发展提升见行动-我为教育做贡献
我为教育发展做贡献
我为教育发展做贡献终南小学赵璞静我为教育发展做贡献因为，教师是“人类灵魂的工程师”，所以人们对教师有着更高的期望；因为，教师要“捧着一颗心来，不带半根草去”，所以，教师不能因任何事情影响对学生的教诲和关爱。
作为一个女教师，为人师，为人母，为人妻……既要忙工作，又要操劳家务，事事都得操心，各方面干好了还罢，万一哪方面没干好，出了差错，就会处处烦心……想到此，做女教师难，做女班主任更难的感受油然而生。
但回首自己十几年的工作之路，让我无数次地感动，让我为自己能够从事崇高的教育事业而感到骄傲和自豪，让我“苦也快乐着，累却幸福着”。
“学高为师，身正为范”，“亲其师才能信其道”。
所以，教师的人格魅力影响着学生。
因此，我对自己要求，不论是教学中，还是班级管理中，都要引导学生尊重别人、做一个快乐、正直、宽容、无私、乐学的人。
所以，我要求自己快乐，尊重每一位学生，宽容他们，公平公正的对待他们，经常反思自己的教学·····正是这样，学生们在轻松愉悦的环境中快乐的学习，较快的提升自己的思想道德水平。
虽然说的每一句话都要经过反复揣摩，做的每一件事都要想了又想，但看到学生们脸上的灿烂笑容，我知道我的言行在感染着他们，在引导他们更健康的成长。
所以，我苦并快乐着！因为老师是播洒真情、收获真情、以情育情的人，要实现真正意义上的教学相长，光有对事业执着的爱是不够的，还需要渊博的知识、过硬的基本功和精湛的教学艺术做根基，而这要靠不断的学习、探索、总结。
所以，参加工作以来，我翻阅大量的教育书籍，浏览更多的教育网站，积极参与教育论坛中，汲取着教育大家们的思想精华和经验的甘露，努力实践着教书育人的理想，大胆探索，不断创新，追求课堂教学的美好境界，因此形成了自己较为独特的教学风格。
在教学中，我一直追求师生平等的和谐课堂，坚持以人为本的育人观，把发展学生的能力作为教学目标，把培养健康向上的生命个体放在首位。
我为教育做贡献演讲稿篇
我为教育做贡献演讲稿篇教育是社会发展的基石，是每个国家和民族发展的重要支撑。
作为教育工作者，我深知教育对于个人成长和社会进步的重要性。
今天，我很荣幸能够站在这里，和大家分享我对教育的理解和对教育事业的贡献。
首先，教育是培养人才的摇篮。
在当今社会，知识和技能是人才的基本要求。
作为教育工作者，我们肩负着培养未来人才的使命。
我们不仅要传授学生知识，更要培养他们的创新精神、实践能力和团队合作意识，使他们成为德智体全面发展的社会栋梁。
其次，教育是传承文明的重要途径。
教育不仅仅是传授知识，更是传承文明、培养人格。
我们要通过教育，让学生了解民族文化、国家历史，培养他们的家国情怀和社会责任感，使他们成为有担当的时代新人。
再次，教育是改变命运的力量。
教育是公平的天平，能够让每个人都有机会去追求自己的梦想。
无论是贫穷的农村孩子，还是城市的流浪儿童，只要他们接受了良好的教育，就有可能改变自己的命运，实现自己的人生价值。
最后，教育是推动社会进步的动力。
一个国家的教育水平决定了这个国家的未来发展。
优质的教育能够培养出更多的人才，推动科技创新和社会进步，使国家更加繁荣昌盛。
在我所从事的教育工作中，我始终秉承着以上理念，努力为教育事业做出贡献。
我将教育视为一项神圣的事业，不断提升自己的教育水平，努力为学生营造一个良好的学习环境，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我希望通过我的努力，能够培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会栋梁，为社会的发展进步贡献自己的力量。
教育是一项伟大的事业，每一个从事教育工作的人都应该为之骄傲。
让我们携起手来，共同努力，为教育事业做出更大的贡献，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，成长为对社会有益的人才。
谢谢大家！。
我为教育做贡献演讲稿3篇
我为教育做贡献演讲稿3篇尊重学生，关心学生，是每个教师的职责所在。
作为学校的主人，我们要认真对待每一个学生，了解他们的需要和困难，给予他们适当的关爱和帮助。
我们要树立正确的教育观念，注重学生的全面发展，不仅要关注他们的研究成绩，更要关心他们的身心健康和品德修养。
我们要积极引导学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观，让他们成为有用的人才，为祖国的繁荣和发展做出贡献。
最后，我们要对自己负责。
作为学校的主人，我们要有自我要求和自我提高的意识，不断研究和进步，提高自己的教育教学水平和业务能力。
我们要不断反思和总结自己的工作，发现不足，改正错误，提高自己的专业素养和教育教学水平。
只有这样，我们才能更好地为学校做贡献，更好地发挥自己的作用，成为学生和社会的榜样。
总之，作为学校的主人，我们要对学校、学生和自己负责，尽职尽责地做好每一项工作，发挥自己的作用，为学校的发展和繁荣做出贡献。
只有这样，我们才能真正地做到“我是学校的主人，我为学校做贡献”。
作为一名师范教师，我深知教师是人类灵魂的工程师。
我们不仅要传授文化知识，更要培养学生崇高心灵，感恩和担当的意识等等，这些都直接影响学生的成长和发展。
教师责任的重大，我们应该时刻心存学生，真心地去爱每一个学生。
我们应该勇于承担责任。
作为老师，如果连自己都不敢于担当，我们还如何去教育我们的学生在未来担当起社会的责任呢？我们不能只管好自己，而是要看到不文明行为，解决学生的问题，这才是真正的担当。
只有敢于担当，我们才能成为社会的脊梁！学校是个大舞台，我们和学生一起演绎人生的大戏；学校是一列火车，我们和学生一起行驶在成长的铁轨上；学校是一艘航船，我们和学生一起乘风破浪。
学校的发展不仅影响学生的前途，也和我们每位教师息息相关。
只有我们与学校共同发展，才能赢得更多的掌声和喝彩，才能直挂云帆济沧海。
回忆起这十余年的教学生涯，我深感时光荏苒，光阴似箭。
刚开始工作时，面对千头万绪的教育教学工作，我曾感到力不从心。
如何在教育领域做出贡献演讲稿
如何在教育领域做出贡献演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我对于在教育领域做出贡
献的一些想法。
教育是社会发展的基石，是每个人成长的支撑。
而在当今竞争激烈的社会中，
教育更是扮演着至关重要的角色。
因此，我们每个人都有责任和义务为教育事业做出贡献。
首先，作为学生，我们要努力学习，不断充实自己的知识储备。
只有通过不断
地学习，才能够为未来的社会做出更大的贡献。
同时，我们也要积极参与各种社会实践活动，锻炼自己的能力，培养团队合作精神，为未来的社会工作做好准备。
其次，作为教育工作者，我们更应该将教育事业放在首位。
我们应该不断提高
自己的教学水平，关心学生的成长，为他们提供更好的学习环境和更多的学习资源。
同时，我们也要注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在学习中不断成长，为社会做出更大的贡献。
最后，作为社会的一员，我们更应该关注教育事业，为教育事业贡献自己的力量。
可以通过捐助资金、参与志愿活动、支持教育公益项目等方式，为教育事业做出自己的贡献。
总之，教育是每个人都应该关心的事业，我们每个人都有责任和义务为教育事
业做出贡献。
只有通过我们每个人的努力，才能够让教育事业不断发展，为社会的繁荣做出更大的贡献。
谢谢大家！。
我为教育做贡献演讲稿
我为教育做贡献演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我今天很荣幸能够站在这里，与大家共同分享我对于为教育做贡献的理解和思考。
教育，是一个国家发展的基石，也是每个个体成长的必经之路。
作为学生，我们是受教育者，但同时我们也要承担起为教育做贡献的责任。
我深信，只有每个人都能够为教育事业贡献力量，我们的国家和社会才能更加繁荣进步。
首先，我认为为教育做贡献的一种方式是关注教育问题并积极参与解决。
我们身边存在着很多教育问题，例如教育资源不均衡、教育质量参差不齐、教育育人目标偏离等。
作为学生，我们可以通过关注这些问题，积极参与解决。
我们可以通过读书了解教育问题的根源和背后的原因，可以通过参加社会实践活动，亲身感受教育现实，也可以通过参与学生自治组织，积极向学校和政府反映问题并提出建议。
只有积极参与，才能真正了解和解决问题，为教育事业的发展做出贡献。
其次，为教育做贡献的另一种方式是关注和培养优秀教育人才。
教育人才是教育事业可持续发展的关键，他们具备优秀的教育理念、教育技能和责任心，能够为学生提供高质量的教育。
作为学生，我们可以通过关注和向优秀的教育人才学习他们的经验和方法，可以通过观摩他们的教学，提高自己的教育素养。
同时，我们也要鼓励和支持身边有教育梦想的人，帮助他们实现自己的梦想。
只有有足够多的优秀教育人才，才能够带动整个教育事业的发展，推动学校和教育改革。
最后，为教育做贡献的另一个重要途径是为学生提供帮助和支持。
作为学生，我们身处于教育的接受端，也同样可以在学习和生活中，为身边的同学提供帮助和支持。
我们可以组织学习小组，相互讨论和解决问题；我们可以共享学习资源，相互借鉴和学习；我们可以相互鼓励和支持，共同进步。
只有在互帮互助的氛围中，我们才能够更好地发展个人能力，实现自己的价值。
亲爱的同学们，教育是一个温暖心灵、塑造未来的事业。
在这个事业中，每个人都有责任和义务为之付出努力和贡献。
只有我们每个人都能够关注教育问题并积极参与解决，关注和培养优秀教育人才，为学生提供帮助和支持，才能够共同肩负起为教育做贡献的责任。
我能为我镇教育振兴做什么幼儿教师心得
作为镇教育振兴的一份子，幼儿教师可以在以下几个方面为幼儿教育做出贡献：
1. 提高自身素质：通过不断学习，提高自身教育教学水平，关注幼儿学习品质，将正确的教育理念带入课堂，使幼儿得以全面发展。
2. 创建和谐教育环境：一个和谐的环境对幼儿的发展有着至关重要的影响。
作为幼儿教师，应当为幼儿创建一个积极、乐观、向上、宽容的学习环境，让他们在这样的环境中学习和成长。
3. 鼓励自主学习：让幼儿有机会自己思考、探索和实践，激发他们的学习兴趣和动力，培养他们的自主学习能力。
4. 关注每个孩子的成长：每个孩子都是独一无二的，他们有不同的兴趣、能力和发展需求。
作为教师，要关注每个孩子的成长过程，提供个性化的教育方案，帮助他们发挥自己的潜能。
5. 与家长建立良好关系：与家长保持密切沟通，定期向他们反馈孩子的学习情况和成长进步，听取家长的意见和建议，共同为孩子的成长努力。
6. 推广科学育儿知识：积极参与各类家长讲座、亲子活动等，向家长传递科学、实用的育儿知识，帮助他们更好地陪伴孩子成长。
7. 开展多元化课程：根据幼儿的年龄特点和兴趣需求，设计多元化的课程，如艺术、音乐、体育等，培养幼儿的综合素质。
8. 建立良好的班级文化：在班级内营造一个温馨、和谐、积极向上的氛围，让幼儿在良好的班级文化中健康成长。
总之，幼儿教师作为幼儿成长过程中的重要引导者，应该始终保持敬业、关爱、包容、进取的教育态度，为镇教育振兴贡献自己的力量。
教育工作贡献汇报发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在教育工作中的贡献。
在此，我要衷心感谢组织给予我这个机会，感谢领导和同事们一直以来的关心与支持。
以下是我对教育工作贡献的汇报：一、坚定信念，忠诚教育事业作为一名教育工作者，我始终坚定信念，忠诚于教育事业。
我深知，教育事业是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
因此，我始终把教育事业放在首位，以教书育人为己任，努力为祖国的教育事业贡献自己的力量。
二、严谨治学，提高教育教学质量1. 加强自身学习，提高专业素养。
我始终把学习作为提高自身素质的重要途径，积极参加各类培训、研讨会，不断提高自己的教育教学能力。
同时，我注重研究教育教学理论，将理论与实践相结合，探索适合学生发展的教学方法。
2. 注重课堂教学，提高教学质量。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
我努力使每一堂课都充满活力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
3. 创新教学方法，提高教学效果。
我积极探索适合学生的教学方法，如小组合作、探究式学习等，使学生在实践中提高能力。
此外，我还利用多媒体技术、网络资源等手段，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 注重学生评价，促进学生全面发展。
我注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的品德、身心健康等方面。
在评价学生时，我注重过程性评价，关注学生的成长进步，鼓励学生发挥潜能。
三、关爱学生，营造良好教育氛围1. 关心学生生活，关注学生成长。
我时刻关注学生的生活状况，了解他们的需求，为他们排忧解难。
同时，我注重培养学生的责任感、独立性，让他们在成长过程中学会担当。
2. 倡导诚信教育，弘扬正能量。
我以身作则，诚信待人，引导学生树立正确的价值观。
在教育教学过程中，我注重培养学生的诚信意识，弘扬正能量，营造良好的教育氛围。
3. 加强家校沟通，形成教育合力。
我为教育行业做贡献演讲稿
我为教育行业做贡献演讲稿教育是一个国家发展的基石，也是一个社会进步的动力。
作为教育行业的一份子，我深知教育对于个人、社会和国家的重要性，因此我愿意为教育事业做出自己的贡献。
在我看来，教育不仅仅是知识的传授，更是品德的培养，思维的启迪，未来的引领。
在我所从事的工作中，我努力为教育行业做出贡献，希望能够为学生们的成长和发展提供更多的帮助和支持。
首先，作为一名教育工作者，我不断学习和提升自己的专业知识和教学能力。
我深知只有不断学习和提高自己，才能更好地为学生们服务。
因此，我会积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。
我相信，只有不断提升自己，才能更好地为学生们提供优质的教育服务，让他们在学业上取得更好的成绩。
其次，我会尽我所能为学生们提供更多的学习资源和机会。
我会积极参与学校的教学改革和教育教学活动，为学生们创造更好的学习环境和条件。
我会倡导多元化的教学方法，让每个学生都能够得到适合自己的学习方式和资源。
我会鼓励学生们参加各种学科竞赛和实践活动，让他们在实践中得到更多的成长和收获。
我相信，只有为学生们提供更多的学习资源和机会，才能够激发他们的学习兴趣和潜能，让他们在教育中获得更多的收获。
最后，我会尽我所能为学生们提供更多的帮助和支持。
我会倾听学生们的心声，关心他们的成长和发展，给予他们更多的鼓励和支持。
我会耐心指导学生们的学习和生活，帮助他们解决学习和生活中的困难和问题。
我会与学生们建立良好的师生关系，成为他们学习和成长道路上的良师益友。
我相信，只有给予学生更多的帮助和支持，才能够让他们茁壮成长，为社会和国家的发展做出更大的贡献。
总之，我愿意为教育行业做出自己的贡献，为学生们的成长和发展尽一份力量。
我会不断学习和提升自己的教育水平，为学生们提供更多的学习资源和机会，给予他们更多的帮助和支持。
我相信，只有我们每个教育工作者都能够为教育事业做出自己的努力和贡献，才能够让教育事业蒸蒸日上，让每一个学生都能够得到更好的教育和成长。
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发展提升见行动，我为教育做贡献
学校：生铁冢中心校
：珂
梁启超在《变法通义·学校总论》中说：“亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。
”他的这一精辟论述，把学校教育的重要性说到极至。
历史的实践证明，人类文明的提升，科学的进步发展，均与学校的教育有着密不可分的关系。
而教师，作为学校教育中必不可少的组成部分，也充当着非常重要的角色。
从2013年从事教育工作以来，至今已有两年，虽然时间很短，但我却被教育工作深深的吸引了。
看着孩子们从一个懵懂无知的少年，逐渐在学校和老师的引导下，变得知识丰富，坚韧顽强。
一个想法渐渐的在我心中萌发并日渐坚定，那就是：我愿意将我的一生都奉献给教育事业，奉献给这些可爱的孩子们！
经过这两年在教学上的探索与实践，以及前辈的指导，在这两年间，我从一个没有教学经验的“新手”，也渐渐变得成熟起来，在教学方法上也有了自己的一点见解。
随着当今社会经济、文化、科技的不断发展，国家对人才的需求也是日渐增多，人们对教育质量的要求也越来越高。
学生在学校里不仅要学到有用的知识，还要有着良好的修养，德智体美要全面发展……在这个压力的不断刺激下，一场又一场的教学改革悄然而至，在教学制度上掀起了一场又一场的风暴！
教学模式在不断的改革，这就要求教师们也要不断发展自身，才能适应当今的社会现状。
我校于2013年开始着手建设多媒体教学工作，现在每个班级都已经可以使用多媒体教学设备。
那么，让传统的教学模式和新的教学模式相结合，创造一个以多媒体设备为平台的教学方法，是非常重要的。
经过一年的摸索和实践，我根据学校的现状以及新课改的要求，总结了一套自己的教学方法：
一、舍弃传统教学的弊端，全面实行新课改模式
（一）角色互换，变“被动”为“主动”
众所周知，教学主要包括教师、学生、课程三个基本要素。
这三个基本要素之间是一种约束与被约束、压抑与被压抑的关系----课程约束、压抑着教师与学生，教师约束、压抑着学生。
以体育的教学为例，传统的教学中，教师总是扮演主角，教师是管理者----下口令，讲解示，要求学生认真练习。
学生则是被管理者-----服从命令，观察师，按教师要求做练习。
在教学过程中，学生始终处于被动的状态和不平等的地位，在这种情况下的学习也必然是一种被动的、接受性的学习，学生的主动性与创造性在教学中根本无从体现。
学生的被动地位导致学生缺乏创新，思考受限制。
那么我在设计教学环节时，会注重引导学生独立思考。
以六年级下册《跨越百年的美丽》为例，在课堂上，我会让学生以小组为单位阅读课文，提出并讨论自己在阅读时想到的问题。
讨论结束后每个小组会在练习本上写下三到五个问题，让其他小组回答。
老师加以引导。
经实践发现，学生提的问题包括了大部分书本上要求学习的主要容，还有一些很有创新的地方。
这种教学模式不仅培养了学生独立思考，团队合作的能力，还打开了学生的思路，不因受老师的影响而有所限制。
（二）充分利用课余时间
让学生自己发现并讨论一课的重要知识点，是一个很耗费时间的事情，如果把这些过程全部放在课上的话，会发现时间根本不够用。
所以，学生自学和思考的时间大部分应放在课下，课上则是学生的展示时间。
这就要求学生有足够的自控力和对时间的合理安排能力，而这一点也是需要老师引导的。
（三）培养学生敢于质疑的能力，让课堂教学变得刺激起来
教师在学生心目中是一个权威的存在，这就导致学生对老师所传授的知
识没有一点质疑。
以往的教学环节都是：教师问——学生思考并回答——教师明示与总结。
在这个过程中，由于学生太过依赖老师明示的答案，并且对老师所说的绝对信任，这就导致很多学生“偷工减料”，在思考的环节根本没有花费精力去思考，而是认为只要等着老师公布答案就可以了。
久而久之，学生就会缺乏独立思考的能力，养成一个懒惰的不良习惯。
为了让学生有着独立思考、敢于质疑的能力，我在课堂上会创设“大家来找茬”的环节。
也就是说在讲课的过程中，我所讲的知识点不完全是正确的，有些很明显的错误，需要学生认真听，认真思考，发现并指出它。
找到的小组或个人给予一定的奖励。
这样不仅能让学生在课堂上全神贯注，还能在紧又刺激的教学过程中让学生不知不觉的养成一个独立思考的习惯以及敢于质疑，不相信权威的态度。
二、充分利用多媒体教学设备，任务驱动，激趣教学。
多媒体是一个很好的教学平台，不但节省了课堂上板书的时间，还能把图片、视频带到课堂上，让学生从以往死板课堂上走出来，走进一个充满童趣和创意的世界。
这就要求教师除了要掌握多媒体设备的使用方法，以及办公软件的使用技巧外，还要在课下花费大量的时间，查阅资料，制作课件。
而在制作课件的时候也需要注意以下几点：
（一）任务驱动式教学
在制作课件，设计教学环节时，可以把本课的主要任务有条例的列出来。
在课堂上，让学生带着问题去阅读和讨论。
这样可以让学生有目的的学习。
（二）激趣教学，根据学生心理合理制作课件
既然有了多媒体，那么课堂上的导入等环节就可以多彩多姿了，可以采用图片导入，或者视频导入，不仅吸引学生注意力，还能比较直观的让学生理解课题。
在制作课件时，课件的背景，风格应根据学生的当前心理来选择。
如：小学六年级的学生天真可爱，就可以选择比较鲜艳的颜色，课件的风格也是那种充满童趣的；如果是九年级的，颜色就不用那么鲜艳了，而是选择冷色调，有条理的出示知识点。
因为知识点比较多，看多了眼睛会容易疲劳，所以字体应该大一点，醒目一点。
总之，无论是什么样的教学模式，目的都是为了适应当前的教学要求，更好的为学生服务。
虽然经过两年的历练，我总结出了一些自己的教学方法，也取得了一些的成效，但是社会在不断的发展，教育上的变革也从未停止，在今后的日子里，我更应该广泛的阅读书籍，不断的学习，在这个发展的社会中不断前进，以自身的行动来为学生，为学校，为社会贡献我的一份力量！。