《池塘边的叫声》课件
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池塘边的叫声_课件 大赛获奖精美课件PPT
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
附赠 中高考状元学 习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你 趴在我的背上，我背着你去看看。”
我要读
趴在
背上
背着
想一想
青蛙的大眼睛为什么转了一下？
我会读
小猴子坐在乌龟的背上，乌龟背着 它过河去．
《池塘边的叫声》一、一班课件
背
bēi (背包) bèi （背上）
zhuàn(转动) 转
zhuǎn （转身）
我在岸上玩了半天， 太热了，来洗个澡。
青蛙大哥，你好！ 你在干什么？
那好办。你趴在我的背上， 我背着你去看看。
岸上什么样？ 我从来没去过。
有办法了！ 每天傍晚我到池塘边来，
给你讲讲岸上的故事。
不行， 离开水我会干死的！
太好了！ 谢谢你啦！
我是小小翻译家
青蛙讲的是什么故事？
感谢信
亲爱的青蛙大哥：
你好！一直以来，我以为青青的水草和蓝蓝 的湖水就是全世界。从那天起，你每天生动的讲 述，让我知道了背着书包去春游的小学生，会转 动的风车，连在一起的美丽花圃……池塘之外， 岸上的一切是多么的精彩！谢谢你，热心的青蛙 哥哥！你让我感受到了生活的幸福和美好。
池塘边的叫声
去过转池亲洗从好遇趴讲肚背了半背岸塘了澡此奇到在话皮上一天着上亲下
池塘 岸上 遇到 好奇
jiăng
洗个澡 讲故事 打招呼 趴在
转
jiăng
讲话
bàn
半天biBiblioteka n身边měi每天
lián lián
连连
从此
gàn(才干)（能干） 干
gān（干净）（干枯）
好 hǎo（好办）（好人）
hào （好奇）
小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干死的！”
青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！每天傍晚我到池 塘边来，给你讲讲岸上的故事。”
小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的白肚皮，说：“太 好了！谢谢你啦！”
从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青 蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
欢迎你常来池塘边玩，祝你过得开心！
池塘边的叫声课件
小鱼连连摆着尾 巴，说：“不行，离 开水我会干死的！”
青蛙的大眼睛转了两下， 说：“有办法了！每天傍晚， 我到池塘边来，给你讲讲岸 上的故事。”
小鱼高兴地游到 青蛙身边，亲了亲青蛙 的白肚皮，说：“太好 啦！谢谢你啦！”
我会说
这是一只
这是一只
小青蛙。
小青蛙。
这是一只
小青蛙。
你还有什么 办法帮助小鱼了 解岸上的故事？
àn
h ào
pā
哥
bèi
干
bēi
岸
qīn
好
xiè
趴
此
“我在岸上玩了半 天 ，太热了，来洗个 澡。”
“青蛙大哥，你好！ 你在干什么？”
小鱼好奇的问： “岸上什么样？我从来 没去过。” “岸上什么样？我 从来没去过。”
青蛙的大眼睛转 了一下，说：“那好 办。你趴在我的背上， 我背着你去看看。”
干活 干净
能干 干洗
干
g ān gàn
1、你在干什么？
g ān
2、不行，离开水我会干死的！
bèi
背
bē i
背后
背上
背着
bèi
背包
bē i
你趴在我的背上，我背着你去看看。
背
bèi bē i
后背
背面
背着
背包
能干
gàn 干活 干 gān 干净 hào 好奇 好 hǎo 很好
干洗 好学 好人
gē
gàn
池塘边的叫声
小青蛙 “呱呱” 地叫着是 在干什么？
小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上 前打招呼： “青蛙大哥，你好！你 在干什么？”青蛙说：“我在岸上玩 了半天 ，太热了，来洗个澡。”
好
《池塘边的叫声》PPT【优秀课件PPT】
课文详解
小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来 没去过。” 青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。 你趴在我的背上，我背着你看看。” 小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开 水我会干死的！”
课文详解
青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法 了！每天傍晚，我到池塘边来，给你讲 岸上的故事。” 小鱼高兴地游到青蛙身边亲了亲青蛙的 白肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”
课文详解
从此，每天傍晚，池塘边就想起了“呱呱” 的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
图解结构
池
塘 小鱼 边
的
叫 青蛙 声
想上岸 离水会死 听故事
好奇
着急 高兴
大眼睛 大眼睛 讲故事 转了一下 转了两下
乐于助人
拓展提升
赠人玫瑰，手有余香。 赏析：这句名言表面的意思是送给别人 玫瑰，自己的手也会留下香味。它包含 的深刻的道理就是我们帮助了别人，自 己的内心会感到快乐，同时当你有困难 时，别人也会热心地帮助你。
会写字，注意怎样书写
pā
趴
字词乐园
会写字，注意怎样书写
bèi
背
字词乐园
会写字，注意怎样书写
qīn
亲
字词乐园
会写字，注意怎样书写
xiè
谢
字词乐园
会写字，注意怎样书写
cǐ
此
字词乐园
多音字组词并造句
背
bēi （ 背包 ） bèi （ 背上 ）
小妹妹背上的背包真可爱。
字词乐园
多音字组词并造句
拓展提升
帮助别人的人，能得到别人的帮助。 赏析：这句话跟上一句意思相似，是说 你只有付出了，才会有回报。你帮助了 别人，在你需要帮助的时候，别人才会 伸出援助之手。
一年级语文下册《池塘边的叫声》PPT、优质教学课件
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
小鱼好奇的问:“岸 上什么样?我从来没去过.”
青蛙的大眼睛转了一 下,说:“那好办.你趴在我的 背上,我背着你去看看.”
小鱼连连摆着说:“不 行,离开水我会干死的!”
青蛙的大眼睛转了
两下,说:“有办法了!每天 傍晚我到池塘边来,给你 讲讲岸上的故事.”
小鱼高兴地游到青
池塘边的叫声课件
池塘边的叫声课件《池塘边的叫声》向学生提供了四方面的知识：如何交朋友;青蛙是两栖动物;编故事、讲故事;认读二类字。
一、教学简介：《池塘边的叫声》是义务教育课程标准北师大实验教科书第十二册12单元“朋友”中的一课，课文通过青蛙和小轻快活泼的对话展现了朋友之间相互关怀的美好境界。
二、教学要求：1、通过多样的语文实践活动使学生快乐地学习，体验朋友间的温情，激发学生对大自然和小动物的热爱之情。
2、有感情地朗读课文。
3、分层学习一、二类字，重点指导带有新部首的“走之儿”的边连过三个字。
继续培养学生良好的书写习惯。
三、教学准备：CAI课件、生字词卡片、青蛙和小鱼头饰、磁性黑板、游戏卡片四、教学时间：二课时五、教学过程：1、激趣揭题。
A 播放青蛙的叫声同学们，这是什么声音?B 你们见过小青蛙吗?说一说。
学生自由交流评：从学生的生活经验入手，引发学生的学习兴趣。
C 今天，让我们一起读一个和小青蛙有关的故事。
板书课题，读课题。
2、初读课文。
A 听读课文。
B 自由读课文，边读边把自己不认识的字标出来。
C 用平时最喜欢的方式自学这些不认识的字。
评：学生通过半年的’学习，已经掌握了七八种识字方法，如看拼音条、看查字表、互相交流、联系前后课文猜、根熟字猜、回想生活经验等等。
这里允许学生采用自己喜欢的方式识字，体现差异性、多元化。
D 抽读生字卡片。
结合课文内容和学生生活经验，学习本课生词生字，字不离词、词不离字。
池塘：教师随手在黑板上画池塘图这就是池塘。
青蛙：学一学青蛙的叫声，像青蛙那样响亮地读出生字。
岸上：在书上指一指“岸上”是哪里。
洗澡：点出洗澡需要水。
好奇：强调“好”是多音字。
亲了亲：读准前鼻音。
肚皮：指指自己的肚子。
背、背：出示句子：“你趴在我的背上，我背着你去看看。
”让学生边做动作边读句子，自然读准多音字“背”的读音。
评：通过画一画、指一指、学一学、做一做将识字教学的最大限度与学生已有的生活经验相联系，充分体现师生互动，挖掘识字教学的人文内涵。
《池塘边的叫声》精品 课件
身边有同事下班后忙着考证、进修时 ，她嗤 之以鼻 ，认为 别人学 历不如 自己， 再怎么 努力也 无济于 事。
虽然每天按时上下班，和同事做着相 似的工 作，但 只有潮 水退去 的时候 ，才能 知道谁 在裸泳 。
不过五年时间，行业环境影响下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
青蛙的大眼睛转了两下 ，
青蛙的大眼睛转了两下 ，说：“有 办法了！每天傍晚，我到池塘边来，给 你讲讲岸上的故事。”
青蛙的大眼睛转了两下 ，说：“有 办法了！每天傍晚，我到池塘边来，给 你讲讲岸上的故事。”
从此，每天傍晚，池塘边就想起了
“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲 岸
上的故事呢。
从此，每天傍晚，池塘边就想起了
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
•
不老骑士说：“走，我们骑着欧兜迈（ 摩托车 ）环台 去！ ”
•
他们便出发了，从南到北，从黑夜到白 天，环 岛十三 天。他 们当中 有2位曾 患癌症 ，4位 需要带 助听器 ，8位患 了心脏 病，每 个人都 有关节 退化的 毛病。
身体和心灵总要有一个在路上，这件事 与年龄 无关。 安静地 待在医 院里， 是一种 活法， 勇敢地 走出去 也是一 种活法 。
•
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
《池塘边的叫声》PPT课件
池塘边的叫声
① 小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥， 你好！你在干什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热 了，来洗个澡。”
② 小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。” ③ 青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背 上，我背着你去看看。” ④ 小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干死的！” ⑤ 青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！每天傍晚我 到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。” ⑥ 小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的白肚皮，说： “太好了！谢谢你啦！” ⑦ 从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那 是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
欢迎你常来池塘边玩，祝你过得开心！我源自说这是一只 这是一只 这是一只
小青蛙。 小青蛙。 小青蛙。
池塘边的叫声
小青蛙 帮助 小鱼
关心朋友
有礼貌
乐于助人
爱动脑筋
有朋自远方来，不亦乐乎。
－－孔子
看你的朋友，就可以知道你是什么样 的人。
－－米格尔.德.塞万提斯
如果想交到好朋友，自己必须先成为 好朋友。
哥干岸好 趴
bèi bēi qīn xiè cǐ
背背亲谢此
gàn (干什么)
干 gān （干净）
hǎo （好办）
好
hào （好奇）
背
bēi (背着) bèi （背上）
哥 岸趴
亲
岸边 每天
谢 此边
半天 转了一下 连连 讲故事 好奇 背着
对学提示
读课文你想一想
1、小鱼想要干什么？
2、小青蛙是怎么做的？
池塘边的叫声
小青蛙 “呱呱” 地叫着是 在干什么？
（1）认真读课文，遇到不认识的字想办法学会 它，课文读通读顺。