八年级下学期英语科教学工作计划
八年级英语教学工作计划(通用6篇)
Everyone has inertia and negative emotions. Successful people know how to manage their own emotions and overcome their inertia, and illuminate and inspire those around them like the sun.同学互助一起进步（页眉可删）八年级英语教学工作计划（通用6篇）八年级英语教学工作计划1一、教材分析八年级英语下册共12个单元加2个复习单元，每个单元分为两个部分，A部分和B部分，A部分以一幅展示新语言功能在实际生活中运用的图画开篇。
A部分接下来是几个循序渐进的操练活动。
每单元第二页的下端呈现的是一个语言同时引出新的词汇。
同时，B部分的活动帮助学生整合新的目标语言和前面所学过的语言。
这一循环强化了前面的语言学习，同时为新学语言提供了更多的操练机会。
二、教学活动安排本学期共计19个周，活动安排大致如下：1、9月份开展教师之间的听课、评课活动，互相交流教学经验。
并作书面记录。
2、10月份以提高学生学习积极性为主展开一系列教学活动，如背词接龙，用英语进行一些有趣的演讲比赛等同时准备期中考试的教学内容，积极备考。
3、11月份开展各种有关英语方面的竞赛活动，如笔试、朗诵比赛等来提高学生的语感。
4、12月份进行期末收尾工作认真组织复习迎接期末统考。
三、教学进度本学期共19周，每周上3个单元，每单元利用7课时。
1、9月份上完Unit1—32、10月份上完Ulnit 4—6及复习单元3、11月份上完Ulnit 7—104、12月份上完Ulnit 11—12及复习单元。
5、1月份组织期末复习，迎接考试。
四、教学目标1、通过让学生彼此交谈，学生就有更多的时间来使用新语言。
2、老师尽量在授课上用英语，如果是说法知识就适当穿插母语。
3、为学生分配搭挡，开展结对活动，帮助学生逐步提高语言流利性。
八年级下册英语教学计划范文
八年级下册英语教学计划范文八班级下册英语教学计划教学目标：1. 通过本学期的学习，同学能够掌控英语基本语法和词汇，能够流畅地进行英语口语和书面表达。
2. 培育同学的英语听、说、读、写的技能，提高同学的英语综合运用技能。
3. 培育同学的英语学习爱好，激发同学学习英语的热忱。
教学内容：本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 语法：本学期将学习英语的基本语法，包括时态、语态、虚拟语气等。
2. 词汇：本学期将学习一些常用的英语词汇，包括动词、名词、形容词、副词等。
3. 阅读：本学期将学习一些英语短文，包括故事、新闻、科普文章等。
4. 写作：本学期将学习一些英语写作技巧，包括写作结构、语言表达等。
5. 口语：本学期将学习一些英语口语表达，包括日常用语、口语交际等。
教学方法：1. 任务型教学法：通过任务型教学法，让同学在实际的语境中学习英语，提高同学的英语综合运用技能。
2. 合作学习法：通过合作学习法，让同学在小组中相互合作，共同完成任务，提高同学的英语口语和写作技能。
3. 情境教学法：通过情境教学法，让同学在真实的情境中学习英语，提高同学的英语交际技能。
教学步骤：1. 预习：同学在课前预习教材内容，了解本节课的主要内容和学习目标。
2. 教学：老师通过讲解、示范、演练等方式，向同学传授知识和技能。
3. 练习：同学通过练习，巩固所学知识和技能。
4. 评价：老师通过评价，对同学的学习状况进行反馈和指导。
5. 总结：老师对本节课的教学进行总结，让同学对所学知识和技能进行总结和归纳。
教学评价：1. 课堂表现：同学在课堂上的表现，包括听讲、发言、合作等。
2. 作业完成状况：同学完成作业的状况，包括作业的质量和实时性。
3. 考试成果：同学在考试中的表现，包括听力、阅读、写作等。
4. 课外活动：同学参与课外活动的状况，包括英语角、英语竞赛等。
教学资源：1. 教材：本学期将运用《英语八班级下册》教材。
2. 多媒体教学：通过多媒体教学，让同学更加直观地了解英语知识和技能。
八年级英语第二学期教学计划
八年级英语第二学期教学计划一、教学目标在本学期中，我们将致力于实现以下教学目标：1. 提高学生英语听、说、读、写各方面的能力；2. 培养学生的自主学习能力和合作学习精神；3. 提高学生跨文化交际意识和语言运用能力。
二、教学内容及重点教学内容主要包括单词、语法、阅读、写作和文化知识等方面。
本学期的教学重点包括：1. 继续学习词汇和语法知识，提高运用能力；2. 着重培养学生在特定文化背景下运用英语进行交际的能力；3. 加强学生的阅读理解和写作能力。
三、教学方法及策略为达到上述教学目标，我们采用以下教学方法和策略：1. 采用多元化的教学手段，如课堂讲解、小组讨论、角色扮演、课堂游戏等，激发学生的学习兴趣；2. 注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过自我学习和合作学习掌握新知识；3. 针对不同层次的学生，采用因材施教的方法，帮助每个学生提高英语水平。
四、教学评估及反馈为评估学生的学习成果，我们将定期进行英语水平测试，包括听力和阅读理解等题型。
同时，我们也将鼓励学生进行自我评估和相互评估，以便更好地发现和解决问题。
通过对学生学习成果的评估和反馈，我们不断改进教学计划和方法，以促进学生的全面发展。
五、期末评估和假期安排本学期的期末评估将包括书面考试和口语测试。
学生在假期期间要合理安排学习和休息时间，积极备考。
同时，教师也将为学生提供必要的复习资料和指导，帮助他们更好地应对期末考试。
六、总结本学期的教学计划旨在提高学生的英语听、说、读、写各方面的能力，培养自主学习和合作学习精神，以及跨文化交际意识和语言运用能力。
我们将采用多元化的教学方法和策略，针对不同层次的学生进行因材施教，并定期评估和反馈学生的学习成果。
在期末评估后，我们将为学生提供必要的复习资料和指导，帮助他们更好地应对考试。
2024初二英语教学工作计划（四篇）
2024初二英语教学工作计划一、教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。
同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。
二、教材分析八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。
2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约____个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。
3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。
因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。
八年级英语教学工作计划14篇
八年级英语教学工作计划14篇八年级英语教学工作计划篇1一、指导思想以九年义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
二、教学目标在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能把每一个topic的对话打到脱口而出。
能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。
通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。
三、学情分析学生学习欠主动，对英语的兴趣不浓，需要付出很大的努力。
四、教材分析这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元三个话题。
每个部分都是围绕一个话题开展听、说、读、写活动。
本教材共４单元，包括四个复习单元。
五、教学方法1、教师和学生间的活动。
2、学生和学生间的活动。
教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。
六、具体实施1、认真钻研教材，备好、上好每一节课。
2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、定期测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典__，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。
5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。
6、积极进行教学改革，提高教学质量。
7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。
8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
八年级英语教学工作计划八篇
八年级英语教学工作计划八篇时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是收集整理的八年级英语教学工作计划8篇，欢迎大家分享。
八年级英语教学工作计划篇3指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
工作措施：1)充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。
采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。
2)具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。
活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。
共同讨论探讨教学方法和手段。
教学要求 1.课前预习，找出问题所在。
2.课后复习，精熟所学内容。
3.制定作业务必确实如期完成。
4.上课专心听讲，乐于参与活动。
5.具有积极的学习态度。
6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况6.学习态度第1页共12页学生自我要求与家长配合事宜 1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。
2.英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。
3.英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。
4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。
教学进度教学内容教学目标教学进度教学内容教学目标Unit 1 How often do you exercise? 1.能讨论经常发生的活动。
八年级下英语教学计划
八年级下英语教学计划一、教学目标。
本教学计划旨在帮助学生在八年级下学期达到以下英语学习目标：1. 听力，能听懂日常生活中的简单交流和课堂上的简短对话，并能根据所听内容进行简单的问题回答。
2. 口语，能够用简单的句子进行日常生活中的交流，表达自己的看法和感受。
3. 阅读，能够阅读和理解一些简单的英语短文和故事，获取基本信息和主要意思。
4. 写作，能够用所学词汇和语法进行简单的书面表达，如写一封简短的信或者日记。
5. 语法，掌握一些基本的语法知识，如一般现在时、一般过去时、进行时等，能够正确运用于语言表达中。
二、教学内容。
1. 听力，通过听力训练，学习日常生活中的简单交流，如问路、购物、约会等内容。
2. 口语，学习日常用语和表达方式，培养学生的口语表达能力。
3. 阅读，阅读一些简单的英语短文和故事，了解不同的文化和习俗。
4. 写作，通过写作练习，培养学生的书面表达能力，如写信、日记、作文等。
5. 语法，学习一般现在时、一般过去时、进行时等基本语法知识，能够正确运用于语言表达中。
三、教学方法。
1. 听力训练，采用听力材料和实景教学相结合的方式，让学生在真实的语境中进行听力训练。
2. 口语训练，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生进行口语表达练习，提高他们的口语表达能力。
3. 阅读训练，选择有趣的英语短文和故事，让学生在阅读中感受语言的魅力，培养他们的阅读兴趣。
4. 写作训练，通过写信、日记、作文等形式，让学生进行写作练习，提高他们的书面表达能力。
5. 语法训练，通过语法练习题和语法知识点讲解，帮助学生掌握基本的语法知识。
四、教学安排。
1. 每周安排两节听力课，一节口语课，一节阅读课，一节写作课，一节语法课。
2. 每节课都以学生为主体，采用任务型教学，让学生在实际运用中学习，提高学习的主动性和趣味性。
3. 每节课都设置一定的练习时间，让学生在课堂上进行练习，巩固所学内容。
五、教学评估。
1. 每周安排一次小测验，检测学生对本周学习内容的掌握情况。
八年级英语工作计划(实用3篇)
八年级英语工作计划（实用3篇）1.八年级英语工作计划第1篇一、备课计划1、每周一下午进行集体备课，将教案定稿。
2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。
3、及时总结教案使用过程中出现的问题。
4、组织单元测试。
5、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学习，当堂达标。
6、进行年级单词听写大赛。
7、教案研讨、学习活动。
8、单词听写大赛。
二、具体要点1、加强教学常规的管理检查。
（1）认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。
统一本年级的学习要求：a、学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写；还有一本用于作文训练。
b、每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正。
c、要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习打下扎实的基础。
d、上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮。
e、及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感。
（2）强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。
（3）教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。
2、抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。
（1）备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。
a、备课组按“五定”开展活动（即：定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人），及时做好签到和活动记录（活动记录要详细）。
b、备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据。
c、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。
d、鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。
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八年级英语（下）教学工作计划
一、教学目标
1. 总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。
在整个教学过程中，让学生有丰富的生活识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。
同时培养自主学习能力，积累学习方法。
2. 具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。
希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
二、教学措施
1. 让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
2. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
3. 落实今年全国中学生英语能力竞赛辅导工作。
4.实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
6. 经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
7. 从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进行思考和改正。
多关注学科教研的发展，多多听课向有经验的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。
8. 在教学之余，多关注教育网站、多阅读教育书籍和刊物等，认真学习新的教育思想和教学理念，不断丰富知识，提高专业理论知识水平和自身综合素质。
三、教学安排：
Unit 5 Feeling Excited
第一周：Topic 1 I’m so happy.
第二周：Topic 2 I’m feeling better now.
第三周：Topic 3 Many things can affect our feelings.
第四周：Review of Unit 5
Unit 6 Enjoyng Cycling
第五周：Topic 1 have some exciting news to tell you.
第六周：Topic 2 How about exploring Tian’anmen Square?
第七周：Topic 3 Bicycle riding is good exercise.
第八周: Recycle 1 Review of Units 5-6
第九至十周：复习中段考试
Unit 7 Food Festival
第十一周：Topic 1 We’re preparing for a food festival.
第十二周：Topic 2 I’m not sure whether I can cook it well. 第十三周：Topic 3 The food festival is now open!
第十四周：Review of Unit7
Unit 8 Our Clothes
第十五周：Topic 1 We will have a class fashion show. .
第十六周：Topic 2 We can design our own uniforms.
第十七周：Topic 3 He said the fashion show was wonderful. 第十八周：Recycle 2 Review of Units 7-8
第十九至二十一周：复习期末考试。