2019统编版五年级语文上册课课练1白鹭(含答案)
1白鹭
第一课时
一、读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù（）（）（）（）
wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙
（）的歌（）的诗
（）地站立（）地飞翔
三、补全课文内容。
1.的配合，，一切。
2.那雪白的，那，的长喙，
，增之，，，黛之。
第二课时
一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（）
2.晴天的清晨（）
3.但是白鹭本身（）
4.白鹭实在是（）
二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧
．．的诗。
（）
2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜
．．。
（）
3.然而白鹭，忘却
．．（）
4.晴天的清晨，孤独
．．。
（）（）（）
．．，而它却很悠然
．．地站立，不安稳
三、课文表达了对白鹭的什么情感？（）
A.喜爱之情
B.厌恶之情
参考答案：
第一课时
一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠
二、流线型铁色优美孤独自在
三、1.色素身段的大小都很适宜
2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑
第二课时
一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻
二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单平稳悠闲
三、A。
部编版五年级上册语文1白鹭教学设计(附课后作业及答案)
2019部编版五年级语文上册白鹭优秀教学设计（含课后作业）备课素材备课素材【教材分析】本课是人教版五年级上册第一单元第一课的课文。
这是一篇优美的散文诗，作者用优美的语言介绍了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
这篇课文其实是告诉同学们，要善于在寻常事物中发现美，让同学们明白美就在我们身边，我们要善于发现美。
【作者介绍】郭沫若：（1892—1978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，1892年11月16日出生于四川乐山沙湾，现代文学家、历史学家，新诗奠基人之一，中国科学院首任院长、中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士。
郭沫若的作品有：散文集《长春集》、《潮汐集》、新诗集《女神》；《中国古代社会研究》等。
【与文章相关的资料介绍】散文：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
特点是“形散而神聚”。
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
白鹭：又名小白鹭，是白鹭属的一种鸟类。
白鹭和雪鹭体形小，以各种小鱼、黄鳝、泥鳅、蛙等动物性食物为食，也吃少量谷物等植物性食物。
朱鹭：朱鹮的别名，属于鹮科，全长79厘米左右，体重约1.8千克。
体羽白色，羽基微染粉红色。
嘴细长而末端下弯。
朱鹮属于国家一级保护动物，可谓稀世珍禽，至本世纪70年代野外已无踪影。
至1995年，我国的野生朱鹮种群约35只，饲养种群有25只，为拯救这一珍禽带来了希望。
苍鹭：（学名：Ardea cinerea）又称灰鹭，是欧亚大陆与非洲大陆的湿地中极为常见的水鸟。
身体细瘦。
分布于非洲、马达加斯加、欧亚大陆，从英伦三岛往东到远东海岸和萨哈林岛和日本，往南到朝鲜、蒙古、伊拉克、伊朗、印度、中国和中南半岛一些国家。
五年级上册语文试题-白鹭同步习题 人教(部编版) 含答案
2019年秋部编本语文五年级上册白鹭同步课时练习题（适用2019秋全国新教材）一、补全课文内容。
1 的配合，，一切。
2 那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。
二、读拼音，写字词。
1她衣着朴sù（），但是让人感觉很美。
2这个xiá zi（）里装着一只kǒu shào（），那是老师送给我的礼物。
3这里的水是清澄的，因此，bái hè（）非常喜欢在这里停留。
三、选词填空。
嗜好爱好1打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。
2他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。
四、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
”说说你对这句话的感受。
五、写出下列加点词语的近义词。
1色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
（）2即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
（）3每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。
（）六、选择题。
1对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。
2“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”这句话运用了（）的写作手法。
A比喻 B对比 C拟人七、下面的句子分别使用了什么修辞手法。
①我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。
②但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？③白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
八、文学常识填空。
①散文的特点是_________，散文家晓雪说：“我喜欢散文，就在于它的_________和_________，就在于它是一种没有_________的最_________的文体。
②郭沫若，四川乐山人，原名_________，号_________，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、古文字学家、社会活动家。
五年级语文上册1《白鹭》练习题(含答案)
五年级语文上册1《白鹭》练习题（含答案）第一课时一、读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù（）（）（）（）wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔三、补全课文内容。
1.的配合，，一切。
2.那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。
第二课时一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里时有一两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
（）2.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶。
（）3.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（）4.白鹭实在是一首诗。
（）二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧．．的诗。
（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
（）3.然而白鹭却因为它常见，而被人忘却．．了它的美。
（）4.晴天的清晨，孤独．．。
（）（）（）．．，而它却很悠然．．地站立，不安稳三、课文表达了对白鹭的什么情感？（）A.喜爱之情B.厌恶之情参考答案第一课时一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠二、流线型铁色优美孤独自在三、1.色素身段的大小都很适宜2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单平稳悠闲三、A。
最新人教部编版小学五年级语文上册第1课《白鹭》课后习题含答案
最新人教部编版小学五年级语文上册第1课《白鹭》课后习题含答案 1.给下列生字注音。
鹭（ ） 嫌（ ） 喙（ ） 黛（ ） 嵌（ ） 匣（ ） 嗜（ ） 澄（ ）
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
觉
（ ） （ ） 散 （ ）
（ ） （ ） （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
精巧 色素 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣 清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏 恩惠 形象化 美中不足
这篇课文描写了白鹭的 、身体的 及 、 、 时的韵味，表达了作者对白鹭的 。
配 嫌
鹤 宜 朱 增 匣 哨 韵 澄 框
思
考
问
题
参考答案
1.给下列生字注音。
鹭（lù）嫌（xián）喙（huì）黛（dài）
嵌（qiàn）匣（xiá）嗜（shì）澄（chéng）
2.描一描，写一写，并口头组词。
配嫌
鹤
宜朱
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
觉
ji ào （觉得）
澄 ch éng （清
澄） 散 s àn （分散）
ju é（睡觉） d èng （澄沙） s ǎn （松散） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
精巧 色素 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣 清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏 恩惠 形象化 美中不足
增
匣 哨 韵 澄 框。
人教部编版版五年级上册语文全册课内阅读(含答案)
人教部编版版五年级上册语文全册课内阅读(含答案)人教部编版版五年级上册语文全册课内阅读班级：________姓名：_________第一课：《白鹭》1.阅读下文，回答问题。
那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。
晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳。
而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。
人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。
悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。
（1）这几段文字节选自《________》，作者是________，你还知道他的重要作品有《________》、《________》。
（2）用横线画出文中的比方句，用海浪线画出文中的拟人句。
（3）请解释以下句子。
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
__________________________________________________ _____________（4）这三段文字分别写了白鹭________、________、________时的景象和韵味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的________、一首优美的________。
第二课：《落花生》2.阅读操演。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最难得：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”（1）这段文字选自《________》，作者________。
这篇文章围绕花生写了四件事，分别是________、________、________、________。
五年级上册语文一课一练-1白鹭(含答案)人教统编版
统编版五年级语文上册一课一练1.白鹭一、看拼音写字词，或用“√”给加点字选择正确的读音。
huáng hūn( )时分，河边景色yí rén( )。
几只dān dǐng hè( )在河边散步，那安闲的姿态看起来别有一番yùn wèi( )。
它们头顶那一抹zhūhóng( )色衬着洁白的羽毛，让它们美得犹如qiàn( )在jìng xiá( )里的画作。
不远处，几只白鹭(lù nù) yōu rán( )地站在小树的绝顶，眺望着远处黛(dài hēi)色的山，这似乎是它们独有的嗜(shìsì)好……二、选字组词，在所选的字的下面打√。
色（素速）适（宜以）白（鹤贺）（兼嫌）气（钓钩）鱼设（计记）（孤弧）独（恩思）惠三、写出下列句子所用的修辞手法。
（1）……增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
（______）（2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（______）（3）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
（______）（4）这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
（______）四、课文回忆录。
《白鹭》一文采用了 (总分分总总分总)的结构方式，从( )(多选)几个方面展现了“白鹭是一首精巧的诗”A.白鹭外形精巧、匀称、和谐如诗。
B.白鹭水田钓鱼画面美丽如诗。
C.白鹭枝头眺望悠然如诗。
D.白鹭黄昏低飞意境如诗。
五、阅读课内片段，完成练习。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
统编版五年级语文第1课《白鹭》课时练习题(含答案)
统编版五年级语文第1课《白鹭》课时练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音写词语。
shìyíbái hèxiāng qiàn shìhào wàng shào2．选择加点字的正确解释。
美差．()A．派遣B．差役C．被派遣D．公务、职务3．将下列词语依次填入句中，最为恰当的一项是()。
①精巧②精致③悠然④怡然⑤安然⑥安稳(1)故宫钟表馆里有许多设计()、造型美观的钟表。
(2)窗外，碧空如洗，几朵白云()飘过。
(3)为了将功补过，他主动申请去山里工作，以求得心里能够()一些。
A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤4．下列对《白鹭》一文理解有误的一项是（）A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C．白鹭不如朱鹭与苍鹭漂亮。
D．从全文看，白鹭的美体现在自然、宁静、悠然、匀称、和谐。
5．下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（）A．这道题目很难，尽管老师讲解了半天，我还是一知半解。
．．．．．B．小明得了急性阑尾炎，疼起来简直是牵肠挂肚．．．．。
C．我们一定要发扬不耻下问．．．．的精神，主动向老师请教。
D．在学习上，我们要深入领会，理解透彻，做到不求甚解．．．．。
6．对《白鹭》这篇课文表述正确的一项是（）A．课文首尾呼应，开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。
B．这是一篇优美的散文诗，作者用优美的语言介绍了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
C．这篇课文其实是告诉同学们，要善于在寻常事物中发现美，美就在我们身边，我们要善于发现美。
D．以上说法都正确。
7．比一比，再组词。
框( )嫌( )哨( )鹤( )筐( )谦( )梢( )鹳( )8．将词语补充完整，再完成练习。
部编版语文上册五年级《白鹭》课后精练(有答案)
(1). ________的配合，___________，一切______________.
(2).那雪白的_____，那___，____的长喙，____，增之______，______，______，黛之_____.
3．写出下列语句的修辞方法.
(1)．在清水田里时有一两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面.（__________）
A．是按照时间顺序来描绘的.
B．是按照由外貌到形态的顺序来描绘的.
C．是按照方位转移的顺序来描绘的.
D．是按照时间顺序和观察的先后顺序描绘的.
四、信息匹配
1．辨字组词.
（嫌赚歉谦）
__________弃_________虚_________钱__________意
（哨梢稍消）
_________微_________失树_________口__________
3．选词填空.
合适适宜
（1）色彩的配合，身段的大小，一切都很（_____）.
（2）他穿这身衣服很（______）.
爱好嗜好
（3）这是别的鸟很难表现的一种（______）.
（4）爸爸（______）收藏艺术品.
4．给加点字选择正确的读音，画上“_____”.
镶嵌（qiàn qàn）粉黛（hēi dài）嫌（qiān xián）弃
七、小练笔.
课文从两方面写出了白鹭的精巧.请仿照课文写法，抓住一两个方面简要描述一种小动物，突出它的特点.
___________________________________
参考答案
一、看拼音，写生字.
鹭匣
喙黛
二、填空题
1．精致适合忘记孤单平稳悠闲
2．色素身段的大小都很适宜蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑
部编版五年级上册语文试题-课内阅读训练人教(含答案)
部编版小学语文五年级上册课内阅读训练题课内阅读1：白鹭（一）白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1、依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是（）。
A、黑白长短B、长白短黑C、长短白黑D、黑短白长2、本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）_____________________________________________________________________________3、用“﹏”画出文中的比喻句，用“﹎”画出文中的反问句。
4、从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字）_____________________________________________________________________________5、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（）A、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
2024年秋季小学语文试卷五年级上册语文部编版课后作业第1课《白鹭》(含答案)
部编版五年级上册语文1.白鹭课后作业1.给加点字选择正确的读音，打“√”。
嫌．弃（xián xán）镶嵌．(qiān qiàn ) 匣．子(xiájiá) 鸟喙．( yuán huì) 相框．(kuāng kuàng) 清橙．(chéng chén) 韵．味(yún yùn) 黛．黑(dài hēi)2.写出下列句子所用的修辞手法。
(1)……增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
（______）(2)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（______）(3)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
（______）(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
（______）3.按要求查字典填空。
小丽在读“那青色的脚，增之一分则嫌长”时，她不认识“嫌”这个字，就去查字典。
她先查______部，再查______画，知道了读音是xián，在上面这句话中“嫌”的意思是________(填序号)。
嫌：A嫌疑，可疑之点：避～。
B厌恶，不满意：讨人～。
C怨恨：前～|夙无仇～|挟～报复。
4.写出下列加点词语的近义词。
(1)色素的配合，身段的大小，一切都很适．宜．。
（_________）了。
（________）(2)即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常．．(3)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。
（________）．．5.写出加点词语的近义词。
(1)白鹭是一首精巧的诗。
（_____）．．，而它却(2)晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳．．很悠然。
（___）（___）．．的歌吗？（_____）(3)白鹭本身不就是一首很优美．．6.比一比，再组词。
宜（_______）嫌（_______）框（_______）恩（_______）嵌（_______）宣（_______）赚（_______）眶（_______）思（_______）崭（_______）7.读拼音，写词语。