培训资料--公共卫生监测
公共卫生培训资料
公共卫生培训资料
简介
这份文档提供了关于公共卫生培训的资料和指导，旨在增加大众对公共卫生的认识和提升他们的健康意识。
本培训资料适用于各种教育和培训场景，包括学校、社区组织和企业。
内容
第一部分：公共卫生概述
- 公共卫生的定义和重要性
- 公共卫生与个人健康的联系
- 常见的公共卫生问题和挑战
第二部分：个人卫生惯
- 手卫生的重要性和正确洗手方法
- 健康饮食的基本原则和营养均衡的重要性
- 室内环境卫生和空气质量监测
第三部分：传染病防控
- 常见传染病的症状和传播途径
- 个人防护措施，如佩戴口罩和保持社交距离
- 疫苗接种和预防传染病的重要性
第四部分：紧急情况处理
- 灾害和紧急情况下的卫生保护措施
- 紧急救援和急救技能的基本知识
- 卫生设施和物资的准备和应急管理
使用建议
- 制定培训课程计划时，根据受众的需求和背景，选择合适的内容和教学方法。
- 结合实际案例和互动讨论，增加学员的参与度和理解能力。
- 使用多媒体资源，如图片、视频和演示文稿，以增强培训效果。
- 提供培训材料的复印件或电子版，供学员参考和复。
结论
公共卫生是关乎每个人健康的重要领域。
通过培训和教育，我们可以提高公众对公共卫生的认识和行为，共同营造一个健康、安全的社会环境。
如需更多详细信息和指导，请参考本培训资料附带的参考书目和资源链接。
基本公共卫生培训课件
建立完善的绩效考核机制，对基层医疗卫生机构的基本公共卫生服务质量和效果 进行全面评估和考核。
04
基本公共卫生服务均等化指导原则与推 进策略
基本公共卫生服务均等化的概念与意义
1
基本公共卫生服务均等化是指每个公民都能平 等地获得基本公共卫生服务
2
基本公共卫生服务均等化是实现健康公平的重 要途径
详细描述
重症患者康复管理为重症患者提供全面的康复治疗服务，包括物理治疗、运动治 疗、心理治疗等，促进患者的康复进程，提高患者的生存质量。
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
总结词
传染病和突发公共卫生事件报告和处理是保障公共卫生安全 的重要措施。
详细描述
传染病和突发公共卫生事件报告和处理及时报告和处理传染 病和突发公共卫生事件，采取有效措施控制疫情的传播，保 障公共卫生安全。
慢性病患者健康管理
总结词
慢性病患者健康管理是控制慢性病的重要措施。
详细描述
慢性病患者健康管理为慢性病患者提供全面的健康管理服务，包括定期的健 康检查、药物治疗指导、营养指导、心理支持等，有效控制慢性病的发展， 提高慢性病患者的生活质量。
重症患者康复管理
总结词
重症患者康复管理是促进患者康复的重要措施。
3
基本公共卫生服务均等化有利于提高社会福利 水平，促进社会和谐
基本公共卫生服务均等化的发展规划与实施要求
制定基本公共卫生服务发展规划，明确服务内容 和标准
加强公共卫生服务能力建设，提高服务水平和质 量
推进基本公共卫生服务信息化，实现信息共享和 动态监测
基本公共卫生服务均等化的推进策略与保障措施
强化政府责任，加大财政投入力度
卫生监督培训课件
卫生监督培训课件汇报人：2023-12-16•卫生监督概述•卫生监督法律法规•卫生监督技术与方法目录•卫生监督实践案例分析•卫生监督能力提升途径•卫生监督未来发展趋势与挑战01卫生监督概述卫生监督的定义与职责卫生监督是指卫生行政部门为了维护公共卫生和医疗服务秩序，保障人民群众健康，依据法律法规和标准，对管辖范围内的单位和个人进行监督检查的活动。
职责卫生监督的主要职责包括对食品、饮用水、公共场所、医疗卫生机构、职业病防治、放射卫生等进行监督检查，规范相关行业的行为，查处违法行为，并开展相关的宣传教育。
卫生监督的重要性保障人民群众健康01卫生监督是保障人民群众健康的重要手段，通过对食品、饮用水等公共卫生领域的监督检查，防止食品中毒、水源污染等事件的发生，保障人民群众的身体健康。
维护公共卫生和医疗服务秩序02卫生监督通过对医疗卫生机构的监督检查，规范医疗行为，维护公共卫生和医疗服务秩序，提高医疗服务质量。
促进社会稳定和发展03卫生监督是社会稳定和发展的重要保障，通过对公共卫生领域的监督检查，防止社会不稳定因素的发生，为社会的和谐稳定和发展提供有力保障。
历史卫生监督在我国有着悠久的历史，早在古代就有对食品、饮用水等公共卫生领域的监管措施。
新中国成立后，卫生监督工作得到了高度重视，逐步建立了较为完善的卫生监督体系。
发展随着社会的发展和进步，卫生监督工作也在不断发展和完善。
近年来，我国卫生监督工作在法律法规建设、监督检查机制、信息化建设等方面都取得了显著进展，为保障人民群众健康和维护公共卫生和医疗服务秩序做出了积极贡献。
卫生监督的历史与发展02卫生监督法律法规由全国人大及其常委会制定的有关卫生方面的法律。
卫生法律由国务院制定的有关卫生方面的行政法规。
卫生行政法规由卫生部、国家食品药品监督管理局等部门制定的有关卫生方面的规章。
卫生部门规章由地方人大及其常委会和地方政府制定的有关卫生方面的法规和规章。
地方性法规和地方政府规章卫生法律法规体系对医疗机构、医护人员、医疗技术、药品器材等医疗卫生服务进行监督，确保其合法、规范、安全。
死因监测培训资料计划
死因监测培训资料计划第一部分：培训概述一、培训背景死因监测是一项重要的公共卫生活动，通过对死亡原因进行监测和分析，可以帮助政府制定相应的公共卫生政策，预防和控制各种疾病。
因此，对死因监测人员进行培训是十分必要的。
二、培训目的本次培训旨在提高死因监测人员的专业能力和素质，使他们能够熟练掌握死因监测的各项技能和方法，提高死因监测工作的质量和效率。
三、培训对象本次培训主要面向从事死因监测工作的医务人员、公共卫生专业人员和相关从业人员。
四、培训内容1.死因监测的基本理论知识2.死因监测的相关法律法规3.死因监测的方法和技术4.死因监测的实际操作及案例分析5.死因监测报告编写与分析五、培训方式本次培训将采用理论教学与实践操作相结合的方式进行，以确保学员能够真正掌握所学内容。
第二部分：培训计划一、培训时间本次培训计划为期5天，具体时间为2022年6月1日至6月5日。
二、培训地点培训地点定在XX市公共卫生培训中心。
三、培训内容及安排1.第一天：死因监测基本理论知识- 上午：死因监测的概念和意义- 下午：死因分类及相关统计学知识2.第二天：死因监测的法律法规- 上午：《法律》相关知识- 下午：《死因监测规定》及其它法规3.第三天：死因监测的方法和技术- 上午：死因监测的调查方法- 下午：尸检技术及现场勘查4.第四天：死因监测的实际操作及案例分析- 上午：死因监测案例分析及讨论- 下午：实际操作演练及技能培训5.第五天：死因监测报告编写与分析- 上午：死因监测报告的要求及规范- 下午：案例分析及结业考试第三部分：培训考核一、培训考核方式本次培训将采用闭卷考试的方式进行，考试成绩占总成绩的60%，平时成绩占40%。
二、考核内容1.理论知识考核2.实际操作考核3.案例分析考核第四部分：培训总结一、培训效果通过本次培训，学员将能够全面理解死因监测的意义和要求，掌握死因监测的基本理论知识、法律法规、方法和技术，并能够熟练运用所学知识进行实际操作。
2024年公共卫生与疾病控制培训资料
控制措施
在疫情发生时，采取迅速有效的措施控制疫情扩散，如隔离 治疗患者、追踪和管理密切接触者、加强环境监测和消毒等 。
慢性非传染性疾病的防控策略
防控策略
针对慢性非传染性疾病，采取综 合性防控策略，包括健康促进、 早期筛查、规范治疗、康复管理
突发公共卫生事件的特点
突发公共卫生事件具有成因的多样性、分布的差异性、传播的广泛性、危害的复 杂性、治理的综合性、新发的事件不断产生等特点。
应急管理体系的组成与运行机制
应急管理体系的组成
应急管理体系包括应急指挥系统、应急预案系统、应急资源保障系统、应急信息系统和应急法律制度系统等部分 。
应急管理体系的运行机制
02
疾病控制基ห้องสมุดไป่ตู้知识
传染病的分类与传播途径
传染病分类
根据病原体种类和传播途径，传 染病可分为呼吸道传染病、消化 道传染病、血液传染病、性传播 疾病等。
传播途径
病原体离开传染源后，通过不同 途径侵入易感人群，如空气传播 、水传播、食物传播、接触传播 、生物媒介传播等。
传染病的预防与控制措施
预防措施
01
02
03
04
疫情监测与预警
及时发现和预警传染病疫情， 为防控工作提供科学依据
健康状况评估
了解人群健康状况及变化趋势 ，为制定卫生政策提供参考
卫生服务评价
对卫生服务的质量和效果进行 评价，提高卫生服务水平和效
率
公共卫生政策评估
对公共卫生政策的效果进行评 估，为政策调整和完善提供依
据
05
公共卫生服务与健康教育
社区医生公共卫生培训计划
社区医生公共卫生培训计划一、培训目标1. 增强社区医生的公共卫生意识和知识水平，提高其对公共卫生工作的重视和参与度；2. 增强社区医生对传染病防控、疫情监测和处置等方面的能力，提高其在公共卫生事件中的应对能力；3. 培养社区医生科学、规范、高效的公共卫生工作技能，提升其在社区卫生服务中的综合素质和服务水准。
二、培训内容1. 公共卫生基础知识- 公共卫生概念与原理- 传染病的传播途径和防控措施- 疫情监测和处置的基本流程- 突发公共卫生事件的应对处理2. 传染病预防与控制- 常见传染病的病原学、临床表现及诊断- 传染病的预防接种策略- 传染病的防控管理方法- 传染病疫情监测与检测技术3. 公共卫生管理- 突发公共卫生事件的风险评估与监测- 公共卫生应急预案的编制和执行- 社区卫生服务管理和规范4. 公共卫生宣教- 公共卫生知识的普及和宣传- 公共卫生活动组织和实施- 公共卫生事件的信息发布和舆情处理5. 案例分析与演练- 经典公共卫生事件案例分析- 公共卫生事件预案演练三、培训方式1. 理论学习- 通过课堂教学、专题讲座、线上学习等方式，讲解公共卫生基础知识、传染病预防控制等内容。
2. 实践演练- 利用模拟演练、现场观摩、实地调研等方式，培养医生在突发公共卫生事件中的应对能力。
3. 培训讲座- 通过邀请专家学者进行讲座，分享公共卫生管理实践经验和案例分析，提高医生的知识水平和实践能力。
4. 个人导师制- 设立专业导师，通过一对一指导和督导，提供个性化的学习和指导服务，帮助医生更好地应用所学知识。
四、培训周期1. 短期培训- 定期组织短期集中培训，每期培训周期为1周至1个月不等。
2. 长期跟踪- 结合定期考核和培训计划，持续跟踪辅导医生的学习进展，确保培训效果。
五、培训机制1. 建立培训档案- 对参训医生建立档案，记录学习情况、技能表现，为日后评价提供依据。
2. 培训评估- 培训结束后进行考试、实践操作评估，对医生的培训成果进行量化评估。
公共卫生服务培训课程(共50张PPT)
辖第区五内 项0：-3孕6产个妇月健儿康童管及理家服长务（规幼范儿监护健人）康。档案自动动态补充完善
第四项：0-6岁儿童健康管理服务规范
有意识或行为改变、呼气有烂苹果样丙酮味、•心悸初、出级汗阶、食段欲减退、恶心、呕吐、多饮、多尿、腹痛、有深大呼吸、皮肤潮红； 辖⑷印第区防制内 治 新一6用表5阶药格岁与时及段治可以疗在上用原常药“住相0居～同民6。。岁儿纸童质健档康管案理电服子务规化范，”便所列于儿简童单健康查检询查统记录计表基础上追加“中医调养指导”内容。
真实性
科学性
基本要求
图健表康按设式要词是充以把记累续所不、问医有计要条、保分问居录加性调因文题各记学关要简理关管体题民，，。查某字名录种科规洁清键简现为的每从有如不种、称的资学定、晰句便其导健次而别实太需计符通．内料、明，，使向康患保于地明要量合用准合了善查用的问病持容必以记晰而单 疾规 确理 ， 于找 价记 题 的了疾必须载的 任位病范无，文使方值录进资资病情意使分须齐记误句用便的方行料料为况改用类完全录描关，式分可的“导动符标整格述键能是类以连活向合准”
• （5）开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校 卫生等公共卫生问题健康教育。
• （6）开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。 • （7）宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
服务形式及要求
• （1）提供健康教育资料 • ①发放印刷资料 • 印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在
康
档
案
社 区 以社区为范围，通过入户调查、现场调查和现有资料搜集等方法， 收集、记录和反映社区主要卫生特征、环境特征以及资源及其利用
状况的信息，并在系统分析的基础上做出的社区卫生诊断
公共卫生集中空调通风系统卫生监测和现场采样技术要点培训
集中空调通风系统卫生监测和现场采样技术要点一、准备工作• 1、现场调查：面积、采样点（地点和布点）、样本量• 2、监测、采样方案的编写：监测（采样）时间、范围、项目、人员安排等• 3、采样设备、耗材准备：设备、器材、试剂与培养基• 4、现场采样记录、采样表格• 5、无菌操作与个人防护（一般、特殊）• 6、样品采集后的现场整理• 7、送样时间、运输条件等二、监测、采样技术要点• 1、冷却水冷凝水采样广口采样瓶用前灭菌，加入硫代硫酸钠标准溶液0.3-0.5ml，水样采集位置：冷却水采样点设在距塔壁20cm，液面下10cm处，冷凝水采样点设在排水管或冷凝水盘处，每个采样点采集500ml，采集的样品2小时内送达实验室。
取样要注意个人防护（佩戴橡胶手套、安全护目镜、口罩、隔离服等）。
取混均水样，放入无菌瓶；测量并记录水温、pH值、测定余氯等。
• 2、PM10每套空调系统选择3-5个送风口进行检测，送风口面积小于0.1平方米的设1个检测点，0.1平方米以上的设3个检测点，检测点位于送风口散流器下风向15-20cm处。
应该集中空调系统正常运转条件下检测，每个点测3次。
• 3、空调送风卫生指标检测每套空调系统选择3-5个送风口进行检测，每个风口设一个点，一般在送风口下方15～20cm距离50～100cm处；无菌操作，使用撞击式微生物采样器。
检测结果是按检测风口检测的最大值评判。
• 4、空调风管内表面积尘量手工擦拭采样在每套空调系统的风管中选择2个代表性采样断面，每个断面采集上、侧下个1个采样点；确实无法再风管中采样的，可抽取该套系统全部送风口3%-5%且不少于3个作为采样点。
目测积尘较多的，用刮拭法，少的用擦拭法，将积尘样品完好带出风管。
• 5、风管内表面微生物手工擦拭采样在每套空调系统的风管中选择2个代表性采样断面，每个断面采集上、侧下个1个采样点；确实无法再风管中采样的，可抽取该套系统全部送风口3%-5%且不少于3个作为采样点。
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思考题
1、疾病监测的目的不包括 A 描述疾病分布 B 预测疾病流行 C 验证病因假设 D 制订预防措施 E 评价预防效果
2、下列有关疾病监测的论述哪项是错误的 A 主动监测的结果要比被动监测准确 B 哨点监测的耗费要比常规报告高 C 监测病例的诊断要比实际病例简便 D 直接指标的获得要比间接指标困难 E 静态人群资料的处理要比动态人群简单
流行病学
五、内容和方法
信息资料的收集 资料的整理和分析 监测信息的交流及其反馈
交流情报开发信息 评价对策
流行病学
流行病学
个案、实时、网络、共享
流行病学
流行病学
动态系统评价
流行病学
实时统计查询
流行病学
定时统计报表
流行病学
定时数据分析
流行病学
统计图表
流行病学
反馈
流行病学
六、疾病监测系统
流行病学
肉毒中毒（食物中毒）
美国，1978-2019
土豆沙 拉引起 的爆发
法式洋葱沙拉引起 的爆发
实验室确诊病例 国立电子电信监控中心数据
报
道 病 例
发酵的鱼/海产品引起的 爆发
烤土豆引起的爆发
年份 来源：CDC. 须上报的传染病总结 2019
流行病学
公共卫生监测的目的
❖ 确定主要的公共卫生问题，掌握其分布和 趋势
病毒: 流感、EHF、脊灰、 AIDS 细菌: 流脑、布病、钩体
国家法定报告的传染病监测系统 最基本和最主要的传染病监测系统从宏观上监 测主要传染病的动态变化，有法律和强制性事件 评价
干预/行动
监测系统
报告
公共卫生机构 数据
分析及解释
反馈 决策
信息
图11-4 监测系统
流行病学
10.000
志贺氏菌痢疾 美国，1968-2019
人 口 中 的 发 病 数
年份 来源：CDC. 须上报的传染病总结 2019
流行病学
甲型肝炎发病率 美国，2019
来源：CDC. 须上报的传染病总结 2019
流行病学
公共卫生监测的目的
❖ 确定主要的公共卫生问题，掌握其分布和 趋势
❖ 查明原因，采取干预措施 ❖ 评价干预措施效果 ❖ 预测疾病流行 ❖ 制订公共卫生策略和措施
流行病学
三、相关概念
被动监测 下级单位常规上报监测数据 和资料，而上级单位被动接 收。(常规法定传染病报告)
❖ 主动监测 根据特殊需要，上级单位亲 自调查收集或者要求下级单 位严格按照规定收集资料。 (漏报调查、重点监测)
流行病学
第五节 疾病监测
常规报告 指国家和地方的常规报告系统，如我国的法
定传染病报告系统，其漏报率高和监测质量低 是不可避免的。
❖ 对原始监测资料进行整理、分析、解释，将其转化 成有价值的信息；
❖ 及时将信息反馈给所有应该知道的人，利用这些信 息来制订或者调整防制策略和措施。
缺一不可
流行病学
公共卫生监测的目的
❖ 确定主要的公共卫生问题，掌握其分布和 趋势
❖ 查明原因，采取干预措施 ❖ 评价干预措施效果 ❖ 预测疾病流行 ❖ 制订公共卫生策略和措施
❖ HealthMapper 目前向所有世卫组织区域100 多个 国家的一系列传染病活动提供支持。
流行病学
地理信息系统 GIS
❖ 用于疾病监测 ❖ 展示疾病的时空分布，实现信息可视化 ❖ 用于疾病数据的探索性分析 ❖ 用于对疾病干预措施和效应的评析 ❖ 用于疾病预警预测
流行病学
GIS预警展示
流行病学
监测系统数据的网络共享更加便捷 促进监测系统内部的沟通与交流 GIS（地理信息系统）系统使数据更形象化 在线收集数据的应用 为卫生项目的评估提供依据 监测系统间的数据交流 向社区传递数据
流行病学
图11-5 信息资源网络
流行病学
结语
任何疾病的发生、发展都有其本身的规 律，因此，我们必须掌握这些规律，并采取相 应的策略和措施，才能达到预防控制疾病，最 终消灭疾病，促进健康的目的。
❖ 查明原因，采取干预措施 ❖ 评价干预措施效果 ❖ 预测疾病流行 ❖ 制订公共卫生策略和措施
流行病学
/ /
麻疹（风疹）
报 道
美国，1963-2019
病 例
疫苗被许可
麻疹—以年计，美国，1983-2019
千
人
报 道 病 例 千 人
年份
流行病学
公共卫生监测的目的
❖ 确定主要的公共卫生问题，掌握其分布和 趋势
以人群为基础的监测系统 ❖ 以人群为现场开展工作，是最主要的传染病监测
系统 (我国法定传染病报告系统综合疾病监测网)
以医院为基础的监测系统 以医院为现场开展工作，主要是对医院内感染、 病原菌耐药以及出生缺陷进行监测(医院感染监测 病原菌耐药监测)
流行病学
以实验室为基础的监测系统 利用实验室方法对病原体或其它致病因素开展 监测
七、行为学监测和二代监测 行为学监测 既适用于传染性疾病，也适用于非传染性疾病 传染病监测指标主要是可能导致传播途径实现的 各种行为 慢性非传染病监测主要是监测一些不良的生活习 惯等行为 第二代监测 以血清学监测和行为学监测相结合的综合监测， 以达到提高敏感性和监测效率的目的
流行病学
八、现代信息技术在流行病学中的应用
流行病学
思考题
3、我国以实验室为基础的监测系统是 A 法定传染病报告系统 B 出生缺陷监测系统 C 疾病监测点监测系统 D 医院内感染监测系统 E 流行性感冒监测系统
A 主动监测
B 被动监测 C 哨点监测
D 以实验室为基础的监测系统 E 以医院为基础的监测系统
4、我国有关出生缺陷的信息，来源于
5、我国卫生防疫部门开展的传染病漏报调查属于
流行病学
第12章 公共卫生监测 (Public health surveillance)
教学要求
➢ 掌握:疾病监测的定义、用途、种类和方法 ➢ 熟悉:疾病监测系统 ➢ 了解:行为学监测和二代监测和现代信息技术在流行
病学中的应用
流行病学
教学内容
定义 种类 相关概念 用途 内容与方法 疾病检测系统 行为学监测和二代监测 现代信息技术在流行病学监测中的应用
❖ 查明原因，采取干预措施 ❖ 评价干预措施效果 ❖ 预测疾病流行 ❖ 制订公共卫生策略和措施
流行病学
公共卫生监测的目的
❖ 确定主要的公共卫生问题，掌握其分布和 趋势
❖ 查明原因，采取干预措施 ❖ 评价干预措施效果 ❖ 预测疾病流行 ❖ 制订公共卫生策略和措施
流行病学
❖ WHO最初希望通过群体接种策略，增加人 群疫苗覆盖率来消灭天花。
流行病学
我国“国家公共卫生信息系统”
对系统的要求——
纵向到底、横向到边 平台到县、网络到乡、触觉到村 建立五级疾病预防控制网络：中央、省、地、县、乡 三级平台：中央、省、地 监测垂直、管理分级
流行病学
地理信息系统
(geographic information system,GIS)
❖ 是一种决策支持系统. ❖ GIS以地理空间数据库为基础,对空间相关数
流行病学
静态人群 在研究过程中无人口迁出和迁入的人群
动态人群 在疾病监测工作中，如果有人口频繁迁出、迁入
疾病频率指标计算 静态人群采用平均人口数作分母 动态人群采用人时数做分母
流行病学
四、用 途
定量估计公共卫生问题的严重性 描述疾病自然史 发现疾病流行和暴发 描述疾病或其他公共卫生事件的分布及其播散过 程和范围 对于已消灭（消除）或正在消灭（消除）的传染 病，判断疾病或病原体的传播是否阻断。 为流行病学和实验室研究提供帮助 监视病原变化 评价干预的绩效 制定公共卫生计划
❖ 经过监测，高覆盖率不能明显阻止天花的 传播。
❖ 改变策略，加强对天花病例的监测和采用 环形接种。
流行病学
二、疾病监测的种类 传染病监测 WHO将疟疾、流行性感冒、脊髓灰 质炎、流行性斑疹伤寒和回归热为国际监测的传 染病。我国根据具体情况又增加了登革热，共6种 国际监测的传染病 非传染病监测 包括出生缺陷、职业病、流产、吸 烟与健康等 症状监测 如建立发热门诊等 事件监测 如果在某地区某种药物销售量明显上升， 则提示该地区有可能发生某种疾病的流行
❖ 直接指标 监测得到的发病数、死亡数、发病率、死亡率等。
（流感和肺炎死亡）
❖ 间接指标 个别情况下，监测的直接指标不易获得，可采用
其他指标作为间接指标(流感样病例)
流行病学
卫生部 《流感样病例暴发疫情报告及调查处理指南（试行）》
❖ 发现达到预警指标的流感样病例暴发疫情，应在两 小时内以电话或传真等方式向属地县级疾病预防控 制机构报告。
流行病学
暴发疫情预警指标
❖ 一周内，在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生 30例及以上具有流行病学关联的流感样病例；或发 生5例及以上因流感样症状住院病例（不包括门诊留 观病例）；或发生1例及以上流感样病例死亡。
流行病学
流感监测病例 流感样病例： ❖ 体温≥38℃，伴有咳嗽流涕或咽痛等上
呼吸道感染症状。
6、在高危人群中进行HIV抗体的筛检来了解艾滋病流行的概况属 于
7、我国的法定传染病报告属于
流行病学
流行病学
哨点监测 根据某些疾病的流行特点，由设在全国各地
的哨兵医生对高危人群进行定点、定时、定量 的监测。
流行病学
监测病例 在大规模的疾病监测中，要确定一个统一的、可
操作性强的临床诊断标准来观察疾病的动态分布， 这样确定的病例。（ AIDS：病人－HIV阳性＋38℃两月以上感染
者－ HIV阳性＋38℃不足两月）
据进行采集、管理、操作、分析、模拟和显 示,并采用地理模型分析方法,适时提供多种空 间和动态的地理信息.