【教科版】五年级科学上册《坚硬的岩石会改变模样吗》
【精选】新教科版科学五年级上册《3.3、坚硬的岩石会改变模样吗》教案(3).doc
1.冷和热和作用
（1）猜测用酒精灯和热岩石，然后放入冷水中，岩石会发生什么变化
（2）有什么现象发生？
说一说从实验中知道了什么。
2.流水的作用
（1）猜测将几块岩。
（2）有什么现象发生？
（3）说一说从实验中知道了什么？
3.植物的作用
（1）演示实验：向杯内倒入石膏糊，撒上几粒豌豆，再倒入一些石膏糊，将给成块的石膏糊放入盛水的盘子。
（2）出示豌豆发芽后的石膏。
（3）观察有什么现象发生
（4）说一说从实验中知道什么。
4.小结：延伸
（1）由于多水，大气、气温或动植物的作用，岩石破碎这种现象叫风化。
（2）现在我们能够解释山上的岩石为什么布满了裂缝，山脚下为什么堆满碎石了吗？
（3）我们能描述岩石风化的过程吗？
推测一下这些碎石再继续变化会成什么样呢！
进一步拓展，加深对知识的理解。
三、风化作
用改变地形地貌
1.岩石的分化：改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的景观，让我们一起来欣赏大自然的杰作吧。
2.出示海南第一山和云南的路南石林的有关图片和资料，师生共同欣赏分析成因
和老师欣赏图片，并分析成因
让学生对风化作用改变地形地貌有更多的了解。
作业设计
作业：
学生活动
设计意图
一、引入
1.岩石都很坚硬，除非我们用锤子敲，否则它们不会轻易破碎、断裂。可是在野外，山上的岩石都布满了裂缝，山脚下往往堆着不少的碎石和沙，河道和海滩上的岩石都是圆圆的很光滑，我们看到过这样的情景吗？能解释这是怎么回事吗？
学生猜测引起岩石模样发生变化的原因。
唤起学生的好奇心和探索欲望，引发学生联想更多司空见惯而没有多加思想的类似现象，同时培养学生的猜测能力。
【精编】新教科版小学五年级科学上册《3.3、坚硬的岩石会改变模样吗》教案(1).doc
坚硬的岩石会改变模样吗【教学目标】科学概念：1.岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象。
2.风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。
过程与方法：1.根据岩石变化的特点，尝试推测岩石变化的原因。
2.做冷热变化、流水、植物等对岩石影响的模拟实验来验证推测。
3.根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。
4.用口头和书面语言来描述实验中的现象，用流程图或图画表示岩石风化的过程。
情感、态度、价值观：1.体验过程与方法中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。
2.欣赏自然界岩石变化形成的景观，获得美的体验。
3.建立自然界的事物在不断变化着的观点。
【教学重点】通过模拟实验，验证冷热变化、流水、植物等对岩石的影响。
【教学难点】根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。
【教学准备】分组器材：小的岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水、带盖塑料瓶、碎砖块。
教师演示：有关岩石风化及其形成的地形地貌的图片或录象资料、植物根对岩石影响的实验装置和结果（提前准备）。
【教学过程】一、引入1.岩石都很坚硬，除非我们用锤子敲，否则它们不会轻易破碎、断裂。
可是在野外，山上的岩石都布满了裂缝，山脚下往往堆着不少的碎石和沙，河道和海滩上的岩石都是圆圆的很光滑。
我们看到过这样的情景吗？能解释这是怎么回事吗？2.学生猜测引起岩石模样发生变化的原因。
二、探索岩石变化的原因根据学生的猜测来选择实验。
1.冷和热的作用。
（1）猜测用酒精灯加热岩石，然后放入冷水中（模仿自然界一年四季温度的变化对岩石的作用），岩石会发生什么变化。
（2）学生分小组实验活动：冷热对岩石的影响。
（3）有什么现象产生？⑷说一说从实验中知道了什么。
2.流水的作用。
（1）猜测将几块岩石放入有水的塑料瓶中剧烈晃动，岩石会有什么变化。
（2）学生分小组实验活动：水的冲刷对岩石的影响。
（3）观察有什么现象发生。
（4）说一说从实验中知道了什么。
教科版小学科学五年级上册《岩石会改变模样吗》课件
星期三下午5：00 多云
星期四下午5：00 多云
星期五下午5：00 晴
星期六下午5：00 阴
第七张照片：800年以后 第八张照片：8000年以后
石布历 蘑满经 菇 皱沧
纹桑 的
钟乳石
光滑美丽的鹅卵石！
由红砂岩组成的丹霞山
桂林山水
张家界奇特的山峰
黄山上摇摇欲坠的巨石
云南的路南石林
岩石会改变模样吗
1、研究冷热作用对岩石的影响。
实验材料：
酒精灯、镊子、烧杯、石块、冷水
实验步骤：
1、用镊子夹住石块在酒精灯上加热。 2、把加热后的石块立即放入冷水。 3、反复几次。
实验现象： 实验结论：
石块裂成小块。 Biblioteka 热气温变化能使岩石风化。岩石会改变模样吗
2、研究流水作用对岩石的影响。
实验材料： 实验步骤：
塑料瓶、有棱角的石块、水
1、把石块放进塑料瓶加半瓶水。 2、反复多次进行摇晃。
实验现象： 实验结论：
石块棱角变圆，瓶里出现很多小石块。 流水能使岩石风化。
工人雕琢石块
由于受水、大气、气温或动植物的作用， 岩石破碎，这种现象叫风化。
如果岩石继续风化会变成什么?
星期一下午5：00 晴
星期二下午5：00 雨
3、音乐响起，停止实验并整理器材， 做好交流准备。
二、流水的作用
岩石会改变模样吗
2、研究流水作用对岩石的影响。
实验材料： 实验步骤：
实验现象： 实验结论：
探究步骤： 1、观察岩石和水，然后把岩石放进瓶 子，盖紧瓶盖。
2、摇晃瓶子，并填写实验记录单。
3、音乐停，停止实验，并上交实验材 料，准备交流。
看起来来十分坚硬的岩石，是什么力 量使它们发生了变化吗？你能解释这是怎 么回事吗？
教科版小学科学五年级上册课件3.3《坚硬的岩石会改变模样吗》PPT(附同步教案)
A、热胀冷缩 B、水的冲刷 C、植物的作用
4、石灰岩地区特有的溶洞，是由于（ B ）作用形成的。
A、冷和热 B、流水
C、动物植物
岩石会改变模样吗
1、坚硬的石头永远都不会改变模样。（ × ） 2、在流水的作用下，岩石慢慢会变得又圆又光滑。（ √ ） 3、植物也能改变岩石的模样。（ √ ） 4、沙漠中的风蘑菇是由风形成的。（ √ ） 5、人类活动不会影响岩石的变化。（ × ） 6、岩石会因为热胀冷缩而产生裂缝。（ √ ） 7、石林风貌是由于岩石的风化形成的。（ √ ）
实验现象：石块裂成小块。 实验结论：冷热气温变化能使岩石风化。
岩石会改变模样吗
2、研究流水作用对岩石的影响。
实验材料： 塑料瓶、有棱角的石块、水 实验步骤： 1、把石块放进塑料瓶加半瓶水。
2、反复多次进行摇晃。
实验现象：石块棱角变圆，瓶里出现很多小石块。 实验结论：流水能使岩石风化。
岩石会改变模样吗
科学·五年级上册·教科版
3.3《坚硬的岩石会改变模样吗》
讲师：文小语
2020年10月5日
钟乳石
光滑美丽的鹅卵石！
光滑美丽的鹅卵石！
岩石会改变模样吗
1、研究冷热作用对岩石的影响。
实验材料： 酒精灯、镊子、水槽、石块、护目镜 实验步骤： 1、用镊子夹住石块在酒精灯上加热。
2、把加热后的石块立即放入冷水。 3、反复几次。
3、研究植物作用对岩石的影响。
实验材料： 石膏糊、豌豆种子、水、盘子、杯子 实验步骤： 1、向杯内倒入石膏糊。
2、撒上豌豆。 3、再倒入石膏糊。 4、将结成块的石膏糊放入盛水的盘子里。
实验现象：几天后豌豆种子发芽了，结成块的石膏糊被胀裂。 实验结论：植物能使岩石风化。
五年级科学上册教案坚硬的岩石会改变模样吗_教科版-经典教学教辅文档
坚硬的岩石会改变模样吗教学过程科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。
今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。
睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。
睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。
本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。
而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。
”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。
而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。
如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。
失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。
那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。
学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。
其次，减少学习时的干扰。
学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。
再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。
适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。
最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。
至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。
亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。
教科小学科学五上《3.3、坚硬岩石会改变模样吗》word教案
坚硬的岩石会改变模样吗【教课目标】科学看法：1. 岩石在大气、水、生物等长久联合作用下会发生风化现象.2. 风化作用会改变地球上的地形地貌，但这类变化是在缓慢的过程中进行的.过程与方法：1. 依据岩石变化的特色，试试推测岩石变化的原由.2. 做冷热变化、流水、植物等对岩石影响的模拟实验来考据推测.3. 依据模拟实验中的现象，想象并初步解说自然界中岩石变化的原由.4. 用口头和书面语言来描述实验中的现象，用流程图或图画表示岩石风化的过程.感情、态度、价值观：1. 体验过程与方法中凭据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性.2. 赏识自然界岩石变化形成的景观，获取美的体验.3.建立自然界的事物在不停变化着的看法 .【教课要点】经过模拟实验，考据冷热变化、流水、植物等对岩石的影响.【教课难点】依据模拟实验中的现象，想象并初步解说自然界中岩石变化的原由. 【教课准备】分组器械：小的岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水、带盖塑料瓶、碎砖块.教师演示：有关岩石风化及其形成的地形地貌的图片或录象资料、植物根对岩石影响的实验装置和结果（提早准备）.【教课过程】一、引入1.岩石都很坚硬，除非我们用锤子敲，不然它们不会轻易破裂、断裂 . 可是在野外，山上的岩石都充满了裂痕，山脚下常常堆着许多的碎石和沙，河流和海滩上的岩石都是圆圆的很圆滑 . 我们看到过这样的情形吗？能解说这是怎么回事吗？2.学生猜想惹起岩石模样发生变化的原由 .二、探究岩石变化的原由依据学生的猜想来选择实验.1.冷和热的作用 .（1）猜想用酒精灯加热岩石，而后放入冷水中（模拟自然界一年四时温度的变化对岩石的作用），岩石会发生什么变化 .（2）学生分小组实验活动：冷热对岩石的影响.（3）有什么现象产生？⑷说一说从实验中知道了什么.2.流水的作用 .（1）猜想将几块岩石放入有水的塑料瓶中激烈晃动，岩石会有什么变化.（2）学生分小组实验活动：水的冲洗对岩石的影响.（3）观察有什么现象发生 .（4）说一说从实验中知道了什么.3.植物的作用 .（1）演示实验：向杯内倒入石膏糊，撒上几粒豌豆，再倒入一些石膏糊，将结成块的石膏糊放入盛水的盘子.（2）出示豌豆萌芽后的石膏（提早准备的）.（3）观察有什么现象发生 .（4）说一说从实验中知道了什么.4.小结，延长 .（1）因为受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破裂，这类现象叫风化.（2）此刻我们能够解说山上的岩石为何充满了裂痕，山脚下为何堆满了碎石了吗？（3）我们能描述岩石风化的过程吗？（4）推测一下这些碎石再连续变化，会成什么样呢？三、风化作用改变了地形地貌1.岩石的风化改变了地球的地形地貌，形成了很多漂亮的景观，让我们一起来赏识大自然的杰作吧 .2.出示海南第一山和云南的路南石林的有关图片和资料，师生共同赏识解析成因.四、课外拓展活动我们的家乡有没有特别的地质景观呢？形成原由是什么呢？请课后好好去搜寻调查一下吧！。
五年级科学上册3_3坚硬的岩石会改变模样吗教案新版教科版
坚硬的岩石会改变模样吗教学目标知识技能目标科学概念：岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象。
风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。
过程与方法目标根据岩石变化的特点，尝试推测岩石变化的原因。
做冷热变化、流水、植物等对岩石影响的模拟实验来验证推测。
根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。
用口头和书面语言来描述实验中的现象，用流程图或图画表示岩石风化的过程。
情感态度价值观目标体验过程与方法中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。
欣赏自然界岩石变化形成的景观，获得美的体验。
建立自然界的事物在不断变化着的观点教学重、难点【教学重点】通过模拟实验，验证冷热变化、流水、植物等对岩石的影响。
【教学难点】根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。
教学准备分组器材：小的岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水、带盖塑料瓶、碎砖块。
教师演示：有关岩石风化及其形成的地形地貌的图片或录象资料、植物根对岩石影响的实验装置和结果（提前准备）。
教学时数1课时教学过程初步教学活动设计二次修改方案及教学随感一、引入1、岩石都很坚硬，除非我们用锤子敲，否则它们不会轻易破碎、断裂。
可是在野外，山上的岩石都布满了裂缝，山脚下往往堆着不少的碎石和沙，河道和海滩上的岩石都是圆圆的很光滑。
我们看到过这样的情景吗？能解释这是怎么回事吗？2、学生猜测引起岩石模样发生变化的原因。
二、探索岩石变化的原因根据学生的猜测来选择实验。
1、冷和热的作用。
⑴ 猜测用酒精灯加热岩石，然后放入冷水中（模仿自然界一年四季温度的变化对岩石的作用），岩石会发生什么变化。
⑵ 学生分小组实验活动：冷热对岩石的影响。
⑶ 有什么现象产生？⑷说一说从实验中知道了什么。
2、流水的作用。
⑴ 猜测将几块岩石放入有水的塑料瓶中剧烈晃动，岩石会有什么变化。
⑵ 学生分小组实验活动：水的冲刷对岩石的影响。
⑶ 观察有什么现象发生。
教科版五年级科学上册 《岩石会改变模样吗》地球表面及其变化
植物的 作用
向杯内倒入石膏糊，撒上几粒豌豆，再倒入一 些石膏糊，将结成块的石膏糊放入盛水的盘子。观 察豌豆发芽后的石膏。
植物的生长及根的力量也会对岩石造成破坏。
探索岩石变化的原因
动物的 作用
小动物的活动也会对岩石造成破坏。
探索岩石变化的原因
由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这 种现象叫风化。
黄山飞来石
张家界
风化作用改变了地形地貌
岩石的风化改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的 景观，我们到野外去，寻找大自然的杰作。
浙江桐庐瑶琳仙境
桂林象鼻山
福建太姥山夫妻石
风化作用改变了地形地貌
大自然创造出的一些作品，真是连天才艺术家也望尘莫及！
风化作用改变了地形地貌
我们的家乡有没有特殊的地质景观？请教有关的人，询 问形成的原因。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/源自试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
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实验现象：石块裂成小块。 实验结论：冷热气温变化能使岩石风化。
二、流水的作用
流水的作用 小视屏
岩石会改变模样吗
2、研究流水作用对岩石的影响。
实验材料： 塑料瓶、有棱角的石块、水 实验步骤： 1、把石块放进塑料瓶加半瓶水。
2、反复多次进行摇晃。 实验现象： 石块棱角变圆，瓶里出现很多小石块。 实验结论： 流水能使岩石风化。
四、动物的作用
工人雕琢石块
冷热、流水、植物和动物的作用--风化
星期一下午5：00 晴
星期二下午5：00 雨
星期三下午5：00 多云
星期四下午5：00 多云
星期五下午5：00 晴
星期六下午5：00 阴
如果岩石继续风化会变成什么?
岩石在大气、水、生物等长期联 合作用下发生变化的现象叫做
C、动物植物
岩石会改变模样吗
1、坚硬的石头永远都不会改变模样。（ × ） 2、在流水的作用下，岩石慢慢会变得又圆又光滑。（ √ ） 3、植物也能改变岩石的模样。（ √ ） 4、沙漠中的风蘑菇是由风形成的。（ √ ） 5、人类活动不会影响岩石的变化。（ × ） 6、岩石会因为热胀冷缩而产生裂缝。（ √ ） 7、石林风貌是由于岩石的风化形成的。（ √ ）
——风化
如果岩石继续风化会变成什么?
风化
岩石
岩石 破裂
继续风化
小石子
和沙
海南第一山——东山岭
海南第一山——东山岭
东山岭上奇峰异石、乱石相叠，形成了各种各样奇特的自然 景观。 东山岭主要由花岗岩构成，长期以来这些花岗岩由于温差及 海水、海浪的侵蚀风化作用，先是产生裂缝，后来裂缝越来 越大，然后岩石分离、垮塌，逐渐形成各种奇形怪状的石头。
岩石会改变 模样吗
一、探索岩石变化的原因
1、冷热的作用
在大自然中，由于昼夜和季节的温 差变化使岩石发生热胀冷缩的现象。
实验材料：小的岩石、 酒精灯、 镊子、 烧杯、 水、
实验步骤：1、用镊子夹取岩石放在燃着的
酒精灯上烧。 2、将烧热的岩石立即放入装有 冷水的烧杯中，反复几次。
实验现象：岩石在冷热的不断作用下破裂。
二、流水的作用
岩石会改变模样吗
2、研究流水作用对岩石的影响。
实验材料： 塑料瓶、有棱角的石块、水 实验步骤： 1、把石块放进塑料瓶加半瓶水。
2、反复多次进行摇晃。
实验现象：石块棱角变圆，瓶里出现很多小石块。 实验结论：流水能使岩石风化。
三、植物的作用
岩石会改变模样吗
3、研究植物作用对岩石的影响。
距今 1300 多年 的佛像
•
北魏中晚期（距今
•
1400多年）的须
•
弥山石窟中的石佛
岩石会改变模样吗
1、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种
现象叫 风化 。
2、岩石在 水
、 大气 、 气温 、动植物 作用下，
模样会发生改变。
岩石会改变模样吗
1、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种
2、撒上豌豆。 3、再倒入石膏糊。 4、将结成块的石膏糊放入盛水的盘子里。
实验现象：几天后豌豆种子发芽了，结成块的石膏糊被胀裂。 实验结论：植物能使岩石风化。
岩石在大气、水、生物等 长期联合作用下发生变化 的现象叫做
----风化
现代佛像
•
普陀山
•
观音像
距今400多年的佛像
云冈石窟 的石佛
距今800 多年的 佛像
三、植物的作用
岩石会改变模样吗
3、研究植物作用对岩石的影响。
实验材料： 石膏糊、豌豆种子、水、盘子、杯子 实验步骤： 1、向杯内倒入石膏糊。
2、撒上豌豆。 3、再倒入石膏糊。 4、将结成块的石膏糊放入盛水的盘子里。
实验现象：几天后豌豆种子发芽了，结成块的石膏糊被胀裂。 实验结论：植物能使岩石风化。
Байду номын сангаас
光滑美丽的鹅卵石！
岩石会改变模样吗
1、研究冷热作用对岩石的影响。
实验材料： 酒精灯、镊子、水槽、石块、护目镜 实验步骤： 1、用镊子夹住石块在酒精灯上加热。
2、把加热后的石块立即放入冷水。 3、反复几次。
实验现象：石块裂成小块。 实验结论：冷热气温变化能使岩石风化。
岩石会改变模样吗
——风化
风化小结
• 给你们看个小视屏 • •
现象叫（ C ）。A、沙化 B、石化 C、风化
2、很多岩石破裂是因为季节和昼夜的交替，温差使岩石发生
了（ A ）。A、热胀冷缩 B、热胀 C、冷缩
3、河边的卵石又光又圆，是由于（ B ）形成的。
A、热胀冷缩 B、水的冲刷 C、植物的作用
4、石灰岩地区特有的溶洞，是由于（ B ）作用形成的。
A、冷和热 B、流水
千姿百态的岩石
山上的岩石布满裂缝
石布历 蘑满经 菇皱沧
纹桑 的
梵净山蘑菇石
钟乳石
光滑美丽的鹅卵石！
由红砂岩组成的丹霞山
桂林山水
张家界奇特的山峰
黄山上摇摇欲坠的巨石
自然界的岩石为什么 千姿百态、形状各异 呢？
一、冷热的作用
岩石会改变模样吗
由红砂岩组成的丹霞山
梵净山蘑菇石
一、冷和热的作用
岩石会改变模样吗
1、研究冷热作用对岩石的影响。
实验材料： 酒精灯、镊子、水槽、石块、护目镜 实验步骤： 1、用镊子夹住石块在酒精灯上加热。
2、把加热后的石块立即放入冷水。 3、反复几次。
实验现象：石块裂成小块。 实验结论：冷热气温变化能使岩石破碎。
1、研究冷热作用对岩石的影响。
实验材料： 酒精灯、镊子、水槽、石块、护目镜 实验步骤：1、用镊子夹住石块在酒精灯上加热。
2、把加热后的石块立即放入冷水。 3、反复几次。
实验现象： 实验结论：
冷热的作用小视 屏
岩石会改变模样吗
1、研究冷热作用对岩石的影响。
实验材料： 酒精灯、镊子、水槽、石块、护目镜 实验步骤： 1、用镊子夹住石块在酒精灯上加热。
云南的路南石林
石林是石灰岩受水的化 学风化作用的结果。
石灰岩的主要成分是碳 酸钙，云南气候温和潮 湿，河水和地下水中含 很多二氧化碳，石灰岩 中的碳酸钙遇到这种水 很容易被溶解，日久天 长，石灰岩被侵蚀成了 奇峰、暗洞、石林、暗 河等奇特岩溶地貌。
岩石会改变模样吗
钟乳石
光滑美丽的鹅卵石！
实验结论：自 作然 用界 下中 也的 会岩 发石 生在 破冷裂热。的不断
一、探索岩石变化的原因
1、冷热的作用 2、流水的作用 3、植物的作用 4、动物的作用
由于受水、大气、气温 或动植物的作用，岩石 破碎，这种现象叫风化。
风化 岩石
岩石 继续风化 小石子
碎裂
和沙
碎石再继续变化，会成什么样呢？
二、风化作用改变了 地形地貌
实验材料： 石膏糊、豌豆种子、水、盘子、杯子 实验步骤： 1、向杯内倒入石膏糊。
2、撒上豌豆。 3、再倒入石膏糊。 4、将结成块的石膏糊放入盛水的盘子里。
实验现象：几天后豌豆种子发芽了，结成块的石膏糊被胀裂。 实验结论：植物能使岩石风化。
四、动物的作用
工人雕琢石块
岩石在水、大气、气温或动 植物的作用，岩石破碎，这 种现象叫
2、研究流水作用对岩石的影响。
实验材料： 塑料瓶、有棱角的石块、水 实验步骤： 1、把石块放进塑料瓶加半瓶水。
2、反复多次进行摇晃。
实验现象：石块棱角变圆，瓶里出现很多小石块。 实验结论：流水能使岩石风化。
岩石会改变模样吗
3、研究植物作用对岩石的影响。
实验材料： 石膏糊、豌豆种子、水、盘子、杯子 实验步骤： 1、向杯内倒入石膏糊。