关于国际经济与贸易专业人才需求探析
高职国际经济与贸易专业人才需求情况调查报告
调查报告本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！高职国际经济与贸易专业人才需求情况调查报告近年来，随着国际贸易业务趋冷，高职国际经济与贸易专业的学生数量出现明显下滑趋势。
为及时了解企业对该专业高职毕业生的要求，提高专业就业竞争力，也为了修订和完善国际经济与贸易专业人才培养方案，使专业课程更能适应当下的外贸发展战略的转变和外贸新形势的变化，提高人才培养质量，满足企业人才需求，广西农业职业技术学院国际经济与贸易教研室于2013年11月至2014年1月对100家毕业生用人单位人才需求状况进行问卷调查，收回有效问卷79份；同时对部分企业外贸岗位中层管理以上员工就外贸专业人才培养和就业进行了个人访谈。
现将有关情况报告如下。
一、调查内容本着服务地方经济的理念和根据以往毕业生就业区域，调查对象主要以广西的外贸企业为主，同时也在广东省、浙江省的外贸企业发放了调查问卷。
调查问卷设计了三部分内容：一是企业情况调查，了解企业性质和业务领域等情况；二是岗位人才需求调查，调查企业对国际经济与贸易毕业生岗位需求及专业能力要求；三是企业对国际经济与贸易专业毕业生新的要求等。
采用单项选择题、多项选择题、排序题和问答题4种题型。
二、调查结果分析（一）国际经济与贸易专业毕业生用人单位情况。
对问卷的统计结果显示，所调查的79家企业中，29家是民营企业，占%；17家是国有企业，占％；7家是外资企业，占％；13家是事业单位，占％；9家是上市公司，占%，4家是其他，占％。
由此可见，民营企业的数量正在呈上升趋势。
企业规模以50〜100人的中小型企业为主；公司业务领域中自主出口权的生产型企业占％，进出口报关代理企业占％，国际货运代理企业占％；初入职外贸从业人员薪酬水平为3000元上下，这与广西人才网2013年度薪酬报告中对贸易/进出口类平均薪酬3115元/月相符。
高职院校国际经济与贸易专业人才需求与培养分析
高职院校国际经济与贸易专业人才需求与培养分析【摘要】高职院校国际经济与贸易专业人才需求与培养分析对于培养国际贸易领域的人才具有重要意义。
本文通过对高职院校国际经济与贸易专业人才需求的分析，揭示了当前行业对人才的高需求和紧缺现状。
对高职院校国际经济与贸易专业人才培养现状进行了探讨，发现存在一些问题和挑战。
在此基础上，我们提出了一些应对措施，包括优化课程设置、加强实践环节和提高师资素质等方面。
总结分析了文章的研究成果，展望了未来人才培养的发展趋势，并提出了一些建议和对策，以期更好地适应国际贸易领域的发展需求。
【关键词】高职院校、国际经济与贸易专业、人才需求、人才培养、存在问题、应对措施、个人素养、能力要求、总结分析、展望未来、建议和对策。
1. 引言1.1 背景介绍。
随着全球化进程的加速，国际经济与贸易领域的人才需求逐渐增加。
作为高职院校的国际经济与贸易专业，其培养的学生将会在未来社会中发挥重要作用。
国际经济与贸易专业涉及到国际贸易、国际市场、国际经济政策等领域，需要学生具备跨文化交流能力、市场分析能力、国际贸易法规知识等方面的素养和能力。
在当前全球化经济背景下，国际经济与贸易专业人才需求不断增长，行业面临着新的挑战和机遇。
针对高职院校国际经济与贸易专业人才需求与培养现状进行深入分析，探索存在的问题并提出相应的解决方案，对于进一步提高我国国际经济与贸易行业的发展水平，培养更多优秀的专业人才具有重要意义。
本文将从需求分析、培养现状、存在问题、应对措施、个人素养及能力要求等方面展开探讨，旨在为高职院校国际经济与贸易专业人才的培养提供有益参考。
1.2 研究目的本研究的目的是探讨高职院校国际经济与贸易专业人才需求与培养的现状和存在问题，旨在为高职院校提供有针对性的人才培养方案和改进措施。
通过分析当前行业发展趋势和人才市场需求，进一步了解该专业人才的技能和能力要求。
通过调查高职院校国际经济与贸易专业的课程设置、教学方法和学生素养培养情况，揭示存在的问题和不足之处。
浅谈高职院校国际经济与贸易专业人才需求与培养
浅谈高职院校国际经济与贸易专业人才需求与培养1. 引言高职院校国际经济与贸易专业的人才培养是适应经济全球化发展趋势的需要。
随着国际经济和贸易的不断发展，对这方面专业人才的需求也不断增加。
本文将浅谈高职院校在培养国际经济与贸易专业人才方面所面临的需求和挑战，并提出一些有效的培养措施。
2. 需求分析2.1 国际经济与贸易专业的就业前景随着全球经济一体化的加深，国际经济和贸易的发展空间持续扩大。
在这种背景下，国际经济与贸易专业的就业前景越来越好。
毕业生可以在跨国企业、贸易公司、政府机构、国际组织等各种机构就业，并从事贸易引导、国际市场分析、国际贸易谈判等工作。
2.2 人才需求面临的挑战随着国际经济和贸易的发展，对国际经济与贸易专业人才的需求也越来越高。
然而，当前高职院校在培养这方面人才方面还存在一些挑战。
首先，部分高职院校的教师队伍还不够强大，缺乏行业经验和专业知识的紧密结合。
其次，部分学校的教学设备和实践教学环节还存在不足，无法满足学生实践能力的培养需求。
最后，某些地区的高职院校在与企业的合作方面还有待加强，与实际岗位需求的对接不够紧密。
3. 培养措施3.1 加强教师队伍建设为了提高国际经济与贸易专业的人才培养质量，高职院校应加强教师队伍建设。
可以通过引进有实践经验的专业人士担任兼职教师或特聘教授，提高教师队伍的专业水平。
同时，可以鼓励教师积极参与企业实践活动，不断更新自己的实践经验和行业知识。
3.2 完善实践教学环节实践教学是培养国际经济与贸易专业人才的关键环节。
高职院校可以加强与企业的合作，开展实践教学课程，让学生亲身参与实际操作和项目实践。
同时，学校可以充实实践教学设备，提供先进的贸易模拟软件、实验室设备等，让学生在实践中获得更多的知识和技能。
3.3 加强校企合作校企合作是培养国际经济与贸易专业人才的重要途径。
高职院校可以与相关企业签订合作协议，共同开展人才培养项目。
同时，可以组织学生参加企业的实习活动，让他们在实际工作中学到更多的知识和技能。
国际经济与贸易专业人才需求调查报告
国际经济与贸易专业人才需求调查报告第一篇：国际经济与贸易专业人才需求调查报告国际经济与贸易专业人才需求调查报告前言国际经济与贸易是运用国际经济学中的贸易理论和分析方法，研究国际贸易发生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务以及国际贸易与经济发展关系的一门学科。
改革开放以来，我国外贸事业高速发展。
随着全球经济一体化程度的加快以及中国加入WTO后国内市场与国际市场的进一步接轨迫切需要一大批具有坚实的国际经济与贸易理论基础、熟悉国际经济贸易实务、熟练掌握外语的高级专门人才。
因而随着社会对本专业人才的不断增强国际经济与贸易专业具有非常广阔的发展前景。
一、调查目的1、了解国贸专业毕业生就业岗位的种类；2、了解社会、市场对国贸专业毕业生的需求；3、为制订教学计划，设置以就业为导向的课程体系提供参考依据。
二、调查对象进出口公司、外贸企业、人才市场三、调查方式实地访问电话采访网络调查四、调查时间：2013年 1月 20日――――2013年 1月 25日五、调查内容(一)国贸专业现状分析国际经济与贸易是运用国际经济学中的贸易理论和分析方法，研究国际贸易发生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务以及国际贸易与经济发展关系的一门学科。
改革开放以来，我国外贸事业高速发展。
随着全球经济一体化程度的加快以及中国加入WTO后国内市场与国际市场的进一步接轨，迫切需要一大批具有坚实的国际经济与贸易理论基础、熟悉国际经济贸易实务、熟练掌握外语的高级专门人才。
因而随着社会对本专业人才的不断增强，国际经济与贸易专业具有非常广阔的发展前景。
(二)就业情况目前外贸公司的业务人员需要的是通才，即要掌握对外业务洽谈、报价（含仓储、运输、保险等相关费用的计算等）、签约、履约等全过程的相关知识。
而相关的需求职位还有运输、仓储、货物保险等。
报关员相对比较单一，就是报关员或报关助理。
而国际结算类人员相关的岗位有国际结算、跟单、审证、制单、办理结汇项下的融资等。
探究国际贸易专业人才的需求问题
探究国际贸易专业人才的需求问题随着国际贸易全球化的发展，国际贸易专业人才也成为广大企业的重要需求。
为了更好地了解国际贸易专业人才的需求问题，本文将从以下几个方面进行探究。
国际贸易专业人才岗位需求根据市场调查及社会招聘信息显示，目前在国际贸易行业中，最受欢迎的人才岗位包括：国际贸易专员、进出口业务员、外贸业务员、国际采购员等，这些岗位对人才的要求较高，需要综合素质较高的人才。
同时，国际贸易专业人才的需求也存在着一定的区域性，比如在一些开放型经济区域或者是外贸产业园中，对于国际贸易专业人才的需求也相对较高。
国际贸易专业人才需求方向在国际贸易行业中，由于行业比较广泛，需要的人才也比较多样化。
但是根据人才市场的需求情况，需要着重关注以下几个方向：跨境电商随着跨境电商的快速崛起，对于国际贸易专业人才的需求也越来越多。
在这个领域内，需要掌握的技能包括产品研发、市场运营、渠道拓展等。
国际采购国际采购是指企业从境外采购所需的原材料、产品、设备和服务，同时也是企业实现成本控制的重要环节。
在这个领域中，需要掌握的技能包括供应链管理、采购风险控制等。
外贸业务外贸业务是指企业在国际贸易中基于市场需求进行的贸易活动。
在这个领域中，需要掌握的技能包括贸易方式的选择、贸易合同的签订等。
国际贸易专业人才应具备的素质国际贸易专业人才需要具备以下几种素质：扎实的专业知识在国际贸易行业中，拥有扎实的专业知识是非常必要的。
这包括贸易管理、外贸操作、外语沟通等方面的知识。
良好的外语能力外语能力是国际贸易专业人才必备的技能，其中英语是最为重要的语言之一，还需要掌握其他语种，比如法语、德语等。
全球化思维在国际贸易行业中，具备全球化思维的人才更容易适应全球化的形势。
他们能够更好地理解不同文化背景下的贸易习惯和商业模式。
团队合作能力在国际贸易行业中，合作是非常重要的，国际贸易专业人才需要具备协作、沟通和团队领导能力。
国际贸易专业人才面临的挑战和机遇在国际贸易行业中，国际贸易专业人才面临着一些挑战，包括行业竞争激烈、市场需求不断变化等。
探析国际贸易专业人才的需求问题
探析国际贸易专业人才的需求问题摘要：随着全球化进程的加速，国际贸易在世界经济中扮演着越来越重要的角色。
然而，随之而来的国际贸易专业人才供给问题使得各国的贸易比较优势受到了限制。
本文通过分析国际贸易领域的人才需求特征以及供需失衡的原因，提出了完善教育体系与加强国际合作的建议。
关键词：国际贸易，专业人才，供需失衡，教育体系，国际合作正文：国际贸易作为经济全球化的重要组成部分，为世界各国的发展和合作提供了广阔的空间。
然而，不同国家之间的人才供需失衡问题却成为国际贸易发展的瓶颈。
在国际贸易中，专业人才的需求已经成为了各国竞争的关键。
本文将从国际贸易的发展特点以及人才供需失衡问题的原因与表现方面进行探析，并提出完善教育体系和加强国际合作的建议。
首先，国际贸易的发展特点对专业人才的需求路径产生了重要的影响。
随着全球生产的分工化和区域化，越来越多的企业开始以跨国公司的形式参与国际贸易，同时，科技创新、信息化等新兴技术也正在改变国际贸易的格局，这些都为专业人才的需求提出了更高的要求。
此外，国际贸易的发展还要求专业人才具备国际化思维和跨文化沟通等能力，这种特别之处也打破了传统教育体系所形成的“偏窄性”。
其次，人才供需失衡是导致专业人才市场竞争激烈的原因之一。
一方面，由于传统教育体制的局限和专业人才培养不足，各国在国际贸易中的市场地位和话语权受到了限制。
另一方面，吸引专业人才尤其是对外留学生的竞争已经成为一种新型竞争，这种竞争更由于“聚集效应”而突显。
特别是在新兴领域，国际贸易中的“拔尖人才”更为稀缺，由此竞争更加激烈。
最后，解决人才供需失衡的策略，不仅需要国内完善教育体系，还需要加强国际合作。
在教育方面，各国应该加强职业教育，更好地培养具有实践经验和职业技能的人才，同时，国际废品回收网和垃圾回收同步发展，迎合环保和可持续发展方向，开展有针对性的国际化教育项目或交流计划，为国际贸易领域储备更多的精英。
在国际合作方面，各国需要加强人才的交流与沟通，鼓励有关各方建立人才培训机构、实验室合作机制、研究中心合作机制等人才合作机制，为国际贸易的交流和发展创造良好条件。
应用文-国际经济与贸易人才的需求与培养
国际经济与贸易人才的需求与培养'国际与贸易人才的需求与培养引言随着全球化的不断深入和国际贸易的长足，对国际贸易人才的能力需求呈现出了更高的要求。
传统国际贸易专业人才的培养模式与社会对国际贸易人才的需求严重脱节。
如果不能根据社会的人才需求及时调整人才培养模式，势必会阻碍我国国际贸易的进一步发展，从而制约我国的经济增长。
为此，文章从分析国际贸易人才市场需求出发，剖析了我国国际贸易人才综合能力的内涵，并给出了培养综合能力的途径和建议。
一、专业定位与人才培养模式之间的关系大学具体可分为长期目标和短期目标这两种，从长远目标来看，大学教育最根本的目标就是促进人的发展，在大学期间学生不仅要学好书本上的知识，还要广泛涉猎课外各个方面的知识，比如人格情操等方面。
虽然这些知识在短时间无法发挥利用，但是在未来的发展中会逐渐的体现出来。
那么从短期目标来看，接受大学教育其实就是为了能够找到一份自己满意的，因此从以上的论述中可以看出，在大学教育的过程中，通过对专业的定位，可以充分的体现出长期目标与短期目标。
人才培养模式通常被定义为在教育活动中，经过教学理论与方针的精心指导，由于各个教育单位所承担的教学任务不同，所以采取不同的人才培养模式来实现培养的目标。
大学教育的专业定位应该通过人才培养模式来体现，人才培养模式与专业定位之间具有抽象与具体的关系，只有充分地理解了二者之间的关系，才能建立别具一格的人才培养模式。
二、国际贸易人才需求导向的转变1、国际贸易人才需求逐渐向服务贸易倾斜进入21世纪以来，国际贸易呈出了新特点，传统货物贸易的比重逐渐下降，服务贸易正在取代货物贸易成为世界经济新的增长点。
从我国服务贸易发展的总体规模来看，我国服务贸易的发展速度高于世界平均水平，因此对服务贸易人才的需求规模正在逐年递增。
但与此同时，我国的服务贸易长期处于逆差，以传统运输业和旅游业为主，金融等服务业的发展还比较落后。
我国服务业的巨额逆差与国际竞争力水平低下，与缺乏高素质的服务贸易人才密切相关。
国际经济与贸易专业人才培养研究
国际经济与贸易专业人才培养研究一、引言国际经济与贸易是一个与国际相关的专业领域，它涵盖了国际经济关系、国际贸易、国际金融等多个方面的知识。
在全球化的时代背景下，国际经济与贸易专业人才的需求日益增加，因此对于该领域的人才培养研究变得尤为重要。
本文将就国际经济与贸易专业人才培养进行研究，旨在探讨针对该领域人才的培养方法和策略，为相关教育机构和企业提供一些建议和借鉴。
二、国际经济与贸易专业人才需求分析随着全球化的发展，国际经济与贸易领域的发展也愈发迅速。
各国之间的贸易往来日益频繁，跨国企业数量不断增加，国际贸易规模日益扩大。
在这样的背景下，对于具有国际经济与贸易专业知识和技能的人才的需求也越来越大。
1.国际贸易企业：国际贸易企业是国际经济与贸易专业人才的主要用人单位。
这些企业需要专业的人才来负责国际贸易活动的策划、执行和管理，以及相关的风险管理、市场分析和国际政策研究等工作。
2.跨国公司：随着全球化进程的不断深化，跨国公司在全球范围内开展业务的数量不断增加。
跨国公司需要国际经济与贸易专业人才来担任跨国业务管理、国际市场开拓、国际投资和跨国并购等工作。
3.国际金融机构：国际金融机构是国际经济与贸易专业人才的另一个就业主体。
这些机构需要具有国际金融知识和外汇交易技能的人才来从事国际金融、汇率政策和跨境资金流动等工作。
4.政府部门和国际组织：各国政府部门和国际组织也需要国际经济与贸易专业人才来参与国际经贸政策的制定、国际贸易谈判、国际合作项目的实施和国际关系的维护等工作。
由此可见，国际经济与贸易专业人才的需求非常广泛，包括国际贸易、国际金融、国际市场开拓、国际投资等多个领域。
针对国际经济与贸易专业人才的培养，学术界和教育机构提出了多种培养模式和方法。
这些模式包括传统的课堂教学模式、实践教学模式、国际交流与合作模式等。
下面将对这些模式进行进一步探讨。
1. 传统的课堂教学模式：传统的课堂教学模式是最为常见的一种教学模式。
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关于国际经济与贸易专业人才需求探析
关于国际经济与贸易专业人才需求探析
导语：随着新时期国际经济发展环境日趋稳定，我国在国际贸易合作中的市场地位越来越高，对于国际经济与贸易专业人才的需求也越来越大，但是在我教育体制当中，国际贸易专业一直都是冷门专业，不仅报考学生数量有限，同时未来的就业前景也不容乐观，现阶段随着我国市场经济环境中的外资企业的不断增多，对外经济交流和合作日益频繁，对于国际经济与贸易专业学生的综合能力也提出了更高发展要求。
本文以此研究背景，针对当前市场经济环境中国际经济与贸易专业人才的需求现状进行深入分析。
并在此基础上对于高校国际经济与贸易专业人才培养和课程教学也提出了科学的发展建议引言
就业问题与人才需求问题一直以来都是相互关联的内容，我国的教育体制下，人才的培养以社会需求为导向，社会岗位人才的需求直接影响了当期的人才培养。
过去几年，随着国际金融危机的影响，给我国经济发展和对外贸易带来很大冲击。
很多外贸企业也都提出的裁员、减薪的措施，这在一定程度上给国际经济与贸易专业的人才培养和课程教学带来很大影响。
国际贸易专业就业形势日趋下降。
进一步加剧了国际经济与贸易专业学生就业难的现状。
当前在市场经济建设的新时期，还要积极立足于社会岗位的人才需求，进一步完善国际
经济与贸易课程教学。
只有这样才能实现人才的科学培养，进一步调节国际贸易专业的人才供给与需求结构
一、现阶段国际经济与贸易专业人员需求现状
(一)人才需求量方面
根据相关数据的调查显示，截止到目前我国的进出口贸易量逐年增长，随着我国国际地位的提升，进出口产品结构的不断优化，我国在国际上具有明显的竞争优势，很多国内企业都纷纷转战国际市场，外贸企业数量不断增加，在此背景下，我国对于国际经济与贸易专业人员的需求就表现出明显的增长
(二)专业岗位需求方面
随着我国经济与贸易专业课程的不断优化，以及社会经济分工的加快，很多外资企业以及外贸企业对于际经济与贸易专业人员的岗位需求都分布在以下几方面：首先是出口营销，其是重多岗位中，人才需求最紧缺也最关键的岗位，其次是单证处理以及报关和报检等。
都是在对外贸易发展中比较常见且实用性比较高的岗位。
现阶段的社会国际经济与贸易专业人员的需求不仅仅需要具备系统完善的理论基础，同时也要具有一定的实务操作经验
二、企业对国经济与贸易专业的新要求
(一)对行业发展的熟知度
新时期，随着社会对外贸易的发展，企业面对变化迅速的经济
发展环境，所需要的国际贸易专业人才，不仅仅要有一定的理论和实践经验，同时也要对整体的行业发展有一个全面的了解。
具有灵敏的市场反应度
(二)具备沟通协调能力
国经济与贸易专业人才是一个对自身综合能力具有很高要求的专业，由于其业务涉及到海关、物流以及其他国家的贸易往来，因此其要求专业人员必须具有良好的沟通协调能力
(三)良好的职业道德
职业道德是每个行业每个岗位工作人员所需要坚守的服务底线，对于国经济与贸易专业也是如此，由于其在实际工作中会涉及到不同往来企业的商业机密，以及客户资源等。
因此对于国经济与贸易中，社会企业对于学生的职业道德具有很高的要求
三、新时期国际经济与贸易专业人才培养对策
(一)加强校企合作，提高学生的实践技能
一直以来，我国对于国际经济与贸易专业人才培养都固守传统的思维模式，过于强化学生理论知识的学习，而在一定程度上忽视了对于学生实践技能的培养，高校自身的教学资源和实践基地有限，为了更好的满足社会企业的实际人才需求，高校还要积极加强与社会企业的合作，利用企业的岗位平台，提升学生对于理论知识的理解，和
实践技能的提升。
不仅如此，企业的发展环境，也可以有效的提升学生的心理素质以及个人综合能力。
具体可以通过为学生提供假期实习和参观的机会，来达到人才培训的目的。
除此之外，学校也要积极聘请企业专家开展讲座交流，帮助学生及时了解现代社会企业的发展变化和整体的经济发展环境，
(二)加强对学生心理素质以及职业道德的培养
新时期，随着社会竞争环境的日益激烈，未来的岗位压力也逐年增大，因此，为了更好的帮助学生适应未来的社会发展环境，还要积极加强对学生心理素质以及职业道德的培养。
首先，开设专门的心理咨询课程，引进专业化的心理教师。
及时了解学生的心理健康状况，通过给予有效地心理指导，可以进一步强化学生的心理素质。
除此之外，也要进一步加强对学生职业道德的培养。
帮助学生了解国际经济与贸易行业的职业规范，从而树立科学的职业道德标准
四、结语
综上所述，国际贸易行业随着经济全球化的深入，给社会的外贸企业和外资企业带来新的发展机遇的同时，社会企业所需要的国际经济与贸易专业人才也逐年增加，当前在竞争激励的环境中，要想获得有利岗位竞争优势，还要积极提升自身的综合素质，对此，高校还要积极强化自身的人才培养策略，优化当前的课程设置。
为社会的国际贸易岗位需求提供更多的专业人才。
这是新时期国际经济与贸易专
业人才的培养目标
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