中班社会快乐的儿童节教案.doc
中班社会教案《快乐的儿童节》
中班社会教案《快乐的儿童节》中班社会教案《快乐的儿童节》1活动目标：1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。
2.知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。
3.通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。
活动准备：1.活动前，教师与幼儿一起装饰活动室。
2.各地幼儿欢庆"六一"的录像。
活动过程：1.观察环境，导入活动。
(1)引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。
(2)启发幼儿思考：今天是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样庆祝自己的节日?(3)师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。
每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。
小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。
今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。
2.观看录像，分享节日的快乐。
(1)将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。
其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。
(2)组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的?贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小朋友你有什么想法?你准备怎样帮助他们?(3)引导幼儿小结："六一"是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦!3.师幼献爱心活动(1)大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。
4.师幼共同表演节目，欢庆"六一"。
活动建议：1.此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。
幼儿园中班社会教案快乐的儿童节
幼儿园中班社会教案快乐的儿童节一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解儿童节的来历和意义，知道儿童节是孩子们的节日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感目标：让幼儿感受到节日的快乐，增强自信心和自我价值感。
二、教学重点、难点：重点：让幼儿了解儿童节的来历和意义，知道儿童节是孩子们的节日。
难点：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
三、教学准备：1. 教具准备：儿童节相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解儿童节的来历和意义，知道儿童节是孩子们的节日。
2. 主题活动：观察图片，引导幼儿讲述图片中的孩子们是如何庆祝儿童节的，培养幼儿的观察力和表达力。
3. 手工活动：让幼儿动手制作节日装饰品，如彩球、彩带等，培养幼儿的动手能力。
4. 总结：让幼儿分享自己在儿童节的心情和感受，引导幼儿珍惜和感恩快乐的时光。
五、作业：1. 家长协助幼儿制作一份儿童节礼物，可以是手工制作或绘画作品，用于送给亲朋好友。
2. 家长鼓励幼儿在儿童节当天向家人和朋友表达自己的祝福和感激之情。
六、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，表达自己和分享感受的能力。
2. 评估幼儿在手工活动中的动手能力和创造力。
3. 家长反馈幼儿在家庭中关于儿童节的学习和表达情况。
七、教学内容：1. 儿童节的起源和历史。
2. 儿童节的传统活动和庆祝方式。
3. 幼儿在儿童节当天的快乐体验和感受。
八、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，生动展示儿童节的相关内容。
2. 互动讨论法：引导幼儿积极参与主题讨论，表达自己的观点和感受。
3. 实践操作法：让幼儿动手制作手工，提高幼儿的实践操作能力。
九、教学步骤：1. 第一步：导入儿童节的话题，让幼儿初步了解儿童节的来历和意义。
2. 第二步：观看儿童节的图片和视频，引导幼儿讲述图片中的孩子们是如何庆祝儿童节的。
中班社 会快乐的儿童节教案
中班社会快乐的儿童节教案《中班社会快乐的儿童节教案》一、教学目标1、让幼儿了解儿童节的由来和意义，感受节日的欢乐氛围。
2、鼓励幼儿积极参与儿童节的庆祝活动，培养他们的团队合作精神和社交能力。
3、引导幼儿学会分享快乐，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解儿童节的历史和重要性。
（2）通过活动培养幼儿的合作意识和社交能力。
2、难点（1）如何让幼儿深刻体会到儿童节的快乐和意义。
（2）在活动中引导幼儿学会分享，避免出现争抢等不良行为。
三、教学方法讲授法、直观演示法、讨论法、实践活动法四、教学准备1、收集有关儿童节的图片、视频等资料。
2、准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3、布置教室，营造节日氛围。
五、教学过程1、导入（1）通过播放欢快的儿童歌曲，如《让我们荡起双桨》等，引导幼儿跟着音乐一起唱跳，营造轻松愉快的氛围。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道今天是什么特别的日子吗？”引发幼儿的好奇心和兴趣。
2、讲解儿童节的由来和意义（1）利用图片和简单的故事，向幼儿讲述儿童节的历史。
比如，可以讲述国际儿童节是为了保障儿童的权利，反对虐杀和毒害儿童而设立的。
（2）与幼儿互动，提问：“那儿童节对我们小朋友来说意味着什么呢？”鼓励幼儿发表自己的想法，让他们理解儿童节是属于他们自己的节日，是一个可以快乐玩耍、享受关爱的日子。
3、分享儿童节的快乐经历（1）请幼儿们轮流分享自己以往过儿童节的快乐经历，比如收到了什么礼物、参加了什么有趣的活动等。
（2）在幼儿分享的过程中，教师要给予积极的回应和鼓励，增强他们的表达欲望和自信心。
4、庆祝活动策划（1）将幼儿分成小组，共同讨论如何庆祝今年的儿童节。
可以提出一些建议，如举办联欢会、制作手工礼物等，引导幼儿们充分发挥想象力和创造力。
（2）每个小组派代表向全班汇报讨论结果，教师将大家的想法记录下来，并共同决定最终的庆祝活动方案。
5、手工制作（1）根据庆祝活动方案，组织幼儿进行手工制作。
中班社会活动快乐的儿童节教案精选
中班社会活动快乐的儿童节教案精选一、教学内容本节课选自幼儿社会领域教材第四章《节日的快乐》，详细内容为“快乐的儿童节”。
通过本节课的学习，让幼儿了解儿童节的由来和意义，培养幼儿热爱生活、珍惜时光的情感。
二、教学目标1. 知道儿童节的日期和由来，理解儿童节的意义。
2. 培养幼儿热爱生活、珍惜时光的情感，懂得感恩。
3. 提高幼儿的沟通、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解儿童节的意义，培养其热爱生活、珍惜时光的情感。
教学重点：让幼儿知道儿童节的日期和由来，学会表达自己对儿童节的期待和祝福。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、儿童节卡片、彩笔、气球等。
2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于儿童节的故事，引发幼儿对儿童节的兴趣。
2. 讲解：通过PPT展示，讲解儿童节的由来、日期和意义。
3. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己过儿童节的经历和感受。
4. 例题讲解：展示一张儿童节卡片，引导幼儿观察并讲述卡片上的内容。
5. 随堂练习：分发画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制自己的儿童节卡片。
6. 小组活动：分组讨论，每组设计一个儿童节庆祝活动，并进行分享。
六、板书设计1. 快乐的儿童节2. 内容：日期：6月1日由来：为了保障全世界儿童的权益，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行了理事会议，决定将每年的6月1日定为国际儿童节。
意义：关爱儿童，关注成长，让每个孩子都能拥有快乐的童年。
七、作业设计1. 作业题目：设计一张儿童节祝福卡片。
2. 答案要求：卡片内容需包含祝福语、图画等，展现儿童节的快乐氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的儿童节庆祝活动，增进亲子关系。
社会实践：组织幼儿参观儿童福利院，培养幼儿关爱他人的情感。
环保教育：在儿童节期间，开展环保主题活动，提高幼儿的环保意识。
中班社会活动快乐的儿童节教案
中班社会活动快乐的儿童节教案•相关推荐3、体验节日的快乐氛围。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、结合“六一”儿童节组织幼儿谈话。
2、图画纸、彩色笔。
活动过程：1、引导幼儿说说“六一”节这一天，哪些事情给你印象最深，使你感到快乐的。
2、家长和孩子合作完成绘画一、“我的游戏，我做主”主题游园活动1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。
用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
二、夹弹珠1、在规定的时间内用筷子夹弹珠。
2、按数量多少评奖。
3、活动内容：每班设计一个游戏项目。
4、活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。
教学反思在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。
其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。
中班社会活动快乐的儿童节教案篇2一、活动目的：为了使孩子们过一个健康、快乐、难忘的“六一国际儿童节”，幼儿园将在今年的六一节特别举办一场以幼儿为主的美食文化节。
在美食节上，幼儿能够了解做紫菜包饭(寿司)时所需要的原料，学习在做紫菜包饭时的揉、包、卷等动作。
体验动手制作美食的乐趣，享受品味美食的愉悦。
在各班相互交换品尝美食的过程中更是体会了各色各样的美食文化。
二、活动时间：5.30或5.31上午三、活动准备：1.活动前，向家长传达本次的意义和要求，得到家长的积极配合。
2.由厨房事先准备好的紫菜米饭。
3.请个别家长帮忙准备馅、竹帘。
老师准备好相机。
四、活动流程：一、了解包大紫菜包饭的材料教师出示材料：今天我们要来包紫菜包饭，瞧，包大紫菜包饭需要哪些材料呢?引导幼儿进一步认识材料紫菜包饭皮是用什么做的?馅里面有哪些菜，是怎样做出来的?二、了解包大紫菜包饭的步骤教师示范做紫菜包饭：1、熟的米饭加入一勺寿司醋，拌匀。
幼儿园中班社会教案快乐的儿童节
幼儿园中班社会教案快乐的儿童节第一章：了解儿童节教学目标：1. 让幼儿了解儿童节的来历和意义。
2. 培养幼儿热爱生活，珍惜幸福的情感。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍儿童节的起源和意义。
2. 引导幼儿分享自己在儿童节得到的礼物和快乐经历。
教学活动：1. 故事分享：教师讲述儿童节的来历，引导幼儿了解儿童节的重要性。
2. 幼儿分享：让幼儿分享自己在儿童节得到的礼物和快乐经历，培养幼儿珍惜幸福的情感。
第二章：儿童节的手工制作教学目标：1. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
2. 培养幼儿合作精神，体验手工制作带来的快乐。
教学内容：1. 教师示范手工制作方法，引导幼儿动手操作。
2. 幼儿合作完成手工制作，培养幼儿合作精神。
教学活动：1. 手工制作示范：教师向幼儿展示儿童节手工制作的方法，引导幼儿动手操作。
2. 幼儿合作制作：分组进行手工制作，培养幼儿合作精神，完成后进行展示和评价。
第三章：儿童节的表演教学目标：1. 培养幼儿自信心，提升幼儿的舞台表演能力。
2. 培养幼儿合作精神，体验表演带来的快乐。
教学内容：1. 教师指导幼儿进行表演，引导幼儿大胆表现自己。
2. 幼儿合作完成表演，培养幼儿合作精神。
教学活动：1. 表演指导：教师指导幼儿进行表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
2. 幼儿表演：分组进行表演，培养幼儿合作精神，完成后进行展示和评价。
第四章：儿童节的游戏教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的竞技能力。
2. 培养幼儿积极向上的心态，体验游戏带来的快乐。
教学内容：1. 教师组织幼儿进行游戏，引导幼儿积极参与。
2. 幼儿团队合作完成游戏，培养幼儿团队合作意识。
教学活动：1. 游戏组织：教师组织幼儿进行游戏，引导幼儿积极参与。
2. 幼儿游戏：分组进行游戏，培养幼儿团队合作意识，完成后进行展示和评价。
第五章：儿童节的庆祝活动1. 培养幼儿热爱生活，珍惜幸福的情感。
2. 培养幼儿合作精神，体验庆祝活动带来的快乐。
幼儿园中班社会教案快乐的儿童节
幼儿园中班社会教案快乐的儿童节一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《我们的节日》，详细内容为“快乐的儿童节”。
通过本章节的学习，让幼儿了解儿童节的由来，感受节日的快乐氛围，培养幼儿热爱生活、珍惜友谊的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解儿童节的由来，知道儿童节是属于自己的节日。
2. 通过参与丰富多彩的活动，让幼儿体验节日的快乐，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解儿童节的意义，培养他们的集体荣誉感。
重点：让幼儿参与活动，体验节日的快乐，学会与人分享、互相帮助。
四、教具与学具准备1. 教具：儿童节主题图片、彩旗、气球、音响设备。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师展示儿童节主题图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是什么节日吗？为什么这个节日让大家这么开心？2. 新课内容学习：（1）教师讲述儿童节的由来，让幼儿了解这个节日的历史。
（2）邀请幼儿分享自己过儿童节的经历，引导幼儿体验节日的快乐。
（3）通过实践活动，让幼儿学会与人分享、互相帮助。
3. 例题讲解：（1）教师出示一个分享的情景，让幼儿判断对错，并说明原因。
（2）教师邀请几名幼儿上台，演示互相帮助的场景，引导其他幼儿观察并学习。
4. 随堂练习：（1）让幼儿分组，每组设计一个儿童节活动，要求体现分享和互助。
（2）各小组展示活动，其他幼儿评价并给出建议。
六、板书设计主题：快乐的儿童节板书：1. 儿童节的由来2. 儿童节的快乐3. 学会分享、互相帮助七、作业设计1. 作业题目：以“我的快乐儿童节”为主题，画一幅画，要求体现出分享和互助的场景。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解了儿童节的由来，体验了节日的快乐，培养了他们的分享和互助意识。
在课后，教师可以组织幼儿开展类似的实践活动，让他们在日常生活中继续实践所学内容，将分享和互助的品质发扬光大。
中班社会教案《快乐的儿童节》
中班社会教案《快乐的儿童节》一、教学内容本节课选自中班社会教材第四章《节日的意义》，详细内容为“快乐的儿童节”。
通过本节课的学习，让学生了解儿童节的由来，感受节日的快乐氛围，学会分享和关爱他人。
二、教学目标1. 让学生知道儿童节是自己的节日，了解儿童节的由来，培养学生对节日的热爱。
2. 培养学生与人分享、关爱他人的品质，提高学生的人际交往能力。
3. 通过丰富的实践活动，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解儿童节的意义，学会分享和关爱他人。
教学重点：了解儿童节的由来，感受节日的快乐氛围。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、故事音频、儿童节卡片、礼物等。
学生准备：彩色笔、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师通过讲述一个关于儿童节的故事，引起学生对儿童节的兴趣。
（2）教师提问：“你们知道儿童节是谁的节日吗？”引导学生思考。
2. 新课内容呈现（15分钟）（1）教师播放PPT，展示儿童节的由来和意义。
（2）教师引导学生讨论：“你们在儿童节最想做的事情是什么？”让学生分享自己的想法。
3. 实践活动（10分钟）（1）教师发放儿童节卡片，让学生在卡片上写下祝福语。
（2）学生之间相互赠送卡片，表达关爱和祝福。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“如果你有一个礼物，你会和谁分享？”引导学生思考并回答。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸，让学生画出自己过儿童节时的场景。
（2）学生展示作品，互相交流。
（2）教师提出拓展问题：“除了儿童节，你们还知道哪些节日？它们的意义是什么？”六、板书设计1. 快乐的儿童节2. 内容：（1）儿童节的由来（2）儿童节的意义（3）分享与关爱七、作业设计1. 作业题目：请你设计一个儿童节礼物，并写上祝福语。
2. 答案示例：礼物：手工制作的贺卡祝福语：祝愿你儿童节快乐，健康成长！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、展示PPT、实践活动等方式，让学生了解了儿童节的由来和意义，培养了学生分享和关爱他人的品质。
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中班社会快乐的儿童节教案
中班社会快乐的儿童节教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议等内容，乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐，知道六一儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看快乐的儿童节教案吧。
活动目标：
1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。
2.知道六一儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。
3.通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的六一。
4.体验与同伴集体过节日的快乐。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1.活动前，教师与幼儿一起装饰活动室。
2.各地幼儿欢庆六一的录像。
活动过程：
1.观察环境，导入活动。
（1）引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。
（2）启发幼儿思考：今天是什么节日？（或什么节日快点了？）我们可以怎样庆祝自己的节日？
（3）师幼共同小结：六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。
每
到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。
小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。
今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。
2.观看录像，分享节日的快乐。
（1）将收集到的各地小朋友欢庆六一的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。
其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。
（2）组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆六一的？贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的？看到贫困山区的小朋友你有什么想法？你准备怎样帮助他们？
（3）引导幼儿小结：六一是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的六一儿童节啦！
3.师幼献爱心活动（1）大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。
4.师幼共同表演节目，欢庆六一。
活动建议：
1.此活动已安排在六一儿童节前或当天开展。
2.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。
3.请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院
或贫困山区的孩子的生活。