最新青年优秀班主任发言稿
年轻优秀班级班主任发言稿范文（通用5篇）
年轻优秀班级班主任发言稿范文（通用5篇）在我们平凡的日常里，发言稿的使用越来越广泛，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
那要怎么写好发言稿呢？以下是小编为大家整理的年轻优秀班级班主任发言稿范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
年轻优秀班级班主任发言稿1尊敬的各位领导、敬爱的同事们：大家上午好！很高兴也很荣幸能够作为优秀班主任代表站在这个讲台上发言，我从一个没有任何带班经验的班主任成长到现在这样，非常感谢各位领导和同事的帮助和支持，谢谢。
在我带班做班主任的这两年里，也许我的学生想要感谢我这个班主任老师，但我想说的却是谢谢这群孩子们，如果不是学校给我这个当班主任的机会，如果不是这群调皮捣蛋不爱学习的孩子，或许我到现在也不知道教育的意义在何处。
我们以为教育是教会孩子们这些那些知识，曾经的我也这么认为，但现在我不这么认为了，现在我认为教育是在向所有人传递爱，这种爱包括了爱生命、爱人、爱一切世界上存在着的东西，而这种爱正是通过教育来一一传递，扩散到世界上每一个角落。
我还记得在我开始做班主任带班的第一年时，我们班的学生调皮捣蛋不爱学习，到了什么程度呢？到了我怀疑是不是自己命不好，分到这样一个班级。
大家别笑，真的，当时的我真这么想的。
后来，一次偶然的机会，我了解到这些孩子的家庭背景以及他们的成长环境，我这才明白菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》中写到的那句“当你想批评人时，记住，并不是世界上所有人都和你有一样的条件。
”这些孩子或许在一起开始就没能了解到教育能够对他们起到的作用，更不知道学习对他们而言有什么用，他们的认知里面，甚至没有学习可以改变命运这一点，这又如何能够怪他们不爱学习呢？在这两年里，我做得最多的事情不是管理，而是谈心，找每一个学生谈心，一一了解他们的情况，了解他们的心里在想些什么，未来想要成为一个什么样的人。
这样做，虽然花得时间非常多，但也非常有效，当这些孩子们认识到这个世界上还有人真正关爱他们未来时，他们也就开始爱这个世界了，并且很多孩子因为家庭的贫困，内心非常的纯真，当我与他们谈心过后，他们就开始变成另外一个样子，一个更好的人了。
青年教师班主任经验交流发言稿(共15篇)
青年教师班主任经验交流发言稿（共15篇）篇1：青年教师经验交流发言稿大家新年好！开学伊始，能作为一名青年教师在这里与大家分享自己的成长感想和教学体会，我感到十分的荣幸，也觉得非常紧张，青年教师教学经验交流发言稿。
因为深知由于自己自身能力和经验认识所限这些感想体会可能会很肤浅甚至幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。
常常听到人们用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，我立刻被这些美喻深深吸引，怀着对教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的深情向往，我走进了六中——我的母校。
从一名大学生到现在的为人师表，我完成了人生最重要的转折。
总是忘不了，当年母校的老师对自己的谆谆教导，忘不了，老师对自己的无私帮助，更不会忘记，每当自己处于困顿、迷茫中时老师们对我的激励和安慰。
没有当年老师们的辛勤培养，今天的我也不可能站在六中的讲台上。
我不善表达自己的感情，但老师们的一言一行我都深深的铭记在心。
现在母校老师们的那种奉献精神依然一直激励着我，使我的思想得到了升华，我的情操得到了陶冶，所以从当老师的那一天起，我就决心，学习我的老师们，把一颗无私的心奉献给我的学生。
作为曾经的六中学生，现在六中的老师，我更能深刻的理解，要做一名合格的六中老师，应该用什么样的标准来要求自己。
自然，从踏上教育这条路起，我便无时无刻不被六中厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围深深的打动着，在“立德博学健身务实”这一学校精神的感召下，促使我兢兢业业，丝毫不敢懈怠，虚心向老教师学习，研究教材，研究教法，研究学生，努力提高自己的教育教学水平。
在这期间各位领导、老师给予了我无私的关爱和帮助。
在向老教师学习的同时，取长补短，整合教育教学技巧，努力形成自己的教学风格，塑造自己的教学特色。
20**年6月，自己在学校的大力支持和鼓励下，参加国家留学基金委和教育部外语教研中心共同组织的“遴选中小学优秀英语教师出国留学考试”，获得出国留学奖学金，并于20**年9月被派往英国布赖顿大学进行为期三个月的英语研修。
青年班主任总结发言稿
大家好！我是青年班主任XXX，今天我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我的班主任工作总结。
回顾过去的一年，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我要感谢领导的关心和支持，感谢各位老师的帮助和指导，感谢同学们的信任和配合。
下面，我将从以下几个方面对过去一年的工作进行总结。
一、班级管理工作1. 建立健全班级管理制度为了使班级管理工作有序进行，我首先建立了班级管理制度。
明确了班委分工，制定了班规班纪，对同学们的学习、生活、纪律等方面提出了具体要求。
通过制度约束，使同学们养成良好的行为习惯，为班级的和谐发展奠定了基础。
2. 加强班级文化建设班级文化建设是班级管理的重要组成部分。
我注重营造积极向上的班级氛围，组织开展了丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体比赛、志愿服务等。
通过这些活动，同学们在参与中锻炼自己，培养团队精神，提高了班级凝聚力。
3. 关注学生心理健康作为青年班主任，我深知心理健康对同学们成长的重要性。
我定期与同学们谈心交流，了解他们的心理状况，及时发现并解决他们的心理问题。
同时，我还积极参加学校组织的心理健康培训，提高自己的心理辅导能力。
二、教学工作1. 认真备课，提高教学质量作为一名教师，我深知备课是教学工作的基础。
我认真钻研教材，结合学生的实际情况，精心设计教学方案，努力提高教学质量。
在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 关注学困生，助力他们进步在教学过程中，我关注到一些学困生，针对他们的特点，我制定了个性化的辅导方案，耐心辅导，鼓励他们克服困难，提高学习成绩。
同时，我还与家长保持密切沟通，共同关注学困生的成长。
3. 加强与任课教师的协作为了提高班级整体教学质量，我主动与各科任课教师沟通，了解同学们的学习情况，共同探讨教学方法。
在任课教师的帮助下，班级整体成绩有了明显提高。
三、家校沟通1. 定期召开家长会为了加强家校沟通，我定期召开家长会，向家长汇报班级工作，了解家长对学校、班级工作的意见和建议。
2024年优秀班主任代表三分钟发言稿范文(通用10篇)
优秀班主任代表三分钟发言稿范文（通用10篇）优秀班主任代表三分钟发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天，有幸作为优秀班主任代表，在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的，所以深感教育之路任重道远！回想短暂的教坛耕耘之路，我有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有时隐时现的思虑，但始终保持一种年轻跃动的激情，把教书育人当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。
是孩子们的进步给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，是校领导的肯定给了我力量，是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地去面对困难，去体验教育的真谛，去感受工作的乐趣。
作为一名教师，我热爱这个职业，也热爱这所学校。
但当我面对学生和家长的信赖与期盼，面对学校领导的信任和期待，倍感责任的重大和压力的沉重。
我想，会有许多青年教师和我一样，时常会问自己：今天我做了些什么？我的学生学到了什么？我尽心尽力了吗？明天我该怎么做才更好？怎样才能做个优秀的人民教师？怎样做个合格的班主任？下面我对于班主任工作谈几点浅显的认识一、以身作则，发挥自身的表率作用在与学生接触中，我深深的感受到，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说你们好，谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我相信身教胜于言教，于是我把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。
对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
二，与生为友，与学生打成一片初中阶段的学习是繁重而枯燥的，它和青春期的孩子碰撞在一起时，总能产生美丽而刺眼的光芒，初中学生心理敏感，大部分学生心里话都会藏匿于心，不轻易吐露，于是我借助批改学生周记这一方式，来了解他们周围所发生的事情和心理想法，再通过写评语来和他们谈心，鼓励，改变他们。
青年班主任简短发言材料
青年班主任简短发言材料尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名青年班主任，很荣幸有机会在这里和大家分享一些我对于教育的思考和经验。
我想说的是，班主任的工作是充满挑战和机遇的。
我们面对的是一群充满活力和潜力的青少年，他们需要我们的引导和帮助，以成为社会的有用之才。
同时，我们也面临着教育改革和社会变迁的挑战，需要不断更新自己的教育观念和方法，以适应时代的需求。
在我看来，一个优秀的班主任应该具备以下几个方面的素质和能力：我们应该是一个有爱心的人。
爱心是教育的基石，是我们与学生建立良好关系的基础。
只有真心关心学生，才能真正理解他们，才能真正帮助他们。
我们应该是一个有责任感的人。
作为班主任，我们肩负着对学生、家长和社会的责任。
我们要对学生负责，要关心他们的学业和成长，要保护他们的安全和健康。
我们要对家长负责，要与他们保持良好的沟通，要积极回应他们的关切和需求。
我们要对社会负责，要培养出符合社会需求的优秀人才。
我们应该是一个有学习精神的人。
教育是一个不断发展的领域，我们需要不断学习新的知识和技能，以提升自己的教育水平和能力。
同时，我们也要鼓励学生树立终身学习的理念，激发他们的学习兴趣和潜能。
我们应该是一个有创新精神的人。
教育的目标是为了培养学生的创新能力和思维方式，作为班主任，我们需要在教育实践中不断尝试和创新，为学生提供更多的机会和平台，让他们能够发展自己的创新思维和能力。
当然，这些素质和能力并不是一蹴而就的，而是需要在实践中不断锻炼和提升的。
作为青年班主任，我们应该积极投身于教育实践，不断反思和，不断学习和成长。
在这里，我想给大家分享一个我自己的案例。
在我担任班主任的初期，我曾经遇到过一个学生，他成绩很差，行为也不端，经常与其他同学发生冲突。
面对这样的学生，我感到很无助和困惑，我不知道该如何去帮助他。
但是，我没有放弃，我决定从了解他开始。
通过与他的沟通和观察，我发现他其实是一个很有潜力的孩子，只是缺乏自信和正确引导。
年轻优秀班主任发言稿
大家好！我是XX年级XX班的班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我的心得体会。
首先，请允许我代表全体班主任向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，向同学们的家长表示诚挚的敬意！今天，我发言的题目是《做新时代的优秀班主任》。
一、明确班主任的职责班主任是学校教育的中坚力量，是学生健康成长的引路人。
作为一名班主任，我们要明确自己的职责，努力做到以下几点：1. 爱岗敬业，忠诚教育事业。
班主任要热爱教育事业，以教书育人为己任，全身心投入到教育教学工作中。
2. 善于管理，关心学生成长。
班主任要具备较强的组织协调能力，关心学生的生活、学习、思想，及时解决学生遇到的问题。
3. 严谨治学，提高自身素质。
班主任要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生树立良好的榜样。
4. 沟通协调，构建和谐班级。
班主任要与学生、家长、任课老师保持良好的沟通，共同为学生创造一个良好的成长环境。
二、做新时代的优秀班主任新时代要求我们班主任要具备以下素质：1. 具有坚定的理想信念。
班主任要坚定中国特色社会主义道路，全面贯彻党的教育方针，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 具有高尚的师德修养。
班主任要以身作则，为人师表，树立良好的师德形象，赢得学生的尊重和信任。
3. 具有丰富的教育智慧。
班主任要善于发现学生的优点，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 具有良好的心理素质。
班主任要具备较强的心理承受能力，面对学生的各种问题，保持冷静、理智，为学生提供心理支持。
5. 具有创新精神。
班主任要勇于改革教育教学方法，积极探索适应新时代要求的教育教学模式。
以下是我作为班主任在具体工作中的一些做法：1. 加强班级管理，营造良好氛围。
我注重班级制度建设，培养学生的集体荣誉感和责任感。
同时，开展丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质。
2. 关心学生成长，关注个体差异。
我关注每个学生的成长，了解他们的兴趣爱好、特长和困难，因材施教，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。
青年班主任的发言稿
大家好！我是青年班主任XXX，非常荣幸能够在这里发表我的发言。
首先，我要感谢学校和领导给予我这个机会，让我有机会在这里与大家分享我的工作经验和心得体会。
作为一名青年班主任，我深知自己肩负的责任重大。
我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
在此，我想就以下几个方面与大家进行交流：一、关爱学生，做学生的良师益友“亲其师，信其道。
”班主任是学生成长道路上的引路人，我们要用爱心去关爱每一个学生。
首先，我们要尊重学生，了解他们的个性特点、兴趣爱好，关注他们的成长需求。
在教育教学过程中，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题。
其次，我们要关心学生的生活，关注他们的家庭状况，帮助他们解决实际困难。
只有真正关爱学生，才能赢得他们的信任和尊重。
二、严谨治学，做学生的楷模“学高为师，身正为范。
”班主任是学生学习的榜样，我们要不断提高自己的业务水平，严谨治学。
首先，我们要深入学习党的教育方针政策，掌握教育教学规律，不断提高自己的教育教学能力。
其次，我们要关注教育改革动态，了解国内外先进的教育理念，将新的教育理念融入教育教学实践中。
同时，我们要注重自身修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
三、创新管理，提高班级管理水平班级管理是班主任工作的核心，我们要不断创新管理方法，提高班级管理水平。
首先，我们要建立健全班级管理制度，明确班级纪律，规范学生行为。
其次，我们要注重培养学生的集体荣誉感和责任感，让他们明白自己是班级的一份子，要为班级的荣誉而努力。
此外，我们要充分发挥班干部的带头作用，培养他们的管理能力，让他们在班级管理中发挥积极作用。
四、家校合作，形成教育合力家庭是孩子的第一课堂，家校合作是教育的重要环节。
我们要加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长。
首先，我们要定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，了解家长对学校教育的意见和建议。
2023年高中优秀年轻班主任发言稿(通用5篇)
2023年高中优秀年轻班主任发言稿（通用5篇）中学优秀年轻班主任发言稿1各位同学：大家好！很兴奋相识大家，我是我们班的班主任，作为一名新班主任，既然我接手了这个班级，我也是希望大家在我的带领下，去努力的学习，去遵守好纪律，去让自己在这一学期里面都是有收获的。
首先我也是希望大家都能养成好的习惯，一个好的习惯是可以让大家受益终身的，而习惯的养成也是须要大家日积月累的去做好，好的习惯不但是能让大家的学习更加的轻松，同时也是能让大家在面对压力的时候，能更加的承受的住，在这一学期，我也是会重点的来培育大家一些好的习惯，当然有些同学已经是有好的学习习惯，有些同学还须要接着的努力，而好的也是希望能多去帮助，多去一起团结在一起，共同的去进步。
大家目前也是中学的阶段，是要打好基础，要去为以后高考做打算的，而习惯的养成，我想从小学到而今老师都是讲过许多次的，的确这是特别重要的一个事情，只有习惯好了，那么也是不简单懒散，不简单遇到事情就坚持不下去。
除了养成好的习惯，也是希望大家都是能做一名主动学习的学生，虽然是有我们老师的监督，但是也不是时刻都是监督着大家的，同时以后进入到高校，进入到社会，也是没有了别人来监督大家，都是要靠大家的自觉，自己做的如何，就是如何，没有别人来指引，来订正，所以在学习方面，我也是希望同学们更加的自觉，只有自觉地去做了，其实你对于学习也是会更加的主动，不再只是被动的接受，更能清晰自己哪些方面是更要努力的，主动的学习，是可以让大家对于学习有自己的支配，有自己的安排，能更清晰自己要做的什么样的地步，就须要如何的去做。
对自己的行为去负责，同学们，你们已经是中学了，都是有了自己的主见，我们老师也是希望你们都是有自己的想法，有自己的幻想，会为了自己的将来而去努力，同时我也是希望大家在日常之中不管是学习或者生活，做事都是要对自己去负责的，假如你课堂没听课，那么就得自己负责，成果的落后也是那些缘由，该自己去把握，我也是希望大家更加的主动，更加的对自己将来去有一个推断，而不是时刻的要靠老师们来监督，同时我也是希望大家都是努力的，都是为了将来而去奋斗的，我也是会尽力的帮助大家，去为了成就更优秀的自己而做好我班主任的工作。
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青年优秀班主任发言稿（精选5篇）回顾一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中，虽然收获很多但是也有不足的地方。
今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结。
一、观察细节，培养良好的习惯一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。
常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。
其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。
我们教师必须每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。
因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。
开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。
当他看到我的目光时，我用眼神告诉他—你没有机会；每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯；自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。
这样下来，我在学校备课的时间没有了，每天都要把备课本拿到家里来备课，虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。
现在即使我有事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。
在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。
班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。
但是我并不袒护他们。
班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。
但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。
他们总是虚心地接受并改正。
时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。
在全班师生的共同努力下，我班的行为习惯评比和卫生评比一直名列前茅。
二、施展爱心，做学生的贴心朋友接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。
如我班有一名同学，她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和交流。
学校的一切集体活动她从不参加，就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。
像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足？一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情。
于是，我立即和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人交流，也和附近的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。
知道了这些，我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的。
因为她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。
时间长了，她有了一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答我，实在不行就在本子上写字告诉我，偶尔从她的脸上我也能看到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心理上的障碍。
我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。
而我在学校依然在耐心的引导、帮助她，相信一定能够让他走出自闭的阴影。
三、提高成绩，一个都不放弃我班学生学习基础较差，后进生较多。
在我刚接手这个班时，很多同学连一步乘除的应用题都不会解答。
如何提高每个孩子的成绩，是摆在我面前的一个难题。
好在这群孩子非常有进取心，老师布置的任务他们都认真完成。
虽然把题全部做错的情况时有发生，但是有这样一种积极的学习态度成绩肯定能提高。
我抓住这个优点时常鼓励他们，让他们对自己充满信心。
同时，我认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实。
所以，每节课在学习新知识前，我一定要把和这节课有关联的旧知识复习一遍，如果掌握得不好，我不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好基础。
经过长时间的努力，学生的学习状况有了明显好转。
很多学生由原来的中等生变成了优等生。
但是，一些后进生由于基础太差，成绩还是不太理想。
我就利用放学时间为他们补课。
考虑到每个学生自身情况不同，我采取了哪里基础没打好就从哪里补起的方法。
如我班有一个非常可爱的小男孩，活泼开朗，懂事听话，但学习很差，语文不认识汉语拼音，数学十以内数的加减法都算不好，每次考试只靠蒙选择、判断题得十几分，这样的孩子升到五年级怎么能跟得上？经过了解，我发现他是个做事认真的孩子，很多次我都被他感动着：语文课上，我让同学们用生字组词，他买来了“一点通”，在里面寻找自己认识的字，一旦发现他立刻举手，可是毕竟他认识的字太少了，每次回答他都出错，我并没有批评他，总是在同学们面前表扬他这种积极进取的精神；同学们在书写生字的时候，虽然他并不认识这个字，但他总是工工整整地写在本子上。
这样的孩子怎能放弃呢？我让他借来了一年级的语文书，在别人做作业时，我就教他学汉语拼音，教他写一些简单的汉字。
数学课上，同学们做练习时，我就教他一位数的加减法，让他背乘法口诀。
虽然在单元考试时，他成绩仍旧糟糕。
但是，他进步了，五年级的试题他不会做，可他学会汉语拼音，会一些简单的计算。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，如何带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师，更加要一步一个脚印，踏踏实实干好自己的工作。
尊敬的各位领导、各位老师：大家好。
今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分羞愧。
也许，还有很多的老师做得比我好。
我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。
我调到沙坝小学并且担任班主任工作已经3年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上。
几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
班上家长进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。
每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。
体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。
如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。
一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。
通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。
我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。
每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。
多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。
典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。
教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
三年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。
我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培育栋梁之材!各位领导、老师们、同学们早上好！在新学期开学之际，作为龙凤小学的一名新来的教师，此时此刻我心中有许多感想。
我为身在这所学校，拥有如此可爱的学生们而感到自豪！作为教师，我们热爱这所学校，因为热爱，所以珍惜；我们珍惜龙凤小学的辉煌，因为珍惜，所以拼搏，很荣幸，能和大家一起拼搏在这个生机勃勃的校园里。
“得天下英才而教育之，至乐也。
”我们知道，讲台是我们的期待。
于是，在这由责任、智慧、情感、信念、理想熔铸成的三尺讲台上，我们点燃了一个个希望，放飞了一个个梦想。
因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起。
你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。
古人说：师者，所以传道受业解惑也。
同学们，我们龙凤小学的全体老师都愿意成为你们的良师，引领你们在知识的海洋里遨游；我们愿意是你们的益友，分担你们的欢喜和忧愁。
我们只想在平凡的工作岗位上，尽心尽责，教好书，育好人，无愧于为人师表！爱是教育的前提，爱是教师的天职。
作为一名教师要努力做到关心爱护每一位学生，把教师对学生的爱洒向每位学生的心田！努力做到爱与严的结合。
积极与学生加强情感交流，虚心向其他老师学习，向自己的学生学习，及时听取同学们的意见和要求，不断改进教学方法，力争在新的学期里取得更大的成绩。
同学们，社会，学校，老师，家长都对你们寄以很高的期望，我代表全体老师，要向同学们提出殷切的希望，希望你们不负众望不从我做起，从现在做起，珍惜时间争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和老师，从各个方面行动起来，为学校，为社会争光添彩.同学们，你们是祖国的希望，祖国的未来需要你们去创造，让我们携起手来，共同努力吧！最后，祝各位领导、老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，茁壮成长。