高中英语知识点讲解
高中英语重要知识点
⾼中英语重要知识点学习英语的帮⼿就是兴趣，英语有许多的知识是需要记忆的，也是学习英语的基础。
下⾯⼩编给⼤家分享⼀些⾼中英语重要知识，希望能够帮助⼤家，欢迎阅读!⾼中英语重要知识1疑问代词概说"疑问代词有who(谁，主格)，whom(谁，宾格)，whose(谁的，所有格)，what(什么)和which(哪个，哪些)等。
疑问代词⽤于特殊疑问句中疑问代词⼀般都放在句⾸，并在句中作为某⼀句⼦成分。
如：Who is going to speak to us tomorrow?明天谁来跟我们讲话?(who作主语)Who told you so?是谁告诉你的?(who作主语)Whom are you talking about ?你们在说谁?(whom作宾语，但在句⾸时⼝语常⽤who代替whom)Whose umbrella is this ?这是谁的伞?(whose作定语)What is that? 那是什么?(what作表语)What did he say?他说什么?(what作宾语)Which is yours，the blue pen or the redone?蓝笔和红笔哪⼀⽀是你的?(which作主语)[注⼀]关于疑问代词的各种⽤法，可参看77.70-77.72。
[注⼆]疑问代词who，what，which等后⾯加单词ever，可强调语⽓，表达说话⼈的各种感情。
如：What ever do you want?你到底想要什么?Who ever is she looking for ?她究竟是在找谁?[注三]which表⽰在⼀定范围之内的选择，what则没有这种限制。
如：What do you usually have for lunch?你们午饭通常吃些什么?Which do you like best?你最喜欢哪⼀个?Which of you comrades come from the Northeast? 你们同志们中间谁是东北⼈?疑问代词可以引导⼀个间接疑问句间接疑问句在句中可⽤作主语、宾语、表语等。
高中英语语法重要知识点
高中英语语法重要知识点高中英语语法重要知识点一、不定冠词不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。
a university in Asia1.表示同类中的任何一个A cat has nine lives.2.表示泛指的某人、某物I know a John Lennon，but not the famous one.3.表示数量的He has a daughter.4. 表示单位数量的每一I earn 10 dollars an hour.5.表示相同的The two birds are of a color.6. 用于集体名词前He grows up in a large family.7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前China has a long history.二、定冠词的用法1.表示特定的人或物2.表示地球、宇宙中独一无二的事物主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。
The sun，the moon，the earth 3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处1) 在表示季节的名词前常不用冠词。
In spring 在春天2) 具体某年的某个季节，需用冠词。
In the summer of the year20083)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths6)用于乐器名词前 Play the piano7)用于by+the+计量单位名词 By the pound1. 用于复数名词前复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。
Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规。
(完整版)高中英语知识点全面总结整理版
高中英语总结目录：一、重点单词二、重点词组三、高级词汇四、词组固定搭配五、高级句型结构六、过去完成时概念七、阅读理解解题指导一、重点单词1.able 用法：be able to doNote: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advise doingNote: 后面的宾语从句要用虚拟语气。
即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等词。
6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。
8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.9.allow 用法：allow doing; allow sb. to doNote: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
高考英语必背知识点及常考点大全
高考英语必背知识点及常考点大全高考英语是每一位学生都想要取得好成绩的科目之一，但是高考英语考试涉及的知识点十分广泛，备考难度也较大。
因此，为了让大家更加高效地备考，本文将为大家整理高考英语必背知识点及常考点大全。
一、英语语法英语语法是高考英语中非常重要的一个部分，也是很多学生备考时最难掌握的部分。
下面是常见的英语语法知识点：1. 英语时态主要有以下几种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。
2. 名词和代词名词包括单数名词、复数名词、不可数名词等。
代词包括人称代词、物主代词、反身代词等。
3. 形容词和副词形容词和副词分别用来描述名词和动词。
形容词通常放在名词前面，副词通常放在动词后面。
4. 介词和连词介词和连词用来连接词语，介词通常放在名词或代词前面，连词用来连接词语或句子。
5. 句型常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
二、词汇高考英语中，词汇量是很重要的一个方面。
下面是高考英语常见的词汇知识点：1. 同义词和反义词同义词指的是意思相同或相近的词，反义词则指的是意思相反的词。
2. 前缀和后缀前缀和后缀指的是词根前面或后面的一些字母，用来改变词义。
3. 词形变化词形变化指的是单数名词变成复数名词，动词变化成不同的时态等。
4. 词义辨析词义辨析指的是相似但细微差异的单词之间的区别，如effect和affect等。
三、阅读理解阅读理解是高考英语中的重头戏，通常占据比较多的分数，因此要认真准备。
下面是阅读理解需要注意的知识点：1. 词汇理解要能够正确理解课文中的词汇，而不是仅根据字面去理解，同时还要掌握一些固定的短语和表达方式。
2. 语法分析要能够正确理解课文中的语法结构，包括句子主谓宾、修饰语、同位语等。
3. 推理判断要能够根据课文中的信息进行推理和判断，并能够理解作者的观点和态度。
四、写作高考英语中的写作部分通常包括作文和翻译。
高一英语必考知识点全部
高一英语必考知识点全部英语学习对于高中生来说，是一项必修课程，也是重要的考试内容。
下面就是为大家总结的高一英语必考知识点。
一、语法知识点1. 动词时态与语态英语中有多种时态，例如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
了解各个时态的构成和用法，以及被动语态的形式与应用。
2. 从句结构与用法了解主从复合句的构成和关系，包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
掌握从句引导词的用法和位置。
3. 并列连词与关联词熟悉常用的并列连词如and、but、or以及关联词如because、although等。
掌握它们的用法和连接不同句子成分的能力。
4. 句型转换与句子结构调整学会对句子进行转换和调整，如同义句转换、被动语态转换、间接引语转换等。
二、词汇知识点1. 常用词汇掌握常用的英语单词和短语，包括名词、动词、形容词和副词等。
积累词汇的同时，了解它们的词性和用法。
2. 同义词和反义词学会识别和运用同义词和反义词，提高语言的表达能力。
注意它们的用法和搭配。
3. 词组与固定搭配了解一些常见的词组、习语和固定搭配，并能正确运用于实际语境中。
三、阅读理解知识点1. 阅读技巧掌握阅读理解的技巧，包括略读、扫读和精读。
了解如何根据问题和选项进行有针对性的阅读。
2. 理解文章结构学会分析文章的结构，包括段落的顺序、主题句和支持句的关系等。
能够准确地找到文章的主旨和关键信息。
3. 掌握常见题型熟悉并掌握常见的阅读理解题型，如选择题、填空题、判断题和配对题等。
了解不同题型的解题思路和答题技巧。
四、写作技巧知识点1. 作文结构掌握作文的结构，包括引言、正文和结论。
确保文中的段落有机衔接，逻辑清晰。
2. 表达思想能够清晰地表达自己的思想和观点，运用适当的词汇和句子结构。
写作时要注意语法和拼写错误。
3. 文章连贯性写作时注意段落和句子之间的连贯性，使用适当的过渡词和连接词，使文章更易读懂，逻辑更清晰。
五、听力技巧知识点1. 听力细节在听力理解中，要注意捕捉细节信息，如数字、日期、时间等。
高中英语语法必背基础知识点总结
高中英语语法必背基础知识点总结在高中英语中，语法是必学的基础知识点之一。
掌握基础的语法知识，不仅能够帮助我们更好地理解英语课文，更能让我们在写作和口语表达中更准确、地道地运用英语。
本文将系统总结高中英语语法的必背基础知识点，从句子成分、时态、语态、虚拟语气等方面进行讲解。
一、句子成分1.主语：句子中说明主语是做什么或者是什么的句子成分。
2.谓语：句子中说明主语正在进行的动作或状态的句子成分。
3.宾语：句子中谓语动作的承受者或对象的句子成分。
4.补语：在使句子更完整、具体或清晰，或者用于强调信息时，与主语、宾语、谓语共同构成的句子成分。
5.定语：说明名词或代词的性质、特点、关系或限制的句子成分。
6.状语：说明动词、形容词、副词或整个句子时间、地点、方式、原因、目的等情况的句子成分。
7.同位语：对名词或代词做进一步解释或举例的句子成分。
8.插入语：用以强调某一句子成分或区分语气的句子成分。
二、时态时态是英语语法中的重要部分，是指一种动词变形形式，用来表示动作所发生的时间。
下面是高中英语中需要掌握的时态形式：1.现在时：表示正在进行的动作，或者表示客观真理、习惯性动作。
2.过去时：表示在过去完成或正在进行的动作。
3.将来时：表示将会发生的动作。
4.现在完成时：表示正在进行或刚刚完成的动作对现在造成的影响或结果。
5.过去完成时：表示在过去某个时间点前已经完成的动作。
6.将来完成时：表示将在某个时间点之前完成的动作。
7.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
8.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
9.将来进行时：表示将来某个时间点正在进行的动作。
三、语态语态是指动词表示的“动作发生的意义”与“该动作与主语的关系”所产生的特殊形式。
英语中的语态主要分为：主动语态（the active voice）和被动语态（the passive voice）。
在高中英语中，我们需要掌握正确使用主动语态和被动语态的方法和规则，以便更好地理解和表达英语句子。
高中英语必背知识点总结归纳
高中英语必背知识点总结归纳高中英语是学生备考重点科目之一，掌握必背知识点是取得好成绩的关键。
本文将对高中英语必背知识点进行总结归纳，帮助学生更好地复习和备考。
一、词汇与短语1. 动词时态与语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。
2. 重要动词短语：如give up, look forward to, take place, be fond of等。
3. 同义词与反义词：学习同义词与反义词的用法和辨析，有效提升词汇量。
二、语法知识点1. 五种句子基本结构：声明句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句。
2. 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。
3. 宾语从句的种类与用法：包括宾语从句、宾语补足语和宾语语气等。
4. 各类状语从句：时间状语从句、条件状语从句、地点状语从句、方式状语从句等。
5. 并列连词与复合句：常用的并列连词有and, but, or, so等。
6. 特殊句型：倒装句、强调句、感叹句等。
三、阅读理解技巧1. 找出主题句与支持细节：通读全文，抓住文章的主题句与重要支持细节，帮助理解文章主旨。
2. 推理与判断：通过上下文推理出词义、句义或作者意图，提高阅读理解能力。
3. 理解文体与修辞手法：了解不同文体的特点以及修辞手法的使用，帮助正确解答问题。
4. 阅读速度与细节把握：培养快速阅读的技巧，同时注意细节把握，避免漏读或误读。
四、写作技巧与范文模板1. 书信写作：包括个人信函、申请信、投诉信等。
应掌握书信的格式、礼貌用语和写作技巧。
2. 短文写作：常见的短文类型包括记叙文、说明文、议论文等。
理解各种短文写作要求，掌握范文模板和写作技巧。
3. 写作注意事项：书写清晰、逻辑清楚、用词准确、语法正确。
注意段落结构、句子多样性和过渡词的使用。
五、口语交际技巧1. 日常交际用语：包括问候、感谢、道歉、邀请等基本交际用语。
2. 语音语调和语速：正确发音、抑扬顿挫和语速适中，提高口语表达的流利度。
高中英语必考知识点
高中英语必考知识点一、词汇与语法1. 基础词汇 - 掌握教育部规定的高中英语基础词汇表中的单词，包括它们的拼写、发音和基本用法。
2. 词性变化 - 了解并正确使用名词、动词、形容词、副词等词性的变形规则。
3. 时态与语态 - 掌握各种时态（如一般现在时、一般过去时、现在进行时等）的构成和用法，以及主动语态和被动语态的转换。
4. 非谓语动词 - 理解并运用动名词、分词（现在分词和过去分词）和不定式的结构和用法。
5. 句子结构 - 识别并正确构建简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）。
6. 虚拟语气 - 掌握虚拟语气的基本用法，特别是在条件句和某些从句中的使用。
二、阅读理解1. 主旨大意 - 能够快速识别文章的中心思想和主旨大意。
2. 细节理解 - 能够准确把握文章中的具体信息和细节。
3. 推理判断 - 根据文章内容进行逻辑推理，对隐含意义进行合理推断。
4. 词义猜测 - 通过上下文线索猜测生词或难词的大致意思。
5. 作者态度 - 识别作者在文中所表达的观点和态度。
三、写作技巧1. 文章结构 - 掌握英语写作的基本结构，包括引言、主体段落和结论。
2. 段落发展 - 使用恰当的过渡词汇和句型，使文章段落之间衔接自然、逻辑清晰。
3. 写作风格 - 了解并能够模仿不同文体（如叙述、描述、议论）的写作特点。
4. 语法准确性 - 确保写作中语法结构的正确无误。
5. 词汇丰富性 - 使用多样化的词汇和表达方式，避免重复和俗套。
四、听力理解1. 主旨大意 - 能够从听力材料中抓住主要信息和中心思想。
2. 细节把握 - 准确理解并记住听力材料中的具体细节。
3. 听力策略 - 运用有效的听力策略，如预测、归纳和总结，以提高理解效率。
4. 情景反应 - 能够根据听力材料中的情境做出适当的反应和判断。
五、口语表达1. 发音准确 - 掌握正确的英语发音，包括元音、辅音和语音节奏。
2. 流利表达 - 能够流畅地进行日常对话和表达自己的观点。
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【词条1】extend【课文原句】As time passed, however, the carnival period was extended, so that it began just after Christmas. (Page 32)【点拨】extend在句中用作及物动词,意为"延长,扩大"。
如:We will finally extend the road as far as the station.【拓展】extend作及物动词,还可意为"伸出,展开；给予(欢迎,帮助等)"。
如:He refused to take the hand I extended in friendship.We extended warm congratulations to the winners.extend还可作不及物动词,意为"延伸,延续,继续"。
如:The hot weather may extend into October in this area.【词条2】pretend【课文原句】Ordinary people could pretend to be rich and important, while famous people could have romantic adventures in secret. (Page 32)【点拨】pretend在句中意为"假装",常用于结构pretend to do sth.。
如:She just pretended to be friendly to me.【拓展】pretend还可接名词和that-clause。
如:He pretended sleep when his mother called him to do housework.Let’s pretend that we are grown-ups.短语pretend to意为"自称具有,自称应得到",to 为介词。
如:I don’t pretend to much experience in this field.【词条3】mark【课文原句】This marked the beginning of the slave trade. (Page 39)【点拨】mark在句中用作动词,意为"标志着"。
如:This battle marks the end of the war.【拓展】mark作动词,还常意为"作标记；使有污点；标示；打分；纪念"。
如:In this school, every kid’s hat is marked with his or her name.A large scar marked his cheek.The route to the tower has been marked in red.I’ve got a pile of papers to mark.There will be ceremonies to mark the tenth anniversary of the company.mark还可用作名词,常意为"污点,疤痕；记号；标志,迹象；成绩"。
如:The children left dirty marks all over the kitchen floor.I put a mark in the margin to remind me to check the figure.They stood up as a mark of respect when the guest entered the room.He got the best mark in this English test.经典短语透视【短语1】consist of【课文原句】a food that consists of a tube of skin containing meat mixed with herbs(Page 35)【点拨】consist of意为"由……构成(组成)",不用于进行时和被动语态。
如:Our dinner consisted of four courses only.【拓展】consist of的同义短语为be made up of。
如:The committee is made up of five members.= The committee consists of five members.consist in 意为"在于",与lie in同义。
如:The future of a nation consists in its education.= The future of a nation lies in its education.【短语2】dress up【课文原句】... and they were not allowed to dress up as women. (Page 33)【点拨】dress up在句中意为"打扮",常用作dress up as sb."打扮成某人"；dress up in sth."穿着……衣服"。
如:Don’t bother to dress up for the party, for it is informal.My mom dressed up as a witch in Halloween last year.Children often enjoy dressing up in their parents’clothes.【拓展】dress up还可意为"把……打扮起来,给……穿上衣服"。
如:While Lily was being dressed up, Mary was playing with the cat.热点语法聚焦一、常用时态被动语态的构成形式时态形式一般现在时is / am / are + 动词的过去分词一般将来时will / shall + be + 动词的过去分词现在完成时has / have + been + 动词的过去分词现在进行时is / am / are +being +动词的过去分词一般过去时was / were + 动词的过去分词过去将来时would be + 动词的过去分词was / were going to be + 动词的过去分词过去完成时had been + 动词的过去分词过去进行时was / were + being+动词的过去分词二、被动语态的使用要点1. 不及物动词不能用于被动语态及物动词才有被动语态,不及物动词happen, take place, appear, arrive, die, fall, last, occur, remain, succeed, start等没有被动语态。
例如: Great changes have been taken place in my hometown. (×)Great changes have taken place in my hometown. (√)2. 表示状态的动词不能用于被动语态英语中有些动词(短语动词)不是表示动作,而是表示某种状态或情况,如"拥有、容纳、适合、明白"等意,这类词不能用于被动语态,常见的有:lack, mean, hold, have, become, last, cost, consist of, look like等。
如:The new stadium can be held 5,000 people. (×)The new stadium can hold 5,000 people. (√)3. 主动形式表示被动意义的词(1)某些感官动词和系动词加形容词可以表示被动意义,常见的有:look, smell, taste, feel, prove, wear, sound等。
如:Your idea sounds great.(2) 某些行为动词后加副词(有些可不加副词)也可以表示被动意义,常见的有:wash, write,sell, read, handle, keep, pay等。
如:The meat cuts easily. The shoes wear well.(3) want, deserve, need, require, worth等词的后面可以用动名词的主动形式表示被动意义。
The point deserves mentioning.4. 在主动语态中,若动词为make, let, see, hear, watch, notice时,后接不带to的动词不定式；但是变被动语态时,必须把省掉的to带上。
例如:You should make him deal with this problem carefully.= He should be made to deal with this problem carefully.5. 某些表语形容词后,常用不定式的主动表被动。
The question is difficult to understand.6. 当不定式作定语,与前面的名词或代词有动宾关系时,用不定式的主动表被动。
Have you got anything to say at the meeting?7. be to blame, be to let要用主动形式表示被动意思。
三、考例分析1. —What’s the noise?—Oh,I forgot to tell you. The new machine _______. (2008浙江)A. was testedB. will be testedC. is being testedD. has been tested答案:C 。
从题目的对话"What’s the noise?"可以看出,噪音现在存在着,所以"新机器正在被测试"。
2. I like these English songs and they ________ many times on the radio. (2008安徽)A. taughtB. have taughtC. are taughtD. have been taught答案:D。