广东高校图书馆参与公共文化服务体系建设的人员队伍建设机制研究
广东高校图书馆参与公共文化服务体系建设的人员队伍建设机制研
究
高校图书馆是公共文化服务体系建设的重要组成部分，因此，高校图书馆如何参与公共文化服务建设，将成为今后一个时期高校图书馆事业发展的重要任务。
文章以广东省高校图书馆为平台，分析图书馆人员队伍比例现状，针对现状从人才引进机制、人才培养机制、人才激励机制三个方面提出建议以供参考。
标签：高校图书馆；公共文化；人员队伍建设
1 前言
《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强公共文化服务体系建设的若干意见》中指出加强公共文化服务体系建设，是对科学发展观的延续，并有助于繁荣社会主义先进文化，构建社会主义和谐社会，提高全民族的思想道德，提升人民群众的科学文化素质，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家做贡献。
高校图书馆作为公共文化服务的重要力量，是公共文化体系的重要组成部分。
因此，高校图书馆如何参与公共文化服务建设，将成为今后一个时期高校图书馆事业发展的重要任务。
当今社会，高校图书馆的服务模式早已由封闭转向开放，它所服务的对象不单单是在学师生，也包括所有社会公民，它所承担的社会职能也在转变，不断得到延伸和扩展，辐射学校周边社区。
影响高校图书馆向社会开放的因素是复杂多方面的，但是机制缺失乃是最大障碍。
目前高校图书馆参与公共文化服务体系建设，缺乏有效、合理的利益平衡机制，成为阻碍服务推进的最现实的障碍[1]。
因此，解决高校图书馆参与公共文化服务的运行机制和成本补偿问题成为首要解决的内容。
而其中的人员队伍建设机制，是机制研究中的一项重要内容，拟对此进行探究。
文章以广东省高校图书馆为样本来源，对学校的人员配备比例现状进行分析，对人员队伍建设机制提出合理化建议。
2 广东省高校图书馆人员队伍比例现状分析
2.1 专业、学历、技术背景
从搜集的100多所广东省高校调差问卷和网站中可以了解到，其中专业背景方面，图书情报专业人员比例大约占29.6%；图书情报和计算机相关专业本科以上人员比例约占36.45%，这说明图书馆专业技术人才所占比例还是很少，需要积极引进专业技术人才。
从学历背景方面，图书馆本科以上人员比例约占80.76%；图书馆硕士以上人员比例大约占20.46%，从数据看出，图书馆高学历人才还是占少数，需要积极补充人员。
从职称结构来看，其中高级职称人数约占
总人数20%、中级职称人数约占47%、初级职称人数约占24%，从人才比例分析大部分是中级职称人才，其次是初级最后是高级人才。
2.2 继续教育现状
根据粤人社发〔2010〕89号函“关于贯彻实施《广东省专业技术人员继续教育条例》的通知”中指出：于2010年1月1日起施行《广东省专业技术人员继续教育条例》，专业技术人员接受继续教育的时间，每年累计不少于12天或72学时。
其中，公需科目学习任务一般安排3天或18学时，专业科目学习任务一般安排7天或42学时，选修科目一般安排2天或12学时。
我们抽样调查结果显示，2011年度广东省高校图书馆样本学校完成继续教育培训人数比例大约占73.78%，可见还要加强图书馆员继续教育学习，这就要完善培养机制，让每位馆员都能得到培训提高。
2.3 绩效激励现状
从调查研究中了解到，广东省高校图书馆人员激励现状还是传统的人事制度占绝大多数，基本都是简单机械的激励制度，例如：素质能力方面，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，进行评选；科研能力方面，按照你发表的论文的层次高低进行奖励；业务能力方面，按照岗位职责完成情况进行年终评优。
对于图书馆工作人员内心需求，很少问及，大部分都是奖少惩多，其实对于大部分馆员来说，除了薪酬、评优这些激励制度以外，内心层次需求更占主要地位，比如我在工作中快不快乐，能不能得到他人的尊重。
3 人员队伍建设机制建议
针对上述现状，笔者从人才引进机制、人才培养机制、人才激励机制以下三个方面提出建议以供参考。
3.1 人才引进机制
从我们的现状分析中可以看出，广东省高校图书馆专业、高级人才比较匮乏，主要中级是中坚力量，所以我们应积极引进高端文化人才。
并且广东省政府应该积极参与到人才引进机制研究当中来，制订法规政策，把文化领域人才纳入广东省“珠江人才计划”、广东省南粤功勋奖和南粤创新奖等范围，落实配套实施。
积极创新人才引进合作机制，鼓励以多种形式引进或使用高端人才及其团队。
还可参考美国公共图书馆的聘任制度，工作人员主要分两类：一类是专业图书馆员；一类是图书馆辅助人员。
专业图书馆员一定要有美国图书馆协会承认的图书馆与信息科学硕士学位。
我们国家可以要求全日制图书馆学硕士学位。
图书馆辅助人员主要从事具体的图书借还、上架等工作，在专业馆员的指导下兼做图书分类、电脑输入等工作。
图书馆辅助人员的学历没有硬性要求，但应高中以上学历。
所有的工作人员都是聘用制，机构与个人之间是契约管理，各层次工作人员按职位说明书确定的职责，向社会公开招聘，按相应的职位薪酬签订合同，合
同书已明确工作人员的岗位职责、薪酬，人员能进能出、能上能下[2]。
3.2 人才培养机制
从我们的现状分析中可以看出，广东省高校图书馆继续教育人数还没有达到更高的标准，所以我们可以做好人才培养机制，使低一级的人才向高一级别的人才迈进。
这样才能大力培养文化专业人才，把广东打造成为富有吸引力、竞争力和创造力的文化人才聚集地。
广东省政府可落实中央六部委《关于加强地方县级和城乡基层宣传文化队伍建设的若干意见》（中宣发〔2010〕14号），完善机构编制、学习培训、待遇保障等方面的政策措施，吸引优秀文化人才服务基层。
建立干部培训机制，推进人才合理流动。
鼓励有条件的高等院校优化专业结构，重视发现和培养社会文化人才。
高校图书馆可以开展各种培训学习班，定期派馆员到校外学习，还可以与社区图书馆联合培训，开展丰富多彩的公共文化事业服务，并培养多种学科的专业技术人才，提高各馆员的学术水平，有计划地开展学术研究和交流活动，培养馆员的信息素养和较强的服务意识。
不断的提升馆员与读者交流的能力，不断的提高馆员的思想素质和业务素质[3]。
高校图书馆还可以根据自身特点，建立志愿者培养机制，由于高校图书馆有很多学生志愿者，可以定期培训志愿者图书馆各项事宜，利用高校人才和资源优势，参与到社区图书馆或者农家书屋活动中去，但是一定要以安全为第一准则。
广东科学技术职业学院的图书馆志愿者服务队就在老师的带领下，成功的参加了珠海市金湾区图书馆举办的读书节活动，志愿者发挥志愿精神，参与整理书籍、宣传等多项活动，并得到了金湾区图书馆馆长的高度赞扬。
3.3 人才激励机制
我们的现状分析是静态的数字，但是人才是流动的，我们高校图书馆如何能更好的留住人才，这就要我们完善人才激励机制。
首先政府导向依然是重中之重，广东省政府出台实施《广东省文化企事业单位智力贡献参与分配的实施意见》，允许文化人才通过技术、专利、品牌入股，探索高层次文化人才协议工资制和项目工资制等多种分配形式。
健全以政府奖励为导向、用人单位和社会力量奖励为主体的人才奖励体系，对重大文化成果进行奖励。
高校图书馆还应配备相应的人才激励机制，不仅重视在职训练、继续教育和提薪晋升，对于有科研贡献的，根据级别进行奖励，对于有其他特殊贡献的，也应予以奖励，更重要的是建立合理的内心需求报偿奖励，重视工作人员的社会地位，提高工作人员的信心和热情，让每位员工除了在工作业绩上得到奖励，也在内心需求上得到奖励，保证人才的不流失。
4 结束语
高校图书馆应把自己的特色服务融入到公共文化服务体系建设之中去，承担起为社会文化服务和发展的神圣使命和历史责任，在为学校教学和科研服务的同
时，兼顾社会公众的需要，使其各种资源及服务为社会公众所享[4]。
因此，加强高校图书馆的人员队伍建设机制，是高校图书馆参与公共文化服务体系建设的重点，只有全面提升人员队伍的素质，吸引人才，留住人才，才能更好的为社会服务，为社会尽责。
参考文献
[1]沈光亮.服务购买：高校图书馆参与公共文化服务新模式[J].情报资料工作，2011（3）：78-82.
[2]尹鸿博.美国公共图书馆管理启示[J].图书情报工作，2010（2）：138-141.
[3]常琛.高校图书馆参与公共文化服务体系构建探析[J].图书馆工作与研究，2012（5）：97-99.
[4]袁贞，朱丽华.高校图书馆参与公共文化服务体系建设的基本模式[J].兰台世界，2011（7）：71-72.
[5]张凌.高校图书馆参与社区图书馆建设研究[J].中国图书馆学报（双月刊），2006（6）：100-102.
[6]刘洪辉.美国公共图书馆管理模式及启示[J].图书馆论坛，2005（8：210-211）.
作者简介：滕雪（1983-），女，广东科学技术职业学院，图书馆员，硕士研究生，已发论文5篇。
高校图书馆参与公共文化服务体系建设的思考
第 ｌ 期 总第 ２ ２ ６ ４ 期
高校 图 书馆 参 与公 共 文 化 服 务 体 系建 设 的 思 考
杨 海 波 张 志 广 于 宁。 ， ，
（ ． 北 联 合 大 学 图书 馆 ；． 北 联 合 大 学 迁安 学 院 ， 北 唐 山 １河 ２河 河 ０３０） ６ ０ ０
摘 要 ： 章 介 绍 了公 共 文 化 服 务 体 系构 建 的 内涵 ， 文 高校 图 书 馆 参 与 公 共 文 化 服 务 建 设 的 优 越 性 ， 讨 论 了 高校 图 书 馆 参 与 公 共 文 化 服 务 体 系建 设 的 作 用 。
关 键 词 ： 校 图 书 馆 ； 共 文 化 ； 务 体 系 高 公 服 中图分 类号 ： ５． Ｇ２ ８ ６ 文献标 识 码 ： Ａ
文 章 编 号 ：Ｏ ７ ６ ２ （ ０ １ １ 一 Ｏ ４ 一 Ｏ １ Ｏ— ９１ ２１ ）６ １１ １ ２ ３ 具 有丰 富 的设 备 资 源 ， 代 化 的馆 舍 环境 ， ． 现 是 高校 图 书 馆 开展 公 共 文化 服 务 的 保 证 高 校 图 书 馆 为 了 自身 的 发 展 需 要 ， 纷 扩 建 、 纷 新 建 一 批 功 能 先 进 的 图 书 馆 。 图 书 馆 建 筑 造 型 典 雅 大 方 ， 围 环 境 优 美 宜 人 ， 化 氛 围 浓 郁 ； 校 图 书 馆 周 文 高
பைடு நூலகம்
公 共 文 化 服 务 体 系 的 建 构 ， 对 我 国 文 化 体 制 是 改 革 大 背 景 下 公 益 性 文 化 事 业 的 重 新 定 位 与 服 务 制 度 的重新 设 计 ， 是 当今 市 场经 济条 件下 政 府 文化 也 行 政 职 能 转 换 的 必 然 选 择 ［。 公 共 图 书 馆 是 公 共 文 １ ］ 化服 务 体 系建设 中 的重 要 组成 部 分 ， 主要 提 供全 它 民 文 化 信 息 服 务 ， 由于 政 府 投 入 不 足 ， 务 能 力 不 但 服 强 等 原 因 ， 能 有 效 地 满 足 广 大 人 民 群 众 日益 增 长 不 的文化 信 息需求 。 为 了更 好 地 满 足 广 大 人 民 群 众 日益 增 长 的 知 识 信 息 需求 ， 为 公共 文化 体 系 的重 要组 成 部 分 之一 作 的 高 校 图 书 馆 ， 应 该 承 担 重 要 的责 任 ， 挥 其 服 务 也 发 职能 ， 推 动社会 文 化发 展做 贡献 。 为 １ 高 校 图 书 馆 参 与 公 共 文 化 服 务 建 设 的 必 要 性 高 校 图 书 馆 参 与 公 共 文 化 服 务 不 仅 是 新 形 势 下 为促进 地方 经济 、 化 、 教 等事业 发展应 尽 的责任 文 科 与 义 务 ，也 是 自 身 求 得 进 一 步 发 展 的 有 效 途 径 和 必 然选 择 。 ２ ０ 年 ， 育 部 颁 发 的 《 通 高 等 学 校 图 书 馆 ０２ 教 普 规 程 》 明 确 提 出 ：“ 条 件 的 高 等 学 校 图 书 馆 应 尽 有 可 能 向 社 会 读 者 和 社 区 读 者 开 放 ” 这 为 高 校 图 书 馆 。 参 与 公 共 文 化 服 务 提 供 了 政 策 依 据 。 高 校 图 书 馆 作 为 公 共 文 化 资 源 的 重 要 组 成 部 分 ，有 义 务 向 社 会 民 众 提 供 并 普 及 先 进 的 科 学 文 化 知 识 、 播 先 进 的 思 传 想 文 化 ， 行 为 社 会 文 化 发 展 服 务 的 责 任 ［。 履 ３ ］ ２ 高 校 图 书 馆 参 与 公 共 文 化 服 务 活 动 的优 越 性 ２ １ 具 有 丰 富 的 文 献 信 息 资 源 ， 高 校 图 书 馆 开 展 ． 是 公 共 文 化 服 务 的 基 本 保 障 高 校 图 书 馆 具 有 丰 富 的 文 献 信 息 资 源 ， 向 社 其 会 开 放 不 仅 会 推 动 社 会 文 化 、 育 事 业 的 发 展 ， 进 教 促 学 习 型 、 约 型 和 谐 社 会 的 建 设 ， 时对 高 校 图 书 馆 节 同 自身 的 发 展 也 具 有 重 要 的 意 义 ， 方 面 使 高 校 图 书 一 馆 逐 步 地 走 向 社 会 ， 一 方 面 在 开 展 公 共 文 化 服 务 另 过 程 中 ， 过 丰 富 的 文 献 信 息 服 务 ， 足 不 同 类 型 不 通 满 同 层 次 的 读 者 需 求 ， 构 建 公 共 文 化 服 务 体 系 做 出 为 应 有 的 贡 献 Ｊ 。 ２ ２ 具 有 丰 富 的人 才 资 源 ， 高 校 图 书 馆 开 展 公 共 ． 是 文 化 服 务 的 智 力 支 撑 高 校 图 书 馆 不 仅 拥 有 丰 富 的 馆 藏 资 源 ， 拥 有 还 专 业 的 人 才 队 伍 ， 们 具 有 较 高 的 学 历 ， 业 技 术 职 他 专 称及 较好 的 知识 结 构 背 景 ， 从 事 文 献 的搜 集 、 能 翻 译 、 理 等 工 作 ， 具 备 较 强 的 处 理 网 络 信 息 的 技 整 还 能 ， 们 高超 的专 业服 务技 能和优 越 的服务 理念 ， 他 是 为 社 会 公 众 开 展 文 献 信 息 资 源 服 务 的智 力 支 撑 。
高校图书馆参与社区公共文化服务体系建设的思考
一
和政 府高度重视社 区公共文化建设 ，使其在较 短的时间 内取得
了显著的成效 。但 是 ， 随着社区居民不断增长 的文化需求 ， 社 区
公 共 文化 服 务 中的 一些 相 应 的问 题 也 浮 现 出来 。
（ ３ ） 社 区公共文化资金投入不足 ， 信息化程度低 。目前 ， 社区
公共 文化 服务体 系建设缺少专项资金 ，严重影 响到社 区购进 纸
化、 信息化 时代 ， 装 备精 良的 电子 阅览 室 ， 现 代化的文献管理 查
询 系统 ， 先进 的打印 、 复印设备和多媒体设 备 ， 为广大读者联 机 检索 、 打印 、 复 印提供了便利条件 。这些技 术和设 备的优势能使
１ 社 区公 共文 化服务 中存 在的 问题
（ １ ）社 区公共 文化设施配置 欠缺 。基于社区 自身有 限的条 件， 为社 区居 民举办文化活动 的场地并不宽裕 ， 社区很少有 自己 独立的活动场所 ， 特 别是举行大型活动 的场所 ， 这就成为 了社 区 文化发展的一大桎梏 ， 大大降低 了社 区居 民参加活动的积极性 。 （ ２ ） 社 区公共文化 服务 中骨干人员力量不足 。社 区工作人员 有限 ， 虽能尽心尽力做好社 区公共服务工作 ， 但在文化活动开 展 方面缺少专业人士的辅导 ，社区的文化活动也大多 由该社 区居 民 自发组织与参加 ， 缺少稳定性与持久性 。
摘
要： 阐述 了社 区公共文化服务 中存在 的问题 ， 分析 了高校 图书馆 参与社 区公 共文
化服务的优 势， 提 出了高校 图书馆参与社 区公共文化服务应注意的问题 。
公共图书馆人才培养及队伍建设
公共图书馆人才培养及队伍建设公共图书馆作为城市文化服务的主要载体之一，承担着文化传承、知识普及和信息服务的重要职责。
为了更好地满足读者多样化的需求，提高图书馆的服务水平和质量，必须加强公共图书馆人才培养及队伍建设。
本文将探讨公共图书馆人才培养及队伍建设的重要性、现状及对策建议。
一、人才培养及队伍建设的重要性公共图书馆的服务质量和水平直接受到工作人员的素质和能力的影响。
人才培养及队伍建设是公共图书馆发展的基础和关键。
人才培养及队伍建设是提高公共图书馆服务水平的有效途径。
优秀的工作人员能够提供更加专业和细致的服务，能够更好地满足读者的需求，提高图书馆的服务质量。
人才培养及队伍建设是实现公共图书馆功能和使命的重要保障。
只有高素质的工作人员才能够更好地承担起文化传承、知识普及和信息服务等各项职责，为社会的发展做出更大的贡献。
人才培养及队伍建设也是提高公共图书馆整体竞争力的重要手段。
一个高素质的工作队伍能够更好地应对外部环境的变化，维护图书馆的声誉和形象，提高图书馆的社会影响力。
二、现状分析目前，我国公共图书馆人才培养及队伍建设存在着一些不足。
人才培养体系不够完善。
目前，我国的图书馆学教育体系较为薄弱，高校开设的图书馆学专业课程不多，且专业培养能力不足。
导致了图书馆学专业毕业生的数量远远满足不了公共图书馆的需求。
公共图书馆队伍结构不合理。
目前，公共图书馆中工作人员的素质层次不齐，专业技能不足，有些图书馆中还存在着一些“僵化”人才。
公共图书馆人才队伍的凝聚力和向心力不足。
工作环境的变动和个人发展的局限性导致了一些优秀人才的流失和外流现象。
三、对策建议为解决公共图书馆人才培养及队伍建设中的不足，可以从以下几个方面入手。
1. 完善人才培养体系。
加强图书馆学专业课程的建设，增加专业师资力量，提高教学质量。
鼓励高校与实际工作单位合作，加大对图书馆学专业实习基地的建设和管理，真正使学生的理论知识与实践经验相结合。
2. 加强工作人员的培训和进修。
基于公共文化服务的高职院校图书馆服务创新研究
第38卷第3期河南图书馆学刊2018年3月基于公共文化服^务的高耳P、院校图书馆服^务创新研究高或军(广东建设职业技术学院图书馆，广东广州510425)关键词：公共文化服务；高职院校图书馆;服务创新摘要：文章介绍了高职院校图书馆的公共文化服务现状，提出了公共文化服务体系中高职院校图书馆的服 务创新转型策略。
中图分类号：G258.6 文献标识码：A文章编号=1003 -1588(2018)03 -0030 -02在我国构建公共文化服务体系的背景下，图书 馆面临良好的发展机遇。
图书馆是保存和传播人类 文明成果的重要部门，在我国构建公共文化服务体 系中发挥着重要作用，因此，在图书馆学研究领域，很多学者从不同角度研究图书馆与公共文化服务的 关系。
研究结果显示，大多数学者主要从公共图书 馆的角度分析，将公共图书馆与公共文化服务联系 起来。
然而，学者对高等院校图书馆与公共文化服 务关系的研究相对较少。
在公共文化服务体系构建 过程中，高职院校图书馆要看清国家公共文化服务 的发展方向，把握良好的发展机遇，认识到开展公共 文化服务是其职责，其是公共文化服务体系的重要 组成部分。
因此，深入研究公共文化服务与高职院 校图书馆的关系，对于高职院校图书馆自身的改革 和发展具有非常重要的意义。
1公共文化服务体系中高职院校图书馆的服务现状改革开放以来，国际国内环境发生了翻天覆地 的变化，我国国民经济和社会发展水平都得到了很 大的提高，国内生产总值仅次于美国，位居世界第二 位，国家实力不断增强，人民生活不断改善，可以说 国家繁荣昌盛，人民群众安居乐业。
广大人民群众 的物质文化水平和精神文化水平得到提高，他们对 文化产品的需要更加多样化，对文化服务的质量也 提出了更高的要求。
因此，如何保障公民最基本的 文化权益，是政府亟待解决的问题。
公共文化服务，指以政府部门为主的公共部门提供的、以保障公民 的基本文化生活权利为目的、向公民提供公共文化 产品与服务的制度和系统的总称，包括公共文化服 务设施、资源和服务内容，以及人才、资金、技术和政 策保障机制等方面内容[1]。
公共图书馆的人才队伍建设
公共图书馆的人才队伍建设公共图书馆作为社会主义文化事业的重要组成部分，在促进文化传承、提高群众文化素养等方面发挥着重要作用。
为了更好的满足公众对知识和信息的需求，公共图书馆需要建立一个高素质的人才队伍。
本文将从人才队伍建设的重要性、现行人才队伍建设中存在的问题和未来发展方向等方面进行探讨。
一、人才队伍建设的重要性1. 人才队伍是公共图书馆发展的重要支撑。
人才是公共图书馆事业的基石，直接关系到图书馆服务品质和效果。
优秀的人才队伍能够更好地为读者提供服务，推动图书馆事业的发展。
2. 人才队伍是公共图书馆发展的内在要求。
随着时代的发展和社会的进步，读者对图书馆的需求也在不断提高，这就需要图书馆的工作人员具备更高的专业素养和服务能力。
二、现行人才队伍建设中存在的问题1. 人才结构不合理。
目前公共图书馆的人才队伍中，普遍存在年龄偏大、学历不够高、专业背景单一等问题，人才结构不合理。
2. 人才培养和引进机制不完善。
公共图书馆对于人才的培养和引进工作还停留在表面上，缺乏系统化和持续性的培养机制，也没有建立起合理的引进渠道。
3. 人才队伍素质不高。
部分图书馆工作人员专业水平和服务能力不够，导致服务质量不佳，无法满足读者的需求。
三、人才队伍建设的未来发展方向1. 加强人才培养。
公共图书馆应加强对员工的培训和教育，提高其专业水平和服务能力。
可以通过举办各类专业培训班、请业内专家进行讲座等方式，提升员工的综合素质。
2. 完善人才引进机制。
公共图书馆可以通过设立专业岗位、引进高层次人才、加强与高校的合作等方式完善人才引进机制，吸引更多的优秀人才加入。
3. 建立激励机制。
公共图书馆可以通过建立薪酬激励、表彰先进等机制，激励员工积极投入工作，提高工作积极性和服务意识。
4. 推进队伍结构优化。
公共图书馆可以通过逐步淘汰不合格人员、引进专业人才等方式，推进人才队伍结构的优化，提高整体素质和服务水平。
5. 加强团队协作。
公共图书馆应鼓励员工之间的团队协作，促进员工之间的合作和互相学习，在相互激励中共同提高。
关于高校图书馆积极参与社会主义文化建设的分析与对策
３ 高校 图书馆 有参 与社 会主义 文化 建设 的条件 ．
高 校图书 才 等 方 面 有 着 较 大 的 优 势 。 高 校 图 书 馆 参 与 社 会 主 义 文 化 建 设 的 优 势 条 件 具 体 表 现 在 以下 方 面 ： ３ １ 校 图书馆 具 有 丰 富 的文 献 信 息 资 源优 势 和 一 支 ．高
开 展 文 化 服 务 。 ” 高校 图书馆 不仅是 高校 的信息 资源保 障机 构 ， 也是 一 种 社会 机构 。在过去 的几 十年里 ， 校 图书馆跟 随着 教育 事业 高 的发 展有 了质 的飞跃 。但是 其公益 性 、 公共性 却 被淡 忘 。高
校 图书馆 资源 （ 包括 馆藏资 源 、 设施及 其他 物 品） 一种 公共 是 物 品 ， 社会 公共信 息资源 的重要 组成 部分 。我 国的高 校 办 是 学 经 费 大 多 数 来 自于 国 家 的 财 政 拨 款 ， 学 生 的 学 费 只 占其 大 中很 少 的一 部分 ， １ ９ 以 ９ ７年 的全 国高 校 的经费来 源 为例 ： 财 政 拨款 占 ７ ． 、 ６５ 而大 学生学 费只 占 １ ． 。因此 ， ６３ 基于 高 校 图书馆 的经 费大多数 来源 于财政 的事 实 ， 明高 校 图书 馆 说
繁荣作 出战略部 署 ， 调 要更 加 自觉 、 加 主 动地 推动 文 化 强 更 改 革发 展 ， 坚持 和发展 中国特色 社会 主义 的伟大 实 践 中进 在 行 文 化创 造 。指 出文 化 建设 是 中国 特 色社 会 主 义 事业 总 体 布局 的重要 组成 部分 ， 化更 加繁 荣是全 面建 设小 康 社会 的 文 重 要 目标 和 重 要 保 证 。 高校 在人 类文 化传 承 和创 新 的 过 程 中对 全 社 会起 着 导 向作 用 ， 是社 会进 步 的动 力 。高 校 作 为人 才 汇 聚 的 场所 ， 理 应成 为人 类文 化传 承和 创新 的示范 区 。通 过培 养有 理 想 、 有 道德 、 文化 、 纪律 的 高素质 个体 ， 有 有 来建 设 中 国先 进 文化 和 促 进 社 会 道 德 的 进 步 ； 过 自身 良 好 的 文 化 氛 围 和 道 德 风 通 气 、 神面貌 ， 精 对全 社会 起 示 范 、 射 作 用 ， 而 影 响 和推 进 辐 从 全 社 会 道 德 的 进 步 ， 升 全 社 会 的 道 德 水 准 。作 为 高 校 文 化 提 建 设 来 说 ， 校 图 书 馆 是 人 类 文 化 传 承 和 创 新 的 基 础 性 设 高 施 ， 中 国先进 文化 建设方 面具 有重 要作 用 。 在 高 校 图书馆作 为先 进文 化建设 的重 要载 体 ， 是先 进 文 化 建 设 的重要 组成部 分 ， 应在满 足本 校教 学科研 需要 的前 提 理 下 ， 分发 挥其 优势 和特 色 ， 使 图书馆 的社 会 职能 ， 力 为 充 行 努 大 众服 务 、 为社 会服 务 ， 在实 现和保 障公 民基 本文 化 权益 、 满 足 广 大人 民群众 基 本文 化 需求 方 面发 挥 重要 作 用 。科 学 分 析 高校 图 书馆参 与公 共 文化 服 务 体 系建 设 的 现状 及 制 约 因 素， 合理 选择 其服务 路径 ， 实现 资源利 用的最 大 化 ， 动 图书 推 馆 公共 文 化 服 务 体 系 健 康 发 展 ， 一 个 值 得 深 入 探 讨 的 是
公共图书馆的人才队伍建设
公共图书馆的人才队伍建设公共图书馆是一个为公众提供阅读、学习和文化活动服务的重要机构，人才队伍的建设对于图书馆的发展至关重要。
本文将从引进人才、培养人才和激励人才三个方面来探讨公共图书馆的人才队伍建设。
一、引进人才要想建设一支优秀的人才队伍，首先需要引进高素质的人才。
公共图书馆可以通过以下几个方面来引进人才：1. 开展专业人才招聘。
公共图书馆应当广泛招聘具有图书馆学等相关专业知识背景的人才，通过招聘的方式吸引更多优秀的人才加入图书馆事业。
2. 创造良好的待遇优势。
对于引进的人才，公共图书馆应给予相应的薪酬待遇和发展空间，提供良好的工作环境和福利待遇，吸引优秀人才留在图书馆工作。
3. 建立校企合作机制。
公共图书馆可以与高校和科研机构进行合作，共同培养图书馆学专业人才，实现人才的有序引进。
二、培养人才1. 提供专业培训。
公共图书馆可以组织各种形式的培训班、研讨会等活动，提供专业知识和技能培训，提高员工的素质和能力。
2. 建立导师制度。
公共图书馆可以建立导师制度，由资深员工担任新员工的导师，帮助他们熟悉工作内容、提升业务能力，加快适应新环境的速度。
3. 鼓励学习和创新。
公共图书馆应当鼓励员工不断学习和创新，可以通过设立奖学金、研究课题等形式，激励员工积极主动地学习和创新。
三、激励人才激励人才是人才队伍建设的关键环节，只有给予人才足够的激励，才能激发他们的工作热情和创造力。
公共图书馆可以通过以下几种方式来激励人才：1. 提供发展机会。
公共图书馆可以为优秀的员工提供进修学习、参加学术会议等发展机会，让他们不断提升自己，实现个人价值。
2. 设立专业评价和晋升机制。
公共图书馆可以建立科学合理、透明公正的专业评价和晋升机制，由此激励员工努力工作，提升业绩。
3. 加强员工关怀。
公共图书馆可以通过举办员工活动、设立员工奖励等方式，加强对员工的关怀和回报，提高员工的凝聚力和归属感。
在当前信息技术高速发展的时代，公共图书馆的人才队伍建设面临着新的挑战和机遇。
公共图书馆人才队伍建设存在的问题及对策建议思考
公共图书馆人才队伍建设存在的问题及对策建议思考公共图书馆人才队伍建设存在的问题及对策建议思考在全球一体化的大背景之下，网络信息高度融合发展，为我国的公共文化事业带来了前所未有的发展契机和方向。
其中最为明显的就是对公共图书馆事业的深刻影响。
无论从公共图书馆的各项业务要求、具体运行操作、服务大众的水平和管理的方式等各个方面都发生了巨大变化的同时，对于图书馆从业人员来讲也是一个巨大的挑战。
加强公共图书馆人才培养及队伍建设就变得尤为迫切。
本文以某某市图书馆为例，对比国内国外的图书馆人才建设情况，深入分析当前图书馆的人才队伍建设存在的问题以及制约因素，提出相应的解决措施。
党的十八大以来，就把“全民阅读”提到了一个非常重要的高度，继最初的倡导全民阅读发展到大力推动全民阅读，这体现了党中央对阅读的重视。
而图书馆作为最基础的公益服务类场所，是群众获取文化和知识的重要途径。
公共图书馆的发展对于全民素质的提升和社会文明的进步起着不可替代的作用。
目前，某某市图书馆现有馆员某人，设有某个对外服务窗口，每周对外开放60个小时。
自某某年起，实行全免费开放。
在全国第六次图书馆评估中，我馆第四次获得“国家一级图书馆”的荣誉称号。
在全市共设立多个服务网点及社区图书馆、24小时自助图书馆、24小时自助还书机、流动服务车，现已实现通借通还。
我馆早已引进电子读报机、自助借还机、自助办证机，使读者服务更为快捷、更为人性化。
自动化、数字化建设是某某市图书馆的一大特色，我馆在建馆之初就实现了图书馆自动化管理，图书、期刊、报纸全部实行书目数字化。
某某年又在省内率先组建了“数字图书馆”，目前，网上运行数字资源22TB，包括：超星电子图书、万方数据库、维普科技报纸、维普考试题库、同方统计年鉴、新东方多媒体学习库、少儿多媒体图书馆、爱不释书3D立体书等。
这就使得我们对图书馆人才的需求更加迫切，只有进一步加强图书馆的人才队伍建设才能更好地适应数字化信息化的时代要求。
公共图书馆人才培养及队伍建设
公共图书馆人才培养及队伍建设公共图书馆是人们获取知识和信息的重要场所，也是文化传承和传播的重要阵地。
为了更好地满足人民群众对文化资源的需求，公共图书馆需要进行人才培养及队伍建设工作。
下面将从培养方式、培养内容、队伍建设等方面进行论述。
公共图书馆人才培养可以通过多种方式进行。
一是通过高校图书馆学专业的教育培养。
图书馆学专业是培养公共图书馆从业人员的重要渠道，高校可以开设相关课程、专业培养人才。
二是通过培训班、研讨会等形式进行。
公共图书馆可以组织各种形式的培训班、研讨会，邀请相关专家学者进行讲座、授课，提升从业人员的专业水平和能力。
三是通过跨学科培养。
公共图书馆的从业人员需要具备广泛的知识面和跨学科的能力，所以可以通过组织多学科的培训班、开展多元化的活动等方式进行。
公共图书馆人才培养的内容需要与社会需求相匹配。
培养从业人员的专业知识和技能。
公共图书馆从业人员需要具备图书馆学、信息科学、文献学等相关专业知识，并了解国内外图书馆事业的发展动态。
培养从业人员的服务意识和能力。
公共图书馆是面向全社会提供服务的场所，从业人员需要具备良好的服务意识，善于沟通和协作，并具备研究用户需求和解决问题的能力。
培养从业人员的创新能力和科技应用能力。
随着信息技术的发展，公共图书馆需要不断创新服务模式，应用新技术提供更加便捷和个性化的服务。
公共图书馆需要进行队伍建设工作。
一是要完善人才培养的机制。
建立健全的人才培养计划和考核评价机制，激励从业人员提升专业水平。
二是要加强团队建设。
公共图书馆需要形成一个合作共享的工作氛围，鼓励从业人员相互交流和学习，形成合力。
三是要进行职业发展规划和培训。
公共图书馆应该为员工提供发展机会和晋升空间，鼓励他们参加培训班和研讨会，不断提升个人能力和素质。
公共图书馆人才培养及队伍建设是提高公共图书馆服务能力和水平的重要工作。
通过多种培养方式，培养包括专业知识、服务意识和创新能力在内的全面素质，同时加强队伍建设，形成合作共享的工作氛围，可推动公共图书馆事业的发展。
新一代高校图书馆队伍建设的策略简析
新一代高校图书馆队伍建设的策略简析随着信息技术的快速发展和大规模数字化资源的丰富，高校图书馆面临着新的挑战和机遇。
为了构建新一代高校图书馆队伍，需要制定一系列策略，以适应新形势下的图书馆工作需求和发展趋势。
高校图书馆需要加强对队伍建设的重视，充分认识到人才是图书馆事业取得成功的核心。
图书馆应该制定一系列人才引进、培养和激励计划，提供良好的职业发展机会和平台，吸引和留住优秀的人才。
可以通过与高等学府合作，在业内知名的图书馆学院开展联合培养项目，为图书馆培养新一代专业人才。
高校图书馆需要加强现有工作人员的培训和进修机会。
图书馆领导应该重视职工培训工作，建立定期的培训机制，利用各种资源开展培训，提高工作人员的综合素质和专业能力。
还可以组织员工参加国内外学术交流，扩大视野，接触更多的好经验和做法。
高校图书馆要加强对新技术和数字资源的人才培养。
面对信息技术的迅速发展和数字化资源的急剧增加，图书馆需要拥有一批掌握新技术的专业人才。
可以通过开设相关的培训课程、提供进修机会和聘请新技术专家等方式，增强工作人员的技术水平和专业知识，使其能够熟练运用新技术开展工作。
高校图书馆还应该注重队伍的结构调整和优化。
随着数字化资源的发展，传统的图书馆职能正在发生变化，需要逐步向数字化、网络化和智能化方向发展。
图书馆应该根据发展需求，调整和优化职能岗位设置，确保人员配置的合理性和科学性，提高图书馆工作效率和服务水平。
高校图书馆队伍建设要突出实践能力和团队合作精神的培养。
图书馆工作是一项实践性很强的工作，需要工作人员具备较强的实际操作和问题解决能力。
图书馆应该通过实际工作和项目实践等方式，培养工作人员具备实际操作技能和创新能力。
团队合作对于图书馆工作的开展也至关重要，图书馆需要注重培养员工的团队合作精神和沟通能力，鼓励员工之间的合作和交流。
新一代高校图书馆队伍建设需要制定一系列策略，加强人才引进和培养，注重现有工作人员的培训和进修机会，加强对新技术和数字资源的人才培养，优化队伍结构，培养实践能力和团队合作精神。