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青蓝工程师徒结对记录-小学青蓝工程结对活动记录全套资料
青蓝工程师徒结对记录-小学青蓝工程结对活动记录全套资料(全套资料，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）“青蓝工程"徒弟学习计划————迈着坚定地脚步，跟随师父前进……作为年轻的新教师,我有理想有激情有闯劲，但我缺乏经验，还存在很多不足。
比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。
我迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我希望和信心，为我开启了一扇通往成功的大门。
为了使这次的结对有成效，我制定如下计划：一、学习目标：1、学习师傅先进的攀登英语教育教学理念。
2、学习师傅思考攀登英语教育教学问题，有效地提高教学效率。
3、学习师傅如何积累案例、论文素材.二、学习内容:1、多学习教学方面的优秀攀登简讯、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧,深化思想。
2、每个星期邀请师傅来听一节我的课。
课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的攀登英语教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。
3、每个星期观摩师傅的一节课。
课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。
课后和师傅交流自己的思考,多多提问，才能进步.4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。
5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法.6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材.7、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流.在此次学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺,努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；4、积极参加各类比赛，并力争获奖；很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。
青蓝工程师徒结对记录表全套资料
青蓝工程师徒结对记录表全套资料(全套资料，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）第 1 次填表时间：10/12第 2 次填表时间:11/29第 3 次填表时间：12/18第 4 次填表时间:1/3第 5 次填表时间:3/20第 6 次填表时间:4/20“青蓝工程"徒弟学习计划---—迈着坚定地脚步，跟随师父前进……作为年轻的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我缺乏经验,还存在很多不足.比如，我的教案理念还有待更新、业务水平还有待提高,教案经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。
我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
学校“师徒结对"活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我希望和信心，为我开启了一扇通往成功的大门。
为了使这次的结对有成效，我制定如下计划:一、学习目标：1、学习师傅先进的攀登英语教育教案理念。
2、学习师傅思考攀登英语教育教案问题，有效地提高教案效率.3、学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：1、多学习教案方面的优秀攀登简讯、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教案技巧,深化思想。
2、每个星期邀请师傅来听一节我的课.课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思,梳理以完善自己的攀登英语教育教案理念和教案技巧，及时在以后的教案实践中改善。
3、每个星期观摩师傅的一节课。
课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教案，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。
课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。
4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。
5、经常和师傅沟通，探讨在教育教案上的疑惑和想法.6、同步进行教育教案中某方面的方法探究,积累案例、论文素材.7、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
8、平日里遇到什么教育教案当中的问题无法解决，主动和师傅交流.在此次学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教案水平,不断增强教书育人的能力。
新教师青蓝工程成长总结分享ppt课件 (1)
01 热爱自己的工作
喜欢
主动去做
02 做一位勤奋的教师
查找资料，把课准备充分。 及时批改作业，更清晰的了解学生。
3
反思自己的教学，调整改进教学方式。
03 平等对待每一位学生
所有难教育的孩子，都是失去自尊 心的孩子，所有好教育的孩子，都是具 有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千 方百计保护孩子最宝贵的东西-自尊心， 这是切断后进生源的重要手段。
ห้องสมุดไป่ตู้
04 做一名终身学习的教师
不断转变教育观念，从实际出 发，因材施教。 不断学习，随时更新储备知识。
不断地摸索教学方法
THANK YOU
2020年江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队名单
2020年江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队名单（共80个）学校名称带头人姓名优秀教学团队名称南京大学王栋水文与水资源工程创新教学团队东南大学张小向线性代数与高等数学课程教学团队★南京航空航天大学雷磊智能通信网络教学团队南京理工大学吴鹏信息管理与信息系统教学团队★河海大学李国芳水文本科专业核心课程教学团队南京森林警察学院薛晓明物证技术教学团队★江南大学王周平食品质量与安全专业核心课程教学团队中国矿业大学邵虎大学数学实践教学团队★南京师范大学姜涛刑法学课程群基础理论与实践教学团队★南京工业大学周剑锋过程装备先进设计与制造教学团队★南京信息工程大学巩在武信息管理与信息系统教学团队南京邮电大学刘芫健电磁场与无线技术核心课程群教学团队南京林业大学魏洋土木工程教学团队★南京医科大学徐艳口腔医学实践教学团队★南京艺术学院孙为融媒体视阈下的传媒艺术跨专业编导与影制创新教学团队★南京财经大学杨继军国际经济与贸易专业教学团队南京审计大学樊士德经济学专业TMPP教学团队南京工程学院巴志新材料科学与工程专业教学团队★江苏第二师范学院蒋波小学教育专业教学团队★徐州医科大学张咏梅麻醉学教学团队★常州大学薛冰化工设计教学团队江苏理工学院陆玉梅应用型本科双创人才教育教学创新团队苏州大学杨旭辉中国文学经典阅读教学团队常熟理工学院陈庆樟汽车运用技术教学团队★南通大学张伟非织造材料与工程教学团队江苏海洋大学蒋廷臣海洋测绘教学团队淮阴师范学院郭兴利法学专业基础课程教学团队★淮阴工学院高荣机械设计制造及其自动化专业教学团队盐城师范学院岳峰比较文学与世界文学课程群教学团队盐城工学院王春霞纺织工程专业教学团队扬州大学陈爱国体育心理学教学团队★江苏大学杨娟材料科学研究方法课程教学团队★江苏科技大学周宏根机械设计制造及其自动化专业教学团队★江苏警官学院刘蔚文侦查学教学团队宿迁学院李明建思想政治理论课教学团队南京大学金陵学院沙立大学英语立体化课程体系建设团队★扬州大学广陵学院熊飞植物与植物生理学教学团队南京理工大学泰州科技学院温宏愿机器人技术与应用教学团队南京工业职业技术学院殷红卫旅游管理专业优秀教学团队★南京科技职业学院朱红雨智能制造技术专业群教学团队江苏经贸职业技术学院琚胜利旅游管理教学团队★江苏海事职业技术学院张树奎船舶通信导航教学团队南京铁道职业技术学院杨晓慧思想政治理论课教学团队无锡职业技术学院李萍软件技术教学团队无锡商业职业技术学院赵刘旅游管理创新教学团队无锡工艺职业技术学院冯燕芳市场营销教学团队江苏建筑职业技术学院魏静基于1+X证书制度的BIM结构工程应用课程创新教学团队徐州工业职业技术学院吉智重大装备智造实践教学团队常州纺织服装职业技术学院何彦国际经济与贸易专业教学团队★常州工程职业技术学院姚培化工与安全技术教学团队常州工业职业技术学院吴志强城市轨道交通技术产教融合教学团队常州机电职业技术学院张瑞夫供应链服务教学团队★苏州经贸职业技术学院杨大蓉网络营销课程群教学团队江苏工程职业技术学院刘加华建筑安全专业教学团队江苏食品药品职业技术学院朱斌药学服务专业教学团队江苏财经职业技术学院张晓翔翔宇思政协同创新教学团队扬州工业职业技术学院武智思想政治理论课实践创新教学团队南京信息职业技术学院邢玲思想政治理论课新媒体技术应用与创新教学团队南京交通职业技术学院赵岩荆道路桥梁工程技术教学团队江苏卫生健康职业学院聂超临床助产核心课程教学团队常州信息职业技术学院李晴虚拟仪器课程群教学团队江苏城乡建设职业学院袁建刚测绘地理信息技术教学团队苏州农业职业技术学院孙翠华智慧农业创新教学团队苏州卫生职业技术学院孙静医学检验核心课程群教学团队★江苏商贸职业学院赵明霞报关与国际货运教学团队★淮安信息职业技术学院杨永智能电子产品设计与制造教学团队★江苏农林职业技术学院颜志明园艺技术专业教学团队江苏农牧科技职业学院李成忠园艺作物高效安全生产教学团队无锡科技职业学院张国新智能制造技术应用教学团队无锡城市职业技术学院唐德淼跨境电子商务产教融合创新教学团队徐州生物工程职业技术学院孙科生物制药教学团队沙洲职业工学院于勤纺织品检验与贸易“校企融合、教研并进”教学团队苏州工业园区服务外包职业学院李淑萍智能机器人教学团队苏州工业职业技术学院苏华跨境电子商务教学团队苏州健雄职业技术学院樊奇物流管理专业教学团队南通职业大学廖忠智建筑物联网教学团队南通科技职业学院乔启成环境工程技术专业教学团队南通师范高等专科学校于国海小学数学学科教育课程群双元协同教改团队扬州市职业大学张占军绿色化工与食品药品骨干教学团队镇江市高等专科学校王琦汽车智能技术专业教学团队注：打“★”为学校自筹建设经费。
“青蓝工程”活动记录表
两河九年制学校“青蓝工程”活动计划表学期： 2017-2018 年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠一、帮扶老师：张侠二、帮扶形式：采纳“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、扬长避短、相互帮扶。
三、帮扶目标帮1.努力学习帮扶老师丰富的教育教课经验，建立热爱教育、热爱扶学校、热爱学生的思想，确定为教育事业奋斗终生的远大理想。
计2. 向帮扶老师学习校纪校规，养成遵章守纪的优异意识和习惯。
划3. 向帮扶老师学习教育理论和教课业务，并进行教课实践，不停、提升自己的教育教课能力。
目四、帮扶举措：标1．制定学习计划，明确学习目的，正直学习态度，尊敬帮扶老师，、虚心听取帮扶老师的建议，不按期向帮扶老师报告学习状况、工作领会和教课感悟。
措2. 认真学习业务知识，认真阅读教育、教课杂志和文章，并做必施要的念书笔录或读后有感。
勤于动笔写教课反省、记录身旁的故事，累积自己的教课感觉。
期末拟写学习的心得领会和总结。
3. 努力上好每堂课，并请帮扶师听课、评课，认真听业务帮扶教师的示范课。
对照差距，找寻合适自己的教课门路，赶快提升教学工作能力，并逐渐形成自己的教课风格。
专心制作多媒体课件，到多媒体教室进行上课，开发校本教材。
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动安排表学期： 2018年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠周次日期活动内容备注谢露听张侠讲解五年级下册《My day A4let ’s learn》谢露听张侠讲授五年级下册《 My5 favourite seasonBlet ’slearn 》谢露听张侠讲解PEP四上 Unit5 What7would you like复习课9怎样上好英语复习课两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表第 1次填表时间：2018年3月6日甲方乙方（指导教师）谢露（被指导教师）张侠（签名）（签名）活动名称五年级下册《My day A活动地址五年级教室let ’s learn》1.听课上课老师：谢露指导老师听课老师：张侠2．评课1)本节课经过展现学生习作的对照，表现学习连结词的种类和用法，让学生学会在书面表达中使用合适连结词，使文章语意通活顺，前后连接密切，对写一篇有“英语味”的文章很重要，能使动文章上下连接自然、全文构造紧凑。
青蓝工程教师成长档案
青年教师“越”行动
（档案资料）
姓名：
单位：酒泉市西大街小学
酒泉市西大街小学青年教师“越”行动
档案内容索引
校长寄语
静下心来教书，潜下心来育人
洒下园丁千滴汗，浇得东园秋色浓。
每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造个性千差万别的孩子们。
挖掘其潜能，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个孩子得到全面与个性和谐统一的发展。
让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，大胆探索“知识生活化、生活知识化”的教学新方式，全面实施素质教育，全面提高教育质量，为孩子的可持续发展负责，为孩子的终身发展负责。
酒泉市西大街小学校长：
青年教师三年成长规划
“青年教师‘越’行动”指导教师年度工作计划
“青年教师‘越’行动”青年教师年度工作计划
青年教师参与学习培训记录
青年教师参与课题研究记录表
指导培养教师记录表
青年教师班级管理记录表
青年教师辅导学生获奖目录
青年教师主要荣誉称号目录
附：教学论文、教学设计、教学反思、教学案例内容。
青年教师荣誉证书（复印件）。
青蓝工程课件课件
青蓝工程课件课件青蓝工程课件一、引言“青蓝工程”是一个旨在培养新进教师教学和科研能力的国际性教师培训计划。
该计划的目标是通过提高教师的教学水平和科研能力，推动教育质量的提升。
本篇文章将详细介绍“青蓝工程”的背景、目的、核心内容以及实施方式，并探讨如何通过参与该计划，提高新进教师的教学水平和科研能力。
二、青蓝工程简介“青蓝工程”是一个全球性的教师培训计划，旨在帮助新进教师掌握先进的教学方法和技巧，提高教学水平。
该计划的名字来源于“青出于蓝而胜于蓝”的古语，寓意新进教师将在该计划中获得更多的帮助和指导，从而超越前辈教师。
三、核心内容“青蓝工程”的核心内容包括以下几个方面：1、培训课程：针对新进教师需要掌握的教学知识和技能，设计一系列的课程，包括教学方法、课堂管理、课程设计等。
2、导师制度：为新进教师分配一位资深教师作为导师，通过导师的指导和帮助，提高新进教师的教学水平。
3、科研项目：鼓励新进教师参与科研项目，提高其科研能力。
4、交流与分享：定期组织新进教师进行交流和分享，共同探讨教学问题和经验，促进共同成长。
四、实施方式“青蓝工程”的实施方式主要包括以下几个步骤：1、申请与选拔：新进教师向学校提交申请，学校根据申请材料进行选拔，确定参加“青蓝工程”的教师名单。
2、培训与指导：入选的教师将接受一系列的培训课程和指导，包括教学方法、课堂管理、课程设计等。
同时，还将参与科研项目和交流分享活动。
3、实施与评估：经过培训和指导后，教师将开始实施自己的教学计划。
学校将定期对教师的教学水平和科研能力进行评估，并提供反馈和建议。
4、总结与分享：在完成“青蓝工程”后，教师将总结自己的经验和收获，与其他教师分享自己的成果。
同时，教师还将继续参与学校的教研活动，不断提高自己的教学水平和科研能力。
五、总结与建议通过参与“青蓝工程”，新进教师可以获得更多的帮助和指导，提高自己的教学水平和科研能力。
为了更好地实施该计划，建议学校加强导师的选拔和管理，确保导师具备足够的教学和科研经验。
“青蓝工程”资料之论文[优质文档]
![“青蓝工程”资料之论文[优质文档]](https://img.taocdn.com/s3/m/be58a816f02d2af90242a8956bec0975f465a4ee.png)
师与生，花与叶摘要：印度诗人泰戈尔曾说：“花的事业是美好的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的”，选择了教师这一行业，就是选择了叶的事业。
孩子是祖国未来的花朵，站在教育这条战线上，作为教师的我们自然就成了绿叶的角色，教师与学生的关系也就如同花与叶的关系了。
学生要能学有所成、健康成长，没有老师的教导，学生就会如同没有树叶的树，那样花是开不了的。
而在教育活动中，教师与学生的矛盾是一对主要矛盾。
在现实生活教师在处理与学生关系时，常常违反教师的道德规范，课堂内外，窘态百出，僵局时现，成了反面教员。
以下内容本人就教师必须加强自身道德规范，才能处理和调节好师生关系加以论证。
关键词：教师师生关系道德规范新型的师生关系应该是民主平等、尊师爱生、和谐相融、教学相长、共创共乐的。
新型师生关系的建立为顺利的完成教育教学任务提供了先决条件，是顺利地进行基础教育课程改革的必要条件，它必将会把基础教育的改革带入一个明媚的春天。
在新型的师生关系中道德规范是调节师生关系的客观需要，因此分析教师与学生关系的特点以及矛盾产生的原因，是探讨师生关系中的道德问题的出发点。
一、师生关系是以教育与接受教育发展关系为核心的关系师生关系决定着教学活动的规定性。
教学活动是在一定的师生关系维系下的师生共同活动，受教育规律的制约。
也就是说构成教与学活动的承担者的教师和学生是按一定的教育目标、方式、组织形式和教育内容从事教与学的活动。
在这种教学活动中师生都处于活动主体地位，构成教学活动的主体，学生的身心素质上升为客体，教师和学生通过教材内容及师生共同的活动来促进学生身心素质的全面发展。
在师生共同参与的教育活动中。
双方存在着相互促进、彼此推动的关系。
这种教学相长的师生关系。
最早出自于《学记》“学然后知不足，教然后知困。
知不足。
然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长”。
《学记》中的这段话，以极朴素简洁的语言，揭示了教学相长的规律。