篮球基本战术教学设计
篮球基本战术教案
篮球基本战术教案教案标题：篮球基本战术教案教案目标：1. 了解篮球基本战术的概念和重要性。
2. 学习并掌握篮球基本战术的执行技巧。
3. 培养学生团队合作和沟通能力。
教案时间：3个课时教学步骤：第一课时：1. 引入：向学生介绍篮球基本战术的概念和重要性。
解释战术对于球队的作用以及如何提高球队的整体效果。
2. 讲解篮球基本战术之一：快攻。
解释快攻的定义和基本要素，包括快速推进球、快速传球和快速进攻篮筐。
3. 示范和实践：进行快攻的示范，并组织学生进行实践。
引导学生注意快速传球和合理的位置选择。
4. 练习和巩固：分组进行快攻练习，并对学生的表现进行指导和反馈。
第二课时：1. 复习：回顾上节课所学的快攻战术，并检查学生的理解和掌握程度。
2. 讲解篮球基本战术之二：防守。
解释防守的定义和基本要素，包括盯人防守、区域防守和协防。
3. 示范和实践：进行防守的示范，并组织学生进行实践。
引导学生注意盯人防守的技巧和协作配合。
4. 练习和巩固：分组进行防守练习，并对学生的表现进行指导和反馈。
第三课时：1. 复习：回顾上节课所学的防守战术，并检查学生的理解和掌握程度。
2. 讲解篮球基本战术之三：进攻战术。
解释进攻战术的定义和基本要素，包括挡拆、快攻和配合进攻。
3. 示范和实践：进行进攻战术的示范，并组织学生进行实践。
引导学生注意挡拆的时机和配合的默契。
4. 练习和巩固：分组进行进攻战术的练习，并对学生的表现进行指导和反馈。
教学评估：1. 观察学生在实践中的表现，包括技术动作的正确性和战术执行的准确性。
2. 设计小组练习和对抗练习，评估学生的团队合作和沟通能力。
3. 给予学生个别反馈和建议，帮助他们提高技术和战术水平。
教学资源：1. 篮球场地和篮球。
2. 示范视频或图解，以帮助学生更好地理解战术要素和技巧。
教案扩展：1. 引入更高级的篮球战术，如挡拆配合、快攻反击等。
2. 组织学生进行实战对抗，让他们在真实的比赛情境中应用所学的战术。
篮球战术初步教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解篮球战术的基本概念和作用。
2. 使学生掌握篮球战术的基本配合和运用方法。
3. 培养学生的团队协作能力和战术意识。
二、教学内容1. 篮球战术概述2. 篮球基本战术配合3. 战术演练与比赛三、教学过程一、导入1. 通过提问、讨论等方式，引导学生回顾篮球运动的基本规则和技能。
2. 引出篮球战术的概念，激发学生对篮球战术学习的兴趣。
二、篮球战术概述1. 讲解篮球战术的定义、作用和分类。
2. 分析篮球战术在比赛中的重要性。
三、篮球基本战术配合1. 讲解一传一切配合、突分配合、挡拆配合等基本战术配合。
2. 示范动作要领，强调配合时机和技巧。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、战术演练与比赛1. 学生分组进行战术演练，巩固所学战术配合。
2. 教师根据演练情况，提出改进意见。
3. 组织学生进行实战比赛，让学生在比赛中运用所学战术。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球战术的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出自己在战术运用中遇到的问题。
3. 教师针对学生提出的问题进行解答，并提出改进建议。
四、教学评价1. 观察学生在战术演练和比赛中的表现，评估学生对战术配合的掌握程度。
2. 收集学生课堂发言和练习情况，了解学生对篮球战术的理解程度。
3. 根据学生进步情况，调整教学策略，提高教学质量。
五、教学资源1. 教学课件：篮球战术概述、基本战术配合等。
2. 教学视频：篮球战术演练、比赛片段等。
3. 教学器材：篮球、篮球场、计时器等。
六、教学时间1. 课堂时间：1课时2. 预习时间：1课时七、教学注意事项1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 注重理论与实践相结合，提高学生的学习效果。
4. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
篮球课基础战术训练教案
篮球课基础战术训练教案一、教学目标。
1.了解篮球基础战术的重要性；2.掌握篮球基础战术的基本要领；3.通过训练提高学生的篮球基础战术水平。
二、教学重点。
1.灵活运用篮球基础战术；2.加强对篮球基础战术的理解和掌握。
三、教学难点。
1.学生对篮球基础战术的理解和应用；2.学生在实际比赛中的战术运用能力。
四、教学准备。
1.篮球；2.训练服装和鞋子；3.篮球场地。
五、教学过程。
1.热身（10分钟）。
在开始正式的篮球基础战术训练之前，首先进行适当的热身活动。
可以进行一些简单的慢跑、拉伸、转体等活动，以帮助学生热身，预防运动损伤。
2.基本传球和接球训练（20分钟）。
在篮球比赛中，传球和接球是非常基础的技能。
在训练中，教练可以让学生进行一些基本的传球和接球练习，如直传、斜传、反手传球等。
要求学生注意传球的准确性和力度，接球的稳定性和速度。
3.基本运球和停球训练（20分钟）。
运球和停球也是篮球比赛中非常基础的技能。
教练可以让学生进行一些基本的运球和停球练习，如直线运球、变向运球、停球后的变向等。
要求学生注意运球的节奏和力度，停球的稳定性和速度。
4.基本投篮训练（20分钟）。
投篮是篮球比赛中得分的最直接方式，也是非常重要的技能。
教练可以让学生进行一些基本的投篮练习，如站桩投篮、移动投篮、跳投等。
要求学生注意投篮的姿势和力度，以及投篮的准确性和稳定性。
5.基本防守和抢断训练（20分钟）。
在篮球比赛中，防守和抢断同样非常重要。
教练可以让学生进行一些基本的防守和抢断练习，如站位防守、侧身防守、手部动作等。
要求学生注意防守的位置和时机，以及抢断的准确性和速度。
6.基本进攻战术训练（20分钟）。
除了基本的技术训练外，学生还需要了解一些基本的进攻战术。
教练可以让学生进行一些基本的进攻战术训练，如快攻、定位进攻、分球进攻等。
要求学生注意战术的灵活性和配合性，以及进攻的节奏和力度。
七、总结。
通过本节课的篮球基础战术训练，学生对篮球基础战术有了更深入的了解和掌握，同时也提高了自己的篮球基础战术水平。
体育课《篮球基本战术》教案
《篮球基本战术》教案一、基本战术的教材分析篮球战术是指在比赛中队员之间有策略、有组织、有意识地协同运用技术进行攻守对抗的布阵行动，是以篮球技术为基础，在战术指导思想和战术意识支配下的集体攻守方法。
篮球战术的基本要素包括：篮球技术、配合方法、组织形式。
(一)教材内容价值与设计思路1.教材内容价值半场人盯人防守战术是指由攻转守时，全队有组织地迅速退回后场，在半场范围内，每个防守队员负责盯住一个进攻队员，控制其行动，并协助同伴完成全队防守任务的整体防守战术。
它有分工明确、责任到位、针对性强、便于掌握等特点。
在对抗日趋激烈的现代篮球比赛中，运用半场人盯人防守战术能有效地破坏对方进攻时的习惯打法，充分发挥个人的防守能力，调动个人防守的积极性。
它是防守战术体系中最常用的战术之一。
2.本年级教材设计思路应首先从个人攻守脚步动作、攻守技术运用及攻守战术基础配合抓起。
在此基础上学习人盯人防守及其进攻战术配合。
教学中应首先学习掌握半场人盯人防守战术，然后学习进攻半场人盯人防守战术。
人盯人防守教学重点让学生掌握战术配合的基本方法、行动路线，了解战术时机和变化，在此基础上加强各个环节的配合质量，最后重点提高学生战术配合的灵活变化能力。
(二)教材搭配建议二、队员的战术位置、职责与要求篮球比赛中按进攻队员在前场落位的区域和职责，将队员分为中锋、前锋和后卫。
防守时又可以根据本队的特点和战术需要，将进攻时的位置与防守时的位置联系起来，中锋仍然处于内线防守对方的中锋，前锋和后卫队员仍然处于外线防守对方的外围队员。
(一)中锋中锋队员在攻防过程中，通常落位于内线，即近篮区，处于中枢位置上。
同时中锋也是组织战术的中枢。
中锋队员的水平代表球队的实力，对比赛的胜负起着举足轻重的作用。
所以，要求中锋队员身高体壮，反应灵活，技术全面，有较好的战术意识和抢篮板球的能力。
由于中锋处于全队的最后一道防线，所以他应具备较强的攻防和封盖能力。
(二)前锋前锋位于攻防前沿，由守转攻时，前锋经常处于冲锋陷阵的第一线，是快攻的突击手和主要得分手。
小学体育：篮球基础战术教案
篮球是一项非常受欢迎的运动项目，在小学体育课上开展篮球教学是非常好的一个选择。
但是，如何教授篮球基础战术却是一件挑战性的事情。
我们需要针对小学生的年龄和体质特点来制定合适的篮球教学计划，让他们能够在快乐的同时更好地掌握篮球基础战术。
一、教学目标1.学习篮球基本动作，及其在比赛中的实际运用；2.掌握篮球传球、接球、运球等基本技能；3.熟练掌握投篮动作方法，掌握篮球发球基本动作；4.了解篮球基本战术。
二、教学内容1.篮球基本动作讲解篮球基本动作包括传球、接球、运球、投篮等。
在教学中，我们应该为学生逐一演示各项动作，并讲解正确的技巧。
借助于视觉、听觉、触觉等方式，让学生尽快领悟各个动作的精髓。
2.篮球传球、接球、运球技能在讲解完各项动作后，我们需要让学生实践，逐步熟练掌握篮球传球、接球、运球技能。
在教学过程中，我们可以设置各项练习，如：单手传球、反手传球、头顶传球等。
3.投篮和发球基本动作讲解篮球比赛的关键就是得分，掌握投篮技术是非常重要的。
发球也是篮球比赛的一个重要环节。
在教学中，我们需要为学生详细讲解投篮和发球基本动作的正确方法。
4.篮球基本战术篮球基本战术是班级队之间比赛必不可少的元素，在教学中我们应该为学生介绍一些简单的战术技巧，如：大突破、分球、反跑等。
三、教学方法1、整体教学法这种教学方法注重整体性的教学，全面提高学生的动作技能。
2、分组教学法分组教学可以让学生有更多的机会去练习，促进小组合作意识，还可以通过小组之间的比赛来增强学生的兴趣。
3、示范教学法示范教学法可以展示老师或优秀选手的动作，让学生通过模仿来快速学习各项技能。
4、综合教学法综合教学法可以通过多种教学方法的融合和交替，更好的适应学生的差异性需求。
四、教学重点和难点1、投篮的基本技术投篮是篮球比赛中的核心技术，是得分的关键，需要更加细致和耐心的指导，这也是教学的重点所在。
2、篮球的基本战术篮球基本战术是比赛难度和策略的表现，需要细心的指导，并让学生通过多次比赛的实践来掌握这些技能。
篮球战术初步教学教案模板
一、教学目标1. 让学生了解篮球基本战术的概念和重要性。
2. 通过实践练习，使学生掌握传切配合、挡拆配合等基本战术。
3. 培养学生的团队协作精神和战术意识。
二、教学对象适合初中、高中及成人篮球爱好者。
三、教学时间共2课时，每课时40分钟。
四、教学器材篮球若干、篮球场、秒表、记录板。
五、教学步骤第一课时：1. 导入新课（1）讲解篮球战术的基本概念和重要性。
（2）通过视频或图片展示篮球战术在比赛中的作用。
2. 理论讲解（1）传切配合：讲解传切配合的定义、动作要领和实施方法。
（2）挡拆配合：讲解挡拆配合的定义、动作要领和实施方法。
3. 实践练习（1）传切配合练习：学生分组进行传切配合练习，教练员巡回指导。
（2）挡拆配合练习：学生分组进行挡拆配合练习，教练员巡回指导。
4. 总结与反馈（1）教练员总结本节课所学内容，强调重点。
（2）学生相互交流学习心得，提出疑问。
第二课时：1. 复习与巩固（1）复习上节课所学内容，包括传切配合和挡拆配合。
（2）学生进行个人或小组练习，巩固所学技能。
2. 进阶练习（1）讲解和示范组合战术：如“一传一切”、“挡拆-反跑”等。
（2）学生分组进行组合战术练习，教练员巡回指导。
3. 实战演练（1）组织学生进行实战演练，模拟比赛场景。
（2）教练员观察学生表现，指导并纠正错误。
4. 总结与反馈（1）教练员总结本节课所学内容，强调重点。
（2）学生相互交流学习心得，提出疑问。
六、教学评价1. 学生对篮球战术的理解程度。
2. 学生在实践练习中的配合默契程度。
3. 学生在实战演练中的战术运用能力。
七、教学反思1. 教学过程中，注意观察学生的学习状态，及时调整教学方法和进度。
2. 注重培养学生的团队协作精神和战术意识，提高学生的篮球素养。
3. 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的学习兴趣。
篮球战术讲解教案模板范文
一、教案名称篮球战术讲解教案二、教学目标1. 知识目标：使学生了解篮球战术的基本概念、类型及作用。
2. 技能目标：培养学生运用篮球战术的能力，提高篮球实战水平。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养团队协作精神。
三、教学重难点1. 教学重点：篮球战术的类型、运用及实战演练。
2. 教学难点：如何根据比赛情况灵活运用战术。
四、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，预防运动损伤。
2. 学生进行简单的篮球基本技术练习，如运球、传球、投篮等。
（二）基本部分（30分钟）1. 讲解篮球战术的基本概念、类型及作用。
- 介绍篮球战术的定义：战术是篮球比赛中，队员之间相互配合、运用技术、策略和智慧，以达到比赛目的的方法和手段。
- 介绍篮球战术的类型：进攻战术、防守战术、转换战术等。
- 介绍篮球战术的作用：提高比赛观赏性、提高比赛胜利率、增强团队凝聚力。
2. 讲解篮球进攻战术中的传切配合、突分配合等。
- 传切配合：讲解传切配合的基本概念、动作要领及实战应用。
- 突分配合：讲解突分配合的基本概念、动作要领及实战应用。
3. 讲解篮球防守战术中的人盯人防守、区域防守等。
- 人盯人防守：讲解人盯人防守的基本概念、动作要领及实战应用。
- 区域防守：讲解区域防守的基本概念、动作要领及实战应用。
4. 讲解篮球转换战术中的快攻、半场防守反击等。
- 快攻：讲解快攻的基本概念、动作要领及实战应用。
- 半场防守反击：讲解半场防守反击的基本概念、动作要领及实战应用。
（三）实践部分（20分钟）1. 学生分组进行实战演练，运用所学战术进行比赛。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的错误。
（四）总结部分（5分钟）1. 教师总结本次课的教学内容，强调篮球战术的重要性。
2. 学生分享自己在实战演练中的心得体会。
五、教学评价1. 学生对篮球战术的理解程度。
2. 学生在实战演练中运用战术的能力。
3. 学生对篮球运动的兴趣和团队协作精神的培养。
篮球课教案战术方案.doc
篮球课教案战术方案
【篇一：篮球战术课教案】
年级：高二人数：人课次：
【篇二：篮球战术课教案】
篮球战术课教案
第七次课（实践）
：
【篇三：“篮球战术基础配合——传切配合”教学设计】
“篮球战术基础配合——传切配合”教学设计
一、指导思想
本节课以：“健康第一”、“人本主义”为指导思想。
以新课程为依据，强调改变传统以灌输——接受的单一教学模式，采用多样化的教学
方式，提高学生自主学习，探究学校和合作学习的
能力，从身体、心里、运动技能和社会适应等方面，培养学生的综
合能力。
二、教材分析：
由于篮球课仍然是一种传统球类项目。
教师的指导以及学生的模仿
和接受学习是非常必要的。
而且教师仍然需要进行示范和讲解，只
是做到精讲多练，必要时给予点拨和启发。
给学生尽可能多的活动
时间和空间。
使学生能有充分的时间自主学习、探究学习和合作学
习。
通过本节课的学习，能使学生更好的掌握一些篮球的基本技术和基
本战术中的简单配合，从而使学生的身心得到锻炼，形成自觉参与
练习的良好习惯。
培养学生对篮球运动的浓郁兴趣。
四、课型设计：
第一部分：1、一人一球运球热身跑；
2、各关节活动操。
第二部分：1、教师讲解基础配合中的传切配合；2、教师讲解、示范传切配合的基本要领；3、组织分组练习传切配合中的空切配合；
4、组织学生分组练习一传一切配合。
第三部分：1、组织学生做放
松练习；
2、小结本节课；
3、组织学生归还教学用具；
4、宣布下课。
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篮球基本战术教学设计授课年级：八年级授课教师：
组织：
1、教师安排练习队形，强调安全：
每两排同学分为一大组，共两
组。
分别在两块篮球场进行练习2、教师巡视、指导
○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○
△
○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○
要求：
1、两人要侧身跑动传接球两人的传球距离不要越来越小投篮时充分高跳，使球更接近篮筐，
2、提高命中率
组织：
1、教师讲解、示范、战术板演示
○○○○○○○○○○○○○
●
○○○○○○○○○○○○○
2、教师提出分组建议，强调安全
3、教师利用不用的练习方法，使学生明白“二攻一”战术配合的方法
4、学生根据教师的引导变换练习内容
5、教师巡视、指导
6、教师根据学生中存在典型的问题做辅导
7、提醒学生在练习中留心观察，结合自己的情况有目的的练习。
8、教师鼓励性评价
○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○
要求：
1、刚开始传球推进速度慢一些提
高成功率，然后逐渐提高传球推
进速度。
2、无人防守情况下努力把球投进。
3、防守队员根据教师的要求进行
防守强度的变化。
组织：
教师讲解比赛方法与要求
○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○
组织要求：
1、将练习的技术尽量的在比赛中
使用出来
2、脚踏实地的练好基本技术是我
们提高篮球技术水平的唯一捷
径
强调比赛中注意安全，有相互保护的意识。
队形：。