关于集团及各院校闲置资产处置方案
学校剩余财产处置方案
学校剩余财产处置方案一、背景学校在经营和管理过程中，难免会产生一些剩余财产，而这些剩余财产的处置是学校管理的重要事项。
特别是随着社会经济的快速发展，学校的教学设施、实验装备等常规设施更新换代频繁，剩余财产的数量与规模也越来越大。
如何优化学校的资产配置、节约资源成为学校管理者需要研究解决的问题。
二、剩余财产的分类按照运用价值和物资拥有权的不同，学校的剩余财产可以分为二类：一是运用价值较高，属于实物资产，如房产、土地、房屋设施、文化体育设备、办公设备等。
二是运用价值较低，属于无形资产，如废旧物资、废金属、废物纸等。
三、剩余财产的处理方式1.出售对于一些运用价值较高的资产，学校可以通过公开招标、市场竞价等方式进行出售。
同时，学校应该先考虑固定资产管理的需要，避免造成对学校工作的影响。
2.捐赠对于一些运用价值较低但还存在一定利用价值的资产，学校可以考虑捐赠给公益机构或需要用到该资产的单位，为社会公益事业贡献力量。
3.拍卖对于废旧物资、废金属、废物纸等没有利用价值的资产，学校可以委托拍卖公司进行拍卖，变废为宝，回收资金。
4.自用对于那些符合学校固定资产管理需求，但以后有可能被更好替代的资产，学校可以考虑自用。
5.报废对于那些已经无法使用或者没有再利用价值的资产，学校应当及时进行报废。
同时，学校还应在报废前核对物品使用寿命，防止尚有利用价值的资产报废。
四、剩余财产处置程序学校应该根据剩余财产的种类和处置方式，制定相应的处置程序。
程序包括：拍卖程序、出售程序、运输程序、捐赠程序、报废程序等。
五、管理制度学校应该建立符合自身特点的资产管理制度，包括财产入库管理、财产借用管理、财产归还管理、年度盘点等程序。
同时，学校还应不断完善评估处置程序，提高财产处置的效率和准确度，进一步优化学校的资产配置，为学校的快速发展提供有力的支持。
六、受益表述通过对剩余财产的合理处置，学校既能节约资金，也能为社会做出积极贡献。
同时，学校通过加强资产管理，提高处置效率，也可以提高资产价值，为校园建设和教学改革提供更多的资源支持。
大学资产闲置、报废处理的暂行办法
大学资产闲置、报废处理的暂行办法为提高学院设备的使用效益，加强对固定资产管理，加速学院设备更新现代化，特制定学院闲置、报废固定资产处理办法如下：一、闲置、报废条件1、本办法所指的固定资产是指设备单位价值在1000元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。
单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，如学院的课桌椅、图书等，均要作为固定资产管理。
2、固定资产分为九类：办公设备、教学设备、实训设备、机电设备、图书馆资产、家具类、运输设备、房屋和建筑物、其他固定资产。
本办法所指的固定资产是指对除房屋和建筑物以外的固定资产（以下简称“资产”）的闲置和报废的管理。
3.资产闲置是指仍可使用但因使用或保管部门职能或责任人员调整，或因学院建设需要工作场所调整等客观原因，而本部门又无法调剂、无处安放而造成闲置。
4.资产报废是指经科学鉴定或按有关规定，已不能继续使用，必须进行产权注销的资产处理。
资产报废多因超过使用年限、结构陈旧，残损、精度丧失或下降、性能低劣、技术落后，且无法改变、不能使用和无法修复，或经济上无修复价值而淘汰。
二、闲置、报废处理办法1、对仍可使用的资产应首先在部门所属范围内调剂。
2、对本部门内难以安置的，可调剂到其他部门使用。
调剂办法是：由调出固定资产部门资产管理员和接受固定资产的部门资产管理员提出书面申请，并填写好《固定资产转移单》，部门领导签字，经资产部同意后，由资产部固定资产管理员负责调整实物、账册，领取部门负责搬运。
3、对本部门内难以安置的，又无其他部门需要、在院内难以调剂的，可由原使用部门资产管理员提出书面报告，并填写好《固定资产转移单》，经原使用部门负责人批准，报资产部资产管理员备案，由使用部门负责搬迁到的场所暂行保管。
部门资产管理员到资产部办理销案手续。
4、对学院和部门均难以安置的闲置设备，可予以拍卖。
拍卖手续按以下报废资产处理办法执行。
三、报废资产处理办法1、固定资产报废程序：(1)申请报告，落实处置方案。
学校多余、闲置及报损报废固定资产处置办法
学校多余、闲置及报损报废固定资产处置办法第一章总则为了进一步加强我校资产管理工作，充分发挥多余、闲置固定资产的作用，规范固定资产报损报废工作，本着增收节支的精神，根据《学校固定资产管理办法》制订以下处置办法。
第二章多余、闲置固定资产的处理第一条多余、闲置固定资产范围（一）因教学、科研、行政等工作需要的改变或更新（更新标准：机电类20年、电子类15年、计算机类5年），不再使用的；（二）虽性能尚好，但因技术落后，已被淘汰，不再使用的；（三）长期闲置，多余积压的。
第二条多余、闲置固定资产调剂审批程序（一）多余、闲置固定资产的调剂由使用、保管单位提出申请，报资产与后勤管理处审核批准。
单价在10万元以上（含10万元）的贵重设备需经分管校领导审批。
（二）多余、闲置固定资产首先在本单位内部调剂使用，单位与单位之间调剂必须按规定程序审批，在资产与后勤管理处办理调拨手续后调入单位方可提走使用。
（三）校内调剂后剩余的固定资产，由资产与后勤管理处汇总造册，经分管校领导批准后，由资产与后勤管理处进行校外调剂或会同纪检监察处、审计处、财务处进行有偿调拨或拍卖。
任何单位或个人不得擅自处理。
（四）经批准免税进口的教科用品，经学校批准移作它用、转让或出售，原申请免税单位要事先报原免税海关核准，并按章补税。
第三条调剂物资处理办法（一）校内教学与行政之间，原则上实行无偿调拨。
（二）非经营性单位与经营性单位之间实行有偿调拨，其价值协商确定。
（三）调给校外如实习点、协作单位或贫困地区的固定资产，经分管校领导批准后，可实行计价无偿或优惠价调拨。
第三章报损、报废固定资产的处理第四条报损报废固定资产范围：（一）经长期使用，自然损耗，技术指标严重下降，且无修理价值的。
（二）技术落后，耗能很高，效率很低，已被淘汰的。
（三）人为或自然灾害造成损坏，且无修复价值的。
（四）设备陈旧，继续使用有危险或易发生事故的。
（五）修复费用过高达到原价值的50%以上或接近于新购置价格的。
XX区中小学校闲置校园校舍资产处置利用方案
XX区中小学校闲置校园校舍资产处置利用方案为加强全区教育资产的管理，提高教育资源使用效益，防止国有资产流失，促进资产优化配置和合理利用，现就我区中小学校闲置校园校舍资产处置及利用制定如下方案。
一、处置范围中小学校闲置校园校舍主要包含各乡镇街道在义务教育学校布局调整中撤并停办的所有校园校舍资产，包括校园土地、校园内教学用房、教学辅助用房、办公生活用房，附属设施设备以及校园外学校勤工俭学后勤服务的耕地、林地、果园等。
不包括尚在办学学校的空闲校舍资产。
二、成立中小学校闲置校园校舍资产处置利用工作领导小组（以下简称“领导小组”）由区政府常务副区长任组长，分管教育副区长任副组长，区发改委、区财政局、区审计局、区城建局、区国土分局、区规划分局、区教育局等有关部门主要负责同志，以及各乡镇街道主要负责同志为成员。
领导小组负责加强对中小学校校园校舍资产处置利用工作的领导，审定中小学校闲置校园校舍资产处置利用方案，协调解决校园校舍资产处置利用中的重大问题。
领导小组办公室设在区教育局，办公室的工作职责主要是负责中小学校闲置校园校舍资产调查摸底、统计汇总，制定中小学校闲置校园校舍资产处置利用方案；对闲置土地、建筑物和设施设备统筹规划、分类指导、合理使用，充分发挥教育资源作用；主动协调相关部门，明确分工、落实责任，做好闲置校园校舍资产处置利用工作，及时向领导小组汇报闲置校园校舍资产处置利用情况。
三、处置原则1. 分类指导，合理利用。
因网点布局调整而闲置的校园校舍资产，按规定由区教育局全面接管，区教育局要在全面摸排登记和充分调研的基础上，做好全区闲置校园校舍资产处置利用规划，制定科学合理的处置利用方案。
对于集中撤并学校的教学设施、设备、仪器、图书等，按照“物随生流、合理调配、集中使用”的原则，全部转入布局调整后长期保留的定点学校；腾出的校舍、土地等不动产，要优先用于教育事业，举办和发展学前教育、中小学实践活动基地等教育机构；被依法处置的所得应由区财政局统筹安排，保证用于发展教育事业，确保国有资产保值增值。
学校资产处置方案
学校资产处置方案一、前言随着时间的推移，学校需要逐渐对老旧、报废、闲置的设备进行处置。
这不仅能够及时回收闲置的资产，也能够为新设备的投入提供资金来源。
因此，本文将着重介绍学校资产处置的方案。
二、流程学校资产的处置主要分为以下几个步骤：1.做好资产清查工作。
在进行资产处置之前，需对学校现有资产情况进行清查。
清查的目的是了解现有资产的种类、数量、使用情况等信息，从而决定进行资产处置的方式和时机。
2.初步分类。
学校资产处置按照不同的方式进行分类，包括闲置、报废的固定资产、设备租赁到期等。
将资产按照不同的类别进行初步分类，制定不同的处置方案。
3.确定处置方式。
在初步分类之后，需要根据不同类别的资产制定不同的处置方式。
例如，闲置固定资产可以进行公开拍卖、捐赠、自行报废等方式进行处置。
另外，对于设备租赁到期的情况，可以与租赁公司协商续约或归还设备等处理方式。
4.准备处置方案。
在确定了资产处置的方式之后，需要做好相应的处置方案。
其中包括处置流程、物流配送、出价标准等。
5.处置实施。
根据处置方案的具体要求，进行处置实施。
需要注意的是，在实施过程中需遵守相关法律法规，确保处置过程的公平、公正、公开。
6.资产清理。
在完成资产处置之后，需要对处置产生的垃圾、废品等物品进行清理和处理。
确保学校环境的整洁和卫生。
三、注意事项1.按照程序操作。
在处置资产过程中，需要遵循相应的程序和规定。
特别是在涉及到公开拍卖等情况，要坚持公正、公平、公开的原则，确保处置过程的透明度和公开性。
2.注意安全隐患。
在进行资产处置过程中，需特别注意安全隐患。
如有涉及到对老旧设备的维修或拆除，需要进行合理的规划和安排，保证工作人员和学校财产的安全。
3.强化宣传教育。
学校资产处置的实施需要得到全校师生的理解和支持。
因此，在实施过程中，需要加强对宣传教育的力度，让全校教师和学生积极支持和参与资产处置工作。
四、结语通过合理的学校资产处置方案，可以及时回收闲置的资产，为新设备的投入提供资金来源。
大学国有资产使用和处置管理实施细则
大学国有资产使用和处置管理实施细则第一条为规范学校国有资产使用和处置行为，维护国有资产的安全和完整，根据财政部《中央级事业单位国有资产处置管理暂行办法》、《教育部直属高校、事业单位国有资产使用和处置行为管理授权审批暂行办法》和《XX大学国有资产管理条例》的有关规定，制定本细则。
第二条本细则所称国有资产使用，是指各单位对其占有、使用的国有资产对外投资、出租、出借等行为。
本细则所称国有资产处置，是指学校对其占有、使用的国有资产进行产权转让或者注销产权的行为。
第三条学校国有资产处置的范围包括：闲置资产，报废、淘汰资产，产权或使用权转移的资产，盘亏、呆账及非正常损失的资产，以及依照国家有关规定需要处置的其他资产。
按资产性质分为流动资产、固定资产、无形资产、对外投资等。
、' 第四条处置方式包括无偿调拨（划转）、对外捐赠、出售、出让、转让、置换、报废、报损、货币性资产损失核销等。
第五条调拨、捐赠程序（一）校内各单位之间调拨的设备，经双方协商并报国定办理审批及转账手续。
有资产管理处同意，填写《XX大学定资产转接单》，按规（二）向校外调拨、捐赠的设备、物资，必须登记造册后按规定权限办理审批手续，由国有资产管理处统一办理。
第六条出售、出让、转让、置换、报废程序（一）使用单位提出申请，并填写《XX大学固定资产报减、报废及变价处理审批表》。
（二）归口管理部门组织技术鉴定。
（三）国有资产管理处审核并提出处置意见。
（四）学校主管校领导签署意见。
（五）价值在规定标准以上的，报上级主管部门审批。
（六）根据批复进行处置。
第七条报损程序设备发生损坏、丢失时，属责任事故由责任人按《XX大学仪器设备损坏丢失赔偿实施细则》的规定赔偿；非责任事故由使用单位填写《XX大学固定资产报减、报废及变价处理审批表》，按各级管理权限审批后，报国有资产管理处办理销账手续。
第八条国有资产使用和处置审批权限（一）固定资产、无形资产的使用1.凡一次性使用固定资产10万元以下（不含10万元）的事项，由国有资产管理处审批后报教育部备案。
学校资产报废处置方案
学校资产报废处置方案背景介绍随着教育信息化的发展，学校教育改革和设备升级的需要，学校的资产管理和处置工作面临越来越大的挑战。
资产的管理要求更加科学、规范，资产的处置要求更加高效、环保。
这篇文档将介绍学校的资产报废处置方案，希望能为学校提供参考和借鉴。
报废资产的评估状况在资产报废的过程中，首先需要做的就是对资产进行评估。
资产的评估可以用以下几个指标来进行：•资产的使用年限•资产的技术性能•资产的维修情况•资产的市场价值通过对以上指标进行评估，对资产进行分类，分别进行处置。
资产分类和处置方式资产的分类和处置方式可以按照以下几种方式进行：办公家具办公家具是可以重复使用的，因此可以通过以下方式进行处置：•转让：将办公家具出售或转让给其他学校或个人。
•捐赠：将办公家具捐赠给慈善机构或需要的学校或个人。
•再利用：将办公家具进行修整或采用再生利用方式。
电脑设备电脑设备有一定的使用寿命，因此可以通过以下方式进行处置：•出售：将电脑设备出售或转让给其他学校或个人。
•捐赠：将电脑设备捐赠给慈善机构或需要的学校或个人。
•垃圾分类：对于已经无法使用的设备进行垃圾分类处理。
实验室设备实验室设备需要注意安全性，因此可以通过以下方式进行处置：•报废：已经无法使用或危及安全的设备需要进行报废处理。
•再利用：将实验室设备进行修整或采用再生利用方式。
•捐赠：将实验室设备捐赠给慈善机构或需要的学校或个人。
其他设备对于其他设备的处置，可以根据具体情况进行选择：•出售：将设备出售或转让给其他学校或个人。
•捐赠：将设备捐赠给慈善机构或需要的学校或个人。
•再利用：将设备进行修整或采用再生利用方式。
•报废：已经无法使用或危及安全的设备需要进行报废处理。
资产处置流程对于学校的资产进行报废处置需要遵循以下流程：1.形成报废处置计划。
2.进行资产评估工作，对资产进行分类和处置决策。
3.根据资产的分类，选择相应的处置方式进行资产处置。
4.根据不同的处置方式，对资产进行合理变现或推进再利用项目。
学校闲置校产处置意见
县教育和体育局关于闲置学校固定资产的处置意见为加强学校固定资产管理，防止国有资产流失，对我县撤并的57所学区及幼儿园的资产处置工作提出以下要求：一、处置原则1、实物移交，实事求是，按县政府要求，列好清单，报请县财政局国资运营中心同意，移交给县文旅集团。
2、学校应详细登记保管校用资产，能用则用，临时不用的也应妥善保管，不得随意丢失，达到报废年限的，按程序做好固定资产报废处置，残值上交国库。
3、账务转移及核销，按资产转移及核销流程办理。
二、具体资产处置意见1、土地、房屋、建筑物及附属物（含监控）：按程序移交给县文旅集团。
2、植物、苗木：有需求的学校可移走栽植其他校区，其余的可移交给县文旅集团。
3、空调：全部由学校移走保存使用，局里统一调拨。
达到年限不能使用的及时做固定资产报废。
4、班班通、学生电脑：达到报废年限的，由学校按程序报废。
5、办公桌椅、沙发、档案橱：有需求的学校可移走，不移的能用的移交文旅集团，其他的按程序报废。
6、图书（含设备）：全部由学校移走妥善保管，由局里统一调配。
7、仪器：学校安排保管，须处置的按程序处置。
8、文体设施、器材：文体设施移可移交文旅集团，学校有需求的可以移走保管使用，达到报废年限的按程序报废。
9、厨具：学校可移走保管使用，也可部分移交文旅集团，达到报废年限的按程序报废。
10、玩具及幼儿设施：户外设施按流程处理，能用的室内用具玩具学校移交本辖区幼儿园，达到报废年限的按程序报废。
三、资产处置流程1、学校首先提供：书面上报处置申请、学校的”三重一大”会议材料、县行政事业国有资产报废审批表和现场鉴定表等以上材料一式三份，上报教体局规划财务科。
2、规划财务科审核以上材料，并报分管领导审核，然后再根据报废处置的资产分类再安排相关科室人员进行现场查验，查验完毕以后形成鉴定报告。
3、学校根据鉴定报告，再进行资产处置，处置收入必须列清明细，残值收入按照票款分离的原则，由买方的上缴国库。
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关于集团及各院校闲置资产处置方案
莆事会、集团领导：
为有效管理集团各院校的闲置、废I口等资产，盘活物资，使资金冋笼，木着提但节俭、物尽其用的原则，有效、有利的处寰闲食资产。
我部作如下方案。
建议：
1、将集团及各校区的闲置物资进行统计,汇总上报集团，统-酌情处理；
2、对上报物资进行评估，再次确认资产使用价值；
3＞如屈仍可为集团及以院校内调拨使用的资产，我们可在集团及备院校内网上公布和关信息，使用方提出需求，经集团批准后，内部划拨转帐处理；
4、如属对集团及齐院校己无任何使用价值，集团可采取邀请拍卖公司介入, 公
开拍卖闲置物资（以上物资对于我司虽无多大使用价值，但对于2、3级
城市的学校、机构还是很适用的），变现资金；如考虑社会影响，我司也
可将闲置物资捐赠给冇此需求的地方或灾区学校等地。
一、成立工作小组
由集团莹枣会、管理层就此丁作指派和关部门如：集团财务、校园基建管理总部、后妙管理总部相关人员老成专案小纽，％院校财务、后勤、物业等部门成立执行小组。
明确职能分丁，时间节点，具体操办、执行该事宜。
二、统计标准：
集团及各院校持有的冃前处于闲置状态，仍有一•定使用价值的资产及物资，留Z无用、弃之可惜的物需、物料、T具、办公用晶、教具等。
三、统计周期：
集团及各院校利用半个月的时间（年月日・年月日），进行统计。
四、汇总上报：
统计后三个T作日（年月年月曰）上报集团。
五、集团再次确认
集团利用半个月的时间（年月H・年月日），再次确认上报的物资的使用价值。
六、可再利用的物资在集团内网上公示
公示一周（年月日・年月日）；如有使用需求，转帐、划拨。
如无使用需求转入下一程序。
七、请拍卖公司介入
与拍卖公司签订委托拍卖合同。
合作周期（年月曰■年丿］日）。
组织调配相应物资，由拍卖公司一并打包，双方确认保留底价，发布拍卖信息，实施拍卖，成交回款，实物交割。
拍卖公司的甄选：在处理人文大学校外房产的时候，我们选择拍卖公司的过程屮，共接触了五家拍卖公司，处置房产垠终选用的是北京嘉信国际拍卖有限公司。
另一家入鬧法院系统有资质、实力、信誉良好的处置闲置、不良资产的30 家之-的北京瑞平国际打1卖行有限公司,在此领域有较好业绩及客户资源,我们建议选用该公司。
妥否，请集团领导批示。
后附匚作流程图。
后勤管理总部
2009 年11 月3 口
闲置资产处置流程图。