小学语文三年级基础知识、阅读理解暑假练习题带答案
小学三年级升四年级暑假语文阅读练习-1答案
小学三年级暑假语文阅读练习小学三年级升四年级暑假语文阅读练习（1）一、基本阅读小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。
嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀！第1、2自然段主要描写了燕子春天飞行时的特点。
(1) 描写燕子飞得快的句子：“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
”(2) 描写燕子飞得轻的句子：“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
”飞倦了的几对燕子在纤细的电线上休憩。
小燕子飞行的特点：敏捷迅速：“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
”轻盈优雅：“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
”二、高阶阅读和平鸽我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。
它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。
眼球的周围还镶嵌着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。
有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子伤心极了，它不吃东西，不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕咕”地叫个不停。
每当我一走近它，它就吓得扑闪躲藏，翅膀拍打在笼子上，发出“啪啪”的响声，喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像在对我抗议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。
洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身就洒满了水珠。
有时它还用尖尖的小嘴梳理羽毛。
日子一长，鸽子就和我熟了。
渐渐地，鸽子成了我的好朋友。
小学语文三年级基础知识+阅读理解暑期练习.docx
三年级基础知识+阅读理解暑期练习1二、阅读短文，回答问题。
聪明和狡猾喜鹊妈妈告诉小喜鹊，乌鸦是一种十分聪明的动物。
喜鹊妈妈说：一次，我飞越一片砂石地带，由于又饥又渴，我筋疲力尽地从空中跌落下来。
这时，我发现不远处有一个瓶子，里面有少许的水。
我好像捞到了一根救命的稻草，喜出望外地爬过去。
可是瓶口太高，我无法喝到瓶里的水。
就在我无计可施之时，一只乌鸦飞来了，见我就要渴死了，便衔来一粒粒石子，放进瓶里。
在石子的填充下，瓶里的水慢慢升到了瓶口，我终于喝到瓶里的水。
”21育网说到这里，喜鹊妈妈激动地说：“是乌鸦的聪明和善良救了我。
”听了妈妈的故事后，小喜鹊疑惑地部：“为什么乌鸦遇到狐狸，以显得那么愚笨呢？”小喜鹊说：“一次，我看见一只乌鸦衔着一块肉立在树枝上，一只狐狸看见了，馋得要命，便假装倒在路旁，装病。
乌鸦果然上当了，它衔着肉从树枝上飞下来，到狐狸身边去问候，而狐狸趁机夺下乌鸦嘴中的肉逃跑了。
” 说到这里，小喜鹊不无轻蔑地说：“正是乌鸦的愚笨让狐狸阴谋得逞（chéng）。
”喜鹊妈妈语重心长地对小喜鹊说：“聪明和狡猾，其差距永远不在智力上，而在道德上。
正是狐狸的狡猾与奸诈，让人们看到了它丑恶的行径，为人所不齿；也正是乌鸦的聪明与善良，让人们看到它的美丽的善举，为人所敬仰。
”1、喜鹊妈妈认为，乌鸦是和的，因为乌鸦衔石子放进瓶里，使瓶里朱升到瓶口，救了喜鹊妈妈；小喜鹊觉得乌鸦是的，因为乌鸦从树上飞到装病的狐狸身边去问候，狐狸趁机压下乌鸦嘴里的肉逃路了。
2、你觉得喜鹊妈妈的看法对，还是小喜鹊的看法对？为什么答案：一、左右，女，6，①；P，辶，5，①；二、1、聪明，善良，愚笨。
2、喜鹊妈妈看法对，因为乌鸦善良，才使狐狸阴谋得逞，因为乌鸦聪明，善良，才使喜鹊妈妈喝到了水，没有被渴死。
三年级基础知识+阅读理解暑期练习2一、比一比，再组词。
治（）拔（）伸（）冶（）拨（）申（）买（）喧（）遇（）卖（）宣（）寓（）二、解释下列成语的意思。
三年级下册 暑假阅读理解题(二)(含答案解析)
三年级下册暑假阅读理解题（二）（含答案解析）暑假阅读理解精选题（二）-小学语文三年级下册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读课文《赵州桥》片段，完成练习。
①赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
②这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1）第①段主要围绕赵州桥的特点来写，从这段中对赵州桥、、和的具体描写我可以感受到。
（2）用波浪线画出过渡句，这个句子在文中起的作用。
（3）“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“创举”的意思是，“这种设计”指的是。
这样设计的好处是。
2．课内阅读。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）选文第2段话采用了的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色而且变化的特点。
（2）用“ ”画出描写火烧云颜色的词语，我们可以用这个词来概括。
请你写出类似文中表示颜色的词语、。
（3）请用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”写一段话。
3．课外阅读。
空心树河岸上长着两棵柳树。
老柳树总是谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。
而小柳树却认为自己长得又匀称，又好看，想尽量把自己的枝杈摆弄得比老柳树漂亮一些。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解练习暑假版
一年级基础知识、阅读理解练习暑假版一、正确读音连一连。
二、给下面的字添加偏旁组新字。
三、句子加工厂。
1. 连词成句。
（1）吗一百岁你了有（2）一个好世界的光明2. 仿写句子。
外面是什么声音？那是春风的声音。
（1）树上有什么？。
（2）？。
四、课外阅读。
梧桐校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1. 结合短文填词语。
（）的眼睛（）的阳光2. 文中写到的季节有。
3. 文中“我们的好朋友”是谁？一年级阅读理解参考答案：一、二、示例：种和粒粉三、1. （1）你有一百岁了吗？（2）好一个光明的世界！3. 示例：（1）树上有小鸟（2）妈妈去哪儿了妈妈去上班了四、1. 明亮温暖2.春天、夏天、秋天、冬天3. 梧桐树二年级基础知识、阅读理解练习暑假版一、结合语境写字词。
bǎo kē1. 我们要（）护每一（）小树苗。
yáng biǎo gǎn xiè2. 山（）向小熊（）达了（）（）之情。
二、看图填量词。
三、阅读大舞台。
树真好树真好。
小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。
树真好。
它能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，到处乱跑。
树真好。
我们全家在树荫下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。
树真好。
我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇哇摇，摇哇摇。
树真好。
我在大树旁边，种棵小树苗，勤浇水，勤施肥，让它做大树的小宝宝。
小学三年级暑假阅读理解练习带答案
小学三年级暑假阅读理解练习带答案一、阅读短文,回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处（chǔ chù）都是鸟声,到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应（yīng yìng）接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
（2）句式训练。
“那歌声真好听。
”改成反问句：__________________________________ “我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
”缩句：___________________（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__ __ ;第二个没有加引号是因为______ 。
（把序号填在横线上。
）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
二、读短文,完成练习。
这幅油画真美呀！一排高大的房子,蓝色的瓦,青色的墙,红色的柱子,黄色的大门。
门前是一座大花园,开着鲜艳的花朵。
花园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。
房子右边是一片果园,树上结满了红艳艳的果子。
房子左边是一片菜园,园里有青青的菜,翠绿的瓜。
房子后面有一条小河,清清的河水缓缓地流着,金色的阳光照在河面上,闪闪发光。
小学语文三年级基础知识、阅读理解暑假练习题带答案
小学语文三年级基础知识、阅读理解暑假练习题带答案一、照样子,加部首组成新字再组词。
二、用“然”字组词并填空,使句子完整。
1.我们是班级干部,（）应该以身作则。
2.我正睡得迷迷糊糊的时候,起床闹钟（）响了。
3.都说张家界山水很美,身临其境一看,（）名不虚传。
4.（）明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
三、课外阅读。
肥皂泡小的时候,游戏的种类很多,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,搅拌搅拌,使它溶化。
然后用一支竹笔的套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。
吹起来的肥皂泡很美丽,五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇得太急了,这脆弱的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的光影凌乱。
这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了。
这梦幻般的肥皂泡,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么玲珑,那么轻清,那么透明。
目送着她,心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去,送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个美人的玉簪边,落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……这梦幻般的肥皂泡,一个一个地吹起,飞高,又一个一个地破裂。
廊子是我们现实的世界,这些使我快乐、骄傲、希望的光球,永远没有出过我们仄长的廊子,都一个个在廊外的雨丝风片中消失了。
1.照样子,写词语。
搅拌→搅拌搅拌→→2.用“——”画出“我们”做肥皂水的句子。
3.按要求填空。
（1）描写肥皂泡颜色美丽的词语：（2）描写肥皂泡形状美丽的词语：（3）描写肥皂泡形态美丽的词语：4.试着用“首先……然后……再”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。
【小学语文】小学语文三年级基础知识、阅读理解暑假练习题带答案
暑假练习题带答案1一、照样子；加部首组成新字再组词。
二、用“然”字组词并填空；使句子完整。
1.我们是班级干部；（）应该以身作则。
2.我正睡得迷迷糊糊的时候；起床闹钟（）响了。
3.都说张家界山水很美；身临其境一看；（）名不虚传。
4.（）明天还会有新的太阳；但永远不会有今天的太阳了。
三、课外阅读。
肥皂泡小的时候；游戏的种类很多；其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里；加上点水；搅拌搅拌；使它溶化。
然后用一支竹笔的套管；蘸上那黏稠的肥皂水；慢慢地吹起；吹起一个轻圆的网球大小的泡儿；再轻轻地一提；那轻圆的球儿；便从管上落了下来；轻悠悠地在空中飘游。
吹起来的肥皂泡很美丽；五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好；一个大球；会分裂成两三个玲珑娇软的小球；四散分飞。
有时吹得太大了；扇得太急了；这脆弱的球；会扯成长圆的形式；颤巍巍的光影凌乱。
这时；大家都悬着心；仰着头；屏住呼吸；——不久；这光丽的薄球就无声地散裂了。
这梦幻般的肥皂泡；是我们自己小心地轻轻吹起的；吹了起来；又轻轻地飞起；是那么圆满；那么玲珑；那么轻清；那么透明。
目送着她；心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风；把她们一个个送上天去；送过海去。
到天上；轻轻地挨着明月；渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海；飞越山巅；又低低地落下；落到一个美人的玉簪边；落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……这梦幻般的肥皂泡；一个一个地吹起；飞高；又一个一个地破裂。
廊子是我们现实的世界；这些使我快乐、骄傲、希望的光球；永远没有出过我们仄长的廊子；都一个个在廊外的雨丝风片中消失了。
1.照样子；写词语。
搅拌→搅拌搅拌→→2.用“——”画出“我们”做肥皂水的句子。
3.按要求填空。
（1）描写肥皂泡颜色美丽的词语：（2）描写肥皂泡形状美丽的词语：（3）描写肥皂泡形态美丽的词语：4.试着用“首先……然后……再”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。
部编版小学语文三年级基础知识、阅读理解暑假测试题带答案
三年级语文暑假测试卷一、下列加点字注音全对的一项是( )。
（3分）A.早晨(chēn)读书(dú)绒毛(ròng)B.打扮(bàn)安静(ān)粗壮(cū)C.颜料(lào) 排列(liè)斧子(fǔ)二、看拼音，写词语。
（8分）三、词语接龙。
（8分）汉（）——（）——（）——（）扫（）——（）——（）——（）寒（）——（）——（）——（）泥（）——（）——（）——（）四、用“/”画出下列各组词语中的错别字,并改正在括号里。
(8分）A.鲜艳双壁留利洁白（）（）B.打拌凌乱礼合炎热（）（）C.挣眼急忙勇敢交外（）（）D.特别观查浓密晾洒（）（）五、按要求写句词语。
（8分）1.写出带有身体部位的四字词语：2.写出描写秋天的词语：3.把句子补充完整。
（6分）①走遍天下，寸步难行。
②一个篱笆，一个好汉。
③停车做爱枫林晚，。
④，最是橙黄橘绿时。
4、按要求写句子。
（8分）①秋天的树叶真美。
（改为感叹句）②秋天的雨是藏着非常好闻的气味。
（缩句）③开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。
（修改病句）④先生厉声问道：“你会背了吗？”。
把句子调换顺序保持句意不变）六、阅读理解。
（16分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有：我能通过选文中等词语来体会出这个词语的意思是。
（5分）2.用“﹏﹏”画出选文的中心句。
(2分)3.选文中划“”的句子运用了的修辞手法，形象地写出了银杏叶子的形状，表达了作者对之情。
（4分）4.选文中最后一句话描写了的美丽，“频频点头”运用了的修辞手法，表现出了。
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暑假练习题带答案1一、照样子，加部首组成新字再组词.二、用“然”字组词并填空，使句子完整.1.我们是班级干部，（）应该以身作则.2.我正睡得迷迷糊糊的时候，起床闹钟（）响了.3.都说张家界山水很美，身临其境一看，（）名不虚传.4.（）明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了.三、课外阅读.肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡.我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化.然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游.吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转.若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱.这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了.这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么玲珑，那么轻清，那么透明.目送着她，心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去.到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去.或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个美人的玉簪边，落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……这梦幻般的肥皂泡，一个一个地吹起，飞高，又一个一个地破裂.廊子是我们现实的世界，这些使我快乐、骄傲、希望的光球，永远没有出过我们仄长的廊子，都一个个在廊外的雨丝风片中消失了.1.照样子，写词语.搅拌→搅拌搅拌→→2.用“——”画出“我们”做肥皂水的句子.3.按要求填空.（1）描写肥皂泡颜色美丽的词语：（2）描写肥皂泡形状美丽的词语：（3）描写肥皂泡形态美丽的词语：4.试着用“首先……然后……再”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下.答案：一、示例：疼疼爱缩缩小匠石匠暑暑假二、1. 当然2.突然3.果然4.虽然三、1.示例：打扮打扮打扮打扫打扫打扫2.画出：我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化.3.（1）五色的浮光（2）大球、小球、薄球（3）圆满、玲珑、轻清、透明4.符合课文逻辑顺序即可.暑假练习题带答案2一、按要求写句子.1.大徒弟在纸上画满了很小很小的骆驼.（缩句）2.他很后悔，不该不接受街坊的劝告.（改为陈述句）3.它听到弦响，心里害怕.它拼命往高处飞.（用关联词语连成一句话）二、口语交际.班里转来一位新同学，大家在做自我介绍，以便能更快的和他成为朋友.轮到你了，你会如何介绍自己呢？三、课外阅读.切错的苹果一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，他又学会了新东西，想在我面前显示显示.切错的苹果他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，（a）地说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么.”“我知道苹果里面是什么.”我说.“来，还是让我切给您看看吧.”他说着把苹果一切两半.我们都知道，正确的方法应该是从顶部切到底部窝凹处.而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去.然后，他把切好的苹果伸到我面前，（b）地说：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢.”真的，从横切面看，苹果核果然是一个清晰的五角星状.我这一生不知吃过多少苹果，这样的图案我还尚未发现！于是，在那一天，我的孩子把消息带回家来，彻底改变了冥固不化的我.不论是谁，“犯错”大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致.使我深感触动的是，这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力.它先是从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家.1.结合短文填量词.一（）小刀一（）星星2.当儿子给爸爸展示苹果里有什么时，爸爸是怎样回答的？3.在文中（a）（b）两处，“儿子”说活时的心理和神态应该是什么样的?正确的一项是（）A.（a）炫耀（b）神秘B.（a）神秘（b）得意C.（a）神秘（b）卖弄D.（a）得意（b）炫耀4.读文短文你明白了一个什么道理？答案：一、1.大徒弟画满了骆驼.2.他很后悔，该接受街坊的劝告.3.示例：它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞.二、略三、1.把颗2.我知道苹果里面是什么.3.B4.我们要有要有善于发现、勇于创新的精神.暑假练习题带答案3一、用“√”选出加点字正确的读音.蕴藏（yùn wèn）稚拙（zhō zhuō）是否（fuǒ fǒu）擦拭（sì shì）绊倒（bàn bàng）凑数（zòu còu）二、按要求写句子.1.那一道道躲闪的目光从四面八方回来了.（改为“被”字句）2.小彼得在餐桌边找到了他想要的报酬.（换种说法，意思不变）3.输血迫在眉睫.（用加点词语造句）三、课外阅读.重要电话秋儿的胆子可小啦，每逢妈妈值夜班，她总要逃到小伙伴娜娜家里去过夜.这一天，妈妈又值夜班.临走时，妈妈对秋儿说：“秋儿，注意电话铃响.今天有一个重要电话会来.非常重要！”妈妈刚走，秋儿就害怕了.她希望早点儿接到那个重要电话，然后去娜娜家.天色渐渐暗了下来，屋子里静得可怕，秋儿非常紧张.忽然，她好像听见老鼠在走廊里跑动，可仔细听听，又不像了.这里，秋儿听见远处传来乐曲声.她高兴起来，心里平静了许多.可没过多久，地板上忽然响了一下，秋儿打了个寒战，心“怦怦怦”地跳个不停.她打定主意，赶快上娜娜家去.刚拉开门，她又马上想到：“我一走，要是哪个病人有急事打电话找妈妈，妈妈就什么也不知道了.我不能走！”秋儿关上房门，又在门背后放了张凳子，然后躺在沙发上，使劲回忆故事里、电影里那些勇敢的人.就这样，她终于迷迷糊糊地睡着了.天快亮的时候，电话铃响了起来.秋儿跳起身，话筒里传来妈妈的声音：“秋儿，你没有到娜娜家去吧？”“没有，我在等重要电话.”妈妈笑了：“我打的就是这个重要电话.我要对你说，你是个勇敢的小姑娘.”1.从短文中找出一个AABB式词语，再仿写一个.找一找：写一写：2.秋儿是怎样睡着的？用“——”画出来.3.秋儿非常害怕，但她为什么没有跑到娜娜家去呢？4.“重要电话”只有短短几句，却包含了（多选）（）A.妈妈对秋儿的爱.B.妈妈知道秋儿没有去娜娜家.C.证明秋儿成为了一个勇敢的人.D.秋儿是个遵守承诺的人.答案：一、yùn zhuō fǒu shì bàn còu二、1.目光回来了.2.在餐桌边，小彼得找到了他想要的报酬.3.示例：考试已迫在眉睫了，我们要抓紧时间复习三、1.迷迷糊糊示例：朦朦胧胧2.画出：秋儿关上房门，又在门背后放了张凳子，然后躺在沙发上，使劲回忆故事里、电影里那些勇敢的人.就这样，她终于迷迷糊糊地睡着了.3.因为妈妈让她在家等一个重要电话，她知道电话的重要性，所以秋儿没有去娜娜家.4.AC暑假练习题带答案4三、课外阅读.国旗和太阳一同升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，热切地等待着升旗仪式这一庄严时刻的到来.汉白玉国旗基座周围，早已被人群围得水泄不通.其中有工人、农民、机关干部，有列队整齐的学生和解放军战士，有来自祖国边疆的少数民族兄弟，有港澳台同胞和海外归来的华侨.人们聚集在这里，静静地等候国旗升起的时刻.来了，国旗的卫士们来了！36名威武的护旗手排成整齐的方阵，从天安门城楼大门里走了出来.气宇轩昂的执旗手扛着五星红旗，左右是两名挎冲锋枪的护旗手，他们走在方阵的最前面.跟在方阵后面的是60人的军乐队.在《歌唱祖国》的乐曲声中，战士们迈着整齐有力的步伐，跨过金水桥，穿过长安街，来到广场的旗杆下.雄壮的《义勇军进行曲》奏响了！嘹亮的乐曲声在天安门上空回荡.鲜艳的五星红旗飘然展开，千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗，心中充满了自豪.一秒，两秒……两分零七秒，国旗升上了旗杆顶端，太阳也跃出了地平线.国旗在太阳的映照下，更加熠熠生辉.广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声.人们仰视高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去.1.结合短文填词语.（）的晨雾（）的乐曲（）的步伐2.观看升国旗的有哪些人？用“——”在文中画出来.3.国旗卫士们排着怎样的队伍前进？4.判断对错.（1）战士们在《义勇军进行曲》中来到旗杆下.（）（2）天安门广场升国旗时长是两分零七秒.（）答案：一、tān hàn níng duī pèi lǔ二、三、1.淡淡嘹亮整齐有力2.画出：其中有工人、农民、机关干部，有列队整齐的学生和解放军战士，有来自祖国边疆的少数民族兄弟，有港澳台同胞和海外归来的华侨3.执旗手扛着五星红旗，左右是两名挎冲锋枪的护旗手，他们走在方阵的最前面.后面是护旗方队，跟在方阵后面的是60人的军乐队.4.（1）×（2）√暑假练习题带答案5一、在加点字正确的读音下面划“√”.假期（jiǎ jià）处理（chǔ chù）友谊（yí yì）尽管（jǐn jì）缤纷（bīn bīng）几乎（jī jǐ）二、选词填空.陆续连续继续1.在学校我（）两年被评为优秀少先队员.2.下课了，同学们（）走出了教室.3.我今天得（）做昨天没有完成的工作.惊险危险4.过马路要走人行横道线，乱穿马路很（）.5.这部警匪片，情节十分（）.有时，我会紧张得闭上眼睛.三、阅读下面的短文，回答问题.尊重自己沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭.小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书.有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏.那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑.一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校.这时，同学都已放学回家了.第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课.他羞红着脸，支支吾吾地答不上来.老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子.”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏.昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好.一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重.”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪.他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人.此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家.1.写出下面词语的近义词或反义词.近义词：尊重——（）训斥——（）反义词：喜欢——（）眉飞色舞——（）2. 选择题.（选序号）（1）小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？（）A.和同学打架.B.上课不用心开小差.C.学习成绩太差.D.因为看木偶戏而旷课.（2）画线句子里的“矮子”指谁？（）A.个子矮的人.B.沈从文人小，比楠木树矮.C.指不求上进，不思进取的人.D.沈从文因为人矮小，所以被称为“矮子”.（3）读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（）A.知错就改B.热爱劳动C.遵守纪律D.不懂就问3.这则故事主要告诉我们什么？答案：一、jiàchǔ yìjǐn bīn jī二、1. 连续2.陆续3.继续4.危险5.惊险三、1. 尊敬斥责讨厌愁眉不展2.（1）D （2）C （3）A3.这则故事主要告诉我们：我们要认真学习，积极进取，犯了错误要知错就改.暑假练习题带答案6一、选词填空.管理管制管束1.今天有马拉松比赛，部分道路将进行交通（）.2.自律即是自己（）自己的行为.3.这家工厂（）不善，损失浪费十分严重.只要……就…… 虽然……但是……即使……也…… 不但……而且……4.（）我们有明确的目标，（）不会失去方向.5.这本书（）知识丰富，（）很有趣味.二、句子乐园.1.队员们穿着厚厚的防护服在战斗.（换种说法，意思不变）2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）3.有了网络，五湖四海的人随时可以交流.（用加点词语造句）三、课外阅读.游千尺珍珠瀑假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑.千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处.这是一处新开发的奇观绝景.我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音.拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画.又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋.只见瀑布从悬崖上飞流直下.悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢.见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际.同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面.走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降.经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落.这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高.嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中.1.仿写词语.黑黝黝（表示颜色的ABB式词语）飘飘洒洒（AABB式）2.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中.a.声音大b.鸟奇c.景色美（1）又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋.（）（2）四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物.（）（3）悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢.（）3.短文最后一段表达了作者怎样的感情？答案:一、1.管制2.管束3.管理4.只要……就……5.不但……而且……二、1.穿着厚厚的防护服的队员们在战斗.2.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌.3.示例：哥哥参军了，他的战友来自五湖四海.三、1.白花花红通通潇潇洒洒风风火火2.（1）a （2）c （3）b3.喜爱千尺珍珠瀑，高兴愉快之情.。