英语语法框架 详细总结
高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结
高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结1. 基本句型1.1 主谓结构- 主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
- 倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
- 感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
1.2 主谓宾结构- 直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
- 间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
- 宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
1.3 主系表结构- 系动词：用来连接主语和表语的动词。
系动词：用来连接主语和表语的动词。
- 表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
2. 时态和语态2.1 时态- 一般现在时：表示经常性、惯性的动作或状态。
一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
- 现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
高中英语语法框架总结归纳
高中英语语法框架总结归纳高中英语语法作为学习英语的基础，对于学生的语言能力和学习成绩有着至关重要的影响。
为了帮助同学们更好地掌握和应用英语语法知识，本文将对高中英语语法框架进行总结归纳，旨在为同学们提供一个清晰明了的学习参考。
一、句子成分1. 主语：句子的主要动作执行者或主体- 例句：Tom is playing soccer in the park.2. 谓语：句子的核心，描述主语的动作或状态- 例句：She is reading a book.3. 宾语：接受动作的对象- 例句：He bought a new car.4. 定语：修饰名词或代词的词或词组- 例句：The blue car is mine.5. 状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或词组- 例句：He speaks English fluently.6. 补语：补充说明主语或宾语的状态或性质- 例句：She became a doctor.二、时态与语态1. 现在时态- 表示现在或经常性的动作或状态- 例句：I eat breakfast every morning.2. 过去时态- 表示过去发生或存在的动作或状态- 例句：They went to the beach last summer.3. 将来时态- 表示将来发生或存在的动作或状态- 例句：We will visit our grandparents next month.4. 一般语态- 主语是动作的执行者- 例句：She reads books every day.5. 被动语态- 主语是动作的承受者，强调动作对主语的影响 - 例句：The book was written by him.三、句型结构1. 简单句- 只包含一个主语和一个谓语- 例句：He plays basketball.2. 并列句- 由两个或多个主谓结构相连而成- 例句：I like apples, and he likes oranges.3. 复合句- 由一个主句和一个或多个从句构成- 例句：I will go to the park if it doesn't rain.四、从句类型1. 名词性从句- 作为主语、宾语或表语的从句- 例句：What he said is true.2. 定语从句- 修饰名词或代词的从句- 例句：The book that I borrowed from the library is interesting.3. 状语从句- 作为状语修饰整个句子的从句- 例句：She studied hard because she wanted to get good grades.五、语法规则1. 一般现在时的第三人称单数形式- 动词加s或es- 例句：She watches TV every night.2. 动词的时态与主语的人称保持一致- 例句：I am studying English. (一般现在时，第一人称单数) 3. 动词的不同时态和语态需要变换助动词和时态形式- 例句：He will be invited to the party. (将来被动语态)4. 形容词和副词的比较级和最高级形式- 一般加-er和-est，或在词前加more和most- 例句：She is taller than her sister.六、注意事项1. 引导不同从句的连词需正确使用- 例句：I don't know where he lives.2. 注意主谓一致和代词的正确使用- 例句：Everyone should do their own homework.3. 学会正确使用标点符号- 例句：We have a good teacher, Mr. Smith.总结：高中英语语法框架是学习英语的基石，掌握语法规则和句型结构对于提高英语能力至关重要。
英语语法框架详细总结
That iswhat IQ means.
定语 attribute——
修饰名词或代词
名词
形容词
副词
物主代词
指示代词
疑问代词
不定代词
基数词
序数词
介词短语
不定式
动名词
现在分词
过去分词
从句
Noun
Adjective
Adverb
Possessivepronoun
clause
He works in acarfactory.
Now the world is just like asmallvillage.
The nativethereare very friendly.
Theirinvention won the world prize.
Thesewild plants are well protected.
Demonstrative pronoun
Interrogativepronoun
Indefinitepronoun
Cardinal numeral
Ordinal numeral
Prepositionalphrase
Infinitive
Gerund
Present participle
Past participle
Ihave prepared a nice dinner for youtwo.
We’ve got the newsthat our team won the match.
2.句子类别
分类：按使用目的、按结构
（1）按使用目的：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
英语 语法总结
英语语法总结语法框架一、句子成分结构二、时态(16种)虚拟语气（if条件句）三、基本句型（陈述句，疑问句，祈使句，感叹句）四、With复合结构五、强调句（9种形式）¤倒装句六、从句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）形容词型从句（定语从句、状语从句）英语句子成分结构一、英语语句基本结构分析：（一）主谓宾结构：1、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！eg: The boy comes from America.He made a speech.Two and two is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
谓语可以是不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，eg:We come. Many changes took place in my home town.注（以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out; 表来、去，如：come, go 等）3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。
除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。
eg：I will do it tomorrow. The boy needs a pen.I like swimming. I like to swim this afternoon.（二）主系表结构：1、主语：同‘主谓宾’结构。
2、谓语：联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变和感官动词如：feel, touch, hear, see等。
英语语法框架
英语语法框架英语语法框架通常包括不同部分的基本规则和结构。
以下是英语语法的主要框架：1.词类(Parts of Speech)：●名词(Nouns)：代表人、事物、地方或概念。
●代词(Pronouns)：替代名词的词语。
●形容词(Adjectives)：修饰名词或代词，描述其特征或性质。
●动词(Verbs)：表示动作、状态或存在。
●副词(Adverbs)：修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示方式、程度或时间。
●介词(Prepositions)：表示位置、方向、时间或关系。
●连词(Conjunctions)：连接词语、短语或句子。
●冠词(Articles)：用于限定名词。
2.句子结构(Sentence Structure)：●主语(Subject)：动作的执行者。
●谓语(Predicate)：动作或状态的表达。
●宾语(Object)：动作的接受者。
●定语(Modifiers)：修饰语，包括形容词和副词。
3.时态和语态(Tenses and Voice)：●时态(Tenses)：表示动作发生的时间，如过去、现在或将来。
●语态(Voice)：表示动作是主动还是被动。
4.从句和句型(Clauses and Sentence Patterns)：●定语从句(Relative Clauses)：描述名词的从句。
●状语从句(Adverbial Clauses)：修饰句子的从句。
●主谓宾结构(Subject-Verb-Object Structure)：简单句的基本结构。
●复合句(Complex Sentences)：包括一个或多个从句的句子。
掌握这些基本框架有助于理解英语的基本语法结构，并能够更清晰地表达和理解句子。
英语语法结构分析
英语语法结构分析英语语法知识框架总结及常见的语法概念1. 词性：名词，代词，冠词，数词，形容词，副词，动词，介词，连词，感叹词实词：在句⼦中能够独⽴充当句⼦成分的称作实词。
实词：名词，代词，数词，形容词，副词，动词虚词：在句⼦中不能够单独使⽤充当句⼦成分的称之为虚词。
虚词：冠词，介词，连词，感叹词2. 时态：英语中共有16个时态，常见的是⼋种时态⼀般现在时 do/ does⼀般过去时 did现在进⾏时： am/ is/ are doing过去进⾏时： was/ were doing⼀般将来时： will do过去将来时： would do现在完成时： have/ has done过去完成时： had donePs: 我们可以看到，在英语中产⽣⼗六种时态的根源在于时间状语发⽣了不同的变化，⽽时间状语的改变落实到英语语法中就导致了谓语动词的形式发⽣不同的变化，因此我们可以说：时态它主要研究的是：时间状语与谓语动词之间的关系。
3. 语态：主动语态、被动语态主动语态：句⼦中的主语是谓语动词的发出者。
被动语态：句⼦中的主语是谓语动词的承受者。
PS：因此我们从主动语态和被动语态的定义中可以得出这样的结论：语态它主要研究的是：主语与谓语动词之间的关系。
⽽这种关系就是主动，和被动的关系。
4. 句⼦种类：按照句⼦的成分划分，英语中的句⼦种类共分为两种：简单句：含有⼀套主谓结构的句⼦，称之为简单句。
简单句的句⼦结构共分五种：1. 主语+ 谓语 He came here yesterday.2. 主语+系动词+表语 Seeing is Believing.3. 主语+谓语+宾语 He dreamed I was in a beautiful house,4. 主语+谓语+直接宾语+间接宾语 She gave me a book.She gave a book to me.5. 主语+谓语+宾语+宾语补⾜语（宾语的复合结构） He found the room empty.They named their child Jack.Why do you often leave your bag at school.并列句：1. 由并列连词连接两个，或两个以上的简单句叫做并连句.Hurry up, or you’ll be late.2. 从形式上，由分号连接的两个或两个以上的简单句叫做并列句。
(完整word版)英语语法体系一览图
词素
词的构成
构词法综述（分类, 助动词）
名词时/体
动词语气不定式
实词形容词非限定形式-ing分词
副词语态-ed分词
数词
词的分类叹词
连词
介词
虚词代词
冠词
语法句子成分主语从句
简单句基本句型宾语从句句子结构分类并列句名词性从句主补从句
复合句主从复合句形容词性从句同位语从句
副词性从句
陈述句
一般疑问句
功能分类疑问句特殊疑问句
祈使句选择疑问句
感叹句附加疑问句
主谓一致
直接/间接引语
否定
省略
强调, 前置与倒装
, 时态一致等）。
英语语法句型结构总结
英语语法句型结构总结
英语语法句型结构总结如下：
1. 主语+谓语。
这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：Things change. Things go.
2. 主语+谓语+宾语。
这种句型简称为主谓宾结构，谓语必须是及物动词，例：We see a movie.
3. 主语+系动词+表语。
这种句型简称为主系表结构，用于说明主语的动作、状态、特征等，例：I am student.
4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语。
这种句型简称为主谓宾宾结构，用于说明动作对两个宾语产生的影响，例：My father gave me a book.
5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语。
这种句型简称为主谓宾补结构，用于对宾语进行补充说明，例：I heard them singing.
6. 主语+谓语+状语。
这种句型简称为主谓状结构，用于强调主语的动作、状态等，例：She dances well.
以上是英语句型结构的总结，希望对您有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成分
充当词
例句
主语 subject——
“谁”“什么”
动作或状态的发出者
名词
人称代词
物主代词
指示代词
疑问代词
不定代词
基数词
序数词
形容词
不定式
动名词
从句
Noussivepronoun
Demonstrative pronoun
Interrogativepronoun
We aredisappointed to the result.
That iswhat IQ means.
定语 attribute——
修饰名词或代词
名词
形容词
副词
物主代词
指示代词
疑问代词
不定代词
基数词
序数词
介词短语
不定式
动名词
现在分词
过去分词
从句
Noun
Adjective
Adverb
Possessivepronoun
Thisis my favorite teacher.
Whatis the most important thing in your life?
Nobodycan stop me studying.
Twoof you are my best students.
The secondis my sister.
SoIhave nothingto sayfor myself.
Ibought awalkingstick for my grandfather.
Tom got injured by afallingtree.
They reached an old housebuilt200 years ago.
Thosewho drink waterwill not forget the peoplewho dig the well.
My mother is always thefirst to get up.
The watch is justunder the table.
My job isto clean the road.
Hisbobby iscollecting stamps.
The result isdisappointing.
Infinitive
Gerund
Present participle
Past participle
clause
The mountains aregreen.
Time isup.
WhatIwant isthis.
Iwanderwhoyou are.
It isnothingserious.
Two plus two isfour.
Infinitive
Present participle
Past participle
That news will make motherhappy.
Let me show youout.
We chose Tomour monitor.
Jerry found himin a strange world.
He stood up,looking at the boss coldly.
Led by the natives,we found the old castle.
From the spacethe astronaut saw a blueglobe.
Where there is smoke,there is fire.
基数词
序数词
介词短语
不定式
动名词
现在分词
过去分词
从句
Adjective
Adverb
Demonstrative pronoun
Interrogativepronoun
Indefinite pronoun
Cardinalnumeral
Ordinal numeral
Prepositional phrase
Do not force meto do anythingIdon’t like.
Don’tkeep mewaitingtoo long.
They ran away and left the workunfinished.
表语 predictive——
说明主语，“补足语”
形容词
副词
指示代词
疑问代词
不定代词
类别
例句
简单句 simple sentence
5种基本类型
S+VI
The sun rises in the east.
S+VT+O
Many families keep pets.
S+V+C
China is still a developing country.
S+VT+O1+O2
He sent me an e-mail yesterday.
虚词
Empty
word
冠词
Article
名词前，说明名词含义
A, an, the
介词
Proposition
名词或代词之间，表关系
Of, to, after,
连词
Conjunction
连接，“关节”之意
And, but, if
感叹词
Injection
情感态度的词
Oh, ah, well
二、句法
分类方法：按成分、按类别
Nowadays manyforeignersare learningChinese.
He foolsusall.
Believe inyourself.
Ithank you will likethis.
Whoare you waiting for?
They goteverythingthey want.
Ihave prepared a nice dinner for youtwo.
We’ve got the newsthat our team won the match.
2.句子类别
分类：按使用目的、按结构
（1）按使用目的：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
类别
例句
陈述句
Declarative
sentence
指示代词
疑问代词
不定代词
物主代词
相互代词
Noun
Personal pronoun
Reflexive pronoun
Demonstrative pronoun
Interrogativepronoun
Infinitive pronoun
Possessivepronoun
Reciprocal pronoun
nominative absolute structure
Li Ming isone yearold thanI.
Thetravelerscame back,safe and sound.
The sonoftenwrite to his parents.
Mother wentto buy something in the market.
祈使句
imperative sentence
Do not take everything for granted!
Follow me, please.
感叹句
exclamatory sentence
What a good teacher he is!
How good a teacher he is!
(2)按结构：简单句、并列句、复合句
肯定句
Assertive sentence
His name was Pangu.
She began searching for that something.
否定句
Negative sentence
Ican not agree with you.
It doesn’t matter.
疑问句
Question
谓语 predicate——
主语的动作或状态
实意动词
联系动词
Notional verb
Linking verb
Weplanto review our lessons in three months.
WeareChinese.
宾语 object——
及物动词或及物动词短语的对象或内容
名词
人称代词
反身代词
动词
Verb
表示动作或状态的词
Are, do, go, eat
形容词
Adjective
表示人或事物性质特征的词
Young, fast, excellent
副词
Adverb
表示动作、状态、性质的程度的词
Very, well, always
数词
Numeral
表示数目或顺序的词
One, first, thousand
clause
He works in acarfactory.
Now the world is just like asmallvillage.
The nativethereare very friendly.
Theirinvention won the world prize.
Thesewild plants are well protected.
He is an old friends ofhers.
We should learn to respecteach other.
宾语补足语