幼儿园小班美术教案：小雪人
幼儿园小班美术教案：小雪人
幼儿园小班美术教案：小雪人教案一：小雪人手工制作教学目标：1. 培养幼儿对冬季雪人的认知。
2. 培养幼儿手工制作的兴趣和能力。
3. 培养幼儿动手动脑的能力。
教学准备：白纸、彩纸、颜料、剪刀、胶水、棉球、毛线等。
教学步骤：1. 导入：与幼儿一起回忆上一堂课学习的内容，引导幼儿回忆冬天的雪景。
2. 呈现：老师给幼儿看一些雪人的图片，介绍雪人是冬季的象征，是人们在外面打雪仗和滑雪时堆起来的形象。
3. 激发兴趣：老师展示已经制作好的小雪人样品，让幼儿观察、感受。
4. 制作过程讲解：(1) 提供幼儿所需的材料。
(2) 指导幼儿将白纸剪成合适大小的雪人的形状。
(3) 指导幼儿涂抹胶水，并粘贴上棉球，制作雪人的身体。
(4) 指导幼儿制作雪人的眼睛、嘴巴、胳膊和鼻子等细节。
(5) 鼓励幼儿发挥想象力，可用彩纸、颜料等装饰雪人。
(6) 当雪人制作完成后，可使用剩余的材料制作雪地、雪花等背景。
5. 辅导与帮助：在制作的过程中，及时给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿动手实践，完成自己的作品。
6. 欣赏与分享：每个幼儿完成后，老师进行作品欣赏。
鼓励幼儿介绍自己作品的特点和用途。
7. 温故知新：总结课堂内容，回顾制作小雪人的过程和方法。
8. 家庭作业：将制作好的小雪人带回家，与家人分享制作的乐趣。
教学延伸活动：1. 室内展览：将幼儿制作的小雪人展示在幼儿园的展厅或班级的展示墙上，让更多的幼儿欣赏和学习。
2. 室外活动：利用冬天的雪天，在户外让幼儿亲自制作真正的雪人，并进行拍照留念。
3. 观察记录：鼓励幼儿在家中或幼儿园观察冬天的雪景，记录下自己的发现和感受，可以通过绘画或文字表达。
教学反思：本节课通过手工制作小雪人，引导幼儿了解并体验冬季雪景的特点，培养幼儿动手动脑的能力。
在制作过程中，既能激发幼儿的想象力和创造力，又能培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
通过与幼儿的亲子分享和家庭作业的延伸，加强了家园合作，使幼儿进一步巩固了所学内容。
《小雪人》幼儿园小班美术教案
《小雪人》幼儿园小班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《冬天里的乐趣》，详细内容为第三节《小雪人》。
通过本节课的学习，让孩子们了解雪人的基本构造，学会用简单的线条和色彩描绘雪人，培养孩子们的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识雪人，知道雪人的基本组成部分，如雪球、树枝、石头等。
2. 培养孩子们运用线条和色彩描绘雪人的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养孩子们的观察力、想象力和团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用线条和色彩描绘雪人。
难点：如何引导孩子们观察雪人的特点，并运用绘画技巧表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、树枝、石头、雪花贴纸等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、树枝、石头、雪花贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示雪景，引导孩子们观察雪地里的雪人，激发他们的兴趣。
2. 讲解雪人的基本构造（5分钟）讲解雪人的组成部分，如雪球、树枝、石头等，让孩子们了解雪人的特点。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘雪人，讲解绘画技巧。
4. 孩子们动手操作（10分钟）孩子们根据示范，自行绘画雪人，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示雪人图片，让孩子们用线条和色彩描绘。
6. 展示作品，互相评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
7. 游戏环节（5分钟）组织孩子们用雪花贴纸装饰自己的作品，培养他们的审美观念。
六、板书设计1. 雪人的基本构造雪球、树枝、石头、雪花等2. 绘画技巧线条、色彩、比例等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小雪人。
2. 答案：孩子们根据自己的想象，完成一幅雪人的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在绘画过程中的表现，针对个体差异进行指导，提高他们的绘画能力。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作雪人，培养他们的创新意识。
小班《小雪人》教案(通用6篇)
小班《小雪人》教案（通用6篇）小班《小雪人》教案1活动目标：1、能用大圆、小圆等绘画小雪人。
2、学习用小排笔刷底色。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
活动准备：1、参加过堆雪人的活动。
2、浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。
活动过程：1、绘画小雪人的`兴趣。
下雪了，我们可以做什么游戏?2、欣赏范画。
小雪人是什么样子的?刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。
3、幼儿操作，教师指导。
教师重点指导能力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。
提醒幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。
4、展览作品，欣赏成果。
建议：区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。
活动结束：能画出小雪人形象。
活动反思在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪的熟悉和喜爱。
幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。
小班《小雪人》教案2活动目标：1、知道冬天下雪，体验玩雪的乐趣。
2、学习撕纸粘贴，掌握简单的粘贴方法。
活动准备：图画纸、大小各一原形纸、三角形纸、水彩笔、胶水活动过程：当我们进行到第二个子主题“雪”的时候，碰巧下了入冬以来第一场大雪。
那天，我们提前让孩子们带了好多玩雪的工具象小铲子、小桶、小推车等。
孩子们都很兴奋，拿起那些小工具开始行动起来。
有堆雪人的、有拿小桶扣雪馒头的，当然更多孩子喜欢铲雪，准备铲出一条路来让大家通行。
在我们的带领下，孩子们开始一起堆大雪人。
身子堆好了，雪人的头遇到了困难，王千惠堆了好几次头还是没法固定。
“老师，我不会了！”“那咱们想个办法吧！”有的孩子用手攥了个雪球放在上面“太小了”，后来，我们用小桶扣了个雪馒头，放在了上面。
雪人的鼻子是用小叉子做的。
雪人堆好了，孩子们别提多高兴了。
活动反思：幼儿高兴之余，我们又进行了一次延伸活动就是粘贴小雪人，为了让幼儿更深的记住雪人的样子和玩雪的乐趣。
幼儿园小班美术《小雪人》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小雪人，了解小雪人的特点和冬季的景象。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会用简单的手工制作小雪人。
3. 情感目标：培养幼儿对冬季的喜爱，体验手工制作的乐趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握制作小雪人的基本步骤和方法。
2. 教学难点：培养幼儿的动手能力和创造力，使其能够独立完成小雪人的制作。
三、教学准备1. 教具：小雪人的图片、手工纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
2. 材料：彩色手工纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
四、教学过程1. 导入：展示小雪人的图片，引导幼儿观察小雪人的特点，引发幼儿对小雪人的兴趣。
2. 讲解：讲解制作小雪人的步骤和方法，让幼儿了解制作过程。
3. 示范：教师示范制作小雪人，讲解每一步的操作方法。
4. 动手制作：幼儿按照示范步骤，自己动手制作小雪人。
5. 作品展示：将幼儿制作的小雪人粘贴在黑板上，进行作品展示。
五、教学评价1. 幼儿完成作品的质量：观察幼儿制作的小雪人是否符合要求，动手能力是否得到提高。
2. 幼儿的参与度：观察幼儿在制作过程中的积极参与程度，是否乐于动手操作。
3. 幼儿的创新能力：观察幼儿在制作过程中是否能够发挥自己的想象力，创造出独特的小雪人。
六、教学延伸1. 活动延伸：让幼儿用自己的小雪人作品进行角色扮演，如小雪人跳舞、小雪人滑雪等，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 环境延伸：将幼儿的小雪人作品装饰在教室的角落，营造冬季的气氛。
七、安全注意事项1. 使用剪刀时，教师要进行指导，确保幼儿的安全。
2. 胶水要放在幼儿接触不到的地方，防止误食。
3. 注意作品的摆放，避免幼儿误伤。
八、教学反思在课后，教师应反思本次教学活动的效果，包括幼儿的参与度、作品的质量、幼儿的创新能力等，以便在今后的教学活动中进行调整和改进。
九、教学拓展1. 可以让幼儿尝试制作其他冬季主题的手工作品，如雪花、冰雕等。
2. 引导幼儿观察冬季的自然景象，如雪花、结冰的河流等，增强幼儿对冬季的认识。
幼儿园小班《小雪人》活动精品教案
幼儿园小班《小雪人》活动精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第三章第二节的《小雪人》。
详细内容包括：学习雪人的基本结构，掌握画雪人的基本技巧，通过绘画活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪人的基本结构，能够独立完成一幅关于小雪人的绘画作品。
2. 培养幼儿的观察能力，通过观察雪人的特点，提高幼儿对事物的敏感度。
3. 培养幼儿的动手能力和创新能力，鼓励幼儿在绘画过程中发挥自己的想象，创作出独特的小雪人。
三、教学难点与重点教学难点：雪人的结构表现和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于小雪人的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注雪人的特点。
2. 实践情景引入（5分钟）展示范例作品，引导幼儿观察雪人的结构，让幼儿了解雪人的组成部分。
3. 新课内容讲解（10分钟）（1）讲解雪人的基本结构：头部、身体、手臂和腿部。
（2）演示画雪人的步骤和技巧，让幼儿跟随老师一起练习。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一个简单的小雪人绘画例题，引导幼儿观察并模仿。
5. 随堂练习（15分钟）让幼儿独立完成一幅关于小雪人的绘画作品，教师巡回指导。
六、板书设计1. 雪人的基本结构：头部、身体、手臂、腿部2. 画雪人的步骤和技巧：（1）画出雪人的头部和身体（2）画出雪人的手臂和腿部（3）为雪人添加五官和装饰七、作业设计1. 作业题目：画一幅小雪人的画。
2. 答案：（1）画出雪人的基本结构（2）为雪人添加五官和装饰（3）发挥自己的想象，创作出独特的小雪人八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，发现幼儿在技巧和方法上的不足，为下次课程提供指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作雪人作品。
2024年小班小雪人的教案及反思(优秀8篇
2024年小班小雪人的教案及反思(优秀8篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐冬天》的第五章“小雪人的故事”，详细内容包括：小雪人的制作过程、小雪人的特点、小雪人与小朋友的互动。
二、教学目标1. 让学生了解小雪人的制作过程，培养动手操作能力。
2. 使学生认识小雪人的特点，提高观察力和想象力。
3. 通过小雪人与小朋友的互动，培养学生的合作意识和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：小雪人的制作过程，小雪人的特点。
教学重点：培养学生的动手操作能力、观察力、想象力、合作意识和表达能力。
四、教具与学具准备教具：小雪人模型、图片、视频、教学课件。
学具：彩泥、卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小雪人模型，引导学生观察并描述小雪人的特点。
邀请学生分享自己见过的小雪人，激发学生的兴趣。
2. 教学新课（10分钟）通过课件展示小雪人的制作过程，讲解制作步骤。
分组进行小雪人制作活动，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的小雪人作品进行讲解，分析其特点。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，用水彩笔在卡纸上画出自己心目中的小雪人。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 小组活动（10分钟）学生分组，每组设计一个与小雪人互动的游戏或故事。
各组展示成果，其他组同学给予评价。
六、板书设计1. 小雪人的制作过程2. 小雪人的特点3. 小雪人与小朋友的互动游戏七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小雪人，并给它起个名字。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手操作能力和想象力得到了锻炼。
但在小组活动中，部分学生表达能力有待提高。
2. 拓展延伸：让学生回家后，与家长一起制作一个小雪人，并拍照分享到班级群。
鼓励学生用语言描述小雪人的特点，提高表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
幼儿园小班《小雪人》活动优质教案
幼儿园小班《小雪人》活动优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第二章第一节“雪人的制作”。
详细内容包括：认识雪人，了解雪人的基本组成部分；学习使用简单的美术材料制作小雪人；培养幼儿动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪人的基本组成部分，能够说出雪人的头、身体和四肢。
2. 培养幼儿动手操作能力，能够独立完成小雪人的制作。
3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们为小雪人设计独特的装饰。
三、教学难点与重点重点：雪人的基本组成部分及其制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，为小雪人设计独特的装饰。
四、教具与学具准备教具：教学PPT、实物雪人模型、彩泥、卡纸、剪刀、胶水、水粉颜料等。
学具：彩泥、卡纸、剪刀、胶水、水粉颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物雪人模型，让幼儿观察并说出雪人的组成部分，引导幼儿进入本节课的主题。
2. 讲解：利用教学PPT，讲解雪人的制作步骤，强调重点和难点。
3. 示范：现场演示制作小雪人的过程，同时讲解注意事项。
4. 实践：幼儿根据示范，独立完成小雪人的制作。
5. 互动：鼓励幼儿互相展示作品，分享制作过程中的趣事。
7. 课后拓展：布置作业，引导幼儿在家中与家长共同完成。
六、板书设计1. 雪人的组成部分：头、身体、四肢2. 雪人的制作步骤：（1）用彩泥制作雪人的头和身体；（2）用卡纸剪出雪人的四肢；（3）将彩泥和卡纸组装成完整的雪人；（4）为雪人设计独特的装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个和家人一起的小雪人。
2. 答案示例：（1）用彩泥制作雪人的头和身体；（2）用卡纸剪出雪人的四肢；（3）将彩泥和卡纸组装成完整的雪人；（4）为雪人设计独特的装饰，如戴上一顶漂亮的帽子、围巾等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了雪人的制作方法，并培养了他们的动手操作能力和想象力。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，及时给予指导和鼓励。
小班美术《小雪人》教案
小班美术《小雪人》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《冬天的色彩》，详细内容为制作小雪人。
通过手工制作，让孩子了解雪人的基本形象和特征，同时培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子掌握雪人的基本形象和特征，能够独立完成一个小雪人的制作。
2. 培养孩子对色彩的敏感度，学会运用各种颜色为雪人增色添彩。
3. 培养孩子的团队协作能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子运用丰富的想象力，制作出独具特色的小雪人。
2. 教学重点：让孩子掌握雪人的基本形象和特征，学会运用各种颜色为雪人增色添彩。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、彩笔、水粉、画刷、剪刀、双面胶等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、画刷、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师讲述一个关于小雪人的故事，引发孩子对雪人的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）老师展示一个小雪人的样品，详细讲解制作步骤。
老师示范如何为雪人上色，强调色彩的搭配。
3. 制作过程（20分钟）孩子们按照老师的讲解，独立完成小雪人的制作。
老师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们互相展示自己制作的小雪人，分享制作过程中的趣事。
老师对每个孩子的小雪人进行点评，鼓励他们发挥想象力，创作出更有个性的作品。
六、板书设计1. 板书《小雪人》2. 板书内容：雪人的基本形象和特征制作步骤色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个有特色的小雪人，并为它上色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请孩子们分享自己家中关于雪人的故事或照片。
开展一次户外雪人制作活动，让孩子们亲身体验制作雪人的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子运用丰富的想象力，制作出独具特色的小雪人。
2. 教学重点：让孩子掌握雪人的基本形象和特征，学会运用各种颜色为雪人增色添彩。
3. 制作过程中的巡回指导。
4. 课后反思与拓展延伸。
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幼儿园小班美术教案：小雪人Art lesson plan of kindergarten small class: Snowman
幼儿园小班美术教案：小雪人
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教学目标：
学习用圆形画出可爱的小雪人的形象。
教学准备：
1.创意绘本、油画棒人手一份。
2.音乐磁带《雪花》、绘画范例大图。
教学过程：
1.小声播放《雪花》音乐，教师在音乐中讲述情景故事：
小猪和朋友们玩了一天，大家都累了，互相告别后各自
回家。
天渐渐黑了下来，并下起了雪花，小猪一个人走在回家的路上，心里想：我得快点回家了，要不爸爸妈妈该着急了。
突然，他听到一阵“呜呜呜”的哭声，把小猪吓了一跳。
走近一看，原来是小雪人正伤心地哭呢！小猪问：“你为什么哭呀？”小雪人说：“白天，很多小朋友和我玩，到了晚上他们都回家了，剩下我一个人孤零零的，我害怕！”
提问：“小朋友，你要是小猪会怎么办呢？”鼓励幼儿
大胆说出自己的想法。
小猪想了想：“别怕，我来帮助你。
”他戴上神奇的帽子，变出好多小雪人，小雪人高兴地说：“有这么多朋友陪我，我再也不害怕了！谢谢你，小猪。
你的帽子真是太神奇了！”
激发幼儿创作热情：“小朋友，我们和小猪一起帮小雪
人找朋友吧！”
2.请幼儿翻开创意绘本，找到小雪人，说一说，小雪人
是什么颜色的？白色的雪人的脑袋是什么形状？（一个小圆）肚子是什么形状？（一个大圆）帽子是什么形状的？（小方形）边说教师边在绘画范例大图上画出雪人的模样。
3.启发幼儿再想想小雪人有了很多的朋友，他的表情会
怎么样？这些小雪人戴的帽子是一样的吗？他们可以在雪地上玩什么游戏？手上的姿势都是怎样的？鼓励幼儿边说边模仿，想像中小雪人不同的表情和姿势。
4.轻声播放《雪花》音乐，幼儿拿出白色油画棒，根据
自己想象开始作画。
在掌握用圆形组画雪人的基础上，鼓励幼儿可多画几个不同表情姿势的雪人。
5.请幼儿将自己的作品放在桌上，形成“小雪人的舞会”展览。
大家一起欣赏，并模仿“舞会中”雪人的形象，在音乐中做出相应动作或跳舞。
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