一年级始业课
一年级开学始业教育
一、课堂教学常规教育。
1、学生每天必须按时到校，早晨到校后应在教室里读书。
不随便下位，不转脸谈笑、玩耍，不影响他人学习。
班干部要认真大胆地负责好本班的纪律，有事向老师汇报。
2、下课后，及时去厕所，并将下节课所需的学习用品整齐地放在课桌左前方。
铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，静候老师上课。
值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。
3、上课铃响后，老师进入教室宣布上课，班长喊“起立”，全班同学迅速站好，师生互相问好。
若上课后迟到进教室时，必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后再进入教室就座，并保持动作较快，不慌张。
4、上课要专心听讲，积极思考，大胆回答老师提出的问题。
回答问题应先举手，老师指到的同学起立站好，回答要声音响亮，语句流利；发言完毕，经老师允许后再坐下。
上课时不能随便借、拿别人的东西，不准扭头交谈。
5、下课后，老师宣布“下课”，班长喊“起立”，全班同学迅速立正站好，老师问礼“同学们再见”，学生回礼“老师再见”，待老师走出教室再离开座位活动。
二、课余活动常规教育。
1、平时见到老师或同学应主动问好。
进校门时不纠缠家长，自己进校园，并及时进入自己的教室。
2、课下不在教室、楼道内猛跑猛跳、踢球，要到教学楼外做一些有益的活动。
团结同学，不打架，不骂人，不乱摸电器开关，注意安全。
3、爱护花草树木、宣传栏、黑板报等校园设施，不践踏草坪，不乱摘乱折花木，见到地面有杂物应主动清理。
4、认真做好课间操和眼保健操，严肃认真地参加升旗仪式，升国旗时少先队员行队礼，其它同学行注目礼，尽快学会唱国歌。
5、未经允许，不乱翻、乱拿别人的东西，借东西要还，损坏别人的东西要赔，拾到东西要交给失主或老师。
6、放学后按时回家，不在马路上玩耍、打闹。
[人教版和人教部编版]秋人教部编版科学一年级上册《始业课》教案
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[人教版和人教部编版]秋人教部编版科学一年级上册《始业课》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级入学 始业课
始业课教案教学目标：1、遵守课堂纪律，用顺口溜识记2、了解一年级的常规要求3、重视学校安全教育一、谈话导入同学们好，今天你们正式成为一名小学生了，在这里，老师欢迎你们的到来。
从幼儿园到小学，你们走向了一段新的学习生活，老师将和你们一起度过六年的小学生活。
作为一名小学生，你们要知道学校的一些常规要求，遵守学校的各项纪律，努力学习、锻炼身体，培养良好的学习习惯、行为习惯，争取做一名优秀的小学生。
二、课前静息训练播放上课铃声，让学生知道这是上课的信号，指导他们听到铃声后迅速回到教室静息。
顺口溜“321，请静息”三、课堂纪律训练1、请小朋友们大声说出自己的名字2、引导教育小朋友们课堂上要举手发言，不能随意发言。
回答问题声音要洪亮，要让所有的小朋友都听见，如果有不同的意见，要先举手再发言。
顺口溜“小嘴巴，闭闭好”3、训练举手姿势4、相机指正坐姿，让学生明白课堂上纪律，顺口溜“123，身坐端”四、课后行为指导播放下课铃声，让学生知道这是下课的信号，告诉他们下课时不能追逐打闹，要上厕所的同学下课后立马去厕所，并做到不争不抢，文明如厕。
五、提出几点简单要求1、爱护自己的学习用品，每天上学放学前检查自己的物品有没有收拾干净、整洁2、要尊敬老师，见到老师要问好3、遇到不能解决的问题时及时向老师求助4、上课的时候不打小报告，有什么事课后向老师说明5、按时作息，早睡早起，上学不迟到6、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。
在教室不乱扔垃圾7、爸妈不来接送，不得私自走出校园六、总结，增强班级意识请学生一起大声说“我是小学生，我光荣，我骄傲”、“我是小学生，我要好好学习天天向上”。
一上科学始业课程杨子英
一年级上册科学科学始业课教案教学目标:1.对于实验的结果的产生拥有探索的欲望。
2.了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。
3.了解任课老师，能对老师产生一定的好感。
教学重、难点:【教学重点】通过小朋友们做实验的小故事，感受到科学好，并愿意为之努力。
【教学难点】实验探究。
教学准备:希罗喷泉装置、ppt、水盆、塑料水杯教学过程:一、自我介绍老师先进行自我介绍，同学们今天我们要开始一门新的课程，它的名字叫科学，我是教授科学的老师xxx老师。
二、科学是什么？ 1-2分钟1.播放一段与水有关实验的视频。
2.提问：在刚刚在短视频中有没有你认为和科学有关的知识？设：水往低处流、水能提供植物生长……3.讲述：刚刚大家说了这么多，哪些才是与科学有关的呢？4.板书:你听过的“科学”听过别人提过“科学”两个字吗?你觉得科学课应该学点什么?请举手说一说。
好，同学们说的这么多想法，有很多都是同学们想学习的，想了解的对吗?而我们的科学课都会带领大家慢慢的一一了解学习。
二、实验展示 15分钟1.引入：那么我们能做什么跟科学有关的事呢?有很多科学小实验十分的有意思，我们一起来做一一个简单的。
2.教师示范老师这里有一个装置，它叫做希罗喷泉，它有什么神奇的地方呢？老师先给大家示范一下。
示范使用希罗喷泉。
3.提问：是不是非常神奇，你看到水喷出来了吗？4.提问：平时我们看到的水都是往低处流，为什么这个水往高处流呢？设：压力、有力量吸引他5.为了让大家更加清楚看清实验细节，选三名同学上来实验，其余同学观看同屏投影。
6.追问：你能想办法探索水是怎么流动的路线吗？大家可以前后四人一个小组之间相互讨论一下。
7.学生讨论8.学生发言，其余学生补充。
教师做最后讲解。
9.教师讲解原理三、拓展（有时间做）5分钟1.布置作业：由于时间有限，今天我们只研究了一个和水有关的实验，接下来给大家留一个家庭探索实验。
回家让绿豆种子发芽。
2.提问：你觉得让绿豆种子发芽需要什么？有没有做过类似实验的同学可以给我们提供参考。
一年级始业课教案
一年级始业课（语文）教案一：谈话导入同学们好，今天你们正式成为兰炼一小一年级一班的学生了，从幼儿园到学校，你们走向了一段新的学习生活，老师将和你们一起度过六年快乐的小学生活。
作为一名小学生，你们要知道学校的常规要求，要遵守学校的各项纪律，努力学习，锻炼身体，培养良好的学习习惯、行为习惯和礼貌习惯，争取做一名优秀的小学生。
二：一年级常规要求（一）学习习惯要求：1上课能安静听讲，举手发言，不随便说话，不玩东西，坐姿端正。
2、按时完成作业，每天读书（课外书）10—20分钟，作业家长要签字，要实实在在起到督促和帮助作用。
3、每天带8---10只铅笔，买质量好的削笔器，教会孩子削铅笔。
4、给孩子买一个握笔器（不要硬的），帮助孩子正确握笔。
5、在家常做口语练习：如自我介绍（姓名、几岁、家住哪里、自己喜欢和擅长的事）。
说一说你的学校等。
6、买一本同步描红字帖，买一本《弟子规》，小册子最好。
7、每位同学交一本课外书（拼音读本），建立班级图书角。
（二）关于生活习惯、礼仪习惯、能力培养1、孩子要早睡早起，吃好早餐，从容来校上学，不能带零食、水果、饮料，只需带一瓶白开水。
2、爱劳动，多干活，锻炼自理能力，自己能做的事情自己做，学会打扫教室。
每人准备一块抹布。
3、学会整理书包，学会按课表换书。
回家将校服、黄帽、红领巾等放到固定位置。
4、培养礼仪好习惯，到校问老师好，和同学互相问好，回家问父母好，在外对人有礼貌。
5、准备一个小板凳，活动集会常用。
6、平时多锻炼身体，练习跳绳、拍皮球、跑步等。
培养孩子课外特长。
7、文具越简单越好，不要太花哨，铅笔要同花色，橡皮写名字，尺子短一些，要带波浪线的。
（三）关于校内外安全1、不能在教室、走廊玩耍、奔跑，玩耍要去操场。
2、上厕所不能奔跑、要守秩序，不推搡、不拥挤3、每周一必须穿校服，参加升旗仪式。
4、学校收交学费，交零钱，把钱号记号，钱装在信封里带来。
5、家长接送孩子，一定要认识的人（亲人）接，家长孩子给老师打招呼，说再见。
小学科学第一课(始业课)(课件)一年级上册科学教科版
小学科学第一课（始业课）（课件）一年级上册科学教科版科学教育在小学阶段非常重要，它可以培养孩子们的观察力、思考力和解决问题的能力。
一年级上册科学教科版的第一课是小学科学的始业课，旨在通过课堂教学，引导学生进入科学学习的状态。
本文将详细阐述小学科学第一课内容，帮助学生和家长更好地理解和应用这些知识。
首先，小学科学第一课的主题是“观察生活”。
通过这堂课，学生将学习如何观察和描述他们周围的事物。
这是科学学习的基础，也是培养学生观察力和细致观察的开始。
在第一课中，学生将学习如何仔细观察物体的颜色、形状、大小和特征。
老师可以通过展示不同的物体和图片，引导学生观察并描述这些物体的特点。
通过观察，学生可以区分不同形状和颜色的物体，并开始建立一些基本的观察技巧。
接下来，学生将学习如何观察物体的运动。
老师可以为学生展示一些物体的运动，并引导他们观察这些物体的运动轨迹、速度和方向。
通过这样的观察，学生可以开始理解物体的运动规律，并培养他们观察和推理问题的能力。
除了观察物体的外部特征和运动，学生还将学习如何观察物体的变化。
老师可以通过展示一些容易变化的物体，如水、水蒸气和冰等，引导学生观察这些物体的变化过程。
通过这些观察，学生可以开始了解物质的存在形式和物质的变化规律。
小学科学第一课的教学内容不仅仅是关于物体的观察，还包括学习如何使用观察工具。
学生将学习如何使用放大镜、尺子和计时器等工具进行观察和测量。
这些工具将帮助学生更准确地观察和描述物体的特征，并进行一些简单的测量实验。
通过以上内容的学习，学生将逐渐培养科学思维和观察力。
他们将学会用科学的方式观察世界，提出问题，并试图找到问题的答案。
同时，学生还将学会如何与他人合作，分享观察结果和交流观点。
小学科学第一课通过启发学生的好奇心和探索欲望，使他们积极参与科学学习的过程。
通过观察和实验，学生将逐渐理解科学的本质和科学方法的重要性。
这将为他们未来的科学学习打下坚实的基础。
新编教科版小学一年级科学上册《始业课》精品课件
我们的第一节科学课
介绍过程 性评价
shěn
沈
我们是校友哦~
通常此处应该有掌声！
让我认识你！我愿认识那个优秀的你！
✓ 什么是科学好？你的科学好吗？
我眼中的科学好
我眼中的科学好
你的科学好吗？
给自己在假期里的表现鼓掌
小故事：为什么会这么淡？
✓ 103班 王梓昊
✓
一个能提出问题，并 尝试解决的孩子！
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
✓ 能发现有价值的问题 是一种了不起的能力！
✓ 能尝试去解决，更了 不起！
✓ 他的科学好吗？
小故事：不信我搞不定！尝试3次总算成功啦！
✓ 101班 吴皓泽
✓ 能从失败中找出 原因，不断尝试！ 他的科学好吗？
✓ 这跟爱迪生很像 哦！！
小故事：你发现了吗？
✓ 101班 俞懿宸
✓ 仔细观察，不放过任 何一个小细节！
小故事：没有材料不用怕，生活中处处是材料
✓ 101班 郑伟祺等
✓ 能思考原理，就 地取材，举一反 三！
你的科学好吗？ 让我认识那个优秀的你，
你准备好了吗？
给自己以后的表现鼓掌！
学什么？ 你更喜欢哪个单元？用手势表示
下节课
4人小组合作带材料 1）带认识的植物2株 2）带萝卜1个 3）带大蒜1个
小组合作把米饭排成笑脸，不能弄脏米饭哦
拓展Байду номын сангаас实验
实验前先消毒哦！ 两只手，两个手指
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
小学一年级新生始业指导教案
目录一、介绍学校概况--------------------------------------------------------------------- 1二、带领孩子上厕所------------------------------------------------------------------ 1三、按身高排座位，主动向同学介绍自己--------------------------------------- 2四、课前准备--------------------------------------------------------------------------- 3五、静息、坐正、起立--------------------------------------------------------------- 3六、上下课师生互相问好------------------------------------------------------------ 4七、举手、读书、写字姿势--------------------------------------------------------- 5八、认识座位号，发放新书，练习收发作业本--------------------------------- 6九、学具柜的使用--------------------------------------------------------------------- 8十、学习眼保健操--------------------------------------------------------------------- 9 十一、练习广播体操及早操队形排列--------------------------------------------- 9 十二、建立值日生制度--------------------------------------------------------------- 9 十三、在教室内、走廊上走路要轻，不奔跑打闹大声喧哗，上楼梯靠右走；课间游戏-------------------------------------------------------------------------------- 10 十四、注意保护环境，不乱扔垃圾----------------------------------------------- 12 十五、国旗国歌----------------------------------------------------------------------- 13 十六、放学排队----------------------------------------------------------------------- 14一、介绍学校概况：认识班主任及任课老师。
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一年级始业课
（课型：始业课时间：第1周）
教材：自编教材
教学目标：
1、与学生建立起融洽的师生关系，为新学期的教学打好基础；
2、向学生介绍新学期美术课在纪律、教学、工具等方面的要求；
3、向学生简单介绍本学期的学习内容，让学生对新学期的美术课充满期待。
教学重点难点：
重点：创建良好的师生关系。
难点：激发起学生对美术课的兴趣。
课时：1课时
教学准备：
纪律、教学、工具等方面的要求；教学计划；学具的演示材料
教学过程：
一、自我介绍。
师：小朋友们，大家好，我是你们的新朋友，这学期，你们的美术课会由我和大家一起度过，你们还不知道怎么称呼我吧，我姓“陈”（板书并标注拼音。
）请大家跟我一起读一下。
现在我还不知道你们的名字，谁愿意告诉我你的名字，让老师认识你呢？
（选几个学生做简单自我介绍，并渗透举手的标准姿势，耐心听别人回答等课堂常规。
）
二、师生交流。
1、师：小朋友们在幼儿园里学过画画吗？你喜欢画什么？喜欢用什么工具画画？
（交流以往美术体验，讲解基本绘画工具及用法。
）
2、美术小游戏。
巧妙地利用拼音a、0、e，顺手添加，顿时房子、塔，树木、小鸟等展现在大家眼前……激发学生学习兴趣。
（学生尝试练习。
）
2、由“牛头”说起。
师：再给大家讲个故事吧。
（学生精神百倍，期待着。
）大家知道毕加索吗？
师：西班牙著名画家毕加索，不仅会画画，还会“做手工”，尤其喜欢用废旧的材料拼摆成艺术品。
有一次，毕加索在路上看见一个拾破烂的人，它的大口袋里有很多废铜烂铁，自行车的废旧零件，毕加索就请求拾破烂的人把这些废旧零件给他。
拿回去以后灵感大发，用车把和车座拼成了一个牛头，至今这个作品还保存在国外的展览馆里。
（我把大概的形状画在黑板上）
师：毕加索的创作特点，就是用简洁的线、概括的形表现自己的想法，画出与众不同的作品来。
最初，他的这些作品得不到别人的认可，大家甚至觉得很可笑，但他的坚持让他获得了成功。
师：这些废旧的材料，放在你的面前，你可以拼摆出作品来吗？
（有的学生说，可以；有的学生摇摇头。
）
师：摆出这样东西，并不难，难就难在你能不能想到，敢不敢想。
现在我们就来玩一玩拼拼搭搭的游戏吧！
（学生拿出文具进行拼搭，教师点评。
）
三、课堂常规：
师:刚刚我们玩了一些美术的小游戏，可是，美术课虽然很好玩，小朋友们也要认真地上，注意课堂纪律。
1、工具材料的准备：
记号笔、彩色笔、彩色纸（装饰纸）、剪刀、胶水、图画本（妥善保管，每节课结束统一收起来）
袋子（归纳美术工具）
废旧材料(过会儿的教材上我们会看到需要哪些废旧材料。
)
课堂纪律：专心听讲，不要开小差、聊天、玩或者做作业。
发言要举手，不随意离开座位。
行为纪律：尊重别人，有什么需要可与旁边的同学轻声商量。
工具纪律：带齐美术工具；工具只用于学习，不作其他用途。
准备工具的情况老师会请小
组长做记录，作为我们最后美术评分的标准之一。
卫生纪律：保持桌面和地面干净，懂得处理好垃圾。
奖励方法：“小画家征章”
作业完成得及时、优秀，上课表现好，得一颗章，集满五颗章，兑换更漂亮的
奖章。
学期结束，比一比谁是最优秀的小画家。
四、认识教材：
现在，我们就来认识一下我们新学期的美术书吧！
打开她之前，我们先要来聊一聊怎样更好地保护她。
1、循环用书，不能做任何记号，不卷折，爱护书本。
2、书本数量有限，两位同学合看一本，要相互礼让，不争抢。
3、每组派专人负责收发。
老师再提两个小要求。
第一，看的时候找一找课本中有哪些生活中的废旧材料，请你把她记住，平时注意收集；第二，把你感到新奇的东西可以和同伴们轻声交流一下，希望以后你也可以有更好的创意。
（学生看新教材。
）
交流：
1、需要收集哪些废旧材料?
2、你读到了哪些感兴趣的内容？你对哪一课最有期待？
3、教师可对重点内容作出补充。
4、作业要求：
利用课余时间购买齐全本学期需要的学具。
5、小结。
练习作业本、美术书的收发。
板书设计：
准备：油画棒、剪刀、胶水、记号笔
【教后感】。