琴行实习报告
琴行实践报告(2篇)
第1篇一、实践背景随着音乐文化的普及和人们生活水平的提高，学习乐器已经成为越来越多人的兴趣爱好。
为了更好地了解乐器销售与维护、音乐教育、市场推广等方面的工作，我选择了本地一家具有代表性的琴行进行为期一周的实践。
通过这次实践，我希望能够深入了解琴行的运营模式，为今后从事相关工作积累经验。
二、实践目的1. 了解琴行的经营模式、业务范围和目标客户群体。
2. 学习乐器销售、维护和音乐教育的基本流程。
3. 掌握琴行市场推广的策略和方法。
4. 培养团队合作能力和沟通协调能力。
三、实践内容1. 琴行概况本次实践的单位为“和谐琴行”，位于市区繁华地段，是一家集乐器销售、维修、租赁、音乐培训于一体的综合性琴行。
琴行成立于2005年，拥有20多年的行业经验，是本地颇具知名度的乐器销售与教育机构。
2. 乐器销售与维护（1）销售流程在实践期间，我跟随销售人员学习了乐器销售的全过程。
首先，销售人员会向顾客了解其需求，如购买乐器的原因、预算、使用场景等。
然后，根据顾客的需求推荐合适的乐器品牌、型号和价格。
在顾客决定购买后，销售人员会引导顾客填写购买合同，并办理付款手续。
（2）维护流程乐器维护是琴行的重要业务之一。
在实践期间，我了解到乐器维护主要包括以下流程：首先，顾客将乐器送至琴行；其次，维修师傅对乐器进行检查，确定维修项目；然后，根据维修项目进行维修；最后，将维修好的乐器交还给顾客。
3. 音乐教育和谐琴行设有专业的音乐培训中心，提供各类乐器的培训课程。
在实践期间，我参与了音乐培训中心的日常工作，了解到以下内容：（1）课程设置琴行根据不同年龄段和音乐基础，开设了钢琴、吉他、古筝、萨克斯等乐器的培训课程。
（2）教学方式琴行采用一对一教学和小组教学相结合的方式，确保每位学员都能得到充分的关注和指导。
4. 市场推广（1）线上线下推广琴行通过线上平台（如微信公众号、抖音等）和线下活动（如乐器展示会、音乐会等）进行市场推广。
（2）优惠政策琴行定期推出优惠政策，如团购优惠、老客户推荐优惠等，吸引更多顾客。
大学生暑期琴行打工社会实践报告5篇
大学生暑期琴行打工社会实践报告5篇篇1引言随着大学的第一个暑假的到来，我渴望能在社会中实践，找到自己的定位，于是我决定留在学校所在的XX市，在琴行里打工。
希望能在琴行中找到与音乐相关的社会实践机会，来锻炼自己的能力，积累一些社会经验。
琴行介绍XX琴行是一家位于XX市的知名乐器零售连锁店，成立于XXXX 年，经过多年的发展，已经成为当地乐器零售市场的领导者之一。
琴行主要经营各种品牌和类型的乐器，包括钢琴、电子琴、吉他、贝斯、鼓等，同时也提供乐器维修、调音、培训等服务。
社会实践过程在琴行的社会实践期间，我主要的工作内容包括：销售乐器、提供咨询服务、维护乐器、参加培训等。
通过这些工作，我不仅了解了乐器的知识和市场行情，还锻炼了自己的销售、服务和管理能力。
销售乐器：在销售过程中，我学会了如何向顾客介绍乐器，如何根据顾客的需求推荐合适的乐器，并帮助顾客完成购买。
同时，我也了解了乐器的价格、品牌、型号等方面的知识，为今后的学习和工作打下了基础。
提供咨询服务：在琴行里，我经常遇到一些对乐器不了解的顾客，他们需要专业的建议和指导。
这时，我会根据我的所学和所知，为顾客提供专业的咨询和建议，帮助他们选择适合自己的乐器。
维护乐器：在琴行里，乐器的维护和保养也是一项重要的工作。
我学会了如何对乐器进行清洁、调音、维修等操作，这些技能不仅对我今后的学习和工作有帮助，还能让我更好地为顾客提供服务。
参加培训：在琴行里，我还参加了多次培训和学习活动，这些培训和学习活动不仅让我更好地了解了乐器的知识和市场行情，还提高了我的专业素养和综合能力。
总结与体会通过这次社会实践，我不仅锻炼了自己的能力，还学到了很多宝贵的经验。
首先，我意识到理论与实践是紧密相连的，只有在实践中才能真正掌握所学的知识。
其次，我还学会了如何与顾客沟通，如何建立良好的客户关系。
在琴行里，我遇到各种类型的顾客，有礼貌的、有耐心的、也有脾气暴躁的。
面对不同的顾客，我学会了调整自己的态度和语气，用最合适的方式与他们沟通。
大学生琴行打工社会实践报告5篇
大学生琴行打工社会实践报告5篇篇1引言在这个充满活力的暑假，我选择了在琴行打工作为我的社会实践项目。
这不仅是为了锻炼自己，更是为了丰富自己的阅历和体验不同的生活。
在这段时间里，我不仅学到了许多关于乐器的知识，还深刻体会到了生活的艰辛与美好。
以下是我这次社会实践的详细报告。
一、实践背景与目的随着生活水平的提高，越来越多的人开始关注精神层面的需求。
音乐作为一种高雅的艺术形式，受到了越来越多人的喜爱。
因此，我选择在琴行打工，不仅是为了锻炼自己的技能，更是为了满足人们对音乐的需求。
通过这次实践，我希望能够更好地了解乐器市场，提升自己的音乐素养，同时为人们带来美好的音乐体验。
二、实践过程与体验在琴行打工的过程中，我首先需要熟悉各种乐器的性能和特点。
通过向老师请教和自学，我逐渐掌握了吉他、钢琴等常见乐器的演奏技巧和音乐风格。
此外，我还了解了如何调试乐器、保养乐器以及如何与顾客沟通等方面的知识。
在实践过程中，我深刻体会到了生活的艰辛与美好。
一方面，我需要早起晚睡，工作强度较大；另一方面，我也收获了许多宝贵的经验和美好的回忆。
例如，有一次我帮助一位老人调试钢琴，他的感激之情让我感受到了助人为乐的喜悦。
还有一次，我在琴行举办的音乐会上演奏了一首自己创作的歌曲，得到了在场观众的热烈掌声，这让我感受到了音乐的力量和魅力。
三、实践结论与建议通过这次社会实践，我不仅提升了自己的音乐素养和技能水平，还培养了团队合作和沟通能力。
我深刻认识到，音乐不仅是一种娱乐方式，更是一种生活态度和人生哲学。
因此，我建议其他大学生也可以尝试参加类似的社会实践活动，不仅能够锻炼自己，还能够为社会做出贡献。
同时，我也意识到自己在许多方面还有待提高。
例如，在乐器维修方面我还需要进一步学习和实践；在音乐创作方面我也需要不断尝试和创新。
因此，我会继续努力学习和实践，争取在未来的工作中取得更好的成绩。
四、参考文献1. 《音乐教育与创作》2. 《乐器市场分析报告》3. 《音乐治疗与身心健康》4. 《当代大学生社会实践活动指南》5. 《音乐艺术鉴赏与批评》五、致谢首先感谢琴行老板的信任和支持，让我有机会在这里学习和实践。
去琴行实习报告
一、前言作为一名热爱音乐的学生，我一直梦想着能够从事与音乐相关的工作。
为了更好地了解音乐行业的运作模式，提升自己的专业技能，我选择了在琴行进行实习。
以下是我在琴行实习期间的经历与收获。
二、实习单位简介我所实习的琴行位于我国某城市，是一家集乐器销售、音乐培训、乐器租赁、音乐考级为一体的综合性琴行。
琴行成立于2005年，经过多年的发展，已经拥有多家分店，成为当地音乐爱好者心中的音乐殿堂。
三、实习内容1. 销售部实习在销售部实习期间，我主要负责以下工作：（1）了解各类乐器的性能、特点及价格，为客户提供专业的咨询和建议；（2）协助销售员进行乐器销售，提高销售业绩；（3）处理客户投诉，维护客户关系。
通过这段实习，我深刻认识到销售工作需要具备良好的沟通能力、应变能力和专业知识。
同时，我也学会了如何与客户建立良好的关系，为琴行的发展贡献自己的力量。
2. 音乐培训部实习在音乐培训部实习期间，我担任了以下职责：（1）协助教师进行音乐教学，为学生提供优质的教学服务；（2）协助教师组织各类音乐活动，提高学生的音乐素养；（3）关注学生的心理变化，为教师提供教学建议。
这段实习让我对音乐教育有了更深入的了解，也让我意识到作为一名音乐教师，不仅要具备扎实的专业素养，还要关注学生的成长，激发他们的音乐潜能。
3. 乐器租赁部实习在乐器租赁部实习期间，我主要负责以下工作：（1）了解各类乐器的租赁政策，为客户提供合理的租赁方案；（2）负责乐器的日常维护和保养，确保乐器质量；（3）处理客户退租事宜，维护客户权益。
通过这段实习，我学会了如何为客户提供优质的服务，以及如何处理日常工作中遇到的问题。
四、实习收获1. 提升专业技能在琴行实习期间，我学习了各类乐器的性能、特点及演奏技巧，提高了自己的音乐素养。
同时，我还学会了如何进行音乐教学，为今后的教学工作打下了基础。
2. 增强沟通能力在实习过程中，我与同事、客户、学生等进行了大量的沟通交流，锻炼了自己的沟通能力。
大学生暑期琴行打工社会实践报告_学生社会实践总结
大学生暑期琴行打工社会实践报告_学生社会实践总结一、实践背景二、实践内容1. 工作内容在琴行的工作主要是负责接待学生和家长来报名学琴，协助老师安排课程表，组织教学活动，管理琴行的日常事务等。
我还帮忙整理琴行的资料，打印教学资料，组织琴行的宣传活动，并且偶尔也要帮助一些老师进行课堂辅助。
在这份工作中，我学会了如何与学生家长沟通，如何处理琴行的日常事务，也学到了一些琴行管理的技巧。
2. 工作收获在琴行的一个月实习中，我收获了很多。
我学会了如何与不同人群进行有效的沟通，这对我以后的社交能力有了很大的提高。
我对琴行的管理有了更深的了解，知道了琴行管理的一些流程和技巧，也学到了如何与老师和学生配合工作。
我还结识了一些志同道合的朋友，一起讨论琴艺和学习上的问题，和他们的交流让我收益匪浅。
三、实践感想1. 体会到的职场压力在琴行工作实践的过程中，我深切地感受到了职场的压力。
每天要处理琴行的各种琐事，有时候工作量非常大，需要加班到很晚。
尤其是接待家长和学生时，需要细心倾听他们的需求，有时还要处理一些矛盾和纠纷。
而且在琴行里，时间非常宝贵，要做好时间管理才能把琴行的事务处理得井井有条。
这段时间的工作，让我更加意识到了职场的复杂和压力，也让我更加珍惜每一份工作和每一个机会。
2. 提高了自我能力在琴行实践中，我不仅学到了专业知识，还提高了自己的社交能力和组织能力。
在琴行工作的一个月里，我学会了如何去面对各种人际关系，如何与老师、学生和家长进行有效的沟通，也学到了如何组织琴行的各种活动。
这些都是我以后工作需要用到的能力，琴行的实践让我更加自信了。
3. 对未来的规划通过这次琴行的实践，让我对未来的规划更加明确了。
我打算以后也从事音乐教学相关的工作，所以这段时间的实践对我来说是非常珍贵的。
在琴行的实践中，我学到了很多音乐教学的知识和经验，也认识了一些业内的老师和同行，这对我未来的职业发展是非常有利的。
而且我也更加坚定了学习的方向和目标，希望能够进一步提高自己的音乐素养和教学能力，成为一名真正合格的音乐教师。
暑假琴行社会实践报告[5篇范文]
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暑假琴行社会实践报告[5篇范文]第一篇：暑假琴行社会实践报告暑假琴行社会实践报告（精选3篇）艰辛的社会实践又告一段落了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，写一份实践报告，记录收获与付出吧。
可是实践报告怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的暑假琴行社会实践报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
暑假琴行社会实践报告1忽的一下，大学第一年就这样过去了，还没来得及回味，暑假就开始了。
七月，烈日炎炎，生活在北回归线附近的我们，何其可悲，尤其是大学生。
因为，暑假来了，我们就要提前步入社会，进行社会实践，从而锻炼自己，充实自己，为以后正式步入社会积累经验，打牢基础。
我，一个金融专业的学子，放弃了有关金融方面的暑期社会实践，选择了留在一间琴行实习。
理由有三：1：暑期是一个学习与实践并行的好时期。
选择琴行，很重要的一点就是它给我提供这样的平台，学习再实践。
2：生命曾可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
在琴行，时间是自由支配的，我可以按自己的需要规划每一天的任务。
3：有朋友与无朋友在的地方，其他条件都一样，那么，我会选择有朋友的地方。
选择琴行，因为两个大学最好的朋友也选择那里。
小平同志说过：实践是检验真理的唯一标准。
此话甚好，事实说明我当初的选择是真确的。
在琴行的一个多月的实习中，用白岩松的一本书的书名来说，就是：痛并快乐着。
先说痛吧，不得不说这一个月的生活就是“人间地狱式”的生活。
我要学吉他弹奏了，这对天生五音不全的我而言就好像旱鸭子要学游泳了。
事实也胜于雄辩，第一节课，我是在神游太虚的状态下解散的。
老师讲得出神入化，我听得满头露水；老师对我那是信心满满，我那是快到绝望边缘。
但是，万幸的是我天生自学能力还是很不错的，下课后，凭着一股不服输的牛劲，我拼命练习。
可能是皇天不负有心人吧，我我的付出得到了回报，我学会了第一节课三分之一的内容。
而此刻，夕阳西下，我实习的第一天，第一节课，结束了。
然而，痛还在继续。
大学生琴行社会实践报告
大学生琴行社会实践报告在大学生活中，参加社会实践活动是提高自己综合能力和扩宽眼界的重要途径之一。
本次社会实践我选择加入了琴行，体验了音乐教育领域的工作和琴行的日常运营。
在这个过程中，我深刻体会到琴行在社会中的重要性并获得了宝贵的经验。
一、琴行背景介绍琴行作为一种专门供人们学习音乐的场所，在现代社会扮演着重要的角色。
琴行不仅提供音乐教育服务，还培养了许多音乐人才。
作为音乐教育的场所，琴行是学生们学习音乐、培养音乐兴趣和才能的理想之地。
二、琴行的日常运营1. 进行琴行课程安排和管理琴行在经营活动中，需要合理安排琴课的时间和教师的分配。
为了满足不同学生的需求，琴行必须提供多样化的课程和教学方式。
2. 提供琴器和器材维护服务琴行提供各种类型的乐器和配件供学生学习使用，并且定期进行琴器维护和修理工作，保持乐器的良好状态。
3. 组织演出和比赛为了培养学生的音乐素养，琴行经常组织各类音乐演出和比赛，为学生提供展示和锻炼的机会。
三、社会实践经历在琴行社会实践中，我主要参与了以下工作：1. 学生服务和咨询作为琴行的一员，我协助管理者处理学生的报名和咨询工作。
我向他们介绍琴行的各项课程和活动，并为他们解答相关问题。
2. 协助授课和辅导我有幸参观了一些琴课，并向老师学习了如何教授学生乐器和音乐知识。
在协助授课和辅导学生的过程中，我提高了自己的沟通能力和教学技巧。
3. 参与琴行活动的组织与策划在琴行中，我还参与了一些活动的组织与策划工作，包括音乐演出和比赛。
我学习到了如何与团队协作，如何合理安排活动流程等。
四、实践收获和感悟通过这次琴行社会实践，我深刻认识到琴行在音乐教育领域的重要性。
琴行为学生提供了一个学习和交流的平台，培养了许多音乐人才。
同时，我也通过实践体验到了琴行管理和音乐教学的方方面面，提高了自己的组织能力和专业素养。
在实践中，我发现琴行工作需要付出很多努力和耐心。
授课时需要细致入微地指导学生，解答他们的问题；管理琴行时需要关注琴课的安排和教师的培训。
琴行实习报告
一、实习单位简介本人在2023年暑假期间，有幸在位于我国某城市的XX琴行进行了为期一个月的实习。
XX琴行成立于2005年，是一家集乐器销售、音乐培训、乐器租赁、演出策划为一体的综合性琴行。
琴行占地面积约200平方米，拥有丰富的乐器种类和专业的教学团队，为广大学员提供优质的音乐教育服务。
二、实习岗位及主要内容1. 乐器销售在实习期间，我主要负责乐器销售工作。
具体内容包括：了解各类乐器的性能、价格、保养方法等；向顾客介绍乐器特点，解答顾客疑问；协助顾客挑选合适的乐器；办理乐器购买手续等。
2. 音乐培训琴行设有多个音乐培训教室，我参与了音乐培训辅助工作。
主要内容包括：协助教师进行课程安排、学员管理；准备教学所需乐器和教材；协助教师进行课后辅导等。
3. 乐器租赁我参与了乐器租赁业务的协助工作，包括：了解乐器租赁流程、办理租赁手续；定期检查乐器状况，确保租赁乐器处于良好状态；协助客户归还乐器等。
4. 演出策划琴行定期举办各类演出活动，我在实习期间参与了演出策划的辅助工作。
主要内容包括：协助策划演出活动、联系演出场地、邀请嘉宾、宣传推广等。
三、实习主要过程1. 乐器销售在乐器销售方面，我首先熟悉了各类乐器的性能、价格、保养方法等基本信息。
在实习期间，我积极参与销售工作，向顾客介绍乐器特点，解答顾客疑问。
通过不断实践，我逐渐提高了销售技巧，学会了如何与顾客沟通，成功完成多笔乐器销售。
2. 音乐培训在音乐培训方面，我协助教师进行课程安排、学员管理等工作。
同时，我还积极参与课后辅导，帮助学员解决学习中的问题。
通过实习，我对音乐教学有了更深入的了解，为今后从事音乐教育事业奠定了基础。
3. 乐器租赁在乐器租赁方面，我熟悉了租赁流程，协助客户办理租赁手续。
同时，我还定期检查乐器状况，确保租赁乐器处于良好状态。
通过实习，我提高了自己的服务意识，学会了如何为客户提供优质服务。
4. 演出策划在演出策划方面，我参与了演出活动的策划、宣传推广等工作。
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罗定职业技术学院实习报告系别：________________________ 专业：________________________ 年级：________________________ 学号：________________________学生姓名：________________________实习单位：________________________指导老师：________________________完成时间：__________年__________月目录一、实习单位介绍 0二、实习岗位及主要内容 0三、实习主要过程 (1)四、实习的主要收获和体会 (2)参考文献 (9)[1]刘元举，学琴生涯，时事出版社，2001年. (9)[2]曾遂今，音乐社会学概论，文化艺术出版社，2001年. (9)[3]胡发智，论经济信息与图书营销，华中师范大学，2002年 (9)[4]王喜凯，新时期新华书店市场营销战略研究，对外经济贸易大学，2002年 (9)致谢 (10)实习报告一、实习单位介绍本人于2014年9月1号在佛山顺德巴罗克钢琴艺术中心进行为期大半年的实习工作。
巴罗克钢琴艺术中心创立于1995年，发源于广东惠州，是中国目前最大的钢琴教育机构。
2003年在深圳注册商标，并把总部搬到深圳！巴罗克在全国已拥有三百多家分店，主要分布在广东深圳、佛山、广州、惠州、东莞；福建厦门；浙江杭州；江苏南京等几个省。
主要以沿海地区向内拓展，最近巴罗克也开始在湖南益阳开拓市场，打开了内陆的第一家巴罗克。
并且公司现在也一步一步的发展旗下的子公司，如云岸科技公司等等。
巴罗克钢琴艺术中心以钢琴教育为主，舞蹈和销售（书与乐器）为辅。
在钢琴教育方面，它有着自己独特的6+3教学模式，就是6个老师加3个展现平台，有着统一教学方法，也有着自己的弹奏方法，如抬臂、肢体语言等。
每年都会举办巴罗克杯钢琴大赛和巴罗克考级，这些展现平台得到大数的家长与孩子的青睐。
在销售方面，巴罗克钢琴艺术中心在2014年开出1号琴行，主要销售有：钢琴书、吉他、巴罗克钢琴等等。
巴罗克钢琴主要的销售方式是以内销为主，并以家庭实用和质量作为口碑。
巴罗克钢琴在江苏与杭州为主要钢琴生产地。
在师资方面，巴罗克在师资着方面有着严格的要求，在上岗前、上岗中都要培训。
不管老师是毕业于哪个音乐学院，来到巴罗克都要经过严格的培训，学习巴罗克的弹奏方法，考核合格后才可以正式上岗，在岗中，老师还有每个月都要经过培训师的培训，还要考核。
双轨迹教学，质量更加保证！这就是巴罗克！二、实习岗位及主要内容本人在巴罗克钢琴艺术中心的实习岗位是部门管理，主要实习怎样管理好部门老师和学生，还有钢琴教育工作。
三、实习主要过程对于我来说上完一节钢琴课是完全没有问题的，但是上好一节课却是比较难得，因为我们必须要针对不同的学生进行不同的教育。
有的小朋友特别乖，容易坐的住，一节课老师可以从头讲到尾，然而有的小朋友却坐不到20分钟就开始疲倦了，如果遇到这样的情况，我就会停止我的讲课，和学生来一个互动，花费10分钟的样子给小朋友讲故事，可以讲关于巴赫，贝多芬，肖邦，郎朗的一些事迹，或者和小朋友们一起唱歌，我来弹奏他们来演唱。
这样，当学生的兴趣提起来时我仍然继续我的讲课。
所以，上好一堂课对老师要有很高的要求，我必须要在课后多收集一些于钢琴家的有趣的事迹，那样上课才不会出现错误。
其实我们都知道家长让孩子来学钢琴的目的并不是成为优秀的演奏家，而是想让他们学好一门艺术，所以老师千万不能够扼杀孩子们的兴趣。
通过两个月对新的学生的教育，我就收获了许多，对幼儿的小朋友，我们可以多练习儿歌，那样可以边弹边演奏，对于大一点的孩子可以让他们多演奏耳熟能详的钢琴曲，那样就不会乏味。
在对陪练的学生也要培养他们的兴趣，像邹佳乐这样的学生，作业量少，不断复习曲目的学生，我想把45分钟的陪练课上完是非常困难的，对于这样的学生我就想到了一个办法，在钢琴旋律的下方加上歌词，想怎样加就怎样加，其乐融融，一节课不仅学会了弹奏还学会了歌唱，那样不就很好吗我们还可以和学生来一次演奏比赛，看谁少出错（我经常故意弹错）那样学生就能够和老师一起互动。
我是一位不善于沟通的人，但自从和现在的人与物接触后，我又学会了很多。
有些家长会陪同孩子一起来学习钢琴，和他们的沟通基本上是没有问题的，我在教育小朋友的同时，家长也学会了如何陪同孩子练琴。
但并不是每一位家长都能够陪同孩子来学琴，由于家长没有来听课，所以孩子课后练琴是比较麻烦的，所以课后我们要和家长进行沟通，把孩子上课的表现，新课的难点，以及要注意什么都要告诉他们，或者写在书本上，那样即使家长没有听课也能够陪同孩子练琴了。
沟通也是要有技巧的，孩子喜欢受表扬，其实大人也是，你表扬了他的孩子其实他内心也很高兴，所以在沟通时一定要先肯定了，再给与否定。
大家都讨厌一成不变的应试教育，因为没有创新，一直重复着同样的事情，老师的水平也是不能够进步的。
在教育孩子时要有针对性，小孩子都是活泼的，呆板的教育只会破坏孩子们的兴趣。
这就对老师的要求很高了，现在的网络很发达，在钢琴曲的选择老师完全可以多去参考，多去筛选，并且还要多去演奏才行。
小孩子都喜欢听故事，我们就可以多去讲解钢琴的有趣的故事，小孩子都喜欢看动画片，我们也可以推荐好看的关于钢琴的动画片，或者讲给他们听。
那样，小孩子的兴趣就不会被摧毁了。
我一直都这样的要求自己做的最好，虽然这些创新是我自己想到的，但是我都还没有很好的实施，未来的路还很长，我不仅要把以上的创新做好，而且还要有更多的创新，让孩子更有兴趣的爱好钢琴。
四、实习的主要收获和体会时间过得飞快，转眼这已成回忆。
大半年的实习工作时间已经结束，回想起在琴行工作过的一幅幅画面至今还在脑海中浮现。
在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，本学期，我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。
我根据新的教学目标和学生实际情况备课。
如在九年级的音乐欣赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。
在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。
特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。
并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲，各自50分。
选班级优秀的学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。
基本要求：1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。
国歌和儿歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。
3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。
我经常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
此外，我们琴行的合唱队继续由我在每周三下午训练，学生学习的积极性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下，基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。
巴罗克钢琴艺术中心是一个专门从事钢琴销售、培训的专业琴行。
我在那里了解到，一些家长为了“望子成龙，望女成凤”，他们的孩子才四五岁就被送进琴行里面学习钢琴了，他们希望自己的孩子将来在艺术领域有所造诣。
在琴行里熟悉了工作环境和接受了简单的培训后，由我负责对前来选购钢琴的家长讲解如何选购钢琴方面的工作。
可别小看这工作，里面的学问可大了。
购买钢琴，有三个小窍门：看、听、弹。
所谓看，选购钢琴时要仔细地察看它的外板质地、漆饰、装组工艺等。
具体说来是：(1)外壳的上门、下门、项盖、侧板、键盘盖等都是用木料制作，高档琴用原木，普及琴用合成木料。
最怕的是用废板材．这种琴往往被贴面板包裹得很漂亮。
(2)油漆并不是越亮越好。
打个比方说，廉价的镜子照起来很亮，而质地好的镜子不仅照得清楚而且还有层次感。
钢苯油漆感觉上应该有一定的厚度、耐看，反照出来的影子有立体感。
很亮很“完美”的漆饰，有时候是廉价家具的漆饰。
(3)装组的精细程度能反映琴的工艺水平。
工艺佳的钢琴外壳装配紧凑，线条流畅，活动间隙均匀(在1mm左右)。
(4)打开键盘盖，工艺好的琴键盘平整，键隙匀称；键子有弹性，摸上去紧密不松动。
(5)打开琴盖，小槌呈直线排列，中间略隆起，小槌的间隙很均匀，弦轴钉上的弦圈应该是三圈半为标准；左弦列的缠弦铜丝要一样高。
(6)仔细察看后面的音板。
优质音板的外在特征是纹路细密、板色统一、板面平整、装配紧密。
而听呢，购琴时如何听辨音质是最关键的一环。
琴行里又吵又闹而且因运输等原因音准往往也很差，怎么个听法呢这里有几种方法供大家参考：(1)听其发音长不长。
弹响琴键后，不要放开键子，余音越长越好。
(2)听其发音是否统一。
低音特别响高音又很短促的琴，最好不要买；另外，某个音特别尖锐、刺耳，低音有“麻音”等现象，都是发音不统一的表现。
(3)听其共鸣是否饱满。
共鸣好的钢琴发音圆润，不炸不木，没有杂音；共鸣差者却发音干硬、音头重、传不远。
最后一个“弹”呢，首先轻轻地弹，感受一下键子反应是否灵敏。
手感好的琴弹起来轻松灵活，有深度感；黑白键弹力相近，键子有“反弹手指”的感觉。
然后用力弹，如果有键子声音发炸，则说明在某处有问题，在中低音和中高音的交界处尤其要多重弹几下，检查其衔接程度如何。
如果具备了一定的钢琴弹奏能力，最好在所选的琴上反复地弹一些琶音或宽广的经过句、颤音、震音等，检验其手感和音色。
最后检验踏板，弹和弦，然后踩下右踏板，听其声音是否洪亮，放开踏板后声音要完全消失，没有任何杂音。
尤其重要的是，边弹边踩踏板时，键子照样能反应灵敏。
在琴行实习的这段时间，我心里有着深深的感触和体会。
随着国民经济和社会的发展，人们的业余生活也更加丰富，越来越多的人关注艺术、关注音乐、为求全面发展来适应社会的发展需要，国家大力支持文化、艺术教育，全面推行素质教育，在这样的大环境下家长们更是重视子女的素质教育。
随着全面素质教育的不断升温，音乐艺术教育受到了人们的普遍关注，使更多的人参与到文化娱乐活动中，调动了全民积极性，使精神文明建设得到更好地加强。
（一）琴行教育琴行教育是社会教育的一种，是在家庭和学校以外的团体所组织的一种教育形式。