2020春三年级英语下册Unit5DoyoulikepearsPartAlet’slearn教学课件人教PEP
No, I don’t. No I don’t.
Fruit is good.
We can share(分享) with our friends.
Let's learn
Let’s talk
Let's chant
• Zoom eats too much fruit.
Fruits are good,but not too much.
Do you know?
Fruit can be engraved into different things.(水果雕花)
Unit5 Do you like pears?
• A let’s learn
Hi, boys and girls.
gift(礼物)
What’s in my box?(盒子里有什么)
fruit
fruit
Fruit is good for our health. (水果有益于身体健康)
What fruit are there in the box?(有哪些水果)
pears
Let’s chant
Apples, apples. Do you like apples? Yes ,I do . Yes, I do. Oranges, oranges. Do you like oranges? No, I don’t. No I don’t. Bananas, bananas. Do you like bananas?
Part1 A:Do you like…? B:Yes I do. A:Here you are. B:Thanks.
Part2 A: Do you like…? B: No, I don’t A:Do you like…? B:Yes, I do . A: Here you are
Zoom likes fruit, too
a banana Do you like bananas ?
Yes,I do.
No,I don't.
Let’s guess ？
？
？
？
Look and say
bananas
apples
oranges
pears
What are missing?
bananas
apples
oranges
an apple Do you like apples ?
Yes,I do. N like oranges ?
Yes, I do.
No,I don't.
a pear Do you like pears ?
Yes,I do.
No,I don't.
Unit5_Do_you_like_pears_A.Let's_talk
Yes, I do.
Honey, let’s buy some fruit. Do you like oranges? No, I don’t. I like apples.
Do you like pears?
Yes, I do.
Honey, let’s buy some fruit. Do you like oranges? No, I don’t. I like apples.
Do you like________? toy cars Yes, I e&ct=201326592&cl=2&lm
Do you like________? toy boats Yes, I do. No, I don’t.
同桌之间持水果卡片， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ互发问与回答。
No, I don’t.
Yes, I do.
Do you like apples?
Do you like pears?
Do a survey:
用 “Do you like … ?” 的句型来调查一下小组的同 学喜欢哪种水果. Yes, I do./No, I don’t
Do you like pears?
Yes, I do.
Honey, let’s buy some fruit. Do you like oranges? No, I don’t. I like apples.
Do you like pears?
Yes, I do.
Do you like pears? oranges? apples? bananas?
Unit 5 Do You Like Pears?
Part A. Let's talk Let’s practise Let’s play
人教PEP三年级下册Unit5 Do you like pears知识点课件
西瓜
草莓
单词识记：
grape [greɪp] 葡萄
fruit [fruːt] 水果
buy [baɪ] 买
重点句子： 询问你喜欢……吗？ Do you like…? Do you like pears? Yes, I do.
No, I don’t.
重点句子： 一起来问一问，答一答！
Do you like pears? Yes, I do.
I ldon’t ike pears.
对话练习一：照样子说一说！ I like apples.
I don’t like oranges. I like bananas.
对话练习一：照样子说一说！ I don’t like watermelons. I like grapes. I like strawberries.
三年级英语下
Unit5 Do you like pears?
单词识记：
pear [peə] apple ['æ pl] orange ['ɔːrɪndʒ] banana [bə'nɑːnə]
梨
苹果
橙子
香蕉
watermelon [ˈwɔːtəmelən] strawberry [ˈstrɔːbəri]
Here you are.
Yes, I do. Thanks.
对话练习四： Have some grapes. Thanks. I like grapes.
Sorry. I don’t like grapes. Can I have some bananas? Here you are.
对话练习五： I like grapes. Me, too.
重点句子： 看图问一问，答一答！
Unit 5 Do You Like Pears？Part A Let's learn Let's
Unit 5 Do You Like Pears？Part A Let’s learn Let’schant（导学案）学习目标1.掌握本节课中出现的食物名称，如：oranges, bananas, pears, apples, grapes, strawberries 等。
2.学会运用表述喜欢和不喜欢的句型，如：Do you like…? Yes, I do. / No,I don’t.3.能够口头熟练地表达自己喜欢和不喜欢的食物。
学前思考1.你喜欢吃什么水果？2.你不喜欢吃什么水果？3.你会用英语怎样表达自己喜欢和不喜欢吃的食物？Let’s learn在本单元的第一部分，我们将学习一些常见的水果名称。
我们先来看一下以下的单词表：英语中文oranges橙子bananas香蕉pears梨apples苹果grapes葡萄strawberries草莓这是一些你们已经认识的水果，对吧？现在，我们要一起来学习这些水果的英语名称。
我们可以用以下的方式记忆：1.朗读每个单词，注意单词的发音和重音。
2.用单词造句。
例如：I like oranges.3.运用英语单词写下自己最喜欢的水果名称。
那么，接下来，我们就要来做一些练习，巩固一下你们所学习的内容。
下面是文字版的练习，你们可以跟着做。
练习1用正确的英语单词完成句子。
1.I like __________.2.Do you like __________?3.She doesn’t like __________.4.He likes __________.5.My favorite fruit is __________.练习2运用你所学到的英语单词，说出你喜欢或不喜欢的水果。
例如：I like apples.Let’s chant现在，我们来学习一首关于水果的歌曲——《Fruit Song》。
在这首歌曲中，我们将会学习单词：bananas, oranges, apples 和 pears。
Unit5Doyoulikepears_ALet’slearn(课件)人教PEP版英语三年级下册
a pear
pears
Do you like pears?
Let’s chant
Pears . Pears . Do you like pears ? Yes . Yes . Yes,I do.
The small one or the big one?
I want the small one.
(我想要小的这个）
small(小） big(大）
What’s in it?
Look and guess
Do you like oranges?
an orange
oranges
Let’s chant
Oranges . Oranges . Do you like oranges ? Yes . Yes . Yes,I do.
Yes,I do. I eat apples.
What fruit does Zoom like?
Do you like grapes?
Yes,I do. I eat grapes.
What fruit does Zoom like?
Do you like bananas?
Yes,I do. I eat bananas.
Tips:每个气球 都有一个单词， 射气球的同时 大声读出单词。
bananas apples orges
apple
Buy some fruit(买水果）
A：Do you like ...? A：Do you like ...?
• B:Yes, I do.
I want the small one.
(我想要小的这个）
We should learn to be humble and not just think about ourselves。
三年级英语下册Unit 5 Do you like pears ？A let人教PEP版
游戏大闯关 Are you ready?
第一关 Task 1 ——
我会认???
Task 1 ： number标顺序
Let’s cut fruit!
（记忆力大挑战）
What are missing? 什么不见了?
What are missing?
What are missing?
What are missing?
选一选
1.（ A ）------what ’s this ?
------ It’s a ________ . A. pear B. apples
2. ( A ) Do you like bananas?
A. Yes,I do. B. No,I do.
3. ( B ) I have ten _________ .
Unit 5 Do you like pears?
A let’s learn
This is old Macdonald. He has a big orchard(果园). There are many fruits .
Let’s get on the bus and go to Old MacDonald ’s orchard . （果我园们）坐上车去Old MacDonald 的果园吧。
第二关 Task 2 ——
我会做游戏???
水
apple
two
ten
boo k panda
果消
pear
green
banana
orange
消乐
re
bi
d
g
banana
orange
orange
dinne r
pear
Unit 5 Do you like pears第1课时示范公开课教案【英语人教PEP三下】
Unit 5 Do you like pears?
Part A Let’s talk教学设计
一、教学目标
1. 能够听、说、认读词汇：orange, pear, apple, banana, fruit
2. 能够在情景中运用句型“Do you like…? Yes, I do./No, I don’t. I like…”谈论喜欢或不喜欢的水果。
3. 能够养成合理的饮食习惯。
二、教学重难点
重点：
1. 能够听、说、认读词汇：orange, pear, apple, banana, fruit
2. 能够在情景中运用句型“Do you like…? Yes, I do./No, I don’t. I like…”谈论喜欢或不喜欢的水果。
难点：
能够在情景中运用句型“Do you like…? Yes, I do./No, I don’t. I like…”谈论喜欢或不喜欢的水果。
三、教学准备
老师照片，单词卡片，录音，课文视频
四、教学过程
五、板书设计
Unit 5 Do you like pears?
Part A Let’s talk
Words:
orange, pear, apple, banana, fruit
Sentences:
—Do you like…?
—Yes, I do./No, I don’t. I like…。
Unit5Doyoulikepears
I’m hungry.Wow,so many fruits!
(水果)
apple
[‘æpəl] 苹果
It’s red and round.
an apple
apples
[‘æpəl] 苹果
[’æpəlz]
Do you like _a_p_p_le_s__? 你喜欢苹果吗？
Yes, I do. 是的，我喜欢。
Unit5 Do you like pears?
Part A Let’s Learn
襄城区千弓小学 彭荣
Let’s sing !
An apple a day keeps the doctor away. An apple a day keeps the doctor away. An apple a day keeps the doctor away. A-Pr?
你还记得吗？
apple orange banana pear
Read and guess apples
oranges bananas
pears
Let’s practise
Do you like…..? Yes, I do. No, I don’t.
Fruits Name
[bə’nɑ:nə] 香蕉
[bə’nɑ:nəz] 香蕉
Do you like _b_a_n_a_n_a_s_? 你喜欢香蕉吗？ Yes, I do.
pear
[peə] 梨
a pear
pears
[peə] 梨
[peəz] 梨
Do you like _p_e_a_r_s_? 你喜欢梨吗？
Yes, I do.
一天一个苹果医生远离我！
I love fruits!
PEP小学英语三年级下册Unit-5-DoYou-Like-Pears
PEP小学英语三年级下册Unit 4 DoYou Like Pears？PartA let’s learn教学设计一、教学目标：（1）知识与技能：能够听、说、认读水果类单词peach orange pear watermelon并在实际情景中自然运用英文询问别人和表达自己是否喜欢某种水果（2）过程与方法：能够将本课单词应用于实际生活中展示图片游戏操练单词,创设情景,提供语言运用机会.（3）情感态度与价值观：通过游戏比赛活动，培养学生团结协作精神.渗透科学饮食教育，多吃水果有益健康。
教学重点：教学重点：能够听、说、认读单词orange pear watermelonpeach.并会用英文表达对某种水果的喜好.教学难点：能够将本课单词orange pear peach watermelon .灵活地应用于实际生活中,并掌握拓展句子Do you like….Yes，Ido. No，I don’t.教具准备：水果的图片，词卡，食物图片，水果实物，录音机，磁带。
教学过程：Step1. Warm up:．Sing an English song(Hello)Hello Hello Hello Hello Hello Hello How are you ?I’m fine. I’m fine. Thank you.Thank you very muchStep2．Revision:①游戏：猜猜是什么食物？出示卡片，每种卡片只露出一小部分，让学生猜猜是哪种食物，猜对了给予奖励，猜错了，教师更多地露出卡片，让学生再试，每生有3次机会。
②Let’s chant.What do you like? What do you like? Hamburgers, hot dogs and bread.What do you like? What do you like? French fries, cakes and chick（设计意图）：俗话说的好，良好的开端是成功的一半，刚一上课，学生很难较快地集中到课堂上，所以安排一个轻松的游戏，给学生营造宽松和谐的氛围，既缓解了学生紧张的学习氛围，又在游戏中巩固复习了已学过的学习用品。
Unit5Doyoulikepears(课件)人教PEP版英语三年级下册
Do you like oranges? Oh, yes, I like oranges.
11
game time
12
第1关:谁是火眼金睛
obraannagnea
快速叫出水果的名字！
14
1 5
16
17
1 8
第三关：记忆力大挑战
What are missing? 什么不见了?
What are missing? 什么不见了?
它是黄色或绿色的， 香甜又美味。
pear
4
pear
pears
I like pears.
5
Guess guess guess 水果猜猜猜
It is red and round. 红彤彤，圆又圆。
apple
6
apple
apples
I like apples.
Me, too.
7
Guess guess guess 水果猜猜猜
What are missing? 什么不见了?
What are missing? 什么不见了?
24
水果超市
Make a survey
调查一下你的朋友喜欢什么水果。
Name
group work
A: Do you like …? B: Yes, I do./
No, I don’t.
-Do you likeapples ? -Yes, I do. pears
3.多吃水果有益健康
水果中含有天然色素， 能有效预防癌症，而含有β胡 萝卜素的部分水果，在吃进 人体内会转变成维生素A， 可以防止细胞遭受自由基的 伤害。另外，在柑橘类水果 中的抗癌物质——类生物黄 碱素，可以帮助脂溶性致癌 物质转化为水溶性，有利排 出体外。
Unit 5 Do you like pears Part A Let's spell (教案)-2
Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s Spell (教案)一、教学目标1.掌握本课重点单词：pears, apples, bananas, oranges。
2.教授正确的单词拼写方法和拼读技巧。
3.培养学生的听、说、读、写英语能力。
4.激发学生对英语学习的兴趣。
二、教学内容本课程将教授四个水果单词：pears, apples, bananas, oranges。
学生将学习如何正确拼读和拼写这些单词，并会在教学过程中进行听、说、读、写训练。
三、教学步骤1. 热身1.教师向学生出示各种水果的图片，引导学生一起说出水果的名称，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 学习新单词1.引导学生注意每个单词的发音，并帮助他们发现每个单词中的元音字母。
2.使用白板或卡片进行展示和策略，帮助学生掌握每个单词的正确拼写。
3. 拼写训练1.教师向学生发出要求，例如“Please spell ‘pears’”，然后促使学生按照正确的拼写方式拼写单词。
2.教师可以请几个学生在白板上写出单词，以检查他们的理解。
4. 活动1.教师可以组织学生或教学班级进行活动，例如听单词并找到相应的图片，或者用白板或卡片制作单词游戏等。
5. 练习和巩固1.在课程结束前，教师可以让学生反复朗读目前为止所学的四个单词。
教师还可以提供一些额外的练习，以巩固学生的学习成果。
四、教学重点1.熟悉四个单词的读音和拼写。
2.探索如何正确使用元音字母。
五、教学扩展1.教师可以为学生准备一些卡片（可以是带有图片或文字的）以帮助他们复习新学过的单词。
2.教师还可以在课程中加入一些连线游戏，帮助学生理解新单词和正确的拼写方法。
3.教师可以鼓励学生在家里练习，例如让他们和父母一起购物时尽可能多地使用英语来描述他们想要的水果。
六、课后作业1.学生可以通过制作自己的卡片或手绘图来复习所学过的四个单词。
2.学生可以在家里练习将四个单词自己拼写正确。