最新部编版三年级语文下册 9课古诗三首课件
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
【背景资料】
当时，王安石正是宋朝的宰相，为了让老 百姓有更好的生活，他推行了变法。这一年元 日，王安石看见家家户户热闹过春节，联想到 变法开始后出现的新气象，他有感而发，创作 了此诗。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
爆竹声中一岁除，
tú sū
春风送暖入屠苏。 千门万户t曈ón曈g 日，
总把新桃换旧符。
除：
①去掉，清除 ②不计算在内 ③算数中用一个数去 分另一个数 ④流逝，过去 ⑤任命，授职 ⑥台阶
阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去了， 和暖的春风吹来了新年，人们畅饮着新酿的屠苏 酒。 初升的太阳照耀着千家万户， 他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
除夜
文天祥
乾坤空落落，岁月去堂堂； 末路惊风雨，穷边饱雪霜。 命随年欲尽，身与世俱忘； 无复屠苏梦，挑灯夜未央。
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
生查子·元夕
欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头去年人，泪湿春衫袖。
牧童（骑着牛，赶着鞭子）：小牛，快走，快走！ 杜牧（走上前，打躬作揖）：小哥，你可知道这附近哪儿有酒 馆？ 牧童微微一笑，指向前方。 杜牧（顺手而望）：酒家在那片杏花烂漫之处吗？ 牧童（笑）：那边是这里最有名的杏花村，那里的酒一定会让 您唇齿留香！ 杜牧（打躬作揖）：多谢！ 杜牧朝着杏花村的方向奔去。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
杜牧顺着牧童的手指望 诗人在这重阳佳节，除了遥 去，他看到______________ 知 兄 弟 登 高 之 外 ， 他 还 遥 知
______________________。 ____________________。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
tú sū
春风送暖入屠苏。 千门万户t曈ón曈g 日， 总把新桃换旧符。
元日：农历正月初一，即春节。
这首诗中有哪些词你不大了解？
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
tú sū
春风送暖入屠苏。 千门万户t曈ón曈g 日， 总把新桃换旧符。
屠苏酒
瞳瞳日
新桃换旧符
元日
[宋]王安石
3.选择自己最感兴趣的节日，找到兴趣相投的同 学，组成小组。
4.制订学习计划，讨论成果呈现方式。
“中秋节”学习计划
研究内容 节日古诗 节日习俗 节日故事 节日歌曲 月饼包装盒 ……
图书馆查找
获取途径
询问长辈 上网查询 上网查询 实践收集
书籍
记录方式
手抄报
拍摄唱歌
表格记录 手抄报
手绘记录
视频
其他描写节日的古诗：
《元日》的学习方法
1
2
3
4
读通古诗 读懂古诗 读出意境 读出情感
合作学习：小组合作，运用方法自主学习《清 明》《九月九日忆山东兄弟》两首古诗。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断h魂ún。
jiǔ
借问酒家何处有，
mù
牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东xi兄ōn弟g
王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍bèi思亲。
9 古诗三首
春 节
元 宵 节
端 午 节
中 秋 节
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
自由朗读古诗，边读边圈出生字词。
王维是唐朝著名的诗人、画家，他的诗画被 誉为“诗中有画，画中有诗”。
王维17岁的时候，离开故乡到长安求取功名。 《九月九日忆山东兄弟》正是王维在这一年的重 阳节写下的。小小年纪漂泊在外，自然会产生思 乡之情，又是到了这样一个亲人团聚的节日，思 乡之情更加强烈。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
比较三首诗的不同之处
节日
《元日》 《清明》
《九月九日忆山 东兄弟》
诗中描写的 习俗 表达情感
我会写：
旧 符欲 魂借 酒 何牧兄独异佳
习俗（除去 诗中已描写 的习俗）
资料来源
《古诗三首》作业单
春节
清明节
重阳节
1.除了表格的记录方式，还可以有哪些成果记录 方式呢？
2.你们知道还有哪些传统节日吗？
遥知兄弟登高处，
zhū yú
遍插茱萸少一人。
清明节这天细雨纷纷， 路上远行的人好像断了魂一 样迷乱凄凉。我向人询问哪 里有酒馆，牧童远远地指了 指杏花村。
我一个人客居异乡，每次 遇到重阳佳节就加倍思念家乡 亲人。我想远方的兄弟们一定 登上了高处，他们身上都佩带 了茱萸，唯独少了我一人。
杜牧是唐代杰出的诗人和散文家，他的诗 豪放、旷达、俊逸。其诗在晚唐成就颇高，以 七言绝句著称，诗的内容以咏史抒怀为主，与 李商隐并称为“小李杜”。
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
《清明》诗剧：
时间：清明时节 天气：雨纷纷
地点：乡间小道 人物：杜牧、牧童、行人
旁白：又是一年清明时节，细雨纷纷飘洒，路上的行人一个个忧 郁愁苦，失魂落魄地走着。
杜牧（冒着雨站在乡间小道上，望着匆匆路过的行人）：这雨 绵绵地下着，我的心情就像这天气一般，湿冷惆怅！真想喝杯暖酒啊！ 可是此地哪里有酒家呢？（四处探寻状）
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
【背景资料】
当时，王安石正是宋朝的宰相，为了让老 百姓有更好的生活，他推行了变法。这一年元 日，王安石看见家家户户热闹过春节，联想到 变法开始后出现的新气象，他有感而发，创作 了此诗。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
爆竹声中一岁除，
tú sū
春风送暖入屠苏。 千门万户t曈ón曈g 日，
总把新桃换旧符。
除：
①去掉，清除 ②不计算在内 ③算数中用一个数去 分另一个数 ④流逝，过去 ⑤任命，授职 ⑥台阶
阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去了， 和暖的春风吹来了新年，人们畅饮着新酿的屠苏 酒。 初升的太阳照耀着千家万户， 他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
除夜
文天祥
乾坤空落落，岁月去堂堂； 末路惊风雨，穷边饱雪霜。 命随年欲尽，身与世俱忘； 无复屠苏梦，挑灯夜未央。
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
生查子·元夕
欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头去年人，泪湿春衫袖。
牧童（骑着牛，赶着鞭子）：小牛，快走，快走！ 杜牧（走上前，打躬作揖）：小哥，你可知道这附近哪儿有酒 馆？ 牧童微微一笑，指向前方。 杜牧（顺手而望）：酒家在那片杏花烂漫之处吗？ 牧童（笑）：那边是这里最有名的杏花村，那里的酒一定会让 您唇齿留香！ 杜牧（打躬作揖）：多谢！ 杜牧朝着杏花村的方向奔去。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
杜牧顺着牧童的手指望 诗人在这重阳佳节，除了遥 去，他看到______________ 知 兄 弟 登 高 之 外 ， 他 还 遥 知
______________________。 ____________________。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
tú sū
春风送暖入屠苏。 千门万户t曈ón曈g 日， 总把新桃换旧符。
元日：农历正月初一，即春节。
这首诗中有哪些词你不大了解？
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
tú sū
春风送暖入屠苏。 千门万户t曈ón曈g 日， 总把新桃换旧符。
屠苏酒
瞳瞳日
新桃换旧符
元日
[宋]王安石
3.选择自己最感兴趣的节日，找到兴趣相投的同 学，组成小组。
4.制订学习计划，讨论成果呈现方式。
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其他描写节日的古诗：
《元日》的学习方法
1
2
3
4
读通古诗 读懂古诗 读出意境 读出情感
合作学习：小组合作，运用方法自主学习《清 明》《九月九日忆山东兄弟》两首古诗。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断h魂ún。
jiǔ
借问酒家何处有，
mù
牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东xi兄ōn弟g
王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍bèi思亲。
9 古诗三首
春 节
元 宵 节
端 午 节
中 秋 节
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
自由朗读古诗，边读边圈出生字词。
王维是唐朝著名的诗人、画家，他的诗画被 誉为“诗中有画，画中有诗”。
王维17岁的时候，离开故乡到长安求取功名。 《九月九日忆山东兄弟》正是王维在这一年的重 阳节写下的。小小年纪漂泊在外，自然会产生思 乡之情，又是到了这样一个亲人团聚的节日，思 乡之情更加强烈。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
比较三首诗的不同之处
节日
《元日》 《清明》
《九月九日忆山 东兄弟》
诗中描写的 习俗 表达情感
我会写：
旧 符欲 魂借 酒 何牧兄独异佳
习俗（除去 诗中已描写 的习俗）
资料来源
《古诗三首》作业单
春节
清明节
重阳节
1.除了表格的记录方式，还可以有哪些成果记录 方式呢？
2.你们知道还有哪些传统节日吗？
遥知兄弟登高处，
zhū yú
遍插茱萸少一人。
清明节这天细雨纷纷， 路上远行的人好像断了魂一 样迷乱凄凉。我向人询问哪 里有酒馆，牧童远远地指了 指杏花村。
我一个人客居异乡，每次 遇到重阳佳节就加倍思念家乡 亲人。我想远方的兄弟们一定 登上了高处，他们身上都佩带 了茱萸，唯独少了我一人。
杜牧是唐代杰出的诗人和散文家，他的诗 豪放、旷达、俊逸。其诗在晚唐成就颇高，以 七言绝句著称，诗的内容以咏史抒怀为主，与 李商隐并称为“小李杜”。
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
《清明》诗剧：
时间：清明时节 天气：雨纷纷
地点：乡间小道 人物：杜牧、牧童、行人
旁白：又是一年清明时节，细雨纷纷飘洒，路上的行人一个个忧 郁愁苦，失魂落魄地走着。
杜牧（冒着雨站在乡间小道上，望着匆匆路过的行人）：这雨 绵绵地下着，我的心情就像这天气一般，湿冷惆怅！真想喝杯暖酒啊！ 可是此地哪里有酒家呢？（四处探寻状）
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部编版语文三年级下册9.《古诗三首》课件(共28张PPT)
杜牧，汉族，今陕西西安人。杜牧是唐代杰出的诗人、散 文家。唐文宗大和二年26岁中进士，多年为官。杜牧的诗 歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽， 在晚唐成绩颇高。杜牧人称"小杜"，以别于杜甫——"大杜"。 与李商隐并称"小李杜"。
清明 [唐]杜牧 清明时节雨纷纭， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
4 借问：请问。
5 杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此 诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。
这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十 分通俗的语言，写得自如之极，毫无经营造作之痕。音节 十分和谐美满，景象非常清新、生动，而又境域优美。本 诗从篇法来讲也很自然，是顺序的写法。第一句交代情景、 环境、气氛，是“起”；
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
同学们再见
此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目， 写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳 节良辰，便思念倍加。接着诗一跃而写远在故乡的兄弟， 按照重阳节的风俗登高时，他们也在怀念自己。诗意反复 跳跃，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲” 更是千古名句。
除夕之夜，在国外留学的学子，仰望天空的 一轮，不由吟诵到：
元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
1 爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来 演变成放鞭炮。
2 一岁除：一年已尽。除：逝去。
3 屠苏：指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一 全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
人。
“独在异乡为异客”，写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人 在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字，可见诗 人强烈的异地作客之感，在外越是孤独，诗人对故乡亲人 的思念之情就越强烈。
部编人教版三年级语文下册第9课《古诗三首》优质教学课件
我会写
佳节
jiā
结构：左右 音序：J 部首：亻 组词：佳作 渐入佳境 造句：在新春佳节到来之际，祝 愿全国小朋友快乐成长。
佳
书写指导：上边土字的中 竖要长，两个土字上边三 横都稍向上拉，最下横平 直有力。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节 日情景？(核心问题) 重阳节。登高望远，遥想家乡兄弟们插了茱萸
也在思念自己的情景。
这是课后第2题哦！
我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的 情景？(串珠问题4)
年。 送来暖暖春意。
家家户户。 大年初一。
一年已尽。
【千门万户】
【日】
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
我会写
旧符
jiù
结构：左右 音序：J 部首：日 组词：破旧 喜新厌旧 造句：妈妈这件衣服已经 陈旧了。
旧
书写指导：一竖在左边、不要写错 位置，日字的横折起笔稍轻、转折 时要顿笔、竖要重、往稍左收。
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示 请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
理解词语
【清明】
试着把词语和意思连起来！
形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。 请问。
【欲断魂】
【借问】
我国传统的扫墓节日，在阳历四月五日前后。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，
这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？(串珠问题3)
写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲 人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己。我们这儿叫老人节， 给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福。
部编人教版三年级下册语文 第9课 古诗三首——《元日》品读释疑课件
3.《九月九日忆山东兄弟》写登高望远，遥想家乡兄弟们
积累练笔： 请你试着写几个像“千门万户”这样的词语。
千言万语 千丝万缕 千山万水 千变万化 千头万绪 千真万确
归纳小结
语文要素
诗的前两句：起句紧扣题目，写出春节人们放鞭炮的 热闹欢乐的节日气氛。次句写了人们饮屠苏酒的节日习俗， 新年气氛浓厚。
诗的后两句：后两句紧接着上两句的欢乐气氛，用早 上的太阳象征无限光明的未来，用“新桃换旧符”的习俗， 表现出万象更新的景象。
兄弟
jiǔ
喝酒
bèi
加倍
易错音
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。
√ √ 屠苏（ sū shū ） 兄弟（ kiōng xiōng ）
识字开花
屠
魂
苏
酒 牧
兄倍
同音易混字
何 hé
河
字义：代词，表示疑问。 组词：（如何）（为何）（无可奈何）
字义：水道的通称。 组词：（小河）（河流）（气吞山河）
课文图示
元日
放爆竹 喝屠苏酒
除旧迎新 幸福祥和
换桃符（贴春联）
主题感悟
《元日》描写了新年热闹、欢乐和万 象更新的动人景象，抒发了作者革新政 治的高昂情绪，充满欢快及积极向上的 奋发精神。
部编人教版三年级下册语文 第9课 古诗三首初读感知课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
学法导读
借助注释和字典理解诗句的意思，想象画面，抓 住重点词句了解古诗描绘的节日情景以及诗中蕴含的 思想感情。学习《元日》时，要抓住农历正月初一有 代表性的过节细节来理解体会：燃放爆竹，饮屠苏酒， 换上新桃符。有感情地朗读课文。
元日：指农历正月初一。 爆竹：用纸卷火药，点燃 元日 引线爆裂发声的东西。 [宋]王安石
人教部编版三年级下册语文课件第九课古诗三首九月九日忆山东兄弟[1]
![人教部编版三年级下册语文课件第九课古诗三首九月九日忆山东兄弟[1]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/d3936595af1ffc4fff47acac.webp)
布置作业：
1.把这首诗编个故事，讲给爸爸妈妈听。 2.收集其他传统节日的诗歌读读。
谢谢
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
思考一下：
再读这首诗，你能读出诗人怎样 的心情？是从哪句诗读出来的？
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
独 孤身一人；独自一人
：。 异乡 他乡.外乡，就是家乡以外的地方。
：
为异客 作他乡的客人
：
。
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
第一段：（１～１６自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。
xiōng wéi zhū ①句子当中说这是一幅怎样的画面？你能为我们描绘一下你通过这段文字读出的那精美的画面吗？
染：下面“木”字的横是长横，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。 二、整体感知：
九月九日忆山东兄弟
元日宋 王安石爆竹声一岁除 ，春风送暖入屠苏 。
千门万户曈曈日 ，
总把新桃换旧符
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷 ，
路上行人欲断魂 。
借问酒家何处有 ？
会认字
那清水田当中一定倒映着——（预设：倒映着白鹤那美丽的影子，远处的山被白云围绕着，映在水中若隐若现，天上还有几朵白云在那飘，十分美丽。）
2019年小学三年级第一期优秀传统文化知识竞赛试题 （每题10分，共10小题，满分100分）
7.羁旅:[jī lǚ]诗又称记行诗.行旅诗，是指反映客居异乡 的孤寂.漂泊不定的辛苦及对故乡.亲人的思念等内容的 诗歌，其代表作有以下哪首诗歌？（ )
A.《九月九日忆山东兄弟》 B.《己亥杂诗》
部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》优秀课件【最新】
些，横写在横中线上，点写在竖
中线上。
品读古诗
这里指一种酒，根据古代
风俗，常在元日饮用。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
屠苏
诗意：人们在一片爆竹声中送走了旧的
一年，饮着醇（chún）美的屠苏酒，感受到
了春天的气息。
品读古诗
赏析：
这两句诗紧扣题目，写了人们在阵阵鞭炮
声中辞旧迎新的景象，写出了春节人们放鞭炮、
活动展示节日过节时间节日习俗春节农历正月初一吃饺子放爆竹拜年元宵节农历正月十五吃汤圆赏花灯端午节农历五月初五吃粽子赛龙舟挂艾蒿中秋节农历八月十五吃月饼赏月饮桂花酒重阳节农历九月初九登高插茱萸喝菊花酒腊八节农历腊月初八喝腊八粥除夕农历腊月三十守岁吃年夜饭贴春联谢谢观看9古诗三首元元日宋王安石王安石10211086字介甫号半山
畅饮美酒的热闹欢乐的节日气氛。“春风送暖
入屠苏”描写了人们迎着和煦的春风，开怀畅
饮屠苏酒的景象，欢乐祥和的情景跃然纸上。
品读古诗
形容太阳出来后
天色渐亮的样子。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
曈曈
新桃换旧符
用新桃符换下旧桃符。桃符是古代
新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，
春联的前身。
诗意：初升的太阳照耀着千家万户，家
喜欢刻画宁静幽美的境界。
主要作品：《鸟鸣涧》《山居秋瞑》《竹
里馆》《送元二使安西》《使至塞上》等。
初读古诗
听朗读，用自己喜欢的方式朗读古
诗，读准字音，读通句子，读出节奏，
再试着借助注释理解诗句的意思。
初读古诗
xiōnɡ
九月九日忆山东兄弟
wéi
[唐]王 维
独在异乡为异客，
bèi
每逢佳节倍思亲。
中线上。
品读古诗
这里指一种酒，根据古代
风俗，常在元日饮用。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
屠苏
诗意：人们在一片爆竹声中送走了旧的
一年，饮着醇（chún）美的屠苏酒，感受到
了春天的气息。
品读古诗
赏析：
这两句诗紧扣题目，写了人们在阵阵鞭炮
声中辞旧迎新的景象，写出了春节人们放鞭炮、
活动展示节日过节时间节日习俗春节农历正月初一吃饺子放爆竹拜年元宵节农历正月十五吃汤圆赏花灯端午节农历五月初五吃粽子赛龙舟挂艾蒿中秋节农历八月十五吃月饼赏月饮桂花酒重阳节农历九月初九登高插茱萸喝菊花酒腊八节农历腊月初八喝腊八粥除夕农历腊月三十守岁吃年夜饭贴春联谢谢观看9古诗三首元元日宋王安石王安石10211086字介甫号半山
畅饮美酒的热闹欢乐的节日气氛。“春风送暖
入屠苏”描写了人们迎着和煦的春风，开怀畅
饮屠苏酒的景象，欢乐祥和的情景跃然纸上。
品读古诗
形容太阳出来后
天色渐亮的样子。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
曈曈
新桃换旧符
用新桃符换下旧桃符。桃符是古代
新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，
春联的前身。
诗意：初升的太阳照耀着千家万户，家
喜欢刻画宁静幽美的境界。
主要作品：《鸟鸣涧》《山居秋瞑》《竹
里馆》《送元二使安西》《使至塞上》等。
初读古诗
听朗读，用自己喜欢的方式朗读古
诗，读准字音，读通句子，读出节奏，
再试着借助注释理解诗句的意思。
初读古诗
xiōnɡ
九月九日忆山东兄弟
wéi
[唐]王 维
独在异乡为异客，
bèi
每逢佳节倍思亲。
部编版语文三年级下册 9课 古诗三首 九月九日忆山东兄弟 公开课课件
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
活动一：初读古诗
活动任务：讨论“古诗主要写了什么？”
活动流程： 1、自主学习：用自己喜欢的方式读古诗，勾画古诗中的生字、词 ，并思考问题。
2、小组内讨论交流。 3、展示分享：一个小组代表展示并组织其他小组分享（补充、追 问、质疑等）
促忆异 逢 佳 倍插 深 遥遍
作者简介 王维：唐代著名诗人、画家。这首诗
活动三：品味古诗 活动流程： 1、明确任务：再读题目，想一想，哪个字写出了诗人离开 亲人的心境？试着理解诗意 2、自主学习：再读古诗，体会诗人的心情，借助注释读懂 诗意 3、小组讨论：小组内进行讨论。 4、展示分享：小组代表进行交流分享。 5、补充、追问、质疑。
九月九日忆山东兄弟：作者在重阳节思念家乡 的兄弟亲人。
1、自主学习：自己朗读古诗，读出古诗所表达的情感，背诵古 诗。 2、小组交流：组内互读，评选出读得最好的同学代表小组进行 展示。 3、展示分享：小组代表进行分享（补充、追问、质疑等。）
独在异乡为异客， 思念亲人 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
想象情景
诗人孤身一人，独在 异乡，举目无亲，倍 感寂寞，表达了诗人 强烈的思乡之情
体会诗人情感，朗读古诗
九月九日忆山东兄弟 唐 王维
独在/异乡/为/异客， 每逢/佳节/倍/思亲。 遥知/兄弟/登/高处， 遍插/茱萸/少/一人。
课堂小结：通过今天的学习，你有什么收获？
是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人 而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济 县），在华山之东。所以题称“忆山东兄 弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。 他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐， 被誉为为“诗中有画，画中有诗”。他与 另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。
唐 王维
活动一：初读古诗
活动任务：讨论“古诗主要写了什么？”
活动流程： 1、自主学习：用自己喜欢的方式读古诗，勾画古诗中的生字、词 ，并思考问题。
2、小组内讨论交流。 3、展示分享：一个小组代表展示并组织其他小组分享（补充、追 问、质疑等）
促忆异 逢 佳 倍插 深 遥遍
作者简介 王维：唐代著名诗人、画家。这首诗
活动三：品味古诗 活动流程： 1、明确任务：再读题目，想一想，哪个字写出了诗人离开 亲人的心境？试着理解诗意 2、自主学习：再读古诗，体会诗人的心情，借助注释读懂 诗意 3、小组讨论：小组内进行讨论。 4、展示分享：小组代表进行交流分享。 5、补充、追问、质疑。
九月九日忆山东兄弟：作者在重阳节思念家乡 的兄弟亲人。
1、自主学习：自己朗读古诗，读出古诗所表达的情感，背诵古 诗。 2、小组交流：组内互读，评选出读得最好的同学代表小组进行 展示。 3、展示分享：小组代表进行分享（补充、追问、质疑等。）
独在异乡为异客， 思念亲人 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
想象情景
诗人孤身一人，独在 异乡，举目无亲，倍 感寂寞，表达了诗人 强烈的思乡之情
体会诗人情感，朗读古诗
九月九日忆山东兄弟 唐 王维
独在/异乡/为/异客， 每逢/佳节/倍/思亲。 遥知/兄弟/登/高处， 遍插/茱萸/少/一人。
课堂小结：通过今天的学习，你有什么收获？
是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人 而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济 县），在华山之东。所以题称“忆山东兄 弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。 他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐， 被誉为为“诗中有画，画中有诗”。他与 另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。
部编人教版三年级语文下册第9课《古诗三首》优质PPT课件
清明节源于二十四节气之一的“清明”， 是我国的传统节日。这一天，或阖家团聚， 或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。
杜牧（803-825）字 牧之，唐代晚期著名的 诗人。人们把他与李商 隐称为“小李杜”。
整体感知 清明
[唐]杜牧
清明时节/雨纷纷，
路上行人/欲断魂。
借问/酒家/何处有？
牧童/遥指/杏花村。
2.“欲”的拼音是yǜ。（ × ）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
爆竹声中 春风送暖 千门万户 总把新桃
曈曈日 一岁除 入屠苏 换旧符
字词听写
第二课时
上节课我们学习了《元日》，看到了 我国古代新年的情景，这节课让我们继续 去看我国其他的传统节日。
清 明
清明，二十四节气之一，在公历的4月5 日或4日。此时我国大部地区气候温暖，草 木萌翠，雨水较多。
牧童
xiōnɡ
兄弟
jiǔ
喝酒
bèi
加倍
识字方法
加一加：口+儿=兄 云+鬼=魂
字理识字： 酒 + =
会意字。用水和粮食酿造的酒精饮品。
偏旁识字： mù
牧牜
牧童
放牛的孩子
我会写
jiù fú yù hún jiè jiǔ
旧 符 欲魂借酒
hé mù xiōnɡ dú yì jiā
何 牧 兄 独异 佳
生字归类
一岁：一年。
屠苏:指一种酒。根据古代风俗，常 在元日饮用。
曈曈：太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
新桃，旧符：新桃符，旧桃符。桃符 用桃木制成，上面绘有神像，据说挂 在门上可以求福避祸。
互动课堂
读诗句，想一想：诗中写到了 哪些节日情景？（课后第二题）
杜牧（803-825）字 牧之，唐代晚期著名的 诗人。人们把他与李商 隐称为“小李杜”。
整体感知 清明
[唐]杜牧
清明时节/雨纷纷，
路上行人/欲断魂。
借问/酒家/何处有？
牧童/遥指/杏花村。
2.“欲”的拼音是yǜ。（ × ）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
爆竹声中 春风送暖 千门万户 总把新桃
曈曈日 一岁除 入屠苏 换旧符
字词听写
第二课时
上节课我们学习了《元日》，看到了 我国古代新年的情景，这节课让我们继续 去看我国其他的传统节日。
清 明
清明，二十四节气之一，在公历的4月5 日或4日。此时我国大部地区气候温暖，草 木萌翠，雨水较多。
牧童
xiōnɡ
兄弟
jiǔ
喝酒
bèi
加倍
识字方法
加一加：口+儿=兄 云+鬼=魂
字理识字： 酒 + =
会意字。用水和粮食酿造的酒精饮品。
偏旁识字： mù
牧牜
牧童
放牛的孩子
我会写
jiù fú yù hún jiè jiǔ
旧 符 欲魂借酒
hé mù xiōnɡ dú yì jiā
何 牧 兄 独异 佳
生字归类
一岁：一年。
屠苏:指一种酒。根据古代风俗，常 在元日饮用。
曈曈：太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
新桃，旧符：新桃符，旧桃符。桃符 用桃木制成，上面绘有神像，据说挂 在门上可以求福避祸。
互动课堂
读诗句，想一想：诗中写到了 哪些节日情景？（课后第二题）
三年级下册语文课件第9课古诗三首九月九日忆山东兄弟部编版
作业题
请同学们背诵并默写《九月九日忆山东兄弟》这首诗。 请同学们用自己的话解释这首诗的意思。 请同学们思考这首诗所表达的情感和思想，并谈谈自己的看法。 请同学们搜集一些与重阳节相关的诗句或故事，与同学分享。
教学建议与注意事项
教学建议
引导学生朗读古诗，感受诗的韵律和节 奏 单击此处输入你的正文，请阐述观点
三年级下册语文课件第9课古诗
三首九月九日忆山东兄弟部编
版
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 课文背景 3 课文内容 4 课文赏析 5 拓展阅读 6 思考题与作业
单击此处添加章节标题
课文背景
作者简介
王维：唐代著名 诗人，与孟浩然 合称“王孟”， 有“诗佛”之称。
九月九日：重阳 节，又称为“重 九节”。
山东：指华山以 东的地方。
茱萸：一种香草， 重阳节时人们习 惯佩戴它以驱邪 避疫。
创作背景
诗人王维的简介
诗中表达的情感
创作背景的介绍 诗中的意境和意象
作品地位
文学价值：被誉 为中国文学史上 的经典之作
历史价值：反映 了当时社会的风 俗和文化
文化价值：传承 了中华民族的传 统文化
通过图片、音乐等多媒体手段，增强学生 对古诗的感受 单击此处输入你的正文，请阐述观点
注意讲解的语速和音量，确保学生能够听 清楚 单击此处输入你的正文，请阐述观点
及时纠正学生的错误，避免形成不良习 惯 单击此处输入你的正文，请阐述观点
讲解古诗背景和作者生平，帮助学生理解 诗意
单击此处输入你的正文，请阐述观点
教育价值：被选 入教材，作为语 文教学的范文
课文内容
部编版三年级下册《古诗三首 九月九日忆山东兄弟》 优质课件
再见
这两句诗中，诗人想到了什么？从中能体会到了什么？
这两句写诗人想象家乡的兄弟们登高、插茱萸，欢度重 阳佳节，却只少了自己。从中可以体会到诗人独自一人在他 乡的寂寞和思乡之情。
14
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 寂寞思亲， 每逢佳节倍思亲。 直抒胸臆。
遥知兄弟登高处， 想象，思念 遍插茱萸少一人。 加深。
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》
朗读指导：这三首古诗都是七言绝句，在朗读时要注意重读和停顿 ，读出古诗的节奏美、韵律美。读《元日》时，语气要喜庆轻快，语调高 昂向上；读《清明》时前两句是低沉的，语速缓慢，后两句趋向欢快；《 九月九日忆山东兄弟》要用深情、低沉的语气来读。
背诵指导：在熟读古诗、理解古诗大意的基础上，抓 住关键字词进行背诵。
总结：这首诗写的是哪个传统节日？写出了 怎样的节日情景？
《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳时 节，诗人独在异乡，想象远方的家人登高、 插茱萸的情景。
层次梳理
九月九 日忆山 东兄弟
为异客 在异乡 逢佳节
倍思亲
想家乡
登高处 插茱萸 少一人
倍感孤单 触景生情
他乡为客念亲人 重阳佳节思家乡
主旨归纳
《九月九日忆山东兄弟》描写诗人自己独 在异乡，在重阳佳节想象远方的亲人登高、 插茱萸的情景，用“每逢佳节倍思亲”高度 概括了自己思亲怀乡的感情。
疏通字词
作他乡 的客人。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
他乡，外乡。
佳节：指重阳节。
释义： 我一个人客居异乡，每次遇到 重阳节就加倍思念亲人。
独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就倍加 思念远方的亲人。
长安是当时最繁华的城市，为什么诗人还 会感到孤独呢？
部编三年级级语文下册《9 古诗三首 九月九日忆山东兄》 (3)-课件
王维：唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍 山西祁县，唐代著名诗人、画家，字摩诘。他 多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，宋苏 轼称赞他“诗中有画，画中有诗”。他与另一 位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。）
九月九日忆山东兄弟 [唐]王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
拓展积累
《杂诗》
唐 . 王维
君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅著花未？
拓展积累
静夜思
[唐]李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
课堂练习
1.农历九月九日是我国传统节日
( C )节。
A.端午 B.清明 C.重阳 D.中秋
课堂练习
2.诗中的“山东” 是指(B)。
A.山东省 B.华山以东 C.山的东面
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
深厚的文化传统，我们的根。
茱萸：是一种落叶小乔木，有浓烈香味，茎可入药。据说重阳 节这天佩带茱萸，可以避邪、消灾。
农历九月初九 重阳节
想念、思念
九月九日忆山东兄弟
此处指华山以东
[唐]王维
王维的家乡蒲州
诗歌创作背景：《九月九日忆山东兄弟》是诗人在十几岁时离开 故乡到长安参加科举考试，到二十岁考中进士，在这段时间内， 他一直漂泊在外，自然产生思乡念亲之情。特别是在佳节到来之 际，这种情感更为强烈。
别的，其他的。
九月九日忆山东兄弟 [唐]王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
拓展积累
《杂诗》
唐 . 王维
君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅著花未？
拓展积累
静夜思
[唐]李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
课堂练习
1.农历九月九日是我国传统节日
( C )节。
A.端午 B.清明 C.重阳 D.中秋
课堂练习
2.诗中的“山东” 是指(B)。
A.山东省 B.华山以东 C.山的东面
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
深厚的文化传统，我们的根。
茱萸：是一种落叶小乔木，有浓烈香味，茎可入药。据说重阳 节这天佩带茱萸，可以避邪、消灾。
农历九月初九 重阳节
想念、思念
九月九日忆山东兄弟
此处指华山以东
[唐]王维
王维的家乡蒲州
诗歌创作背景：《九月九日忆山东兄弟》是诗人在十几岁时离开 故乡到长安参加科举考试，到二十岁考中进士，在这段时间内， 他一直漂泊在外，自然产生思乡念亲之情。特别是在佳节到来之 际，这种情感更为强烈。
别的，其他的。