发明创造作业
发明创造作业
发明创造作业
1
（1）把鸡蛋煮熟，立在桌子上。
（2）桌子倒悬与鸡蛋接触。
（3）用支架支撑柱。
（4）用胶水粘住（5）桌子挖个洞
2.
（1）吸管吸（2）用海绵吸干，再到处。
（3）用U型。
(4)
3
（1）肚子里可以装东西。
（2）四个角。
（3）声音。
（4）尾巴。
（5）都在角落里。
4
雄伟男人庄严沉稳浑厚
5
6 D
7 1 2 3 4 1 2 4 8 1 2 1 2 1 2 2 1 1 2 3 5(一次递进倍数重复相反前两个相加等于后一个) 8
上山下河南辕北辙古今中外出生入死
今非昔比悲欢离合苦尽甘来阴差阳错
冷嘲热讽冰天雪地
9（1）手机加平板。
（2）可以测酒精的手机。
（3）可以当车钥匙的。
（4）可以刷卡的。
（5）
10蝙蝠超声波定位利用超声波传输信息。
暑假作业我的科学创意小发明
暑假作业我的科学创意小发明暑假作业：我的科学创意小发明暑假到了，作为一名对科学充满热情的学生，我决定利用这段时间来发挥我的创造力，设计一些科学小发明。
通过这些小发明，我希望能够解决一些日常生活中的问题，让生活更加便利和有趣。
一、智能太阳能充电器夏天是一个阳光充足的季节，我想设计一个智能太阳能充电器。
它能够感知太阳的强度，并自动调整充电速度，提高太阳能的利用效率。
同时，它还可以根据设备的需求，自动选择合适的电流输出，保护设备免受过电流的损害。
这样，无论是手机、平板还是其他电子设备，都可以在户外随时随地进行充电，解决了电池电量不足的问题。
二、智能家居自动化控制系统在家里，我常常会忘记关灯、关空调等。
为了解决这个问题，我想设计一个智能家居自动化控制系统。
这个系统可以通过感应器感知家里的人员活动情况，并根据情况自动控制家电设备的开关。
比如，当没有人在房间时，自动关闭灯光和空调，以节省能源。
当有人进入房间时，自动打开灯光和空调，提供舒适的环境。
通过这个系统，不仅可以方便地控制家电设备，还可以节约能源，减少能源浪费。
三、智能垃圾分类桶垃圾分类是一项重要的环保举措，但有时候人们会因为分类麻烦而放弃这个行为。
为了解决这个问题，我想设计一个智能垃圾分类桶。
这个桶可以通过感应器识别垃圾的种类，并自动打开相应的分类口。
比如，当我们将可回收垃圾放入桶内时，它会自动打开可回收垃圾口，方便我们投放垃圾。
同样地，当我们将厨余垃圾放入桶内时，它会自动打开厨余垃圾口。
通过这个智能垃圾分类桶，不仅可以方便快捷地进行垃圾分类，还可以提醒我们养成良好的分类习惯。
四、智能健康监测手环健康是最重要的财富，为了更好地关注自己的健康状况，我想设计一个智能健康监测手环。
这个手环可以通过感应器记录我们的运动步数、心率、睡眠质量等健康数据，并通过手机APP进行数据分析和展示。
通过这个手环，我们可以及时了解自己的健康状况，制定合理的运动计划和饮食安排，提高生活质量。
创意小发明
2.创造性。创造性是指小发明同原来的同类产品已有的技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步。
方便肥皂盒
一般的肥皂盒装点水，肥皂就会发粘，不容易取出来，肥皂的寿命也很短。天津的范平同学利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒，肥皂就会立起来。它和同类产品相比，技术上要先进一些，获得了第一届全国青少年发明创造比赛一等奖。
这就是我的设计思路，欢迎参考。简单点的就好了
去鱼鳞器：方法是找一个长条木棍，上面反钉一个汽水瓶子盖，很简单，但是很实用的！希望我可以帮到你！
物理小制作
一、会旋转的气球
气球会象马达那样旋转。为什么气球会旋转呢？排气口的方向和气球旋转的方向是否相同？观察看看。
制作过程：
1、取一条（比吸管更强韧，更粗）管子，照图1切好后，再用胶水粘牢
2、排气口要做成口径5mm的大小，切一个刀口后，用线绑起来再用胶水粘住。
3、用胶带粘贴住一条线，然后在气管下贴上一张纸，以使气球缓缓旋转。
4、将气球吹大后，拉住线头，让它悬挂住。
二、自制孔明灯
制作过程：
1、用薄纸剪成如图所示规格的纸片，将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起，再将第三张，第四张......依次同样粘上去，直到拼成一个两端漏空，直径约60厘米的球状物.再剪一张圆形薄纸片，把上面圆空口糊住。待干后，把气球吹胀，找一条薄而窄的竹条，弯成与下面洞口一样大小的竹圈，在竹圈内交叉两根互相垂直的细铁丝，并系牢在在竹圈上，再把竹圈粘牢在下面洞的纸边上，糊成的气球不能漏气。
好客鞋
一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼龙搭扣，做成了"好客鞋"。这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。
小发明创造技法
小发明创造技法；形态改变法；圆溜溜的西瓜容易滚动碰伤，运输也不方便。
于是，科学家经过反复研究，培育出了方形西瓜。
那么装载和运输起来就方便多了。
现有的一些物品和方法，换一种方式看：改变现有东西的形状，改变制作工艺，改变物品的结构，如把原来方形的改成圆形的，把直的改成弯的，把红色的改成蓝色的，把无香味改成有香味的……你也许会觉得比原来的更方便些。
这种发明技法叫做形态改变法。
方形漏斗；用漏斗往瓶子里灌液体时，因瓶口和漏斗都是圆形的，瓶里的空气不易排出，液体流得很慢，所以需要一边灌，一边提动漏斗，否则灌得稍快一点儿液体就会溢出。
河南的王岩同学则改变了传统漏斗的形状，把漏斗下口的圆形改成方形，使圆瓶口与方形漏斗之间留有较大的空隙。
这样，往瓶里灌液体时，瓶里的气体会沿着瓶口的空隙流出来，既方便了使用，又节省了时间。
尖头插销；家里用的门销一般是圆柱形的，很容易被挡住。
新疆的郭永钢则将插销头锉成了尖的，形态改变后的插销用起来就方便多了。
新型信封章一般的信封章（在信封上盖寄件单位或地址的印章）为长方体形，它存在着盖印质量差、印不实的缺点。
北京178中学赵晨同学则把信封章的印刷面由平面改为圆弧形，相应的变化则把盖章的动作由下压改为滚，由于圆弧面在纸面滚动时与纸面上接触的部分只有一条线，所以盖印质量大为提高，也具有省力和迅速的优点。
这项发明只是改变了原物的形状，却是巧妙的设计，在1990年第五届全国发明展览中荣获银牌奖，也同时获得了第五届全国青少年发明创造比赛三等奖。
双色演示算盘；珠算是我国传统的计算工具，方便学习。
许多学校都开设了珠算课，教师用毛算盘挂在黑板上演示，但坐在远处的同学看起来有困难，因为算珠的颜色一样，拨上拨下容易混淆。
辽宁的赵宇同学发明的"双色演示算盘"，解决了这一难题。
他将现在圆柱形算盘柱子的半腰改成了"扭曲180度"，再将黑算珠背面涂上红色，这样，靠上的黑算珠向上推时，在半腰上就旋转了180°，黑珠变成了红珠，坐在后排的同学看到色彩鲜艳的红色，加减乘除，一目了然。
发明创新获奖作品
发明创造获奖作品1、沉砂器（内蒙古敖放旗市第三完小崔成华）：含砂多的地下水经过水泵会磨损机件，甚至阻塞水泵叶轮。
该发明在水泵进水口前加了一段沉砂管，成功地解决了这一难题。
2、波浪发电机（上海市张家巷路学校栾立中）：这个发电机利用波浪的起伏带动浮球上下运动，再利用浮球上棘轮的配合变波动为转动，带动发电机发电。
两个浮球随波浪起伏上下振动，带动连杆。
连杆上的驱动片拨动棘轮旋转，棘轮上的止倒片保证棘轮向一个方向转动，再经变速齿轮提高转动速度，带动发电。
3、双尖绣花针（湖北省武汉市义烈巷小学校王帆）：这种针两头尖，针眼在针的中部。
使用这种针绣花时，每绣一针的动作只需“扎下—扎出—线拉直”，不用再翻腕调换针尖的方向，大大简化了手部的动作，而且扎下拔针后便立即可以从上一针旁扎出，方便了从反面扎出时的针定位。
通过以上改进，可提高刺绣的速度和质量，减轻劳动强度。
4、镶玻璃注钉钳（湖南省桃江县三堂镇小学胡勇）：镶玻璃注钉钳是代替锤子在木头上钉钉的工具，是专为镶玻璃在窗框上装钉子而设计的。
其基本结构是：克丝钳一个钳口改成持钉夹，另一钳口改成可以调节宽窄的夹口，其原理并不复杂，结构也还简单，但是表现出的思维是很大胆的。
使用这种注钉钳可以防止敲碎玻璃，使用也更安全。
5、布手套翻转器（湖北省通城县实验小学李理）：用直径6mm的钢条扎成两只手相对弓的形状后，安装在一块木板上，再在右手臂横杠上安个挂钩，即做成了“布手套翻转器”。
此作品使用方便，省时、省力。
将缝制好的布手套套在翻转器的一只手架上，再把另一手架合拢相对，然后将右手臂上的挂钩钩在左手臂的横杠上，抓住手套紧口向另一只手架拉去，便可将手套一次性地翻转过来，效率提高10倍。
6、速调活扳手（浙江省新昌县实验小学竺越）：活扳手是人们的常用工具。
普通活扳手是用蜗杆调节扳口宽窄的，调节慢，工效低。
小作者受到速调台虎钳的启发，在活扳手的蜗杆上锉了一道槽，使扳口能在槽里自由进退，从而大大加快了调节速度。
科技发明小制作范文
科技发明小制作范文1、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
制作过程：1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？v篇一：发明创造学了第三单元，我知道了：人们根据许多动物得到了启示。
如：根据蝙蝠发明了雷达，根据鸟儿发明了飞机，根据跳豆发明了打夯机，根据变色龙发明了变色的衣服，根据鲸发明了“流线型”的轮船，根据青蛙发明了电子蛙眼，大大地提高了科技效律，听同学们说了许多发明创造，我觉得发明创造一点儿都不神秘，便也想发明一样东西。
因为自己拖几个房间已经很累了，而且小的地方还是很脏，很难把所有的地面都拖一干二净，有时候还会起血泡呢！我一边拖一边想：“要是有一个全方位自动装置，那该多好啊！”因此，我便根据许多机器的不足之处，把几个机器进行改行改进，组合在一起，发明了一个前方位自动装置。
这个全方位自动装置，是一个什么东西都可以控制的遥控器，不过，它上面有一个显示屏，底下是一个微小的键盘，只需要工种打进去，打好后，只需按一下蓝色的按钮，它便会摇来摇去，发出一种声音，这种声音叫超声波，发出的超声波便会移动那个东西，替主人做事情。
可人家会觉得这种东西虽然好，但很有可能被偷啊！这就不用担心了，这个全方位自动装置里装有指纹识别器，所以就算被别人偷了也没有什么用，只会被别人当成垃圾扔了。
科学跟学习一样，也是没有止境的。
生活中还存在着许多我们不知道的知识，只要我们留心观察，就会有所发明，有所创造，让我们一起朝科学方向努力吧！篇二：发明创造说起发明创造小能人，我便会不由自主地想到我的好朋友吴建荣。
变废为宝小发明[修改版]
![变废为宝小发明[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/a542829ca98271fe900ef938.png)
第一篇：变废为宝小发明变废为宝小发明一、自制热气球1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。
用橡皮泥将线的另外一端固定在袋子上。
4.尽量将电吹风的速度调的很慢。
将吹风口向上对准开口并且打开开关。
气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面第二篇：变废为宝小创意变废为宝小创意′废品是闲置的可再利用的资源，这句话是我一看到这个题目就想说的，什么东东只要是放到一个有用平台上，它都会带来价值的。
下面是我所能想到的在我们身边的可以变废为宝的实例，还望大家多多指正。
1.废旧的牙刷可以做成小挂钩2.破旧衣服可以自制家用型拖把3.废弃纸盒（酒盒或者礼品盒）可以自制抽纸盒，放家用抽纸4.破旧雨伞的伞布我们可以缝成雨衣穿在身上挡雨5.废弃酒瓶我们在外边用艳丽的纸张包裹就可以作为家用花瓶来用。
下面是高级的，高难度的变废为包创意6.用废弃的各种瓶子、铁具做成一个机器人的。
7.废旧的箱子做成一张床8.废弃的玻璃制成一辆自行车……………………下面我就随便说两种比较简单的小创意：一废旧牙刷做成小挂钩大家都知道按照牙医的建议应该是三个月或者更短的时间更换一个牙刷，这样对于牙齿整洁会有很大帮助。
但是，带来的烦恼是牙刷的废弃是个很头疼的问题。
明明是自己喜欢的颜色，有时候还很光鲜靓丽，扔了太可惜。
下面可以交大家一个变费为宝的做法。
将牙刷带毛的部分去掉，留下刷柄，放在微火上烘烤（或者是用热水浸泡牙刷柄），变软后将其折成s 形挂钩，挂在横杆或者其他东西上，用来挂帽子，衣服等都是很好的。
当然可以放到你的卫生间里面，挂你的浴巾等洗澡包包等。
除了废旧的牙刷可以做到上面的功能外，我们还以利用废弃的牙刷作为鞋，瓶子，器皿等一些工具的擦洗工具。
二．自制家用拖把每个人都有自己心爱的衣服，可是随着我们年龄的增大，这些衣服就会堆积在衣柜里面，怎么处理成了一个大问题。
有些衣服还完好无损，这些衣服我们想着可以捐献给希望工程。
《工程师的发明创造》作业设计方案
《工程师的发明创造》作业设计方案一、作业主题：工程师的发明创造二、作业目的：通过了解工程师的发明创造过程，培养学生的创新思维和实践能力，激发他们对工程领域的兴趣。
三、作业内容：1. 介绍工程师的发明创造历史：让学生了解一些著名工程师及其创造的发明，如爱迪生的电灯、贝尔的电话等，激发学生对工程领域的好奇心。
2. 分析工程师的发明创造过程：引导学生探讨工程师是如何发现问题、解决问题，并最终实现发明创造的过程，培养其分析和解决问题的能力。
3. 提倡学生进行发明创造实践：鼓励学生从生活中发现问题，提出解决方案，并尝试制作自己的发明创造，培养其动手实践和创新能力。
4. 展示学生的发明创造成果：组织学生展示自己的发明创造成果，分享创造的过程和困难，激励其他同学也尝试发明创造。
四、作业要求：1. 学生可以选择个人完成或小组合作完成，但必须注明每位成员的贡献。
2. 学生需要在规定时间内提交发明创造作品，并附上详细的创作过程和心得体会。
3. 学生需要在展示环节向全班同学展示自己的发明创造成果，并做简单的介绍。
五、作业评价标准：1. 创新性：学生的发明创造作品是否具有独特性和创新性。
2. 实用性：学生的发明创造作品是否能够解决实际问题。
3. 成果展示：学生的发明创造成果展示是否清晰、生动，能否吸引观众。
4. 创作过程和心得：学生对于发明创造过程的描述是否详细、深入，以及对于经验和收获的总结是否具有启发性。
六、作业安排：1. 第一周：介绍工程师的发明创造历史，激发学生兴趣。
2. 第二周：分析工程师的发明创造过程，引导学生思考。
3. 第三至四周：学生开始进行发明创造实践，并逐步完善作品。
4. 第五周：学生展示发明创造成果，进行互动交流。
七、作业要求：1. 组织形式：小组合作完成，每组不超过五人。
2. 时间要求：学生需要在五周内完成整个作业过程。
3. 资源支持：学生需要自行准备所需材料和工具，学校将提供必要支持。
通过这个作业设计方案，希望能够引导学生通过实践来探索工程领域的奥秘，培养其创新意识和实践能力，为未来的工程师之路奠定坚实的基础。
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练习1班级：姓名：学号：1.某君买了一盒每盘可燃1小时的蚊香，他想用这种蚊香计算45分钟，怎么计算呢7.有一个正方形的水池，水池四角靠近水面处各有一座小房子。
水池需要扩大，但仍要保持正方形。
房子不拆迁，水池扩大后四座房子要在原地，而且不能浸在水里，仍在水池岸边。
你能做到吗12. 有四副手套，大小、质量都完全相同，每副叠放在一起。
其中，两副是黑色的，两副是红色的。
这四副手套不规则地放在桌子上的不同位置，如果蒙住眼睛，你能准确地拿出一副黑色的和一副红色的手套吗写出方法。
74. 尽可能地列举出雨衣的缺点；95. 尽可能多地写出用“敲”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题；练习2班级：姓名：学号：3.在8个同样大小的杯子中，有7杯盛的是凉开水，1杯盛的是白糖水。
你能否只品尝3次，就能找出盛有白糖水的杯子来吗13、横竖每排5个圆点，一共25个圆点。
如图所示连线，成十字型。
十字的外侧有4点，内侧留下5点。
如果要连成相同的十字形状，并且使外侧留有8点，内侧留有5点，该怎么连23．两女孩一同来到一所学校报名，她俩长得一模一样，出生年月日与父母的名字也完全相同。
当教师问她们：“你们是双胞胎吗”，她们却异口同声地回答说：“不是！”，她俩到底是什么关系67. 尽可能地列举出保暖瓶的缺点；102. 尽可能多地写出老王下班未回家的各种可能的原因；练习3班级：姓名：学号：2.一个等腰三角形，其底边为10厘米，腰长为13厘米。
现在请你再画一个等腰三角形，腰长也为13厘米，底边变了，其面积仍与这个三角形相等。
你知道怎么画吗14、请你将图中这不规范的图形，分为形状、大小完全相同的5块，并使每块图形中都各有一个圆圈。
25．一辆满载货物的汽车要通过一座铁桥，通过时发现货物高于桥洞一厘米，现在问你，在不准卸货重装的情况下，能让车通过吗71. 尽可能多地写出玻璃瓶的各种用途；86. 尽可能多地设想利用味道可以做什么或办什么事；练习4班级：姓名：学号：4.一位公安局长在茶馆里与一位老头下棋。
正下到难分难解之时，跑来了一位小孩，小孩着急地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了。
”老头问：“这孩子是你的什么人”局长答道：“是我的儿子。
”请问：这两个吵架的人与公安局长是什么关系8、我们想把一个十字图形分成四部分，使它们具有同样的大小和形状。
切割线须沿着图内的隐虚线。
图中显示了两种方法。
你还能找到一种新的方法吗29. 现在小明一家过一座桥，过桥时候是黑夜，所以必须有灯。
现在小明过桥要１秒，小明的弟弟要３秒，小明的爸爸要６秒，小明的妈妈要８秒，小明的爷爷要１２秒。
每次此桥最多可过两人，而过桥的速度依过桥最慢者而定，而且灯在点燃后３０秒就会熄灭。
问小明一家如何过桥68. 尽可能多地列举出玻璃杯的缺点。
104. 尽可能多地写出上课迟到可能会发生什么结果；练习5班级：姓名：学号：5.立方体六个面都涂上了黑漆。
在三个面上各切两刀，大立方体变成了多小个小立方体其中，有几个三面涂漆的有几个两面涂漆的有几个一面涂漆的有几个完全没有涂漆的如果你想象不出来，可以画一个立方体图做参考。
15、一只网球，使它滚动一小段距离后完全停止，然后自动反过来朝相反方向运动，既不允许将网球反弹回来，也不允许用任何东西打击它，更不允许用任何东西把球系住。
该怎么办28. 如图，小灯泡上标有“6V，”的字样，滑动变阻器铭牌上标有“10Ω，1A”字样，电流表量程为0-0.6A，电压表量程为0-3V。
为保证各表的安全使用，同时使灯L的实际功率不大于额定功率的4/9，求电源电压的最大值。
69. 怎样的汽车才理想请尽量多地写出你的愿望；91.尽可能多地写出书可同哪些东西组合在一起；练习6班级：姓名：学号：6.请在四个“6”之间添上＋，－，×，÷，（）数学符号（任选几个），使其结果分别等于1、2、3、4、5、6、7、8。
你会填吗11、如图所示用24根火柴棒可以摆成拥有9个大小相同的正方形阵。
现请你拿走8根火柴棒，使之只剩下2个正方形。
如何拿有几种拿法画图。
22．如图5所示。
一个带负电的滑环，套在水平且足够长的粗糙的绝缘杆上，整个装置方向如图所示的匀强磁场中，磁感应强度为B，现给滑环施以一个水平向右的瞬时冲量，使其由静止开始运动，则滑环在杆上的运动情况可能是（）。
A、始终做匀速运动；B、开始做减速运动，最后静止于杆上C、先做加速运动，最后做匀速运动；D、先做减速运动，最后做匀速运动分析：82. 尽可能多地设想利用红颜色可以做什么或办什么事；99. 尽可能多地写出用“拔”的方法可以办成事情或解决问题；练 习 7班级： 姓名： 学号：9、下图是马戏团训练狮子的舞台。
从前面看是3个正方形边长分别是32厘米、40厘米、50厘米。
你能巧妙地算出台子阴影部分的面积吗16、你能否把10枚硬币放入同样的3个玻璃杯中，并使每个杯子里的硬币都为奇数21.已知q px x y ++=2的图像与X 轴只有一个公共点，且坐标为（-1，0），求qp ,的值（用6种方法解）70. 怎样的书包才理想请尽量多地写出你的愿望；97. 尽可能多地写出用“踩”的方法可以办成事情或解决问题；练习8班级：姓名：学号：10、如图所示由5个正方形组成的一块木板，如果用锯锯其中4个正方形后可以拼为一大的正方形，应该怎样锯大的正方形怎样18、两个人，一个脸朝东，一个脸朝西地站立着，不准回头，不准走路，不准照镜子，怎么才能看到对方的脸38. 有两个瓶子，一个瓶子装满了牛奶，一个瓶子装满了可可。
有A、B、C，三只杯子，每只杯子的容积为瓶子容积的1/3，你能利用所给的这些容器将牛奶和可可均匀调配好吗72. 尽可能多地写出塑料薄膜的各种用途；103. 尽可能多地写出随地吐痰可能会发生什么结果；练习9班级：姓名：学号：17、钉子上挂着一只系在绳子上的玻璃杯，你能既剪断绳子又不使杯落地吗27.能否将1～16的16个自然数排列成4×4方阵，使每行、每列、对角线上的四个数之和全部相同30.某学校有四名外国专家，分别来自美国、加拿大、韩国和日本。
他们分别在电子、机械和生物三个系工作，其中：①日本专家单独在机械系；②韩国专家不在电子系；③美国专家和另外某个外国专家同在某个系；④加拿大专家不和美国专家同在一个系。
以上条件可以推出美国专家所在的系为（）A、电子系B、机械系C、生物系D、电子系或生物系分析：75. 尽可能多地写出食品罐头盒的各种用途；89. 尽可能多地写出随便扔一块石头可能发生的结果；练习10班级：姓名：学号：20、像图中那样的一张正方形纸，只要按虚线折叠4次，就一定能折成一沓共9层的小正方形，这是谁也不会怀疑的。
问题是图中的纸上写有A～I个字母（反面和正面相同），要求折成从上至下按A、B、C、D、E、F、G、H、I顺序排列的一沓，就不那么容易了，不信你就试试看。
49. 一楼到十楼的每层电梯门口都放着一颗钻石，钻石大小不一。
你乘坐电梯从一楼到十楼，每层楼电梯门都会打开一次，只能拿一颗钻石，问怎样才能拿到最大的一颗33.广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转了270度，请问，这时它的尾巴指向哪个方向练习11班级：公共事业管理092 姓名：孙方雯倩学号：8526．能否将1～9的9个自然数排列成3×3方阵，使每行、每列、对角线上的三个数之和全部相同40. 公园里正在修建一个游泳池，还需要从材料厂再运121吨沙子。
大卡车一次可以运14吨，小卡车一次可以运8吨，大卡运一次耗油28升，小卡车运一次耗油18升。
工人师傅想请你们帮忙设计一个耗油较少的运输方案（不能只写一个答案，有计算分析过程）。
答：设大卡车运x车，则小卡车运（121-14x）/8车，则所有运送耗油为y吨：28x+（121-14x）/8*18=y ; 28x+ (121-14x )/4*9=y28x+ (1089-126x )/4=y; 28x+1089/4-63/2x=y56/2x-63/2x+1089/4=y; y-(7/4)x=1089/44y-7x=1089; 7x-4y+1089=0 根据初中所学最小值为(4ac-b)/4a,则x为-b/2a=7所以，大卡车运送7次小卡车运送3次这是耗油最少。
35. 玻璃瓶中装有橘子水，瓶口塞着软木塞。
既不准打破瓶子，也不许弄碎软木塞，怎样才能喝到橘子水答：摇晃瓶子，因为瓶子是装了橘子水，碳酸饮料是含有气体的，经过摇晃就会产生大量CO2使至瓶塞喷发出来。
96. 尽可能多地写出用“压”的方法可以办成事情或解决问题；答：1人工呼吸挤压心肺；2黏贴画；3用模具压制饼干；4用杠杆撬东西；5自来水压供水；6敷面膜将面膜纸压在脸上；7真空压缩收纳被子；8手受伤压住止血；9用石头压着纸片防止吹走；10中医压住脉搏看病；11压制石油气使得其液化；12新的柏油路需要机器压一压；13相扑运动要把对方压倒才算胜利。
14易拉罐压扁了才可以回收；15做烤饼要将面粉压平;16五指山一定要压在孙悟空身上才能制服得了他等等。
109. 尽可能多地写出大力发展私家车可能会带来什么结果；答：1会导致城市交通拥挤。
2会让世界大气污染严重加剧。
3会严重加大地球能源耗费量，导致我们出现能源危机。
4由于为了获得新能源就必须砍伐森林，使得我们的森林绿化率降低，从而引发大量频繁的恶略天气。
5导致钢铁等建筑材料浪费，造成大量废旧钢铁垃圾。
6造成大量交通事故.7会因大量车子而开辟道路，会使得大量建筑用地或者农耕用地被占有。
46. 有一人有240公斤水，他想运往干旱地区赚钱。
他每次最多携带60公斤，并且每前进一公里须耗水1公斤（均匀耗水）。
假设水的价格在出发地为0，以后，与运输路程成正比，（即在10公里处为10元/公斤，在20公里处为20元/公斤......），又假设他必须安全返回，请问，他最多可赚多少钱79. 怎样才能使脏衣服去污（办法越多越好）88.尽可能多地写出少称现象导致重量不足的各种可能的原因；练习13班级：姓名：学号19、同学们在校园里栽了25棵树，他们把这25棵树栽成了12行，每行5棵。
你知道他们是怎样栽的吗41. 调查报告中写道：“在销售调查中表明，70%的用户喜欢黑色汽车，30%的用户喜欢白色汽车。
”同时，报告中还写道“还有10%的用户说他们两者都不喜欢。
”以下哪项最合理地解释了调查报告中的表面性矛盾( )A、喜欢白色汽车的用户都包括在70%的喜欢黑色汽车的用户中B、调查的用户总数超过100名。
C、某些用户观点发生了变化。
D、某些用户两种颜色的汽车都喜欢。
分析：66.有7克、2克砝码各一个，天平一只，如何只用这些物品三次将140克的盐分成50、90克各一份73. 尽可能多地写出书的各种用途；110. 尽可能多地写出地震可能会发生什么结果；练习14班级：姓名：学号59.某公园的20个景点，如果游客从F外开始，按照怎样的顺序才能不走重复的路线呢62.一根7米杆竖在地上，顶部有一只蜗牛。