版6月小学德育处工作计划范文
2024年六月小学德育工作计划例文（6篇）
2024年六月小学德育工作计划例文本次通知旨在明确学校德育工作的指导思想、工作思路和工作要点，进一步提升学生思想道德水准，加强师德师风建设，优化学生的道德形象，培养学生良好习惯，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，增强德育工作的主动性、针对性、实效性。
一、指导思想：本学校德育工作以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，遵循《中小学德育工作规程》，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点。
通过丰富多样的校园文化建设，塑造学生的心灵，培养学生的良好习惯。
坚持“重基础、抓重点、保提升、显特色”的原则，全面加强学校德育体系建设，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。
二、工作思路：1. 建立一支具有创新精神和管理能力的德育工作者队伍，提高班主任的管理水平和育人实效。
2. 加强德育工作常规管理和制度化建设，推动德育工作在继承和创新中不断发展完善。
3. 依托德育课题研究，根据学校发展、校本资源、生源特点准确定位，逐步打造学校德育特色，树立品牌，通过创特色、树品牌来保障学校整体教育教学质量的提升。
4. 加强学生法制和安全教育，注重校园学生安全工作，确保校园学生安全率达到规定百分比。
5. 加强学生养成教育和校风建设，开展丰富多彩的校园文化活动，继续深化每月一个好习惯活动。
6. 进一步深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。
7. 进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育网络，利用校外德育基地，为全体学生营造良好的健康成长环境。
三、工作要点：（一）加强班主任队伍建设：继续开展班主任队伍建设，实施“两个2，四个1”工程，不断提高班主任基本功。
积极参加区班主任基本功竞赛、名班主任评选、班主任论坛及优秀班主任评选。
同时根据教育局部署开展“班主任爱心家访”的活动。
（二）有效开展德育主题教育活动：1. 进一步做好班集体建设，开展公民意识教育。
2024年小学德育六月工作计划范文（二篇）
2024年小学德育六月工作计划范文经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了、不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累学习的经验忘光。
一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养社会的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点（一）抓好“三个”结合教育。
1、学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家访工作，提倡上门家访。
2、办新生家长学校，提出学生在家、学校的学习常规要求，使学家长指导下，加快常规养成。
3、合校内活动以及社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解校外的变化，感受真实的生活。
（二）深化爱国主义教育。
1、爱国主义是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2、组织学生利用有限的资源（报纸、电视等）收集、了解爱国主义的实例。
3、坚持周一升旗仪式，努力在学校的指导下提高班级的升旗效果，让学会真正的明白升旗的意义。
4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和适时的办学目标，结合重大节日、纪念日如：教师节、国庆节、劳动节等适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
（三）加强养成教育。
1、养成教育是学校乃至班级德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。
围绕“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。
2、把养成教育有机渗透到各学科教学中，学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。
2024年德育六月工作计划五年级范文（二篇）
2024年德育六月工作计划五年级范文学校对学生进行思想品德教育，贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用，五年级德育工作计划。
为加强班级德育工作，特制定班级德育工作计划如下：一、指导思想根据上级要求，认真____以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，构建开放式的教育格局；加强心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。
二、学生现状分析及本学期工作重点我班大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。
但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。
另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作计划的重点应放在逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。
通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。
三、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。
有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。
其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以"爱"去感染学生,教育学生.在班级中用"爱"字作为开启学生心灵之门的钥匙，用"爱"作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系，工作计划《五年级德育工作计划》。
我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。
6月小学德育处工作计划范文
6月小学德育处工作计划范文
尊敬的领导：
您好！根据我对6月小学德育工作的初步分析和考虑，我制定了以下工作计划，供您参考：
一、校园文化建设
1. 组织开展主题班会，加强学生思想道德教育，培养学生良好的价值观和行为习惯。
2. 组织开展校园文化活动，如读书分享、演讲比赛等，营造良好的学习氛围和校园文化。
3. 加强对学生的课间管理，确保学生有良好的休息和交流环境。
二、心理健康教育
1. 组织开展心理健康教育课程，教导学生正确认识自己，培养积极的心态，提升心理素质。
2. 定期开展心理健康辅导活动，帮助学生处理情绪问题，解决学习和生活中的困惑。
3. 加强与家长的沟通，分享学生心理健康教育经验，增强家校合作。
三、班级管理和师德建设
1. 加强对班级管理的指导和监督，促进班级秩序良好、学习氛围浓厚。
2. 组织开展师德教育培训，提高教师的职业素养和道德修养。
3. 建立教师互助交流平台，分享工作经验，提升教学能力。
四、安全教育和法制教育
1. 组织开展安全教育活动，如消防演练、交通安全教育等，提高学生的安全意识。
2. 加强法制教育，组织开展法律知识竞赛和宪法宣传活动，培养学生的法治意识和法律素养。
3. 建立与社区的联系，加强与社区警务单位的合作，共同维护学校安全。
根据以上工作计划，我会注重各项工作的细节和实效，力争取得良好的工作效果。
同时，我还会密切关注学校领导的指导和检查，并及时调整工作计划，确保工作的顺利进行。
<p style='text-align: right;'>谢谢！</p>。
2024年六月德育工作计划（三篇）
2024年六月德育工作计划1、课前准备与课堂活动小学科学课涉及到科学探究、生命世界、物质世界、地球与宇宙这几大领域，教学中常常会遇到明显或不明显的德育题材的学习内容。
在备课时，我们就要有德育先行意识，在准备教学活动、学习材料或实验材料时更要考虑设计与学生年龄特点、心理特点等相适应的德育活动。
在课堂教学中，当进行到与德育有关的环节时，要想办法不露痕迹的将德育渗透进教学材料、师生活动中。
以生命世界为例，教材中就有多处涉及德育活动。
比如三年级上册《植物》单元中第三课大树和小草最好选择修剪下来的植物枝条和田间地头的狗尾草来观察，第五课植物的叶中动员学生在校园里捡拾落叶也是一个非常不错的设计和实践活动。
《动物》单元中第一课寻访小动物教学中，观察活动前一定要让学生先讨论清楚怎样去寻访小动物，活动中应该注意些什么问题。
学生交流讨论后达成共识：爱护小动物、不伤害、不惊扰小动物、不破坏小动物们生活的环境、注意自身安全等。
孩子们经历这样的活动形成的印象肯定会特别深刻。
在随后的教学中，还会使用到蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼这四种观察、实验材料，学生当然会很兴奋，老师却要清醒的意识到关于爱护小动物、珍惜生命的讨论、行为已经开始了，老师很有必要参与其中进行必要的引导。
2、课后整理在当今社会，由于一些消极思想的滋生，德育教学显得尤为重要，你再成功，若思想消极，那也是失败的。
一个好的科学老师在其教学活动中不应仅仅是培养学生的探究能力、科学素养,重要的是还要把培养学生的德育素质放到一个重要的位置。
小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它包括必要的科学知识与技能、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观,以及运用科学知识、方法解决问题的意识和能力等方面。
因此它的教学目标应包括逐渐养成科学的行为习惯和生活方式;了解科学探究的基本过程和方法,逐步学会科学地看问题、想问题;形成尊重证据、敢于质疑、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感的教育以及亲近自然、珍爱生命、关心与科学有关的社会问题等。
2024年小学德育六月工作计划
2024年小学德育六月工作计划一、总体目标：在德育工作中，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高他们的综合素质和社会责任感，为他们的未来成长和发展奠定坚实的基础。
二、工作重点：1. 加强德育理念宣传教育，形成全校师生共同关注德育的氛围，并加强校德育团队的建设，提高师生德育素养。
2. 深入学生群体，了解他们的思想动态和德育需求，根据实际情况制定有针对性的德育活动，并加强与家长的沟通合作，形成家校共育的良好格局。
3. 强化日常德育管理，建设和营造积极健康的校园文化氛围，形成自主、自律、自助、自强的德育风气。
4. 结合当前社会热点和学生关注的问题，开展相关主题教育活动，引导学生正确处理同学之间的关系，增强团队合作意识和集体荣誉感。
5. 组织开展一些德育实践活动，如社会实践、志愿者活动等，培养学生的实际动手能力和社会责任感。
6. 加强对学生的心理健康教育，关注他们的心理状态，及时发现和引导解决存在的问题，促进他们全面健康成长。
三、具体措施：1. 在整个月份内，每周一次，开展德育课程教育，内容包括诚信、友善、守纪守法等方面的教育，让学生在知识的学习中培养良好的道德素养。
2. 在学校开展德育主题班会，通过班会议题的引导，让学生反思自己的行为，提高自我管理和自我教育的能力。
3. 组织学校德育节活动，包括课堂展示、德育知识竞赛、德育故事分享等，通过多样的形式激发学生对德育的兴趣，并提高他们的参与度。
4. 组织学生参加社区、社会等实践活动，通过亲身体验，让学生了解到社会的多样性和团队合作的重要性，培养他们的社会责任感和实际能力。
5. 加强学生心理健康教育，通过心理辅导、心理测试等方式关注学生的心理状态，定期组织心理健康讲座，提高学生应对压力和情绪管理的能力。
6. 增加德育资源的建设和更新，组织教师参加德育培训，学习先进的德育理念和方法，为德育工作提供更好的支持和保障。
四、预期成果：1. 学生自觉遵守各项纪律，形成自律自觉的学习习惯和行为习惯。
2024年6月学校德育处工作计划范文
2024年6月学校德育处工作计划范文一、工作背景和目标2024年6月是学校的日常教育教学工作的关键时期，也是学生德育教育的重要节点。
在这个时期，我们德育处将紧密结合学校的实际情况和教育目标，制定一系列工作措施，以提高学生的思想道德素质和全面发展素质。
我们的工作目标是：1. 提高学生的道德水平，培养学生正确的价值观和行为习惯；2. 加强学生的学习能力和综合素质，促进学生的全面发展；3. 助力学生解决内外困扰，提升学生的心理健康水平；4. 加强学生与家庭、社会的联系，推动家庭教育和社会教育有机融合。
二、工作内容和措施1. 开展学校思想道德教育主题月活动为了提高学生的道德水平，德育处将组织开展学校思想道德教育主题月活动。
该活动将以“做有道德的人，做有责任的人”为主题，通过举办讲座、征文比赛、德育课堂等形式，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
2. 组织学生社团活动为了促进学生的综合素质发展，德育处将组织学生社团活动。
通过举办社团展示、技能培训、实践活动等，激发学生的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 开展心理健康教育工作为了提升学生的心理健康水平，德育处将开展心理健康教育工作。
该工作将包括心理健康知识的传授、心理辅导和心理测试等内容，帮助学生解决内外困扰，促进学生的全面发展。
4. 加强学校与家庭、社会的联系为了推动家庭教育和社会教育有机融合，德育处将加强学校与家庭、社会的联系。
该工作将包括组织家长学校活动、邀请社会名人开展讲座、建立学校与社会组织的合作等内容，促进学校德育工作与家庭教育和社会教育的相互补充和融合。
三、工作计划安排1. 6月1日-6月7日：策划并组织学校思想道德教育主题月活动，包括活动主题的确定、宣传方案的制定和具体活动的筹备工作。
2. 6月8日-6月14日：组织学生社团活动，包括社团展示、技能培训和实践活动的组织和指导工作。
3. 6月15日-6月21日：开展心理健康教育工作，包括心理健康知识的传授、心理辅导和心理测试等活动。
有关小学德育6月份工作计划5篇
有关小学德育6月份工作计划5篇小学德育6月份工作计划（精选篇1）一、指导思想在《中小学德育工作规程》等法律法规指导下，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
二、工作目标本年度的显性目标是：1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。
2、绝大多数班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。
3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。
4、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的.爱校意识。
5、大多数学生具有远大的理想，并为实现理想付诸行动。
6、大多数学生心理健康，心态良好，有一定的集体观念。
三、主要工作内容及措施（一）优化机制，努力提高班主任队伍的整体素质。
1、善于发现奉献精神突出，思想素质好，业务能力强，教学成绩高，有强烈责任心和一定管理能力的青年教师，充实班主任队伍，及时调整不称职的班主任。
2、培训：坚持每周一的班主任业务培训，力争每学期请地区优秀班主任来校介绍经验。
3、结合班级管理实际，班主任每月撰写一篇千字文上交学校。
4、按照新修订的《班主任工作量化考核细则》，对班主任工作进行周、月、学期和年度考核评比。
5、实行量化制、倾斜制和否决制。
（二）强化职能作用，增强责任意识，提高管理水平。
1、要不断提高业务素质，增强服务意识，各尽其责，检查做到科学准确、一视同仁，工作中讲究艺术和方法，创造性地开展并圆满完成各项工作。
2、门卫人员要坚守岗位，尽职尽责，做到严格管理，热情服务，做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校对外宣传的窗口。
3、班主任要保质保量地完成学校各项工作任务，加强班级管理，重视和培养自身的人格魅力，用高尚的人格力量和积极的处世态度影响学生的成长，探索具有自身特色的行之有效的班级管理方法。
2024年德育六月工作计划五年级
2024年德育六月工作计划五年级一、整体目标：针对五年级学生的德育特点和需求，培养学生良好的品德修养，培养学生正确的价值观和道德观，促进学生全面发展。
二、工作内容：1. 信息素养教育在六月份加强对学生的信息素养教育，培养他们正确使用网络和信息技术的能力，防范网络风险，提高信息获取和处理的能力。
2. 爱国主义教育组织学生学习国家历史和文化，培养学生对祖国的热爱和感恩之情。
开展爱国主义主题教育活动，让学生了解国家的伟大成就和英雄人物，激发他们对祖国的自豪感。
3. 社会实践活动组织学生参加社会实践活动，帮助他们更好地了解社会，增强社会责任感和人文关怀。
可以组织学生参观社区，参与环保活动等，让他们亲身体验社会实践的意义。
4. 品德教育在六月份加强学校的品德教育，培养学生的良好品德修养。
可以通过讲故事、模拟情境等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的公德心、集体观念和友善意识。
5. 学习方法指导针对五年级学生的学习特点，引导学生树立正确的学习态度和方法，提高学习效果。
可以组织学习方法讲座、学生讨论等，帮助学生掌握学习技巧和方法，提高自主学习能力。
三、工作计划：1. 信息素养教育：组织学生参加信息素养培训班，开展网络安全教育活动。
每周组织一次网络安全知识讲座，提醒学生注意网络风险，并教育他们如何正确使用网络。
2. 爱国主义教育：组织学生参加爱国主义主题班会，布置爱国主义题材的演讲比赛和作文赛。
同时，组织学生观看纪录片，了解国家历史和文化，激发他们的爱国情感。
3. 社会实践活动：组织学生参加社区环保活动，让他们亲身参与社会实践，感受环保行动的重要性。
同时，安排学生参观社区机构，了解社会的组织和运行方式。
4. 品德教育：每周组织一次品德教育班会，通过讲故事、开展小组讨论等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。
同时，开展集体荣誉评比活动，鼓励学生争做优秀的好学生。
5. 学习方法指导：组织学习方法讲座，让学生了解不同的学习方法和技巧，并指导他们如何合理规划学习时间，提高学习效果。
2024年6月学校德育处工作计划范文新版
2024年6月学校德育处工作计划范文新版一、工作目标：1. 深化学生德育教育，培养学生良好品德和行为习惯。
2. 加强家庭教育与学校德育的衔接，形成良好的家校共育格局。
3. 提升教师德育教育水平，激发教师的责任感和使命感。
二、重点工作：1. 教师培训与发展1.1 组织开展德育教育的培训课程，提高教师德育教育的理念和方法。
1.2 开展教师德育教育经验分享会，鼓励教师相互学习、交流和借鉴。
2. 德育活动设计与实施2.1 设计并组织实施一系列主题德育活动，包括德育专题讲座、班级德育活动等。
2.2 鼓励学生参与志愿活动，并注重培养学生的服务意识和团队合作能力。
3. 家校合作与家庭教育3.1 组织家庭教育讲座，提供家长德育教育的相关知识和方法。
3.2 建立家校合作机制，定期召开家长会议，推动家校共育。
4. 学生德育评价与奖惩机制4.1 健全学生德育评价体系，建立科学、公正的评价方式。
4.2 完善学生德育奖惩机制，激励学生积极向上、树立正值观。
三、具体措施：1. 教师培训与发展1.1 组织德育教育的培训课程，邀请专家进行理论讲座和案例分析，提供教师德育教育的新思路和方法。
1.2 开展教师德育教育经验分享会，鼓励教师相互分享成功的教育案例和经验，促进教育教学成果的交流和共享。
2. 德育活动设计与实施2.1 设计并组织实施德育专题讲座，邀请专家或优秀教师进行主题授课，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
2.2 组织班级德育活动，包括班会、班级主题活动等，通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生学会相互尊重、合作共进。
3. 家校合作与家庭教育3.1 组织家长学校德育教育讲座，邀请专家对家长进行培训，提供家长教育孩子的正确方法和技巧。
3.2 建立家校合作机制，定期召开家长会议，设立家长沟通平台，加强家校之间的交流与合作。
4. 学生德育评价与奖惩机制4.1 完善学生德育评价体系，除了对学生的学业成绩评价外，还要加强对学生品行的评价，多角度了解学生的德育情况。
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参考范本
最新版6月小学德育处工作计划范文
一、指导思想：
坚持以党的十八大精神为指导, 努力实践“让绿色充盈着生命的快乐”理念,在学校总体工作思路的指导下, 坚持德育为先、贴近实际、注重实践、提高质量的基本原则,健全管理机制, 优化德育常规,狠抓行为规范教育, 强化生命教育, 坚持推进德育工作创新, 努力发展德育特色进一步提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力, 坚持做有根的德育, 打造有底气的教师, 培养具有勤学、绿色的水小“十好贝贝”。
二、工作目标及主要思路：
1. 加强学生的养成教育, 培养学生的良好行为习惯
2. 加强少先队管理力度, 重点抓好少先队有形化建设
3. 加强德育队伍建设, 进一步务实德育工作基础。
在德育工作中力求做到：
求精：进一步推进班主任工作的考核制度, 重视班主任、年级组队伍建设,开展优秀班主任师徒结对, 进一步发挥现有优秀班主任的示范引领作用。
求新：从学生的实际需要出发, 抓好丰富多彩的体验、实践活动, 牢固特色品牌活动。
求真：抓好晨会、少先队活动课为主渠道的育人途径, 强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性。
求实：抓好学生日常行为习惯的养成教育, 从小事入手, 培养学生良好的行为习惯。
结合每月的主题教育活动, 以“养成教育”为重
点, 规范学生行为习惯;以“十好”为突破口, 加强学生文明行为习惯。
4. 考核与引领并重,规范德育过程管理,挖掘中队资源,创新德育活动, 塑造学校德育特色品牌。
三、主要工作及措施：
(一) 加强队伍建设,营造和谐育人的教育环境。
1. 彰显骨干引领作用新学期,拟在优秀班主任的引领下,壮大教师队伍,进一步发挥现有优秀班主任的示范引领作用。
本学期拥有优秀班主任称号的老师希望能从高处引领学校德育教师深入思考总结, 带领班主任老师充实教育理论,撰写高质量的德育论文, 参加德育论文评选活动。
在本学期的班主任例会中, 带领班主任老师, 观察、思考教育教学中的问题, 创新班主任工作的新思路、新方法, 加快德育骨干教师成长的步伐。
2. 提升班主任综合素质
(1) 加强班主任工作的责任感, 规范班级管理工作。
班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力, 直接影响德育工作的开展。
班主任要有责任感,班级管理工作要规范化。
本学期开始, 继续严格执行学校教代会新通过的《水北小学班主任工作考核条例》, 每月对班主任工作进行考核, 将每个班级的常规管理水平、校内活动的参与、获奖情况、德育课等开展情况、班主任工作手册记载等作为考核内容, 并将考核结果每月在校网上予以公布, 留档作为班主任绩效工资、评优、职务晋升的重要依据。
(2) 提升班主任工作理论水平, 提高班主任工作艺术。
坚持班主任
例会制度, 在每月的班主任例会上开展班主任沙龙(班级管理、一班一品经验交流会), 充分发挥“优秀班主任”的带头力量, 从如何做好家校联系、如何设计班团活动等方面开展班主任校本培训, 认真组织班主任进行理论学习, 推广优秀班主任的成功经验。
(3) 充分利用班主任工作QC群,提高德育工作效率。
由于受时间的限制,班主任不可能有很多的时间坐在一起研讨，班主任QC群突破了时间的限制, 让班主任能跨越时空, 进行交流学习。
本学期开始, 按年级分月将优秀的教育案例上传QQ空间,供班主任择时学习；还可以将学校班级工作中普遍存在的问题或疑问在QQ群发起讨论，因为是虚拟空间，班主任大多可以畅所欲言, 表达自己的意见；班主任老师在自己的工作中遇到了问题，也可以在QQ群征集好的方法，寻求最好的解决途径。
3. 加强小干部队伍建设。
定期开展队干部培训, 完善和强调队伍职能, 增强少先队干部在学校、班级工作中的作用, 每月召开队干部例会, 进行学习、工作、思想的指导, 努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来, 培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感, 提高自我教育能力和自我管理能力。
值周班能根据德育处、大队部的要求做好监督管理工作, 严格规范、公平公正。
4. 本学期, 将继续做好家校合作工作, 充分利用校信通密切与家长
的联系, 及时反馈学生在校情况。
完善“三结合”育人体系, 形成教育网络, 提高德育实效。
一学期中班主任的家访率必须达到30%。
家访材料与记录及时上交德育处。
(二) 细抓常规教育, 强化新时期养成教育的推进。
1. 重视德育阵地的宣传。
(1) 重视每周的升旗仪式, 宣传好每周的光荣升旗手。
安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容,升旗手从中高年级各班中产生, 在广播里介绍升旗手的事迹,让全体学生学有榜样, 赶有目标,帮助他们形成正确的审美观和价值观。
(2) 重视班级文化的建设。
充分利用橱窗、板报、图书角的宣传作用,积极开展各类小主题教育实践活动。
搞好班级文化建设, 每月更换和评比“黑板报” ,每月一主题,使班级成为学生学习生活的乐园,从而给更多的学生提供一个岗位,锻炼一种能力,形成一个习惯,促进良好校园文化的形成。
(3) 健全和完善学校绿色贝贝广播站。
本学期, 绿色贝贝广播站的播出时间和内容不变, 继续发动中高年级学生积极投稿, 要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况, 同时结合时事开设一些专题讲座, 使广播站真正为学生服务。
(4) 完善与跟进校园网的德育工作一栏。
(5) 充分利用“阳光小屋” , 结合学校的心理健康教育制度, 通过观察、座谈、问卷调查、悄悄话信箱等各种方式了解学生的心理现状, 在
认真上好心理健康教育课的同时, 多渠道发挥心理咨询的作用：利用学校“阳光小屋”及时矫正某些学生的畸形心理; 对学生存在的共性问题举行团体心理辅导;主动约请问题学生谈话, 让学生通过多种途
径倾诉心中的烦闷, 进行及时疏导, 尤其关注留守儿童, 让他们感受到来自社会、学校以及老师、同学给予的关爱。
2. 规范德育课程管理。
一是重视班团活动课。
针对一周一节的少先队活动课, 提升德育课程的实效性。
上好每一节课,对学生的思想转化, 良好行为习惯的培养, 以及综合能力的提高有着不可低估的作用。
各班主任可互相交流学习, 精心组织,积极用网络平台及网络资源,增加信息量,丰富班队课形式和内容。
二是加强晨会实效。
晨会活动是一门对学生进行养成教育为主的活动课程,是培养学生良好的思想品德、行为习惯, 加强爱国主义教育的重要途径。
要向晨会要效率,只有制订《一周晨会安排》, 细到每天的安排让班主任老师找到了每天的主题, 在“班班有规范”后的晨会落到实处, 工作更有效、高效了。
3. 抓实德育常规活动。
学校少先队将以《水北小学绿色贝贝行为规范歌》为蓝本, 扎实细致、持之以恒地开展内容丰富、形式多样的养成教育活动, 教育学生明白“一日生活规范是一周规范、一年规范、一生规范的基础”。
一是明确周周练。
定期确定常规训练的主题。
如教育学生“走好路、用好餐、扫好地、行好礼、唱好歌、读好书、写好字、排好队、做好操、乘好车”等,要求各班精心设计活动, 把学习习惯抓实,把生活习惯抓严, 把行为习惯抓细。
继续推行“班级值周制度” , “班级值周” 人员针对每周训练重点查细查实。
认真履行岗位职责, 从严、从细做好值周工作,认真做好值勤记录,不断拓展管理内容,发挥管理
效能,努力形成“人人是导师, 事事是育人”的良好育人氛围。
二是继续开展两大评比活动。
“流动红旗评比”活动和“十好贝贝评比”这两项活动是水北小学的传统评比活动, 对学生良好行为习惯的培养具有积极的促进作用,本学期, 将继续坚持开展。
首先, 开学初再次组织班主任认真学习“水北小学常规评比细则” , 把细则精神渗透到每一次教育活动中。
其二, 每周轮到的值周班班主任要教育学生认真严格地检查、公平公正地评比。
其三,班主任要重视每天的检查结果, 做好引导教育工作。
三是加强少先队管理力度, 重点抓好少先队有形化建设。
本学期将重点抓好少先队有形化建设：在一~三年级队员中进行系红领巾, 敬队礼比赛, 在四~六年级队员中进行唱队歌、国歌比赛。
（三）以多项载体为抓手, 打造思想教育品牌
1. 以节日教育为载体, 开展“我们的节日”主题活动。
依托春节、清明节、端午节等传统节日,加强对学生的民族精神教育; 依托劳动节等现代节庆, 利用征文等形式, 让学生了解家乡新变化, 感受祖国新进步加强学生爱国主义和时代精神教育。
2. 以“自主管理建设”和“绿色贝贝建设”为载体, 继续推进绿色、生命教育, 强化学生生命意识。
使学校文化及德育品牌特色工作向连贯性、系统性和实效性方面发展, 扩大绿色贝贝建设的影响
力。
3. 以“一班一品“为载体, 深化班级文化内涵。
继续以班级文化建设为载体, 以深化特色班级、提升文化品位为目标, 进一步丰富班级文化内涵, 营造班级、校园的德育特色。
同时鼓励班主任根据自己
的个人特长和班级特点, 运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。