生活素材的挖掘与物理试题的命制42页PPT
《生活物理知识》PPT课件
3. 轮胎宽大可以减小对地面的压强、刻有花纹可增 大与地面的摩擦力。
4. 座椅柔软可增大受力面积以减小压强增加坐时的 舒适感。
5. 安全带、安全气囊可减少紧急刹车或事故时由于 惯性带来的伤害。
汽车上的物理知识：
图18
例16.（10 咸宁）心电图仪（如图19所示）通过一系列的
传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速
运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心
跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算
出1 min内心脏跳动的次数（即心率）。同一台心电图仪正
常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。
生活素材的挖掘与 物理试题的命制
例1．声音是由物体
产生的；响度、
音调、
是乐音的三个特征；声音在15oC
的空气中传播速度是
m/s。
例2．（10 江西）江西景德镇制作的瓷器有白如玉、
明如镜、薄如纸、声如磬之美称。如图1所示，在上
海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲。瓷
编钟发出的音乐声是由于瓷编钟
图17
工农医疗：
医疗
主要取材：简单器械
如体温计、镊子、剪、刀、牙医用的小平面 镜、听诊器、注射器、静脉输液器、B超等
常见考点：温度、光现象、声
现象、简单机械、压强等
例15.（10 江苏泰州）图18所示是医生检
查患者牙齿的情景。其中涉及到两方面的 物理知识：一是利用金属小平面镜 _______________，能观察到牙齿背面的情 况；二是在金属小平面镜放入口腔前，先 要将它放在酒精灯上烤一烤，以免水蒸气 在镜面上_______形成水雾。
物理试题命制策略与研究
物理试题命制策略与研究一、命题原则1. 科学性：命题应基于科学的物理知识和原理，确保试题的正确性和准确性。
2. 明确性：试题应具有明确的考核目标和内容，避免歧义。
3. 合理性：试题难度应与学生的学习水平相适应，既要有一定的挑战性，又不能过于艰深。
4. 多样性：试题类型应丰富多样，包括选择题、填空题、计算题、实验题等，以全面考核学生的物理知识和能力。
5. 创新性：命制试题时应注重创新，引入新情境、新问题，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
6. 公平性：试题应面向全体学生，避免出现偏题、怪题，确保考试的公平性。
7. 实用性：试题应紧密联系实际生活和生产，引导学生关注物理知识在现实中的应用。
二、命题步骤1. 确定考核目标：明确试题所要考核的物理知识、技能和能力。
2. 收集素材：广泛收集相关的物理资料、教材、参考书等，为命题提供丰富的素材。
3. 编制试题：根据考核目标和素材，编写试题。
注意试题的难度、区分度和梯度。
4. 审查修改：对初步编写的试题进行审查，确保试题的科学性、合理性和准确性。
5. 试做与调整：邀请部分学生进行试做，根据试做结果对试题进行调整，确保试题难度适中。
6. 制定答案与评分标准：为试题制定明确的答案和评分标准，便于教师评阅。
7. 终审与定稿：经过反复审查和修改，最终确定试题，形成试卷。
三、命题技巧1. 创设情境：将物理知识融入到生活、生产或科技情境中，提高学生的学习兴趣和解决实际问题的能力。
2. 层次分明：试题难度应由易到难，层次分明，既要照顾到基础薄弱的学生，也要有一定的区分度。
3. 一题多解：设计一些具有多种解法的试题，培养学生的发散思维和创新能力。
4. 实验与理论结合：命制实验题时，注重理论与实验操作相结合，考查学生的实验技能和数据分析能力。
5. 综合运用：设计一些综合性较强的试题，考查学生对多个知识点的综合运用能力。
6. 利用图表：合理运用图表、图像等直观手段，帮助学生理解和分析问题。
九年级科学“生活·物理·社会”专题复习PPT优秀课件
❖ 某同学通过查阅资料，发现机动车尾气是由汽油等燃料 燃氧烧化或物不 、完 挥全 发燃 性烧有产机生物的、，固含体有颗粒CO等2、物C质O。、由S此O2，、该氮同 学推测：汽油中含有碳以及少量的氮、硫等物质，汽油 在燃烧过程中发生了如下化学反应：
❖ 2C+ O2 → 2CO(不完全燃烧)
❖ C + O2 → CO2(完全燃烧)
2、 在伊拉克战争中，北约部 队使用了石墨炸弹，用来破坏伊 拉克的电力系统，这是因为絮状 石墨是（导体）。
1、九龙渊国际龙船比赛中，红星龙号上 的20名划桨手奋力整齐地划着船桨，追着正 前方的第一名，如果每把桨对水的作用力为 80牛顿，水对船的阻力始终为400牛，则下
列分析中正确的是（ B ）。
夏天的气温将比原来下降2度左右，冬
天的气温比原来要高2度左右，这是因
为水的（
比热）大。
2004年6月，我国历史上第一次水下考古调 查在云南兴江县抚仙正式展开考古工作者从湖 底打捞出一批文物，其中有一长约70厘米，质 量为100千克的石块，考古人员是用气球把它从 水中浮起拉离湖底的，经测算可知，石块受到 气球向上的拉力为588牛时，它恰好能在水中匀 速上浮，求：
A、在划桨时，船所受合力大小为1600牛。
B、在划桨时，船所受合力大小为1200牛。
C、划桨时，使船前进的力是桨对水推力。
D、划桨时，使船前进的力是人对水推力。
2、 香港摩托车飞车演员柯受良骑摩托 车成功地飞越了长城，下列说法中正确的 是（ A ）。
A 、摩托车飞越长城是靠惯性。 B、摩托车飞越前必须助跑，提高速度，
到的是（ D ）
❖ A. 氧分子的不规则运动
❖ B. 氧原子结合成氧分子的过程
❖ C. 氧分子分解成氧原子的过程
2023年高考物理(山东卷)真题评析及2024届备考策略课件
一、整体把握，纵览山东卷三年高考物理试题1．1 试题突出了立德树人要求，彰显了高考育人功能试题体现了物理与科学技术、生活实际的联系，注重新情境的创设。试题通过恰当选取背景素 材，将立德树人的要求融入到物理试题中，厚植爱国主义情怀，彰显了高考的育人功能。改革 开放以来，我国科技发展取得了举世瞩目的伟大成就。近年来，我国的航天技术更是发展迅速，2020年将计划实施火星探测任务“天问1号”，2020年第7题以此为背景，考查考生对万有引力 定律、牛顿运动定律的理解与应用， 2021年第5题结合“玉兔”登月、“祝融”探火命题，2022年第6题以 “羲和号”太阳探测卫星进行命题等，引导考生关注我国航空航天事业的发展， 激发考生学习物理的兴趣，增强考生的民族自豪感和使命感。2020年第13题攀登珠峰并进行高 度测量、第15题中医拔罐，2021年第13题研究乒乓球与球台碰撞过程中的能量损失问题，2022 年第11题研究网球的运动等，这些试题设计与体育运动和生产劳动相联系的情境，在展现我国 科技、文化、体育等方面成果的同时，弘扬中华优秀传统文化，充分体现了立德树人的要求。
一、整体把握，纵观山东卷三年高考物理试题1．3 试题加强了对创新实验设计的考查（2020年山东卷第13题）
二、科学评价，2023年高考物理试题特点分析
1．4 试题增强了综合性 突出了关键能力考查 试题常用图表丰富信息呈现，增强综合性，强调融会贯通和灵活运 用，引导同学们掌握原理、内化方法，实现举一反三，突出关键能 力考查。考虑到山东省高考物理学科的等级性考试对区分度的刚性 要求，山东卷整体计算量和难度都偏大。
电阻的 测量
热学计 算
牛顿运 动定律 的应用
带电离 子在电 磁场中 的运动
动力学 综合（碰撞
2021高考
专题一估测题和物理学史ppt(共13张PPT)
专题一 估测题和物理学史
研题型·解易
考情通览
研题型·解易 栏目索引
研题型·解易 栏目索引
类型一 估测题
(1)利用生活中常识物理量的值,直接确定答案。
题型特点 2 m;或如判断质量较小的物体,可参考项
链的质量大约为10 g,一个中等大小的苹果大约为150 g,手机质量大约为200 g, 一瓶普通矿泉水的质量大约为500 g;还有身边的长度,一拃长度约为20 cm, 一个步幅大约为50 cm,等等。 估测估算题要求物理量的值接近实际,并不要求结果精确。
行的速度约为1.
对物初理中 学所史项涉一及般的的采物用错理填学空误家和进选类行择归题型类的形,多主式记考忆要查。,难有度较两小。种:一种是单位错误,一种是数据错误。
如判断教室的高可借助中学生身高,大约为中学生身高的二倍,中学生身高约 为1. (2)利 用身边的事物进行粗略测量。
研题型·解易 栏目索引
如熟知人步 行的速度约为1.
物理学史一般采用填空和选择题的形式考查,难度较小。 对初中所涉及的物理学家进行归类,多记忆。
典例2(2018·山西,38题节选)万有引力定律的发现者是 牛顿 。 (2)利 用身边的事物进行粗略测量。 如熟知人步
解题策略 行的速度约为1.
类型一 估测题 2 m;或如判断质量较小的物体,可参考项 链的质量大约为10 g,一个中等大小的苹果大约为150 g,手机质量大约为200 g, 一瓶普通矿泉水的质量大约为500 g;还有身边的长度,一拃长度约为20 cm,
S 力面积,水平放置课本,压力大小与课本重力大小相等,此时,需估测课本的质
量;受力面积与课本封面面积大小相等,所以还需估测课本的封面面积。
研题型·解易 栏目索引
年中考物理人教一轮复习专题突破专题各种题型解题规范及应试技巧课件(共18张PPT)
类型2 力学作图 力学作图主要考查力的示意图、杠杆的示意图和滑轮组的装配等。如物体受到的 重力、摩擦力、压力、支持力等，也常考查简单机械作最小力、力臂或滑轮组的 绕线。
题型三：实验探究题
实验探究题是近年全国各地中考的热门题型，约20分，均占总分的20%以上。从试题内容及
考查重点来看，试题是教材上所列实验的再现或演变，其考查内容涉及光、热、力、电各个知识板块， 着重考查学生对教材上所列实验的原理及过程的掌握程度；另外个别题目材料来源于课外或生产生活实 际，着重考查学生的科学探究能力，特别是对猜想与假设、设计实验方案和分析归纳能力的考查。
依 (2)题由意图，乙线可段以O读A出就【电是解流最析为小】0动. 此力F题1的条最件大，动力结臂论；都开放，对照图中结构可列举用到的物理知识，也可结合在 该题型具有较高的使区分用度中，用考到查的的知知识识主回要集答中，在如力燃、电烧、柴热油三，大板能块量上转。化等方面考虑。
他们使用现有器材，仍用伏安法进行测量，发现电流表示数太小，无法准确读出电流大小，没能测出Rx。 [方法归纳]此类题要从多方位灵活解答，要对所学知识熟练地综合运用，在提问时，要提简单易答的问题。
第7页，共18页。
例3. 如图甲所示的家庭电路，将开关、两盏灯和插座连入电路中，要求开关同时控制两盏电灯，插座单
独使用。
【解析】开关要同时控制两盏灯，两盏灯必须并联，开关与电灯串联，接在火线上，三孔插座的 连接要求是左边的孔接零线，右边的孔接火线，上面的孔接地线。 【答案】如图乙所示
第8页，共18页。
第5页，共18页。
最新初中物理试题分析课件PPT
• 2. 填空题
•
填空题由不完整的陈述句构成，要求
学生填入简单的词句、数字或符号。填空
• A、直线传播现象 B、反射现象
• C、折射现象
D、色散现象
• 评注：本题利用日常生活中司空见惯的现象，考 查学生对几何光学中几个基本概念的认识和理解.
• 值得研究的试题：
• 以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的 是
• A、建筑工地上噪声大的工作要限时 • B、市区里种草植树 • C、戴上防噪声的耳塞 • D、市区内汽车禁鸣喇叭
• 选择题的命题建议如下：
• （1）题干本身应表述清楚，并以一个确定的问 题呈现，一般不使用否定式的题干。在有必要使 用否定式的题目中，必须把题干中的否定词明显 地标记出来。
• （2）全部的选项都应该与题干在语法上保持一 致，选项在长度和形式上基本相似。
• （3）干扰项应该是实际中因错误解答可能得到 的结果，并具有迷惑性。
实验探究题、计算题。鼓励根据考查内容的需要，
在试题的表现形式上有所创新，如探究题、实验
设计题、推演题、开放性试题、材料阅读题等。
下面对各类试题类型进行说明，并提出命题建和若干个备选项， 要求学生从中选出正确备选项。这类试 题可以考查学生对所学物理知识的记忆、 理解和应用，考查学生的分析能力。此 类题具有评分标准客观与考查范围广的 特点。
• 填写时请注意：
• （1）所填实例应系本空格左方对应的能量形式转 化为上方对应的能量形式（见表中示例）。（2） 所填实例应是两种不同形式的能量之间的直接转 化而非间接转化。
初中物理学业考试试卷分析PPT课件
3
二．试卷的总体评价
表一：试题结构与分值
题型 选择题 填空题 作图实验题 综合应用题 合计
题量/道 10
7
3
2
22
分值/分 30 28
20
22
100
全卷共四道大题，共22小题。 题型、题量与去年相同，保 持稳定。基础题和区分度题比较合理，符合水平测试和选拔 考试的要求。试卷图文并茂，文字简洁流畅，阅读量适中， 试题设计时充分考虑评卷的因素。
表二：物理科各等级分数人数统计
等级 人数
百分比
分数范围
A
10471 10.1836 89.00 --100.00
B
20688 20.1202 69.00 --88.50
C
31015 30.1638 33.00 --68.50
D
20119 19.5668 18.00 --32.50
E
15920 15.4831 7.00 50
12
情感目标：让学生关注生活中的家电，学会科学的生活。 能力目标：会读家电上的铭牌标志，理解“２２０V”“４０００ W”“50Hz”参数的物理含义，知道这些数据对家庭电路的影响，大电流，高 耗能问题（题目中第一问求电流，第二问求耗能）；从学习物理的角度及学 生对科学科技的好奇心，了解其内部结构（电路图），并有创新的意识，对 电器有创新、革新、完善的意识（设计电路图）（题目中的第三问），时刻 不忘记家庭电路的安全教育问题（珍惜生命）（题目中的第四问）。总体来 看：题目是学生熟悉的家电。 知识立意：求电流、求耗能（学业水平）。能力立意：分析电路,改造电路， 求电阻R0，要求计算能力的提升（选拔），分析电路的安全隐患，从技术方
初中物理试卷命制技术
初中物理试卷命制技术【关键词】初中物理试卷命制技术初中物理试卷应该有怎样的结构，应该如何进行命题，是广大初中物理教师和教研人员关心和探索的重要课题，因为命题的科学化、合理化对于平日的教学及课程改革的实施都起着重要的导向与促进作用。
命题是考试工作的核心环节，是一定时期、一定阶段的教育和教育测量水平的反映，也是一项复杂的智力劳动。
要做好试题的命制，就要掌握命题的一些原则和技术。
一、初中物理试卷命题的基本原则初中物理考试应具备教育功能、发展功能、导向功能、反馈功能、调控功能，有的还要有选拔功能，因此初中物理考试的命题应以能发挥这些功能为原则。
命题应以现行的物理课程标准和教材为依据，结合教学实际，着重测试学生的基础知识和基本能力，适当考查学生综合运用知识的能力。
试题应是起点低、坡度缓、层次清、终点高，题型结构应合理，语言表述清楚、准确、严谨、规范，无科学性错误。
试题应具有良好的导向功能和反馈功能，有利于促进课程的实施，有利于提高学生对课程的研究兴趣，有利于学生发展潜能，有利于真实了解学生的研究水平，促进学生生动、活泼、主动地研究，促进教师反思教学的效果和过程。
试题应符合教学和学生的实际，要从社会生活实际中选取素材，题量要适中，难度要适当，有利于不同层次学生的发挥，较好地体现考试的各项功能。
二、命题过程中需考虑的一些技术指标1．难度。
难度是试题对学生实际知识程度得当程度的指标，一般可以用得分率来表示，较简单的计算公式为P=R/N，式中P难堪度系数，R为某题的均匀得分，Ⅳ为该题的赋分。
不同类型的考试对试卷有不同的难度要求，通常学校的期末考试难度可定为0.75～0.80(即试卷赋分为100分时，参加考试全体学生的均匀分为75~80分），同一试卷不同的题型有不同的难度要求，一份试卷总的难度分布也要有相应的要求。
2．区分度。
区分度是试题对不同能力学生的区分程度，即常说的“拉开距离”的程度。
区分度好的试题应使程度高的学生得分高，程度低的学生得分低。
高中物理试题命制方法和策略
高中物理试题命制方法和策略在高中物理教学中，试题命制是一个非常重要的环节。
好的试题能够引领教学、检验教学质量、提升学生能力等方面起到重要作用。
针对当前学生普遍基础较差、能力欠缺的情况，我们需要研究如何制定适合的物理试题。
试题命制包含了多个方面，从小的范围来说主要是期末考试、期中考试的试题命制，从大的角度来说还包括课堂训练、作业布置以及课堂例题的选题等。
在这里，我们主要讨论阶段性、检查性试题的命制和训练性试题的命制。
无论是哪一种试题，一般都包含以下几个维度：考察的基本知识点、考察的主要能力、考察的学生核心价值观、逻辑思维能力的考察、语句理解和字数对学生阅读量的要求、综合性、层次性、难易梯度、考查的对象、对教材的挖掘深度、开放性和包容性、创新性和时代信息点、与生活的相关性、实验题对学生物理惯和研究能力的检测、计算题对学生表达能力、作图能力的考察、涉及图像题目的数目、与高考试题的契合度、对核心素养的体现。
针对这些维度，我们需要进行详细的分析和考虑。
首先，知识点的考察是试题命制的主要目标，需要考察范围内的知识点，检测学生对基本知识点的掌握程度。
因此，在命制试题时，需要充分考虑各个基础知识点的要求。
有些知识点需要识记，有些需要熟练掌握，有些需要熟练应用。
因此，我们需要通盘考虑，将识记、了解性的知识点放在卷首，以选择题的形式出现。
将需要理解的知识点放在其后，再设置一些综合强度比较大的题目。
实验题需要从基本原理、注意事项、关键步骤等角度来考察。
计算题主要考察学生的基本展示能力，包括物理惯、物理公式书写、物理语言表达、代数式计算、条理性、逻辑性等诸多方面的考察。
总的来说，一套好的试题对知识点的考察要求是：考察知识点全面、主干知识考察到位、知识点考察符合大纲要求、知识递进性强、不重复考察、考察形式多样等。
试题考察的是高中阶段物理学科学生所需具备的基本能力，其中包括逻辑思维能力、空间想象能力、分析推理能力、图形识别能力、总结归纳能力、语言理解和表达能力、计算能力、建模能力、科学探究的理念和基本能力、识记能力、知识迁移应用能力、质疑思考能力等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
பைடு நூலகம்谢谢！
生活素材的挖掘与物理试题的命制
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈