二年级数学下册认识直角优秀课件
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苏教版二年级数学下册 (认识直角、锐角、钝角)角的初步认识课件
第七单元 角的初步认识
7.2 认识直角、锐角、钝角Biblioteka ┐┐┐ ┐
┐
┐
课题引入
直角
直角
直角
直角三 角尺
直角
钝角 › 直角 › 锐角
教学新知
认识直角：与三角尺上最大的角一样的角，是直角。 认识钝角和锐角：用三角尺上的直角去比一比，比直角小 的是锐角，比直角大的是钝角。
知识要点
1.初步认识直角、锐角和钝角，会借助三角尺上的直角辨认 直角、锐角和钝角，培养初步的比较、分析和推理能力， 2.使学生在认识直角、锐角和钝角的过程中，展开合理想象， 进一步发展学生的空间观念。
112
个位、十位 分别满十怎 么办？
课题引入
两位数加两位数连续进位加法的计算方法： 1.相同数位对齐； 2.从个位加起； 3.哪一位上的数相加满十就向前一位进1。
85 + 41 7
132
29 + 31 6
65
87 + 21 5
112
课题引入
尝试笔算三位数加三位数
(1) 376+284=
(2) 5 4 9+8 6 7=
知识梳理
知识点1：认识直角：与三角尺上最大的角一样的角，是直角。 【例】将一张不规则的纸片，对折一次，再交换方向对折一次，得 到了一个怎样的角？
【讲解】将一张不规则的纸片，对折一次，再交换方向对折一次，得到了一 个直角。 【方法小结】直角都是同样大小的，同三角尺上最大的角一样的角都是直角， 直角用“┐”符号表示。
（ 直）角 （ 锐）角 （ 直）角 （ 钝）角
课后习题
3.标出下面图形中的直角。
┐
┐ ┐
┐
【参考答案】如图所示。
7.2 认识直角、锐角、钝角Biblioteka ┐┐┐ ┐
┐
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课题引入
直角
直角
直角
直角三 角尺
直角
钝角 › 直角 › 锐角
教学新知
认识直角：与三角尺上最大的角一样的角，是直角。 认识钝角和锐角：用三角尺上的直角去比一比，比直角小 的是锐角，比直角大的是钝角。
知识要点
1.初步认识直角、锐角和钝角，会借助三角尺上的直角辨认 直角、锐角和钝角，培养初步的比较、分析和推理能力， 2.使学生在认识直角、锐角和钝角的过程中，展开合理想象， 进一步发展学生的空间观念。
112
个位、十位 分别满十怎 么办？
课题引入
两位数加两位数连续进位加法的计算方法： 1.相同数位对齐； 2.从个位加起； 3.哪一位上的数相加满十就向前一位进1。
85 + 41 7
132
29 + 31 6
65
87 + 21 5
112
课题引入
尝试笔算三位数加三位数
(1) 376+284=
(2) 5 4 9+8 6 7=
知识梳理
知识点1：认识直角：与三角尺上最大的角一样的角，是直角。 【例】将一张不规则的纸片，对折一次，再交换方向对折一次，得 到了一个怎样的角？
【讲解】将一张不规则的纸片，对折一次，再交换方向对折一次，得到了一 个直角。 【方法小结】直角都是同样大小的，同三角尺上最大的角一样的角都是直角， 直角用“┐”符号表示。
（ 直）角 （ 锐）角 （ 直）角 （ 钝）角
课后习题
3.标出下面图形中的直角。
┐
┐ ┐
┐
【参考答案】如图所示。
新北师大版小学二年级下数学课件：第6单元认识直角
直角的三角形
2
直角可以作为三角形的一个重要特征。
3
直角的正方形正方形的Biblioteka 个内角都是直角。四、直角的评价
1 直角的优点
直角具有简单明了、易于理解的特点。
2 直角的缺点
直角在某些情况下可能过于限制创新和灵活性。
3 直角的发展
直角的应用正在不断发展，为我们的生活带来更多可能性。
五、直角的扩展
直角的延伸
直角的判断
当两条直线互相垂直相交时，它们所成的角度就是直角。
二、直角的应用
直角的测量
直角的测量工具可以帮助我们确定 一个角是否为直角。
直角的应用实例
直角在建筑蓝图和设计中被广泛使 用。
直角的重要性
直角在几何学和实际生活中有着重 要的作用。
三、直角的绘制
1
直角的绘制方法
我们可以使用直尺和标尺来绘制一个直角。
新北师大版小学二年级下 数学课件：第6单元认识 直角
欢迎来到新北师大版小学二年级下数学课件的第6单元：认识直角！在本单元 中，我们将学习关于直角的定义、符号、应用、绘制、评价以及扩展。让我 们一起探索直角的奇妙世界！
一、直角的认识
直角的定义
直角是一个角度为90度的角。
直角的符号
直角用一个小方块表示。
我们可以通过将直角复制生成更 多的直角。
直角的应用环境
直角广泛应用于建筑、工程和设 计领域。
直角的未来发展
直角的应用将继续扩展和演变， 为人们创造更多可能性。
认识直角(课件) 数学二年级下册(共14张PPT)北师大版
北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
想一想：
你有什么办法来验证你周围 物体上的角是不是直角？
看一个角是不是直角，通 常用三角尺上的直角去量。
小组探究：如何用三角尺验证直角
1.快速确定教室内一个物体上的一个角。 2.用一把三角尺探究验证直角的方法。 3.用直角坐姿等待大家。
直角
1
2
角是锐角。
比直角大的角 是钝角。
小游戏
前后俩人用三边活动角来摆个图形， 证明锐角、直角、钝角中任意两种角的 大小关系。
折一折
拿出空白的纸片折一个你喜欢的 角。
用三角尺验证一下
画一画
小结
这节课，你有哪些收获？
想一想：
你有什么办法来验证你周围 物体上的角是不是直角？
看一个角是不是直角，通 常用三角尺上的直角去量。
小组探究：如何用三角尺验证直角
1.快速确定教室内一个物体上的一个角。 2.用一把三角尺探究验证直角的方法。 3.用直角坐姿等待大家。
直角
1
2
角是锐角。
比直角大的角 是钝角。
小游戏
前后俩人用三边活动角来摆个图形， 证明锐角、直角、钝角中任意两种角的 大小关系。
折一折
拿出空白的纸片折一个你喜欢的 角。
用三角尺验证一下
画一画
小结
这节课，你有哪些收获？
苏教版数学二年级下册《直角、锐角和钝角的初步认识》课件(公开课)
2.钟面上几时整，时针和分针形成的角 是直角？在钟面上画时针和分针表示。
3时
9时
辨一辨：哪个是直角？哪个比直角大?哪个 比直角小?
直角
这个角比直角小
锐角
这个角比直角大
钝角
下面的角哪些是直角，哪些是锐角 或钝角
照样子把直角标出来
哪些图形的四个角 都是直角？
数一数下面的图形中有几个角？其 中有几个直角？
这节课你学到了哪些知识？
直角、锐角、钝角 的初步认识
比一比：用三角尺上的直角与下面的三个直角比 一比，它们的大小相等吗？
观察室里找直角
• 要知道一个角是不是直角可以用三角尺上 的直角去比一比：
点对点,边压边
折一折，画一画
1.拿一张圆片,对折再对折,折出一个角。 并验证这个角是否是直角。
二年级下册数学课件北师大版 认识直角
一边没有重合，则不是。
将三角板上直角的顶
点和角的顶点重合。
将三角板上的一条直角
边和角的一条边重合。
方法
角4是直角。 角1不是直角。 角2是直角。角3不是直角。
比一比，认一认。
这是一个直角。
这个角比直角小， 这个角比直角
是锐角。
大，是钝角。
画直角
画直角
画直角
折一折 按照下面的方法折一折。
画一画 在点子图上画角。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选 （ ）个 0 （ ）个 2
填空。
直角有( ① 、⑤ ),锐角有( 钝角有( ③、⑥ )。
②、④ ),
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在现实生活中,很多地方都有直角,如椅子 的靠背和座面。对于直角一般都要标出直 角符号“ ”;三角板中最大的那个角叫作 直角,比直角小的角叫作锐角,比直角大的 角叫作钝角。
小学二年级数学下册 （北师大版）
北师大版 数学 二年级 下册
6 认识图形
认识直角
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
探究新知
我们用的三角 板上，其中有一个
角就是直角。
一条是平直的,一条是竖直的,这两条 直直的线形成的图形是一个角,这样
的角是直角。
说一说,下面哪些角是直角?
方法
另一边重合是直角，另
将三角板上直角的顶
点和角的顶点重合。
将三角板上的一条直角
边和角的一条边重合。
方法
角4是直角。 角1不是直角。 角2是直角。角3不是直角。
比一比，认一认。
这是一个直角。
这个角比直角小， 这个角比直角
是锐角。
大，是钝角。
画直角
画直角
画直角
折一折 按照下面的方法折一折。
画一画 在点子图上画角。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选 （ ）个 0 （ ）个 2
填空。
直角有( ① 、⑤ ),锐角有( 钝角有( ③、⑥ )。
②、④ ),
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在现实生活中,很多地方都有直角,如椅子 的靠背和座面。对于直角一般都要标出直 角符号“ ”;三角板中最大的那个角叫作 直角,比直角小的角叫作锐角,比直角大的 角叫作钝角。
小学二年级数学下册 （北师大版）
北师大版 数学 二年级 下册
6 认识图形
认识直角
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
探究新知
我们用的三角 板上，其中有一个
角就是直角。
一条是平直的,一条是竖直的,这两条 直直的线形成的图形是一个角,这样
的角是直角。
说一说,下面哪些角是直角?
方法
另一边重合是直角，另
北师大版数学二年级下册第六单元认识图形《认识直角(认识直角、锐角、钝角)》公开课教学课件
本节课学到了什么？
北师大版数学二年级下册 第六单元 认识图形
认识直角
所有的直角都一样大
仔细观察，它们有什么共同的特点？
直角
直角
和组内同学说一说你是如何让辨认的。
直角
这Байду номын сангаас角比直角大
这个角比直角小
钝角
锐角
（ 钝 ）角＞（ 直 ）角＞（ 锐 ）角
比一比，认一认
折一折
（1）用准备好的纸尝试折出直角。
（2）再折一折锐角和钝角。
画角 （1）在下面的点子图中画一画直角。 （2）再画一画锐角、钝角。
锐角
直角
钝角
右图是由七巧板拼成的公鸡图案。 （1）图中有直角的图形有（ ）； 有钝角的图形有（ ）。
（2）拿出你的七巧板摆一摆， 图形（ ）和图形（ ）可以拼成一个直角， 图形（ ）和（ ）可以拼成一个钝角。
北师大版数学二年级下册 第六单元 认识图形
认识直角
所有的直角都一样大
仔细观察，它们有什么共同的特点？
直角
直角
和组内同学说一说你是如何让辨认的。
直角
这Байду номын сангаас角比直角大
这个角比直角小
钝角
锐角
（ 钝 ）角＞（ 直 ）角＞（ 锐 ）角
比一比，认一认
折一折
（1）用准备好的纸尝试折出直角。
（2）再折一折锐角和钝角。
画角 （1）在下面的点子图中画一画直角。 （2）再画一画锐角、钝角。
锐角
直角
钝角
右图是由七巧板拼成的公鸡图案。 （1）图中有直角的图形有（ ）； 有钝角的图形有（ ）。
（2）拿出你的七巧板摆一摆， 图形（ ）和图形（ ）可以拼成一个直角， 图形（ ）和（ ）可以拼成一个钝角。
北师大版二年级下册数学《认识直角》认识图形说课教学课件复习
钝角
直角
锐角
钝角
直角
钝角
锐角
4.计算并验算。
612－224=
6 1 2
2 2 4
－
8
8
3
388
验算：
3 8 8
2 2 4
＋
2
1
6
1
1
245＋176=
2 4 5
1 7 6
＋
1
2
4
1
1
验算：
4 2 1
1 7 6
－
5
4
2
421
4 3 8
3 7 1
＋
9
0
8
438＋371=
809
8 0 9
3 7 1
－
8
3
4
认识直角
课件
顶点
边
边
认直角
这些角都是直角。
这些角有什么特点？
上面三个角都是直角。
顶点
边
边
像 这样的角都是直角，
可以表示为
其中， 是直角符号
这是一副三角尺。
每个三角尺上都有一个直角。
下面哪些角是直角？
这些角是直角吗？
是直角
不是直角
不是直角
３．下面哪几个图形是直角？
练一练
不是直角
不是直角
不是直角
是直角
下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？
1
2
3
4
5
是
是
大
小
小
1.用小棒分别摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。
直角
锐角
钝角
2.用三角板比一比，填一填。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
；钝角
。
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
3.在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐 角和1个钝角。
直钝角角锐角 直钝锐角角
直 锐钝角
4.计算并验算。
612－224= 388 6 1 2 验算：3 8 8
这这些些角角有都什是么 特直点角？。
顶点
边
边
•像
这样的角都是直角，
可以表示为
其中， 是直角符号
每个三角尺上都有 这一是个一直副角三。角尺。
三角尺可以帮助我们判断 一个角是不是直角。
下面哪些角是直角？
这两个角很明显不是直角， 可以通过观察直接判断。
其余两个角需要用 三角尺进行判断。
下面哪些角是直角？
这两个角都是直角。
用三角尺量一量教科书封面 上的角是不是直角。
这些都是 直角。
√
这两个都是角，那么大家发现什么问题呢？
两个角都是直角 大小一样
你会用纸折一个直角吗？
你能用一张像这样的纸 折出一个直角吗?
1、上下对折 2、左右对折
画直角
你知道怎样画直角吗？
画直角
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺 上的直角去比一比。
认识直角
2022/3ห้องสมุดไป่ตู้23
你还记得角的各 部分名称吗？
（ 边）
（顶点）
（ 边）
认直角
这些图形中 有角吗？
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
－ 224
＋ 21214
388
612
245＋176= 421 验算：
245
421
＋ 117 16
－ 176
421
245
438＋371= 809
438 ＋ 317 1
809
验算： 8 0 9 － 371
438
5.把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有 直角。
6.看一看，做一做。 (1)七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上 有钝角？ (2)利用附页3图2七巧板中的两块板，分别摆 出一个直角和一个钝角。
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
答：1,2,4,5,6,7都有直角； 3有钝角。
这些角是直角吗？
是直角
不是直角
不是直角
练一练 ３．下面哪几个图形是直角？
不是直角 不是直角 不是直角 是直角
下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？ 哪几个角比直角大？
1
2
3
4
5
大 是 小小 是
1.用小棒分别摆出1个直角、1个锐角、1个 钝角。
直角
锐角
钝角
2.用三角板比一比，填一填。
锐角
； 直角