幼儿园六一儿童节儿歌教案五篇六一儿童节活动方案
幼儿园六一儿童节活动教案(实用13篇)
幼儿园六一儿童节活动教案（实用13篇）幼儿园六一儿童节活动教案第1篇一、指导思想“六—”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日。
以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神″为指针,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标通过开展庆祝“六—”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六—”儿童节使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号：主题：放飞梦想,舞动童年,庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐口号：“我能行,我真棒!四、活动演出安排演出时间：20xx年5月30日上午9点-11点(周六)(如遇特殊原因当天下雨将改期)演出地点：ⅹ幼儿园操场五、演出当天家长送幼儿入园的最佳时间：6：30-7：30(一)小孩入园前请您做好如下几方面：①5月29日晚上安排小孩七点钟提前入睡,以便第二天早起②5月30日早晨幼儿必须七点半之前入园,统一到幼儿园化妆,请家长按时送幼儿入园,以免影响小孩的化妆和演出。
③早晨请家长精心替小孩准备丰盛可口的早餐,让小孩吃好、吃饱,早晨来园时一定要穿着简单、易脱的服装(最好是穿单件衣裤),因为到幼儿园老师需要给幼儿更换幼儿园统一的服装;每名幼儿都需背上空书包,方便即使把换下的衣物整理到书包里,避免丟失。
(二)演出前和演出时请家长配合幼儿园做到：①家长把幼儿交给班级教师之后请务必离园,家长不得在幼儿园逗留,早到的家长请到幼儿园演出地点等待幼儿节目开始。
②演出时请家长站到家长观看区,不能随意走动,更不得进入幼儿等候区,坚决不能跟自己的小孩在一起,请务必做到,否则会影响演出。
③争做文明观众,在观看演出时务必注意自己的'言行举止,不打闹、不来回走动,整个演出未结束,任何家长不得中途离开,不要去候场区干扰您的孩子,每一个节目演出结束时请多为孩子鼓掌加油!喝彩!(三)演出结束后请您注意如下几点：①为了孩子的安全,演出结束后,请家长有序地接自己的孩子。
庆“六一”儿歌教案
庆“六一”儿歌教案庆“六一”儿歌教案1内容：：目的：1、在看图讲解并描述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌2、能正确发出：“摘”、“啥”。
3、进一步激发参加六一活动的爱好。
预备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。
重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌流程：提问——学习儿歌——创编〔一〕、依据图片内容讲解并描述。
老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮？为什么？出示图片二，提问：你知道小伙伴摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？援助幼儿发准：“摘”。
出示图片三，提问：图片上的小伙伴穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？订正“啥”的发音。
〔二〕、学习儿歌。
1〕、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。
2〕、幼儿学习儿歌。
3〕、分组和个别幼儿朗诵。
〔三〕、创编儿歌。
1〕、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。
2)、先请个别幼儿示范。
3〕、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。
引导编号的.诱饵，先把自己的儿歌编给好伙伴听。
4〕、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。
5〕、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。
〔四〕、延伸活动：回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记住来，以后我们再请你教给大家。
庆“六一”儿歌教案2活动目标学习儿歌，培育幼儿想象力，语言表达技能。
让幼儿知道六一是小伙伴的节日，体验节日的欢乐。
活动预备预备几件美丽衣服，布置好教室。
油画棒、画有衣服的图画纸。
活动过程1、提问引起幼儿爱好。
“小伙伴你们想一想，你们穿上花衣，都想干些什么？”启发幼儿说出去公园，去幼儿园，去表演节目、去串门等等，培育幼儿的想象和思维技能。
2、幼儿知道六一儿童节是小伙伴的节日，这天小伙伴们特别快乐欢乐，天上的云也是彩色的，真漂亮，摘下一片做花衣，那么我们穿上花衣去干什么呢？我要跳舞庆六一，引出儿歌——庆“六一”。
幼儿律动六一唱歌教案
幼儿律动六一唱歌教案一、教学目标。
1.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。
2.通过唱歌和律动活动，培养幼儿的协调能力和动作感知能力。
3.让幼儿了解六一国际儿童节的意义，增强爱国情感。
二、教学重点。
1.教唱儿童歌曲《歌唱祖国》和《祝福儿童》。
2.教授简单的律动动作，与歌曲配合进行表演。
三、教学准备。
1.准备儿童歌曲《歌唱祖国》和《祝福儿童》的音乐资料。
2.准备音响设备。
3.准备一些小道具，如国旗、五星红旗等。
4.准备一些简单的律动动作示范视频。
四、教学过程。
1.引入。
老师向幼儿介绍六一国际儿童节的由来和意义，让幼儿了解这个节日的重要性。
然后播放《歌唱祖国》和《祝福儿童》的音乐，让幼儿先感受一下这两首歌曲的旋律和节奏。
2.学唱歌曲。
老师带领幼儿一起学唱《歌唱祖国》和《祝福儿童》这两首歌曲。
在学唱的过程中，可以让幼儿分组合唱，增加互动和竞赛的乐趣。
3.学习律动动作。
老师向幼儿示范简单的律动动作，例如手摇、踏步、扭动等。
然后让幼儿跟着音乐的节奏进行练习，配合歌曲进行表演。
4.小组表演。
将幼儿分成若干小组，让他们自行编排动作并进行表演。
每个小组都可以选择一首歌曲进行表演，展示他们的创意和表演能力。
5.集体表演。
最后，全班幼儿一起进行集体表演，让他们展示学习成果。
可以在表演过程中加入一些小道具，如国旗、五星红旗等，增加表演的氛围和感染力。
六、总结。
在活动结束后，老师可以对幼儿的表现进行肯定和评价，鼓励他们继续努力学习音乐和律动。
同时，可以向幼儿普及六一国际儿童节的相关知识，让他们更加了解这个节日的意义。
七、延伸活动。
可以邀请家长参与观摩幼儿的表演，让家长也能感受到幼儿在音乐和律动方面的进步。
另外，也可以组织一些与六一国际儿童节相关的手工制作活动，让幼儿在动手的过程中进一步了解这个节日的意义。
八、教学反思。
在教学过程中，老师要注重幼儿的参与和互动，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐和律动。
同时，也要关注每个幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励，让他们在活动中得到成长和进步。
有关庆祝六一教案（精选6篇）
庆祝六一教案有关庆祝六一教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的有关庆祝六一教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
庆祝六一教案1活动目标：1、学习两段体歌曲，理解两段体歌曲的特点。
2、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。
3、初步学唱歌曲。
活动准备：钢琴活动过程：一、开始部分律动：《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。
练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。
二、由与幼儿一起讨论六一节日，引起幼儿学唱歌曲的欲望。
师：星期二是什么节日啊？那你们知道六一是怎么来的吗？想不想知道呢？（教师讲解一下六一的来历）六一是这样来的，很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢？还记得我在那天搞什么活动了吗？（讨论幼儿那天的的活动，以让幼儿的情绪兴奋）三、欣赏新歌曲的旋律。
1、我们在六一那天快吗？，我们都是在庆祝什么节日呀？（引导幼儿说出是庆祝六一，引出歌曲名字）今天老师就带来一首歌的名字也叫做庆祝六一呢？你们想不想学习呢？我们一起庆祝六一，庆祝你们的节日好吗？2、教师范唱歌曲一遍。
师：这首歌曲好听吗？它的名字叫什么呢？你们听得时候有什么感觉呢？（引导幼儿说出是很欢快的感觉）教师再次弹奏歌曲。
有意的引导幼儿去感受音乐的美。
3、师：你们听出整首歌里面都什么不一样的吗？从头到尾的的.旋律是一样的吗？（教师讲解这首歌曲每一节的不一样，让幼儿明白每一小节的感情，让幼儿想想该如何演唱歌曲）四、幼儿初步学歌曲。
1、教师弹琴唱歌，让幼儿跟着轻声跟着唱歌。
2、使用大声朗诵和加上动作的方法，让幼儿熟记歌词。
师：跟着老师一起来读一下歌词。
（同时教师要做相应的动作，以便更好的让幼儿理解歌词。
3、幼儿跟唱歌曲。
4、分组唱歌——集体演唱。
五、评价幼儿活动情况，复习《逛公园》，结束活动。
幼儿园六一儿童节活动方案策划5篇
幼儿园六一儿童节活动方案筹划5篇幼儿园六一儿童节活动方案筹划(篇1)一、活动目的"六一"是少年儿童自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的才能，从而全面地推进素质教育的施行。
二、活动时间安排x月x日上午10：00-12：001、10：00前各班级及活动点做好准备，幼儿、家长及负责老师到位。
2、10：10全园幼儿及老师集合，做活动的重要安排。
3、10：30幼儿开场游园。
4、12：00活动完毕。
三、活动地点1、运动场2、在教学楼的走廊及前面的小广场。
四、活动的准备与安排各班充分准备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规那么等。
五、活动的形式1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣，比方可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，但凡参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。
2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，原那么上要求每个节目只准参与一次。
3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。
4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游戏节目的进展、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。
六、活动要求1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规那么，并注意平安教育。
活动完毕后，各班级要搞好卫生工作。
2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。
3、先在本班参加活动，再到本年部的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。
幼儿园六一儿童节活动方案筹划(篇2)一、活动目的1、通过开展庆贺“六一”文艺活动，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2、使家长在参观幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。
关于六一的儿歌中班教案
关于六一的儿歌中班教案六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了让班级的孩子们度过一个愉快的六一节，我们特别准备了一些六一儿歌的教案，让孩子们在欢乐的歌声中度过这个特殊的日子。
一、活动目标。
1. 让孩子们了解六一儿童节的由来和意义。
2. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
3. 通过唱儿歌，培养孩子们的语言表达能力和音乐感知能力。
二、活动准备。
1. 准备六一儿童节的相关资料，如图片、故事书等，以便向孩子们介绍六一儿童节的由来和意义。
2. 准备一些六一儿歌的歌词和音乐，以便让孩子们学唱。
3. 准备一些简单的乐器，如小铃铛、小鼓等，以便增加歌曲的节奏感。
三、活动过程。
1. 介绍六一儿童节的由来和意义。
首先，我们向孩子们介绍六一儿童节的由来和意义。
可以通过图片、故事书等形式，向孩子们展示六一儿童节的起源和意义，让他们了解这个节日的重要性。
2. 学唱六一儿歌。
接下来，我们将向孩子们教唱一些六一儿歌，如《儿童节快乐》、《小兔子乖乖》等。
老师可以先给孩子们唱一遍，然后让他们跟着老师一起唱，同时可以配合一些简单的舞蹈动作，增加活动的趣味性。
3. 制作简单乐器。
为了增加歌曲的节奏感，我们可以让孩子们动手制作一些简单的乐器，如小铃铛、小鼓等。
然后在唱歌的时候，让孩子们用这些乐器伴奏，增加歌曲的欢快感。
4. 分组合唱。
最后，我们可以将孩子们分成几个小组，让他们分别学唱一首六一儿歌，并在最后的表演环节，让他们轮流上台表演，展示他们的合唱成果。
这样不仅可以培养孩子们的合作意识和团队精神，还可以让他们在表演中展现自己的才华。
四、活动总结。
通过这次六一儿歌的教学活动，孩子们不仅了解了六一儿童节的由来和意义，还学会了一些六一儿歌，并通过合唱和表演，展现了自己的才华。
希望在未来的日子里，他们能够在欢乐的歌声中茁壮成长，健康快乐地度过每一个六一儿童节。
幼儿园儿童节教案15篇
幼儿园儿童节教案15篇幼儿园儿童节教案幼儿园儿童节教案1教材分析：六一儿童节是幼儿自己的节日，在这个美好、快乐的日子里，幼儿是幸福的、甜蜜的。
1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。
丰富词汇：甜甜的、美美的。
2．能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。
3．感受诗歌表达的快乐，体会欢度节日的甜蜜和幸福。
活动准备：音乐，教师自制课件，“幼儿学习材料”《快乐总动员》，《幼儿素质发展课程？语言》CD。
活动建议：组织谈话活动，引起幼儿兴趣。
提问：六一儿童节到了，小朋友的心情是怎样的？播放课件，帮助幼儿理解诗歌内容，尝试用甜美的声音朗通诗歌。
请幼儿完整欣赏诗歌，熟悉诗歌内容。
提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？小结：六一儿童节是全世界小朋友的节日，小朋友庆祝六一儿童节的时候是甜蜜蜜的、幸福快乐的。
请幼儿阅读《快乐总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。
提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美好，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。
播放音乐，鼓励幼儿用优美的'声音朗通诗歌。
三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。
分小组仿编，鼓励幼儿尝试将身边喜欢的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美好？引导幼儿用叠词说一说。
简单绘画图示，指导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。
启发幼儿创编动作表演诗歌。
请幼儿分小组研究表演动作，在集体面前进行展示。
附：甜甜的节日六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢笑美美的，六一是属于我们的，我们的节日甜甜的。
幼儿园儿童节教案2活动目标：3、感受帮助他人，奉献爱心所获得的快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
6、知道节日时人们主要的庆祝活动。
2、做好各项后勤保障工作（如会场布置、服装、道具制作等）。
3、联系场地（城南公园、福利院）。
六一儿童节背儿歌教案
六一儿童节背儿歌教案一、教学目标。
1. 能够背诵一首简单的儿歌。
2. 通过儿歌学习，培养孩子们的语言表达能力和记忆能力。
3. 增加孩子们对儿歌的兴趣，培养他们的音乐感知能力。
二、教学重点。
1. 教会孩子们背诵一首儿歌。
2. 培养孩子们的语言表达能力。
三、教学难点。
1. 让孩子们掌握儿歌的节奏和韵律。
2. 帮助孩子们理解儿歌的含义。
四、教学准备。
1. 选择一首简单易记的儿歌，如《两只老虎》或《小兔子乖乖》。
2. 准备好儿歌的歌词。
3. 准备一些与儿歌内容相关的图片或道具，以便辅助教学。
五、教学过程。
1. 创设情境，引起兴趣。
在六一儿童节这一天，老师可以先向孩子们介绍儿童节的由来和意义，让他们了解这个节日是为了纪念孩子们的节日。
然后，老师可以告诉孩子们，今天要学习一首有趣的儿歌，让他们一起来欢度这个节日。
2. 教学内容。
选择一首简单易记的儿歌，如《两只老虎》。
首先，老师可以先给孩子们唱一遍这首儿歌，让他们听一听歌曲的旋律和节奏。
然后，老师可以逐句教给孩子们歌词，让他们跟着老师一起学习。
可以通过分段教学，反复练习，直到孩子们能够熟练背诵为止。
3. 辅助教学。
在教学过程中，老师可以利用一些图片或道具来辅助教学。
比如，可以准备两只玩具老虎，让孩子们通过观察玩具老虎的动作来理解歌词中的内容。
这样可以使教学更加生动有趣，让孩子们更容易理解和记忆儿歌的内容。
4. 听唱练习。
学习完儿歌的歌词后，可以让孩子们进行听唱练习。
老师可以播放儿歌的音乐，让孩子们跟着音乐唱出儿歌的内容。
这样可以帮助孩子们更好地掌握儿歌的节奏和韵律。
5. 情感体验。
在学习完儿歌后，老师可以和孩子们一起讨论儿歌中的内容，让他们分享自己对儿歌的理解和感受。
通过这样的方式，可以增加孩子们对儿歌的兴趣，培养他们的音乐感知能力。
六、教学总结。
通过这样的教学活动，不仅可以让孩子们学会一首儿歌，还可以培养他们的语言表达能力和记忆能力。
同时，也可以增加孩子们对儿歌的兴趣，培养他们的音乐感知能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园六一儿童节儿歌教案五篇六一儿童节活动方案下面是“幼儿园六一儿童节儿歌教案五篇”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，！六一儿童节儿歌教案适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家，快来看看幼儿园儿童节儿歌教案吧。
【篇一】活动目标：1.初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。
2.能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
3.感受国际儿童节的气氛，喜爱与同伴一起分享节日的快乐。
4.感受节日的欢乐气氛。
5.激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：活动重难点：1.重点：初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。
2.难点：能清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
活动过程：一、谈话导入：今天有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华。
他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去？二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。
1.分段感知儿歌情景并理解。
第一段：李华带大家来的第一个地方有什么？出示图片：彩虹（一道彩虹天上挂）提问：它像什么？桥（好像桥上两边架）李华从桥上走过去，走过去干嘛呀？咦，谁出现了？——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。
原来他是为了迎接各国的好娃娃。
第二段：我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧！你好呀，美国的小尼娜，你好呀，日本的小樱花，我是中国的李小华，欢迎你们来到咱国家。
第三段：你知道他们来咱国家干什么吗？因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。
小朋友知道是什么节日吗？——六一国际儿童节。
李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。
小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗？我们一起来学习这首儿歌吧！儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。
2.倾听并朗诵先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。
小朋友们读的不错，但是我们要把樱花读清楚哦。
三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。
你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？待会我们来玩我是小小表演家的游戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。
准备好了吗？全体起立，表演开始啦全世界儿童是一家......小结：今天我们表演的节目叫什么名字?这个是全世界儿童的节日，来字不同国家的小朋友都会在六月一日当天，来庆祝属于自己的节日，他也是一首儿歌，希望小朋友们能够记住这首儿歌，然后将它与爸爸妈妈一起分享哦！【篇二】活动目标：1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。
2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。
3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
4、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：打击乐器一套、图谱、录音活动过程：1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。
2、练声《小铃铛》。
能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。
吐字清楚，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。
如：欣赏并学习歌曲《庆祝六一》3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。
4、欣赏歌曲。
感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。
6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。
10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动作）11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。
12、分组用乐器进行演奏。
要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。
延伸活动：在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。
【篇三】活动目标1、会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱。
2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。
3、感受节日的欢快气氛。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备1、用彩色声线（毛线、塑料包装绳等）和塑料浴帽做成的发套若干。
2、配套磁带或CD。
活动过程1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。
2、感受理解新歌。
（1）提问：六一儿童节小朋友最喜欢干什么？交流已有的有关六一活动经验，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。
（2）教师完整地演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情绪。
3、学唱歌曲。
（1）在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进行匹配。
（2）放慢速度，轻声学唱。
（3）练习。
4、有表情地歌唱。
（1）体验节日将到的快乐情绪，探索如何表现歌曲。
（2）提供道具，表现歌曲的活泼欢快情绪。
教学反思：六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。
活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！【篇四】活动目标：1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。
2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：钢琴活动过程：一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、继续学习歌曲《庆祝六一》。
1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。
老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。
2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。
3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。
)带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。
孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。
3、请部分幼儿到前面来演唱。
四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。
1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。
2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。
4、老师引导幼儿仿编歌曲。
5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。
老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。
五、复习舞蹈《快乐舞》今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。
活动结束。
【篇五】活动目标：1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。
2、熟练唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。
3、让幼儿尽情抒发节日的愉快情绪。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动重点：理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。
活动难点：熟练唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。
活动准备：钢琴。
活动过程：一、律动：《哈达献给jiefangjun》、《织布》。
练声：《精彩夏天》、《山谷回声真好听》。
二、学唱新歌《庆祝六一》。
1、谈话活动。
(1)、老师：小朋友都知道再过几天是什么日子吗?是谁的节日呀!你们高兴吗?你们是怎么庆祝自己的节日呢?教师小结：六一儿童节是我们全国各地小朋友的的节日，有的小朋友说会和好朋友一起庆祝节日。
(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友庆祝六一的歌，歌曲的名字叫《庆祝六一》。
下面小朋友先听老师唱一遍。
(3)、教师范唱一遍歌曲。
歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(个别提问)。
我们一起说歌曲的名字叫《庆祝六一》。
2、教师配上钢琴第二次范唱，提问帮助幼儿理解歌词。
歌中的小朋友在做什么?他们是怎样庆祝六一的呢?请小朋友一起来说一说。
歌中的小朋友手拉手，庆祝自己的节日，六一儿童节到了，大地发生了什么变化?六一、六一，大地穿上花衣。
教师：他们来到了哪里?在干什么?他们来到了草地上、花园里，在快乐地游戏。
3、引导幼儿第三次倾听范唱。
4、幼儿学唱歌曲。
(1)、教师引导孩子齐声把歌词念几遍。
(2)、教师带领幼儿学唱歌曲，根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点讲解。
教师：现在请你们当小喇叭，老师当大喇叭，小声跟唱。
(孩子有感情的拍着小手跟着钢琴演唱歌曲。
)(3)、教师启发幼儿了解歌曲A、B、A、B、A的结构特征。
教师：小朋友你发现了这首曲子的结构有什么特点吗?教师小结：这首曲子是A、B、A、B、A的结构特征。
我们边唱边看看是不是这样的。
三、让幼儿感受歌曲的美。
1、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。
2、欣赏歌曲。
感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
3、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。
4、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
5、出示图谱、用身体动作表示节奏。
6、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。
7、集体看图谱，看老师指挥，合春(空手做敲击乐器的模仿动作)8、分组看图谱，看指挥合奏(空手做)。
9、分组用乐器进行演奏。
要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。
四、结束部分幼儿复习歌曲《哈达献给jiefangjun》，结束活动。
5、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿。