小学科学教师述职报告6篇
小学科学老师年终述职报告
小学科学老师年终述职报告小学科学老师年终述职报告尊敬的校领导、各位评职小组专家、亲爱的同事们：大家好！首先感谢各位领导和专家们对我的教学工作的关心和支持，同时也感谢同事们在一年来的合作与帮助。
通过这篇述职报告，我想就过去一年的工作总结和成果进行汇报，并谦虚地接受大家的批评和建议，为了更好地提升我的教学水平，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
一、教学工作总结过去一年，我秉着“因材施教，循循善诱”的教育理念，认真履行教学职责，以培养学生科学素养为目标，努力促使学生学会科学思维、善于观察和分析问题，并能运用科学知识解决实际问题。
1.认真备课，精心设计课堂在备课和教学设计方面，我注重培养学生的实践能力和创新意识，通过设计有趣且具有启发性的课堂活动和实验，让学生主动参与其中，提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重巩固学生的基础知识，通过系统化的教学设计和复习巩固环节，帮助学生掌握知识。
2. 强化学习环境建设我积极参与学校的科学实验室建设，为学生提供更好的实验条件和科学学习环境。
通过合理安排实验课程和讲解实验操作步骤，提高学生的实验技能和观察能力，并培养他们的实验探究精神。
3.开展多样化的教学活动为了激发学生的学习兴趣，我在教学中注重多元化的教学方式和方法，结合学生的特点和需求，灵活运用教具、课件和多媒体技术等辅助教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
二、教学成果展示在过去一年的教学工作中，我的教学成果主要体现在以下几个方面：1.学生的学习成绩显著提高。
通过不断调整教学策略和方法，激发学生的学习兴趣，使学生的科学成绩有了明显的提升。
根据学生的学习差异，我针对性地指导他们，通过个别辅导和追踪反馈，帮助每个学生都能充分发挥自己的潜力。
2.学生的科学素养得到提升。
除了注重理论知识的传授，我还注重培养学生的科学素养。
通过开展科学实验和观察活动，培养学生的实践操作能力和科学思维方式，使他们学会运用科学方法解决问题，提高解决实际问题的能力。
2024年小学科学教师述职报告
2024年小学科学教师述职报告一、教学理念与目标在过去的一学年里，我始终秉持着“以学生为本，科学探究为核心”的教学理念，致力于激发学生对自然科学的兴趣和好奇心。
我的教学目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的科学探究能力、创新思维和实践能力。
我通过设计各种实验和活动，让学生在亲身参与中感受科学的魅力，培养他们的科学素养。
二、课程设置与实施在课程设置上，我严格按照小学科学课程标准，结合学校实际情况和学生的年龄特点，制定了详细的教学计划。
在课程实施中，我注重知识的连贯性和系统性，通过丰富的案例和实践操作，将理论知识与实际生活相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
三、学生表现与评价在教学过程中，我时刻关注学生的学习状态，通过课堂互动、作业反馈等方式，及时了解学生的学习情况。
我注重对学生学习过程的评价，采用多元化的评价方式，包括口头提问、书面测试、实践操作等，全面评估学生的科学素养和综合能力。
同时，我也鼓励学生自我评价和相互评价，促进他们的自我反思和合作学习。
四、教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式教学和探究式教学，通过引导学生发现问题、提出问题、解决问题的方式，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
在教学手段上，我充分利用多媒体教学工具和网络资源，让课堂教学更加生动有趣。
同时，我也注重实验教学的开展，通过实验操作和观察分析，培养学生的实验能力和科学思维。
五、教材使用与开发在教材使用上，我严格按照学校的教学要求，选用符合课程标准的小学科学教材。
同时，我也结合自己的教学经验和学生的实际情况，对教材进行适当的补充和调整，使其更加符合学生的认知规律和学习需求。
在教材开发方面，我积极参与学校组织的教材编写和修订工作，为学校科学教育的发展贡献自己的力量。
六、科研工作与成果作为一名科学教师，我深知科研工作的重要性。
在过去的一学年里，我积极参与学校的科研项目和课题研究，不断提升自己的科研能力和专业素养。
同时，我也注重将自己的科研成果转化为教学资源，丰富课堂教学内容，提高教学质量。
小学科学教师个人述职报告
小学科学教师个人述职报告尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX小学的科学教师XXX。
在过去一年里，我在工作中遇到了许多困难和挑战，同时也取得了一些成绩和收获。
在这个个人述职报告中，我将向大家汇报我在教学工作方面的经验和成果，同时也提出了一些亟需改进的地方，希望能得到大家的指导和支持。
首先，我想重点谈一谈在课堂教学方面的工作。
作为一名小学科学教师，我一直致力于提高学生的科学素养和实践能力。
我不仅注重培养学生的理论知识，还注重培养他们的观察、实验和解决问题的能力。
在教学过程中，我运用了多种教学方法和手段，例如板书、实验、互动讨论等，以吸引学生的兴趣，激发他们的学习热情。
同时，我也为学生提供了更多的实践机会，鼓励他们主动参与到实验和观察中去，以 consolider和巩固他们所学的知识。
在评价方面，我注重全面发展学生的能力。
除了常规的考试和作业外，我还注重评价学生的实际能力和创新思维。
例如，我鼓励学生进行小组研究或课题研究，通过学生的展示和报告方式来评价他们的学习效果。
通过这种方式，我发现了很多学生的不同才华和潜能，并通过有针对性地给予他们更多的指导和鼓励来加以发展。
另外，我也积极参与学校的各项活动和教研工作。
我经常参加学校组织的教研活动，与其他科学教师交流教学经验，分享教学资源。
我也积极参与学校组织的科学竞赛和实践活动，为学生创造更多的学习机会。
通过这些活动，我不仅增进了与同行的沟通和交流，也开拓了思路，提高了自身的教学水平。
然而，我也意识到自己存在一些不足之处。
首先，我在课堂上有时缺乏灵活的教学策略，对于学习困难或特殊需要的学生缺乏差异化教学的手段。
这导致有些学生在学习上遇到困难时，无法及时得到有效的帮助和指导，影响了他们的学习效果。
其次，我有时过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实践能力培养。
因此，我将努力改进和修正这些不足，并不断学习和提高自身的教学水平。
最后，我要感谢领导的支持和同事们的帮助，在过去一年里我得到了很多的支持和鼓励。
小学科学教师年度述职报告
小学科学教师年度述职报告
本学年，我作为小学科学教师，一直坚持以学生为中心，注重学生的整体发展和科学素养的培养。
在教学方面，我以生动有趣的教学方式和丰富多彩的教学内容，吸引学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中主动学习。
我还注重培养学生的实验和观察能力，通过实践操作，让学生亲自动手、亲眼观察，提高他们的科学素养和实践能力。
在学生管理方面，我注重每个学生的个性和特长，积极引导他们发展特长，充分展现自己。
我也重视学生的综合素质培养，注重学生的品德修养和团队合作能力的培养，让学生不仅是“懂科学”，更是“会做人”。
在班级管理方面，我重视与家长的沟通，了解每个学生的家庭情况和学习情况，创造良好的教育环境。
我也注重班级文化建设，组织学生参与各种课外活动和社会实践，丰富学生的课外生活，营造积极向上的班级氛围。
在教学研究方面，我积极参加各种教研活动，不断提高自己的教学水平和教学方法。
我还积极研究新的教学理念和教学手段，不断更新教学内容和教学方式，努力提高学生的学习效果和满意度。
总的来说，我将继续以学生为中心，努力提高自己的教学水平，为学生的全面发展和科学素养的提高而努力奋斗。
感谢领导和同事们对我的关心和支持，也感谢学生和家长们的理解和信任。
我会继续努力，为了更好地教育事业而努力奋斗！。
小学科学教师述职报告(9篇)
小学科学教师述职报告(9篇)小学科学教师述职报告1作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本学年的工作如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面我担任四、五、六年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
小学科学老师个人述职报告 小学科学教师个人述职报告
小学科学教师个人述职报告1. 引言尊敬的校领导、各位评委老师，大家好！我是XX小学的小学科学教师，在此向大家汇报我过去一年来在岗位上的工作情况和收获，同时也对今后的工作进行展望和规划。
希望能够通过这次述职报告，展示我在教学和学科建设方面的辛勤工作，并得到各位领导和评委老师的指导和支持。
2. 教学工作2.1 教学目标过去一年，我的教学目标主要包括：•培养学生的科学探究精神和实践能力；•提高学生的科学知识和科学思维能力；•激发学生对科学的兴趣和热爱。
2.2 课程设置和教学方法我根据小学科学课程标准，结合学生的实际情况，选择了一系列生动有趣的课程内容，并灵活运用多种教学方法，包括讲授、实验、讨论、观察等，以激发学生的学习兴趣，培养他们的探究精神和实践能力。
同时，我还注重培养学生的科学思维能力，启发他们主动探索和提出问题。
2.3 学生综合素质评价通过对学生的教学活动和考试测试，以及平时的观察和记录，我对学生进行了全面的综合素质评价。
除了传统的考试成绩外，我还注重对学生的实践能力、合作精神和创新思维进行评价，并及时向学生和家长反馈评价结果，以促进学生的全面发展。
3. 学科建设3.1 教材选用和研发本学期，我结合实际情况对教材进行了精心的选用和研发。
对于已有教材中内容不够丰富或过时的部分，我编写了一些补充教材，以扩展学生的知识面。
这些教材经过试讲和修订后，已经应用于实际教学中，并取得了一定的效果。
3.2 实验室建设和管理我积极参与了学校实验室的建设和管理工作。
对于仪器设备的购置和使用，我认真学习并掌握了相关知识，并与同事共同努力，确保实验室的设备使用和安全管理得到规范和落实。
3.3 参加学科研讨和培训为了提高自己的教学水平和专业素养，我积极参加了各类学科研讨和培训活动。
通过与其他教师的交流和学习，我拓宽了自己的视野并提高了自己的专业能力，为学生提供更好的教学服务。
4. 工作总结在过去一年的工作中，我努力克服了教学工作中的各种困难和挑战，取得了以下成绩：•在教学方面，学生的学习成绩有了明显的提高，他们在科学知识和实践能力上都有所突破；•在学科建设方面，我参与了教材选用和研发工作，为学生提供了更加丰富和实用的教材；•我还积极参与了学校的实验室建设和管理工作，并参加了各类学科研讨和培训活动，提高了自己的专业素养。
小学科学教师职称述职报告范文
小学科学教师职称述职报告范文（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学科学教师个人述职报告
尊敬的领导、老师、家长，大家好！我是某小学的科学教师，很荣幸在这里向大家汇报我过去一段时间的工作情况。
经过这段时间的学习和工作，我也有了一些收获和感受。
一、教育思想和指导思想科学教育不是孤立的教育活动，而是与时俱进的教育活动，在教学活动中，我始终坚持以培养学生的科学素质和创新精神为中心，以学生为主体，促进学生积极参与学习，在教育全面发展的基础上，突出学生的个性，使学生在知识、技能、情感和道德方面得到全面的发展。
我认为，在教学活动中，不仅需要传递科学知识，更需要培养学生的创新思维，激发他们的求知欲和兴趣，建立正确的学习态度和价值观念，让每个孩子在科学课程中收获快乐。
同时，我也始终坚持在教学过程中有所创新，在创新中提升自己，推动学科创新发展。
二、教学情况在过去一段时间，我积极开展教学活动，力求在科学教育中做到质量和量的提升。
在教学中，我采用了多种教学手段和方法，如课堂讲授、课外拓展、实践操作，以及三维教学、多媒体教学等。
在我眼中，前沿的教学技术和手段是必不可少的教育助手，它们可以更好地实现教师的效益最大化，提高教育效果。
此外，我还注重学生的积极参与，注重激发学生的思维和想象力，让他们把丰富的经验和知识有机结合起来，从而掌握本学科的基本概念和知识点，培养创新思维，提高综合素质。
三、课程建设在科学教育课程建设方面，我结合实际情况，教育科学教学新技术，积极推进课程改革，提高科学教育教学质量。
我还以现代生态教育为核心，注重学生的环境保护和生态责任教育，大力建设科技教育和科研平台，并进一步推进实践性教学的改革，提高学生实验操作技能，提高实验室的综合性能。
四、学生评价教育的主要任务是促进学生的全面发展。
在教学活动中，我注重学生评价，帮助学生认识自己的优势和不足的地方，努力探索教育结构和评价体系，以促进学生全面、个性化的发展。
在教育过程中，我认为学生是“奇迹的制造者”，每个孩子都有自己的闪光点。
我注重发掘学生的闪光点，积极提升每位学生的自信心和动力，让每个人都能在成长中不断发现自己的价值和潜力。
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小学科学教师述职报告6篇小学科学教师述职报告范文1 本人在本学期担任xx小学科学课教师。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
下面我对本学期的教学工作做一述职：一、基本情况：本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。
但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要成绩：1、具体措施：(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。
深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。
发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。
平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。
此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。
坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。
同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。
一学期下来，我积累了不少教学经验, 学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
(1)关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。
要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
(2)激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。
我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
(3)丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。
自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。
如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。
如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。
在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
(4)关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。
要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。
要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。
在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。
让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
(5)让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
三、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
小学科学教师述职报告范文2 参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是我从教以来的工作总结。
要提高教学质量，关键是上好课。
为上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。
走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学科学教师述职报告范文3 一学年的辛苦耕耘即将结束。
回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。
同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。
一、思想素质方面：本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。
坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。
广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。
尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
三、教育教学方面：课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。
授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。
善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。
四、班主任方面：作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好副班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。
对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。
有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育。
xx年是忙碌的一年，也是迎接挑战的一年。
做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。
小学科学教师述职报告范文4 作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本年度工作总结如下：我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。
我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。
本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。
我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。
研在课前，探在课中，思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。
我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。
做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。
在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。
特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究。
在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如年级间展开的建高塔竞赛活动，积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们的风采，本年度，我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。
为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。
各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。
本年度先后参与各级各类教研、学习数十次，学习了很多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。
7月，我很荣幸的参加了武汉市科学骨干教师培训，期间，对科学评价体系有了全新的认识和体会。
正是在不断的学习中，我的教学能力有了很大的提高。
5月，在区内执教研讨课《物质发生了什么变化》，受到听课教师的好评；9月，接教研员任务，承担了区四年级科学第一、二单元的教材教法分析报告工作；10月，作为区新老骨干教师代表，向各区及市教研员展示了《抵抗弯曲》一课，该课及自制教具可调跨度桥墩得到与会专家的认可，并且《抵抗弯曲》教学案例获全国科学论文案例比赛一等奖；11月、12月，作为我校代表向市、区两级展示了课内比教学比武课《种类繁多的动物》，获好评。