珍爱生命、安全出行主题班会
《珍爱生命、安全出行》主题班会设计
第四中学七年级七班
教学目标：
1．懂得交通安全的基本常识，掌握部分交通规则。
2.通过各种活动，使学生懂得不遵守交规则的危害性，树立自觉维护交通法规的意识。
3.培养学生的自我保护和珍爱生命的意识。
活动准备：
1.组织同学搜集违反交通规则的现象。
2.搜集见到的交通标志和交通安全标语。
教学过程：
一、情景导入
师：同学们，上课之前，老师想问大家一个问题：每天放学前，老师都用一句话叮咛大家注意安全，这句话是怎么说的呢？
生：高高兴兴上学来，平平安安回家去！
师：说得真好！大家想过吗？这“平平安安”四个字蕴含着什么意思？生：是希望我们能安全地来学校、安全地回到家。
师：是的，我们每天上下学，要注意交通安全。
交通安全很重要。
即使大家都知道这个道理。
但现实生活中，还是不断有交通悲剧的产生。
请看大屏幕。
（出示课件）（出示课件：有数据表明：我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”，按照2008年度的数据：在交通事故中死亡的人数约有10万人，每天约有300人失去生命。
中国去年发生交通事故34万多起，相当于7分钟就有一人丧生。
）
师：看完了这些图片和数据。
大家的心情是怎么样？生：很难受。
师：是啊，老师也为他们感到难过。
大家思考一下：造成这些交通事故的原因可能是什么？
生：超速驾驶。
生：超载。
生：酒后驾驶。
生：闯红灯。
师：大家说得很对。
交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。
那么做为交通安全学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规则的，并自觉杜绝这些行为。
（出示课件）以上是生活中常见的不文明交通现象。
选择一幅图，思考：他们哪里做错了？如果你在旁边，你打算对他们说什么？
二、图片展示，认清规则
师：大家说得很对。
交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。
那么做为交通安全学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规则的，并自觉杜绝这些行为。
（出示课件）以上是生活中常见的不文明交通现象。
选择一幅图，思考：他们哪里做错了？如果你在旁边，你打算对他们说什么？（生观察交流）
师：刚刚大家都观察得很认真，也指出了图中不对的地方。
那么，你能说说，在上下学的过程中，我们应该要怎么做吗？（学生自由发言）
三、学习标志、明法导行
师：是的，我们每一天上下学都应该遵守交通规则，不能因图一时之快而违反交通规则，否则后果将不堪设想。
如果我们留心观察，你一定会注意到在各级公路上有许许多多这样的交通标志，它们简单易懂，还给我们的交通带来很大的帮助。
现在我们请出班上的交通安全小卫士带着他们的交通标志到台上来。
学生：同学们，你认识上面的哪个交通标志，能说出它所表示的意思吗？生举手，自由选择并说明意思。
（有出现错误，由拿卡片的同学解释，并说明这种标志常出现在什么地方，如果碰到这样的标志，我们该如何做。
）
师：看来在第二小组同学们的带领下，同学们增长了不少交通方面的知识。
那么你们手中的交通标志可以分为几类呢？请排在黑板上。
生：有禁令标识、指示标识、警告标识。
师：你能描述一下这个交通标识有那些特点吗？
生：禁止标识，圆形红色边框有斜线；警告标识，三角形黄色的背景；指示标识，圆形或矩形蓝色背景。
师：除了刚刚学过的三种交通标志，还有指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志。
四、现场指挥，学以致用
师：交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
他们是永不下班的交警，帮助我们平安到家，因此我们应多多去认识他们、保护好他们。
但光有这些交通标志还不够，车辆的通行顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。
上个星期我们班上的几个同学特地向交警叔叔学习了交通指挥手势。
大家想不想看看他们学得如何了。
生：想。
师：现在我们有请他们上台来为我们展示。
生展示。
（一生喊口令，其他同学做。
）
师：一套指挥动作做下来，确实有模有样。
大家想学吗？生：想。
全班一起学习交通指挥手势。
五、设计标语，拓展延伸
师：今天我们一起对不文明的交通的现象进行指正，也学习了交通标志和小交警指挥手势。
其实只要我们留心，就会发现在出行的路上，还常看到各种交通警示标语，在道路交通安全教育中起着不可替代的作用。
（出示交通警示标语。
）
师：一句好的交通标语能一针见血、掷地有声地给行人及司机起到了警示作用。
接下来，王老师也想请同学们设计一条交通标语，向我们周围的亲人、朋友宣传交通规则。
A、生设计交通标语。
B、念出设计的交通标语。
C、师：把我们设计好的交通标语送给听课的老师，请他们回到学校后，向身边的亲人、朋友、同学宣传宣传，让更多的人行动起来，共同维护交通安全，做一个文明的交通参与者。
六、总结。
师：通过今天的学习，大家有什么收获？生畅所欲言。
师：同学们，生命只有一次，遵守交通规则，就是保护我们的生命。
平安是宝，平安是福。
老师希望我们每一位同学都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生！珍爱生命，安全出行！高高兴兴上学，平平安安回家！。
珍爱生命-安全出行主题班会
酒后驾驶
酒后驾驶极大地增加了交通事故的风险。
不遵守交通规则
违反交通规则会危及自己和他人的安全。
安全出行的基本原则
时刻保持警惕
在道路上时刻保持警惕，观 察周围的交通情况。
遵守交通规则
遵守交通规则是确保安全出 行的基本要求。
尊重他人
在交通中尊重其他道路使用 者，避免争吵和冲突。
交通安全教育的重要性
1 提高安全意识
珍爱生命-安全出行主题 班会
大家好！欢迎来到今天的珍爱生命-安全出行主题班会。今天，我们将一起探 讨珍爱生命的重要性和安全出行的意义。
珍爱生命的重要性
• 每个人的生命都是宝贵的。 • 珍爱生命意味着对自己和他人的尊重。 • 生活中的每个选择都会影响我们的安全和幸福。
安全出行的意义
1 保护生命和健康
交通安全教育可以提高人们的安全意识和交通知识。源自2 培养正确的交通行为习惯
通过教育培养正确的交通行为习惯，减少交通事故。
3 促进社会文明进步
交通安全教育有助于促进社会文明进步，提高社会素质。
交通规则和交通安全知识
1
红绿灯的含义
学习红绿灯的含义，遵守交通信号灯的指示。
2
斑马线的安全过马路方式
学习正确的斑马线过马路方式，确保自己的安全。
遵守交通规则可以减少 交通事故，保护我们的 生命和健康。
2 减少交通拥堵
合理规划出行方式可以 减少交通拥堵，提高出 行效率。
3 保护环境
选择环保出行方式有助 于保护我们的环境和资 源。
常见的交通事故原因
超速行驶
超速是导致交通事故的常见原因之一。
分神驾驶
使用手机、吃东西等分神行为容易导致交通 事故。
遵守交通安全珍爱生命主题班会三篇
遵守交通安全珍爱生命主题班会1一、活动目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知 识，增强安全意识。
2、了解走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守 交通规则的好习惯。
3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成 自护、自救的意识。
二、活动时间：三、活动准备：1、收集有关违反交通规则，出现交通安全问题的案例。
2、选好及训练班会记者、班会记录员。
3、收集相关安全知识问答题。
四、活动过程： 教师导言：同学们，我们每天的出行离不开交通工具，要不走 路，要不骑车，要不乘车，那你们出门之前是否有提醒自己注意交 通安全， 是否把交通安全谨记心中， 其实交通安全与我们息息相关， 稍稍的一个闪失、一个疏忽、一次大意、一次侥幸，说不定灾祸就降临，不怕一万，就怕万一，所以我们要时刻把交通安全放在心中， 努力遵守交通法则，注意交通事项，给父母一个放心，给老师一个放心，给自己一个安全的保障据资料显示我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交 通事故死亡人数占6 0%以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界 首位，平均每天有 280 多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的 10% 左右。
这么触目惊心的数字提醒我们真是“车祸猛于虎”。
同学们，你 们是否看过、听过或亲身经历过交通事故呢?你是如何看待这个交 通事故的?可以避免吗?该怎样避免?(或给我们怎样的启示)小 组之间互相交流， 5 分钟后记者下去采访。
记者甲(前三小组) ：你好， _ 同学你要给我们讲述一个怎样 的案例呢?你是怎样看待这起事件的? 你觉得这个交通事故可以避免吗?该怎样避免?(教师提示书 记员记录号此次采访的重点内容，尤其是该怎样避免方面)记者乙(后三小组)同上。
(甲、乙循环采访举手的同学) 教师小结：我们从同学们的讲述的案例中可以得到一些教训和启发，这些血的教训追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违 纪是造成交通事故的根本原因。
珍爱生命文明出行主题班会策划书
珍爱生命文明出行主题班会策划书主题：珍爱生命文明出行一、活动目标：1. 提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
2. 培养学生良好的出行习惯和行为规范。
3. 增强学生的珍惜生命意识，倡导文明生活方式。
二、活动内容：1. 情景引入（5分钟）通过播放一段与交通事故相关的视频，引起学生的共鸣，并启发学生的思考。
2. 师生互动（10分钟）以问答形式与学生互动，询问学生对于珍惜生命和文明出行的理解。
利用学生的回答，展示学生对于主题的认识。
3. 交通安全知识讲解（15分钟）给学生介绍最近的交通安全情况，以及一些重要的交通安全知识，如行人过马路注意事项、骑车的安全知识等。
通过示范和解说，让学生掌握基本的交通安全知识。
4. 玩游戏（20分钟）设计一个有趣的游戏，让学生在游戏中模拟遇到交通安全问题时应该如何正确应对。
游戏分为几个环节，每个环节都有一个交通安全问题，学生需要通过选择正确的行为来解决问题。
游戏结束后，对学生的解决方案进行讲解和评价，提供正确的做法和策略。
5. 视频观看（15分钟）选择一部关于交通事故的影片，让学生观看。
影片中的情节与学生现实生活中的情况相似，通过观看影片，引起学生的共鸣，进一步加深他们对于珍惜生命和文明出行的理解。
6. 讲述事例（10分钟）以真实的生活事例为例，讲述交通事故的危害以及如何避免交通事故。
通过具体案例的讲述，让学生对于交通安全问题有更加深入的了解，并进一步增强他们的交通安全意识。
7. 反思和总结（5分钟）对本次班会的主题进行总结，引导学生反思自己是否存在不文明出行的行为，同时鼓励他们积极参与到班级和社区的交通安全活动中，共同倡导珍爱生命、文明出行。
三、活动实施方案：1. 时间安排：本次班会预计时长为60分钟，其中包括活动内容的展示、师生互动、游戏环节等。
2. 场地布置：根据活动内容的需要，将教室布置成交通安全知识展示区域和影片播放区域。
为学生准备工作纸、笔等。
3. 奖励设置：为了激发学生的积极性，可以为参与游戏并回答问题正确的学生设立小礼品作为奖励。
珍爱生命-安全出行-主题班会
控制车速
在行驶过程中应根据道路状况和交通情况合理控 制车速，避免超速行驶。
谨慎超车
在超车时应确保安全，提前开启转向灯并确认安 全后进行超车。
使用安全带和儿童安全座椅
安全带的作用
01
安全带能够有效地减少碰撞时乘客的受伤风险，提高乘客的安
在有人行横道或行人过街设施的路段， 机动车应主动礼让行人。
注意交通安全
注意瞭望
在道路上行驶时应时刻注意观察 前方路况，提前做好应对突发情
况的准备。
保持车距
与前车保持安全距离，避免因跟 车过近而发生追尾事故。
注意盲区
在车辆转弯时应特别注意盲区内 的行人或车辆，确保安全后再进
行转弯。
保持车距和车速
保持安全车距
安全出行需要具备自我保护意 识和自我管理能力，这也是个 人素质的体现。
安全出行需要具备社会责任感 和公共意识，这也是个人素质 的体现。
05
CHAPTER
安全出行的未来展望和发展 方向
智能交通系统的应用
01
智能交通系统
通过运用先进的信息技术、通信技术以及计算机处理技术，智能交通系
统能够实现交通信号灯的智能化控制，提高道路通行效率，减少交通拥
佩戴安全防护装备
骑行或乘坐摩托车、电动 车时，应佩戴安全头盔； 驾车时，应系好安全带， 确保自身安全。
避免危险行为
不要闯红灯、跨越栏杆、 在马路上玩耍等危险行为， 以免发生意外。
维护社会秩序
遵守公共秩序
在公共场所出行时，应遵 守公共秩序，如排队上下 车、不在公共交通工具上 大声喧哗等。
尊重他人权益
珍爱生命-安全出行-主题班会
珍爱生命班会课教案精选5篇
珍爱生命班会课教案精选5篇珍爱生命班会课教案篇1一、活动目的：1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、活动准备：交通知识竞赛、有关交通资料图片。
三、活动过程：1、导入引出课题。
春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。
让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。
“文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的呵护下成长。
甲、乙：中学生在上学放学路上，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。
甲：队员们，当你一个人骑车上街时；乙：当你在马路上嬉笑打闹时；甲：当你横穿马路时；乙：当你在翻越栏杆时；甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。
2、看资料，找问题，提高安全意识。
（结合课件图片给与说明）（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。
）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？我们再过马路的时候应该注意什么？（有人横道的没有人行横道的——先向左看再向右看）同学们你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。
希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。
遵守交通安全珍爱生命主题班会三篇
遵守交通安全珍爱生命主题班会三篇遵守交通安全珍爱生命主题班会1一活动目的：1通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2了解走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3通过学习有关安全知识，使学生树立自护自救观念，形成自护自救的意识。
二活动时间：三活动准备：1收集有关违反交通规则，出现交通安全问题的案例。
2选好及训练班会记者班会记录员。
3收集相关安全知识问答题。
四活动过程：教师导言：同学们，我们每天的出行离不开交通工具，要不走路，要不骑车，要不乘车，那你们出门之前是否有提醒自己注意交通安全，是否把交通安全谨记心中，其实交通安全与我们息息相关，稍稍的一个闪失一个疏忽一次大意一次侥幸，说不定灾祸就降临，不怕一万，就怕万一，所以我们要时刻把交通安全放在心中，努力遵守交通法则，注意交通事项，给父母一个放心，给老师一个放心，给自己一个安全的保障据资料显示我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占6 0%以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有 280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的 10% 左右。
这么触目惊心的数字提醒我们真是“车祸猛于虎”。
同学们，你们是否看过听过或亲身经历过交通事故呢?你是如何看待这个交通事故的?可以避免吗?该怎样避免?(或给我们怎样的启示)小组之间互相交流， 5分钟后记者下去采访。
记者甲(前三小组) ：你好， _ 同学你要给我们讲述一个怎样的案例呢? 你是怎样看待这起事件的? 你觉得这个交通事故可以避免吗?该怎样避免?(教师提示书记员记录号此次采访的重点内容，尤其是该怎样避免方面)记者乙(后三小组)同上。
(甲乙循环采访举手的同学) 教师小结：我们从同学们的讲述的案例中可以得到一些教训和启发，这些血的教训追根溯源，安全意识淡薄麻痹大意违章违纪是造成交通事故的根本原因。
而同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。
珍爱生命-安全出行-主题班会
“乘车”要做到四“不”
不在车行道上上下车， 下车时注意观察前后方安全状况。
不乱拥挤上下车
不在车上玩耍
不做向窗外伸手、伸头等危险动作；
守护生命之花，避免交通意外伤害，不仅需要我们了解和掌握一些基本的交通规则，还需要我们认识一些交通标志及掌握一些应对突发交通事故的救助措施。
我国交通标志分为四种颜色：禁令标志用 警告标志用 指示标志用 指路标志用。
白底、红圈、红斜杆和黑图案
二（2）班主题班会
202X
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交通⊙安全
汇报日期
珍爱生命 安全出行
同学们，人最宝贵的是生命，生命对我们每个人而言只有一次，如今，意外伤害已经成为夺取人类宝贵生命的最大威胁。其中交通事故更是成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。
中国已成为世界上道路交通事故最为严重的国家，也是死亡人数最多的国家。 2010年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元。
黄底、黑边、黑图案
一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案
蓝底白图案
讨论：一遵守交通规则，人人有责。 生命只有一次，懂得珍爱。
待续……
01
监控记录下国内各类惨烈交通事故汇编 六十三_标清.flv
02
车祸猛于虎
车祸猛于虎
车祸——亲人的悲痛
分组讨论： 生活中有哪些交通安全隐患？怎样做到安全出行？
骑车要做到六“不” 1、不闯红灯 2、不骑快车 3、 不急转猛拐 4、 不脱手骑车 5、 不在机动车道骑车 6、不牵引车辆等
珍爱生命-安全出行-主题班会
安全出行的意义
1 预防事故
2 保障健康
了解交通规则和安全知识， 可以预防交通事故的发生。
安全出行可以减少损伤和 意外，保障健康和生活品 质。
3 社会责任
每个人都有责任保护自己 和其他道路使用者的安全。
主题班会的目的和意义
1 教育宣传
向学生传达安全出行的重要性和正确方法，提高安全意识。
2 分享经验
珍爱生命-安全出行-主题 班会
安全出行是我们珍爱生命的重要一环。本主题班会将探讨安全出行的意义， 帮助学生树立正确的安全意识，并提供策划和准备班会的指导和建议。
珍爱生命的重要性
1 尊重生命
生命是宝贵的，我们应该 保护自己和他人的安全。
2 家庭的期待
我们的家人期望我们健康 和安全。
3 梦想的实现
只有保护好自己，我们才 能追逐并实现自己的梦想。
学生可以分享自己在安全出行方面的经验和教训。
3 建立团队
通过共同参与班会，学生可以建立起互助和支持的团队精神。
主题班会的策划与准备
1 确定目标
明确班会的目标和主题， 制定相关议程。
2 资源准备
准备图片、视频、案例等 资源，以图文并茂的方式 传达信息。
3 互动设计
设计有趣而又互动性强的 环节，让学生积极参与。
角色扮演
学生扮演不同角色，模拟真实交 通场景，加深对安全出行的理解。
总结和未来行动计划
总结经验
对本次主题班会的内容和互动进行总结回顾， 强调安全出行的重要性。
制定行动计划
学生根据自身情况，制定个人或团队的未来行 动计划，落实安全出行的知识和意识。
主题班会的内容和形式
1
安全出行知识普及
讲解交通规则、安全知识和常见事故预防方法。
珍爱生命安全第一主题班会优秀4篇
珍爱生命安全第一主题班会优秀4篇珍爱生命安全第一主题班会篇一教学目标：1、知道常见的交通信号、标志和标线的意义，了解一些交通规则以及交通规则的重要性。
2、知道常见交警手势的含义，并能自觉服从交通指挥，自觉遵守交通规则。
3、懂得上学、放学回家时应该注意安全，树立自觉遵守交通法规的意识，激发学生自觉遵守交通规则的情感。
教学重点：了解一些交通规则以及交通规则的重要性。
教学难点：让学生能自觉遵守交通规则。
教学方法：讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、游戏教学程序：一、课前导入：1、跟着音乐唱《假如幸福的话拍拍手吧》2、过渡：幸福是棵树，安全是沃土。
只有保证了安全这份沃土，幸福之树才能越长越旺，四季常青。
二、教学新课活动一：创设情景，引出课题过渡：我们的安全如何才能保证呢？请大家回想一下：在上学和放学的路上，我们的家长和老师强调最多的是什么？（注意交通安全）那怎样才能避免交通事故的发生了呢？（生答师板书：遵守交通规则）过渡：在生活中你是怎样遵守交通规则的，但在我们的生活中就有一些人不遵守交通规则？你能谈谈你看到和听到的现象吗？老师也收集了一些资料。
师：请同学们听看。
1、播放即将出现危险的录像。
（汽车、自行车、路上等）2、依次交流前两种情形：听到了什么？看到了什么？即将发生什么事？为什么（将）会发生这样的事呢？我们应该怎样做？3、从事故中，猜测什么原因会导致这些悲惨事故的发生？4、谈交通事故的危害和2002—2005每年的学生交通死亡人数。
师过渡小结：同学们，面对这场场悲剧和巨大的数据，你最想提醒自己和别人什么（强化：遵守交通规则）师：为了能让我们准确地遵守交通规则，我们有必要认识一些常见的交通标志。
（板书：认识交通标志）活动二：认识标志，用心识记1、学生交流自己认识的标志。
（上台介绍，师相机补充说明）2、师归类整理警示、指示和禁令标志的不同特点。
（课件出示）3、反馈学生学习标志情况：生扮演交通信号灯，一些学生演示。
珍爱生命注意交通安全主题班会教案7篇
珍爱生命注意交通安全主题班会教案7篇珍爱生命注意交通安全主题班会教案7篇作为一名无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好珍爱生命注意交通安全主题班会教案呢？下面是小编为大家收集的珍爱生命注意交通安全主题班会教案，欢迎大家分享。
珍爱生命注意交通安全主题班会教案（篇1）设计意图：安全教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发展促使我们必须加强对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。
我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。
活动目标：1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。
3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯2、实现拼接好的违反交通规则的录像3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程：1、边观看动画课件边讨论：（1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。
蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
（2）为什么红红差点被车撞上？教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？教师归纳：过十字路口要看红绿灯。
红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性,提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、回答。