《好听的声音》周计划
2024年幼儿园《好听的声音》教案
2024年幼儿园《好听的声音》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《音乐花园》第三单元“声音的奇妙之旅”，主要涵盖第5章《好听的声音》。
详细内容包括：认识不同的声音，如自然界的声音、动物的声音、乐器的声音等；学习用语言和动作表达对声音的感受；通过声音游戏，培养孩子们的听觉敏感度和音乐节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿能够辨别和模仿不同的声音，提高听觉敏感度。
2. 培养幼儿用语言和动作表达对声音的感受，激发他们对音乐的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的音乐节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确辨别和模仿不同的声音。
教学重点：培养幼儿用语言和动作表达对声音的感受，以及音乐节奏感的培养。
四、教具与学具准备教师准备：录音机、各种声音的音频素材、乐器（如小鼓、铃铛等）、教学PPT。
学生准备：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放自然界的声音，如鸟叫声、水流声等，让幼儿闭上眼睛倾听，并引导他们说出听到了哪些声音。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示乐器的图片，让幼儿模仿乐器的声音。
同时，教师演示如何用语言和动作表达对声音的感受。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行声音模仿游戏，每组选择一个声音进行模仿，其他组员猜猜是什么声音。
4. 声音探索（10分钟）教师播放不同的声音，让幼儿用动作表达对声音的感受，如轻柔的声音可以用轻轻摆动手臂的动作表示。
5. 音乐节奏练习（10分钟）教师用乐器带领幼儿进行节奏练习，培养他们的音乐节奏感。
每组派代表展示自己的声音模仿和动作表达，其他幼儿给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 《好听的声音》2. 内容：认识不同的声音表达声音的感受声音模仿游戏音乐节奏练习七、作业设计1. 作业题目：和家人一起寻找生活中的声音，记录下来，并用动作表达对它们的感觉。
2. 答案示例：记录下家人的谈话声、电视机的声音等，用相应的动作表达对它们的感觉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，针对他们的弱点进行个别指导。
小班主题《好听的声音》主题实施计划
小班主题《好听的声音》主题实施计划doc可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除主题实施计划预设实行时间：10月8日------10月12日项目内容感官就是幼儿认知世界、认知世界的重要途径。
“动听的声音”创设了为声音为主题脉络的自学情景，在听到一听到、打听一打听中，幼儿可以辨认出声音不主题但能够认知，还可以自己回去缔造，在想一想、听到一听到的过程中自学分辨声音的差异。
确认声音的方位，抒发自己对声音的偏好，发现自己和周围的联系，体会生活的多姿多彩。
1、逐步适合幼儿园的生活，愿上幼儿园，并能够情绪稳定不抽搐。
2、重新认识幼儿园里和自己最吻合的人和同伴，重新认识幼儿园的环境。
主题3、享用与同伴互动食物、游戏的快感。
目标4、晓得自己长大了，自学直观的自我照料的方法。
5、晓得自己的性别、名字，可以抒发自己的市场需求和情绪。
6、对数学活动感兴趣，讨厌把玩、操作方式数学活动材料，自学按物体的一个特征分类。
墙面环境布置：1、教室环境中布置一些能够唤起幼儿对声音出现兴趣的“风铃”、“小铃铛”等表达意见物品。
2、将孩子与老师、家长一起搜集的家里的、幼儿园里、自然界、马路上、动物、乐器收到的物体、人声、动物的图片，按种类分别张贴出。
环境动植物角：在植物角中置放几只小乌龟、可以置放一点桂花。
创设区角活动：爱心---用心---恒心doc可以编辑修正--------为你整理各种最新荟萃办公范文--------双击可以删掉美工区：1、提供画好的各种鞋子轮廓，供幼儿自涂色。
2、提供幼儿拾来的树叶、颜料、剪刀、浆糊、白纸等，引导幼儿印染、拼贴、造型等。
1、1、知道开展的主题内容，鼓励家长和孩子共同关注周围环境中以及家里的各种声音，并能使用一些方法进行收集，感受声音的丰富和可变。
2、2、收集能发出声音的玩具，与同伴分享听辨声音的快乐。
3、3、家长可以利用双休日带幼儿到公园等自然环境中远足，寻找大自然中的声音。
2024年幼儿园《好听的声音》教案
2024年幼儿园《好听的声音》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《音乐乐园》第三单元“奇妙的声音世界”，涉及章节为第5节《好听的声音》。
教学内容主要包括对不同声音的辨识，如动物的声音、自然界的声音以及乐器的声音，通过声音游戏和歌曲学唱，培养幼儿对声音的敏感度和音乐节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿能够辨识和模仿不同的声音，提高听觉的敏感度。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，学习简单的节奏和旋律。
3. 增强幼儿的集体合作意识，通过音乐游戏培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握简单的节奏和旋律，能够模仿和创造不同的声音。
教学重点：培养幼儿对声音的敏感度，提高音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备教具：录音机、音响、各种动物玩具、乐器（如小鼓、小铃铛等）。
学具：画纸、水彩笔、彩色粘土。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放动物声音、自然界声音的录音，让幼儿闭上眼睛辨识不同的声音，引导幼儿关注和感知声音的多样性。
2. 例题讲解（10分钟）教师挑选几种典型的声音，如小猫、小狗、小鸭等动物的声音，以及雨声、雷声等自然界的声音，让幼儿模仿和学习。
3. 歌曲学唱（10分钟）教师教唱《好听的声音》歌曲，引导幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
4. 声音游戏（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种声音进行模仿，其他组员猜测是哪种声音，增加课堂趣味性。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩色粘土，让幼儿根据自己的喜好制作一个乐器，如小鼓、小号等。
教师带领幼儿回顾本节课所学的内容，对幼儿的表现给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：《好听的声音》2. 主要内容：动物的声音自然界的声音乐器声音3. 歌曲名：《好听的声音》七、作业设计1. 作业题目：模仿一种动物的声音，并描述这个声音的特点。
家长协助录制幼儿模仿的声音，第二天与同学分享。
2. 答案：示例：小猫的声音是“喵喵喵”，温柔、可爱。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过声音辨识、歌曲学唱、声音游戏等形式，让幼儿感受到了声音的多样性，提高了他们对音乐的兴趣。
《好听的声音》幼儿园教案
《好听的声音》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿能够感知到声音的存在，培养他们的听觉能力。
2. 通过活动，让幼儿学会用耳朵去聆听不同的声音，并能够进行简单的描述。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿建立声音的感知，学会用耳朵去聆听。
2. 通过活动，让幼儿能够分辨出不同的声音，并能够进行简单的描述。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解声音的产生，以及声音的特点。
2. 培养幼儿的听觉注意力，让他们能够专注于聆听。
四、教学准备：1. 教学材料：声音玩具、音乐播放器、录音机、音乐CD等。
2. 教学环境：安静的教室，音响设备正常运转。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的活动主题《好听的声音》，引导幼儿思考什么是声音，声音从哪里来。
2. 主体活动一：教师展示各种声音玩具，让幼儿listen and guess，即听声音猜物品。
通过这个活动，让幼儿感知到不同物品发出的声音是不同的。
3. 主体活动二：教师播放一段音乐，让幼儿listen and describe，即听音乐进行描述。
通过这个活动，让幼儿学会用语言去描述他们听到的声音。
4. 主体活动三：教师带领幼儿进行一个简单的音乐创作活动，让幼儿用自己的声音去创造美妙的音乐。
5. 总结：教师引导幼儿回顾今天的活动，让他们认识到声音的美好，激发他们对音乐的兴趣。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长会让家长了解孩子在学校的音乐活动，鼓励家长在家中与孩子一起进行音乐游戏，如唱儿歌、跳舞等，以此加强幼儿对音乐的兴趣。
2. 社区活动：教师可以组织幼儿参加社区的音乐活动，如音乐会、街头艺人表演等，让幼儿亲身体验不同类型的音乐，拓宽他们的音乐视野。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，看他们是否能够积极地参与各项活动，是否对音乐表现出浓厚的兴趣。
2. 听幼儿描述他们对不同声音的感受，看他们是否能够用语言准确地表达出自己所听到的声音。
《好听的声音》幼儿园教案
《好听的声音》幼儿园教案一、教学目标1. 让幼儿能够听到并辨别各种不同的声音。
2. 培养幼儿对声音的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的听觉能力和创造力。
二、教学内容1. 声音的产生：让幼儿了解声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：让幼儿知道声音需要通过介质（如空气、水等）来传播。
3. 声音的特性：让幼儿学习声音的三个特性，即音调、响度和音色。
4. 常见声音的分类：让幼儿能够辨别和分类自然界、生活中和音乐中的各种声音。
三、教学方法1. 观察法：让幼儿通过观察和听取各种声音，培养听觉敏感度。
2. 实践法：让幼儿通过动手操作，了解声音的产生和传播。
3. 游戏法：设计各种有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习声音的特性。
4. 欣赏法：让幼儿欣赏各种美妙的音乐，提高音乐素养。
四、教学准备1. 教具：各种声音产生和传播的实验器材，如鼓、铃、声音实验玩具等。
2. 材料：各种自然界和生活界的声音录音带或音频文件。
3. 音乐：选择一些适合幼儿欣赏的音乐作品。
五、教学评价1. 幼儿能够听到并辨别各种不同的声音，对声音有初步的认知。
2. 幼儿能够理解声音的产生和传播原理，知道声音的特性。
3. 幼儿在游戏中能够运用声音知识，创造有趣的声音作品。
4. 幼儿对音乐有较高的欣赏能力，能够感受音乐的美妙。
六、教学活动安排1. 第一周：声音的产生观察实验：振动产生声音活动：动手制作简单的声音玩具2. 第二周：声音的传播实验：声音在空气中的传播活动：声音传递游戏3. 第三周：声音的特性（音调、响度、音色）观察：不同乐器发出的声音活动：声音猜猜乐4. 第四周：自然界中的声音听力练习：辨别自然界的声音活动：自然声音拼图5. 第五周：生活中的声音听力练习：区分日常生活中的声音活动：声音接力赛七、教学活动详细步骤1. 振动产生声音：展示实验：用不同大小的力敲击鼓面，让幼儿观察鼓面的振动和声音的变化。
幼儿动手实验：用小球和琴弦进行简单的振动实验，让幼儿听到不同振动产生的声音。
《好听的声音》周计划
第十周周计划主题好听的声音（1）日期：2015年5月4日—— 5月8日教师：俞玲、王丹日期项目星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整生活内容我会擦鼻涕本周开展主题《好听的声音》，孩子们本来对声音都很敏感，当让他们再去注意观察身边各种会发出声音的事物时，孩子们的兴趣是特别高的，在观察与主要聆听的过程中感受到了声音的美妙。
观察与指导1、引导幼儿鼻涕出来要及时擦拭，初步掌握擦鼻涕的方法。
2、观察幼儿能否真确擦鼻涕。
运动内容集体游戏老猫睡觉醒不了吹泡泡钻山洞小兔跳小鸟飞分散活动轮滑玩沙区钻爬区平衡区舞蹈、武术观察与指导1、在活动中引导幼儿自选运动器械玩。
2、观察幼儿在运动途中更换运动器械时能否把原来的送回游戏内容语言游戏角色游戏益智游戏角色游戏音乐游戏观察重点观察幼儿在角色扮演时是否能把握好角色中的人物任务。
学习主题《好听的声音》个别学习内容会唱歌的瓶子观察与指导1、引导幼儿发现瓶子会发出好听的声音。
2、观察幼儿会想出什么办法让瓶子发出不同的声音。
集体学习火车火车呜呜叫动物唱歌真好听生活英语谁的声音家里的声音家园共育引导孩子关注家里会发出声音的物体，如家中的电话铃声、吸尘器声、烧菜时油烟机发出的声音等，感受声音的丰富和奇妙。
精选范本第十一周周计划主题好听的声音（2）日期：2015年5月11日—— 5月15日教师：俞玲、王丹日期项目星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整生活内容做个有礼貌的好孩子本周我们加强幼儿的礼貌用语习惯的培养，要求幼儿每天跟老师、同伴问候！回家时学会和大家说再见！经过一个礼拜的培养，孩子们有了一定的提高，我们下周继续努力！观察与指导1、引导幼儿学用礼貌语：“你好！谢谢！对不起！没关系等”。
2、观察幼儿平时和到老师、同伴交往、交流是否都会用礼貌语。
运动内容集体游戏老猫找小猫拍皮球穿越草地走轮胎送信分散活动轮滑轮胎区攀爬区跨跳区舞蹈、武术观察与指导1、教师观察是否每个幼儿都有所选择，给予一定的鼓励，使每个孩子都积极地参与活动，并注意安全。
小班主题《好听的声音》活动方案
好听的声音主题目标：喜欢听辨周围的各种声音，区别不同的声音以及所表示的意义。
活动参考：1、日常活动◆让孩子经常接触、感受、分辨不同的声音。
◆游戏：谁的耳朵灵？方法：幼儿蒙起眼睛，请老师或其他幼儿发出声音，请幼儿来猜这是什么声音，猜的又快又好的幼儿来做制造声音的人，游戏反复进行。
◆请幼儿来找找，哪里有声音？声音有什么不同？◆在听辨不同音量、音乐形象的活动中，了解不同声音的不同意义。
◆音乐游戏：丁冬小门铃。
按按听听不同音乐的门铃，跟着音乐进行模仿。
2、环境创设◆提供鼓、小铃等小乐器在活动室中，供幼儿自由操作。
◆放置各种能发出声音的玩具在活动室中。
◆收集一些会唱歌的车，如：救护车、消防车、警车等。
3、家园共育◆引导幼儿关注身边的声音，提高孩子对声音的兴趣和听辨能力。
◆和孩子一起收集能发出声音的玩具、用品。
◆尝试和孩子一起对生活中一些声音进行记录和表现。
4、区域活动◆听罐材料提供：取两个一样大小透明有盖的罐子，分别放“一个”和“许多”塑料花片（或纽扣），画有“一个花片”和“许多花片”的实物卡各一张。
玩法提示：(1) 幼儿取藏花片的罐摇摇听听，再打开看看，区别“一个”花片和“许多”花片，然后与卡片对应：或在摇摇听听后，先找卡片对应，再打开看看，区别“一”和“许多”。
(2) 在一份材料中增加藏物罐至四个，及一张实物图卡，幼儿按实物图卡所示“一”或“许多”，在四个罐子中听听找找，找到实物卡对应，打开看看，验证。
(3) 增至六个藏物罐，分别取罐摇摇听听，按图卡“一”和“许多”对应，分别藏有“一个花片”和“许多花片”两组，分好后打开罐看看，验证。
◆玩具音乐会材料提供：搜集各种发声的玩具，如：皮卡丘、天线宝宝等。
玩法提示：(1) 听听玩具唱的歌，说说它们好象在唱什么？(2) 学学它们的声音。
5、集体活动◆谁的声音最好听◆脚步声◆铃儿响丁当◆会唱歌的车◆会唱歌的玩具◆好听的声音方案设计：活动名称：谁的声音最好听活动背景：在主题“好听的声音”开展过程中，孩子们开始对身边的各种声音感兴趣了。
幼儿园大班教案《好听的声音》含反思
幼儿园大班教案《好听的声音》
教学目标
1.认识几种好听的声音，如动物叫声、乐器等；
2.能够模仿并发出这些好听的声音；
3.提高幼儿语言表达的能力；
4.培养幼儿的音乐情感。
教学内容
1.导入：播放几种好听的声音，如鸟叫声、海浪声、钢琴声
等，引起幼儿的注意；
2.演示：老师现场模仿这些声音并解释是什么声音，引导幼
儿模仿；
3.练习：幼儿自由发出声音，老师指导并帮助幼儿发现其中
好听的声音；
4.巩固：老师播放一段音乐，让幼儿辨认其中的乐器声，鼓
励幼儿模仿，或请家长带来乐器演奏给幼儿听。
教学反思
本次教学环节主要是围绕“好听的声音”展开，通过寓教于乐的方式来培养幼儿的音乐情感和语言表达能力。
在导入环节中，播放了几种好听的声音，引起了幼儿的强烈兴趣，他们纷纷表现出想要模仿的愿望。
在演示环节中，老师现场模仿和讲解不同的声音，让幼儿能够更好地理解这些声音来自哪里，并且学会模仿。
在练习环节中，老师引导幼儿自由发声，并及时指导和纠正发声方法，帮助幼儿发现其中好听的声音。
在最后一个环节“巩固”中，老师通过引导辨认音乐中的乐器声、模仿乐器声等形式，提高了幼儿的音乐表达能力，也给家长提供了更多的亲子互动的机会。
当然，本次教学中有些细节还需改进。
在导入环节中，教师可以适当地给幼儿讲一下它们的来历和特点；在演示环节中，老师可以让幼儿自己尝试模仿声音，并进行一些游戏，如猜谜语等，更好地加强幼儿的参与感；在练习环节中，老师可以更多地给予幼儿正面的评价，
增强幼儿的自信心。
总之，本次教学反思让我更好地发掘教育活动中的优势和不足，为以后的教学工作提供了更好的基础。
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第十周周计划
主题好听的声音（1）日期：2015年5月4日—— 5月8日教师：俞玲、王丹
日期项目星期一星期二星期三星期四星期五
反馈与调整
生活内容我会擦鼻涕本周开展主题《好
听的声音》，孩子们
本来对声音都很敏
感，当让他们再去注
意观察身边各种会
发出声音的事物时，
孩子们的兴趣是特
别高的，在观察与主
要聆听的过程中感
受到了声音的美妙。
观察与指导1、引导幼儿鼻涕出来要及时擦拭，初步掌握擦鼻涕的方法。
2、观察幼儿能否真确擦鼻涕。
运动内
容
集体游戏老猫睡觉醒不了吹泡泡钻山洞小兔跳小鸟飞分散活动轮滑玩沙区钻爬区平衡区舞蹈、武术观察与指导1、在活动中引导幼儿自选运动器械玩。
2、观察幼儿在运动途中更换运动器械时能否把原来的送回
游戏内容语言游戏角色游戏益智游戏角色游戏音乐游戏观察重点观察幼儿在角色扮演时是否能把握好角色中的人物任务。
学习主题《好听的声音》
个别
学习
内容会唱歌的瓶子
观察与
指导
1、引导幼儿发现瓶子会发出好听的声音。
2、观察幼儿会想出什么办法让瓶子发出不同的声音。
集体学习火车火车呜呜叫动物唱歌真好听生活英语谁的声音家里的声音
家园共育引导孩子关注家里会发出声音的物体，如家中的电话铃声、吸尘器声、烧菜时油烟机发出的声音等，感受声音的丰富和奇妙。
精选范本
第十一周周计划
主题好听的声音（2）日期：2015年5月11日—— 5月15日教师：俞玲、王丹
日期项目星期一星期二星期三星期四星期五
反馈与调整
生活内容做个有礼貌的好孩子本周我们加强幼
儿的礼貌用语习惯
的培养，要求幼儿每
天跟老师、同伴问
候！回家时学会和大
家说再见！经过一个
礼拜的培养，孩子们
有了一定的提高，我
们下周继续努力！观察与指导1、引导幼儿学用礼貌语：“你好！谢谢！对不起！没关系等”。
2、观察幼儿平时和到老师、同伴交往、交流是否都会用礼貌语。
运动内容集体游戏老猫找小猫拍皮球穿越草地走轮胎送信分散活动轮滑轮胎区攀爬区跨跳区舞蹈、武术观察与指导1、教师观察是否每个幼儿都有所选择，给予一定的鼓励，使每个孩子都积极地参与活动，并注意安全。
2、观察幼儿玩拍皮球游戏的情况，给予正确拍皮球的指导。
游戏内容角色游戏建构室美工室宝宝书屋区角游戏观察重点1、观察幼儿在玩娃娃家游戏时，对哪些角色的分工比较模糊。
2、观察幼儿在扮演宝宝时会做些什么？是否还会出现无所事事的宝宝。
学习主题《好听的声音》
个别
学习
内容它们怎么声？
观察与
指导
1、知道幼儿学习各种动物在叫声。
2、观察幼儿是否能根据卡片上出示的动物，学习动物它的叫声。
集体学习世界上最好听的声音小羊吉米生活英语美丽的热带鱼丁零当啷
精选范本
第十二周周计划
主题好听的声音（3）日期：2015年5月18日—— 5月22日教师：俞玲、王丹家园共育和孩子一起聆听录音带辨别不同的声音，体验听到自己熟悉的声音的愉悦。
日期项目星期一星期二星期三星期四星期五
反馈与调整
生活内容我会折手帕本周末，我们开展
了图书大转盘之家长
沙龙活动。
家长们热
情高涨，纷纷向大家
介绍自己的亲子阅读
经验，还有的把家里
亲子阅读所遇到的问
题拿出来，让大家一
起探讨，如何解决？
家长们各出己见，为
大家解决了不少问
题。
本次活动得到家
长们的一致好评，都
希望以后多开展类似
的活动。
观察与指导1、指导幼儿把卫生间里擦手后的毛巾折叠好，并摆放整齐。
2、观察幼儿在擦手后是否能主动折叠毛巾。
运动内容集体游戏会响的小路马兰花蚂蚁运粮小鱼游乌龟顶球分散活动轮滑玩沙区钻爬区平衡区舞蹈、武术观察与指导1、运动结束后观察幼儿收拾玩具器械的情况，引导每个幼儿将自己的玩具送回家。
2、观察幼儿是否能够相互配合玩游戏。
游戏内容语言游戏角色游戏益智游戏角色游戏音乐游戏观察重点观察幼儿在音乐角里玩时，对哪些乐器的声音感兴趣。
学习主题《好听的声音》
个别
学习
内容哪些东西会发声
观察与
指导
1、引导幼儿用敲打的方法，去寻找会发出声音的物体。
2、观察幼儿在寻找过程中遇到哪些困难。
集体学习小猫和老鼠月亮姐姐生活英语谁的声音小瓶盖创意屋
家园共育1、提供机会让幼儿自动动手折叠一些简单的衣物。
精选范本
第十三周周计划
主题好听的声音（4）日期：2015年5月25日—— 5月29日教师：俞玲、王丹
2、请家长安排好工作参加周末的《图书大转盘家长沙龙》活动。
日期项目星期一星期二星期三星期四星期五
反馈与调整
生活内容我喜欢剪指甲本周《好听的声
音》主题结束了，但
是我相信孩子们对声
音的探索兴趣才刚刚
开始。
本主题小朋友
在教室里找找，敲敲
桌子、敲敲椅子；这
样既满足了他们敲打
物体的欲望，又学会
了用不同的方法让物
体产生不同的声音效
果，是游戏又是学习。
观察与指导1、告知幼儿做个讲究卫生的好孩子，勤剪指甲。
2、观察幼儿指甲是否过长。
运动内
容
集体游戏铃儿响叮当找颜色赶小猪虫儿飞狼和小羊
分散活动轮滑轮胎区攀爬区跨跳区舞蹈、武术观察与指导1、引导幼儿借助手臂保持身体平衡走在轮胎桥上。
2、观察幼儿走轮胎桥的情况，是否能控制身体平衡。
游戏内容角色游戏建构室美工室宝宝书屋区角游戏观察重点观察幼儿在音乐角里是否能用小棒敲击不同的物体，替代不同的乐器。
学习主题《好听的声音》
个别
学习
内容罐子里的秘密
观察与
指导
1、引导幼儿通过听辨声音猜出罐子里的物体。
2、观察幼儿判断的正确率。
集体学习太阳找朋友小雨人儿生活英语花儿爱喝水下雨的时候
精选范本
家园共育1、请家长常观察幼儿指甲的长度，并勤为孩子剪修。
2、请家长配合幼儿园十周年庆与六一活动节目积极排练。
精选范本。