四川省成都市2015-2016学年高一上学期期末调研考试物理试题(pdf,暂无答案)
四川省成都七中2015-2016学年高一上学期入学考试 物理试题 PDF版含答案
成都七中高2018届新生入学考试物理试题答题时间：100分钟，满分：100分注意事项：本题分选择题和非选择题两部分，选择题的答案序号用2B 铅笔填涂在答题卡的相应题号的位置上；非选择题就直接答在答题卡上的相应位置的方框中。
第Ⅰ卷 选择题（44分）一、本题共16个小题，其中1～10题为单项选择题，选对一题得2分，共20分；11～16题为不定项选择题，选全对一题得4分，选对不全得2分。
1、为节能环保，国务院规定机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于（ ）A 、26℃B 、22℃C 、18℃D 、14℃2、等效替代法、控制变量法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等科学方法，在我们学习物理知识过程中，就常常要用到。
例如：①用合力表示作用在一个物体上的两个力；②用磁感线描述磁场；③在实验事实的基础上，经过科学推理得出牛顿第一定律；④用总电阻表示同一段电路上并联的两个电阻；⑤借助水压学习电压。
其中的学习上述知识时，用到“等效替代法”方法的是（ ）A.①和②B.①和④C.②和③D.①和⑤3、如图所示是一台收音机的屏板，当图中黑块（显示调台）左移时，所接收的电磁波（ ）A 、波速变大，波长变小B 、波速变小，波长变大C 、波速不变，波长变大D 、波速不变，波长变小4、如图所示的光学现象中，下列的描述或解释错误的是（ ）A ．图（a ）中，小孔成的像是倒立的实像，反映了光在同种介质中沿直线传播B ．图（b ）中，人配戴的凹透镜可以矫正近视眼，利用了光的折射原理C ．图（c ）中，白光通过三棱镜可以分解成多种色光，是因为不同颜色的光通过玻璃时偏折的角度不同。
D ．图（d ）中，因漫反射的反射光线杂乱无章，因此有的光线可能不遵循光的反射定律5、如图所示，水平恒力F 拉着质量为m 的木块在水平放置在地面上的长木板上向右匀速运动，木板恰好能保持静止。
则在此基础上，再逐渐增大F 的过程中（设木板足够长，木块没脱离木板），则关于木板与地面之间的摩擦力大小的说法正确的是（ ）A ．恒为开始的FB ．随F 的增大而增大C ．由于木板没有运动，所以没有摩擦力 D（a ） （b ） （c ） （d ）6、如图所示，小车在平衡力F1和F2作用下以速度v向右匀速运动。
四川省成都市2015届高中毕业班第一次诊断性检测物理试题(WORD版)
成都市2015届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合物理部分理科综合共300分，考试用时150分钟。
1．物理试卷分为第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第1卷1至2页，第Ⅱ卷3至5页，共110分。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡上；并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，只将答题卡交回。
第1卷注意事项：1．每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共7题，每题6分，共42分。
每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1．下列说法正确的是A千克、牛顿、库仑均是中学物理中涉及的国际单位制的基本单位B质点、点电荷、匀速直线运动均属于理想化物理模型C卡文迪许利用扭秤实验测出了静电力常量D 分别是加速度、电场强度、磁感应强度的定义式2．如图所示，匀强磁场分布在平面直角坐标系的整个第1象限内，磁感应强度为B、方向垂直于纸面向里。
一质量为m、电荷量绝对值为q、不计重力的粒子，以某速度从O点沿着与，轴夹角为30。
的方向进入磁场，运动到A点时，粒子速度沿z轴正方向。
下列判断正确的是A粒子带正电B运动过程中，粒子的速度不变c粒子由。
到A经历的时间为D离开第豫限时，粒子的速度方向与z轴正方向的夹角为30~3．图甲所示的“轨道康复者”航天器可在太空中给“垃圾”卫星补充能源，延长卫星的使用寿命。
图乙是“轨道康复者”在某次拯救一颗地球同步卫星前，二者在同一平面内沿相同绕行方向绕地球做匀速圆周运动的示意图，此时二者的连线通过地心、轨道半径之比为1：4。
若不考虑卫星与“轨道康复者”之间的引力，则下列说法正确的是A．在图示轨道上，“轨道康复者”的速度大于7．9 km／sB在图示轨道上，“轨道康复者”的加速度大小是地球同步卫星的4倍c．在图示轨道上，“轨道康复者”的周期为3 h，且从图示位置开始经1．5 h与同步卫星的距离最近D若要对该同步卫星实施拯救，“轨道康复者”应从图示轨道上加速，然后与同步卫星对接4．如图所示，质量均为m的木块A和B，用劲度系数为^的轻质弹簧连接，最初系统静止。
四川成都市2015-2016学年高一(上)“六校联考”期中物理试题(含答案)
成都市“六校联考”高2015级第一学期期中试题物理（全卷满分100分完成时间90分钟）一、单项选择题（3×8=24分，每小题给出的四个选项中，每小题只有一个选项正确）1、2015年4月3日上午10时，我国海军第二十批护航编队从浙江舟山某军港解缆起航，奔赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务，经过5000多海里的航行，于4月21日晨抵达目的地。
关于此次航行，下列说法不正确．．．的是( )A．当研究护航舰艇的运行轨迹时，能将其看做质点B．“5000多海里”指的是护航舰艇的航行位移C．根据题中数据不能大约求出护航舰艇的平均速度D．题中数据“4月3日上午10时”和“4月21日晨”指的是时刻2、关于速度、速度的改变量、加速度的关系,下列说法中正确的是（）A．物体的速度等于零,加速度一定等于零B．物体的速度改变量大，加速度就大C．物体的速度改变越快,加速度就越大D．在加速直线运动中，加速度不可能减小3．关于摩擦力，下面说法正确的是（）A．摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反B．相互压紧，接触面粗糙的物体之间总有摩擦力C．相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力一定增大D．物体受到静摩擦力的大小与接触面的粗糙程度无关4.如右图所示是A、B两质点从同一地点运动的x-t图像，则下列说法正确的是( )A．B质点做曲线运动B．A质点2s时的速度为20m/sC．B质点前4s做加速运动，4秒后做减速运动D．前4s内B的位移比A要大5．从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的v－t图像如右图所示，在0～t0时间内，下列说法中正确的是( )A．Ⅰ物体、Ⅱ物体的加速度都不断减小B．Ⅰ物体的加速度不断增大，Ⅱ物体的加速度不断减小C．Ⅰ、Ⅱ两个物体在t1时刻相遇OD ．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是221v v + 6.如图所示，在一粗糙水平上有两个质量分别为m 1和m 2的木块1和2，中间用一原长为l 、劲度系数为k 的轻弹簧连结起来，木块与地面间的动摩擦因数为μ，现用一水平力向左拉木块1，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是 （ ） A ．g m kl 1μ+ B ．g m m kl )(21++μC ．g m kl 2μ+D ．g m m m m k l )(2121++μ7、如右图所示，起重机将重为G 的重物匀速吊起，此时四条钢索与竖直 方向的夹角均为60°，则每根钢索中弹力大小为（ ） A ．4G B ．2GC ．D ．8、如右图所示，用一根长为L 的轻质细绳的一端固定在O 点，另一端悬挂质量为m 的小球a ，为使细绳与竖直方向夹角为θ且细绳绷紧，小球a 处于静止，对小球施加的最小二．不定项选择题（共44=16分，以下每个小题至少有一个答案正确，少选得2分，错选或多选得0分）9．物体在以下三个力作用下，可能做匀速直线运动的是( ) A ．1 N 、6 N 、8 N B ．3 N 、6 N 、4 N C ．7 N 、2 N 、6 N D ．5 N 、9 N 、15N10．甲乙两物体分别从高10m 处和高20m 处同时由静止自由下落，不计空气阻力，下面几种说法中正确的是( )A ．乙落地速度是甲落地速度的2倍B ．落地的时间甲是乙的2倍C ．下落1s 时甲的速度与乙的速度相同D ．甲、乙两物体在最后1s 内下落的高度相等11．一辆汽车正在做匀加速直线运动，计时之初，速度为6 m/s ，运动28 m 后速度增加到8 m/s ，则( )A ．这段运动所用时间是4 sB ．这自开始计时起，1s 末的速度是7 m/sC ．这段运动的加速度是1 m/s2D ．从开始计时起，经过14 m 处的速度是5 2 m/s12．如图所示，质量为m 的木块A 放在质量为M 的三角形斜劈上，现用大小均为F 、方向相反的水平力分别推A 和B ，它们均静止不动，则( ) A ．A 与B 之间一定存在摩擦力 B ．B 与地面之间可能存在摩擦力 C ．B 对A 的支持力可能小于mgD ．地面对B 的支持力的大小一定等于(M +m )g 三．实验题(共16分)13、（6分）某同学在《验证力的平行四边形定则》的实验中，(1)完成其中两个实验步骤时的操作如下：①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O 点，在白纸上记下O 点和两个弹簧秤的读数F 1和F 2，并记下两细线的方向。
高一物理月考试题及答案四川成都市树德中学20152016学年高一上学期质检试题
2015-2016 学年四川省成都市立德中学高一（上）质检物理试卷（ 10 月份）一、单项选择题：每题所给的四个选项中只有一个选项切合题意，请选出，将正确答案用 2B 铅笔填于机读卡．每题 3 分，此题共24 分．1．对于直线运动的观点，以下说法正确的选项是（）A．研究运动员起跑动作时能够把他看做质点B．“物体在第5s 内”指的物体在4s 末到 5s 初这 1s 的时间C．速度为零时加快度可能不为零，加快度增大时速度可能减小D．单向直线运动中，物体的位移就是行程“斜面实验”，对于这个研究2．伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转变为有名的过程，以下说法中错误的选项是（）A ．斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的丈量B．经过合理外推，获取自由落体的运动与物体的质量没关C．结论之一：倾角一准时，小球在斜面上的速度与时间成正比D．研究方法：发现问题﹣实验考证﹣提出假定﹣逻辑推理﹣合理外推﹣得出结论3．以下图，一个球形物体静止于圆滑水平面上，并与竖直圆滑墙壁接触， A 、 B 两点是球跟墙和地面的接触点．则以下说法中正确的选项是（）A ．物体遇到重力、B 点的支持力、 A 点的弹力作用B．物体之间有接触但不必定有弹力，物体间有弹力则必定会有接触C．物体遇到的支持力是因为物体的弹性形变而产生D．物体对地面的压力就是物体的重力，因为物体的弹性形变而产生4．一质点在外力作用下做直线运动，其速度v 随时间 t 变化的图象以下图．以下判断正确的是（）A ． t2与 t3时辰相较：质点加快度的大小相等，方向相反B． t1、t3时辰质点加快度的方向与速度方向相同C． t2到 t3的时间内质点加快度的方向与速度变化量的方向相反D． t1到 t3的时间内质点加快度的大小先增大后减小5．以 36km/h 的速度沿平直公路行驶的汽车，遇阻碍物刹车后获取大小为2的加快度，a=4m/s刹车后第3s 内，汽车走过的行程为（）A ． 12.5mB ．2m C． 0.5m D ．10m6．科技馆中的一个展品以下图，在较暗处有一个不停均匀滴水的水龙头，在一种特别的间歇闪光灯的照耀下，若调理间歇闪光时间间隔正好与水滴从 A 着落到 B 的时间相同，可以看到一种奇异的现象，水滴仿佛不再着落，而是像固定在图中的A、B、C、 D四个地点不动，对出现的这类现象，以下描绘正确的选项是（g=10m/s2）（）A ．水滴在着落过程中经过相邻两点之间的时间知足t AB＜ t BC＜ t CDB．间歇发光的间隔时间是sC．水滴在相邻两点之间的位移知足x AB：x BC： x CD =1： 22： 32D．水滴在各点速度之比知足v B：v C： v D=1： 3： 57．质点沿直线运动，在10s 内其速度由10m/s 减为 0，速度随时间变化的关系图象即v﹣ t 图象，恰巧是与两坐标轴相切的四分之一圆弧，以下图，该质点在第5s 末时的加快度大小为（）A ．m/s2B ．m/s2C．m/s2 D ．m/s28．我国是一个耗费能源的大国，节俭能源迫在眉睫，设有一架直升飞机以加快度 a 从地面由静止开始时竖直向上腾飞，已知飞机在上涨过程中每秒钟的耗油量 V=Pa+q（ P、q 均为常数），若直升飞机欲加快上涨到某一高度处，且耗油量最小，则其加快度大小应为 a（）A ．B．C．D．二、不定项选择题：此题共4个小题，每题 3 分，共 12 分．每个小题所给的四个选项中起码有一个选项切合题意，请将正确答案用2B 铅笔填于机读卡．所有选对得 3 分，选对但不全得 2 分，选错或不答得0分．9．以下图，将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上，而后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，刻度尺的 0 刻线与弹簧上端对齐，使弹簧下端的指针恰巧落在刻度尺上．当弹簧下端挂一个50g 的砝码时，指针示数为L 1=3.40cm ，当弹簧下端挂两个50g 的砝码时，指针示数为 L 2=5.10cm ． g 取 9.8m/s2．由此可知（）A ．弹簧的原长是 1.70 cmB．仅由题给数据没法获取弹簧的原长C．弹簧的劲度系数约为28.8 N/mD．因为弹簧的原长未知，没法算出弹簧的劲度系数10．甲、乙两车某时辰由同一地址，沿同一方向开始做直线运动，若以该时辰作为计时起点，获取两车的位移﹣时间图象，即x﹣ t 图象以下图，甲图象过O 点的切线与AB 平行，过C 点的切线与OA 平行，则以下说法中正确的选项是（）A ．在两车相遇前，t1时辰两车相距最远B． t3时辰甲车在乙车的前面C． 0﹣ t2时间内甲车的刹时速度一直大于乙车的刹时速度D．甲车的初速度等于乙车在t3时辰的速度11．一质点沿x 轴正方向做直线运动，经过坐标原点时开始计时，其﹣t的图象以下图，则（）A ．质点做匀速直线运动，速度为0.5m/sB．质点做匀加快直线运动，加快度为0.5m/s2C．质点在1s 末速度为 1.5m/sD．质点在第1s 内的均匀速度0.75m/s12．在塔顶大将一物体竖直向上抛出，抛出点为 A ，物体上涨的最大高度为20m，不计空气阻力，设塔足够高，则物体位移大小为10m 时，物体经过的时间可能为（）A ． 2+sB ．2﹣s C． 2+s D ．2﹣s三、实验题：此题共16 分，把答案填在答题卷相应题中的横线上．13．如图 a 是某同学做“研究匀变速直线运动”实验时获取的一条纸带．（1）打点计时器电源频次为50Hz． A 、B 、 C、 D、 E、F、 G 是纸带上7 个连续的点，F 点因为不清楚而未画出．试依据纸带上的数据，推断 F 点的地点并在纸带上标出，算出对应的速度v F=m/s（计算结果保存两位有效数字）（2）图 b 是某同学依据纸带上的数据，作出的v﹣ t 图象．依据图象，t=0 时的速度v0=m/s、加快度a=m/s2（计算结果保存两位有效数字）14．某同学想测出成都当地的重力加快度g．为了减小偏差，他设计了一个实验以下：将一根长直铝棒用细线悬挂在空中（如图甲所示），在凑近铝棒下端的一侧固定电动机M ，使电动机转轴处于竖直方向，在转轴上水平固定一支特制笔N ，借助转动时的现象，将墨汁甩出形成一条细线．调整笔的地点，使墨汁在棒上能清楚地留下墨线．启动电动机待转速稳固后，用火烧断悬线，让铝棒自由着落，笔在铝棒上相应地点留下墨线．图乙是实验时在铝棒上所留下的墨线，将某条适合的墨线 A 作为开端线，今后每隔 4 条墨线取一条计数墨线，分别记作 B、C、D、E．将最小刻度为毫米的刻度尺的零刻度线瞄准 A ，此时 B 、C、 D、 E 对应的刻度挨次为 14.68cm， 39.15cm， 73.41cm， 117.46cm．已知电动机每分钟转动3000 转．求：（1）相邻的两条计数墨线对应的时间间隔为s；（2）由实验测得成都当地的重力加快度为（结果保存三位有效数字）；（3）本实验中主要系统偏差是，主要有时偏差是（各写出一条即可）四、计算题：此题共 4 小题，共48 分．解答应写出必需的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不可以得分．有数值计算的题，答案中一定明确写出数值和单位．15．（ 10 分）（ 2015 秋 ?成都校级月考）出租车上安装有速度表，计价器里安装有里程表和时间表．出租车载客后，从10 时 10 分 55 秒由静止开始做匀加快直线运动，到秒时，速度表显示36km/h ．求：（1）此时出租车离出发点距离为多少km ？（2）若出租车以相同加快度持续做匀加快直线运动，当速度表显示72km/h 直线运动．则当时间表显示10 时 12 分 35 秒时，计价器里程表示数为多少10时 11分时开始做匀速km？0516．（ 12 分）（ 2015 秋 ?成都校级月考）据英国《每天邮报》报导，英式触式橄榄球球员赫普顿斯托尔（ James Heptonstall）在伦敦成功挑战地铁速度．他从站点“Mansion House”下车，在下一地铁站点“Cannon Street顺”利登上刚下来的同一节车厢．已知地铁列车每次停站时间（从车门翻开到封闭的时间）为t a=20s，列车加快和减速阶段的加快度均为a=1m/s2，运转过程的最大速度为v m=72km/h ．假定列车运转过程中只做匀变速和匀速运动，两站之间的地铁轨道和地面道路都是平直的且长度相同，两站间的距离约为x=400m，赫普顿斯托尔出站和进站共用时t b=30s．问：（1）他在地面道路上奔跑的均匀速度起码多大？（2）成都地铁一号线最小站间距离约为x'=1000m ，地铁列车每次停站时间为t'a=45s，按赫普顿斯托尔的奔跑速度，在成都出站和进站最短共需用时t'b=60s，列车参数和其余条件相可否在这两同．试经过计算判断，若赫普顿斯托尔相同以上述均匀速度在地面道路上奔跑，个车站间挑战成功？17．（ 12 分）（ 2014?安徽模拟）高速公路上甲、乙两车在同一车道上同向行驶，甲车在前，乙车在后，速度均为v0=30m/s，相距 s0=100m ， t=0 时，甲车遇紧迫状况后，甲、乙两车的加快度随时间变化的关系分别如图甲、乙所示，以运动方向为正方向，则：（1）两车在 0～ 9s 内何时相距近来？近来距离是多少？（2）若要保证 t=12s 时乙车在甲车后 109m，则图乙中 a0应是多少？18．（ 14 分）（ 2015 秋 ?成都校级月考）如图1，甲、乙两物体，甲的质量为1kg ，乙的质量为 0.5kg，甲从距地 45m 高处自由落下， 1s 后乙从距地 30m 高处自由落下，不计空气阻力．重力加快度 g 取 10m/s2）求：（1）两物体落地时速度大小之比；（2）两物体等高时离地的高度；（3）在图 2 中两物体间的竖直距离△y随时间t变化的函数关系，并定量画出其图象．（球落地后立刻原地静止，规定甲开始着落时辰为计时起点．）2015-2016 学年四川省成都市立德中学高一（上）质检物理试卷（ 10 月份）参照答案与试题分析一、单项选择题：每题所给的四个选项中只有一个选项切合题意，请选出，将正确答案用 2B 铅笔填于机读卡．每题 3 分，此题共24 分．1．对于直线运动的观点，以下说法正确的选项是（）A．研究运动员起跑动作时能够把他看做质点考点：加快度；质点的认识．剖析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就能够把它当作质点，依据把物体当作质点的条件来判断即可．时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时辰是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，加快度表示速度变化快慢的物理量，与物体速度没关，位移是矢量，有大小也有方向；行程是指物体所经过的路径的长度，行程是标量，只有大小，没有方向．解答：解： A 、研究运动员起跑动作时，要看动作，不可以够把他看做质点，故 A 错误；B、物体在第 5s 内指的是物体在第4s 末到第 5s 末这 1s 的时间，故 B 错误；C、物体的速度等于零时，加快度可能不为零，比如竖直上抛运动到最高点，若加快度方向与速度方向相反，则加快度增大时，速度减小，速度减小得愈来愈快，故 C 正确；D、位移是矢量，行程是标量，只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于行程，不可以说位移就是行程，故 D 错误；应选： C评论：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，对应物体的位移或行程，时辰是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，对应物体的地点，知道把物体当作质点的条件，明确加快度方向与速度方向相反时，物体做减速运动．2．伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转变为有名的“斜面实验”，对于这个研究过程，以下说法中错误的选项是（）A ．斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的丈量B．经过合理外推，获取自由落体的运动与物体的质量没关C．结论之一：倾角一准时，小球在斜面上的速度与时间成正比D．研究方法：发现问题﹣实验考证﹣提出假定﹣逻辑推理﹣合理外推﹣得出结论考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．剖析：此题考察了有伽利略“斜面实验”的知识，依据其历史背景我们知道，之因此采纳“斜面实验”，注意碍于当时对时间的丈量技术、手段落伍．解答：解： A 、伽利略时代，没有先进的丈量手段和工具，为了“减小”重力作用，采纳斜面实验，其实就是为了使物体着落时间长些，减小实验偏差，故 A 正确；B、依据实验结果，伽利略将实验结论进行合理的外推，获取落体的运动规律，自由落体的运动与物体的质量没关，故 B 正确；C、结论之一：倾角一准时，小球在斜面上的速度与时间成正比，但不可以进行直接的计算，故C正确；D、研究方法：发现问题﹣提出假定﹣实验考证﹣逻辑推理﹣合理外推﹣得出结论，故D错误；此题选择错误的，应选：D评论：伽利略对自由落体规律的研究为我们供给正确的研究物理的方法、思路、理论，他创建了一套对近代科学的发展极为有利的科学方法．3．以下图，一个球形物体静止于圆滑水平面上，并与竖直圆滑墙壁接触， A 、 B 两点是球跟墙和地面的接触点．则以下说法中正确的选项是（）A ．物体遇到重力、B 点的支持力、 A 点的弹力作用B．物体之间有接触但不必定有弹力，物体间有弹力则必定会有接触C．物体遇到的支持力是因为物体的弹性形变而产生D．物体对地面的压力就是物体的重力，因为物体的弹性形变而产生考点：物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体均衡专题．剖析：弹力的产生条件是：接触，挤压．依据弹力产生的条件判断A、 B 两点能否都遇到弹力．解答：解： A 、小球在 B 点遇到支持力，在 A 点固然接触，但不挤压，不受弹力．因此小球受重力和 B 点的支持力处于均衡，故 A 错误；B、弹力的产生条件是：接触，挤压，因此接触但不必定有弹力，有弹力则必定会有接触，故B正确；C、物体遇到的支持力是因为地面的弹性形变而产生，故 C 错误；D、物体对地面的压力是因为物体发生形变而惹起的，不是重力，故 D 错误．应选： B．评论：解决此题的重点掌握弹力有无的判断，要知道接触不必定产生弹力，难度不大，属于基础题．4．一质点在外力作用下做直线运动，其速度v 随时间 t 变化的图象以下图．以下判断正确的是（）A ． t2与 t3时辰相较：质点加快度的大小相等，方向相反B． t1、t3时辰质点加快度的方向与速度方向相同C． t2到 t3的时间内质点加快度的方向与速度变化量的方向相反D． t1到 t3的时间内质点加快度的大小先增大后减小考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．剖析：加快度可依据图象的斜率剖析，由质点的运动性质剖析速度和加快度方向关系．加速度方向与速度变化量老是一致．解答：解： A 、依据图象的斜率等于加快度，可知，t 2与 t3时辰相较：质点加快度的大小相等，方向相同，故 A 错误．B、 t1时辰质点在做加快运动，加快度的方向与速度方向相同．t3时辰质点在做加快运动，加快度的方向与速度方向相同．故 B 正确．C、质点加快度的方向与速度变化量的方向老是相同，故 C 错误．D、 t1到t3的时间内质点加快度的大小先减小后不变，故 D 错误．应选：B评论：此题重点是明确直线运动中，物体加快时加快度与速度同向；物体减速时加快度与速度反向，依据斜率剖析加快度的变化状况．5．以 36km/h 的速度沿平直公路行驶的汽车，遇阻碍物刹车后获取大小为2的加快度，a=4m/s刹车后第3s 内，汽车走过的行程为（）A ． 12.5mB ．2m C． 0.5m D ．10m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．剖析：先求出汽车刹车到停止的时间，因为汽车刹车停止后不再运动．再依据匀变速直线运动的位移公式即可求解．解答：解： 36km/h=10m/s ，汽车刹车到停止所需的时间．刹车后第3s 内的位移，等于停止前0.5s 内的位移，则 x=应选： C．评论：解决此题的重点知道汽车刹车停止后不再运动，知道刹车运动能够逆向思想当作初速度为零的匀加快直线运动．6．科技馆中的一个展品以下图，在较暗处有一个不停均匀滴水的水龙头，在一种特别的间歇闪光灯的照耀下，若调理间歇闪光时间间隔正好与水滴从 A 着落到 B 的时间相同，可以看到一种奇异的现象，水滴仿佛不再着落，而是像固定在图中的A、B、C、 D四个地点g=10m/s2）（）不动，对出现的这类现象，以下描绘正确的选项是（A ．水滴在着落过程中经过相邻两点之间的时间知足t AB＜ t BC＜ t CDB．间歇发光的间隔时间是sC．水滴在相邻两点之间的位移知足x AB：x BC： x CD =1： 22： 32D．水滴在各点速度之比知足v B：v C： v D=1： 3： 5考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．剖析：若调理间歇闪光时间间隔正好与水滴从 A 着落到 B 的时间相同，看到水滴仿佛不再着落，知相邻两个点的时间间隔相等．依据初速度为零的匀变速直线运动的公式和推论进行剖析．解答：解： A 、若调理间歇闪光时间间隔正好与水滴从 A 着落到 B 的时间相同，看到水滴仿佛不再着落，知相邻两个点的时间间隔相等．依据△x=g△t 2，则．．故 A 错误， B 正确．C、初速度为零的匀变速直线运动，在相邻相等时间内的位移之比为1： 3： 5．故 C 错误．D、依据 v=gt 得， v B： v C： v D=1： 2：3．故 D 错误．应选： B．评论：解决此题的重点掌握自由落体运动的规律，知道匀变速直线运动的公式和推论，并能娴熟运用．7．质点沿直线运动，在10s 内其速度由10m/s 减为 0，速度随时间变化的关系图象即v﹣ t 图象，恰巧是与两坐标轴相切的四分之一圆弧，以下图，该质点在第5s 末时的加快度大小为（）A ．2222 m/s B ．m/s C．m/s D ．m/s考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．剖析：由图读出速度的变化状况，剖析物体的运动状况．速度图象的斜率等于加快度．由图线“面积”求出位移，依据运动学基本公式及几何关系求解．解答：解：以下图，过 5s 对应的圆弧上的 B 点作切线 EF，设圆弧的半径为R，由图形易得：sin θ== =0.5，解得：θ =30 °由图中几何关系可知，△EOF～△O′CB，故：tan θ==因速度图象的斜率表示加快度的大小，则：加快度为： a=tan∠ OEF==由加快度的观点知：BC 应表示的是速度，O′C表示的是时间．在△O′BC中， BC=O′Bsin θ，因 BC 表示的是速度，故O′ B=O′ D=AO=10（ m/s）BC=10 ? sin30 =5°（ m/s）．在△O′BC中， O′C=O′Bcos，θ因 O′C表示的是时间，故O′B=O′A=DO=10（ s）O′ C=10? cos30 °=5（s）因此加快度： a===m/s2应选： D．评论：此题重点抓住速度图象的斜率表示加快度、“面积”表示位移来理解图象的物理意义，并能联合几何关系求解．8．我国是一个耗费能源的大国，节俭能源迫在眉睫，设有一架直升飞机以加快度 a 从地面由静止开始时竖直向上腾飞，已知飞机在上涨过程中每秒钟的耗油量V=Pa+q（ P、q 均为常数），若直升飞机欲加快上涨到某一高度处，且耗油量最小，则其加快度大小应为a（）A ．B．C．D．考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．剖析：设加快度为 a，依据位移时间公式求出运动的时间，进而求出耗费的油量，依据数学求极值的方法求出油量最小时的加快度．解答：解：设匀加快直线运动的加快度为a，高度为h，由 h=得，t=，则耗费的油量=知时，油量耗费最小．解得 a=．故B正确，A、C、D错误．应选： B．此题的难点在于运用数学方评论：解决此题的重点掌握匀变速直线运动的位移时间公式，法求极值．二、不定项选择题：此题共4个小题，每题 3 分，共 12 分．每个小题所给的四个选项中起码有一个选项切合题意，请将正确答案用2B 铅笔填于机读卡．所有选对得 3 分，选对但不全得 2 分，选错或不答得0分．9．以下图，将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上，而后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，刻度尺的 0 刻线与弹簧上端对齐，使弹簧下端的指针恰巧落在刻度尺上．当弹簧下端挂一个50g 的砝码时，指针示数为L 1=3.40cm ，当弹簧下端挂两个50g 的砝码时，指针示数为 L 2=5.10cm ． g 取 9.8m/s2．由此可知（）A ．弹簧的原长是 1.70 cmB．仅由题给数据没法获取弹簧的原长C．弹簧的劲度系数约为28.8 N/mD．因为弹簧的原长未知，没法算出弹簧的劲度系数考点：胡克定律．专题：弹力的存在及方向的判断专题．剖析：充足利用丈量数据，依据公式△F=k △x 能够计算出弹簧的劲度系数k．此中△x 为弹簧的形变量，求出弹簧原长．解答：解：依据公式△F=k△x，得： k===28.8 N/m由胡克定律得： F=kx0.5=28.8xx=0.0170m=1.70cmgu弹簧的原长是： l=3.40cm ﹣ 1.70 cm=1.70cm故 AC 正确， BD 错误应选： AC评论：弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与遇到的拉力成正比，灵巧运用．10．甲、乙两车某时辰由同一地址，沿同一方向开始做直线运动，若以该时辰作为计时起点，获取两车的位移﹣时间图象，即x﹣ t 图象以下图，甲图象过O 点的切线与AB 平行，过C 点的切线与OA 平行，则以下说法中正确的选项是（）A ．在两车相遇前，t1时辰两车相距最远B． t3时辰甲车在乙车的前面C． 0﹣ t2时间内甲车的刹时速度一直大于乙车的刹时速度D．甲车的初速度等于乙车在t3时辰的速度考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．剖析：在位移﹣时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，的交点表示位移相等，均匀速度等于位移除以时间．解答：解： A 、图象的纵坐标表示物体所在的地点；由图可知t 1时辰斜率表示速度；图象CA 相距最大，即两车的距离最大，故 A 正确；B、 t3时辰两车的地点相同，两车处在同一地点，故 B 错误；C、图象斜率表示速度，由图可知， 0﹣ t1时间 C 的斜率大于 A ，以后 C 的斜率小于 A，故 C 错误；D、图象的斜率表示物体的速度，由图可知，甲车的初速度等于乙车在t3时辰的速度，故 D 正确；应选： AD ．评论：此题考察 x﹣ t 图象，在剖析图象时要注意先明确图象的坐标，再依据图象的性质进行剖析．11．一质点沿x 轴正方向做直线运动，经过坐标原点时开始计时，其﹣t的图象以下图，则（）A ．质点做匀速直线运动，速度为0.5m/sB．质点做匀加快直线运动，加快度为0.5m/s2C．质点在 1s 末速度为 1.5m/sD．质点在第 1s 内的均匀速度 0.75m/s考点：匀变速直线运动的图像；均匀速度．专题：运动学中的图像专题．剖析：﹣ t 的图象表示均匀速度与时间的关系．在v﹣ t 图象中，倾斜的直线表示匀速直线运动，图线的斜率等于加快度，贴图产直接读出速度．由=求均匀速度．解答：解： A 、由图得： =0.5+0.5t ．依据 x=v 0t+2=v 0+ at，at ，得：对照可得：a=0.5m/s2，则加快度为a=2×0.5=1m/s 2．由图知质点的加快度不变，说明质点做匀加快直线运动，故 A 错误．B、质点做匀加快直线运动，依据x=v 0 t+ at2，得v0+ at=，由图得：=0.5，则加快度为 a=2×0.5=1m/s 2．故 B 错误．C、质点的初速度v0=0.5m/s，在1s 末速度为v=v 0+at=0.5+1=1.5m/s ．故 C 正确．D、质点在第1s 内的均匀速度===1m/s ，故D 错误．应选：C．评论：此题的实质上是速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，能依据图象读取有用信息．12．在塔顶大将一物体竖直向上抛出，抛出点为 A ，物体上涨的最大高度为20m，不计空气阻力，设塔足够高，则物体位移大小为10m 时，物体经过的时间可能为（）A．2+s B ．2﹣s C． 2+s D ．2﹣s考点：竖直上抛运动．专题：直线运动规律专题．剖析：由上涨的最大高度可求得抛出时的速度；再依据物体的位移大小为10m 进行议论，分别对抛出点上方10m 和下方 10m，由位移公式列式求解时间．解答：解：设向上为正方向；物体上涨的最大高度为20m，则由 v2=2gh 可得， v===20m/s；当物体的位移大小为10m 时，若在抛出点上方，则有：10=v 0t﹣ gt2；解得： t1=2+s； t2=2﹣s若在抛出点下方，则有：﹣10=20t ﹣ gt2解得： t3=2+s； t4=2﹣s（舍去）应选： ABC ．评论：此题考察竖直上抛运动的规律，要注意明确题目中给出的10m 可能在抛出点的上方，也可能在下方；而上方会有两次经过，下方只有一次经过．三、实验题：此题共16 分，把答案填在答题卷相应题中的横线上．13．如图 a 是某同学做“研究匀变速直线运动”实验时获取的一条纸带．（1）打点计时器电源频次为50Hz． A 、B 、 C、 D、 E、F、 G 是纸带上7 个连续的点，F 点因为不清楚而未画出．试依据纸带上的数据，推断 F 点的地点并在纸带上标出，算出对应的速度v F= 0.70 m/s（计算结果保存两位有效数字）（2）图 b 是某同学依据纸带上的数据，作出的v﹣t图象．依据图象，t=0时的速度v0=0.20 m/s、加快度a= 5.0m/s2（计算结果保存两位有效数字）考点：研究小车速度随时间变化的规律．。
2014-2015学年四川省成都市高一(上)期末物理试卷
高一（上）期末物理试卷一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）功着陆，标志着我国已成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家．21时00分，嫦娥三号探测器变推力发动机开机，开始实施动力下降，探测器经主减速、快速调整、接近、悬停、避障和缓速下降等6个阶段，21时11分，在月球正面的虹湾以东地区着陆，如图所示图片的说明为“着陆器快速调整段：20秒下降600米”．5．（3分）如图所示，质量不计的定滑轮以轻绳牵挂在B点，另一条轻绳一端系重物G，绕过滑轮后，另一端固定在墙上A点．若改变B点位置使滑轮位置发生移动，但使AO段绳子始终保持水平，则可以判断悬点B所受拉27．（4分）图1所示的万吨货轮起航时，10s内速度大小从0增到0.2m/s，图2所示的蜻蜓，以8m/s的速度大小飞加速运动的v﹣t图线．已知在第3s末两个物体在途中相遇，则物体的出发点的关系是（）9．（4分）如图所示，挂有一条鱼的弹簧测力计悬在电梯顶部，鱼的质量为m，当地的重力加速度10．（4分）如图所示，在光滑水平面上有一物块在水平恒外力F的作用下从静止开始运动，在其正前方有一根固13．（2分）在做“互成角度的两个力的合成”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计通过细绳套自然下垂；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为_________cm；该弹簧的劲度系数为_________N/m，当F=15N（弹簧在弹性限度内）时，弹簧的长度为_________cm．15．（10分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．（1）当M与m的大小关系满足_________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．（2）一组同学在做探究加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_________图象．（3）如图2所示为甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，此图线说明实验存在的问题是__________________．（4）乙、丙两同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣F图线如图3所示，两个同学做实验时的哪一个物理16．（8分）2013年11月初，成都市某中学举行的秋季田径运动会上，男子100m决赛场上好手云集，竞争激烈．高一（12班）的刘洋同学以11.6s的优异成绩获得男子高一组冠军，如图所示，假设刘洋同学在起跑阶段（该阶段可视为匀加速直线运动）冲出7.5m即获得全程的最大速度10m/s，试求：（计算结果保留两位小数）（1）刘洋同学在起跑阶段的加速度大小a；（2）刘洋同学跑完全程的平均速度大小为．17．（10分）2013年4月20日四川省雅安市芦山县发生7.0级强烈地震，成都、重庆及陕西的宝鸡、汉中、安康等地均有较强震感．震中芦山县龙门乡99%以上房屋垮塌，卫生院、住院部停止工作，停水停电，给人民群众的生命财产造成巨大的损失，地震发生后，四川省立刻启动一级应急程序，全力投入抗震救灾．成都军区某陆航团奉命向震中地区紧急运救灾物资，图甲是直升机水平向左匀速飞行时的情形，由于空气阻力，悬绳与竖直方向成θ角，图乙是直升机到达灾区后悬停在空中时的情形，若此次空运救灾物资的质量为m，重力加速度为g．（1）将救灾物资视为质点，在图丙中，分别画出直升机匀速飞行和悬停空中两种情况下，救灾物资P的受力示意图；（2）图甲情形中，物资受到的空气阻力f和物资对悬绳的拉力F各为多大．18．（12分）在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在足够长的水平木板上，如图甲所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从O开始逐渐增大，分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力f随拉力F的变化图象，如图乙所示，已知木块质量为0.78kg，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）（1）求木块与长木板间的动摩擦因数；（2）若该木板在水平方向成θ=37°角斜向右上方的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s2的加速度从静止开始在长木板上做匀变速直线运动，如图丙所示，拉力F大小应为多大？恒定拉力F作用t=2s后撤去，木块还能滑行多远？19．（12分）如图所示，水平面上A、B两点相距8m，滑块P静止在A点，质量m Q=0.6kg的滑块Q过B点时具有方向正对P、大小v0=5m/s的速度，假设P、Q间距离L≤8m时存在着恒定的相互斥力F，L＞8m时无相互作用力，Q过B点时P即刻开始运动，且Q从B点到与P相距最近时经过了t=2s，此时Q的速度恰好为2m/s，若P、Q可视为质点，它们与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.1，g=10m/s2，试求：（1）P、Q之间斥力的大小F；（2）P的质量m P；（3）P、Q相距最近时的距离x min．2013-2014学年四川省成都市高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）2．（3分）根据新华网和央视报道：2013年12月14日21时11分，嫦娥三号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志着我国已成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家．21时00分，嫦娥三号探测器变推力发动机开机，开始实施动力下降，探测器经主减速、快速调整、接近、悬停、避障和缓速下降等6个阶段，21时11分，在月球正面的虹湾以东地区着陆，如图所示图片的说明为“着陆器快速调整段：20秒下降600米”．与上述报道有关的下列说法中，正确的是（）4．（3分）如图所示，左图为汽车速度表，右图为某小区的限速牌，下列说法中正确的是（）5．（3分）如图所示，质量不计的定滑轮以轻绳牵挂在B点，另一条轻绳一端系重物G，绕过滑轮后，另一端固定在墙上A点．若改变B点位置使滑轮位置发生移动，但使AO段绳子始终保持水平，则可以判断悬点B所受拉力T的大小变化情况是（）T=6．（3分）一物体自空中的A点以一定的初速度竖直向上抛出，1s后物体的速率变为10m/s，则此时物体的位置和2二、选择题（共6小题，每小题4分，满分24分）7．（4分）图1所示的万吨货轮起航时，10s内速度大小从0增到0.2m/s，图2所示的蜻蜓，以8m/s的速度大小飞行时，能在0.7s内停下来，关于两个物体的上述运动，下列分析正确的是（）可知物体的加速度等于物体的速度的变化率．=0.02m/sa′===m/s中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，8．（4分）（2013•惠州二模）如图为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时作匀加速运动的v﹣t图线．已知在第3s末两个物体在途中相遇，则物体的出发点的关系是（）×××9．（4分）如图所示，挂有一条鱼的弹簧测力计悬在电梯顶部，鱼的质量为m，当地的重力加速度为g，在电梯运行过程中，弹簧测力计示数为F，则（）10．（4分）如图所示，在光滑水平面上有一物块在水平恒外力F的作用下从静止开始运动，在其正前方有一根固定在墙上的轻质弹簧，从物块与弹簧接触到弹簧压缩量最大的过程中，下列说法正确的是（）11．（4分）如图所示，物体M静止于倾斜放置的木板上，使木板的倾斜角θ缓慢增大至M开始滑动之前的过程中，下列说法中正确的是（）12．（4分）小李同学用打点计时器和纸带记录了小车的运动情况，他在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，相邻计数点间的距离如图所示，时间间隔为0.1s，则（）==0.54m/s（三、填空题（共3小题，每小题2分，满分16分）13．（2分）在做“互成角度的两个力的合成”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计通过细绳套14．（4分）某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为10cm；该弹簧的劲度系数为50N/m，当F=15N（弹簧在弹性限度内）时，弹簧的长度为40cm．==50N/m15．（10分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．（1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．（2）一组同学在做探究加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与图象．（3）如图2所示为甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，此图线说明实验存在的问题是说明还没有平衡摩擦力或者平衡力不够．（4）乙、丙两同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣F图线如图3所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同．（小车及车上的砝码的总质量不同），F=Ma=mga=，即）；四、解答题（共4小题，满分42分）16．（8分）2013年11月初，成都市某中学举行的秋季田径运动会上，男子100m决赛场上好手云集，竞争激烈．高一（12班）的刘洋同学以11.6s的优异成绩获得男子高一组冠军，如图所示，假设刘洋同学在起跑阶段（该阶段可视为匀加速直线运动）冲出7.5m即获得全程的最大速度10m/s，试求：（计算结果保留两位小数）（1）刘洋同学在起跑阶段的加速度大小a；（2）刘洋同学跑完全程的平均速度大小为．得其加速度=8.62m/s17．（10分）2013年4月20日四川省雅安市芦山县发生7.0级强烈地震，成都、重庆及陕西的宝鸡、汉中、安康等地均有较强震感．震中芦山县龙门乡99%以上房屋垮塌，卫生院、住院部停止工作，停水停电，给人民群众的生命财产造成巨大的损失，地震发生后，四川省立刻启动一级应急程序，全力投入抗震救灾．成都军区某陆航团奉命向震中地区紧急运救灾物资，图甲是直升机水平向左匀速飞行时的情形，由于空气阻力，悬绳与竖直方向成θ角，图乙是直升机到达灾区后悬停在空中时的情形，若此次空运救灾物资的质量为m，重力加速度为g．（1）将救灾物资视为质点，在图丙中，分别画出直升机匀速飞行和悬停空中两种情况下，救灾物资P的受力示意图；（2）图甲情形中，物资受到的空气阻力f和物资对悬绳的拉力F各为多大．F=T=．18．（12分）在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在足够长的水平木板上，如图甲所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从O开始逐渐增大，分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力f随拉力F的变化图象，如图乙所示，已知木块质量为0.78kg，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）（1）求木块与长木板间的动摩擦因数；（2）若该木板在水平方向成θ=37°角斜向右上方的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s2的加速度从静止开始在长木板上做匀变速直线运动，如图丙所示，拉力F大小应为多大？恒定拉力F作用t=2s后撤去，木块还能滑行多远？μ=19．（12分）如图所示，水平面上A、B两点相距8m，滑块P静止在A点，质量m Q=0.6kg的滑块Q过B点时具有方向正对P、大小v0=5m/s的速度，假设P、Q间距离L≤8m时存在着恒定的相互斥力F，L＞8m时无相互作用力，Q过B点时P即刻开始运动，且Q从B点到与P相距最近时经过了t=2s，此时Q的速度恰好为2m/s，若P、Q可视为质点，它们与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.1，g=10m/s2，试求：（1）P、Q之间斥力的大小F；（2）P的质量m P；（3）P、Q相距最近时的距离x min．参与本试卷答题和审题的老师有：wslil76；听潮；wxz；高中物理；呆呆；ljc；okczgp；FAM；wgb；src；xtyni；灌园叟（排名不分先后）菁优网2014年12月4日。
四川省成都市2015-2016学年度高一上期期末学业质量监测物理试题
成都市2015-2016学年度上期期末学业质量检测高一物理本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．第Ⅰ卷1页至3页，第Ⅱ卷4页至8页．满分100分，考试时间90分钟．第Ⅰ卷(选择题，共42分)一、选择题(本题包括6小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个选项符合题意)1．下列单位中，属于国际单位制大的基本单位是A．千克B．牛顿C．米每秒D．小时2．下列所说的速度中，是平均速度的是A．百米赛跑的运动员以9.5 m/s的速度冲过终点线B．返回地面的太空舱以8 m/s的速度落至太平洋洋面C．子弹以800 m/s的速度撞击到墙上D．由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的速度仅为4 km/h3．以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力4．在探究“弹力与弹簧伸长的关系”试验中，测得轻质弹簧的原长为l0＝9 cm．当弹簧所受拉力为F1＝0.5 N 时，弹簧的长度为l1＝11 cm，当拉力为F2＝1 N时，弹簧的长度为l2＝13 cm．则该弹簧的劲度系数为A．4 cm/N B．25 N/m C．4.6 N/m D．0.04 m/N5．为了测量篮球从某一高度自由下落着地时对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张平白纸放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直至球面和水印重合，此时读出体重计的示数，即可知地面对篮球的最大弹力的大小．以下试验中所用的方法与此相类似的是A．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D．在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜6．如图所示，小李在公园游玩时将吊床用绳子拴在两棵树上等高位置，他先坐在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ；然后他躺在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2，已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力为F1，吊床两端系绳中的拉力为F2、则A．坐着比躺着时F1大B．躺着比坐着时F1大C．躺着比坐着时F2大D．坐着比躺着时F2大二、选择题(本题包括6小题，每小题4分，共24分．每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0 分)7．下列说法中，能找到相应实例的是A．物体运动的位移不等于0，而路程等于0B．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0C．物体速度变化越来越快，而加速度却越来越小D ．物体的速度变化量较大，而加速度却较小8．成都市某中学科技研究小组设计了一种测定风力的仪器，原理如图所示，它的细长金属丝一端固定于悬点O ，另一端悬挂一个质量为m 的金属球．无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝将偏离竖直方向角度θ．风力越大，偏角越大．下列关于风力F 、金属丝弹力T 、偏角θ、小球质量m 之间的关系式正确的是A ．T ＝mg sin θB ．T ＝mg cos θC ．F ＝mg tan θD ．F ＝mg cot θ9．一个质量为2kg 的物体，在6个共点力的作用下保持静止．若同时撤销其中大小分别为18N 和12N 的两个力，其余的力保持不变，此时该物体的加速度大小可能是 A ．13 m/s 2 B ． 3 m/s 2 C ．2 m/s 2 D ．16 m/s 2 10．某质点沿x 轴做直线运动，其v －t 图像如图所示，质点在t ＝0时位于x ＝2 m 处，开始沿x 轴正向运动，则A ．t ＝0.5 s 时，质点的加速度方向与速度方向相反B ．t ＝3.5 s 时，质点的加速度方向与速度方向相反C ．t ＝4 s 时，质点在x 轴上的位移为x ＝6 mD ．t ＝8 s 时，质点在x 轴上的位移为x ＝11 m11．如图所示，物块M 在静止的传送带上以速度v 匀速下滑时，传送带突然起动，方向如图箭头所示，若传送带的速度大小也为v ，则传送带起动后 A ．M 静止在传送带上 B ．M 可能沿斜面向上运动 C ．M 下滑的速度减小 D ．M 受到的摩擦力不变12．如图所示，小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A 和车水平底板上的物块B 都相对车厢静止，悬挂小球A 的悬线与竖直线有一定夹角θ，B 与车底板之间的动摩擦因数为0.75，假设B 所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．在这段时间内，下述判断中正确的是 A ．物块B 不受摩擦力作用B ．物块B 受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C ．要使A 、B 和车保持相对静止，θ最大为37°D ．要使A 、B 和车保持相对静止，θ最大为53°第Ⅱ卷 (非选择题，共58分)三、实验题(本题共3小题，共16分)13．（4分）小李同学用纸带和打点计时器研究小车的运动，小车拉着纸带由右向左运动．他在打出的只带上选择了6个计数点A 、B 、C 、D 、E 、F ，如图所示，相邻两个计数点的时间间隔为 0.1 s ，各点到A 点的距离依次是 2.0 cm 、5.0 cm 、9.0 cm 、14.0 cm 、20.0 cm ．请根据题意完成以下问题：（1）打下B 点时小车的速度为 v B ＝____________m/s（2）根据纸带可得小车运动的加速度为____________m/s 2．14．（6分）（1）通过两个定滑轮，用两根细线去拉伸一根一端固定在墙上的橡皮筋OP ．过定滑轮A 的线挂三个砝码，过定滑轮B 的线挂四个砝码，两根细线都系在橡皮筋的P 端，在两个拉力的共同作用下，使橡皮筋从P 点水平地拉伸到P ＇点，此时两根细线的夹角为90°，如图甲所示．如果改用一根细线，绕过一个定滑轮，要取得同样的效果，定滑轮必须安装在_____________________，线上挂________个砝码．`（2）某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O 点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图乙所示．请在图中作出F 1和F 2的合力图示，并用F 表示此力．15．（6分）甲图所示为“用DIS （位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_________不变，用钩码所受的重力作为小车所受的外力，用DIS 测小车的加速度． （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a －F 关系图线（如以图所示）．①分析此图线的OA 端可得出的实验结论是_______________________________． ②此图线的AB 段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ） A ．小车与轨道之间存在摩擦 B ．导轨保持了水平状态 C ．所挂钩码的总质量太大 D ．所用小车的质量太大四、计算题(本题共4个题，共42分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位)16．（8分）为进一步增强市民文明交通的意识，2014年成都市曝光各种不文明的交通行为．某天在市区内有一辆车遇到有人闯红灯，马上紧急刹车，经时间 t ＝1.5 s 停止，测得路面刹车的痕迹长 x ＝4.5m ，刹车后车的运动为匀减速直线运动，则刹车过程的加速度a 的大小是多少？初速度 v 0 是多少？若此道路规定，车辆行驶的速度不得超过 30 km/h ，试问这辆车是否违章？乙位移传感器(接收器) 位移传感器(发射器) 乙17．（10分）成都欢乐谷的“跳楼机”游戏，既新奇又刺激，很受同学们 欢迎．其原理是将巨型娱乐器械由升降机送到离地面 60 m 的 高处，然后让座舱自由下落，落到离地面 20 m 高时，制动系统开始启动，座舱均匀减速，到地面时刚好停下．若座舱中的小李体重 500 N ，试求：（1）此过程中的最大速度是多少？当座舱落到离地面 30 m 的位置时，水平支持面对小李的支持力是多少？ （2）当座舱落到离地面 15 m 的位置时，小李对水平支持面的压力是多少？（取g ＝10 m/s 2）．18．（10分）小王用水平方向的推力F ＝100N 推一个质量为 20 kg 的箱子匀速前进，如图甲所示，g 取10m/s 2．（sin37°＝0.6，cos7°＝0.8），求：（1）箱子与水平地面间的动摩擦因数μ；（2）若小王不改变拉力的大小，只把力的方向变为与水平方向成37°角斜向上取拉静止的这个箱子，如图乙所示，拉力作用8.0s 后撤去，箱子最多还能运动多长距离？19．（14分）如图所示，A 、B 两个小物块用轻绳相连，轻绳绕过位于倾角为37°，长为L ＝10 m 的斜面顶端的轻质滑轮，滑轮与转轴之间的摩擦 不计，斜面固定在水平桌面上．第一次，B 悬空，A 静止在斜面上；已知物块 A 的质量为 m ＝1kg ，B 质量为M ＝0.8 kg ，A 与斜面的动摩擦因数 μ＝0.5，重力加速度g ＝10m/s 2，（sin37°＝0.6，cos7°＝0.8），则：（1）求A 静止在斜面上时所受到的摩擦力大小及方向；（2）第二次，将B 的质量改变，发现 A 自斜面底端由静止开始匀加速运动，经时间 t ＝2s 时速度大小为 v ＝4 m/s ，求物块B 的质量改变了多少？ （3）当A 在（2）问情况中，速度达到v ＝4 m/s 时，B 离地面高h ＝2.4m ，此时剪短轻绳，求A 回到斜面底端与B 落地的时间相差多少？（可用根式表示）乙 甲高一物理参考答案与评分标准第Ⅰ卷 (选择题，共42分)一、选择题（每小题3分，18分）1．A 2．D 3．C 4．B 5．C 6．D 二、选择题（每小题4分，24分）7．BD 8．C 9．AB 10．B 11．D 12．BC第Ⅱ卷 (非选择题，共58分)三、实验探究题：本题共3小题，共16分 13．（4分）（1）0.25（2分） （2）1.0（2分） 14．（6分）（1）OP 连线上（2分） 5（2分） （2）见右图（2分） 15．（6分）（1）小车的总质量（2分）（2）①在质量不变得情况下加速度与外力成正比（2分）② C （2分） 四、计算题：本题共4个小题，共42分 16．（8分）解：刹车过程，由20tv x =2分 得到 v 0＝6 m/s 1分 再由 v t 2－v 02＝2ax 2分得到 a ＝－4 m/s 2即加速度大小为 4 m/s 2 1分因为 v 0＝6 m/s ＝21.6 km/h ＜30km/h 1分 所以，没违章 1分（其它解法，参照本标准给分） 17．（10分）解：（1）由自由落体运动，下落h 1＝60 m －20 m ＝40m 时有最大速度 由 v 2＝2gh 1，得最大速度220=v m/s 2分 离地面30m 时，座舱自由下落，处于完全失重状态，所以水平支持面对小李的支持力为零（1分）（2）离地面15m 时，座舱处于减速阶段v 2＝2gh 1＝2gh 2，由此得：a ＝2g 3分 根据牛顿第二定律：N －mg ＝ma 2分 解得 N ＝3mg ＝1500 N 1分 根据牛顿第三定律，小李对水平支持面的压力为1500 N 1分 18．（10分）解：（1）在图甲情况下，箱子受力如图，由平衡条件得 F ＝f 1分 N 1＝mg 1分 而 f ＝μN 1 1分 联立解以上三式得 而μ＝ 0.5 1分（2）在图乙情况下，箱子先以加速度a 1做匀加速运动，然后以加速度a 2做匀减速运动直到停止F cos37°－μN 1＝ F cos37°－μ(mg －F sin37°)＝ma 1 2分 v 1＝a 1t 1 1分 μN 3＝μmg ＝ma 2 1分 2a 2s 2＝v 12 1分 解得 s 2＝ 1.6 m 1分19．（14分）解：（1）第一次，B 悬空，A 静止在斜面上，根据平衡条件由F ＋mg sin37°＝Mg 2分 方向沿斜面向下 1分 （2）改变B 的质量，A 上滑，说明B 的质量是增加的，设此时物块B 的质量为M’A 上滑的加速度tva =1分 根据牛顿第二定律可得：tvM m m g m g g M ⨯'+=︒-︒-')(37cos 37sin μ 2分（其它解法，参照本标准给分） B 的质量增加了ΔM ＝M’－M带入数据经过计算可得：ΔM ＝0.7 kg 2分 （3）B 落地时间由21121gt vt h += 得 t 1＝ 0.4 s 1分 此时A 减速的加速度为 a 1＝g sin37°＋μg cos37°＝10m/s 2减速时间s 4.012==a v t ，位移 m 8.0222==t vx 1分 反向加速的加速度为 a 2＝g sin37°－μg cos37°＝2 m/s 2 1分 剪断前位移 m 421==t vx 1分 减速时间s 4.012==a v t ，位移 m 8.0222==t vx 1分 加速时间为 t 3，则223221t a x x =+，s 8.43=t 1分带入数据得到相差时间s 8.4132=-+t t t 1分。
《解析》四川省成都七中2015-2016学年高一上学期月考物理试卷(12月份)Word版含解析
2015-2016学年四川省成都七中高一（上）月考物理试卷（12月份）一．选择题（总共40分．1-8题为单项选择题，每题3分，共24分，9-12题为不定项选择，每题4分，共16分．）1．下列说法正确的是（）A．理想实验完全是逻辑思维的结果，不可能真正做这个实验，它也不需要经过客观事实的检验B．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大C．当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用D．物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向2．关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）A．牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的B．不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义C．牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性D．牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性3．下列对牛顿第二定律及表达式F=ma理解，正确的是（）A．在牛顿第二定律公式F=km•a中，比例常数k的数值在任何情况下都等于1 B．合力方向、速度方向和加速度方向始终相同C．由F=ma知，物体受到的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比D．由m=知，物体的质量与所受的合外力、运动的加速度无关4．（多选）下列判断正确的是（）A．人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，地面给人的摩擦力是人向前的动力B．人匀速游泳时，人在水中的运动是对水向前用力，水给人的阻力，方向向后C．放在桌面上的物体，因有重力，才有对桌椅的压力，才有桌面的支持力出现，即压力先产生，支持力后出现D．作用力与反作用力，应是先有作用力，再有反作用力，作用力先变化，反作用力也随后跟着相应变化5．如图所示，在光滑的水平地面上，质量分别为m1和m2的木块A和B之间用轻弹簧相连，在拉力F作用下，以加速度a做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力F，此瞬间A和B的加速度大小为a1和a2，则（）A．a1=a2=0B．a1=a，a2=0C．a1=a；a2=aD．a1=a；a2=a6．如图所示，一物体放在粗糙水平地面上，对物体施加一个倾角为θ的斜向上方的力F，当这个力从零开始逐渐增大时，此过程中，物体将由静止变运动，但不会脱离地面．物体在此过程中受到的摩擦力的变化情况是（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先逐渐增大，后又减小D．先逐渐减小，后又增大7．如图所示，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行，若葡萄枝的倾角为α，则葡萄枝对重为G的蜗牛的作用力为（）A．GsinαB．GcosαC．G D．小于G8．在下面的物理量和单位中（）①密度②牛③米/秒④加速度⑤长度⑥质量⑦千克⑧时间．A．属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧B．属于国际单位制中基本单位的是②⑦C．属于国际单位的是②③⑦D．属于国际单位的是④⑤⑥9．下列物体处于平衡状态的是（）A．静止在粗糙斜面上的物体B．物体在光滑斜面上由静止释放后沿斜面自由下滑C．在平直公路上匀速行驶的汽车D．做自由落体运动的物体在刚开始下落时10．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是（）A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等11．质量为m的小球在自由下落一段时间后，与一竖直放置的劲度系数为k的轻弹簧接触．从它接触弹簧开始到最低点的过程中（）A．先加速后减速B．先减速后加速C．加速度方向不变 D．加速度先减小后增大12．晾晒衣服的绳子两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点，绳子的质量及绳与衣架挂钩间摩擦均忽略不计，衣服处于静止状态．如果保持绳子A端、B端在杆上的位置不变，将右侧杆平移到虚线位置，稳定后衣服仍处于静止状态．则（）A．衣服受到的合力变大B．衣服受到的合力不变C．绳对挂钩弹力的合力变小D．绳施加的拉力不变二．实验题（共16分）13．“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示．（1）此实验中，研究对象是，它受到的牵引力在满足条件时，可认为等于悬挂物的重力大小．（2）关于平衡摩擦力的说法正确的是A．平衡摩擦力的实质是小车（及车上砝码）的重力沿木板方向的分力与木板与小车间、纸带与计时器间、绳与滑轮间、滑轮与轴间等摩擦力平衡B．平衡摩擦力的实质是小车（及车上砝码）的重力沿木板方向的分力与小车和纸带所受的摩擦力平衡C．平衡摩擦力要达到的标准时：在小桶的牵引下，小车带动纸带从长木板的一端向有定滑轮的另一端匀速滑下D．平衡摩擦力办法是反复调节小桶中重物的多少和木板下所垫木块的厚度、位置E．去掉小桶和细绳，若小车拖着纸带沿长木板滑下时，打点计时器在纸带上打的点痕的距离是均匀的，就是算完成了“平衡摩擦力”（3）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图2所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a=m/s2．（结果保留两位有效数字）（4）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：请根据实验数据在图3所示的坐标系中作出a﹣F的关系图象．（5）根据提供的实验数据作出的a﹣F图线不通过原点．请说明主要原因．三．计算题（共44分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位）14．如图所示，某同学在地面上拉着一个质量为m=30kg的箱子匀速前进，已知箱子与地面间的动摩擦因数为μ=0.5，拉力F1与水平面夹角为θ=45°，（g=10m/s2）求：（1）绳子的拉力F1；（2）箱子对地面的压力F N．15．一个滑雪者从静止开始沿山坡滑下，山坡的倾角θ=37°，滑雪板与雪地的动摩擦因数是0.4（g取10m/s2），求：（1）滑雪者加速度的大小；（2）滑雪者5s内滑下的路程及5s末速度的大小；（3）如坡长只有60m，下端是水平雪面，滑雪者在水平面上还能滑多远？16．中国载人航天史上的首堂太空授课，2013年6月20日上午10时开讲．神舟十号航天员在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课；女宇航员王亚平向同学们提出了如何测质量的问题，大家知道质量可以用天平测量，可是在宇宙空间怎样测量物体的质量呢？如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图．若已知双子星号宇宙飞船的质量为3200kg，其尾部推进器提供的平均推力为900N，在飞船与空间站对接后，推进器工作8s测出飞船和空间站速度变化是1.0m/s．则：（1）空间站的质量为多大？（2）在8s内飞船对空间站的作用力为多大？17．如图所示，长为l的长木板A放在动摩擦因数为μ1的水平地面上，一滑块B（大小可不计）从A的左侧以初速度v0向右滑上木板，滑块与木板间的动摩擦因数为μ2（A与水平地面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相同）．已知A的质量为M=2.0kg，B的质量为m=3.0kg，A的长度为l=3.0m，μ1=0.2，μ2=0.4，（g 取10m/s2）（1）A、B刚开始运动时各自的加速度分别是多大？（2）为保证B在滑动过程中不滑出A，初速度v0应满足什么条件？（3）分别求A、B对地的最大位移．2015-2016学年四川省成都七中高一（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一．选择题（总共40分．1-8题为单项选择题，每题3分，共24分，9-12题为不定项选择，每题4分，共16分．）1．下列说法正确的是（）A．理想实验完全是逻辑思维的结果，不可能真正做这个实验，它也不需要经过客观事实的检验B．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大C．当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用D．物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向【考点】加速度与力、质量的关系式；伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．【分析】理想实验也需要经过客观事实的检验；惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；力的改变物体运动状态的原因；速度的方向与力的方向无关．【解答】解：A、理想实验完全是逻辑思维的结果，虽然不可能真正做这个实验，但它也需要经过客观事实的检验，故A错误；B、惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，惯性大小与速度无关，故B错误；C、力是改变物体的运动状态的原因，当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用，故C正确；D、物体的运动方向与物体所受合外力的方向无关，故D错误；故选：C2．关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）A．牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的B．不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义C．牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性D．牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性【考点】牛顿第一定律．【分析】牛顿第一定律给出了物体不受力作用时的运动规律，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因；牛顿第一定律是牛顿在前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是以实验为基础，但又不是完全通过实验得出．【解答】解：A、牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是以实验为基础，但又不是完全通过实验得出，故A正确；B、虽然在地球上不受力作用的物体是不存在的，但牛顿第一定律给出了物体不受力作用时的运动规律，是牛顿第二定律的基础，也为科学的发展奠定了基础，故B错误；C、D、牛顿第一定律表明物体具有保持原来速度不变的性质，即惯性，惯性的大小与物体的受力情况和运动情况均无关，故C错误，D也错误；故选A．3．下列对牛顿第二定律及表达式F=ma理解，正确的是（）A．在牛顿第二定律公式F=km•a中，比例常数k的数值在任何情况下都等于1 B．合力方向、速度方向和加速度方向始终相同C．由F=ma知，物体受到的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比D．由m=知，物体的质量与所受的合外力、运动的加速度无关【考点】加速度与力、质量的关系式．【分析】根据牛顿第二定律a=，可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比；物体的质量与合外力由本身的性质决定．【解答】解：A、在牛顿第二定律公式F=km•a中，比例常数k的数值在国际单位制中的情况下等于1，故A错误．B、物体的速度方向与合外力以及加速度方向无关，故B错误．C、牛顿第二定律a=，可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比，但不能根据F=ma说明，物体受到的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比，物体的受力与其质量无关．故C错误；D、物体的质量由本身的性质决定，与物体的受力无关，故D正确．故选：D．4．（多选）下列判断正确的是（）A．人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，地面给人的摩擦力是人向前的动力B．人匀速游泳时，人在水中的运动是对水向前用力，水给人的阻力，方向向后C．放在桌面上的物体，因有重力，才有对桌椅的压力，才有桌面的支持力出现，即压力先产生，支持力后出现D．作用力与反作用力，应是先有作用力，再有反作用力，作用力先变化，反作用力也随后跟着相应变化【考点】作用力和反作用力．【分析】作用力和反作用力大小相等，方向相反，且同时产生、同时变化、同时消失，是同种性质的力．它们作用在不同的物体上，不能进行合成．【解答】解：A、人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，地面给人的摩擦力是人向前的动力，故A正确；B、人匀速游泳时，人在水中的运动是对水向前的力，和水给人的力，是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故B正确；C、作用力和反作用力大小相等，方向相反，且同时产生、同时变化、同时消失，故C错误；D、作用力和反作用力大小相等，方向相反，且同时产生、同时变化、同时消失，故D错误故选：AB．5．如图所示，在光滑的水平地面上，质量分别为m1和m2的木块A和B之间用轻弹簧相连，在拉力F作用下，以加速度a做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力F，此瞬间A和B的加速度大小为a1和a2，则（）A．a1=a2=0B．a1=a，a2=0C．a1=a；a2=aD．a1=a；a2=a【考点】牛顿第二定律；胡克定律．【分析】分析A的受力，可以求出弹簧的弹力，撤去F的瞬间弹簧的弹力不变，分别对A、B进行受力分析，根据牛顿第二定律即可求解．【解答】解：力F作用时，a对A有：F弹=m1a对B有F﹣F弹=m2当突然撤去推力F的瞬间，弹簧弹力没有发生改变，对B受力分析有：a2﹣F弹=m2解得：A受到弹力作用，撤去F的瞬间弹簧的弹力不变，所以A的加速度不变，仍为a．选项ABC错误，D正确．故选D6．如图所示，一物体放在粗糙水平地面上，对物体施加一个倾角为θ的斜向上方的力F，当这个力从零开始逐渐增大时，此过程中，物体将由静止变运动，但不会脱离地面．物体在此过程中受到的摩擦力的变化情况是（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先逐渐增大，后又减小D．先逐渐减小，后又增大【考点】牛顿第二定律．【分析】当这个力从零开始逐渐增大过程中，木箱先保持静止状态，受到静摩擦力，根据平衡条件分析摩擦力的变化；后来物体开始运动，受到滑动摩擦力，根据竖直方向是力平衡，分析物体所受的支持力如何变化，由f=μN分析摩擦力如何变化【解答】解：F与水平方向的夹角为θ．木箱处于静止状态时，根据平衡条件得：木箱所受的静摩擦力为f=Fcosθ，F增大，f增大；随F的增大，木箱开始运动后，此时木箱受到的是滑动摩擦力，所受的支持力N=G﹣Fsinθ，F增大，N减小；摩擦力大小为f=μN，N减小，则f减小．故C正确．故选：C7．如图所示，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行，若葡萄枝的倾角为α，则葡萄枝对重为G的蜗牛的作用力为（）A．GsinαB．GcosαC．G D．小于G【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】对蜗牛进行受力分析，明确缓慢爬行及葡萄枝对蜗牛作用力的含义．【解答】解：对蜗牛进行受力分析，有向下的重力、垂直葡萄枝向上的弹力、沿葡萄枝向上的摩擦力，因蜗牛缓慢爬行，说明蜗牛处于平衡状态，即所受合力为零，因此，蜗牛受到葡萄枝的作用力大小等于蜗牛重力，再根据牛顿第三定律，葡萄枝对蜗牛的作用力大小为G，C正确．故选：C．8．在下面的物理量和单位中（）①密度②牛③米/秒④加速度⑤长度⑥质量⑦千克⑧时间．A．属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧B．属于国际单位制中基本单位的是②⑦C．属于国际单位的是②③⑦D．属于国际单位的是④⑤⑥【考点】力学单位制．【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．【解答】解：在几个单位中，②牛③米/秒⑦千克属于国际单位，属于基本单位的是⑦千克．①密度④加速度⑤长度⑥质量⑧时间属于物理量．故C正确．故选：C9．下列物体处于平衡状态的是（）A．静止在粗糙斜面上的物体B．物体在光滑斜面上由静止释放后沿斜面自由下滑C．在平直公路上匀速行驶的汽车D．做自由落体运动的物体在刚开始下落时【考点】共点力平衡的条件及其应用；自由落体运动；物体的弹性和弹力．【分析】解答此题的关键是把握物体平衡状态的特征：速度保持不变，及平衡条件：合力为零．【解答】解：A、静止在粗糙斜面上的物体，合力为零，处于平衡状态．故A正确．B、沿光滑斜面下滑的物体做匀加速直线运动，合力不为零，处于非平衡状态．故B错误．C、在平直路面上匀速行驶的汽车合力为零，处于平衡状态，故C正确．D、做自由落体运动的物体在刚开始下落的瞬间，物体的速度为零，但合力等于重力不为零，处于非平衡状态．故D错误．故选：AC10．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是（）A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等【考点】牛顿第三定律；作用力和反作用力．【分析】绳拉物体的力与物体拉绳的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关．【解答】解：绳拉物体的力与物体拉绳的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在通一条直线上，与运动状态无关．故选：D．11．质量为m的小球在自由下落一段时间后，与一竖直放置的劲度系数为k的轻弹簧接触．从它接触弹簧开始到最低点的过程中（）A．先加速后减速B．先减速后加速C．加速度方向不变 D．加速度先减小后增大【考点】牛顿第二定律；胡克定律．【分析】根据小球的受力情况，应用牛顿第二定律判断加速度大小，然后判断小球的运动性质，最后答题．【解答】解：小球与弹簧接触后，受到竖直向下的重力与竖直向上的弹簧弹力作用，开始，小球的重力大于弹力，合力向下，小球向下做加速运动，随小球向下运动，弹簧的弹力增大，合力减小，加速度减小，小球做加速度减小的加速运动；当弹簧的弹力大于小球重力后，合力向上，加速度向上，速度方向与加速度方向相反，小球做减速运动，随小球向下运动，弹力增大，小球受到的合力增大，加速度增大，小球做加速度增大的减速运动，由以上分析可知，小球的速度先增大后减小，小球的加速度先减小后增大，故AD正确，BC错误；故选：AD．12．晾晒衣服的绳子两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点，绳子的质量及绳与衣架挂钩间摩擦均忽略不计，衣服处于静止状态．如果保持绳子A端、B端在杆上的位置不变，将右侧杆平移到虚线位置，稳定后衣服仍处于静止状态．则（）A．衣服受到的合力变大B．衣服受到的合力不变C．绳对挂钩弹力的合力变小D．绳施加的拉力不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；合力的大小与分力间夹角的关系．【分析】对挂钩受力分析，根据平衡条件结合几何关系列式求解；杆向左移动时，绳子与杆的夹角改变，绳子的张角变小，根据平衡条件可知绳子拉力T变小；根据三力平衡条件可知，两绳子的拉力T的合力F始终与G等值反向，则绳子对挂钩的弹力的合力不变．【解答】解：AB、对挂钩受力分析，如图所示：衣服处于三力平衡状态，故合力为零，保持不变，故A错误，B正确；C、衣服处于三力平衡状态，根据三力平衡条件可知，两绳子的拉力T的合力F 始终与G等值反向，不变，故C错误；D、根据平衡条件，有：2Tcosθ=mg绳子右端的B点在杆上位置不动，将杆向右移动到虚线位置时，角度θ变大，故绳子拉力T变大，故D错误．故：B．二．实验题（共16分）13．“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示．（1）此实验中，研究对象是小车及车上鈎码，它受到的牵引力在满足条件小桶和悬挂物的质量远小于小车质量时，可认为等于悬挂物的重力大小．（2）关于平衡摩擦力的说法正确的是BEA．平衡摩擦力的实质是小车（及车上砝码）的重力沿木板方向的分力与木板与小车间、纸带与计时器间、绳与滑轮间、滑轮与轴间等摩擦力平衡B．平衡摩擦力的实质是小车（及车上砝码）的重力沿木板方向的分力与小车和纸带所受的摩擦力平衡C．平衡摩擦力要达到的标准时：在小桶的牵引下，小车带动纸带从长木板的一端向有定滑轮的另一端匀速滑下D．平衡摩擦力办法是反复调节小桶中重物的多少和木板下所垫木块的厚度、位置E．去掉小桶和细绳，若小车拖着纸带沿长木板滑下时，打点计时器在纸带上打的点痕的距离是均匀的，就是算完成了“平衡摩擦力”（3）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图2所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a=0.16m/s2．（结果保留两位有效数字）（4）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：请根据实验数据在图3所示的坐标系中作出a﹣F的关系图象．（5）根据提供的实验数据作出的a﹣F图线不通过原点．请说明主要原因．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】（1）该实验的研究对象为小车及车上的砝码，根据牛顿第二定律，运用整体法和隔离法得出拉力的表达式，确定拉力等于悬挂物的重力大小的条件．（2）平衡摩擦力是为了让小车及车上砝码重力沿木板方向的分力等于小车和纸带的阻力．（3）根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度．（4、5）作出a﹣F图线，结合图线分析图线不过原点的原因．【解答】解：（1）探究加速度与物体质量、物体受力的关系，研究的对象是小车及车上砝码，对整体分析，整体的加速度a=，隔离对小车分析，则绳子的拉力F=Ma=，可知桶和悬挂物的质量远小于小车质量，可认为拉力等于悬挂物的重力大小．（2）平衡摩擦力的实质是小车（及车上砝码）的重力沿木板方向的分力与小车和纸带所受的摩擦力平衡，方法是轻推小车，让小车拖着纸带能做匀速直线运动即可，即去掉小桶和细绳，若小车拖着纸带沿长木板滑下时，打点计时器在纸带上打的点痕的距离是均匀的．故选：BE．（3）根据△x=aT2得，加速度a=，或a=．（4）作出a﹣F图线，如图所示．（5）小车、砝码盘和砝码组成的系统所受合外力为砝码盘和砝码的总重力，而表中数据漏计了砝码盘的重力，导致合力F的测量值小于真实值，a﹣F的图线不过原点未计入砝码盘的重力．故答案为：（1）小车及车上鈎码，小桶和悬挂物的质量远小于小车质量（2）BE（3）0.16 或0.15（4）如图所示。
新课标版2015-2016学年高一上学期期末考试物理试卷及答案
2015-2016学年度上学期（期末）考试高一物理试题【新课标】第Ⅰ卷（选择题 共55分）一、单项选择题：本题共7小题，每小题5分，共35分，每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。
1．游泳运动员以恒定的速率垂直于河岸渡河，当水速突然变大时，对运动员渡河时间和经历的路程产生的影响是( ) A ．路程变大，时间不变 B ．路程变大，时间延长 C ．路程变大，时间缩短 D ．路程和时间均不变2．一个小球从A 点由静止开始做匀加速直线运动，若到达B 点时速度为v ，到达C 点时速度为2v ，则AB ∶BC 等于( ) A ．1∶1 B ．1∶2C ．1∶3D ．1∶43．物体受到三个共点力的作用，以下四个选项中分别是这三个力的大小，其中不可能．．．使该物体保持平衡状态的是( )A ．3N ，4N ，6NB ．5N ，5N ，2NC ．2N ，4N ，6ND ． 1N ，2N ，4N 4．以10m/s 的初速度从5m 高的屋顶上水平抛出一个石子．不计空气阻力，取g=10m/s 2，则石子落地时的速度大小是（ ）A ．10m/sB ．s m /210C ．s m /310D ．s m /5105．如图所示，倾角为α的斜面体放在粗糙的水平面上，质量为m 的物体A 与一个劲度系数为k 的轻弹簧相连，现用恒定拉力F 沿斜面向上拉弹簧，使物体A 在光滑斜面上匀速上滑，斜面仍处于静止状态，下列说法错误．．的是( )A ．弹簧伸长量为mgsinα/kB ．水平面对斜面体的支持力大小等于斜面体和物体A 的重力之和C ．物体A 对斜面体的压力大小为mgcosαD ．斜面体受地面的静摩擦力大小等于Fcosα6．聪聪同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照故事情节，明明同学画出了兔子和乌龟的位移图像如图所示。
下列说法错误．．的是( )A．故事中的兔子和乌龟是在同一地点同时出发的B．乌龟做的是匀速直线运动C．兔子和乌龟在比赛途中相遇两次D．乌龟先通过预定位移到达终点7．一个小球从空中某点自由释放，落地后立即以大小相等的速度竖直向上弹起，然后上升到最高点。
四川省成都市高一物理上学期期末试卷(含解析)
四川省成都市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）下列单位中，属于国际单位的基本单位的是（）A．千克B．牛顿C．米每秒D．小时2．（3分）下列听说的速度中，是平均速度的是（）A．百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线B．返回地面的太空舱以8m/s的速度落至太平洋洋面C．子弹以800m/s的速度撞击到墙上D．由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的车速仅为4km/h3．（3分）以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是（）A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力4．（3分）在探究“弹力与弹簧伸长的关系”实验中，测得轻质弹簧的原长为l0=9cm．当弹簧所受拉力为F1=0.5N时，弹簧长度为l1=11cm，当拉力为F1=1N时，弹簧长度为l2=13cm，则该弹簧的劲度系数为（）A．4cm/N B．25N/m C．4.6N/m D．0.04m/N5．（3分）为了测量篮球从某一高度自由落下着地时地面对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张白纸平放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直到球面和水印重合，此时读出的体重计的示数，即可知地面对篮球最大弹力的大小．以下实验中所用的方法与此相类似的是（）A．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D．在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜6．（3分）如图所示，小李在公园游玩时将吊床用绳子栓在两棵树上等高位置，他先坐在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ1；然后他躺在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2．已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力F1，吊床两端系绳中的拉力为F2，则（）A．坐着比躺着时F1大B．躺着比坐着时F1大C．躺着比坐着时F2大D．坐着比躺着时F2大二、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错的得0分）7．（4分）下列说法中，能找到相应实例的是（）A．物体运动的位移不等于0，而路程等于0B．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0C．物体速度变化越来越快，而加速度却越来越小D．物体的速度变化量较大，而加速度却较小8．（4分）成都市某中学科技研究小组设计了一种测定风力的仪器，原理如图所示，它的细长金属丝一端固定于悬点O，另一端悬挂着一个质量为m的金属球．无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝将偏离竖直方向一定角度θ，风力越大，偏角越大．下列关于风力F、金属丝弹力T、偏角θ、小球质量m之间的关系式正确的是（）A．T=mgsinθB．T=mgcosθC．F=mgtanθD．F=mgcotθ9．（4分）一个质量为2kg的物体，在6个共点力的作用下保持静止．若同时撤消其中大小分别为18N和12N的两个力，其余的力保持不变，此时该物体的加速度大小可能是（）A．13m/s2B．3m/s2C．2m/s2D．16m/s210．（4分）某质点沿x轴做直线运动，其v﹣t图象如图所示．质点在t=0时位于x=2m处，开始沿x轴正向运动，则（）A．t=0.5s时，质点的加速度方向与速度方向相反B．t=3.5s时，质点的加速度方向与速度方向相反C．t=4s时，质点在x轴上的位置为x=6mD．t=8s时，质点在x轴上的位置为x=11m11．（4分）如图所示，物块M在静止的传送带上以速度ν匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图箭头所示，若传送带的速度大小也为ν，则传送带启动后（）A．M静止在传送带B．M可能沿斜面向上运动C．M下滑的速度减小D．M下滑的速度不变12．（4分）如图所示，小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止，悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角θ，B与车底板之间的动摩擦因数为0.75，假设B所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．在这段时间内，下述判断中正确的是（）A．物块B不受摩擦力作用B．物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为37°D．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为53°三、实验题（本题共3小题，共16分）13．（4分）小李同学用纸带和打点计时器研究小车的运动，小车拉着纸带由右向左运动，他在打出的纸带上选择了6个计数点A、B、C、D、E、F，如图所示，相邻两个计数点的时间间隔为0.1s，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm．请根据题意完成以下问题：（1）打下B点时小车的速度为v B=m/s．（2）根据纸带可得小车运动的加速度为m/s2．14．（6分）（1）通过两个定滑轮，用两根细线去拉伸一根一端的固定在墙上的橡皮筋OP，过定滑轮A的线挂三个钩码，过定滑轮B的线挂四个钩码，两根细线都系在橡皮筋的P端，在两个拉力的共同作用下，使橡皮筋从P点水平地拉伸到P′点，此时两根细线间夹角90°，如图甲所示．如果改用一根细线绕过一个定滑轮，要取得同样的效果，定滑轮必须安装在，线上挂个钩码．（2）某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图乙所示，请在图中作出F1和F2的合力图示，并用F表示此力．15．（6分）如图甲为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）“研究加速度和力的关系”的实验装置．（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度．（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F 关系图线（如图乙）．①分析此图线的OA段可得出的实验结论是．②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大．四、计算题（本题共4小题，共42分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位）16．（8分）为进一步增强市民文明交通的意识，2014年成都市曝光各种不文明交通的行为．某天的市区内有一辆车遇到有人闯红灯，马上紧急刹车，经时间t=1.5s停止，测得路面刹车的痕迹长x=4.5m，刹车后车的运动为匀减速直线运动，则刹车过程的加速度a的大小是多少？初速度v0是多少？若此道路规定，车辆行驶的速度不得超过30km/h，试问这辆车是否违章？17．（10分）成都欢乐谷的“跳楼机”游戏，既新奇又刺激，很受同学们欢迎，其原理是将巨型娱乐器械由升降机送到离地面60m的高处，然后让座舱自由下落，落到离地面20m高时，制动系统开始启动，座舱均匀减速，到地面时刚好停下，若座舱中的小李体重为500N，试求：（1）此过程中的最大速度是多少？当座舱落到离地面30m的位置时，水平支持面对小李的支持力是多少？（2）当座舱落到离地面15m的位置时，小李对水平支持面的压力是多少？（取g=10m/s2）18．（10分）小王用水平方向的推力F=100N推一个质量为20kg的箱子匀速前进，如图甲所示，g取10m/s2．（sin37°=0.6，cos37°=0.8），求：（1）箱子与水平地面间的动摩擦因数μ；（2）若小王不改变力F的大小，只把力的方向变为与水平方向成37°角斜向上去拉静止的这个箱子，如图乙所示，拉力作用8.0s后撤去，箱子最多还能运动多长距离？19．（14分）如图所示，A、B两个小物块用轻绳相连，轻绳绕过位于倾角为37°，长L=10m 的斜面顶端的轻质滑轮，滑轮与轮轴之间的摩擦不计，斜面固定在水平桌面上．第一次，B 悬空，A静止在斜面上；已知物块A的质量为m=1kg，B质量M=0.8kg，A与斜面的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度为g=10m/s2，（sin37°=0.6，cos37°=0.8），则：（1）求A静止在斜面上时所受到的摩擦力大小及方向；（2）第二次，将B的重改变，发现A自斜面底端由静止开始匀加速运动，经时间t=2s时速度大小为v=4m/s，求物块B质量改变了多少？（3）当A在（2）问情况中，速度达到v=4m/s时，B离地面高h=2.4m，此时剪断轻绳，求A回到斜面底端与B落地的时间相差多少？（可用根式表示）四川省成都市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）下列单位中，属于国际单位的基本单位的是（）A．千克B．牛顿C．米每秒D．小时考点：力学单位制．分析：国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．解答：解：国际单位制中基本单位有：米、千克、秒、摩尔、开尔文、安培、坎德拉．牛顿（N）和电量的单位（C）是导出单位．故A正确，BCD错误．故选：A点评：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的．2．（3分）下列听说的速度中，是平均速度的是（）A．百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线B．返回地面的太空舱以8m/s的速度落至太平洋洋面C．子弹以800m/s的速度撞击到墙上D．由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的车速仅为4km/h考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：平均速度是一段时间或一段位移内的速度，瞬时速度为某一时刻或某一位置的速度解答：解：A、百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线是某一位置的速度，为瞬时速度，故A错误；B、返回地面的太空舱以8m/s的速度落至太平洋洋面是某一位置的速度，为瞬时速度，故B 错误C、子弹以800m/s的速度撞击到墙上是某一位置的速度，为瞬时速度，故C错误D、由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的车速仅为4km/h时一段位移内的速度为平均速度，故D正确；故选：D点评：本题主要考查了平均速度与瞬时速度，抓住定义即可判断3．（3分）以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是（）A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力考点：力的合成与分解的运用．专题：受力分析方法专题．分析：受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．解答：解：物体必受重力，物体与斜面体相互挤压，故斜面对物体一定有支持力，方向垂直于斜面向上，物体相对于粗糙斜面向上滑动，一定与斜面体间有摩擦力，摩擦力阻碍物体间的相对滑动，物体相对于斜面体向上滑动，故一定受到沿斜面向下的滑动摩擦力，物体依靠惯性运动，没有向上的冲力，也找不到施力物体，重力有使物体下滑的趋势，无下滑力，同样也找不到施力物体；故选：C．点评：对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力．4．（3分）在探究“弹力与弹簧伸长的关系”实验中，测得轻质弹簧的原长为l0=9cm．当弹簧所受拉力为F1=0.5N时，弹簧长度为l1=11cm，当拉力为F1=1N时，弹簧长度为l2=13cm，则该弹簧的劲度系数为（）A．4cm/N B．25N/m C．4.6N/m D．0.04m/N考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题．分析：已知弹簧受力及形变量，由胡克定律可直接求出劲度系数．解答：解：由胡克定律可知：F=kx0.5=k（0.11﹣0.09）1=k（0.13﹣0.11）二式求出k后取平均值可解得：=25N/m；故选：B．点评：本题为试验中的数据分析，故应通过求平均值的方法来减小误差．5．（3分）为了测量篮球从某一高度自由落下着地时地面对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张白纸平放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直到球面和水印重合，此时读出的体重计的示数，即可知地面对篮球最大弹力的大小．以下实验中所用的方法与此相类似的是（）A．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D．在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜考点：验证力的平行四边形定则；探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题；平行四边形法则图解法专题．分析：通过白纸上的球的印迹，来确定球发生的形变的大小，从而可以把不容易测量的一次冲击力用球形变量的大小来表示出来，在通过台秤来测量相同的形变时受到的力的大小，这是用来等效替代的方法．解答：解：通过白纸上的球的印迹，来确定球发生的形变的大小，从而可以把不容易测量的一次冲击力用球形变量的大小来表示出来，在通过台秤来测量相同的形变时受到的力的大小，这是用来等效替代的方法A、研究弹力大小跟弹簧的伸长量的关系运用了实验归纳法，不是等效替代法，故A错误；B、研究加速度跟合力、质量的关系运用了控制变量法，故B错误；C、合力和分力是等效的，它们是等效替代的关系，故C正确．D、在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜，应用了放大法，故D错误；故选：C．点评：在物理学中为了研究问题方便，经常采用很多的方法来分析问题，对于常用的物理方法一定要知道．6．（3分）如图所示，小李在公园游玩时将吊床用绳子栓在两棵树上等高位置，他先坐在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ1；然后他躺在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2．已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力F1，吊床两端系绳中的拉力为F2，则（）A．坐着比躺着时F1大B．躺着比坐着时F1大C．躺着比坐着时F2大D．坐着比躺着时F2大考点：共点力平衡的条件及其应用．分析：人坐在吊床上和人躺在吊床上，绳子与竖直方向的夹角不同，根据共点力平衡进行判断．解答：解：不管人坐着还是躺着，吊床对他的作用力与人重力平衡，知吊床对他的作用力，坐着与躺着时一定等大．所以躺着与坐着F1一样大．设绳子与竖直方向的夹角为θ，坐着时，绳子与竖直方向的夹角θ小根据2Fcosθ=mg，知θ越小，F越小．即坐着比躺着绳子拉力F2大．故D正确，A、B、C错误．故选：D．点评：解决本题的关键能够正确地进行受力分析，抓住合力为零，运用共点力平衡进行求解．二、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错的得0分）7．（4分）下列说法中，能找到相应实例的是（）A．物体运动的位移不等于0，而路程等于0B．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0C．物体速度变化越来越快，而加速度却越来越小D．物体的速度变化量较大，而加速度却较小考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度，当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程．加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动．解答：解：A、位移表示质点位置的变化，路程是质点运动轨迹的长度，位移的大小小于或等于路程，所以物体运动的位移不等于0，而路程一定不等于0，故A错误；B、当物体做匀速直线运动时，加速度等于零，速度不为零．故B正确．C、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化快，知加速度比较大．故C错误．D、物体的速度变化量很大，如果需要的时间也很大，加速度可能较小，故D正确；故选：BD．点评：加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系．8．（4分）成都市某中学科技研究小组设计了一种测定风力的仪器，原理如图所示，它的细长金属丝一端固定于悬点O，另一端悬挂着一个质量为m的金属球．无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝将偏离竖直方向一定角度θ，风力越大，偏角越大．下列关于风力F、金属丝弹力T、偏角θ、小球质量m之间的关系式正确的是（）A．T=mgsinθB．T=mgcosθC．F=mgtanθD．F=mgcotθ考点：力的合成与分解的运用．分析：对小球受力分析，然后根据共点力平衡条件运用合成法，由几何关系求解出分力．解答：解：对小球受力分析，受到重力、拉力和风力，将拉力和风力合成，合力与重力平衡，如图由几何关系，得到F=mgtanθ故选：C．点评：本题关键对小球受力分析后，根据共点力平衡条件，运用合成法，根据几何关系求解．9．（4分）一个质量为2kg的物体，在6个共点力的作用下保持静止．若同时撤消其中大小分别为18N和12N的两个力，其余的力保持不变，此时该物体的加速度大小可能是（）A．13m/s2B．3m/s2C．2m/s2D．16m/s2考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由共点力平衡的条件可以知道，当撤消18N和12N的两个力后，其它力的合力与这两个力的合力大小相等方向相反，所以与直接求18N和12N的两个力的合力大小一样，根据力的合成可以求得合力的大小，从而根据牛顿第二定律求的加速度．解答：解：由平行四边形定则可知，18N和12N的两个力的合力的大小范围应该是6N≤F2≤a≤15m/s2，所以AB 合≤30N，根据牛顿第二定律F=ma可得，加速度大小的范围就是3m/s正确．故选：AB．点评：解答本题关键是要知道撤消18N和12N的两个力后，其它力的合力与这两个力的合力大小相等方向相反，与直接求18N和12N的两个力的合力大小一样，本题比较简单．10．（4分）某质点沿x轴做直线运动，其v﹣t图象如图所示．质点在t=0时位于x=2m处，开始沿x轴正向运动，则（）A．t=0.5s时，质点的加速度方向与速度方向相反B．t=3.5s时，质点的加速度方向与速度方向相反C．t=4s时，质点在x轴上的位置为x=6mD．t=8s时，质点在x轴上的位置为x=11m考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：速度时间图象可读出速度的大小和方向，根据速度图象斜率表示加速度判断加速度方向，图象的“面积”大小等于位移大小，图象在时间轴上方“面积”表示的位移为正，图象在时间轴下方“面积”表示的位移为负．解答：解：A、根据图象可知，t=0.5s时，质点的加速度为正，速度也为正，方向相同，故A错误；B、根据图象可知，t=3.5s时，质点的加速度为负，速度为正，方向相反，故B正确；C、图象的“面积”大小等于位移大小，图象在时间轴上方“面积”表示的位移为正，图象在时间轴下方“面积”表示的位移为负，所以t=4s时，质点的位移，所以质点在x轴上的位置为x=8m，故C错误；D、t=8s时，质点的位移为，所以t=8s时，质点在x轴上的位置为x=5m，故D错误．故选：B点评：本题抓住速度图象的“面积”等于位移是关键．能根据图象分析物体的运动情况，通过训练，培养基本的读图能力．11．（4分）如图所示，物块M在静止的传送带上以速度ν匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图箭头所示，若传送带的速度大小也为ν，则传送带启动后（）A．M静止在传送带B．M可能沿斜面向上运动C．M下滑的速度减小D．M下滑的速度不变考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：对物体受力分析，由于传送带是向上运动的，物体的受力没有变化，所以物体的运动状态不变．解答：解：传送带静止时物块匀速下滑，说明重力沿斜面方向的分力和斜向上的滑动摩擦力相等．由于传送带是向上转动的，在传送带启动前后，物块都只受重力、支持力、沿斜面向上的滑动摩擦力，物块受力不变，所以其下滑的速度也不变．故选：D．点评：物体本来就是向下运动，受到的摩擦力是向上的，当传送带在向上转动时，对物体的受力没影响．12．（4分）如图所示，小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止，悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角θ，B与车底板之间的动摩擦因数为0.75，假设B所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．在这段时间内，下述判断中正确的是（）A．物块B不受摩擦力作用B．物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为37°D．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为53°考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由AB的状态知其运动状态是一样的，故加速度相同，在对A受力分析可知其合力向左，故加速水平向左，可知B的加速度和受力状况，要使A、B和车保持相对静止，则当B的摩擦力达到最大静摩擦力时，加速度最大，再对A受力分析，根据牛顿第二定律即可求解．解答：解：A、A和B都相对车厢静止，加速度相同，方向为水平方向，对A受力分析可知，其受到的重力和拉力的合力恒定水平向左，故加速度恒定，方向水平向左，所以B受摩擦力的作用方向向左，大小恒定．故A错误，B正确；C、要使A、B和车保持相对静止，则当B的摩擦力达到最大静摩擦力时，加速度最大，则最大加速度a=，所以A的最大加速度也为7.5m/s2，对A受力分析，加速度a=gtanθ=7.5m/s2，所以θ=37°，故C正确，D错误．故选：BC．点评：本题关键是依据A的受力来确定B的受力，进而确定加速度，这是受力分析的转移法，在连接体，叠加体等问题中常用的到．三、实验题（本题共3小题，共16分）13．（4分）小李同学用纸带和打点计时器研究小车的运动，小车拉着纸带由右向左运动，他在打出的纸带上选择了6个计数点A、B、C、D、E、F，如图所示，相邻两个计数点的时间间隔为0.1s，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm．请根据题意完成以下问题：（1）打下B点时小车的速度为v B=0.25m/s．（2）根据纸带可得小车运动的加速度为1.0m/s2．考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：可根据纸带上某点的瞬时速度等于相邻两点间的平均速度来求解V B；使用△x=aT2来求小车的加速度．解答：解：相邻两计数点之间还有四个点未画出，即打点周期为0.02s×5=0.1s，则：；小车加速度由△x=aT2求得：；故答案为：0.25，1.0点评：本题的关键在于纸带问题的基本处理方法的使用，求速度、加速度是常见的题型．14．（6分）（1）通过两个定滑轮，用两根细线去拉伸一根一端的固定在墙上的橡皮筋OP，过定滑轮A的线挂三个钩码，过定滑轮B的线挂四个钩码，两根细线都系在橡皮筋的P端，在两个拉力的共同作用下，使橡皮筋从P点水平地拉伸到P′点，此时两根细线间夹角90°，如图甲所示．如果改用一根细线绕过一个定滑轮，要取得同样的效果，定滑轮必须安装在OP的延长线上，线上挂5个钩码．（2）某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图乙所示，请在图中作出F1和F2的合力图示，并用F表示此力．。
四川省成都七中2015-2016学年高一上学期期末物理模拟试卷(二) Word版含解析
2015-2016学年四川省成都七中高一（上）期末物理模拟试卷（二）一、选择题（以下各题只有一个选项符合题意，选对1题得3分，共18分）1．关于力的叙述正确的是（）A．压力、阻力、重力是根据力的效果命名的B．只有互相接触的物体间才有力的作用C．物体受到的合外力决定了该物体速度变化的快慢D．力是国际单位制中的基本物理量2．如图所示，小明在做双脚跳台阶的健身运动，若忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）A．小明在下降过程中处于失重状态B．小明起跳以后在上升过程处于超重状态C．小明落地时，地面对他的支持力与他对地面的压力是一对平衡力D．起跳时，小明对地面的压力是地面的形变而产生的3．如图所示，是一物体沿某一直线运动时的x﹣t图象．从图上的信息可知（）A．在0～8s内，物体先做匀加速接着匀速，最后做匀减速运动B．在0～8s内，前4s做匀速运动，接着静止2s，最后反方向做匀速运动C．0～8s内发生的位移是6mD．0～2s和4～8s内的速度均为3m/s4．如图所示，木块A放在水平桌面上．木块左端用轻绳与轻质弹簧相连，弹簧的左端固定，用一轻绳跨过光滑定滑轮，一端连接木块右端，另一端连接一砝码盘（装有砝码），轻绳和弹簧都与水平桌面平行．当砝码和砝码盘的总质量为0.5kg 时，整个装置静止，弹簧处于伸长状态，弹力大小为3N．若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和砝码盘的总质量减小到0.1kg，取g=10m/s2，此时装置将会出现的情况是（）A．弹簧伸长的长度减小B．桌面对木块的摩擦力大小不变C．木块向右移动D．木块所受合力将变大5．静止于光滑水平面的物体质量m=20kg，在F=30N的水平拉力作用下沿水平面运动，3s末撤去拉力，则5s末时物体的速度和加速度分别为（）A．4.5m/s 1.5m/s2B．4.5 m/s 0C．7.5m/s 1.5m/s2D．7.5 m/s 06．如图所示，轻质细绳AO和BO相交于O点，其A、B端是固定的，在O点悬挂质量为m的物体，平衡时，AO呈水平，BO与水平面夹角为θ，已知细绳AO 和BO能承受的最大拉力相同，AO和BO的拉力大小分别为F1和F2．则（）A．F1=mg tanθB．F2=C．F1与F2的合力大小为mg，方向竖直向上D．增大物体的质量，最先断的是细绳AO二、选择题（以下各题至少有两个选项符合题意，选对1题得4分，选对不全得2分，满分共24分）7．2013年9月10日是中国就钓鱼岛及其附属岛屿的领海基点、基线发表声明一周年纪念日．当天，中国海警7艘舰船编队在我钓鱼岛领海内巡航．编队分为两组，一组顺时针，一组逆时针，从9点18分开始绕岛巡航，假设每个小组的巡航时间为4个小时，航程为60海里，其中海警“2112”号和海警“2350”号被编在同一组．若所有舰船行驶速率相同，下列说法正确的有（）A．研究其中一艘舰的平均速度时可将其看作质点B．以海警“2112”号为参考系，海警“2350”号一定是静止的C．此次巡航过程中编队的位移大小为60海里D．此次巡航过程中海警“2112”号的平均速度大小为15海里/小时8．如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上，一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落．在小球下落的这一全过程中，不计空气的阻力，则下列说法中正确的是（）A．小球从开始下落到刚接触弹簧的过程，其加速度不变，方向竖直向下B．从小球接触弹簧到最低点的过程，小球的速度先增大后减小C．若将小球释放的初始位置上移，则小球最大速度的位置也将上移（与初位置相比）D．从小球接触弹簧到最低点的过程，小球的加速度先减小后增大9．一物块与竖直墙壁接触，受到水平推力F的作用，力F随时间变化的规律为F=kt（k＞0）．设物块从t=0时刻起由静止开始沿墙壁竖直向下滑动，物块与墙间的动摩擦因数为μ（μ＜1）．得到物块与墙壁间的摩擦力随时间变化的图象，如图所示．从图线可以得出（）A．0﹣t1时间内，物块在竖直方向做匀加速直线运动B．0﹣t1时间内，物块在竖直方向做加速度逐渐减小的加速直线运动C．物块的重力等于aD．物块受到的最大静摩擦力总等于b10．如图所示，a、b两物体从同一位置沿同一直线运动的速度图象，下列说法正确的是（）A．a、b都加速时，物体a的加速度小于物体b的加速度B．20s时，a、b两物体相距最远C．60s时，物体a在物体b的前方D．40s时，a、b两物体速度相等，相距200m11．如图所示，倾斜索道与水平线夹角θ=37，当载人车厢加速向上运动时，人对车厢的压力为体重的1.25倍，此时，人与车厢相对静止，设车厢对人的静摩擦力为f，此时加速度大小为a，已知重力加速度大小为g，人的体重为G．则下面正确的是（）A．f= B．f=C．a= D．a=12．如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查．其传送装置可简化为如图乙的模型，紧绷的传送带始终保持v=1m/s的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1，A、B间的距离为2m，g取10m/s2．若乘客把行李放到传送带的同时也以v=1m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则（）A．乘客与行李同时到达B处B．乘客提前0.5s到达B处C．行李提前0.5s到达B处D．若传送带速度足够大，行李最快也要2s才能到达B处三、实验题（本题3小题；共16分）13．某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50Hz，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…．各计数点与0计数点之间的距离依次为d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，则（1）物体做的运动，理由是；（2）物体通过1计数点的速度v1=m/s；（3）物体运动的加速度为a=m/s2．14．某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验．图为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板．（1）下列做法正确的是（填字母代号）．A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行B．在调节长木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C．为使沙桶及桶内沙的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，应满足的条件是沙桶及桶内沙的总质量远大于小车和小车上砝码的总质量．D．通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度E．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源F．在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做等效法（2）若保持砂和砂桶质量m不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量M及对应的1/M数据如下表所示．根据表中数据，为直观反映F不变时a与M的关系，请在图所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作出图线．从图线中得到F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系是．（3）某同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F，作出a﹣F图线如图所示，试分析图线不过原点的原因是，图线上部弯曲的原因是．15．在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：用作图法求得该弹簧的劲度系数k=N/m；（2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为N；同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请画出这两个共点力的合力F；合N．（3）由图得到F合=四、计算题（本题4小题，共42分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位．）16．从离地面80m的空中自由落下一个小球，g取10m/s2，求：（1）经过多长时间落到地面？（2）自开始下落计时，在第1s内的位移大小、最后1s内的位移大小；（3）下落时间为总时间的一半时的位移大小和速度大小．17．放在水平地面上的物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物块的速度v与时间t的关系如图所示，取重力加速度g=10m/s2，求物块的质量m及物块与地面间的动摩擦因数μ．18．在2008年北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神．为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化．一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示．设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦．重力加速度取g=10m/s2．当运动员与吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升时，试求（1）运动员竖直向下拉绳的力；（2）运动员对吊椅的压力．19．如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B，它们的质量分别为m A、m B，弹簧的劲度系数为k，C为一固定挡板．系统处一静止状态，现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动，求物块B刚要离开C时物块A的加速度a和从开始到此时物块A的位移d，重力加速度为g．2015-2016学年四川省成都七中高一（上）期末物理模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（以下各题只有一个选项符合题意，选对1题得3分，共18分）1．关于力的叙述正确的是（）A．压力、阻力、重力是根据力的效果命名的B．只有互相接触的物体间才有力的作用C．物体受到的合外力决定了该物体速度变化的快慢D．力是国际单位制中的基本物理量【考点】物体的弹性和弹力；力学单位制．【分析】A、结合力的两种命名方法可知选项A的正误．B、结合力的产生的条件及举实例可判知选项B的正误．C、结合牛顿第二定律可知选项C的正误．D、根据国际单位制的相关知识可判知选项D的正误．【解答】解：A、压力、阻力是根据力的效果命名的，重力是根据力的性质命名的，选项A错误．B、弹力是由相互接触的物体产生的，而场力的产生并不需要相互接触，例如电场力和磁场力．选项B错误．C、由牛顿第二定律可知，在质量一定的情况下，物体的加速度与受到的合外力成正比，所以物体受到的合外力决定了该物体速度变化的快慢，选项C正确．D、国际单位制中的基本物理量有：长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量和光的强度，力不是国际单位制中的基本物理量，选项D错误故选：C2．如图所示，小明在做双脚跳台阶的健身运动，若忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）A．小明在下降过程中处于失重状态B．小明起跳以后在上升过程处于超重状态C．小明落地时，地面对他的支持力与他对地面的压力是一对平衡力D．起跳时，小明对地面的压力是地面的形变而产生的【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．【分析】当支持力大于物体的重力时，物体处于超重状态；当支持力小于物体的重力时，物体处于失重状态；物体加速度向上时，处于超重状态；而加速度向下则处于失重状态．弹力是由于物体的形变产生的．【解答】解：A、小明下降时，只受重力，加速度为g，处于失重状态；故A正确；B、离开地面上升的过程中，小明只受重力，处于失重状态；故B错误；C、小明落地时，地面对他的支持力与他对地面的压力是一对作用力与反作用力；故C错误；D、起跳时，小明对地面的压力是小明的脚的形变而产生的；故D错误；故选：A．3．如图所示，是一物体沿某一直线运动时的x﹣t图象．从图上的信息可知（）A．在0～8s内，物体先做匀加速接着匀速，最后做匀减速运动B．在0～8s内，前4s做匀速运动，接着静止2s，最后反方向做匀速运动C．0～8s内发生的位移是6mD．0～2s和4～8s内的速度均为3m/s【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】x﹣t图象中倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，平行于时间轴的直线表示静止，斜率等于速度，速度的正负表示运动的方向．位移等于x的变化量．根据相关知识分析即可．【解答】解：AB、根据x﹣t图象中斜率等于速度，可知在0～8s内，物体先做匀速运动，接着静止2s，最后反方向做匀速运动，故A错误，B正确．C、0～8s内发生的位移是△x=﹣6m﹣0=﹣6m，故C错误．D、0～2s内的速度为v===3m/s，4～8s内的速度为v′===﹣3m/s，故D错误．故选：B4．如图所示，木块A放在水平桌面上．木块左端用轻绳与轻质弹簧相连，弹簧的左端固定，用一轻绳跨过光滑定滑轮，一端连接木块右端，另一端连接一砝码盘（装有砝码），轻绳和弹簧都与水平桌面平行．当砝码和砝码盘的总质量为0.5kg 时，整个装置静止，弹簧处于伸长状态，弹力大小为3N．若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和砝码盘的总质量减小到0.1kg，取g=10m/s2，此时装置将会出现的情况是（）A．弹簧伸长的长度减小B．桌面对木块的摩擦力大小不变C．木块向右移动D．木块所受合力将变大【考点】胡克定律；摩擦力的判断与计算．【分析】先根据平衡条件求出开始时A所受的静摩擦力，即可知最大静摩擦力的可能值，当砝码和砝码盘的总质量减小到0.1kg，判断A的状态，确定其合力大小，求解摩擦力．【解答】解：当砝码和砝码盘的总质量为0.5kg时，整个装置静止，弹簧处于伸长状态时，由平衡条件可知木块A所受的静摩擦力为：f1=m砝g﹣F弹=0.5×10﹣3=2（N），所以桌面对木块A的静摩擦力至少为2N．当砝码和砝码盘的总质量减小到0.1kg，F弹﹣m砝g′=3N﹣0.1×10N=2N，不超过最大静摩擦力，所以木块相对桌面仍静止，木块所受合力为零，没有变化，弹簧伸长的长度不变．根据平衡条件可知，桌面对木块的摩擦力大小为f2=F弹﹣m砝g′=2N=f1，即桌面对木块的摩擦力大小不变．故B正确，ACD错误．故选：B5．静止于光滑水平面的物体质量m=20kg，在F=30N的水平拉力作用下沿水平面运动，3s末撤去拉力，则5s末时物体的速度和加速度分别为（）A．4.5m/s 1.5m/s2B．4.5 m/s 0C．7.5m/s 1.5m/s2D．7.5 m/s 0【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】对物体受力分析，根据牛顿第二定律可求得加速度，再由速度公式可求得3s末的速度；再次受力分析，明确物体的受力情况，从而确定5s末的速度和加速度．【解答】解：物体受F作用时，做匀加速运动，a===1.5 m/s2，3s的速度v=at=1.5×3=4.5 m/s；因地面光滑，故当撤销F后，物体受的合力为零，加速度为零，做匀速直线运动；故5s末的速度为4.5m/s；加速度为零；故选：B6．如图所示，轻质细绳AO和BO相交于O点，其A、B端是固定的，在O点悬挂质量为m的物体，平衡时，AO呈水平，BO与水平面夹角为θ，已知细绳AO 和BO能承受的最大拉力相同，AO和BO的拉力大小分别为F1和F2．则（）A．F1=mg tanθB．F2=C．F1与F2的合力大小为mg，方向竖直向上D．增大物体的质量，最先断的是细绳AO【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】以点O为研究对象，分析受力情况：三根细线的拉力．重物对O点的拉力等于mg．作出力图分析．【解答】解：ABC、以结点为研究对象，分析受力情况：三根细线的拉力．重物对O点的拉力等于mg．作出力图如图：由共点力平衡，结合正交分解法，得到：x方向F2cosθ﹣F1=0y方向F2sinθ﹣G=0解得：F1=mgcotθF2=根据三力平衡条件，F1与F2的合力与重力平衡，故A错误，B错误，C正确；D、根据平衡条件，有：＞F1，故AO绳子的拉力最大，先断开，故D错误；故选：C二、选择题（以下各题至少有两个选项符合题意，选对1题得4分，选对不全得2分，满分共24分）7．2013年9月10日是中国就钓鱼岛及其附属岛屿的领海基点、基线发表声明一周年纪念日．当天，中国海警7艘舰船编队在我钓鱼岛领海内巡航．编队分为两组，一组顺时针，一组逆时针，从9点18分开始绕岛巡航，假设每个小组的巡航时间为4个小时，航程为60海里，其中海警“2112”号和海警“2350”号被编在同一组．若所有舰船行驶速率相同，下列说法正确的有（）A．研究其中一艘舰的平均速度时可将其看作质点B．以海警“2112”号为参考系，海警“2350”号一定是静止的C．此次巡航过程中编队的位移大小为60海里D．此次巡航过程中海警“2112”号的平均速度大小为15海里/小时【考点】参考系和坐标系；质点的认识；平均速度．【分析】当忽略物体的形状与大小对所研究的物体不产生影响时，可以把物体看做质点，区分路程与位移，平均速度是位移与时间的比值．【解答】解：A、研究其中一艘舰船编队的平均速度时可将其看作质点，因为船的大小相当于路程来讲可以忽略，故A正确；B、若二者的速度不相同时，以海警“2112”为参考系，海警“2350”是运动的，B 错误；C、“60海里”指的是编队的路程，故C错误；D、平均速度是位移与时间的比值，由题中条件不能求出此次巡航过程中海警“2112”的平均速度，故D错误；故选：A8．如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上，一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落．在小球下落的这一全过程中，不计空气的阻力，则下列说法中正确的是（）A．小球从开始下落到刚接触弹簧的过程，其加速度不变，方向竖直向下B．从小球接触弹簧到最低点的过程，小球的速度先增大后减小C．若将小球释放的初始位置上移，则小球最大速度的位置也将上移（与初位置相比）D．从小球接触弹簧到最低点的过程，小球的加速度先减小后增大【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】根据小球的受力情况，分析小球的运动情况，判断什么时刻小球的速度最大，根据牛顿第二定律分析小球的加速度的方向．【解答】解：A、小球在开始下落到刚接触弹簧的过程中，只受重力，其加速度大小为g，方向竖直向下；故A正确；B、小球刚接触弹簧瞬间具有向下的速度，开始压缩弹簧时，重力大于弹力，合力竖直向下，加速度方向竖直向下，与速度方向相同，小球做加速运动；当弹力与重力相等时速度最大，此后由于弹力大于重力，故物体开始做减速运动，故小球的速度先增大后减小；故B正确；C、当小球的重力与弹力相等时速度达最大，故小球速度最大的位置是不变的；与初始位置无关；故C错误；D、在小球接触弹簧的过程中，弹簧的弹力越来越大，开始时重力大于弹力，合力减小，加速度减小；当弹力大于重力后，合力越来越大，故加速度越来越大；故小球的加速度先减小后增大；故D正确；故选：ABD．9．一物块与竖直墙壁接触，受到水平推力F的作用，力F随时间变化的规律为F=kt（k＞0）．设物块从t=0时刻起由静止开始沿墙壁竖直向下滑动，物块与墙间的动摩擦因数为μ（μ＜1）．得到物块与墙壁间的摩擦力随时间变化的图象，如图所示．从图线可以得出（）A．0﹣t1时间内，物块在竖直方向做匀加速直线运动B．0﹣t1时间内，物块在竖直方向做加速度逐渐减小的加速直线运动C．物块的重力等于aD．物块受到的最大静摩擦力总等于b【考点】牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算．【分析】物体先加速后减速，最后静止不动；故先受到滑动摩擦力，最后受静摩擦力，求出滑动摩擦力的表达式为f=μF=μkt，再结合图象进行分析【解答】解：A、在0～t1时间内，滑动摩擦力小于a，而重力等于a，故滑动摩擦力小于重力，合力向下，加速度向下，物体向下做加速度不断减小的加速运动，故A错误，B正确；C、物体受重力、水平推力、支持力和向上的摩擦力，静止不动时，静摩擦力与重力平衡，故重力等于a，故C正确；D、最大静摩擦力与压力成正比，由于水平推力不断变大，故物块与竖直墙壁间的最大静摩擦力不断增大，故D错误；故选：BC．10．如图所示，a、b两物体从同一位置沿同一直线运动的速度图象，下列说法正确的是（）A．a、b都加速时，物体a的加速度小于物体b的加速度B．20s时，a、b两物体相距最远C．60s时，物体a在物体b的前方D．40s时，a、b两物体速度相等，相距200m【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线的斜率表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．【解答】解：A、在速度﹣时间图象中切线的斜率表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；所以a物体的加速度：a1==m/s2=1.5m/s2，b物体的加速度：a2==m/s2=2m/s2，故A正确．B 、a 、b 两物体从同一位置沿同一方向做直线运动，到40s 末之前a 的速度一直大于b 的速度，a 、b 之间的间距逐渐增大，40s 之后a 的速度小于b 的速度，b 开始追赶a 物体，间距减小，所以40s 末两物体相距最远，△x=x a ﹣x b =m +20×40m ﹣×20×40m=900m ，故B 错误，D 错误． C 、根据所围图形的面积表示位移，由图可以看出60s 内a 的位移大于b 的位移，即a 在b 前面，故C 正确．故选：AC ．11．如图所示，倾斜索道与水平线夹角θ=37，当载人车厢加速向上运动时，人对车厢的压力为体重的1.25倍，此时，人与车厢相对静止，设车厢对人的静摩擦力为f ，此时加速度大小为a ，已知重力加速度大小为g ，人的体重为G ．则下面正确的是（ ）A ．f=B ．f=C ．a=D ．a=【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】对人受力分析可知，人在水平和竖直方向都有加速度，由牛顿第二定律可以求得竖直方向上的加速度的大小，从而根据平行四边形定则求出车厢的加速度，以及水平方向的加速度，结合牛顿第二定律求出摩擦力的大小．【解答】解：由于人对车厢底的正压力为其重力的1.25倍，所以在竖直方向上有F N ﹣mg=ma 上，解得：a 上=0.25g ，设水平方向上的加速度为a 水，则：a 水==g则：a==g ．f=ma 水=．故D 正确故选：D12．如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查．其传送装置可简化为如图乙的模型，紧绷的传送带始终保持v=1m/s的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1，A、B间的距离为2m，g取10m/s2．若乘客把行李放到传送带的同时也以v=1m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则（）A．乘客与行李同时到达B处B．乘客提前0.5s到达B处C．行李提前0.5s到达B处D．若传送带速度足够大，行李最快也要2s才能到达B处【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】行李在传送带上先加速运动，然后再和传送带一起匀速运动，由牛顿第二定律和运动学公式求出时间．若行李一直做匀加速运动时，运动时间最短．【解答】解：A、B、C、由牛顿第二定律，得μmg=ma得a=1m/s2．设行李做匀加速运动的时间为t，行李加速运动的末速度为v=1m/s．由v=at1代入数值，得t1=1s，匀加速运动的位移大小为x=a=0.5m，匀速运动的时间为t2==1.5s，行李从A到B的时间为t=t1+t2=2.5s．=2s．故乘客提前0.5 s到达B．故而乘客一直做匀速运动，从A到B的时间为t人=A、C均错误，B正确；D、若行李一直做匀加速运动时，运动时间最短．由L=a，解得，最短时间t m=2s．故D正确．故选：BD．三、实验题（本题3小题；共16分）13．某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某。