应用文写作(第二章 公文概述)
应用文写作(第2章_工作文书)

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《应用文写作》教学课件
适用范围
某个方面的工作已经结束或者告一段落, 需要进行回顾、检查和分析研究,以期从 中找出经验和教训,获得规律性的认识, 从而指导今后工作。 推广、介绍典型经验,进行专题性报告。
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《应用文写作》教学课件
格式写法
总结写作格式写法比较灵活,不十分固定。它要针 对不同的对象,根据不同的内容和目的,确定相应 的写作格式和写作重点。常见的大多由以下三个部 分构成:
正 文
主体 主体一般有以下三方面的内容: 基本做法、成绩和经验,多数总结把这部分内容作为 重点。恰当地运用小标题,或采取“段旨撮要法” 问题与教训。要坚持一分为二的观点,写出工作中存 在的问题与不足,并分析其主观原因,由此得出的教 训等。 今后的工作和努力的方向。
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《应用文写作》教学课件
注意事项
符合党和国家的政策 适合本单位的实际情况 明确制订的权限 符合写作要求 语言简洁、准确、庄重
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《应用文写作》教学课件
述职报告
性 质
适用范围 格式写法
注意事项
述职报告与个人总结的异同
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《应用文写作》教学课件
正 文
主体 主体内容一般要写清楚以下三个方面: 任务要求 措施办法 步骤和程序 如果是较大的计划,还应有简明的可行性论证。 主体常常采取标序列述的方法进行表述,以求做到条理 分明,结构清楚。
【办公宝典】公文写作教程(共十三章)

【办公宝典】公文写作教程(共十三章)【办公宝典】公文写作教程(共十三章)第一章公文概述第一节公文的含义一,公文是办理公务的文书。
“办理公务的文书”,这是“公文”一词的基本含义。
党政机关、社会团体、企事业单位,在行使管理职权、处理日常工作时,都必须以公文为基本的工具。
党组织所制定的方针、路线,要靠公文传达、贯彻;各级政府的政策、法令,要靠公文宣传、实施;社会团体和企事业单位开展工作的种种方法、措施,也要靠公文进行布置、安排。
二,公文是具有直接效用和规范体式的公务文书。
理解“公文”,只认识到“办理公务”还是不够的,公文还有两个基本性质:一是直接效用性,二是体式的规范性。
公文当然要用以宣传党和国家的路线、方针和政策,但跟纯粹的宣传教育性文章不同,它还要指向实事,办理实务,总的来说,是务实的而不是务虚的。
在长期的应用实践中,公文形成了规范化的体式。
依照这些文体规范进行写作和阅读,方便快捷而又简练明白。
据此,我们可以说公文是党政机关、社会团体、企事业单位在行使管理职权、处理日常工作时使用的,具有直接效用和规范体式的文书。
三,广义的公文和狭义的公文。
有了以上认识仍然不够。
人们使用“公文”这一语词时,赋予它的含义时宽时窄,我们还有必要对此作出区分。
广义的公文,外延十分广阔,除通用文书外,还包括法律、财经、文教、外交、军事、税务、工商等各种行业自己的专用文书。
目前,还没有人能够统计出来广义的公文到底有多少具体的文种——也许永远也统计不出来,因为它不仅多到了数不胜数的地步,而且随着社会发展的脚步,总是不断地有新的文体产生。
狭义的公文,是指国务院办公厅《国家行政机关公文处理办法》中规定的13种行政公文和中共中央办公厅《中国共产党机关公文处理条例》中规定的14种党的主要公文。
这两大类公文的文种彼此多数相同或近似,也有一些区别。
这些公文文种都是在机关工作中使用频率较高的。
我们在这本书中讲述的公文,以中央办公厅和国务院办公厅规定的党政公文为主,也适当选入了一些通用、常用的机关事务文书。
应用文写作讲义 第二章 应用文的作者、文本和读者

案例精选一: 关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示 国务院: 丹霞山风景名胜区位于我省韶关市仁化、曲江两县境内, 面积180平方公里,分丹霞山、韶石山、大石山三个景区,距 韶关市区最近处 10公里 ,最远处 50公里 ,柏油公路直达主峰 景区,观光旅游交通十分方便。 据地质考证,6500万年前丹霞山所在地是一个大湖泊,由 于造山运动,形成红岩峭壁和嶙峋洞穴,构成奇异自然风景。 在世界同类地形中,以丹霞山最为典型。“丹霞地貌”已成为 国际地质学名词。现丹霞山景区已开发接待游人的范围为12平 方公里,主要景点有87处,山、港、江、湖兼备,绿化良好, 兼之摩崖石刻、寺庵、亭台楼阁点缀其间,自然及人文景观丰 富。靠丹霞山南侧的韶石山景区,滂于浈水,是历史上舜帝南 巡奏乐之处,内有“三十六石”的奇景;丹霞山西侧的大石山 景区,类似丹霞山的奇山异峰,有丹寨幽洞、岩柱等自然景观。
表示敬意、谢意、希望。如:敬礼 致以谢意 谨 致谢忱
第二章 应用文的作者、文本和读者 第三节 应用文的读者
一、应用文读者的类型
(一)法定读者
(二)普通读者
(三)专业读者
第二章 应用文的作者、文本和读者 第三节 应用文的读者
二、应用文读者的阅读特点
(一)读者是功用性阅读者
(二)读者是近距离接受者
(三)读者是文本功能的实现者
二、应用文作者的思维方式
(一)对象化思维
对象化思维是一种思维被对象全部占有,并围绕弄 清对象的形状、性质、规律进行思维的活动方式。 (二)模式化思维 思维的启动起于明确的指令,有意无意地受某种文 体规范的制约,往往先按照某种模式去构思,然后 再按照某种格式去遣词造句
(三)换位思维
应用文写作第二章 行政公文写作

第二节 指挥类公文
五、意见 六、会议纪要
会议纪要是各级党政机关、 人民团体和企事业单位召开比较 重要会议时使用的一种公务文书。 会议纪要是根据会议的宗旨和要 求写成的,要准确地反映会议的 主要内容、指导思想、主要结论 等。
第二节 指挥类公文
五、意见 六、会议纪要
决议一般分为公布性决议、 批准性决议和阐述性决议三种类 型。
第二节 指挥类公文
一、命令(令) 二、决定 三、决议 四、批复
批复是上级机关用来答复下 级机关请示事项的下行公文。批 复具有上级机关答复下级机关请 示事项的专指性,下级有请示, 上级才有批复。而且针对性极强, 下级机关请示什么上级机关就答 复什么。
最主要的载体,从某种程度上来 说,公文是国家法律法规的延续 和补充。
三、行政公文的种类
四、行政公文的作用
第一节 行政公文写作概述
一、行政公文的概念 二、行政公文的特点 三、行政公文的种类
(一)内容上具有鲜明的政治 性和可靠性
(二)法定的权威性和简洁的 实用性
(三)特定的效用性和明确的 定向性
四、行政公文的作用
第二节 指挥类公文
一、命令(令) 二、决定 三、决议 四、批复
命令(令)是法定的行政公 文的一个文种,是应用文写作的 重要文体之一。命令(令)是国 家行政机关及其领导人发布的指 挥性和强制性的公文。
第二节 指挥类公文
一、命令(令) 二、决定 三、决议 四、批复
它适用于依照有关法律公布 行政法规和规章;宣布施行重大 强制性行政措施;嘉奖有关单位 及人员,撤销下级机关不适当的 决定。命令必须严肃审慎,不能 滥用,错用。
目录 第一节 行政公文写作概述
应用文写作基础--第二章 应用文写作基础知识

应 用 文 的 语
➢施行、暂行、试行、可行、执行、参 照执行、贯彻执行、研究执行; ➢审定、审议、审发、审批; ➢会议听取了、会议讨论了、会议认为、 会议指出、会议强调指出、会议通过
言
了、会议决定、会议希望、会议号召、
会议要求、会议恳切呼吁。
第
四
7.表态用语
节
➢不同意、原则同意、同意;
应 用
➢不可、可办、照办;
料
文而采取的用于提炼、确立、表现写
作主题的事实和观念。
二、材料的积累
第
二
节
观察
阅读
应
用
文
调查
的
材
感受
料
三、材料的选择
第
二
节
✓真实
应
用
文
的
✓典型
材
料
✓切题 ✓新颖
四、材料的安排
第
二
节
先亮观点,后兴材料
应
用
文
先举材料,后亮观点
的
材
料
边举材料,边亮观点
一、结构的含义
第
三
节
结构,指文章的组织形式和内部构造,
的
语
言
二、运用语言的要求
第 四 节
应 用
准确
简洁
平实
文
的
语
言
三、应用文专用语言(点击按钮进入)
第
四
节
开头用语
称谓用语
应 用
承启用语
文
的
引述用语
语
言
批转用语
经办用语 表态用语
结尾用语
第
1.开头用语
四 节
➢为、为了; ➢根据、按照、遵照、依照;
《应用文写作》教学大纲

华南理工大学继续教育学院《应用文写作》教学大纲一、课程的性质和任务课程的性质:应用文写作是一门综合性、实践性很强的公共必修基础课。
应用写作研究应用文写作的规律、内容、格式、写法,是一门知识性和应用性兼备的学科。
主要任务:1、帮助学生了解法定公文及常用应用文的概念、特点及一般规律。
2、掌握法定公文及常用应用文书写作的有关知识。
3、运用学科的规律和知识,写出符合要求的公文和常用文书。
二、教学方法1、以写作理论为指导,以例文为借鉴,以训练为核心,突出文案教学和综合训练的特色,达到练有可鉴,写有提高。
2、系统讲授,突出重点。
遵循理论与实际相结合的原则,结合成人学生的特点,使学生在实际中掌握应用文写作的规律,提高写作能力。
3、原则上本课程写作练习不少于六次。
三、教学内容要点和具体要求上篇应用写作原理熟悉应用文的基础理论。
应用文的概念、特点、功用、种类,及主旨的确立,材料选择及结构的安排、语言的运用。
重点:应用文的基本结构形式。
难点:应用文主题的特殊性。
第一章应用文概况第一节应用文的概念、特点、功用、种类第二节应用文的主旨1、主旨的概念、作用、要求。
2、为什么撰写应用文要先确定主旨?怎样确立符合要求的应用文主旨?第三节材料1、应用文材料的含义和作用。
2、应用文材料的搜集、选择。
第四节结构1、应用文结构的含义;安排原则。
2、应用文结构的安排方法。
3、应用文开头、结尾的方法。
第五节语言的要求1、应用文语言的意义和作用。
2、应用文语言的要求。
第六节应用文表述方法及标题的写作1、应用文的叙述、说明、议论。
2、应用文标题的要求及拟写。
中篇法定公文写作掌握法定公文的概念、特点、种类;了解法定公文的格式及行文规则;熟悉各文种的结构、写作及写作要求;明确相互区别。
重点:掌握常用法定公文决定、通知、通报、请示、报告、函、等文体写作。
难点:是要掌握命令与指示、公告与通告、请示与报告、决议与决定、函与请示、函与批复等公文的区别,不能混淆。
应用写作-理论篇-第2章

篇
第二章 应用写作概述
1
应用文书
2 应用文材料的选择与处理
3 应用写作的思路与结构
第一节 应用文书
殷商时期“卜辞”
春秋时期《尚书》
诸葛亮《出师表》
第一节 应用文书
一、应用文书的含义及写作原则
应用文书,就是以应用、 实用为目的的文书,是国家 党政机关、企事业单位、社 会团体或个人在工作、学习
有的应用文书开宗托旨,首句并不出现主旨句,而是直接 阐述意义、主张或基本观点。
第一节 应用文书
3.小标题显旨 小标题显旨的形式,是将文章主旨分解成几个部分,每个部
分用一个小标题来显示。值得注意的是,各个小标题的排序,必 须注意体现合理的逻辑关系。
第一节 应用文书
例
请调报告
文 ×× 领导同志:
经过反复考虑,我请求批准我调到 ××× 任 ×××。
写作原则
和生活中使用的,用以处理 公私事务、传播信息、表述 意愿而撰写的具有一定惯用 体式的实用性文章。
第一,符合党和国家的方 针政策。 第二,符合业务工作的实 际。 第三,观点必须鲜明。 第四,材料必须准确真实。 第五,符合文种规范要求。
第一节 应用文书
二、应用文书的特点
特点
具体要求
准确、严谨 解决实际问题,要从实际出发
实用、够用 解决实际问题、达到某种目的,不需要修饰
逻辑严密 每个字词句都必须要准确、经得起推敲
格式稳定 多数有惯用格式,其中公文具有规范格式
讲求实效 使用必须及时、有针对性
第一节 应用文书
三、应用文书的分类
礼仪类文体
公文类文体
科技类文体 事务类文体
法律类文体 财经类文体
2.3公报、公告、通告(教学课件)-《应用文写作》

第三节 公报、公告、通告
• 联合公报首先交代发布公报的背景情况,紧接着用“会议强调”“会 议指出”“会议认为”等做提领语句,就有关内容事项做出明确、具 体的阐述,用语上讲究准确精练、恰当得体。
• (3)尾部。会议以报和事项公报一般没有尾部;联合公报要在正文 之后写明双方签署人的身份、姓名,签署的年、月、日,并写明签署 地点。
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第三节 公报、公告、通告
• 第二是事项部分,写发通告事项的内容。通告事项是通告全文的核心 部分,包括周知事项和执行要求。撰写这部分内容,首先要做到条理 分明,层次清晰。如果内容较多,可采用分条列项的方法;如果内容 比较单一,也可采用贯通式方法。其次,要做到明确具体,需清楚地 说明发文对象应执行的事项,以便于理解和执行。
• (2)形式上的多样性。从实践来看,公报的发布往往既不同于一般 的例行公文,也不同于用于张贴的布告,而多是通过新闻渠道刊登和 播发。在这一过程中,如果以新闻形式发布,称为《新闻公报》;以 报道重要会议情况形式发布党和国家机关重要决定或重大决策的,称 为《会议公报》;两个或两个以上的政党、国家、社会团体的代表将 会谈达成的协议通过正式文件公之于世,则称为《联合公报》。正因 如此,公报在发布形式上呈现出多样化的特征。
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第三节 公报、公告、通告
• (三)公告的内容结构和写作注意事项 • 1.标题 • 公告的标题有四种不同的构成形式。 • (1)公文标题的常规形式,由发文机关+主要内容+文种组成,如
《外交部关于我在美人员情况公告》。 • (2)省略主要内容的写法,由发文机关+文种组成,如《中华人民共
的规定和要求。这类通告中的规定和要求大多是围绕着保证某个问题 的解决或某一事项或活动的正常进行而制定的。 • (三)公告的内容结构和写作注意事项 • 通告一般由标题、正文和落款三个部分组成。通告不写受文者,这与 它的性质有关。通告是公布性、周知性的文体,要求登报或张贴让众 所周知,故不写受文者。
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公文的作用
(三)宣传和教育作用
传达某一方针政策,规定人们应该怎么做的同时, 还要说明为什么要这样做。
(四)联系和沟通作用
机关之间联系、协调工作,及时处理具体问题,获 得具有重要意义的信息资料。因此,公文在保证各机关 正常而有秩序地开展工作上,起着极大的作用。 (五)凭证和依据作用
公文反映了制发机关的意图,具有法定的效力, 受文机关则以此作为处理工作、解决问题的依据和凭证。
1.同级党政机关、党政机关与其他同级机 关必要时可以联合行文。
2.属于党委、政府各自职权范围内的工作, 不得联合行文。党委、政府的部门依据 职权可以相互行文。
3.部门内设机构除办公厅(室)外不得对 外正式行文。
五、公文的格式
“版头” (红色分割线以上)
“主体”(首页分割线(不含)以下、末页首条分割线(不含)以上)
博市政办发〔20××〕27号 关于印发博乐市2006年创建中国优 —1— 秀旅游城市工作方案的通知 各乡镇人民政府、场管委,各街道办事处,合作 区管委,市政府各部门:
它是指公文的主要受理机 关,即发文机关要求其主 办、答复或知晓文中事项 的机关。
标题下空1行,左侧顶格用3号仿宋
体字标识,回行时仍顶格;最后一
五、公文的格式
一、行政公文的概念
行政机关的公文(包括电报),是行政 机关在行政管理过程中形成的具有法定效 力和规范体式的文书,是依法行政和进行 公务活动的重要工具。
二、公文的特点
(一)作者的法定性,特定的读者性
公文的作者是法定的,是能以自己的名义行使职 权和承担义务的机关、团体、企事业单位。公文起草者, 只是组织的代笔人。公文读者具有特定性。有的公文的 读者是特指的受文机关,有的公文的读者,是社会的全 体成员。
国务院
广东省政府
按行文方向:
2.上行文:下级机关向上级机关呈送的公文。如请示、 报告等。
部
广东省政府
广州市政府
厅
局
处
按行文方向:
3、平行文:不相隶属的同级机关或部门之间的行文。
如函。
省 公安厅
广东工业 大学
四、行政公文的行文规则
(一)上行文规则 1.原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送其他 相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关。 2.党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大 事项,应当经本级党委、政府同意或者授权,属于 部门职权范围内的事项应直接报送上级主管部门。 3.下级机关的请示事项,如需以本机关名义向上级机 关请示,应当提出倾向性意见后上报。不得原文转 报上级机关。 4.请示应当一文一事,不得在报告等非请示性公文中 夹带请示事项。
(二)下行文规则
3.党委、政府的部门在各自职权范围内可以 向下级党委、政府的相关部门行文。 4.涉及多个部门职权范围内的事务,部门之 间未协商一致的,不得向下行文;擅自行 文的,上级机关应当责令其纠正或者撤 销。
5.上级机关向受双重领导的下级机关行文, 必要时抄送该下级机关的另一个上级机关。
(三)联合行文规则
博乐市人民政府
办公室文件
—1—
博市政办发〔20××〕27号 签发人:高云燕
多个签发人格式
如有多个签发人,签发人 姓名按照发文机关的排列 顺序从左到右、自上而下 依次均匀编排,一般每行 排两个姓名,回行时与上 一行第一个签发人姓名对 齐。
3号仿宋体 全角冒号
3号楷体
(二)主体:
标题
主送机关 正文 附件说明 发文机关署名、成文日期、印章 附注 附件
常见的公文标题形式主要有三种:
①标准式标题,即由机关名称、事由、文种三部分组成。 例如,《国务院关于开展全国物价大检查的通知》。 ②双项式标题,即由发文机关和文种(省事由),或由事由和文 种(省发文机关)两部分组成。 例如,《中华人民共和国主席令》(省事由)、 《关于整顿和规范药品市场的意见》(省发文机关)。 ③转文式标题,即由发文机关、被批转(或转发、发布、印发) 的文件的标题和文种组成。 例如,《国务院关于发布<国家行政机关公文处理办法>的通知》 等。
三、公文的种类
分类的角度 公文的种类 决议、决定、命令(令)、公报、 公告、通告、意见、通知、通报、 按适用范围 报告、请示、批复、议案、函和纪 要 按行文方向 下行文、上行文和平行文 按缓急程度 特急、加急、一般文件 按保密级别 绝密、机密和秘密
按行文方向:
1.下行文:上级向下级行文,如命令、批复等。 行文方式:逐级行文、多级行文、直达基层行文。
博市政办发〔20××〕27号
—1—
一般用3号黑体字,顶格编排在 版心左上角;如需同时标注份 号、密级和保密期限、紧急程 度,按照份号、密级和保密期 限、紧急程度的顺序自上而下 分行排列。
紧急程度分两类:特急、加急 紧急电报分为:特提、特急、加 急、平急
000001
秘密★1年 特急
发文机关标志
由发文机关全称或者规 范化简称加“文件”二 字组成。 发文机关标志居中排布, 使用红色小标宋体字。
公文标题
博乐市人民政府
办公室文件
博市政办发〔20××〕27号
一般用2号小标宋体字,编
排于红色分隔线下空二行位置,
—2006 1 —年创建中国优 关于印发博乐市 秀旅游城市工作方案的通知
分一行或多行居中排布;回行时, 要做到词意完整,排列对称,长 短适宜,间距恰当,标题排列应 当使用梯形或菱形。 标题一般不超过50个字,不 超过三行;
1.主送受理机关,根据需要抄送相关机关。 重要行文应当同时抄送发文机关的直接上 级机关。 2.党委、政府的办公厅(室)根据本级党委、 政府授权,可以向下级党委、政府行文, 其他部门和单位不得向下级党委、政府发 布指令性公文或者在公文中向下级党委、 政府提出指令性要求。需经政府审批的具 体事项,经政府同意可由政府职能部门行 文,文中需注明已经政府同意。
标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用 标点符号。注意不要重复出现介词“关于”,诸如 “关于…… 关于…… ”之类,都是错误的。
标题可用单行或多行居中书写。分行时,标题中 的人名、地名、数量词、专有名词、词组不得拆开分 为两行,以免产生歧义。
公文如果是经会议通过或批准的,则应在标题下 加题注。
“版记”(末页首条分割线以下、末条分割线以上)三部分。
版头 由 份号、密级和保密期限、紧急程度、
发文机关标志、发文字号、签发人等要素组成。 主体 由 公文标题、主送机关、正文、 附件说明、发文机关署名、 成文日期、印章、附注、附件等要素组成。 版记 由 抄送机关、印发机关、印发日期等要素组成。
博乐市人民政府
办公室文件
博市政办发〔20××〕27号
—1—
第一个层次是发文机 关代字, 第二个层次是发文机 关主办文件的部门的 代字。
例:山东省人民政府2012年所发的第26个 文件 鲁府发〔2012〕26号
广东省人事厅2008年发的第275个文件
1 .指出下面发文字号的错误,并予改正。 ( 1 ) 粤府发( 99 )第 169 号 ( 2 )粤府发〔 2003〕第 169 号 ( 3 )〔 2004 〕粤府发第 8 号 ( 4 )粤府发〔 2004 〕十一号 ( 5 )粤府发〔二○○三〕009 号
(一)上行文规则
5.除上级机关负责人直接交办事项外,不得以 本机关名义向上级机关负责人报送公文,也 不得以本机关负责人名义向上级机关报送公 文。
6.受双重领导的机关向一个上级机关行文,必 要时应当抄送另一个上级机关。 7.不符合行文规则的上报公文,上级机关的文 秘部门可退回下级呈报机关。
(二)下行文规则
个主送机关名称后标全角冒号。 如主送机关名称过多而使公文首页
不能显示正文时,应将主送机关名
称移至版记。
公文正文
博乐市人民政府
办公室文件
博市政办发〔20××〕27号
一般用3号仿宋体字,编排 于主送机关名称下1行,每自然 段第1行左空2字,回行顶格。 数字、年份不能回行。
—2006 1 —年创建中国优 关于印发博乐市 秀旅游城市工作方案的通知
公文首页格式
联合行文格式
000001
发文字号
发文字号是发文机关按照发文 顺序编排的顺序号。 由发文机关代字、年份、发文顺 序号组成。年份、序号用阿拉伯 数字标识;年份应标全称,用六 角括号“〔 〕”括入;序号不 编虚位(即1不编为001),不 加“第”字。 联合行文时,使用主办机关的 发文字号。 发文字号编排在发文机关标志 下空二行,居中排布。 发文字号之下4mm 处印一条与 版心等宽的红色分隔线。
000001
秘密★1年
秘级和保密期限 用3号黑体字顶格标 识在版心左上角第2 行,保密期限中的 数字用阿拉伯数字 标注,密级和保密 期限之间用“★” 隔开。
博乐市人民政府
办公室文件
博市政办发〔20××〕27号
—1—
密级分三类:绝密、 机密、秘密
000001
秘密★1年
特急
紧急程度
博乐市人民政府 办公室文件
发文字号常见的错误
1、搭配虚字:粤府发〔 2003〕第 169 号
2、要素颠倒: 〔 2004 〕粤府发第 8 号
3、年号不全:粤府发〔 99 〕 169 号
4、错用括号:粤府发(1999)第 169 号
5、乱设虚位:粤府发〔2003〕009 号
6、字体字号不标准:粤府发〔二○○三〕9 号
000001
公文的作用
可归纳为五个方面。
(一)领导和指导作用
上级机关发给下级机关的公文,都具有领导和指导 作用。上级机关传达贯彻党和国家的方针政策、决定和 规定等公文,必然要对下属机关产生领导作用。而批复 等公文,则对具体工作产生指导作用。 (二)法规和准绳作用 通过公文发布的一些法律、法令和行政法规等,同 样对所辖成员起着规范和准绳作用。