关于大学生就业问题的社会实践

大学生就业问题社会实践报告

陈诚1，彭睿2，张晨光3，王赓浡4，丁蔚5

1 哈尔滨工业大学电气学院测控技术与仪器专业08级, 14

2 哈尔滨工业大学电气学院测控技术与仪器专业08级, 07

3 哈尔滨工业大学电气学院测控技术与仪器专业08级, 01

4 哈尔滨工业大学电气学院测控技术与仪器专业08级, 03

5 哈尔滨工业大学电气学院测控技术与仪器专业08级, 13

摘要：调查分析了大学毕业生就业问题。

大学毕业生自身知识结构存在缺陷，素

质不高等问题，加上就业竞争异常激烈，因此大学生就业形势是不容乐观的。由

就业难的问题引申出的考研族和“校漂

族”现象日趋明显。

关键词：毕业生，就业，校漂族，压力一、引言

当今大学生就业问题已成为社会的焦点。中国每年约有600万左右的大学

毕业生参加求职，但是面对中国七亿多

的从业人员，这显得有些微不足道。那

么为什么大学毕业生还会出现非常不乐

观的就业形势？为什么大学毕业生会一

职难求而企业又是难招一人？没有找到

工作的大学毕业生的去向又是如何？在

寒假期间，我们就这些问题做了一些调

查。

二、调查方法和结果

我们采取的调查方法主要是与人交谈和网络调查。在调查中我们发现影响

大学生就业的因素主要有以下几点：

1、竞争激烈

2、知识结构缺陷

3、大学生自身素质因素

总的来说，大学毕业生的就业形势不容乐观。面对这种有点惨烈的就业形

势，许多大学生就成了“校漂”一族，

在庞大的考研大军中，想通过考研这条

路径来回避不容乐观的就业形势的人不

在少数，这也就延长了在校时间，成为

了“校漂”一族；

三、结果分析

1、竞争激烈

在我们的调查中，无一人对当前形势乐观。尽管有些人当前学的专业和工作

不对口的情况下，但他们大多数还是觉

得自己的专业是有前途的，由此可以看

出大学教育还是相当重要的。面对就业

竞争不断的加剧事实，大多数的学生对

自己有个清醒的认识，在问及毕业初的

薪酬时，大多数人认为在2000元左右。

在物价日益增加的基础上，大学生要求

这样的工资是不高的，可以看见竞争的

大学生的影响。

我们的人力资源稀缺，尤其是大学生。我国7亿多庞大的从业人员中，高

层次人才稀缺，受过高等教育的仅为5％

左右，那为什么还出现大学生就业难呢？

除了思想认识上的问题外，主要是难在

就业市场机制不完善。

每年的就业的群体主要由三部分组成，随着企业改革的深而失业的工人；

农村转移到城市就业大量富余劳动力；

城镇新增劳动力（大学毕业生）。前两种

人或有丰富的劳动经验和社会阅历，或

可以提供廉价的劳动力，这对于涉世未

深、能力浮于理论之上、社会经验和办

事能力不足的刚毕业大学生是相当大的一种压力。再次由于中国畸形企业结构，对高学历人才的需求量不足，出现了供远大于求的情况。还有部分用人单位存在用人误区，不切实际的追求高学历，而忽视了大学生的真正的能力。

大学生需求方面也存在着深层次的体制问题。主要是民间投资受到制约，中小企业数量人少，民间中介，社区等组织不发达，自由职业者受到限制。日本1.25亿人口有6 6 0万个中小企业，中国近13亿人口只有7 0 0万个。从世界性的规律来看，一个国家的企业，99.5%以上是中小企业；观察中小企业数量与在企业中就业人员的关系，中小企业平均从业者为10人左右：而从就业的结构看，一个国家65%—80%的劳动者在中小企业就业;随着发展水平的不同，每千人企业数量也不同，发达国家中小企业数量平均每千人50个左右；而许多大学生毕业后，为中小企业的技术工人，管理人员，创业者等，中小企业就是大学生就业的最多去处。中国为什么就业难,就是因为每千人中小企业数太少.除了社会,家长和大学生“吃皇粮”，官本位等观念外，办企业市场准入门槛高，时间长，手续多，成本大，开办企业后贷款难,政府收费项目多，中小企业很难经营和成活,是我国中小企业数量太少的最主要体制原因。

因此大学毕业生的就业竞争激烈。

2、知识结构缺陷

在我们受访的大学生中有一半的大学生对当前教育模式感到不满，充分体现我们学校教育模式还需加强。教育导致大学生就业难的因素有很多，我们主要从以下三点进行分析：

首先，课堂知识与实际不能建立联系。当前教育还是以书本为主，学生普遍动手能力不高。许多同学反映不能学以致用，不知道当前学习的知识可以用在什么地方。走入工作岗位后会发现大学学的很多知识没有用上，需要用的知识课堂上没有学习过。而且我国的现在的生产模式不能给毕业生提供适合的工作环境。我国现在生产模式是“世界加工厂”，主要需要的是廉价劳动力的“血汗工人”和有经验的技工，是体力劳动者，而大学教育培养的是高价劳动力的脑力劳动者。所以，要尽快改变我国的生产模式，使大学生的价值能够充分体现；使中国能够自主创新，发展生产。党中央一再强调发展自主创新经济，但大学生就业难却成了问题，这种情况说明发展自主创新经济还没有落到实处，还是停留在文件上。“实践是检验真理的标准”。大学生就业的实际，可以检验党的发展方针。

第二，教育质量有所下降。素质教育的模式本没有什么错误，但是素质教育的实施上却存在着严重的问题，经常会出现捡了芝麻丢了西瓜的问题。学生在课余花了大量的时间却没有得到相应的收获，时间与获取知识的比例不协调。而且略显不足的教师质量使得学生在课外不能得到老师的指导，遇到问题不能及时解决，如果所有问题都需要学生自己解决的话，那么学生将是费时费力却收获甚微，而且老师的丰富经验不能传承。现今出现了教育产业化，歪曲的产