(完整word版)二年级语文缩句练习题
小学语文二年级 缩句
小学语文二年级缩句练习20题：1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
2.汤姆是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
3.乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
4.我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
5.他恼火地盯着笑得前俯后仰的同桌。
6.我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
7.红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
8.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
9.那是一间高大的宫殿式的房子。
10.这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
11.翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
12.一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
13.桃花心木有时莫名其妙地枯萎了。
14.一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。
15.白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。
16.远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。
17.一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块晶莹的琥珀。
18.被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来。
19.微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。
20.人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
答案1.父亲取出手枪。
2.汤姆是机灵鬼。
3.屋旁种着桃花心木。
4.耳畔响起了笑声。
5.他盯着同桌。
6.我散步。
7.水泻下来。
8.灯照耀着建筑。
9.那是房子。
10.这是荒岛。
11.树枝上点着蜡烛。
12.小苍蝇飞舞。
13.桃花心木枯萎了。
14.妇女走上讲台。
15. 脸庞显出神情。
16.衣服像画17.渔民发现了琥珀18.浪花涌过来。
19.微风吹拂着柳丝。
20.人群去迎接孩子。
21.。
缩句练习题及答案
缩句练习题及答案一、单句缩句练习题1. 春天的早晨，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱。
答案：阳光明媚，小鸟歌唱。
2. 放学后，小明和同学们在操场上尽情地玩耍。
答案：小明和同学们玩耍。
3. 老师耐心地教导我们如何正确使用标点符号。
答案：老师教导使用标点。
4. 经过长时间的努力，他终于实现了自己的梦想。
答案：他实现了梦想。
5. 雨后的天空出现了一道美丽的彩虹。
答案：天空出现彩虹。
二、复句缩句练习题1. 尽管天气很冷，但孩子们仍然在户外玩耍。
答案：孩子们玩耍。
2. 只要我们坚持不懈，就一定能够克服困难。
答案：我们能克服困难。
3. 因为时间紧迫，所以我们不得不加快步伐。
答案：我们加快步伐。
4. 虽然他没有成功，但他从不放弃。
答案：他不放弃。
5. 如果明天天气晴朗，我们就去郊游。
答案：我们去郊游。
三、缩句综合练习题1. 每当夜幕降临，城市的灯光就会逐渐亮起，给人们带来温暖和希望。
答案：夜幕降临，灯光亮起。
2. 经过无数次的失败和尝试，科学家终于发现了新的治疗方法。
答案：科学家发现治疗方法。
3. 在老师的悉心教导下，学生们的学习成绩有了显著的提高。
答案：学生成绩提高。
4. 春天的田野里，绿油油的麦苗随风摆动，充满了生机。
答案：麦苗摆动，充满生机。
5. 每当遇到困难，他总是能够冷静思考，找到解决问题的方法。
答案：他找到解决方法。
四、缩句练习题答案解析1. 缩句时，要保留句子的主要信息，去除不必要的修饰词和细节。
2. 注意保留句子的主要成分，如主语、谓语和宾语。
3. 对于复句，要保留连接词和主要的分句信息。
4. 缩句练习有助于提高语言的简洁性和表达能力。
结束语：通过以上练习，希望同学们能够掌握缩句的技巧，提高语言表达的准确性和简洁性。
在实际应用中，缩句能够帮助我们快速抓住信息的核心，提高理解和表达的效率。
小学缩句练习题汇总带答案
小学缩句练习题汇总带答案一、缩句的基本概念缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
换句话说，就是把句子的修饰成分去掉，只保留句子的主要成分，即主语、谓语、宾语。
二、缩句的方法1、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
例如：“美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。
” 缩句为：“蝴蝶飞舞。
”2、留住句子中的“着、了、过”“着、了、过”是时态助词，在缩句时不能去掉。
比如：“他勇敢地跨过了那条湍急的河流。
” 缩句为：“他跨过了河流。
”3、否定词要保留句子中的否定词，如“不、无、没有”等，缩句时要保留。
例如：“我没有完成老师布置的作业。
” 缩句为：“我没有完成作业。
”4、把字句和被字句的缩句把字句和被字句在缩句时，要保留“把”字和“被”字。
比如：“武松把老虎打死了。
” 缩句为：“武松把老虎打死。
”“老虎被武松打死了。
” 缩句为：“老虎被武松打死。
”三、练习题1、可爱的小女孩在认真地画画。
答案：小女孩画画。
2、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
答案：草地上盛开着野花。
3、白发苍苍的老人在公园的长椅上悠闲地坐着。
答案：老人坐着。
4、精彩的马戏表演吸引了成千上万的观众。
答案：表演吸引了观众。
5、小明在教室里认认真真地写着语文作业。
答案：小明写着作业。
6、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
答案：天空中挂着圆月。
7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆崭新的汽车。
答案：马路上奔驰着汽车。
8、英勇的战士们顽强地打退了敌人一次又一次的进攻。
答案：战士们打退了进攻。
9、善良的渔夫冒着寒冷的风出海打鱼。
答案：渔夫出海打鱼。
10、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
答案：溪水流过村庄。
11、胖乎乎的熊猫津津有味地吃着鲜嫩的竹叶。
答案：熊猫吃着竹叶。
12、一艘艘轮船在波涛汹涌的大海上航行。
答案：轮船航行。
13、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
缩句二年级练习题
缩句二年级练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列句子中，缩句正确的是：A. 我昨天去了公园。
B. 昨天我去了公园。
C. 公园昨天我去了。
D. 去了公园，昨天我。
2. 缩句后，下列哪个句子保持了原意？A. 妈妈给我买了一件新衣服。
B. 妈妈买了新衣服。
C. 买了一件新衣服。
D. 新衣服。
3. 下列句子缩句后，意思发生变化的是：A. 我们一起去看电影。
B. 我们去看电影。
C. 一起去看电影。
D. 看电影。
4. 缩句后，下列哪个句子最简洁？A. 我最喜欢的水果是苹果。
B. 我最喜欢苹果。
C. 苹果是我喜欢的水果。
D. 我喜欢苹果。
5. 缩句时，以下哪个词不能省略？A. 我B. 了C. 是D. 苹果6. 下列句子缩句后，意思保持不变的是：A. 老师在课堂上表扬了我。
B. 老师表扬了我。
C. 在课堂上表扬了我。
D. 表扬了我。
7. 缩句时，下列哪个句子需要保留主语？A. 我正在做作业。
B. 正在做作业。
C. 做作业。
D. 作业。
8. 下列句子缩句后，意思最清晰的是：A. 爸爸给我买了一本新书。
B. 爸爸买了新书。
C. 买了一本新书。
D. 新书。
9. 缩句后，下列哪个句子的宾语没有变化？A. 我们学习了新知识。
B. 我们学习了。
C. 学习了新知识。
D. 学习了。
10. 下列句子缩句后，意思最完整的是：A. 老师告诉我们要认真听讲。
B. 老师告诉我们。
C. 要认真听讲。
D. 认真听讲。
二、填空题（每题2分，共20分）11. 缩句：小明在操场上踢足球。
______12. 缩句：妈妈正在厨房里做饭。
______13. 缩句：老师布置了很多作业。
______14. 缩句：同学们在教室里读书。
______15. 缩句：我最喜欢的季节是春天。
______16. 缩句：小猫在窗台上睡觉。
______17. 缩句：我们一起去公园玩。
______18. 缩句：爸爸给我买了一个玩具。
______19. 缩句：老师在课堂上讲解题目。
小学语文二年级缩句(内附答案)
小学语文二年级缩句1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
2.汤姆是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
3.乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
4.我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
5.他恼火地盯著笑得前俯后仰的同桌。
6.我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
7.红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
8.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
9.那是一间高大的宫殿式的房子。
10.这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
11.翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
12.一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
13.桃花心木有时莫名其妙地枯萎了。
14.一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。
15.白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。
16.远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。
17.一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块晶莹的琥珀。
18.被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来。
19.微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。
20.人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
小学语文二年级缩句（答案）1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
父亲取出手枪。
2.汤姆是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
汤姆是机灵鬼。
3.乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
屋旁种着桃花心木。
4.我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
耳畔响起了笑声5.他恼火地盯著笑得前俯后仰的同桌。
他盯着同桌。
6.我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
我散步。
7.红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
水泻下来。
8.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
灯照耀着建筑。
9.那是一间高大的宫殿式的房子。
那是房子。
10.这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
这是荒岛。
11.翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
树枝上点着蜡烛。
(完整word版)缩句练习及答案
缩句练习及答案六年级1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
标准答案1、刺猬缩成一团。
2、桑娜补帆。
3、条石和城砖筑成了长城。
4、工程是奇迹。
5、小兔跑来跑去。
6、老人见到天安门。
7、脸上露出笑容。
8、学生做广播体操。
9、沙地上种着西瓜。
10、鸟做窝。
11、小螃蟹挥舞着钳子。
12、小鸟发出鸣叫。
13、雪花飘落。
14、民工撒下盐巴。
15、气球飘向天空16、这是铁路干线。
17、微风吹拂着柳丝。
18、孙平挡住了球。
19、脚落在松针上。
20、万里长城是象征。
【模拟试题】（答题时间：20分钟）一、下列句子的缩句各有两种，请你选择正确的一句，在（）中划“√”。
1. 英勇的红军粉碎了敌人几次的进攻。
（1）红军粉碎了几次进攻。
（）（2）红军粉碎了进攻。
（）2. 我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。
（1）妹妹穿上了衣服。
（）（2）我穿上了衣服。
（）3. 银色的飞机在天空中飞翔。
(完整word版)缩句方法及练习
缩句方法及练习一、缩句的方法：在小学中，缩句是一种常见的语文基础题。
缩句的基本原则：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句一般有三种方法，一是最简略的表达“谁干什么” 法，二是最简略的表达“谁怎么样” 法，三是最简略的表达“谁是什么” 法。
1、缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。
具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。
在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。
句式如下：1) ( ) 的＋名词或代词＋〔〕地+动词＋()的＋名词或代词2) ( ) 的＋名词或代词＋动词＋得< >如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。
”2、主语、宾语的附加成分不明显时一般遵循删前留后的原则。
如：她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖章。
学生往往把“她”当成主语主干，而把“胸前”当成附加成分，其实“她”才是限制修饰“胸前”的附加成分，“胸前”是句子的主语的主干。
这个主语属于偏正结构，根据“删前留后”的原则可以缩成“胸前挂着奖章”。
类似的还有“爸爸脸上露出喜悦的笑容”、“果园西北角刚刚种着新品种的果树” 等。
在引导学生理解时，可以在附加成分和主语主干间加上“的”使它们之间的关系更加明显。
如：“她的胸前”、“爸爸的脸上”、“果园的西北角”，再如“我姐姐”变成“我的姐姐”等。
3、修饰谓语表示方式方法的词组不要保留。
如：计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。
有学生缩成“诸葛亮用方法借到箭”。
在这种句子中“用……”是一个修饰谓语“借到了”的动宾词组，表示借箭的方式，也应当去掉，缩成“诸葛亮借到了箭”才妥。
类似的还有“给……”“向……”等也在缩句时要删去。
如“ 老师给我们讲故事缩成“老师讲故事”，“我向党来唱支歌”缩成“我唱歌”。
(完整版)90道经典缩句及答案
经典缩句练习1. 她怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。
2. 他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
★★3. 同学们渴望进步，爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
★★★4. 在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
★★5. 这台教学仪器的结构十分精密。
6. 父亲在我心中是一个顶天立地的男子汉。
7. 这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
8. 狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
★★★★9. 敌人控制的“391”高地像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。
★10. 张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
★★11. 一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。
12. 橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。
★★13. 成群的蚊子黑压压地飞过来。
14. 李天王和哪吒三太子气势汹汹地来捉拿“弼马温”孙悟空。
★★★15. 二十只草船上的草把子插满了曹军射过来的箭。
16. 气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
★★★17. 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
18. 活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
19. 八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
20. 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
★★★21. 李敏那双绝好的眼睛看到了湖对岸的行人。
★★★★22. 几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。
23. 来自遥远的西伯利亚的寒流慢慢地侵入了胶东半岛。
★★24. 戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。
25. 我们可以推测发生一万年前的故事的详细情形。
★★26. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师.27. 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
28. 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
29. 银色的雪光照着一望无际的大草原。
30. 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
★★★31. 时光老人给我们的礼物是珍贵的。
★★32. 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
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缩句二年级下册
缩句：就是减少修饰、限制的词语，把一个较长、较复杂的句子（单句）压缩成为与原句意思基本相同的较短、较简单的句子。
”
小学生进行缩句，把一个长句缩成较短、较简单的句子，其主要作用是为了更好地分析和理解长句。
缩句的要求：
1、“着”、“了”、“过”要保留
赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。
”应当缩成“赵老师上了科学课。
”若缩成“赵老师上课。
”是正在上，还是上完了？
“过”字用在动词后面表示动作已经过去。
如：“我曾经游览过美丽的桂林。
”如果缩成“我游览桂林。
”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。
由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
2、表示方位的词组应该完整地去掉
例如：“我们在清澈的河水里游泳。
”应当缩成“我们游泳。
”不能缩成“我们在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
3、不改变句子的语气
句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”
4、固定词组的处理“自行车”“白杨树”“人民大会堂”等是固定词组，在缩句时不能把它们拆开来，应整个儿保留。
此外，如“老校长”，“新同学”“大树”“小河”等词组，一般都结合得很紧密。
也可以视作固定词组。
1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
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5、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
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6、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
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7、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
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8、《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
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9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
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10、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
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11、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
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12、一个蜘蛛慢慢地爬过来。
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13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
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14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
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15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
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16、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
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17、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
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18、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
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19、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
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20、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
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21、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
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22、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
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23、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
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24、他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。
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25、平静的海面上突然冲起了一股水柱。
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26、夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。
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27、爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。
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28、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
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29、强烈的光线射进黑暗的房间。
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30、小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。
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31、灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
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