护理带教教师竞聘演讲
竞聘带教教师演讲稿4篇
竞聘带教教师演讲稿第1篇敬的列位领导：大伙儿好！今天，我很快乐能够参加这次带教教师竞聘。
感激领导给了我和这么多有上进心同事的一个参与竞争，不断进取的机遇，让咱们感受到只要肯尽力，只要有能力，都会有成功的机遇。
请许诺我做个简单的自我介绍，我叫李秀华，本科学历，护师职称，来自六病区介入神经外科和骨科，在脑科医院工作十余年了，去年担任了六病区的带教教师，受到护士长和实习学生的好评。
，通过一年的护理带教的锤炼，自己各方面的素养都得以提高，以致我有勇气有信心参加这次竞聘，竞争上岗对咱们来讲是一次宝贵的挑战和锻炼，我愿通过这次竞争完善自我，假设我能在这次竞聘中脱颖而出走上带教职位，我必然不负众望，在领导和大伙儿的支持下，辅助护士长及护理部做好实习生的相关治理工作，勤奋刻苦，勇于创新，提高护理带教质量和水平，做好护生走上护理职位的带路人。
，咱们科的带教工作分新护士的带教和实习的带教，以下是我的带教思路：第一是对新护士的带教：新毕业上岗人员，她们已经通过一年的临床实习，在角色转换中已经有初步的熟悉和转换，在护理基础方面，大体的操作已经把握，可是，关于专科知识的运用和专科技术操作方面，急诊救治程序方面仍是十分欠缺，对各班的职责和制度缺乏熟悉，在带教进程中，要尽快使他们熟悉各类程序，各班职责做到忙而不乱，处变不惊，应该从几方面入手。
（1）依照每一个护士的特点和工作能力有所偏重，第一，强化基础知识的考核，了解和增强基础护理技术操作，使她们更好地把所学的知识运用到实际工作中。
（2）抓查对制度，为了幸免和减少过失事故的发生，必然要严格执行，三查十二对，少一不可，严防把错误落实到病人身上，幸免医疗事故和纠纷的发生。
（3）抓交交班制度，要求新护士必需每班跟从其他护士一路床边交班，一是为了了解病情，二是使他们了解交交班交接一些什么内容，应该注意些什么，而且，提早十几分钟到半小时上班，先了解新入院病人的床号，姓名，诊断和病情，然后跟从去交班，才明白咱们什么缘故人接那些内容，对病人的病情心中有数，才能够做饮食和休息的指导。
临床护理带教竞聘演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加临床护理带教竞聘演讲。
在此，我首先要感谢医院领导为我们提供了这样一个展示自我、锻炼自我的平台。
同时，也要感谢各位评委和同事们的关心与支持。
我叫XXX，从事临床护理工作已有XX年，曾担任XX科室护士长。
今天，我竞聘的岗位是临床护理带教老师。
在此，我将从以下几个方面阐述我的竞聘理由和今后工作计划。
一、竞聘理由1. 丰富的临床护理经验多年来，我始终坚守在临床一线，积累了丰富的临床护理经验。
在护理工作中，我始终以病人为中心，全心全意为病人服务。
在工作中，我注重理论与实践相结合，不断提升自己的专业技能和综合素质。
2. 良好的带教能力作为一名护士长，我深知带教工作的重要性。
在工作中，我注重培养新护士的独立思考能力和团队协作精神，善于发现和挖掘新护士的潜力。
在以往的新护士带教过程中，我所带教的护士均能迅速适应临床工作，并取得了良好的成绩。
3. 热爱护理事业，富有责任心我热爱护理事业，始终坚信护理工作是一项崇高而神圣的事业。
在今后的工作中，我将更加热爱护理事业，尽职尽责，为医院的发展贡献自己的力量。
二、工作计划1. 制定完善的带教计划我将结合临床护理工作特点，制定一套科学、合理的带教计划。
在带教过程中，注重理论与实践相结合，使新护士在短时间内掌握临床护理技能。
2. 严格考核，确保带教质量我将定期对所带教的新护士进行考核，了解他们的学习进度和存在的问题，及时调整带教方法。
同时，加强与其他带教老师的沟通与协作，共同提高带教质量。
3. 关注新护士的心理成长在带教过程中，我将关注新护士的心理变化，及时了解他们的需求，帮助他们克服困难，树立信心。
同时，鼓励新护士参加各类培训，提升自己的综合素质。
4. 传承护理文化，弘扬职业道德我将以身作则，传承护理文化，弘扬职业道德，引导新护士树立正确的价值观，为医院的发展培养一支优秀的护理团队。
5. 加强与同事的沟通与合作在今后的工作中，我将加强与同事的沟通与合作，共同提高护理质量，为医院的发展贡献力量。
竞聘护理带教老师演讲稿
大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，参加护理带教老师的竞聘。
在此，我首先要感谢医院领导给予我这个展示自我、锻炼自我的机会，感谢同事们一直以来对我的关心与支持。
在此，我郑重地表示，如果我有幸竞聘成功，我将不负众望，全力以赴，为医院护理事业的发展贡献自己的一份力量。
一、坚定信念，热爱护理事业作为一名护理工作者，我深知护理工作的重要性。
护理工作不仅关系到患者的生命安全，更关乎患者的身心健康。
自从我踏入护理行业以来，我始终坚定信念，热爱护理事业，把护理工作当作自己毕生的追求。
在工作中，我始终以患者为中心，全心全意为患者服务，赢得了患者的信任和赞誉。
二、严谨治学，提升自身素质护理工作是一门综合性、实践性很强的学科。
为了更好地胜任护理带教工作，我始终坚持严谨治学，不断提升自身素质。
在工作中，我积极参加各类培训，学习国内外先进的护理理念和技术，不断提高自己的业务水平。
同时，我还注重理论与实践相结合，把所学知识运用到实际工作中，不断提高自己的临床护理能力。
三、关爱学生，培养优秀护理人才作为一名护理带教老师，我深知自己的责任重大。
我将以关爱学生为己任，用爱心、耐心和责任心去引导学生，帮助他们成长为优秀的护理人才。
以下是我在护理带教工作中的几点设想：1. 制定科学合理的带教计划。
根据学生的专业特点、学习能力和临床需求，制定有针对性的带教计划，确保学生在有限的时间内掌握扎实的护理知识和技能。
2. 注重理论与实践相结合。
在带教过程中，既要注重理论知识的传授，又要注重实践技能的培养。
通过实际操作、案例分析等方式，让学生在实践中不断巩固所学知识。
3. 关注学生的心理健康。
在带教过程中，关注学生的心理变化，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
4. 培养学生的团队协作能力。
在带教过程中，注重培养学生的团队协作精神，让他们学会与他人沟通、协作，共同完成护理任务。
5. 营造良好的学习氛围。
竞聘护理总主带教演讲稿
大家好！我非常荣幸能够站在这里，竞聘护理总主带教一职。
在此，我衷心感谢领导和同事们对我的信任与支持。
接下来，我将简要介绍一下自己，并阐述我对护理总主带教工作的认识和竞聘优势。
首先，请允许我简要介绍一下自己。
我叫XXX，毕业于XXX护理学院，从事护理工作已有XX年。
在这段时间里，我始终秉持“以人为本、关爱生命”的服务理念，不断提高自己的业务水平和综合素质。
在临床护理工作中，我积累了丰富的经验，曾荣获“优秀护士”、“护理技术能手”等荣誉称号。
一、我对护理总主带教工作的认识护理总主带教是护理团队中的核心力量，负责培养、指导、考核护理团队中的带教老师，提升护理团队的整体素质。
护理总主带教工作具有以下特点：1. 责任重大：护理总主带教要肩负起培养新一代护理人才的使命，为医院发展提供有力的人才保障。
2. 挑战性：护理总主带教需要具备丰富的临床经验、扎实的理论基础、良好的沟通能力和团队协作精神。
3. 创新性：护理总主带教要不断探索新的教学方法，提高带教质量，为护理团队注入活力。
二、我的竞聘优势1. 丰富的临床经验：我从事护理工作多年，积累了丰富的临床经验，对各种疾病的治疗和护理有深入的了解，能够为带教老师提供专业的指导。
2. 良好的沟通能力：我具备较强的沟通能力，善于与同事、患者及家属沟通交流，能够有效解决护理工作中的问题。
3. 团队协作精神：我具备良好的团队协作精神，能够与同事们共同完成工作任务，为护理团队的整体发展贡献力量。
4. 持续学习的能力：我始终保持学习的热情，关注国内外护理领域的最新动态，不断提升自己的专业素养。
5. 良好的职业道德：我始终坚守职业道德，关爱患者，关心同事，具有良好的口碑。
三、我的工作计划1. 制定完善的带教计划：根据医院护理团队的实际需求，制定切实可行的带教计划，确保带教工作的顺利进行。
2. 加强带教老师的培训：定期组织带教老师参加业务培训，提高他们的理论水平和实践能力。
3. 完善考核机制：建立健全带教老师的考核机制，确保带教质量。
护士带教竞聘演讲稿
大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里参加护士带教竞聘。
首先，请允许我向在座的各位评委和同事们表示最诚挚的感谢，感谢你们给予我这个展示自我、服务团队的机会。
在此，我将向大家阐述我的竞聘理念和带教计划，希望能得到大家的认可和支持。
一、自我介绍我叫XXX，毕业于XX医科大学护理专业，从事护理工作已有XX年。
在这段时间里，我始终坚守在护理岗位，以患者为中心，以服务为宗旨，不断提升自己的业务能力和服务水平。
在工作中，我积极参与各类培训和学习，积累了丰富的临床经验，取得了一定的成绩。
同时，我也深知护士带教工作的重要性，因此，我一直在努力学习带教技巧，希望能够成为一名优秀的带教护士。
二、竞聘理念1. 以患者为中心，关爱患者作为一名护士，我们的首要任务是为患者提供优质的护理服务。
在带教过程中，我将始终坚持以患者为中心，关注患者的需求，关心患者的感受，用爱心、耐心、责任心去关爱每一位患者。
2. 严谨治学，精益求精护理学是一门实践性很强的学科，理论知识与临床技能缺一不可。
在带教过程中，我将严谨治学，精益求精，不仅传授理论知识，更注重临床技能的培养，让实习生在短时间内掌握护理基本技能。
3. 培养团队精神，促进共同成长带教工作不仅是传授知识，更是培养人才。
我将注重培养实习生的团队精神，让他们在团队中相互学习、相互帮助，共同成长。
4. 严慈相济，关注实习生成长在带教过程中，我将严慈相济，既要严格要求实习生，又要关心他们的成长。
对于实习生的不足，我会耐心指导，帮助他们克服困难；对于他们的优点，我会及时表扬，鼓励他们继续努力。
三、带教计划1. 制定详细的带教计划在带教前，我将根据实习生的专业背景、兴趣和需求，制定详细的带教计划。
计划包括理论知识学习、临床技能训练、实习总结等方面，确保实习生在实习期间能够全面掌握护理知识。
2. 理论与实践相结合在带教过程中，我将注重理论与实践相结合。
一方面，通过课堂讲授、案例分析等方式，让实习生掌握护理理论知识；另一方面，通过临床实践，让实习生将理论知识应用于实际工作中。
带教护士竞聘演讲稿
带教护士竞聘演讲稿•相关推荐带教护士竞聘演讲稿（精选15篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
在现在的社会生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编为大家收集的带教护士竞聘演讲稿（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
带教护士竞聘演讲稿篇1各位领导，各位同仁：下午好！我是xx，现就职于耳鼻喉科护士，我竞聘的岗位是医院责任护士。
今天能够在这儿竞聘护士责任组长一职，首先要感谢领导为我们搭建了这样一个公平竞争的平台！当今，医疗水平的提高及患者需求的多样化，促使我们实施护理体制的改革，提高护理服务的质量。
我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会，一展自己的理想和抱负，为我们医院健康、和谐发展增添一份靓丽的色彩。
从xx年参加工作至今，已经从事临床护理11年了，从中专到本科，从内科到外科到，一步步走来，一天天成熟。
扎实的专业知识，熟练的操作技能，完善的服务理念，都让我有足够的勇气和百倍的信心走上今天的演讲台，参加竞聘，为配合我院护理工作的改革，提高护理质量及患者的满意度贡献自己的智慧和力量。
当然，无论竞聘成功与否，我都将终生酷爱我们的护理事业，永远铭记南丁格尔誓言。
如果我竞聘成功，我将从如下几方面去做好：1、积极配合护士长开展工作，协助做好科室的管理工作，处理相关事宜。
2、工作中把护理安全放在首位，防范和减少护理差错，严格遵守规章制度及操作规程，掌握患者病情，及时发现安全隐患，保证护理工作处于良性运作状态。
3、作为护理责任组这个团队的核心，积极做好计划、实施、检查、指导工作，特别是对低年资护士做好传、帮、带，促进她们的成长，提高整个护理团队的服务水平，高质量的完成护理工作，为患者提供满意的服务及一个连续性的护理环境。
4、积极参与医生查房，了解患者的治疗方案，做好护士与医生、患者的沟通与桥梁工作，深化“以病人为中心”的服务理念，使病人满意、家属放心。
5、把好入院宣教与出院指导关，加大健康教育工作宣传的力度，做好对重点病人的护理，指导制定个性化的护理计划，在临床实践中提高护士观察病情、心理护理、护理文件书写以及急救护理等各项护理工作的质量，尽力让住院患者对我们的治疗与护理工作满意。
护理操作带教竞聘演讲稿
大家好！我是来自XX科室的护士，今天我非常荣幸能够站在这里，参加护理操作带教竞聘演讲。
首先，请允许我向各位评委和领导表示最诚挚的感谢！感谢你们给我这个展示自我、挑战自我的机会。
护理操作带教是一项光荣而神圣的职责，它关系到护理队伍的建设和医院的整体形象。
作为一名护士，我深知护理操作带教的重要性。
因此，我怀着无比的热情和坚定的信念，参加了此次竞聘。
一、自我介绍我叫XXX，毕业于XX护理学院，从事护理工作已有XX年。
在这XX年的护理生涯中，我始终秉承“以患者为中心，以质量为生命”的服务宗旨，严谨求实，勤奋工作。
在工作中，我努力学习业务知识，不断提高自己的综合素质，取得了良好的成绩。
以下是我参加护理操作带教竞聘的优势：1. 具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
在护理工作中，我积累了丰富的临床经验，熟练掌握各项护理操作技能，能够为学员提供专业的指导和帮助。
2. 良好的沟通能力和团队协作精神。
我善于与患者、家属和同事沟通，能够及时了解他们的需求和意见，为学员创造良好的学习氛围。
3. 热爱护理事业，具有强烈的责任心。
我始终认为，护理工作是一项充满爱心、耐心和责任的事业，我愿意为护理事业贡献自己的力量。
二、带教理念作为一名护理操作带教老师，我深知自己的责任重大。
以下是我对护理操作带教的几点理念：1. 以患者为中心。
在带教过程中，始终将患者的需求和满意度放在首位，关注患者的心理状态，为患者提供优质的护理服务。
2. 注重理论与实践相结合。
在传授理论知识的同时，注重实践操作，让学员在实际操作中掌握护理技能。
3. 严谨求实，精益求精。
对待每一个学员，都要严谨求实，耐心指导，确保他们掌握各项护理操作技能。
4. 关爱学员，关心团队。
关心学员的成长，关心团队的发展，营造一个和谐、团结、向上的学习氛围。
三、工作计划如果我有幸成为护理操作带教老师，我将从以下几个方面开展工作：1. 制定详细的教学计划。
根据学员的实际情况，制定合理的教学计划，确保学员在规定时间内掌握各项护理操作技能。
带教老师竞聘演讲稿(4篇)
带教老师竞聘演讲稿（4篇）带教老师竞聘演讲稿（通用4篇）带教老师竞聘演讲稿篇1很高兴能参加这次带教老师的竞聘活动，感谢领导给我这次展示自我的机会。
我来自产科病区，大专学历，主管护师，从事产科工作18年，多次被评为先进个人及优秀护士，自08年开始担任产科带教工作。
经过这几年的锻炼，不仅提高了自己的知识水平和操作技能，还体会到了怎样与实习学生相处的更融洽，在带教期间得到了护士长、同事、同学的好评。
作为带教老师，她的一言一行，一举一动都潜移默化地影响着新护士和实习学生，所以我认为带教老师不仅要有丰富的专业知识和操作技能，还要有良好的职业道德，出色的沟通能力，才能在新护士和实习学生中言传身教，起表率作用，做好带教工作，我与实习学生之间既是师生又是朋友，工作中严格要求，制定周密的带教计划，生活中关心同学，多交流、多沟通，及时弥补自己在带教工作中的不足，也使实习学生敢于提问，主动学习新知识，为将来走上护理工作岗位打下基矗如果我在这次竞聘中脱颖而出，继续担任产科带教工作，我一定不负众望，在领导和大家的支持下，辅助护士长、护理部做好实习学生的管理带教工作，不断提高产科带教质量，做好实习学生走上护理岗位的领路人。
谢谢大家带教老师竞聘演讲稿篇2大家好！我叫查子娟，现任急诊科护士。
首先感谢领导和评委给了我这次展示的机会，在此谢谢大家！今天，我参加竞聘，就是要挑战自己，提升自己，为我科带教打下坚实的基础，希望在全新的岗位上为我院做出更大的贡献。
我今年32岁，本科学历，护师职称，自__年毕业以来一直在我院工作至今。
工作那天起，我就时刻牢记白衣天使的使命，把病人当亲人,一切以病人为中心的方针，严格遵守医院的规章制度及操作规程，努力做好每项护理工作。
今天我竞聘急诊科带教老师如果成功，我相信在护理部的领导喝护士长的支持和知道下，我能担当此任，如果竞聘成功，我一定严于律己，宽以待人，严格要求，做好护生将来走上护理岗位的领路人，带教看是工作平凡但很重要，我认为我有以下几点优势：1、有高尚的职业道德和积极的工作态度。
竞聘护理总带教演讲稿
大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，竞聘护理总带教一职。
在此，我首先要感谢医院领导给予我这个展示自我、挑战自我的机会，同时，也要感谢各位同事一直以来对我的关心与支持。
接下来，我将从以下几个方面阐述我的竞聘理由和未来工作计划。
一、竞聘理由1. 热爱护理事业，具备扎实的专业基础自从我踏入护理行业以来，我便对这份职业充满了热爱。
在多年的临床工作中，我不断学习、积累，熟练掌握了各项护理技能，为患者提供了优质的护理服务。
同时，我还积极参加各类学术交流，不断提升自己的专业素养，为护理团队树立了良好的榜样。
2. 具备丰富的带教经验，善于沟通与协调在过去的工作中，我担任过多个新入职护士的带教工作，积累了丰富的带教经验。
我深知，作为一名带教老师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力和协调能力。
在带教过程中，我注重因材施教，关注每位护士的成长，帮助他们尽快适应临床工作。
3. 积极参与医院管理工作，具备较强的责任心作为一名护理工作者，我始终把医院的发展和患者的健康放在首位。
在参与医院管理工作中，我认真履行职责，积极参与各项改革，为医院的发展贡献了自己的力量。
我相信，担任护理总带教一职，我将以更加饱满的热情投入到工作中，为医院培养更多优秀的护理人才。
二、未来工作计划1. 加强护理团队建设，提升整体素质作为一名护理总带教，我将重点关注护理团队的建设，通过开展各类培训、讲座、技能竞赛等活动，提升护士们的专业素养和综合素质。
同时，我还将加强团队协作，营造和谐的工作氛围，让每位护士都能在团队中找到自己的价值。
2. 优化带教模式，提高带教效果针对不同层次、不同需求的护士，我将制定个性化的带教计划，采用多种教学手段，如理论讲解、实践操作、案例分析等，提高带教效果。
此外，我还将加强与其他科室的沟通与合作，为护士们提供更多实践机会，让他们在临床工作中不断成长。
3. 关注护士心理健康，促进职业发展护士作为医院的重要力量，工作压力大、心理负担重。
护理总带教竞聘演讲稿
护理总带教竞聘演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我叫_____，是咱们医院的一名护士。
今天，我怀着激动而又忐忑的心情，站在这里参加护理总带教的竞聘。
首先，我要感谢医院领导为我们提供了这样一个公平竞争的平台，也感谢一直以来给予我支持和帮助的同事们。
作为一名护士，我深知护理工作的重要性和挑战性。
护理工作不仅仅是打针、发药、照顾病人的生活起居，更是一份责任，一份关爱，一份对生命的敬畏。
在多年的护理工作中，我积累了丰富的临床经验，也深刻体会到了护理带教对于提升护理团队整体素质的重要性。
为什么我要竞聘护理总带教这个岗位呢？首先，我对护理工作充满热情。
从踏入护理行业的那一刻起，我就立志要成为一名优秀的护士，为患者提供优质的护理服务。
这种热情一直激励着我不断学习和进步，也让我在工作中始终保持着高度的责任心和敬业精神。
其次，我具备扎实的专业知识和丰富的临床经验。
在多年的工作中，我接触过各种各样的患者，处理过各种复杂的病情。
我熟悉各种护理操作技能，能够准确地判断和处理各种突发状况。
这些经验让我有信心能够胜任护理总带教的工作，将自己的知识和技能传授给年轻的护士们。
再次，我具有良好的沟通能力和团队合作精神。
在护理工作中，与患者、家属以及同事之间的沟通至关重要。
我能够倾听他人的意见和建议，也能够清晰地表达自己的想法和观点。
我相信，良好的沟通能力能够帮助我更好地开展带教工作，促进团队成员之间的相互学习和合作。
如果我有幸竞聘成功，我将从以下几个方面开展工作：一、制定科学合理的带教计划根据医院的护理工作要求和年轻护士的实际情况，制定详细的带教计划。
明确每个阶段的教学目标和教学内容，确保带教工作有条不紊地进行。
二、注重实践操作技能的培养护理工作是一项实践性很强的工作，因此，我会将实践操作技能的培养作为带教工作的重点。
通过亲自示范、现场指导等方式，让年轻护士们熟练掌握各种护理操作技能，提高他们的实际工作能力。
三、加强理论知识的学习理论是实践的基础，只有掌握了扎实的理论知识，才能更好地指导实践。
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竞聘演讲
尊敬的各位领导：大家好！
今天，我很高兴能够参加这次带教老师竞聘。
感谢领导给了我
一个参与竞争,不断进取的机会,让我感受到只要肯努力,只要有能力,
都会有成功的机会.
请允许我做个简单的自我介绍，我叫龚玲婷，本科学历,护师职称,来自23病区，在骨科工作7年了,去年担任了23病区的责任护士,受到护士长和同事的好评,经过一年的护理管理的锤炼,自己各方面的素
质都得以提高,以致我有勇气有信心参加这次竞聘,竞争上岗对我们来
说是一次难得的挑战和锻炼,我愿通过这次竞争完善自我,假如我能在
此次竞聘中脱颖而出走上带教岗位，我一定不负众望，在领导和大
家的支持下，辅助护士长及护理部做好实习生的相关管理工作，勤
奋刻苦，敢于创新，提高护理带教质量和水平，做好实习生走上护
理岗位的领路人。
以下是我的带教思路：
首先是对新护士的带教：
新毕业上岗人员，她们已经经过一年的临床实习，在角色转换中已
经有初步的认
识和转换，在护理基础方面，基本的操作已经掌握，但是，对于专
科知识的运用
以及专科技术操作方面，急诊救治程序方面还是十分欠缺，对各班
的职责和制度
缺乏认识，在带教过程中，要尽快使他们熟悉各种程序，各班职责做到忙而不乱，
处变不惊，应该从几方面入手。
（1)根据每个护士的特点和工作能力有所侧重，首先，强化基础知识的考核，了
解和加强基础护理技术操作，使她们更好地把所学的知识运用到实际工作中。
（2）抓查对制度，为了避免和减少差错事故的发生，一定要严格执行，三查十
二对,少一不可，严防把错误落实到病人身上，避免医疗事故和纠纷的发生。
（3）
抓交接班制度，要求新护士必须每班跟随其他护士一起床边交班，一是为了了解
病情，二是使他们了解交接班交接一些什么内容，应该注意些什么，而且，提前
十几分钟到半小时上班，先了解新入院病人的床号，姓名，诊断和病情，然后跟
随去交班，才明白我们为什么交接那些内容，对病人的病情心中有数，才可以做
饮食和休息的指导。
重点交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高热病人，病
情不稳定的病人，（4）强化无菌观念，抓消毒隔离制度，每一项操作必须按照
无菌操作原则进行。
（5）差错报告原则，使她们在发现错误时不隐瞒不推诿，
以教育为主，发现错误及时报告当班护士，由当班护士及时处理，不能处理的逐
一上报。
不批评打击他们的积极性。
（6）强化心理素质教育，遇到危重或者抢
救病人时，不慌乱，不乱说话，注意力集中，强化他们的抢救时间观念和准确观
念。
即做到快、准、稳。
（7）专科技术操作，需要重点带教，使他们更快地掌
握技巧。
常用的抢救药品剂量、配伍，使用途径等也要让他们尽快掌握，常用器
械的使用方法，注意事项，保养，消毒灭菌等。
（8）文件书写，严格根据病例
书写规范要求记录，记录要准确、及时、完整、真实、书写该做的，做好所写的。
（9)沟通技巧，教会她们常用的沟通技巧，护士每时每刻都在和不同的人打交道，
既要保护患者，更要有法律观念，保护自身，避免由于言语不慎造成不必要的医
疗纠纷。
（10）尽快熟悉各班制度和职责，使他们尽快适应各班工作。
（11）使
他们熟悉本科室常见病种的护理规范的特点..
对实习同学的带教:
带教目标:让学生实现知识向能力转化的过程。
让护生理论联系实际，使护生在学校学到的理论知识，在临床实习中得到强化与升华，尽快适应角色，培养护生实际工作能力，培养分析解决问题的能力和人际沟通的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才。
带教模式：小组带教和一对一带教制相结合，“放手不放眼，放做不放教”
带教方法：1、实行临床路径带教：结合护生的需求和临床实际情况，制定我科的临床带教教学路径表并严格按照临床途径带教教学图的时间实施带教计划，不仅能让护生尽快掌握各项护理理论知识和技能，同时还可对整个带教活动进行整体掌控。
（图：临床带教教学路径表）。
2、经验学习法（学生经验学习过程）：经历了某方面的护理实践活动，--->对这一经验产生反应--->再反思、分析、区分讨论并阐明这一经验--->思考这一经验对将来的护理实践所产生的意义落实措施：
横向：合理的安排一天的工作职责，每一天都有进步
纵向：掌握病人疾病发展的过程及护理
交点：具体的操作方法及护理措施
3、采用启发式教学模式：启发式教学是今年来在学校中广泛推广的教学方式，它能调动学生的主动性、自觉性，激发积极性思维，培养分析问题和解决问题的能力，使学生在教师的启发和诱导下，自己有新的规律，并且有新的发现。
护理带教中采用“以问题为起点”的循环教学法，选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”特点的问题。
通过此方法，提高了学生临床思维分析能力及对医学多学科知识的综合运用能力，激发了学习热情，使其由获取知识转变为探究知识。
4、对护生采取综合考核：（1）实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；（2）出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。
5、召开座谈会：让护生谈谈实习中的体会，交流实习心得，对带教老师的优缺点给予实事求是的评价，给老师的工作提出意见和建议，同时，老师对护生实习过程中存在的问题也及时指出。
这样有助于改进老师的教学工作，提高带教质量。
6、建立带教资料档案
1）实习大纲
2）带教计划（院总计划、科室带教计划，附相关表格）
3）实习生学习登记本（后附学习原始记录）
4）实习生考核登记本（后附考核原始记录包括理论和操作）
5）实习生查房登记本（后附查房原始记录）
6）实习生座谈会登记本（后附原始会议记录）
今天，我作为这次竞聘上岗的积极参与者，当然希望在竞争中
获得成功。
但是，我也绝不回避失败。
重新起跑并不是一件坏事，
失败了可以重头再来，人生不是得到就是学到,即使我竞聘没有成功，我也会坦然面对,因为我从中找到了不足,而找到不足就是我最大的
收获.。