幼儿园大班体育活动设计――轮胎花样游戏
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案一、教学目标1. 让幼儿体验玩轮胎的乐趣，培养幼儿对体育活动的热爱。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握玩轮胎的基本技巧，如滚动、翻滚、跳跃等。
难点：幼儿在玩轮胎过程中能保持平衡，协调身体动作。
三、教学准备1. 教具：轮胎若干，平坦的操场或体育场地。
2. 音乐：轻快的背景音乐。
3. 安全措施：确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等。
b. 引导幼儿充分活动身体，为的轮胎游戏做好准备。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范滚动、翻滚、跳跃等玩轮胎的基本技巧。
b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
c. 教师逐一指导，纠正幼儿的动作，确保安全。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师设置障碍course，幼儿需利用轮胎完成挑战。
b. 幼儿分组进行比赛，鼓励团队合作，互相帮助。
c. 教师记录每组完成时间，评选出最快完成的小组。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿分享自己在活动中的感受，总结经验。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对玩轮胎的兴趣。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，进一步指导幼儿。
六、教学内容1. 复习玩轮胎的基本技巧，如滚动、翻滚、跳跃等。
2. 学习新的玩轮胎技巧，如旋转、平衡、组合动作等。
七、教学重点与难点重点：让幼儿熟练掌握玩轮胎的各种技巧。
难点：幼儿在玩轮胎过程中能创新动作，展示个性。
八、教学准备1. 教具：轮胎若干，平坦的操场或体育场地。
2. 音乐：轻快的背景音乐。
3. 安全措施：确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
九、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等。
大班体育教案《花样玩轮胎》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验用轮胎进行体育活动的多种玩法，激发幼儿的创新意识和想象力。
2. 技能目标：通过活动，提高幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，体验体育活动的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握用轮胎进行体育活动的基本玩法，培养幼儿的团队合作精神。
难点：如何引导幼儿在活动中保持平衡、协调身体动作，并创新玩法。
三、教学准备：1. 物质准备：若干个轮胎、平坦的场地、音响设备。
2. 经验准备：幼儿有过参与团队体育活动的经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范用轮胎进行的基本玩法，如跳跃、翻滚、平衡等，并邀请幼儿进行尝试。
教师及时给予指导和鼓励，让幼儿在活动中提高自己的技能。
3. 团队游戏（10分钟）：教师组织团队游戏，如“轮胎接力赛”、“轮胎障碍赛”等，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性，培养幼儿的团队精神。
4. 创新玩法展示（5分钟）：鼓励幼儿发挥想象力，创新轮胎的玩法。
教师巡回指导，给予建议和帮助。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的表现，如技能掌握、团队合作、创新意识等。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学技能，以及幼儿对体育活动的兴趣。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受，培养幼儿的自信心和自我评价能力。
六、教学内容：本节课我们将使用轮胎进行一系列的体育活动，包括爬行、滚动、跳跃等。
通过这些活动，孩子们可以提高他们的体能，也能提高他们的协调能力和团队合作能力。
七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验用轮胎进行体育活动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作和团队精神等品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握用轮胎进行基本动作的方法和技巧。
难点：幼儿在活动中如何保持平衡、协调和合作。
三、教学方法：1. 示范法：教师或进行动作示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过趣味性、挑战性的游戏，激发幼儿的兴趣和参与热情。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养团队精神。
四、教学准备：1. 教具：足够数量的轮胎、平地、音响设备等。
2. 场地：宽敞的平地，确保幼儿活动安全。
3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。
五、教学内容：1. 热身活动：邀请幼儿进行简单的跑步、跳跃等动作，活动全身关节，为的活动做好准备。
2. 基本动作：教师示范如何用轮胎进行基本的滚动、翻滚、跳跃等动作，引导幼儿模仿，并进行个别指导。
3. 游戏环节：设计一些有趣的游戏，如“轮胎接力赛”、“轮胎障碍赛”等，让幼儿在游戏中进一步掌握轮胎的基本玩法，提高协调能力和团队合作精神。
4. 放松活动：教师引导幼儿进行轻松的滚动、翻滚等动作，帮助幼儿放松肌肉，缓解疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在游戏中的表现，评价他们对轮胎活动的兴趣和热情。
2. 通过观察和记录幼儿在活动中的动作准确性、协调性和合作性，评价他们的技能水平和进步情况。
3. 收集和分析幼儿在活动中的反馈和感受，评价活动的效果和适宜性。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同组织亲子轮胎游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的体育教育理念和方法。
2. 组织轮胎创作活动，让幼儿利用废旧轮胎进行创意绘画、搭建等，培养幼儿的环保意识和创造力。
3. 开展轮胎环保教育，让幼儿了解轮胎的再利用价值，培养幼儿的资源利用和环保意识。
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《球类与轮胎游戏》，主要内容包括轮胎的滚动、抛接、跳跃等基本动作，以及创新的花样玩法。
二、教学目标1. 学习并掌握轮胎的基本玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的抛接和跳跃动作。
教学重点：轮胎的基本玩法，花样玩法的创新。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干，小篮球若干。
学具：每组一个轮胎，每人一个小篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小小驾驶员”游戏，让幼儿推着轮胎绕场一周，激发幼儿兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）（1）教师示范轮胎的滚动、抛接、跳跃等基本动作。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 花样玩法教学（10分钟）（1）教师展示创新的花样玩法，如：轮胎传递、轮胎跳绳等。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道轮胎游戏的例题，讲解游戏规则和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行轮胎游戏比赛，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 轮胎基本玩法：滚动、抛接、跳跃2. 花样玩法：轮胎传递、轮胎跳绳3. 例题：轮胎接力赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起完成一个轮胎游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对轮胎游戏的兴趣较高，但在跳跃动作方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考轮胎还可以有哪些其他的玩法，下节课进行分享。
组织亲子活动，让家长参与轮胎游戏，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：轮胎的抛接和跳跃动作。
2. 教学过程：实践情景引入、基本动作教学、花样玩法教学、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的具体性和可操作性。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在跳跃动作方面的不足，进行拓展延伸。
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案（精选11篇）作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案篇1活动目标1.大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。
2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。
活动准备：轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。
活动过程一、准备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃二、自由玩轮胎1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。
2、教师观察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。
指导重点：（1）引导幼儿相互学习，及时纠正动作。
（2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。
(过渡环节老师摆放器材，生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)三、集体练习1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。
2、集体跨轮胎。
轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。
3、指导重点：1.对能力较弱练习难度较大幼儿，教师可用"你需要老师的帮助吗"等语言进行提示和帮助。
2.让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。
四、竞赛游戏：极限挑战1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎1个，小梯子1个。
2、教师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手中，依次类推。
五、结束部分1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。
2.组织幼儿整理运动器械。
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案篇2设计意图：体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。
幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》
幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《趣味体育活动》，主要内容包括：学习轮胎的滚动、抛接、跳跃等基本玩法，通过花样玩轮胎，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握轮胎的基本玩法，提高动作技能。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高合作能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：轮胎的抛接和跳跃动作。
重点：轮胎的滚动、抛接、跳跃等基本玩法。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个、口哨一个、音乐播放器一个。
学具：每位幼儿准备一个轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意动作协调和呼吸。
（2）教师展示轮胎，引导幼儿讨论轮胎的玩法。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范轮胎的滚动、抛接、跳跃等基本动作。
（2）教师讲解动作要领，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组练习，教师巡回指导。
（2）邀请部分幼儿展示，给予表扬和鼓励。
4. 游戏环节（10分钟）（1）游戏一：“轮胎接力赛”，培养幼儿的团队协作能力。
（2）游戏二：“轮胎跳跳乐”，提高幼儿的灵活性。
5. 放松活动（5分钟）六、板书设计1. 板书《花样玩轮胎》2. 板书内容：（1）轮胎滚动（2）轮胎抛接（3）轮胎跳跃七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习轮胎的基本玩法，录制小视频，下节课分享。
2. 答案：无标准答案，以幼儿实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索轮胎的其他玩法，激发创造力。
（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的体育锻炼，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解的详细程度4. 游戏环节的设计5. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定在教学过程中，明确教学难点与重点是提高教学效果的关键。
大班体育游戏教案《轮胎游戏》
大班体育游戏教案《轮胎游戏》教案：轮胎游戏一、教学目标：1. 体验轮胎游戏带来的乐趣。
2. 提高孩子们的协作能力和团队精神。
3. 培养孩子们的大肌肉力量和身体协调性。
4. 培养孩子们的创新思维和动手能力。
二、教学准备：1. 场地：室内或者室外空旷的场地。
2. 轮胎：准备足够数量的轮胎。
3. 标志物：准备标志物，如绳子、橙色小旗等，用于设定游戏区域。
4. 音乐：准备适合游戏的音乐。
三、教学过程：1. 游戏一：轮胎卡住目标：提高孩子们的团队合作能力和沟通能力。
步骤：a. 将轮胎随机堆放在场地上，让孩子们手拉手围成一个圆圈，团队坐在中间。
b. 教师倒计时后，孩子们需要一起努力，尽量将轮胎移动出圆圈，不让自己被困住。
c. 重复进行几轮，看哪个团队能够在规定时间内将轮胎全部移出圆圈。
d. 这个游戏需要孩子们互相协作和沟通，增强团队精神和合作意识。
2. 游戏二：轮胎链目标：培养孩子们的身体协调性和创新思维。
步骤：a. 分成两组，每组站成一排，手拉轮胎。
教师要求两组队员手拉手，将轮胎通过自己身体的洞穿递给后面的队员。
b. 队员必须要同时将轮胎穿过自己的身体洞穿，不能单独持轮胎递给后面的队员。
c. 第一个队员将轮胎穿过身体洞穿后，要迅速将自己的手伸到上一个队员将轮胎递出的位置，供后面的队员穿过。
d. 整个队伍要保持原地不动，直到轮胎从最后一个队员的身体洞穿后，教师喊停。
e. 每当一组完成任务后，教师可以让队员自己创新改变方式，如增加轮胎的数量、增加穿越的难度等。
f. 这个游戏需要孩子们有良好的身体协调能力和创新思维，同时增加了团队合作的难度。
3. 游戏三：轮胎追逐目标：锻炼孩子们的大肌肉力量和反应能力。
步骤：a. 将场地分成两个区域，每个区域都有一个队伍。
b. 每个队伍都有一个队长，其他队员手拉轮胎，站在队长的后面。
c. 教师喊开始后，队长带领队伍追逐对方的轮胎。
d. 被队伍追上的轮胎所在的队伍被淘汰，剩下的队伍继续比赛。
大班体育教案花样玩轮胎教案及教学反思
大班体育教案花样玩轮胎教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第五章“球类与轮胎游戏”，详细内容为花样玩轮胎。
通过该章节的学习，学生可以掌握轮胎的基本玩法，并在此基础上进行创新，提高身体的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎的基本玩法，如滚动、跳跃、平衡等；2. 培养学生的团队协作能力和创新意识，提高运动兴趣；3. 增强学生的身体素质，提高身体的协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的平衡控制和团队协作能力的培养。
教学重点：轮胎的基本玩法和动作要领。
四、教具与学具准备教具：轮胎、口哨、音乐播放设备。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸；教师展示轮胎的基本玩法，引导学生观察并思考如何创新。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解轮胎的滚动、跳跃、平衡等基本玩法，并示范动作要领；学生跟随教师一起练习，掌握基本动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生自由组合，进行轮胎接力比赛，要求每组完成一定数量的动作；教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作与创新（10分钟）学生分组，每组设计一个包含至少三种轮胎玩法的组合动作；各组展示成果，其他学生进行评价，选出最佳创意奖。
教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调动作要领；学生进行简单的放松活动，如深呼吸、瑜伽。
六、板书设计1. 轮胎的基本玩法：滚动跳跃平衡2. 动作要领：保持身体稳定注意用力均匀协调四肢动作七、作业设计1. 作业题目：设计一个轮胎游戏，要求至少包含三种基本玩法。
2. 答案示例：轮胎三项挑战赛。
第一项：轮胎滚动，要求连续滚动5圈；第二项：轮胎跳跃，要求连续跳跃5次；第三项：轮胎平衡，要求在轮胎上站立10秒。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，团队协作能力得到了锻炼；部分学生在动作要领上掌握不够熟练，需要个别指导；教学过程中要注意关注学生的安全，预防意外发生。
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教学资料参考范本
幼儿园大班体育活动设计――轮胎花样游戏
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设计意图：体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。
体育活动不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。
为了丰富幼儿的活动内容，我们发动家长搜集轮胎，不几天，大大小小的轮胎堆满地，有汽车轮胎、摩托车轮胎、三轮车轮胎、自行车轮胎等等，我们冲洗后刷漆，一部分做成花边栅栏，一部分变成花花绿绿的幼儿喜欢的玩具，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：轮胎花样游戏《闯关取宝》
活动目标：
1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。
2、体会轮胎花样游戏的快乐。
3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。
活动准备：大的、小的、粗的、细的轮胎若干、小红旗5面、宝物（桔子、苹果、香蕉、糖块）若干。
活动过程：
一、准备活动
1、队形练习：
2、自编轮胎韵律操：每个幼儿前方放一个小轮胎，后方放一个大轮胎，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。
二、探索活动：
导入：师：小朋友们，草地上有各种各样的轮胎，有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家
去试试好吗？
1、幼儿自由探索"轮胎"的多种玩法。
老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。
2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩？
（1）、"小兔跳"：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。
（2）、"过河拆桥"：把两个细轮胎平放在地上，幼
儿双腿跳入第一个轮胎，再跳入第二个轮胎，然后把第一个轮胎捡起
放入前方，双腿跳入第一个轮胎，再捡起第二个轮胎放入前方，这样
依此类推。
幼儿拿轮胎返回交给另一幼儿（如图三）
（3）、曲线障碍跑：幼儿滚动轮胎曲线（走 S 形）绕过障碍物，到达终点后直线返回。
（如图四）
（4）、钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。
（如图五）
（5）、小小搬运工：圆圈内摆满大小粗细不同的轮胎，幼儿根据
自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内，根据轮胎的大小计分，在规定的
时间内谁的分值高为获胜者。
（三）、让幼儿根据自己的意愿分组活动，体验轮胎花样玩法的乐趣。
三、实践活动：
（根据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合，设计游戏《闯
关取宝》。
）
1、小朋友们，你们想得到宝物吗？（想）那么，你们敢不敢钻过
深深的山洞？（敢），敢不敢跨过崎岖不平的山路呢？，（敢），我
的小勇士们，让我们一起出发吧。
2、游戏《闯关取宝》
游戏玩法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的山洞中钻过去，走完崎岖不平的山路（用大轮胎铺成山路），捡起最细最小的轮
胎去套宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块等），套到宝物后幼儿就可以和
小伙伴们享用。
（教师提醒幼儿注意安全的同时，还要自我保护，出汗太多时注
意休息，并用干毛巾擦汗等。
）
3、游戏设置时，针对幼儿的个体差异，选择适合全体幼儿的轮胎
玩法，，使每一个幼儿都体验到成功的快乐，将活动推向高潮。
四、结束活动
1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。
2. 组织幼儿整理草地上的轮胎。
整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿拿着自己的"宝物"和小弟弟、小妹妹一起分享。
这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更
有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。
[活动评价]：
幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，因此，教师要提
供适宜的材料，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。
有趣的轮胎突出了一个"趣"字，全活动密度适度；活动练习能循
序渐进地展开；借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环
境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、
过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞、小小搬运工等，轮胎花样玩法的整
个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎
作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。
通过这些形象的游戏，让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、
搬运等练习得到了锻炼，在此基础上，我又设计了轮胎组合游戏《闯
关取宝》，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。
在整个活动中，我针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，让所有幼儿
都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。