2019年青蓝工程实施方案
2019-2020“青蓝工程”实施方案
姚家巷中学2019-2020学年度“青蓝工程”暨“名师工程”实施方案促进青年教师的快速成长，积极搭建有利于青年教师发展的平台，迅速提高青年教师业务素质、育人水平，是我校教科研工作的一项重要内容。
为充分发挥教学名师、学科带头人、骨干教师的“传帮带”作用，优化师资结构，提高师资素质，将我校校本教研落到实处，保证教育教学质量稳步提高，特制定我校“青蓝工程”暨“名师工程”实施方案。
一、指导思想通过“青蓝工程”暨“名师工程”方案的实施，充分发挥“师带头，传帮带”作用，让一批青年教师迅速成长起来，勇挑重担，独当一面，逐渐使他们向骨干型教师发展，促进我校全体教师队伍整体素质的提升，进一步提高我校的教育教学质量。
二、组织机构领导小组组长：郭金峰副组长：贾小敏组员：韩春及各学科组长考评小组：组长：贾小敏组员：韩春及各学科组长职责：1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。
2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。
3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。
4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。
三、参与对象及组合形式聘请一批师德高尚、经验丰富、教育教学成就突出的优秀骨干教师为我校青年教师的“导师”，采取师徒“一对一”的结对子方式。
学校举行隆重的“拜师会”。
师徒双方当场签订协议书。
1、“青方”：原则上是师德良好、工作踏实、好学上进的青年教师。
2、“蓝方”：原则上必须是师德高尚、爱岗敬业、具有丰富的教育教学经验，教学效果突出,有奉献精神的教师。
3、指导教师由教务处、教研处推荐，学校“青蓝工程”领导小组研究确定。
“青蓝工程”中的师徒结对原则上采取同学科组合，实行学校安排、双向选择的办法。
四、指导教师职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、每年制定一份有针对性的培养方案，指导青年教师制定一个为期一年的个人成长提高计划。
青蓝结对工程实施方案
青蓝结对工程实施方案2019.2(共6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--灵武市职业教育中心青蓝结对工程实施方案为加强我校教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手，特制订本方案。
一、指导思想：教科研的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。
为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，给青年教师铺路子，压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为教育教学的骨干力量。
同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化课题组的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍，特制定本校“青蓝工程”实施方案。
二、组织机构教科研和教学处联合成立“青蓝工程”课题领导小组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核；各系由系主任负责，由主管教学的副主任和干事具体组织协调实施。
组长：张军、刘卫华成员：课题组成员、青蓝结对老师三、培养目标：让年轻教师快速成长起来，努力达到“一年合格、三年骨干、五年成才”的目标。
四、培养对象：本校教龄在5年（含5年）以下的教师；职称为初级的教师。
特别是三年以下的年轻教师必须要由系负责选定指导教师。
五、实施方法：1、结好对子：由年轻教师主动与教学经验丰富的教师进行结对。
各级各类的骨干教师和名师、优质课大赛获奖教师、学科带头人、中老年教师要积极承担指导教师的职责。
三年以下教龄的年轻教师必须要选择至少一位的指导教师。
指导教师可以是一对一，也可以是一对多。
主要采取以系为单位组建结对，落实到人，并签定指导协议。
2、指导内容：指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。
学校青蓝工程实施方案【【荐】中心学校“青蓝工程”实施方案】
《学校青蓝工程实施方案【【荐】中心学校“青蓝工程”实施方案】》摘要：青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长对学校未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在，五、培养工作任务 1.加强基本功训练，**九年制学校“青蓝工程”共分四个阶段实施学校“青蓝工程”实施方案青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长对学校未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。
为切实加强我校青年教师的培养和教育专业人才的团队建设，充分发挥我校优秀骨干教师的引领和传帮带作用，扎实开展青年教师的培养工作，引领青年教师尽快成长，丰富教育教学理论，提高教育教学技能，以适应创新素养教育和互联网+教育的需要，力争在三年内建设一支师德高尚、业务精良、创新实干的青年教师队伍，为把我校建成县域农村一流学校提供支撑。
根据《**县教体系统专业技术人才“青蓝工程”实施方案》，结合我校实际情况，制定此方案。
一、领导小组：1.“青蓝工程”领导小组组长：XXX 副组长：XXX XXX、XXX 成员：XXX XXX XXX XX XXX 2.“青蓝工程”考核领导小组组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX XXX XXX 二、工作思路根据我校教师的结构特点，学校确立“加强管理，示范引领，悉心培养，鼓励上进”的原则，实行“年级组、教研组协助，以老带新，新老结合”的师徒结对；形成“校长负责，教导处专管，骨干帮教”的管理体系。
三、培养目标 1、培养一支具有仁爱之心、高尚的职业道德，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感的青年教师队伍。
2、培养青年教师具有扎实学识，娴熟的教育教学艺术，熟练运用现代教育手段，将现代信息技术与学科教学有机融合，能胜任各学段的教育教学工作。
3、结合“一年合格”、“二年成型”、“三年称职”的培养模式开展工作，三年后培养出一批具备一定教科研能力的专业的青年教师团队。
四、培养对象学校青年教师五、培养工作任务 1.加强基本功训练。
小学青蓝共进工程实施方案
小学青蓝共进工程实施方案一、项目背景随着社会的进步和人们对优质教育的追求，小学教育的发展也受到了更多关注。
小学青蓝共进工程是一项致力于提高小学生综合素质教育的项目，旨在通过多元化的活动，促进小学生的全面发展，培养他们的创造力、团队合作精神和社会责任感。
本文档将详细介绍小学青蓝共进工程的实施方案。
二、项目目标小学青蓝共进工程的目标是：1.培养小学生的创造力和创新思维能力；2.培养小学生的团队合作精神和沟通能力；3.培养小学生的社会责任感和公民意识；4.提高小学生的综合素质。
三、项目内容小学青蓝共进工程的具体内容包括：1. 主题活动每学年举办一次主题活动，包括科技创新大赛、艺术节、运动会等，旨在激发小学生的兴趣，培养他们的特长，并提高他们的组织能力和表演能力。
2. 社区服务组织小学生参与社区服务活动，如清洁公园、义务植树等，通过实际行动培养小学生的社会责任感和公民意识，让他们从小学会关心他人、关心社会。
3. 学科竞赛组织小学生参加各类学科竞赛，如数学竞赛、英语竞赛等，培养他们的学科能力，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
4. 课外辅导为小学生提供课外辅导服务，重点关注弱势群体，帮助他们解决学习问题，提高学习成绩，并为他们提供个性化的学习指导，培养他们良好的学习习惯和自主学习能力。
四、项目实施步骤小学青蓝共进工程的实施步骤如下：1. 确定项目目标在项目开始前，制定明确的项目目标，明确希望通过该项目达到的效果。
2. 招募志愿者通过学校内部和社区的宣传，招募一批热心肠、能够付出时间和精力的志愿者，组成项目实施团队。
3. 制定具体方案根据项目目标和内容，制定详细的实施方案，包括活动时间、地点、参与人员、预算等。
4. 实施活动按照方案安排，组织实施各项活动，确保活动的顺利进行。
5. 评估和总结在活动结束后，进行评估和总结，总结活动的亮点和不足，为下一次活动做好准备。
五、项目预期效果小学青蓝共进工程的预期效果包括：1.提高小学生的综合素质和学科能力；2.培养小学生的创造力和团队合作精神；3.培养小学生的社会责任感和公民意识；4.激发小学生的学习兴趣和竞争意识。
茨沟小学2019秋理科教研“青蓝工程公开课实施方案
茨沟小学2019秋理科教研组“青蓝工程”公开课
活动实施方案
为全面推进我校课堂教学改革，落实学校“青蓝工程”活动，努力提高小学数学课堂教学质量和教师课堂教学驾驭能力，促进学生的有效学习，给教师提供展示自我和相互学习的舞台，营造教研教学、改善教学的积极氛围，以进一步提升教育教学质量。
我组决定本学期继续开展校内公开课活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
坚持以党的教育方针为指导，以“遵循教育规律，提升教育质量’’为核心，通过开展校内公开课活动，进一步落实校本研修主题，提升本校数学教学质量。
二、活动目标
立足于校本研修主题，着眼于学生的自主学习，探究学习和合作学习，通过改变教师的教学方式和学生的学习方式，提升教师的专业素质，落实校内“青蓝工程”活动。
三、公开课要求
1、切实转变师生角色。
积极落实“以生为本”的理念，切实改变教师讲学生听的现状，努力做到少教多学，把课堂学习的时间和空间还给学生。
2、确定恰当的教学目标和学生学习目标。
让教学目标和学习目标既能体现课程标准，又符合学生实际。
3、优化教法和学法，在研读教材把握教学目标的基础上大胆创新，
取舍得当，收放自如。
4、关注课堂教学过程中学生的自主学习和乐于学习。
5、上课教师必须做好充分准备，上完课后把教学设计、、说课稿、教学反思、幻灯片打印上交教研组存档。
四、活动安排：上公开课的年级及科目：一至六年级数学、科学。
五、活动时间：2019年10月21日至2019年11月30日内完成。
公开课授课内容统计表
2019年9月
茨沟小学理科教研组。
2018--2019秋学期东方国际学校“青蓝工程师徒结对”工作方案
江山教育集团枣庄东方国际学校2018-2019学年度秋学期“青蓝工程”实施方案一、指导思想启动青蓝工程，旨在充分发挥学校骨干教师的“传、帮、带”作用，促使学校的青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，让学校教师实现师德、教学能力和教育管理能力的同步提高。
逐步锻造他们向合格教师，优秀老师，名师，专家型教师发展。
二、青蓝工程参与对象教龄不满三年的青年教师同学科带头人、或其他教学经验丰富的同级部教师结对子，拜师学艺。
三、青蓝工程结业年限青蓝工程结对周期为一年。
四、青蓝工程的要求1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。
2、青蓝工程的实施，师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。
选择师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师为指导教师。
3、青蓝工程的推进紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。
学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。
五、青蓝双方的职责（一）青方职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、要积极创造条件听师傅的课每学期不少于8节。
此外积极参加学校的教研活动和备课活动；积极参加各部门组织的各项竞赛和研讨活动。
4、每学期按学校规定或自行研读教育理论专著，并认真做好读书笔记，写好读后感。
5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
6、学年结束上交听课笔记一份，优秀教案一篇。
（二）蓝方职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、每学期初指导青方订出学期教学计划，帮助审核教案3篇以上；每学期听青方教师课不少于4节。
青蓝工程实施方案
2019-2020学年青年教师培养暨青蓝工程“一带一”活动实施方案为促进青年教师迅速成长，进一步拓宽师资培训资源，充分发挥学科带头人、骨干教师、教坛新星的示范引领及德高望重老教师的“传、帮、带”作用，为青年教师在教育、教学工作岗位上脱颖而出创造条件，为学校可持续发展奠定人才基础，推动全校教师队伍素质的整体提升，推进全校教育教学质量的全面提高，经学校研究，决定开展青年教师培养暨青蓝工程“一带一”活动，具体方案如下。
一、工作组织及职责1.领导小组组长：刘校长副组长：王校长颜校长成员: 苑主任邵主任陈主任巩主任全体教研组长2.职责（1）定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理与指导。
（2）选配好导师，督促落实师徒结对。
（3）负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。
二、结对原则1.青方（徒弟）：新分配教师及在我校工作不足5年但未成为学科标兵的同志均列入青蓝工程培养对象。
2.蓝方（导师）：师德高尚、敬业乐教、教育教学经验丰富、教学水平较高，即教学特等奖或市县学科带头人或德高望重的老教师。
3.“青蓝工程”中的师徒组合，采取学科推荐、双向选择的办法。
三、培养目标青年教师的总体培养目标是：一年合格，二年成型，三年称职或成为优秀教师。
1.一年合格：我校新任职的青年教师，敬业爱生，认真做好教学常规，按时参加集体备课，熟悉所教教材和课程标准，教案要写详案，能独立承担导学案制作任务，初步掌握和运用学校和本学科“和美高效课堂教学模式”授课。
坚持听课并做到听一节上一节，注意课堂知识的准确性、科学性、合理性，较为恰当地运用教学手段和方法，注意培养学生能力。
课后有反思，作业做到全批全改。
在导师和组内教师指导下，上好研讨课和汇报课。
积极参与和组织学生参与学校教育教学部门组织的各种活动。
主动进行教科研活动。
2.二年成型：参加工作两年的青年教师，要在教育教学各方面基本成型，较为熟练地掌握并运用学校和本学科“和美高效课堂教学模式”授课。
学校青蓝工程实施方案（推荐3篇）
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第一篇：“青蓝工程”活动方案一、指导思想：根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀文化，推进素质教育深入开展，提高学生的汉字书写能力，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，配合我市“书香校园”建设工程，提升中小学书法专业师资水平，现举办朱涂小学教师书法培训学习。
二、培训目标：提高教师书法对于常用书体的临习技能和创作实践能力，掌握书法理论基础知识和历代经典书法作品赏析方法，增强小学写字教学实施能力和辅导水平。
三、培训对象：全体教师四、培训时间：每周三下午12：00――1：00五、培训内容和形式：1、书法基础理论知识和历代经典书法作品赏析。
2、常用书体的临习技能：分楷书、行书（草书）、隶书（篆书）、硬笔书法等几个常用书体进行，拟聘请本地书法家进行技法讲解和临习实践辅导。
3、进行教师三笔书法比赛。
一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此20xx新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体要求参赛对象：全体教师。
比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。
一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。
比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。
格式要求：请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。
按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。
设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。
上交时间：12月26日（周四）放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。
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“青蓝工程”
实施方案
为促进青年教师迅速成长，为青年教师在教育、教学工作岗位上脱颖而出创造条件，为学校可持续发展奠定人才基础，以人才促发展，进一步提高学校教育教学质量。
特制定我校“青蓝工程”实施方案。
一、指导思想
通过“青蓝工程”方案的实施，充分发挥其育人功能，给学校的教师搭建互帮互学的平台，促进青年教师迅速成长起来，勇挑重担，独当一面，逐渐使他们向骨干型教师发展，促进我校全体教师队伍整体素质的提升，进一步提高我校的教育教学质量。
二、领导小组
组长：
副组长：
组员：
三、领导小组职责
1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。
2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。
3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。
4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。
四、参与对象及组合形式
（一）参与对象：各校点在校长的组织下，选定校内师德高尚、
经验丰富、教育教学成就突出的优秀骨干教师为我校业务工作待提高青年教师的“导师”，采取师徒“一对一”的结对子方式。
（二）结对教师：
四、指导教师职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、师傅每学期要检查2次徒弟的教案、作业布置和批改、教学反思等，规范教学行为，师傅检查后，写好评语和结论。
逐步提高被指导教师分析教材处理教材的能力。
3、每学期师徒互相听课评课要达10次，并提交评课记录。
4、指导青年教师积极参加教学科研活动，在学校上一次创优课或汇报课。
5、了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求，尽力帮助解决。
认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
五、青年教师职责
1、认真贯彻新《中小学教师职业道德规范》，自觉执行师德标准，爱岗敬业，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、在师傅的主导下制定一个为期一年的个人成长提高计划。
4、每学期师徒听课不少于10节，主要听同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。
要认真写好听课笔记。
5、青年教师积极参加教学科研活动，每学期在学校上一次创优课或汇报课。
6、每学期至少上交一篇教学反思1篇或教育教学论文1篇。