黄河是怎样变化的1PPT课件

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新课标人教版小学四年级语文下册:黄河是怎样变化的PPT、优质教学课件

新课标人教版小学四年级语文下册:黄河是怎样变化的PPT、优质教学课件
3全班交流。 4文中“雍季所说的,关系到百年大计;狐偃的策略,只是 为了一时之 利,我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢?”你 是怎么体会的 ?
5从这个成语故事中,你得到什么启发? 6回顾我们本组单元所学的课文,想一想:还有什么也关系 到长久之计 ,也需要长远规划?
第五组 教材分析(闫军华整理打印) 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排,四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品,其余三篇都是不同的人写鲁迅的, 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文,生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象;周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆,展现了鲁迅的音容笑貌,读 来 使人历历在目。阿累的《一面》,文中的对话和外貌描写 十分传神, 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后,教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际,让学生交流 “留在心里 的印象”,习作让学生根据两则材料选择一个完成,一是 写自己的小伙伴,一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象;二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中,可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料,如, 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》,都可以在课堂内外引导学生 读读,让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词 语。

2024年初中地理说课课件黄河

2024年初中地理说课课件黄河

初中地理说课课件黄河初中地理说课课件:黄河一、教学目标1.让学生了解黄河的基本概况,包括地理位置、流域面积、流经省份等。

2.使学生掌握黄河的水文特征,如水量、含沙量、水位变化等。

3.培养学生对黄河生态环境和资源的保护意识。

4.提高学生的地理观察、分析、思考和解决问题的能力。

二、教学内容1.黄河的地理位置和流域范围2.黄河水文特征及成因3.黄河的开发与治理4.黄河生态环境保护与资源利用三、教学重点与难点1.教学重点:黄河的地理位置、流域范围、水文特征及成因。

2.教学难点:黄河的开发与治理、生态环境保护与资源利用。

四、教学方法1.讲授法:讲解黄河的基本概况、水文特征、开发与治理等。

2.案例分析法:分析黄河流域的生态环境问题和资源利用现状。

3.讨论法:引导学生讨论黄河保护和治理的措施。

4.观察法:观察黄河流域的地形、地貌、气候等自然条件。

五、教学过程1.导入新课利用地图展示黄河的地理位置和流域范围,引导学生关注黄河在我国的重要地位。

2.讲解黄河的基本概况(1)地理位置:黄河发源于青海省巴颜喀拉山脉,流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区,最终注入渤海。

(2)流域面积:约75.24万平方公里。

(3)流经省份:青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东。

3.分析黄河的水文特征及成因(1)水量:黄河水量丰富,但季节性变化大,夏秋季多雨,冬春季少雨。

(2)含沙量:黄河含沙量较高,主要来源于中游的黄土高原。

(3)水位变化:黄河水位变化较大,受季风气候和降水影响。

4.探讨黄河的开发与治理(1)水能资源开发:黄河水能资源丰富,已建有多座水电站。

(2)灌溉农业:黄河流域是我国重要的农业区,灌溉面积广阔。

(3)防洪措施:修建堤防、加固河岸、治理沙漠化等。

5.讨论黄河生态环境保护与资源利用(1)生态环境问题:水土流失、沙漠化、水污染等。

(2)保护措施:植树造林、退耕还林、水土保持等。

10黄河是怎样变化的

10黄河是怎样变化的

祸 垦
乃 亩
侵 蚀 营 扣
折腾 频繁 河床 忧患
生息繁衍 叫苦不迭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自 读 课 文
要求: 1、黄河原来是什么样子,后 来有哪些变化? 2、黄河发生变化的原因是什 么?它的变化给人们带来了 哪些灾难? 3、怎样治理黄河?
昔日的黄河
昔日的黄河
今日的黄河
请你说一说黄河前后变化的原因:

绍兴县夏履镇中心小学
徐建军
黄河简介
• 黄河,中国的第二大河。发源于青海高原 巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地,蜿蜒东流, 穿越黄土高原及黄淮海大平原,流经青海、 四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、 河南、山东等9省、区,注入渤海。干流全 长5464公里(1万多里),水面落差4480米。 流域总面积79.5万平方公里(含内流区面积 4.2万平方公里)。
黄河水污染回潮
06年3月22日,兰州“黄河 母亲”雕塑向西1000多米长 的南侧河面被严重污染。
2005年1月18日,黄河兰州段遭严重污染。
三门峡大坝出水口处的水质污染十分严重(05年1月9日摄)
怎样治理黄河
以小组合作的方式,为治理黄河 提一条合理化的建议。
明天的黄河
长江黄河的公益片
一是自秦朝以后,黄土高原气温转寒,暴雨集 中.加上黄土本身结构松散,很容易受侵蚀和 崩塌助长了水土流失,使大量泥沙进入黄河. 二是人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森 林毁灭,草原破坏,绿色的植被遭到严重破坏, 黄土高原失去天然保护层,引起了严重的水土 流失.因而黄河中的泥沙也就越来越多.黄河 决口、改道的次数也就越频繁。

10.黄河是怎样变化的(完美版)

10.黄河是怎样变化的(完美版)
黄河每年带走的氮、磷、钾肥约 4000万吨,相当于全国每公顷耕地 被冲走375千克肥料。
中游流经世界最大的黄土堆积区——黄土高原
资料:“世界含沙量最大的河”:

古人称黄河是“一石(担)水,六斗泥”。黄河每 立方米水的年平均含沙量约35千克,高峰时达到 570千克。黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨。如 果把这些泥沙筑成高宽各一米的长堤,其长度是地 球与月球距离的3倍,可绕赤道27圈。这些泥沙, 若用载重4吨的卡车运送,每天装运110万车次,也 要一年时间才能运完。黄河每年带走的氮、磷、钾 肥约4000万吨,相当于全国每公顷耕地被冲走375 千克肥料。所以,一位外国朋友惊讶地说:黄河流 走的不是泥沙,而是中华民族的血液;不是微血管 出血,而是主动脉破裂。
“那时候”指的是( 数千年到数万年前 )。 那时候,黄河流域有哪些好的自然条件? 用横线画出来。
课文一开始讲:“人们都说, 黄河是中华民族的摇篮。”“摇篮 ”指什么? “摇篮”指发源地。
过去的“摇篮”是什么样的呢?
自然条件很好,气候温暖, 森林茂密,土地肥沃。
为什么提到黄河,咱炎黄子孙总是满怀深情地称 之为 “母亲河” ?
可以举生活中的实际例子谈谈 自然环境对人类生活的影响,也可 以从黄河的变化谈人类应接受什么 教训 。
想一想

在日常生活中,我 们可以为环境保护做 哪些事情?
没有折扣,表示完全、十足的意思。 ( 不折不扣 )
美好的程度差不多------(媲美 )
流域:指一个水系的干流和支流流过的 所在地区。 河道:河水流经的路线,通常指能通航 的河。 河床:指河流两岸之间容水的部分, 也叫河槽或河身。 悬河:是河床高于地面,远远看去就像 悬挂在半空中,故称悬河。 水土流失:土地表面的肥沃土壤被水 冲走或被风刮走。

小学四年级《黄河是怎样变化的》课文

小学四年级《黄河是怎样变化的》课文

小学四年级《黄河是怎样变化的》课文《黄河是如何样变化的》课文人们都说,黄河是中华民族的摇篮。

但是一查黄河近2021年来的“表现”,却叫人大吃一惊。

黄河在近2021间来竟决口1500多次,改道2 6次,给两岸人民带来了繁重的苦难。

人们不禁要问:像如此一条多灾多难的祸河,如何能成为中华民族的“摇篮”呢?说来有味,在数千年到数万年前,黄土高原乃至黄河流域,自然条件是专门好的,可与今日的江淮流域比美。

那时候,黄河流域气候温顺,森林茂盛,土地肥沃,专门是下游一带自然条件更好。

因此,我们的祖先才选择那个地点生息繁育。

但是,后来黄河变了,它开始变得凶残暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦连天。

黄河成了中华民族的担忧。

黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。

黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨则沉积在下游河道中。

问题就出在这4亿吨泥沙上。

它使黄河的河床逐年升高,结果有的河段高出两岸农田3-4米,有的甚至高出10米以上,使黄河成了悬河。

每到洪水季节,黄河这些地段的堤坝专门容易决口,造成可怕的大水灾。

据科学家研究,黄河发生变化有两方面的缘故。

一是自秦朝以后,黄土高原气温转寒,暴雨集中。

加上黄土本身结构松散,专门容易受腐蚀和倒塌,助长了水土流失,使大量泥沙进入黄河。

二是人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色的植被遭到严峻破坏,黄土高原失去天然的爱护层,引起了严峻的水土流失。

每年,黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被腐蚀掉,相当于一年破坏耕地550万亩!更严峻的是,水土流失使土壤的肥力显著下降,造成农作物大量减产。

越是减产,人们就越要多开垦荒地;越多垦荒,水土流失就越严峻。

如此越垦越穷,越穷越垦,黄河中的泥沙也就越来越多,因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。

把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它为所欲为地流进黄河。

新中国成立后,科学家差不多为治理黄河设计了方案。

(完整版)小学四年级《黄河是怎样变化的》课文

(完整版)小学四年级《黄河是怎样变化的》课文

小学四年级《黄河是怎样变化的》课文《黄河是怎样变化的》课文人们都说,黄河是中华民族的摇篮。

可是一查黄河近2019年来的“表现”,却叫人大吃一惊。

黄河在近2019间来竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来了深重的苦难。

人们不禁要问:像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?说来有趣,在数千年到数万年前,黄土高原乃至黄河流域,自然条件是很好的,可与今日的江淮流域比美。

那时候,黄河流域气候温暖,森林茂密,土地肥沃,尤其是下游一带自然条件更好。

因此,我们的祖先才选择这里生息繁衍。

可是,后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭。

黄河成了中华民族的忧患。

黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。

黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨则沉积在下游河道中。

问题就出在这4亿吨泥沙上。

它使黄河的河床逐年升高,结果有的河段高出两岸农田3-4米,有的甚至高出10米以上,使黄河成了悬河。

每到洪水季节,黄河这些地段的堤坝很容易决口,造成可怕的大水灾。

据科学家研究,黄河发生变化有两方面的原因。

一是自秦朝以后,黄土高原气温转寒,暴雨集中。

加上黄土本身结构松散,很容易受侵蚀和崩塌,助长了水土流失,使大量泥沙进入黄河。

二是人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色的植被遭到严重破坏,黄土高原失去天然的保护层,引起了严重的水土流失。

每年,黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉,相当于一年破坏耕地550万亩!更严重的是,水土流失使土壤的肥力显著下降,造成农作物大量减产。

越是减产,人们就越要多开垦荒地;越多垦荒,水土流失就越严重。

这样越垦越穷,越穷越垦,黄河中的泥沙也就越来越多,因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。

把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。

新中国成立后,科学家已经为治理黄河设计了方案。

《黄河》PPT课件

• 2)从历史上看:东部更适合发展农业. • 3)从经济发展水平上看:东部经济发展水平高,西部经
济欠发达 . • 4)东部地势低缓,交通便利.
56个民族是一家 多民族的大家庭

• 一.56个民族 1.汉族人口最多(92%);另外55个民族占(8%
)被称为少数民族 2.巧记人口在400万以上的少数民族(9个): 满回苗维壮,彝蒙土家藏 人口最少的少数民族——珞巴族(2000多人) 人口最多的少数民族---回族 3.独特的风俗习惯,文化艺术和体育活动
维 吾 尔 族
彝族 火把节
藏 族 锅 庄 舞
朝 鲜 族
回 族
满 族
壮族 杆栏式木楼
苗族
苗山斗马
傣 族 泼 水 节
蒙 古 族 那 达 慕 大 会
珞 巴 族
马头琴,蒙古人称之为"莫琳胡儿", 是蒙古民族的代表性乐器。
冬不拉:哈萨克族古老 的弹弦乐器。历史悠 久,制作简易,音色 柔美,富有浓郁的草 原风味,在哈萨克族 地区广泛流传,是民 间歌手常用的伴奏乐 器。
,是世界平均人口密度的3倍多。 • 计算一下江苏和新疆的人口密度,我国人口分布
有什么特点? • 人口分布不均。
我国的人口密度图
2.人口分布特点
• 东密西疏--东多(94%)西少(6%) • 人口地理界线:黑河—腾冲P15
3.人口东多西少的原因:
• 1)自然条件差异:东部降水丰富,多平原,气候湿 润;西 部降水少,多荒漠,气候干旱.
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:
/kejian/wuli/
2000年。 化学课件:/kejian/huaxue/ /kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/

历史时期黄河变迁


(3)水绥沙沉
黄河出峡谷进入平原,比降骤 然减小,流速降低。由于防洪 问题未彻底解决,下游河道的 上段十分宽浅。因此中游带来 的大量泥沙,不能全部送入海 洋,必然产生严重淤积。
2、社会因素
(1)黄河上中游地区植被 遭到破坏,加大了水土流失 的程度。
(2)政治中心的东移。
(3)宋、元以后为了保证 京畿地带的安全及政治上和 经济上的统一,加固黄河大 堤,这种人为的因素,对黄 河的决徙及流向影响很大。
明弘治年间,筑断黄陵冈,堵 塞黄河北流的通道。
黄河河道由兰阳、考城,迳归 德、徐州、宿迂,南入运河, 会淮水东注于海。
筑断黄陵冈和兴建太行堤的结 果,“北流于是永绝,始以清 口一线受万里长河之水。” (《明史。河渠志》)
六、清咸丰五年以后黄河下游河道
咸丰五年六月,河决铜瓦厢, 至长垣县兰通集,分两股:
鄂陵湖
湖的面积为628平方公里,平 均水深17.6米,最深可达30多 米,蓄水量为107亿立方米。
积石山
3、黄河中游
从托克托至桃花屿 特点:黄河流经山陕黄土高原 的峡谷之中,流速较快,由于 穿行黄土高原之间,黄河中泥 沙含量主要泥沙含量主要源于 此。但由于流速较快,泥沙的 沉积不突出。
4、黄河的下游
黄河的决口和泛滥,在北 至津沽南达江淮的二十五万 平方公里的广大范围内,曾 制造了无数次田园、城镇和 人口被吞噬的惨剧。
(1)西汉武帝元光三年 (前132年)瓠子决口,洪 水泛滥所及达十六郡,历时 二十余年,“城郭坏沮,稸 积漂流,百姓木栖,千里无 庐。”
(2)王莽始建国三年(11年) 的一次决口,洪水在河、济之 间泛滥达六十年之久。
古河水东过洛汭后,自今河 南荥阳广武山北麓东北流, 至今浚县西南大伾山西古宿 胥口,然后沿着太行山东麓 北行。在今河北曲周县南, 接纳自西东来的漳水,然后 北过大陆泽,在今天津市东 南入于海。

黄河是怎样变化的PPT课件(最新版)

黄河简介
• 黄河,中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀 拉山北麓约古宗列盆地,蜿蜒东流,穿越黄土高 原及黄淮海大平原,流经青海、四川、甘肃、宁 夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、区, 注入渤海。干流全长5464公里(1万多里),水面落 差4480米。流域总面积79.5万平方公里(含内流区 面积4.2万平方公里)。
污水像瀑布一样流向黄河主干道
黄河大峡谷河道
河 岸 边 垃 圾 成 堆
黄河冰卦河床堆起冰凌
河中鱼儿纷纷死去
昔日的黄河
美丽的黄河晋陕大峡谷
昔日的黄河
黄河龙门渡
昔日的黄河

黄河岸边连绵的芦苇荡
昔日的黄河
昔日的黄河
学习目标
1、了解黄河演变的过程和变 化的原因,培养学生保护大自然的 意识。 2、理清课文脉络,给课文分 段,概括段落大意。 3、了解黄河的变化给人们的 教训。 4、有感情地朗读课文。
第三段(第4~6自然段)这是课文 的重点段,主要讲黄河变化的原因。 第四段(最后一个自然段)讲的是 科学家设计的治理黄河的方案。
课文一开始讲:“人们都说, 黄河是中华民族的摇篮。”“摇篮 ”指什么? “摇篮”指发源地。
过去的“摇篮”是什么样的呢?
自然条件很好,气候温暖, 森林茂密,土地肥沃。
大量修筑水利工程,防止水土 流失。
保护黄河的标语
• 别让黄河母亲断肠
• 保护黄河,是每个华夏儿女的义务
• 让黄河母亲与华夏儿女同在 • 保护黄河,人人有责 • 保护黄河,保护中华民族的血脉
注意字形
祸(祸害) 锅(锅盖) 沃(沃土) 跃(跳跃) 蚀(腐蚀) 浊(浑浊) 择(选择) 译(译文) 吨(千吨) 顿(顿时) 构(结构) 钩(鱼钩) 衍(繁衍) 衔(衔接) 迭(更迭) 跌(跌倒) 域(地域) 或(或者)

小学语文课件:《黄河是怎样变化的》

小学语文课件:《黄河是怎样变化的》【教材分析】课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚。

课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又是中华民族的“摇篮”;接着,从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因;最后写科学家设计了治理黄河的方案。

这是一篇说明文,文章条理清楚,材料确凿,数据详实,字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识。

这是一篇略读课文,选编这篇课文的目的,一是引导学生学习把握课文的主要内容的方法,进一步提升略读水平;二是使学生从中受到启示,培养环保意识,激发保护母亲河的责任感。

可学生对黄河的了解却很少,但从课文以及自己搜集的资料去理解很难。

只有结合实际情况多引导学生去解决问题,以身边的河流来体验遭到破坏的后我们受到的灾害,激起内心的情感,理解到保护家乡的河流同保护黄河一样,都是为了我们的生存与发展,从而把抽象的环保意识转变为实在的环保行为。

【教学目标】1、理解8个生字。

2、朗读课文,把握课文主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示,增强环保意识。

3、搜集相关黄河的资料,激发保护母亲河的社会责任感。

【重难点】了解黄河发生变化的原因,从中受到启示。

【课时】两课时【教学过程】第一课时一、创设情境,导入新课1、同学们,中国第二大河流黄河了解多少呢?课前同学们通过多种途径收集了大量相关黄河方面的资料。

今天老师也收集到了一个相关黄河的资料片,现有就请同学们看一看这个资料片。

展示资料(黄河由中华民族的摇篮变成一条多灾多难的祸河)。

2、听完了资料介绍,请你们谈一谈对黄河的理解,你认为黄河是一条什么样的河?你们说得对。

黄河既是中华民族的摇篮,又是一条多灾多难的祸河。

那么,黄河又是怎样由“摇篮”变成“祸河”的呢?今天,我们学习第10课《黄河是怎样变化的》。

(板书课题)二、初读课文从读课题出发,提出问题1、同学们请齐读课题。

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治理方案
1.管住泥沙。
2.保护森林,恢复植被。 3.合理规划利用土地,兴修水利。
这样数管齐下,一 定能防止水土流失, 黄河变好的梦想一
定能成为现实
摇篮
-----黄河
气候 温暖
森林茂 密
土地 肥沃
黄河清了,大 地绿了,我们的地 球又充满生机了!!
谢谢大家
黄河
是怎样变化的
执教:宫仲平 课件设计制作:宫仲平
变化
黄河变了
1、黄河是怎样变化的? 2、黄河变化的原因是什么? 3、怎样才能治理好黄河?
地上河
原因一
原因二
Hale Waihona Puke 制理方案黄河是世界上含沙量最大的大河
黄河每年从中上游带下游的泥沙 总重量达十六亿吨,其中十二亿吨被 搬到了大海,四亿吨则沉积在下游河 道中。
问题就出在 这四亿吨泥
沙上
(悬河)
泥沙
自然原因
一是自秦朝以后,黄土高原气温
转寒,暴雨集中。加上黄土本身结构 松散,很容易受到侵蚀和崩塌,助长 了水土流失,使大量泥沙进入黄河。
人为原因
二是人口迅速增长,无限制地
开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏, 绿色的植被遭到严重破坏,黄土高原 失去天然的保护层,引起了严重的水 土流失。
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