仿写句子专题训练

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仿写句子专项训练(学生专用)

仿写句子专项训练(学生专用)句子仿写专题训练1．爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_________________，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是夏日里的一场甘霖，______________________________________2．太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

___________，_________________；___________，_______________；____________，____________________。

3．如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；____________，_______________；__________________，_____________________4．仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句例句：书似钥匙，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。

______________，________________；________________，________________________。

5．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的风和日丽，爱她的飘香四野。

________________，________________，_______________，_______________。

6．如果我是阳光，我将照亮一切的暗中；如果我是清风，我将___________________；如果我是春雨，我将_________________________。

7．没有理想的人，他的生活如荒凉的沙漠，冷冷静清，没有活力。

没有理想的人，他的生活如____________，___________，____________。

8．仿照以下句式造句（字数不请求与例句相称）生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、幻化的舞姿是火的生命张力的表达。

部编版六年级语文句式仿写专题练习

部编版六年级语文句式仿写专题练习一、小学语文句式仿写专项训练1. 仿写。

例句:在故乡的土地上, 我印下我无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑, 在那稻颗上我捉过蚌蠕, 在那沉重的镐头上留着我的手印。

仿写:在故乡的土地上, 我印下我无数的脚印。

在那________, 在那________, 在那________。

【答案】示例: 飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑；长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛；枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力, 仿写要求与例句的句式相同或相似, 能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。

如：飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑, 长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛, 枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

2. 仿写句子。

例句: 乍一看, 鹤群排成圆形队飞旋, 似在游戏, 细一看, 每一只鹤都一点一点冉冉高飞。

仿句: 乍一看, ________ , 细一看, ________。

【答案】池塘鱼儿跳出水面, 似在逗乐, ；塘中水形成漩涡状减少, 鱼儿只好窜逃。

【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力, 通过题中所给的材料, 将自己想说的话用合适的语言表达出来, 仿写要求句式相同或相似, 能做到语意连贯；内容设计合情合理, 表述只要合理即可。

如：乍一看, 池塘鱼儿跳出水面, 似在逗乐, 细一看, 塘中水形成漩涡状减少, 鱼儿只好窜逃。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

3. 仿照下面的句子, 结合本文内容, 在横线上续写一个句子。

如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影, 那么母爱是, 那么父爱就是________。

【答案】母亲手上“临行密密缝”的衣裳。

【解析】【分析】答案不惟一, 只要符合例句的句式特点, 结合本文内容即可。

【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。

部编版六年级语文下---专题训练---仿写句子

部编版语文六（下）仿写句子（真题）一、语言表达1．仿写句子。

例：只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。

他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。

仿：2．根据例句仿写句子。

例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。

直到……才……3．仿写句子（运用相同的修辞手法）。

（1）例：炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

（2）例：（凤蝶儿）把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

4．读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，．．．．．飘扬的衣袖，．．．．．．静静的心情．．．．．，夏天的正午，怎样的热情呢！鸣叫的蝉声，，。

（1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝．．．．。

（句子．．、青苍，一碧万顷中含有不同颜色）（2）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中．．．．．，母亲的膝上．．．．．。

．．．．．，藤萝的叶下（含有相同句式的短语）（3）在天晴了的时候：赤着脚．．．．，涉过．．溪流。

（仿写连动．．．，踏着新泥．．，携着手句）（4）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

（仿写排比句）6．仿写句子。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，；假如生命是一朵鲜花，；假如生命是一枚果实，。

7．仿写句子。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风,我将所有的苦难。

（2）如果我是,我将。

8．读句子，完成练习。

他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（仿写句子，通过描写人物的言行表现人物的品质）9．仿写句子。

例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

(把心情描写得更生动)（1）我心急如焚,。

（2）我忐忑不安,。

我感觉到周围的光线渐渐．．．．．．远越来越．．地凉下去沉郁下去，越来越．．暗下去，渐渐缥缈。

句子仿写专题训练(答案）

句子仿写专题训练仿句训练（答案）1照下面两句仿写：如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。

2.依照下面两个句子，补写一句：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买能化妆品，不能买到青春；3.我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；仿照上述句子，续写一句。

我梦想，登上巍峨的泰山，在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。

4.历史是一艘行进的船，时间是一张网；历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。

5.没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一颗星的天空。

6.寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。

音乐是和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。

书籍是坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。

时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。

7.读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；劳动是一种乐趣，收获是它的果实。

8.时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。

9．繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。

10.友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋；友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。

1.如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。

12..成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结；苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强；勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。

13爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。

句子仿写训练专题训练20题

句子仿写训练专题训练20题1、仿照加横线的句子，重复“仍可见”，补出两个例子，形成排比句式。

时间可以流逝，而英雄却难以时间的远近来衡量。

远的有家贫少年岳飞，我们千年之外望去仍可见他在高唱《满江红》，近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、仿造下列语段中划线的句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。

古往今来，大凡有所建树者。

无不是临渊之后退而结网者。

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？3、根据内容、句式的要求补写句子。

历史是一面镜子。

假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？（1）然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？（2）综上所述，不难看出：。

（3）4、在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、仿造下面一段话造句。

蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。

仿写句子专题训练精华50题

仿写句子专题训练精华50题1、下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。

（1）青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

（李大钊）（2）青春是不耐久藏的珍宝。

（莎士比亚）（3）春天是一年的青春，青春是生命的春天。

（雨果）（4）一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。

（马克思）（5）啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。

（屠格涅夫）2、下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的说法，造个由比喻构成的排比句。

思君如流水，何有穷已时。

思君如陇水，长闻呜咽声。

思君如明烛，煎心且衔泪。

思君如孤灯，一夜一心死。

思君如夜烛，煎泪几千行。

思君如百草，撩乱逐春生。

3、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。

示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

仿句：________________________________________________________________4、请按照下面句子的思路，另外选择特定事物，仿写一句话。

竹子，每攀登一步，都作一次小结。

5、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。

例句：我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。

6、照第一段句式，续写第二段诗歌我骄傲，我是中国人/黄土高原，/是我挺起的胸膛；/黄河流水，/是我沸腾的血液7、仿照下面句子的格式，再写一个句子。

欲望像海水，喝得越多，越是口渴。

8、下面的句子用到两组对立的词语，仿照这种形式并重新立意写一个句子。

天空的星星常常如地上的人群一般拥挤，地上的人们有时像天空的星星一样疏远。

9、以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是________,________；爱心是_________,________。

最新部编版六年级语文句式仿写专题练习(含答案)

最新部编版六年级语文句式仿写专题练习(含答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。

春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 。

【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

【点评】选用、仿用、变换句式。

2．仿写句子，升华主旨母爱，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。

母爱，________，________。

【答案】示例：母爱,就像一泓清澈的泉水；能荡涤情感的灰尘；母爱,就像一支舒缓的乐曲；能抚平心灵的伤痛。

【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。

【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。

句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。

但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。

3．根据前后句在横线上仿写句子，使上下文构成语意连贯的一段话。

人生与天地固然渺小，如沧海一粟，但真正渺小的是人的自卑。

是小草，我们就要去染绿天涯，是水滴，________；是沙砾，________；是萤火，我们就要燃成烈焰! 只有这样，才不负时间给予我们的公正的恩赐；只有这样，我们才能高奏起时间进行曲迈向光辉的明天。

【答案】我们就要汇成大海；我们就要聚沙成塔【解析】【分析】抓住“小草、砂砾”的特点，紧扣奉献主题，句式要跟前后句一致。

【点评】考查了学生的句子仿写能力。

4．仿照画线句子，续写两句话。

当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间倘样，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。

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仿写句子专题训练（一）1、依照例句，任选一种事物仿写句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。

2、照带画横线语句的句式和修辞方式，以“她”开头补写两个句子。

春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。

他携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野。

她＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿献给青山，唱给牧童；带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍乡村，传遍农家。

3、（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿。

（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿。

(1)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头(2)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

4、下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果过度，则会成灾；＿＿＿＿＿＿；游戏，如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。

总之，＿＿＿＿＿，否则，就会走向反面。

锻炼，如果适度，则有利于身体健康，如果过度，则会使身体受损。

／凡事有个度（都要恰到好处）5、蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。

创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。

要求：（1）句子结构与上文相似。

2）内容要有一定的哲理性_______________。

春蚕和蜘蛛，虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取，奉献者給予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。

6、在下面横线处填入适当的语句，使语意前后呼应，连贯畅通，句式一致，比喻恰当。

人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，＿＿＿＿＿＿＿＿。

有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以傲对时间的风霜。

那是用思想／精神来衡量，年华已老却壮心不已而朝气蓬勃年老了却永远年轻，如苍松翠柏。

7、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。

所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵；＿＿＿＿＿＿；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；＿＿＿＿＿；虽是一朵，却能装扮蓝天。

这样的人生也就够了。

见到奔腾的长江，你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴虽是一滴，却能滋润禾苗见到浩瀚大海，你只愿做了浪花来闪亮的一滴虽是一滴，却能折射太阳的光芒8、在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。

风从水上走过，留下了粼粼波纹；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮。

9、仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。

承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸。

承诺不是＿＿＿＿＿＿；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1）水面上的一叶浮萍，飘游不定蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲（2）夜幕中的一束昙花，转瞬即逝流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌（3）清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

10、请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。

生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿。

生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶。

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪。

生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽縣风流。

11、根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60字左右。

例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一牙蕾，新生儿的第一次啼哭……这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

荒凉沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盏灯火………这个“一”虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉。

12、在下面横线处各续写两个句子。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒，盲目从众、追逐时髦不是潇洒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒，“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒／信口开河、油腔滑调不是潇洒，自吹自擂、相互攀比不是潇洒，挥霍无度、公款吃喝不是潇洒，高高在上、指手画脚不是潇洒。

13、仿造下面的句式，在横线上再续写两个句子。

你是严冬里的炭火，＿＿＿＿，你是湍流中的踏脚石，＿＿＿＿，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。

啊，友情，你在哪里？你是炎阳下的绿荫；你是前进路上的里程碑。

14、仿造下面划线句子，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。

我国古典诗歌内蕴丰富，很能激发人们的联想和想象。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“烽火连三月，家书抵万金”，读着这流传千古的诗句，怎能不令人思念远在他乡的亲人？15、采用下列句子中“当……说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句子。

书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有反抗精神；当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要；当海明威说“你可以打垮他，就是不能打败他”，我们懂得了什么叫做硬汉精神。

16、例句：没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，＿＿＿＿＿＿＿＿；没有理想的人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

他的生活如同无舵的航船，颠顛簸簸，没有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

17、仿造划线的句子，另写两个含有比喻辞格的句子。

用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书来里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链。

友谊如＿＿＿＿，我们＿＿＿＿＿＿；友谊如＿＿＿＿，我们＿＿＿＿＿＿＿。

（1）友谊如彩，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳（2）友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色（3）友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛18、例句：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。

快乐是你求之不得的那株千年灵芝，悲伤便是那遍及周遭的凛凛冰雪／快乐是你梦寐以求的那块蓝宝石，悲伤便是那遍及周围的矿渣。

19、时间是个常数，也是个变数。

勤劳者能叫时间留给串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。

苦难是种折磨，也是种财富。

坚强者能叫苦难化作一笔笔财富，怯懦者苦难留予他们意志消沉，一事无成。

20.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。

人的一生像金，要刚正，人格须挺立；__,____,___；人的一生像水，要灵活，方法须随和；______,_____,_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。

(1)人的一生像木，①要充实，内涵须深刻；②要正直，立场须坚定；③要成材，身心须健康；④要牢固，信念须坚定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事业须旺盛；②要蓬勃，体力须充沛；③要热情，态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情。

21、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心＿＿＿＿＿＿＿＿；爱心是_________,________。

(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。

(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。

(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽22、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。

时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。

（2）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。

时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

23.心正则笔直。

宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？（1）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？（2）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？（3）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？（4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？（5）清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？24、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。

”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。

”仿写（1）一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。

”（2）一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。

”25、仿照例句，将下列句子补充完整。

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。