新版人教版一年级上册语文语文园地七(新版教材)
和大人一起读
猴子捞月亮
点拨：1.先和大人一起看图欣赏故事，感知故事内
容。2.在大人的指导帮助下，一边看图，一边读童话， 了解童话内容。3.和大人一起讨论，感知猴子捞月的 趣味，并激发观察自然现象的兴趣。
语文园地七
识字加ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ站
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
爸爸 妈妈 伯伯 叔叔
爷爷 奶奶
这些都是我们的家庭成员，说说自己的家人都 有谁。
我发现
“明、晚、昨、时”都是日字旁的字， 都和时间有关。“妈、奶、姐、妹”都是 女字旁的字，都和女性有关。
明 晚昨 时 妈 奶姐 妹
字词句运用
“了”是弯钩，“才”是竖钩。
“长”是竖提，“山”是竖折。
“儿”是竖弯钩，“四”是竖弯。
“我”是斜钩，“心”是卧钩。
日积月累 种瓜得瓜，种豆得豆。 前种人什么栽，树收什，么。后后人比喻乘做了凉什。么事，得到什么样的结果。
比喻前人为后人造福。
千里之行，始于足下。 百尺比竿喻做头事情，是从更头做进起一，逐步步进。行的。
意思是：学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取 更大的进步。
2023最新-新版部编一年级语文《语文园地七》教案(7篇)
新版部编一年级语文《语文园地七》教案（7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？如下是美丽的为家人们整理的新版部编一年级语文《语文园地七》教案（7篇），欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
一年级语文《语文园地七》教案篇一【教学目标】１、引导同学通过自主学习、合作学习来认识生字，认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。
２、引导同学通过读，积累句子，巩固生字。
３、激发同学交流的愿望，培养同学的合作能力，引导同学做一个老实的人，培养良好的交际习惯。
４、鼓励同学在课外阅读中做个有心人。
【教具准备】１、字词卡片。
２、与“口语交际”有关的多媒体课件。
【教学课时】３课时。
第一课时〖教学目标〗１、认识生字，引导同学发现识字规律。
２、在学习中培养同学的合作能力，激发学习的热情。
〖教具准备〗识字卡片。
〖教学过程〗我的发现一、我会认１、（出示识字卡片）同学大声朗读后，发现它们有什么相同的地方，要求读准字音。
２、指名答：同学甲：我发现“饿、饼、饮、饺”这几个字都有“饣”，都与“食”有关。
同学乙：我发现“猴、猫、狗、狮、猪、狼”这几个字都有“犭”。
同学丙：我发现……３、识记生字。
４、鼓励同学用自身喜欢的方法识字。
二、我会填１、引导同学回忆，在学过的生字中，“今、相、自、音、你、原”都可以和哪一个字在一起组成另一个字？２、指名说一说填上哪一个字？（心）３、你从中发现了什么识字方法？（我发现用学过的字加上一个偏旁组成新的字的识字方法）４、扩展练习：“少”、“工”、“气”、“羊”加一个什么偏旁可以换成新的字。
（氵）总结：通过这节课的学习，你有什么收获呢？第二课时〖教学目标〗１、通过练习，协助同学积累词句。
２、朗读短文，培养同学的阅读能力。
〖教具准备〗识字卡片。
〖教学过程〗日积月累一、读读记记１、出示句子，同学自读。
“只有自身种，才有吃不完的菜。
”“自身学会生活的身手，才干成为真正的狮子。
2024年秋一年级上册语文园地七 课件(共26张PPT)
zhònɡ ɡuā dé ɡuā zhònɡ dòu dé dòu
种 瓜 得瓜，种 豆得豆。
种瓜就会收获瓜， 种豆就会收获豆，比喻 做了什么就会得到什么 样的结果。
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ
前 人栽 树，后人 乘 凉。
比喻前人为 后人造福。
qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià
动笔写写，辨认偏旁部首
弯钩
竖钩亅
练一练，讲讲偏旁名称
竖提
竖折
试着写几遍，讲讲它的部首
竖弯钩乚
竖弯
练一练，讲讲偏旁是啥
斜钩
卧钩
看图编词汇，讲个短故事
蓝天 牛羊
白云
星期天，我和朋友去野外 郊游，高高的蓝天上飘着朵 朵洁白的白云，绿绿的草地 上牛羊在欢快地吃草，我们 在草地上快乐地奔跑，非常 开心。
语文园地七
来认读这些字，大声读出来
ɡē
哥
大哥
jiě
姐
姐妹
dì
弟
兄弟
shū
叔
大叔
yé
爷
老爷
读读看，拼音辅助下，分享你的新发现。
ɡē 哥哥
爸爸
jiě 姐姐
妈妈 yé 爷爷
dì 弟弟 妹妹 bó shū 伯伯 叔叔
奶奶
看这些字，谁能说说偏旁是什么
明 晚 昨 时 “日”字旁 妈 奶 姐 妹 “女”字旁
千里之 行，始于足下。
千里的路程是从 迈第一步开始的。比 喻事情的成功是由小 到大逐渐积累的。
bǎi chǐ ɡān tóu ɡènɡ jìn yí bù
百 尺竿 头，更 进一步 。
比喻学问、成绩等 达到了很高的程度后 还要继续努力，向前 发展。
部编人教版一年级语文上册《语文园地七》优秀PPT课件
百尺竿头，更进一步。
意思是：学问、成绩等达到很高程度后继 续努力，争取更大的进步。
2024/8/16
和大人一起读
猴子捞月亮
分析：1.先和大人一起看图欣赏故事，
感知故事内容。2.在大人的指导帮助下， 一边看图，一边读童话，了解童话内容。 3.和大人一起讨论，感知猴子捞月的趣 味，并激发观察自然现象的兴趣。
姐姐 妈妈
dì
弟弟
bó
伯伯
奶奶
2024/8/16
妹妹
shū
叔叔
此题编排了十个表示亲属称 谓的词语，它们都是轻声词。我 们可先借助拼音读准词语，再与 同学互相介绍家人。
2024/8/16
Байду номын сангаас
我的发现
2024/8/16
第一行四个字都是日字旁的 字，大多跟时间有关；第二行四 个字都是女字旁的字，大多跟女 性有关。
丽丽说：“快看，那边飞来了两只小鸟，它 们叽叽喳喳地唱着歌呢。”
冬冬拉着丽丽的手向远处奔跑，原来，那里 有一只小羊和一头牛在吃青草。
2024/8/16
日积月累
zhònɡ ɡuā dé ɡuā zhònɡ dòu dé dòu
种瓜得瓜，种豆得豆。
释义：种什么，收什么。比喻做了什 么事，就得到什么样的结果。
2024/8/16
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ
前人栽树，后人乘凉。
释义：前人做事，后人受益或前人为 后人造福。
2024/8/16
qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià
千里之行，始于足下。
释义：走一千里的路，是从迈第一步 开始的。比喻事情的成功，是从小到 大逐渐积累起来的。
2024年新版部编一年级语文《语文园地七》教案
2024年新版部编一年级语文《语文园地七》教案一、教学内容本节课选自2024年新版部编一年级语文教材《语文园地七》，主要内容包括：诗词《静夜思》、《画鸡》；童话故事《小兔子乖乖》；语文园地中的“读一读，记一记”、“我会写”和“我会连”等部分。
二、教学目标1. 学习并掌握本课生字词，能够正确认读和书写。
2. 通过学习诗词和童话故事，培养学生的审美情趣和道德素养。
3. 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诗词的朗读与理解，生字词的书写与运用。
2. 教学重点：诗词的意境体会，童话故事的寓意理解，生字词的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：语文课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示夜晚的图片，引导学生体会夜晚的宁静，进而引入诗词《静夜思》的学习。
2. 诗词教学：（1）朗读：教师示范朗读，学生跟读，体会诗词的韵律美。
（2）理解：讲解诗词的意境，帮助学生理解诗人的思乡之情。
3. 童话故事教学：（1）朗读：教师讲述故事，学生认真倾听。
（2）讨论：分组讨论故事中的小兔子是如何智斗大灰狼的，培养学生的道德素养和团队协作能力。
4. 语文园地教学：（1）“读一读，记一记”：学生自读，教师检查。
（2）“我会写”：指导学生书写生字词，强调笔顺和结构。
（3）“我会连”：学生连线练习，巩固知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，检查学生对课堂内容的掌握。
六、板书设计1. 诗词《静夜思》：夜晚、月亮、思乡。
2. 童话故事《小兔子乖乖》：勇敢、智慧、团结。
3. 生字词：床、前、光、低、思、乡、鸡、鸭、猫、狗等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写诗词《静夜思》和《画鸡》。
（2）根据《小兔子乖乖》的故事，画一幅插图。
（3）完成语文园地中的“我会写”和“我会连”部分。
2. 答案：（1）诗词抄写见课本。
（2）插图可根据故事情节自由发挥。
（3）答案见课本。
语文人教部编版一年级上册(2024年新版)语文园地七
人教版 语文 一年级 上册
语文园地七
请同学们互相介绍一下自己的家人
哥哥
姐姐
弟弟
妹妹
爸爸
妈妈
伯伯
叔叔
爷爷
奶奶
ɡē
jiě
dì
bó
shū
yě
识字加油站
哥
哥哥大哥
姐
gē
jiě
造句：他是我大哥。
姐姐大姐
造句：姐姐长得真漂亮。
弟
叔
dì
shū
弟弟弟妹
造句：弟分角色演一演这个故事吧！
竖钩
提笔向右上
折笔向右
竖提
竖折
有钩
无钩
竖弯钩
竖弯
像人站着
像人躺着
斜钩
卧钩
看 图 写 词 语，再 说 一 两 句 话 。
kàn tú xiě cí yú zài shuō yì liǎng jù huà
图上是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？
拉着 在 上跑。 拉着 在 上 跑。天空中有 和 。大地上有 和 。山和小兄妹相比， 离我们更近。小鸟没有 .高。
千 里 之 行 ，始 于 足 下。
百 尺 竿 头 ，更 进 一 步。
qiān lǐ zhī xíng shǐ yú zú xià
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yí bù
种瓜得瓜，种豆得豆。
【解释】种什么收什么。比喻做什么事，就能收到什么样的结果。
前人栽树，后人乘凉。
【解释】比喻为后人造福。。
千里之行，始于足下。
【解释】几千里的行程，是从脚下第一步开始的。比喻成功是从小到大一点一点积累出来的。
百尺竿头，更进一步。
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最新(优秀课件)新人教版部编版一 年级上册-语文园地七
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zhòng guā dé guā
zhòng dòu dédòu
种瓜得瓜，种豆得豆。
种什么，收什么。原为佛教语，比喻因果报应关 系。后比喻做了什么事，得到什么样的结果。
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qián rén zāi shù
hòu rén chéng liáng
前人栽树，后人乘凉。
最新(优秀课件)新人教版部编版一 年级上册-语文园地七
千里之行，始于足下。
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年级上册-语文园地七
回家后，和爸爸妈妈一起 读《猴子捞月亮》。
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再见
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年级上册-语文园地七
百尺竿头，更进一步。
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百尺竿头指桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和 功名，或学问、事业有很高的成就。 解释：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。 比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努 力。
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一年级上册
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一年级上册语文教案语文园地七人教(部编版)
教学手段
图片展示：通过生动形象的图片，帮助学生理解课文内容 视频播放：通过播放视频，增强学生对课文的感知和理解 互动游戏：通过游戏的形式，巩固学生对生字词的记忆和拼写能力 小组合作：通过小组合作的形式，培养学生的合作意识和沟通能力
04
教学重点与难点
教学重点
识字、写字，学习多音字 区分平翘舌音、前后鼻音、形近字 会写“上下左右”四个字，了解字的结构和笔顺规则 正确书写“月”字，掌握笔画顺序和结构
辅导答疑
及时解答学生的 疑问，帮助他们 掌握知识点
针对学生的薄弱 环节进行辅导， 提高学习效果
定期检查学生的 学习进度，给予 反馈和建议
帮助学生培养良 好的学习习惯和 方法，提高学习 能力和综合素质 。
06
教学评价与反馈
教学评价
评价目的：了解学生的学习情况，发现问题并改进教学方法 评价内容：学生的学习成果、学习态度、技能掌握等 评价方法：考试、作业、课堂表现、家长反馈等多种方式 评价时间：及时评价，发现问题及时处理和解决
教学难点
学生可能不理解的地方 需要重点讲解和练习的内容 突破难点的方法和措施 对学生的个别指导和帮助
05
作业布置与辅导
作业布置
作业类型：识字、 写字、朗读、背 诵等
作业量：适量， 根据学生实际情 况和教学要求进 行安排
作业难度：适中， 根据学生年龄特 点和认知水平进 行设计
作业批改：及时、 认真，给予学生 必要的指导和帮 助
用途等
练习生字： 让学生练习 生字，加深 记忆和理解
拓展阅读： 引导学生阅 读相关文章 或故事，拓
展知识面
课堂小结： 对本课内容 进行总结， 回顾重点知
识点。
巩固练习
2024年秋新教材一年级上册语文《语文园地七》
教师评价：说得对。在阅览室或图书馆里，声音要轻轻的，只要对方能听到就行了，避免打扰其他人。
（3）演一演：师生合作，开展模拟交际活动，全班就实际情况进行评价。
●老师办公室。
（1）这幅图上是小华捡到一块橡皮，跑进办公室交给老师。
（2）教师过渡：他应该大声说话还是小声说话呢？
第三课时
【课时目标】
1.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。
2.尝试和大人分角色朗读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味。
【教学过程】
一、故事激趣，引入新课
教师过渡：同学们，老师想请大家认识一位小朋友，她叫红红。她最近遇到了点麻烦事，我们帮帮她吧。有一天，红红在走廊里对同学大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对她说：“请不要大声说话！”红红记住了。上课了，老师叫红红回答问题，红红想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”红红有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉她？
教学目标
1.认识5个生字，学习表示亲属称谓的词语，读好词语中的轻声。
2.发现日字旁和女旁字所代表的的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。
3.能区分弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并正确书写。
4.能看图写词语。能根据图意说一两句话。
5.能朗读、背诵谚语，初步了解谚语蕴含的道理。
6.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。
预设4：“我”字第五笔是斜钩，“山”字第二笔是竖折。“心”字三点要写得均匀，第二笔是卧钩。
教师点拨：斜钩像人站着，卧钩像人躺着。
（3）指导读帖，教师范写，学生临帖。
人教部编版一年级上册语文《语文园地七》课件
爸爸提议 拍照留念。妈 妈让家里的女 同胞先拍张集 体照。
瞧！妈妈、奶奶、姐姐、妹妹、姑姑 她们站在一起多开心。
我的发现
mā nǎi jiě mèi
妈 奶姐妹
我的发现
妈 奶姐妹
女
瞧！妈妈、奶奶、姐姐、妹妹、姑姑 她们站在一起多开心。
这几个女字旁的字 意思和女性有关。
许愿、吃蛋糕，文文的生日 过得很开心。
我的发现
明晚昨时
妈奶姐 妹
找一找：
日字旁的字 [ ][ ] [ ] 女字旁的字
[ ][ ] [ ]
想一想：
草字头 花 莲 草 mǎyǐ húdié zhīzhū
虫字旁 蚂 蚁 蝴 蝶 蜘 蛛
试一试：
草字头的字意思和[ 虫字旁的字意思和[
]有关。 ]有关。
谢谢聆听！
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月3日 星期六1时36分 57秒13:36:573 April 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午1时36分57秒 下午1时36分13:36:5721.4.3
谢谢大家
10、低头要有勇气，抬头要有低气。13:36:5713:36:5713:364/3/2021 1:36:57 PM
11、人总是珍惜为得到。21.4.313:36:5713:36Apr-213-Apr-21
12、人乱于心，不宽余请。13:36:5713:36:5713:36Saturday, April 03, 2021
妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶
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猴子捞月亮
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
语文园地七
说说你家都有谁？
ɡē
哥 ɡē ɡe 哥哥
jiě
姐
jiě jie 姐姐
dì
弟 shu 叔叔
yé
爷 yé ye 爷爷
ɡē jiě 哥哥 姐姐
爸爸 妈妈 yé 爷爷
dì 弟弟 妹妹 bó shū 伯伯 叔叔
奶奶
我发现一个规律：
• 这些词语都是对家人的称呼，这些称呼的第二个字 都要读轻声。 • 这样的词语还有： • 姑姑 婶婶 舅舅
qián rén zāi shù
hòu rén chéng liáng
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yī bù
百尺竿头，更进一步。
百尺竿头指桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和 功名，或学问、事业有很高的成就。 解释：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。 比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努 力。
比一比，写一写
了
才
长
山
儿
四
我
心
明 晚昨 时 妈 奶姐 妹
“明、晚、昨、时”都是日 字旁的字，都和时间有关。 “妈、奶、姐、妹”都是女字旁 的字，都和女性有关。
zhòng guā dé guā zhòng dòu dé dòu