三年级:《我的课余生活》课件 PPT

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我的课余生活课件(共15张PPT)

我的课余生活课件(共15张PPT)
我一次游泳的经过,乐趣无穷。 详
游泳的好处是有益身心,增长知识。略
我的课余生活──画画 我们的课余生活丰富多彩,每个人都有自己的爱好, 我的爱好是画画。每天写完作业,我就迫不及待地拿起妈 妈给我买的彩笔,在空旷的白纸上画山、画树、画房子、 画人物……总之,画一切我所能看到的、想到的东西。 有一次,我画了一幅名叫《学校游乐园》的画,里面 的滑梯就像立体的荡秋千,仿佛浮在半空似的……妈妈看 了,直夸我善于观察,画得惟妙惟肖。听了妈妈的话,我 心里美滋滋的。还有一次,我正在画大树,可是我的绿色 彩笔做了逃兵,就像人间蒸发了一样,害得我把房间翻了 个底朝天也没找到,怎么办?忽然,我想起美术老师说过, 黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和 兰色加在一起,果然变成了绿色。一会儿,一棵郁郁葱葱 的大树便跃然纸上。
《爬天都峰》
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀 着铁链上,一会儿手脚并用向上 爬,像小猴子一样……
(爬山的过程体现“快乐”。)
《槐乡的孩子》
男孩常常爬到树上,用长长的 钩刀一下又一下地削着槐米。一簇 簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡 着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下 飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头 一点一点的,像觅食的小鸭子。 (削槐米的过程体现“快乐”。)
《爬天都峰》 原来蒲公英的花就像我们手掌, 可以张开、合上……
《金色的草地》
天气冷了,我怕金鱼冻着, 就往鱼缸里加热水,结果金鱼都 被我烫死了,最后爸爸告诉我, 金鱼是变温动物,不会怕冷,由 此我学到不少关天动物的知识。
《养金鱼》
我爱游泳
我的课余生活丰富多彩,我爱游泳。略 爸爸是游泳能手,我爱看爸爸游泳。 我学会了游泳,并爱上了游泳。次详
在画画的过程中,我学到了课本上学不到的知识,同 时也明白了一其是学舞蹈,让我的生活 充满了快乐。

小学三年级写作指导:我的课余生活PPT课件

小学三年级写作指导:我的课余生活PPT课件

我的课余生活
总:(有哪些课余生活) 分:找印象最深的一两件事
内容具体 详略得当 真情实感 突出乐趣
总:课余生活给你带来的感受与收获。
佳作赏评 分享快乐
我们的坐姿是:抬头,挺胸,坐端正 我们的掌声是:棒!棒!你真棒! 我们的口号是:诗意写作,快乐成长!
我就是这样一个看书可以废寝忘食的“小书虫”,在阅读中,我收获了 知识,也收获了快乐。
方法指导
1、确定内容。 写你最喜欢的,或者让你感触最深的活动 。
2、选出重点,写清过程。加入语言、动作、心理活动的描 写,内容才会更加生动。
3、融入真情,写出自己的体验和感受,只有真情实感才会 打动别人。
我手写我心
诗意写作
三年级
我们的口号是:诗意写作,快乐成长! 我们的掌声是:棒!棒!你真棒! 我们的坐姿是:抬头,挺胸,坐端正 我们的上课要求是:快、静、齐。
我来比划你来猜
沙发
我来比划你来猜
牙刷
我来比划你来猜
三长两短
我来比划你来猜
鼠标
我来比划你来猜
口红
我来比划你来猜
一心一意
积累百花园
横冲直撞 Байду номын сангаас慌失措 嘘寒问暖 窗明几净 构思精巧
读例文,找方法
我是快乐“小书虫”
不知什么时候,妈妈又推门进来了,她问我:“儿子,中午出去吃了什 么呀?”“中午?现在几点了?”“已经一点多了!”当妈妈知道我因为看 书连午饭都没有出去吃时,有点生气了。她拍拍我的脑袋说:“小书虫,看 书是好事儿,但也不能不吃饭呀!”我知道妈妈担心我的身体,还“强词夺 理”:“妈妈,您不是经常说书是我们的精神粮食吗?”听我这么一说,妈 妈又忍不住笑了。
脚步沉重 心不在焉 配合默契 惟妙惟肖 质地精良

什么叫课余生活?培训课件.ppt

什么叫课余生活?培训课件.ppt
精品课件
别小看那羽毛球,玩起来的学问可大了, 那圆圆的羽毛球就像我们的小脑袋,白色的羽 毛就像一件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当 我做完作业,妈妈就和我一起打羽毛球。小小 的羽毛球在空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来 飞去。打着打着,我一不小心把球打到树上了, 望着树上的球我们急得团团转。突然,我灵机 一动,拿来了一根杆子,把球捅了下来。羽毛 球又回到了我的手中,我开心极了。
不一会儿,我们就摘了满满两桶,就高高兴兴地
回家了。
精品课件
范例四:
拖地
今天,我给奶奶拖了一次地,奶奶很高兴。
我先用小盆接了满满一盆子的水,再合拖把 在里边沾了沾水,拿出来压干之后,就开始拖啦!
我们家一共有五个房间,一个是客厅,所以 我先仔细地,慢慢地拖完了五个房间以后,已经 掌握地很好了,所以,客厅拖地又仔细,又快。
在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向
我,拼命地叫着:“给我画一张,给我画一张!”忙得我不亦乐乎,三 下五除二,一幅幅栩栩如生的动物画像就在我的手中诞生了。给同学们 画画,我也从中感受到无穷的快乐和无限的成就感。
绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!我 爱绘画,我要用我的画笔画出多彩精品的课世件界!
一个小小的羽毛球丰富了我的课余生活,给我 带来了无比的快乐。
精品课件
范例一:
绘画
我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会不 知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画。绘画让我的课余生活丰富多彩。
我天生就爱画画,看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。这不,
今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了。我要画一张画, 名字叫<秋天的图画>。在洁白的画纸上,我用心地在画纸上面画了一 片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果 园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石 榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了 芬芳迷人的菊花,有红的。黄的。紫的。雪白的……姹紫嫣红,各种各 样,竞相开放呢!它们真是千姿百态,艳丽无比,让人感受秋天迷人的 气息。怎么样,我的画精彩吗?

课余时间我规划(课件)(共13张PPT)-人教版劳动三年级下册

课余时间我规划(课件)(共13张PPT)-人教版劳动三年级下册

劳动场域
劳动场所:教室
材料与工具:纸、铅笔、尺子
劳动过程
一、规划劳动时间段 根据自己一周的活动情况,罗列需要规划的时间段,周一到周五 和双休日可以分开。 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
时间
我的 课余 时间 规划
17:00-20:00
8:00-20:00
劳动过程
二、罗列课余生活内容
劳动成果
用你喜欢的方式展示课余时间的规划情况吧!
劳动评价
合理安排课余时间,助我健康快乐成长!
合作讨论 自主选择 规划合理 坚持实践
劳动日志
在实践过程中,你遇 到什么困难?是如何克服 的?与大家一起分享。
劳动拓展
你还需要在哪些方面 制定规划表?试一试, 让自己的学习与生活 更有条理!
课余时间我规划
劳动基础
课余时间是学校规定的上课之 外的所有时间。在课余时间里,你都 会做些什么呢?
劳动基础
做游戏
做课外作业
跳绳
…….
劳动基础
访一访:
采访一下同学们,看看大家的课余生活都有哪些活动内容?
课余生活种类 学习拓展类 家务劳动类 休闲娱乐类 体育运动类 其他
内容
劳动基础
议一议:
你认为,怎样安排课余时间才能做到学习、活动两不误呢?
可以用表格的方式罗列自己经常参与的课余活动,并注明每项活
动需要的时间。
课余生活种类 学习拓展类 家务劳动类 休闲娱乐类 体育运动类 其他
内容
时间劳Leabharlann 过程三、确定课余生活时间与活动步骤 结合每项活动的内容和所需时间,合理排布每天的课余时间。
我的课余时间规划表
普通表格式的规 划有点单调,能 不能通过设计使 它更有创意呢?

小学三年级语文课件:《我的课余生活》

小学三年级语文课件:《我的课余生活》

小学三年级语文课件:《我的课余生活》1、《我们的课余生活》是三年级学生的第一次习作,它是学生今后一生写作的起点,第一节课应当把兴趣的培养放在首要位置。

2、生活是写作的源泉。

正好是新的学期开始,我就以愉快的暑假生活作为话题,让学生畅所欲言谈感受,为习作奠定良好的基础。

思考的问题:1、如何培养学生的表达兴趣?2、如何引导学生敢说会说?案例描述:一、解题“课余生活”1、书上告诉了哪些课余生活?讲一讲上课以外的事。

板书:课余2、解说“课余生活”:课余指下课后,在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作;今天不讲学习,不讲工作,只讲生活。

什么叫生活?生活也就是不只是一次,经常这样做的活动。

3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活?第一组导读提示告诉了在操场上做游戏;去科技馆参观,去少年宫演出,到小河边钓鱼摸虾,到树林里采集标本……;《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”,《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍,《爬天都峰》写爬山,《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。

综合性学习还记录了整理房间、煮面条,和小朋友捉迷藏;展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。

概括起来:第一组4篇课文都讲到课余生活,只是有的写得详细,有的写得简单。

二、说生活说一说“我们”的课余生活:在同桌或小组内说课余活动的项目,按照老师提供的提纲练说:1、该活动的名称;2、材料准备;3、活动要求(人员组成)、规则;4、活动过程(步骤)5、活动收获(乐趣、感受)。

如:踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力……(该简要提纲便于学生有顺序地说话,从“我们”过渡到“我”)看看我们的课余生活2、播放学生课余里的生活片断:捉迷藏、学书法、带小狗散步、学画画、玩沙子(出示图片,帮助学们回忆自己的暑假课余生活)师:夏天的天气可真热呀!我最喜欢到泗溪游泳了。

瞧,小溪里的人真多,他们有的在划竹排,有的在玩水枪,还有的在晒太阳。

我穿上心爱的游泳衣投进小溪的怀抱,像一条快乐的小鱼儿自由地游来游去。

语文三年级上册——我的课余生活(口语交际和习作)

语文三年级上册——我的课余生活(口语交际和习作)

2、你的课余生活可发生在什么时间、什么地点? 时间:下课 放学 周末 寒假和暑假
地点: 学校 家 野外 游乐园 博物馆
读书 旅游 集邮 养花 养金鱼 书法 舞蹈 弹琴 小制作 小发明 网页制作
3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。 注意顺序:时间 地点 活动步骤程序(先…… 再……然后……最后……) 感悟和收获
• 比赛开始了,我俩都是刹球的姿势,‚啪‛‚啪‛‚啪‛特激烈,忽
老鹰捉小鸡
今天天气真好!“丁零零”,下课了,大家都跑出教室。操 场上,同学们有的跳绳,有的跳皮筋,有的打乒乓球……我和几 个小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
李明自告奋勇地做“老鹰”,王小青一本正经地说:“那我 就做一回慈祥的‘鸡妈妈’吧。”“好!”话音刚落,我和其余 的同学就跑到了这只“鸡妈妈”身边。游戏开始了。这时候,李 明早就进入了角色,学起老鹰的样子,大叫起来:“哇,我是 ‘老鹰’,我要把你们吃掉!”只见凶狠的“老鹰”张开一双大 翅膀,向“小鸡”们猛扑过去,“鸡妈妈”马上张开丰满的翅膀 保护着“小鸡”们。我们跟着“鸡妈妈”左躲右闪,用尽全身的 力量和“老鹰”搏斗。看着“老鹰”很嚣张的样子,“鸡妈妈” 也不甘示弱:“你这个臭老鹰,看我的厉害!”说着张开大嘴, 做出要啄“老鹰”的样子。“老鹰”飞快地飞到东,“鸡妈妈” 就跑到东;“老鹰”扑到西,“鸡妈妈”就赶到西。突然,狡猾 的“老鹰”乘“鸡妈妈”不注意,来了个突然袭击,改变了方向, “鸡妈妈”赶紧躲避,一个急转身,把后面几只可爱的“小鸡” 弄倒了。
别小瞧那毽子,玩起来学问可大哩!看,它有圆圆的白色的球, 就像我们的小脑袋,上面还长满了五颜六色的羽毛,我可喜欢它 了。每逢星期天休息,我做完作业后,就和姐姐一起到楼下的小 小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊!那毽子在姐姐的身旁舞动 着,就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了,很快我也学着姐 姐的样,把毽子抛起来,左脚一踢,右脚一踢。不一会儿,我的 毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时,咦, 不知谁一脚,毽子竞不由自主地飞到了树枝上,这可怎么办呢? 望着树枝上的毽子,我们急得团团转。突然,我灵机一动,拿来 了一根树杆,把毽子给捅了下来,毽子乖乖地又回到了我们的身 边,我兴奋极了!

我的课余生活 完整版PPT课件

我的课余生活 完整版PPT课件

我和爸爸去郊外的池塘边钓鱼。一到池塘边, 爸爸就选了一处有水草的地方,熟练地拿出钓竿, 上好鱼饵,然后用力把钓竿甩了出去,不一会儿, 就有鱼上钩了。我也学爸爸的样子,把一点鱼饵 穿在了鱼钩上,我把钩竿用力一甩,咦,怎么甩 不动?我我回头一看,哎,原来我的鱼钩钩住了 后面的树丛。我想:可能是刚才甩得太用力了。 把鱼钩取下来后,我一手拿着钩竿,一手提着鱼 线,轻轻地向前抛,鱼线只落在了池塘边。我收 回线,又试了几次,可总是甩不远。唉,看起来 简简单单的事,怎么做起来却这么难!
跳绳比赛开始了,首先上场的是三年级(4)班 的同学。只听哨声一响,他们就飞快第跳起来, 手臂不停地摆动,绳子发出“呼呼”的声音,仿 佛一个又一个的大圆圈穿过他们的身体,打在 地上“啪啪”直响。周围的同学大声地喊着:“加 油!加油!”真是既热闹又紧张。哎,有个同学 被绳子绊住了,也许他有些慌乱了,刚把脚抬起 来,绳子又缠住了他的手上,旁边的一个同学急 得想冲上去帮他,课时被裁判制止了。我想:到 我跳时,一定要稳住,宁愿慢一点也不能停下。
1、课间课后同学间开展的游戏,娱乐 活动。 2、在老师的指导下进行的小制作,小发 明,调查考察活动。 3、自己读了什么好书,完成了多少万字 的读书量,摘集了多少好词好句,增长 的见识和受到的教益。 4、自己在兴趣爱好,个人特长项目上 花了多少功夫,有多少长进。 5、自己随同学,伙伴或家长外出游览 ,游玩获得的新发现,增长的新见识。
ห้องสมุดไป่ตู้

三年级上册《信息科技》体验在线课余生活《玩玩在线交通小游戏》课件

三年级上册《信息科技》体验在线课余生活《玩玩在线交通小游戏》课件

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第5课 玩玩在线交通小游戏
第2单元 体验在线课余生活
活动室
第5课 玩玩在线交通小游戏
第2单元 体验在线课余生活
活 动 一 打开网页
方法一:地址栏输入网址: 方法二:搜索引擎快捷搜索:
活动室
第5课 玩玩在线交通小游戏
第2单元 体验在线课余生活
活 动 一 打开网页
导航栏:快速了解网页全貌。
义务教育《信息科技》三年级上册 / 第2单元 体验在线课余生活
第 5 课 玩玩在线交通小游戏
——在线游戏
xxx小学 xxx
项目情境
李徽在近期学校开展的“交通安全学习周” 活动中,意识到交通安全的重要性。他想了解更 多的交通安全知识。……
爸爸建议他玩中学,玩玩交通安全知识小游戏。
你是怎样了解 更多交通安全知 识的呢?
第5课 玩玩在线交通小游戏
第2单元 体验在线课余生活
项目导航
准备间
活动室
收获园
挑战台
第5课 玩玩在线交通小游戏
第2单元 体验在线课余生活
准备间
活 动 一 选用数字设备
提示:不同的生活场景,有不同方法可以在线玩游戏。
准备间
□计算机
□平板电脑
□智能手机
□数字音频播放器
□其他__________
第5课 玩玩在线交通小游戏
小组讨论,记录调查结果 导航栏 我感兴趣的: 信息类型 ○文字 ○图片 ○声音 ○视频
活动室
第5课 玩玩在线交通小游戏
第2单元 体验在线课余生活
活 动 一 打开网页
活动室
试一试:将鼠标指向不同的文字和图片,你发现了什么?
超链接
移动鼠标时的变化: 打开链接的新页面: 单击鼠标
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开始游戏啦!
• “老鹰”与“鸡妈妈”之间是怎么周旋、搏斗的? • 面对老鹰的突击,小鸡们又是怎样进行自我保护的? • “鸡妈妈”是怎样保护自己的“鸡宝宝”的? • 在游戏过程中,面对凶狠的老鹰,小鸡们是怎么想的? • 老鹰是怎样想办法抓小鸡的? •
我的课余生活,就像天上的云彩一样多姿多彩。丢沙包、跳皮筋、踢毽子…… 我都喜欢。要说 我最喜欢做的事,那还得是 老鹰捉小鸡了。今天我们又一起玩老鹰捉小鸡啦!
1、体育游戏, 如:滑轮滑、踢毽子、滑板、跳绳、打沙包……
2、兴趣辅导 如绘画书法、舞蹈、弹琴、学篮球、跆拳道……
3、居家爱好 如听音乐,看书、上网、做手工、养宠物、种花木……
4、家务劳动 如洗衣服、刷碗、打扫卫生……
5、旅游休闲,如:逛公园、旅游、钓鱼、骑行……
注意:
• 1、有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余 生活,如:扶老奶奶过马路,帮大人抓小偷;
• 2、有的同学课余生活是不健康的或危险的,如 偷玉米、玩弹弓、捉鸟等;
• 3、还有的课余生活是不提倡的休闲娱乐方式。 如容易上瘾的电脑游戏、手机游戏。
老鹰捉小鸡
• 游戏规则是这样的,游戏开始前,老拉着另一 个后面的衣服。游戏时,老鹰要想办 法抓到母鸡身后的小鸡,而母鸡要尽 量看住老鹰,阻止它捉小鸡。只要老 鹰碰到其中一只小鸡的衣服,这只小 鸡就会被淘汰出局。
三年级:《我的课余生活》课件
主题:不上学的时候,干些啥
——我的课外生活
今天我们都要干哪些事情:
• 1、读一个好玩的故事:《幸运的蚯蚓爬爬》 • 2、聊聊放学之后,我们都干嘛 • 3、写好“课外生活”的绝招
1、读一个好玩的故事:《幸运的蚯蚓爬爬》
考眼神:1、天气怎么样: 风很大 2、怎么看出来的:旗子飘起来 帽子被吹走 树歪了 气球跑了
学切菜 •



中午,妈妈从地里摘了许多新鲜蔬菜,回到家里,妈妈又是揉面,又是洗菜,忙得不 可开交。 我见妈妈忙不过来,就要帮妈妈切菜,妈妈让我学着切土豆丝。我想:切土豆丝有什 么难的,还用得着学吗?想到这里,我拿起菜刀开始切起来。可是事与愿违,我不光 切得十分粗,还相当慢。妈妈见了,笑着说:“你切的是什么呀?”听了这话,我羞 愧地低下了头。 “你要想学切土豆丝,一要细心,二要用手按紧土豆,三要拿稳菜刀,慢慢地切。” 妈妈一边说,一边给我做示范。妈妈一下子切出了一堆土豆丝,而且切出的土豆丝跟 火柴棒一样细。我学着妈妈的样子一手按住土豆,一手拿稳刀慢慢地切,果真比刚才 切得细多了。 通过切土豆丝这件事,我懂得了:干什么事情都要认真,不能马虎,只有这样才能把 事情做好。
•一、小屁孩要了什么东西:气球 玩了哪些好玩的:旋转木马 过山车 •二、爬爬玩这些东西时表现如何: 转晕了 快吓死了
你来讲一讲:
• 试着复述下这个故事:
• 这一天,小屁孩和蚯蚓爬爬来到了__游___乐___场_____。风很_大____,吹歪了_大___树_____,吹跑了大家的 _帽___子___,和小老鼠的_气___球___。
首先我自封为“老鹰”,李丹长得大一点,做了“鸡妈妈”,其他人嘛自然都是“小鸡”了。 “小鸡” 们很快就排成了“一”字形的队伍。一个个兴奋的在原地直跺脚,你拉着我,我拉着你,排成了一 条龙,每个人都歪着脑袋紧张兮兮的直瞅着前方的老鹰。“鸡妈妈”大张双臂,做了一个白鹤晾 翅的动作,一双亮晶晶的眼睛眨也不眨的盯着前方的老鹰。“老鹰”弯下腰,双手成爪,那贼亮 的眼睛一动不动的盯着小鸡们可口的身子,他咽了咽口水,恶狠狠地奸笑说:“宝贝们,快让我 饱餐一顿吧!”
• “老鹰”与“鸡妈妈” 之间是怎么周旋、搏 斗的?
• “老鹰”张牙舞爪,向“小鸡们”扑过 来。“母鸡”急忙伸开双臂,拦住“老 鹰”,坚持不让他靠近自己的孩子,还 不时的发出信号,让“小鸡们”蹲下, 以免遭到“老鹰’’的袭击。
• 老鹰是怎样想办法 抓小鸡的?
• 一连几次,“老鹰”有点灰心了,只 见她停下来,垂头丧气地说“我可真 没用,看来今天又得饿肚子了。
• 小屁孩和爬爬玩了_旋___转___木___马__,爬爬感觉__转___晕___了__。他们还玩了_过___山___车__,爬爬感觉_快___吓___死___了_。 然后,小屁孩自己去玩碰碰车,并让爬爬帮他_拿___着___气___球___。
• 结果,系在爬爬腰上的_气___球___,把爬爬带到了_天___上___,被风吹走了。 • 鲁道夫先生坐着_热___气___球____上了天,把爬爬给救下来了。
• 小作业:回家后,给爸爸妈妈讲一下这个有趣的故事。好吗?
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持 安静
2、聊聊放学之后,我们都干嘛
什么是课余生活?
课余生活——上学读书以外的时间里发生的一些事情。
课余:下课 放学 周末 寒假和暑假
说一说:你的课余生活都有什么内容?
课外活动有哪些类别:
• 1、体育游戏类 • 2、兴趣辅导班类 • 3、居家爱好类 • 4、家务劳动类 • 5、旅游休闲类
• 观察小鸡们是什么样的?
• 一个个兴奋的在原地直跺脚,你拉着我,我拉着你,排成了一 条龙,每个人都歪着脑袋紧张兮兮的直瞅着前方的老鹰
• 鸡妈妈怎么做的?
• 大张双臂,做了一个白鹤晾翅的动作,一双亮晶晶的眼睛眨也 不眨的盯着前方的老鹰。
• 老鹰哪?
• 弯下腰,双手成爪,那贼亮的眼睛一动不动的盯着小鸡们可口 的身子,他咽了咽口水,恶狠狠地奸笑说:“宝贝们,快让我 饱餐一顿吧!”
游戏开始啦!凶恶的“老鹰”一会儿向左,一会儿向右,十分狡猾,像在低空盘旋,扇动有力的 翅膀贴着地面疾飞。“小鸡”们看着“老鹰”那副恶狠狠的样子,真有些害怕了,他们用恐惧的 眼光看着“老鹰”,紧紧地躲在“鸡妈妈”的身后,仿佛真要被“老鹰”吃了似的。“老鹰”望 着这些胆小鬼,呲了呲牙,看来抓住他们就不费吹灰之力了。“老鹰”越发得意,飞快地追赶着 我们。可“鸡妈妈”毕竟有经验,她一边沉着应战,一边回过头来对“小鸡”们说:“孩子们, 别怕,沉住气跟紧我。”这一席话,好像一颗定心丸似的,顿时,“小鸡”们都不慌了。他们振 作起精神,有秩序地跟着“鸡妈妈”左躲右闪。“老鹰”追到东,他们躲到西,“老鹰”追到西, 他们躲到东,“老鹰”站着不动,他们也不动。“老鹰”累得气喘吁吁,汗流满面,就是拿他们 没办法,开始时的得意劲也全没了,只得认输。“小鸡”们都高兴地跳了起来,不住地称赞“鸡 妈妈”真机智,真勇敢。
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