小学数学教师个人进修计划书「优秀篇」
2024年小学教师个人进修计划范本（三篇）
小学教师个人进修计划范本一.教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。
3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。
4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。
5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
二.理论学习1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。
加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。
2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
3、加强学习和培训，转变观念。
认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。
4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。
5、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。
三.业务钻研1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。
2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提高教学质量。
3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念;树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课____%，优质课____%的目标。
课堂教学中小组合作学习收到实效。
4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件;提供交流平台，信息员展示自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生的学习兴趣。
小学数学教师个人进修计划书
小学数学教师个人进修计划书尊敬的教育部：我是某小学的数学教师，很荣幸能有这样一个展示自己的机会。
教育无止境，所以我一直都致力于个人进修和学习，以不断提升自己的教学水平和能力，为学生营造更好的学习氛围和环境。
以下是我的个人进修计划书，希望能得到您的支持和认可。
一、进修目的：通过进修提高自己的教学技能，提升教育教学水平，让学生更好地掌握数学知识，提高学生的成绩。
二、进修时间：2022年9月至2023年6月三、进修内容：1. 学习数学教学理论：参加“数学教育理论研究”、“小学数学教学方法”等教师进修班，系统了解数学教学的基本理论和方法，掌握教学设计的方法。
2. 学习现代数学教育技术：参加“教育信息化”、“现代数学教育技术应用”等进修班，对现代数学教育技术的应用和发展进行学习和探讨，提高教育教学的质量和效率。
3. 学习数学题目解析：受邀参加“小学数学竞赛”等相关活动，学习数学题目的解析方法，拥有更全面的数学素养，为教学提供更好的参考。
4. 研究生态数学教育：参加“生态数学教育研究”等相关进修班，探讨生态数学教育的重要性和应用，掌握生态数学教学的方法，丰富课堂内容，增强学生学习兴趣。
四、进修地点：各地区教育行政和学校定向组织的进修班和课程。
五、经费来源：个人自筹经费，部分经费由学校解决。
六、预期效果：1. 学习系统的数学教育理论和方法，掌握教学设计的技能，使学生掌握更多的数学知识。
2. 学习现代数学教育技术，提高教学效率和质量，为学生提供更好的教学服务。
3. 学习数学题目的解析方法，提高自己的数学素养和解题能力，为学生提供更好的指导。
4. 掌握生态数学教育的方法，丰富教学内容，提高学生学习兴趣和积极性。
总之，这次进修将全面提升我的教学水平和教学效果，让我更好地为学生服务，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
请评审委员会审核通过我的进修计划书，谢谢！。
小学数学教师个人进修计划书
小学数学教师个人进修计划书背景介绍我是一名从事小学数学教学工作的教师，我的教学经验需要进一步提高以适应当前教育改革和时代发展的需要。
因此，我希望通过进修学习，提高自身的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
进修的目标1.提高教学技能和方法2.了解最新的小学数学教学方法3.实现教育与教学过程的创新和改进进修内容和进度安排第一阶段：反思教育教学过程，加深教育取向理论学习（2021年9月-2022年6月）1.参加教育理论与实践的进修班，通过理论学习，了解传统教育取向和现代教育取向，加深对教育的理解。
2.参加相关的小学数学教学讲座和研究会，了解小学数学教学的最新发展趋势、最新的教育思想以及教学方法和技巧。
3.多向学校的其他老师请教，实践教学过程中遇到的难题，取长补短，更好的优化教学过程。
第二阶段：提高小学数学知识水平，深入了解课程要求和教学标准（2022年9月-2023年6月）1.学习小学数学课程的教学大纲和教学标准，了解全国小学数学教学的最新进展和需求。
2.参加教育和教学的研究会，探讨小学数学教师的教学方法以及如何更好地帮助学生掌握小学数学的知识体系。
3.参加小学数学竞赛，观察学生学习现状，针对小学数学提高教育质量。
第三阶段：创新小学数学课程的教学方法、提高小学数学教育质量（2023年9月-2024年6月）1.开设小学数学教育的授课计划，融合新的教学方法和教学理论来改进教学计划。
2.与同学分组讨论和交流授课计划，提供互相间的教育取向、经验、知识、技能以及为自己的教学内容提高质量。
3.选取不同教学内容进行课程的创新设计，进行多次试讲，进行评估查重，不断优化。
进修成果在三年的进修学习中，我期望能够通过反思、学习和实践，提高自己的教学水平，寻找更好的教育取向，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
我相信在广大同学和校领导的关心和支持下，我的进修理论和实践将得到良好的结合，带来积极的改变和进步。
总结作为一名小学数学教师，不断进取，不断进修，始终是我们奉献的信条和目标。
2024年数学老师个人进修计划
2024年数学老师个人进修计划引言：作为一名数学教师，我深知自己需要不断提升和更新自己的知识和教学能力，以适应教育环境的变化，提升学生的学习效果。
因此，我深入分析了自己目前存在的不足和需要提升的方面，并制定了2024年数学老师个人进修计划，以此为指导，努力提升自己的专业素养和教学水平。
一、知识进修：1. 深化数学学科知识：在2024年，我计划重点深化数学学科的相关知识。
具体来说，我会研读一些数学的经典著作，如《数学思维导论》，《数学原理》等，进一步理解数学学科的逻辑思维和推理能力，并拓宽自己的知识面。
此外，我还会学习一些数学前沿领域的知识，如拓扑学、代数几何等，以提高自己对数学的把握和理解。
2. 学习先进的教学方法：随着教育理念的变革和科技的进步，教学方法也在不断更新。
而作为一名数学老师，我需要及时跟进这些先进的教学方法，并将其运用到自己的教学实践中。
因此，我计划参加一些教育培训班和研讨会，了解最新的教学理论和实践，动手实践并反思，以提高自己的教学效果。
二、实践锻炼：1. 科研项目参与：在2024年，我计划参与一些科研项目，例如与其他数学教师合作进行研究，探索适合学生的数学教学方法和策略。
通过项目参与，我可以接触到更多的研究成果和前沿知识，并将其运用到实际教学中，提高学生的学习效果。
2. 课堂教学改进：我将积极尝试一些创新的教学方法和策略，并通过实际教学探索其有效性。
例如，我计划采用小组合作学习的方式，让学生之间进行互动和合作，提高学习的活跃性和参与度。
同时，我还将尝试使用科技手段辅助教学，例如使用电子白板、在线学习平台等，为学生提供更加丰富和多样的学习资源。
三、专业培训：为了进一步提升自己的专业素养，我计划参加一些专业培训和学术研讨会。
通过这些培训，我可以与其他数学教师进行交流和互动，了解他们的教学经验和成果，并将其应用到自己的教学实践中。
此外，我还计划参加一些学术研讨会，向一些专家请教，争取得到他们的指导和建议，以提高自己的学术水平和研究能力。
数学教师个人进修工作计划
数学教师个人进修工作计划一、进修目的：作为一名数学教师，我认识到自己在数学知识、教学方法、教学资源应用等方面还存在不足，因此有必要进行进修，提高自己的教学水平。
通过进修，我希望能够：1. 提高自己的数学知识水平，深入了解数学学科的前沿知识和发展动态；2. 学习先进的教学方法和教学资源应用，提高自己的教学效果；3. 提升教育教学理论水平，加强教育教学的理论素养。
二、进修内容：1. 数学知识的深入学习通过学习数学学科的前沿知识和发展动态，提高自己的数学知识水平，包括数学分析、线性代数、概率论、数学统计等方面的知识。
2. 先进的教学方法和教学资源应用学习国内外先进的教学方法和教学资源应用，包括多媒体教学、数字化教学资源的应用等方面的知识和技能。
同时，要学会如何将教学理论与实际教学相结合，提高自己的教学效果。
3. 教育教学理论的提升学习教育教学理论，加强教育教学理论的研究和应用，提高自己的教育教学能力和素养。
三、进修方式：1. 自主学习通过自主学习，包括阅读教材、学习资料、参加网络课程等方式，深入学习数学知识和教学方法。
2. 参加培训参加学校组织的教师培训课程，学习先进的教学方法和教学资源应用。
3. 参加学术交流参加学术研讨会、学术讲座等，深入了解数学学科的前沿知识和发展动态。
四、进修时间安排：根据实际情况安排，每周安排一定的时间用于进修学习，保证学习的连续性和持续性。
五、进修效果评估：1. 通过学习和培训，提高自己的数学知识水平，增强自信心；2. 运用新学到的教学方法和教学资源，提高学生的学习兴趣和学习效果；3. 提高教育教学理论水平，提升自己的教育教学能力。
六、进修总结：通过进修学习，我相信自己一定能够提高自己的数学知识水平、教学方法和教学资源应用能力，加强教育教学理论的研究和应用，提高自己的教育教学能力和素养。
同时，我也将通过自己的进修学习，为学校的教育教学工作贡献自己的力量，为学生的学习提供更好的支持和帮助。
2023年小学数学教师个人研修计划(八篇)
2023年小学数学教师个人研修计划一、自我分析：优势：本人参加工作已经有____年了，长期从事小学数学教学，对数学教材相对熟悉，而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。
教学手段符合学生的需求，在不增加学生学习负担的同时使学生能较快的掌握所学知识。
教学过程注重合理性：突出重点，抓住关键，化解难点。
注重启发性：创设情景，善于引导。
由于学校的大力发展与新课程的改革，给了我很多机会与发展空间，在教学方面形成自己的教学风格。
不足：1、在备课时虽然注重了教材的整合，但缺乏新颖。
对知识点的提高缺少进一步的思考，对学有余力孩子的发展关注较少。
2、培养学生的创新意识和解决问题的能力，以及在学好课本知识的同时，如何开阔学生视野加强思维的训练方面没有做深层次的思考。
3、研究的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不善于抓住点滴进行反思和总结。
4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论知识不能运用和帮助自己的教育教学。
5、对家庭教育在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子发展，还缺乏系统的理解和指导总之，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升。
二、发展目标：1、树立教师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要不断地进行反思，争做一名学习型教师、反思型教师。
2、认真学习课件制作的本领，能用先进的教学手段来提高教学质量。
3、努力为学生创设情景，加强数学内容与现实生活的联系，使学生体会到学习数学的价值。
4、注重实践活动，从纯课堂学习向课外探究延伸。
注重家校结合，争做一名研究型教师。
发展过程教育理念：1、新课程改革的理念和“345”优质高效课堂理念：教育部、教育局、学校所倡导的教育理念，应该是每一位教育建立自己个人发展规划的基本依据之一，因此，必须把这些理念来作为指导。
2、数学生活化：让数学回归生活，倡导在生活中发现数学、应用数学。
3、学校、社会、家庭三结合：学生的发展部单纯是因为学校或者家庭，而是一个方方面面集体影响的结果，因此，作为教师，在研究教育教学的同时，加强学校、社会、家庭三方面的结合研究，应该是具有一定的积极意义的。
2024年小学数学教师个人研修计划(五篇)
2024年小学数学教师个人研修计划一.情况分析如今,我担任了三年级数学老师,在教学经验方面有不足，加紧学习，不断进步。
二,发展目标树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师.具体目标如下：1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极改进教学方法，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。
不断练习基本功，优化自己的教学方法。
并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
三,具体实施方案1、专业水平的提高。
(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。
，如：《小学教学设计》、等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。
多登陆教学网站，如“me博客”。
(2)互相听课，多想多写，写好听课记录和反思。
(3)同课异构的形式，互相取经，加快促进。
(4)认真向先进教师学习好的教学管理经验，做好详细的学习笔记，做到心中有数。
有正确的发展目标。
(5)针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决。
(6)课余时间多学习有益的课外书，提高知识水平，特别的要向先进教师和班主任学习好的管理经验，形成自己的特色。
(7)多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
小学数学教师个人研修计划范文（四篇）
小学数学教师个人研修计划范文一、指导思想：在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。
开展合作学习，全面提高学生综合能力。
二、学生情况分析：五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。
在课堂上能积极主动地参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。
有个别学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。
本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
三、全册教材分析(1)全册教学内容：本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。
方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。
(2)教学目标：知识与技能：1、让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程；经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。
2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。
3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的分析和交流；能按要求完成相关的折线统计图。
数学思考：1、在认识等式、方程，探等过程中，发展抽象思维，增强符号感。
2、在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质。
3、在认识分数的意义等过程中，发展合情推理与初步的演绎推理能力，不断增强数感。
4、在学习用数对确定位置，认识圆等过程中，锻炼形象思维，发展空间观念。
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小学数学教师个人进修计划书「优秀篇」
通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
以下是整理的关于小学数学教师个人进修计划书范文。
欢迎大家参考!
小学数学教师个人进修计划书【优秀篇】篇一
一、指导思想：
根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上学期，本人将以校本研修为主平台，以送教下乡为契机，开展科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。
以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。
二、研修内容及措施：
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。
积极参与本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。
3、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》，准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。
4、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，密切配合教导室搞好送教下乡工作。
5、深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师、教坛新秀的引领作用。
虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足,本期力争听课不少于20节.通过课堂展
示，课后交流，相互促进，共同提高。
6、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
7、认真撰写教研论文，不断经验，不断积累素材，做到有质有量。
在以后的工作中，我将切实按照上级主管部门和学校的总体计划部署，根据自己的实际情况，努力学习，奋发进取。
小学数学教师个人进修计划书【优秀篇】篇二
一、指导思想：
以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以求
真、求实、求效为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高教师综合素质为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展，提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。
二、研修要求:
1、提高自身政治和职业道德素养。
敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强专业理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。
3、立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。
4、注重理论总结。
积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。
三、研修内容：
按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。
在自己日常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标。
研读《数学课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。
2、钻研教材。
钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。
3、数学专业理论学习和教材教法学习。
研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。
4、积极推进课堂教学实践。
设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动交流;虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。
研修期内听课不得少于20节。
教学实施中，要认真制订学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
5、积极开展教学研究。
积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。
四、研修目标：
1、熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养、热爱教育事业，
树立为教育事业奉献终身的理想信念。
2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平，以适应当代越来越高的小学文化教育的需要，满足小学数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。
3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践经验，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。
撰写教研论文，使自己的教学从感性到理性，不断提高。
4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的学生分数名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。
小学数学教师个人进修计划书【优秀篇】篇三
很幸运我有机会加入临川二小小学数学美丽幽兰工作室学习，为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升能力，完善自我，提高素质，适应现代课堂，走上教师专业化发展的道路，特制定个人研修计划。
一、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。
让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教育的发展。
二、教学和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。
三、研修任务：
1、理论与技能;
2、观摩实践;
3、课题研究;
4、论文撰写。
四、研修措施：
1.参加培训时作好笔记，对学习内容及时反思。
2.向经验丰富的老师虚心请教，积极参加课题研究。
3.积极与名师互动，提升个人的教学能力。
4.积极尝试运用多种灵活的教学方法，以激发学生的学习兴趣。
及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力。