德育工作设想及第一周德育处工作安排
德育处工作计划和安排
德育处工作计划和安排德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德、行为习惯和社会责任感具有至关重要的作用。
为了进一步加强学校德育工作，提高德育工作的实效性和针对性，特制定以下德育处工作计划和安排。
一、指导思想以党的教育方针为指导，以培养学生的良好品德和行为习惯为目标，坚持以人为本，注重实践，不断创新德育工作方法，努力提高德育工作的质量和水平。
二、工作目标1、培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、加强学生的法制教育、安全教育和心理健康教育，提高学生的自我保护意识和能力。
3、营造良好的校园文化氛围，促进学生的全面发展和健康成长。
三、工作重点1、加强德育队伍建设定期组织班主任培训和经验交流活动，提高班主任的班级管理能力和德育工作水平。
建立健全班主任考核机制，激励班主任积极开展工作。
加强对任课教师的德育培训，使全体教师都能参与到德育工作中来。
2、强化学生常规管理完善学生管理制度，加强对学生的日常行为规范教育和检查。
建立学生综合素质评价体系，激励学生积极向上。
加强对学生的文明礼仪教育，培养学生良好的文明素养。
3、开展丰富多彩的德育活动结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题。
4、加强家校合作定期召开家长会，及时沟通学生的学习和生活情况。
建立家长委员会，充分发挥家长在学校教育中的作用。
开展家长培训活动，提高家长的教育水平和家庭教育质量。
5、优化校园文化建设加强校园环境建设，营造整洁、优美、富有文化内涵的校园环境。
开展丰富多彩的校园文化活动，如读书节、艺术节、体育节等，丰富学生的课余生活。
四、工作措施1、加强组织领导成立德育工作领导小组，明确职责分工，确保德育工作顺利开展。
2、完善工作制度建立健全德育工作各项制度，如班主任工作制度、学生管理制度、家校合作制度等，使德育工作有章可循。
德育处新学期每周工作计划
一、前言新学期伊始，为了更好地开展德育工作，提高学生德育素质，营造良好的校园文化氛围，德育处于本周开始制定每周工作计划，旨在明确工作目标，细化工作措施，确保德育工作有序进行。
二、工作目标1. 提高学生德育素质，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
3. 优化德育工作体系，提高德育工作效率。
4. 加强家校沟通，形成德育合力。
三、本周工作计划（一）周一1. 召开德育处工作会议，明确本周工作重点和具体任务。
2. 对上周德育工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
3. 制定本周德育活动方案，确保活动有序开展。
（二）周二1. 开展新学期第一次升旗仪式，进行爱国主义教育。
2. 组织开展“文明礼仪”主题班会，加强学生文明素养教育。
3. 对学生宿舍进行检查，确保宿舍环境整洁、安全。
（三）周三1. 举办“诚信校园行”活动，引导学生树立诚信意识。
2. 开展心理健康教育讲座，提高学生心理素质。
3. 对学生社团进行指导，鼓励学生积极参与校园文化活动。
（四）周四1. 组织开展“感恩教育”主题活动，培养学生感恩意识。
2. 对学生进行法制教育，提高学生法制观念。
3. 开展“我们的节日”主题活动，传承优秀传统文化。
（五）周五1. 举办“环保知识竞赛”，提高学生环保意识。
2. 对本周德育工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
3. 安排下周德育工作计划，确保工作有序推进。
四、下周工作计划（一）周一1. 召开德育处工作会议，总结本周工作，部署下周工作。
2. 开展“社会主义核心价值观”主题班会，引导学生树立正确的价值观。
3. 对学生进行安全教育，提高学生安全防范意识。
（二）周二1. 举办“科技创新大赛”，激发学生创新精神。
2. 组织开展“志愿服务”活动，培养学生的社会责任感。
3. 对学生食堂进行检查，确保食品安全。
（三）周三1. 开展“读书分享会”，提高学生阅读兴趣。
2. 组织开展“心理健康知识竞赛”，普及心理健康知识。
德育处工作计划和安排
德育处工作计划和安排作为学校德育处的工作人员，我们的职责是确保学生的全面发展和道德素养的提高。
为了实现这一目标，我们需要有一个明确的工作计划和安排。
本文将针对德育处的工作计划和安排进行详细讨论。
一、制定工作目标我们首先需要制定德育处的工作目标。
这个目标应该是具体、可行的，并且能够与学校的整体目标相匹配。
例如，我们可以设定以下目标之一：提高学生的道德水平；培养学生的公民意识和社会责任感；促进学生的自我发展和全面素质提升。
二、开展德育活动在实现工作目标的过程中，德育处需要开展各种各样的德育活动。
这些活动可以包括但不限于课程教学、主题讲座、社会实践、志愿者活动等。
通过这些活动，学生可以接触到不同的价值观念和道德规范，增强他们的判断力和道德选择能力。
三、制定德育课程为了有针对性地培养学生的道德素养，德育处还需要制定德育课程。
这些课程应该包括一些基本的道德原则和价值观念，同时也可以根据学生的特点和需求进行个性化的设计。
德育课程的内容可以涉及生活、学习、社交等方方面面，旨在让学生在日常生活中养成正确的道德行为习惯。
四、建立德育团队为了更好地开展德育工作，德育处需要建立一个专业的德育团队。
这个团队应该由有相关经验和专业知识的人员组成，他们可以负责撰写教材、策划活动、培训教师等工作。
通过建立德育团队，我们可以提高德育工作的质量和效果，为学生提供更好的德育服务。
五、加强与家长的沟通家长是学生德育的重要支持者和参与者。
因此，德育处需要加强与家长的沟通和合作。
我们可以举办家长会、发布德育通讯、开展家庭教育讲座等方式来促进家校合作。
通过与家长的密切配合，我们可以共同为学生的德育工作营造良好的环境。
六、定期评估与反馈为了了解德育工作的进展情况，德育处需要定期进行评估和反馈。
我们可以通过问卷调查、学生访谈、教师会议等方式来收集信息。
根据评估结果，我们可以对工作计划和安排进行调整和改进，以确保德育工作的有效性和可持续性。
七、与其他部门合作德育工作离不开学校的其他各个部门的支持和合作。
德育处周工作安排
德育处周工作安排本周德育处的工作安排主要针对学生德育教育、班级管理以及家校合作等方面展开。
以下是本周德育处的具体工作计划。
一、学生德育教育1. 举办德育主题讲座：安排专业老师或校外专家，对学生进行德育教育方面的讲解和引导，以提高学生的道德修养和自我管理能力。
2. 组织德育活动：开展德育主题班会、团队活动等，引导学生了解传统美德和社会伦理，培养学生团队合作精神和责任感。
3. 进行个性化辅导：重点关注需要特殊关怀的学生群体，进行个别谈心辅导，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题，建立积极健康的心态。
二、班级管理1. 检查考勤和上课纪律：监督各班级的考勤情况，加强对学生的出勤率和迟到早退情况的管理，对于严重违纪的学生要及时进行处理。
2. 安排班级活动：组织各班级进行团队建设活动、文体比赛等，营造积极向上的班级氛围，增强学生互帮互助和集体荣誉感。
3. 开展班级心理健康教育：组织心理教育专家为各班级开展心理健康辅导，指导学生正确面对学习和生活中的压力，提高心理素质。
三、家校合作1. 组织家长会：安排开展班级家长会，与家长交流学生的学习情况和行为表现，共同关注学生的成长发展。
2. 发放家校通讯：及时向家长发布学生的德育教育信息以及一些重要的学校通知，加强家校之间的联系与沟通。
3. 进行家校互动活动：组织学校家长亲子活动，如亲子运动会、讲座等，加强家长与学校之间的合作，共同关注学生的发展。
四、其他工作1. 整理德育资料：对德育教育相关资料进行整理和归档，方便今后的参考和使用。
2. 统计工作情况：对本周德育工作的开展情况进行统计和总结，为下周的工作计划提供参考。
通过以上工作安排，德育处将全面关注学生的德育教育和班级管理，加强家校合作，为学生的全面发展提供良好的支持和指导。
希望广大教师、家长和学生共同努力，共同培养出德智体美劳全面发展的优秀学生。
德育处新学期行政周历工作计划
一、前言新学期伊始，为了确保德育工作的顺利开展，提高德育工作的质量和效率，德育处在新学期将结合学校整体工作部署，制定以下行政周历工作计划。
二、工作目标1. 加强德育队伍建设，提高德育工作者的业务水平和工作能力。
2. 深入推进德育课程改革，提高德育课程质量。
3. 丰富德育活动，培养学生的道德素养和综合素质。
4. 加强家校合作，形成德育工作合力。
三、工作内容1. 第一周：召开德育工作会议，部署新学期德育工作（1）总结上学期德育工作情况，分析存在的问题和不足。
（2）传达学校新学期工作部署，明确德育工作重点。
（3）对新学期德育工作进行具体安排，确保各项工作有序推进。
2. 第二周：开展德育队伍建设活动（1）组织德育工作者进行业务培训，提高工作能力。
（2）开展德育工作者交流，分享工作经验和心得。
（3）评选优秀德育工作者，激励全体德育工作者。
3. 第三周：推进德育课程改革（1）组织德育课程教师开展集体备课，提高课程质量。
（2）开展德育课程教学研讨，交流教学经验。
（3）组织德育课程学生评价，了解课程效果。
4. 第四周：开展德育主题活动（1）组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，培养学生的社会责任感。
（2）开展校园文化节、运动会等文体活动，丰富学生课余生活。
（3）举办德育主题班会，引导学生树立正确的价值观。
5. 第五周：加强家校合作（1）召开家长会，宣传德育工作，引导家长关注孩子的德育成长。
（2）开展家校互动活动，增进家校沟通，形成德育工作合力。
（3）邀请家长参与学校德育活动，共同促进孩子全面发展。
6. 第六周：总结工作，部署下学期工作（1）总结新学期德育工作情况，分析存在的问题和不足。
（2）制定下学期德育工作计划，明确工作目标和重点。
（3）部署下学期德育工作，确保各项工作顺利开展。
四、工作要求1. 各部门要高度重视德育工作，加强沟通协作，形成工作合力。
2. 各级德育工作者要切实履行职责，提高工作效率和质量。
3. 加强德育宣传，营造良好的德育氛围。
德育处工作计划3篇
德育处工作计划3篇德育处工作计划篇1一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，让德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
上好形式新颖、主题鲜明的班会课，充分发挥全员育人的作用。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，开展读书节、体育节及冬三项活动，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。
4、开展每月一次一年级家长学校授课活动，从起始年级抓起，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强师德规范教育。
以家长评教、学生评教为平台，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。
加大值周领导、值周教师和值周学生的检查力度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
（1）树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
（2）提高管理能力。
德育处,每周工作计划
德育处,每周工作计划篇一：德育处每周工作计划---- 小学XX-XX学年度第二学期第一周德育处工作计划（XX年2月25日——3月1日）篇二：XX年德育处周工作安排篇三：德育处第三周工作计划德育处第三周工作计划1. 周一下午第三节课召开班主任会议。
2. 周一下午第四节课召开班主任会议。
3. 计划安排学生紧急疏散演练4. 学生会会议，重选主席和部门负责人，安排值勤和卫生检查。
篇四：XX年秋季德育处工作计划东乡三中XX年秋季中学部德育处工作计划一、指导思想遵循“为学生一生发展奠基”的办学思想和“要好成绩，更要好习惯，好习惯是一生财富”的德育理念，围绕“深化管理，完善措施，巩固特色，稳步提升，走内涵式发展之路”的工作思路，以习惯教育为总抓手，开展学生德育工作。
二、工作目标：抓细节、重落实、见成效，逐步提高学生思想道德水平。
三、工作措施（一）加强德育队伍建设1、重视年级组队伍的建设。
年级组长是德育工作队伍的一支重要力量，在指导和落实班级管理、考核工作中发挥着重要作用。
本学期强化年级组长职责，出台《年级组考核评估细则》。
各年级组既要抓好本组的习惯教育常规工作，又要积极配合德育处做好学生其它思想教育工作。
主任工作论坛”。
由学校领导和带班较出色的班主任主讲，开展探讨与交流，解决工作中的困惑和难题，提升班主任管理艺术水平和能力。
3、加强学生干部队伍建设。
各班班干、团干和学生会干部是学校实施习惯教育，开展学生自我教育和自主管理的重要力量，发挥着引领、组织和督查落实作用。
（二）规范习惯教育的基本流程习惯教育是我校德育的主线和特色，经过四年多来的摸索，已初步建立了习惯教育管理机制。
年级组长、班主任对实施习惯教育的几个流程也较熟悉，本学期力争逐步规范日常的习惯教育工作流程。
1、规范《班务日志》的填写。
班主任每天要关注日志的填写，及时把握班级习惯教育的动态；要对学生填写的情况每日进行阅读与处理，每周进行小结、点评。
德育处、年级组每周五各班日志的填写情况进行检查并纳入当月考核。
德育处工作计划
德育处工作计划《篇一》德育处工作计划一、工作目标1.深化德育工作改革，提高德育工作的实效性，培养学生的道德素质和人文素养。
2.加强师德师风建设，提高教师德育工作水平，营造良好的师德风尚。
3.加强学生心理健康教育，提高学生心理素质，促进学生全面发展。
二、工作重点1.开展主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.加强班级管理，提高班级德育工作水平，营造良好的班风学风。
3.深化家校合作，发挥家庭教育的作用，共同培养学生的道德品质。
4.加强德育队伍建设，提高德育工作专业化水平，提升德育工作的针对性和有效性。
三、工作措施1.制定详细的德育工作计划，明确工作目标和任务，确保各项工作有序推进。
2.开展丰富多样的主题教育活动，引导学生积极参与，提升德育工作的吸引力。
3.加强班主任培训和指导，提高班主任德育工作水平，发挥班主任在德育工作中的核心作用。
4.定期组织家长开放日、家长会等活动，加强家校沟通，促进家校共育。
5.开展德育工作研究，探索德育工作的新方法和新途径，提高德育工作的实效性。
四、工作进度安排1.第一季度：制定德育工作计划，开展主题教育活动，启动家校合作项目。
2.第二季度：深入推进主题教育活动，加强班级管理，开展班主任培训。
3.第三季度：总结前两个季度的工作，调整和完善德育工作计划，加强德育工作研究。
4.第四季度：开展德育工作成果展示活动，进行德育工作年度总结，提升德育工作的影响力。
五、工作考核与评价1.定期对德育工作进行自查和评估，确保各项工作有序推进，达到预期效果。
2.设立德育工作奖励机制，激励教师和班级积极参与德育工作，提升德育工作的积极性。
3.加强对德育工作成果的宣传和推广，提高德育工作的社会认可度。
六、工作保障1.加强德育工作队伍建设，提高德育工作人员的素质和能力。
2.落实德育工作经费，确保德育工作的顺利开展。
3.加强与相关部门的沟通协调，争取更多的支持和资源，推动德育工作的发展。
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德育工作设想及第一周德
育处工作安排
Prepared on 24 November 2020
天泉湖中心小学德育工作设想
1. 继续开展以小学生日常行为规范为重点的养成教育，促校风、学风进一步好转。
2.开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。
3. 加强年级主任、班主任等德育队伍建设，提高德育管理水平。
（1）以“转变教育观念，提高德育队伍整体素质”为指导，通过各种手段和平台，提高班主任教育管理水平；如：加强理论学习和案例分析；以班为单位，经常进行工作经验交流；进行系列培训、研讨学习活动等。
（2）进一步完善班主任常规管理的检查考核机制，并将班主任的工作态度、水平、成绩等与考核挂钩。
（3）加强优秀班主任的经验交流及对青年班主任的指导工作，年级主任要充分挖掘本年级乃至本校优秀班主任的榜样的作用，做好青年班主任的传、帮、带工作，做到优秀班主任和年青班主任共同提高。
以提高我校整体班主任的水平。
4. 搞好三结合教育，使教育形成最大的合力，达到最佳的效果。
积极探索和家长的联系方式、方法，最大限度取得家长的理解与支持。
在本学期积极鼓励班主任和任课老师利用空课或课余时间上门家访，并与考核挂钩。
同时积极与社会各界取得联系，以取得他们的支持。
第一周德育处工作安排
1、清理班级及校园环境卫生。
各班主任组织本班学生彻底清理室内外、洁区卫生。
室内主要是电器，桌椅、墙上各种装饰或张贴物等清理干
净，确保无尘；洁区内垃圾箱、乒乓球台、旗台、消防器材、楼梯扶手等，外部除尘，内部清理，还原靓丽校园。
(本周五进行大检查，下周一实名通报检查情况。
)
2、重视班晨会的召开。
刚开学，学生的文明行为亟待规范，特别是校内活动，班主任一定要利用班晨会加强引导和规范，作出明确要求，加强安全教育。
（班晨会备课要能体现工作痕迹，班务日志要求填写完整，周五最后一节课上交德育处检查。
）
3、班级文化建设重新布置和设计。
本月黑板报主题：新学期寄语、新打算、新希望等：安全教育、行为规范养成教育等。
教室布置总体要求：（1）、干净、整洁、活泼、美观、大方、新颖、有班级特色、符合学生年龄特点。
（2）、在教室环境布置时，还应该注意突出知识性、趣味性、鼓励性。
（3）、布置要注意整体协调，防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生的注意力。
（本周周五检查室内板报的情况，第二周周五检查教室的布置情况。
）
4、制定班务计划，下周三前上交德育处。