3、5力的分解-完整PPT课件
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3.5《力的分解》ppt.

2.(2008年上海物理卷 )有一个直角支架 AOB, AO 水 平 放 置 , 表 面 粗 糙 , OB 竖 直 向 下 , 表 面 光 滑, AO上套有小环 P, OB上套有小环 Q,两环质量 均为 m ,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细 绳相连,并在某一位置平衡,如图4-2所示.现将P 环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将 移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对 P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是( ) A.N不变,T变大 B.N不变,T变小 C.N变大,T变大 D.N变大,T变小
α
F、凿、刨等切削工具的刃部叫做劈,劈的纵截面 是一个三角形,如图所示。使用劈的时候,在劈背上加 力F,这个力产生两个效果,使劈的侧面挤压物体,把 物体劈开。设劈的纵截面是一个等腰三角形,劈背的宽 度是d,劈的侧面长度是L。试证明劈的两个侧面对物体 的压力F1、F2满足:F1=F2=F(L/d)
Gy
G
★★.如图所示,所受重力大小为G的木块和倾 角为θ的斜面体间的接触面光滑,对木块施加一 水平推力F,木块相对斜面体静止,斜面体固定 在水平面上,则木块对斜面体的压力大小为
A F 2 G2 B G cos F C cos D G cos F sin
例6.三段不可伸长细绳OA、OB、OC共同悬挂一质 量为m的重物.其中OB是水平的,OA绳与竖直方向 TA=mg/cos 的夹角为. TB=mg tan (1)求OA,OB两绳的拉力. (2)若三绳承受的最大拉力相同,逐渐增加C端所挂物 体的质量则最先断的绳是 OA.
面粗糙.现将 B 球向左移动一小段距离,两球再次达到平
衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,地面 对B球的支持力F1和摩擦力F2的大小变化情况是( )
3-5力的分解

成才之路 ·物理 ·人教版 · 必修1
A.这是不可能的,因为小明根本没有用力去推衣橱 B.这是不可能的,因为无论如何小明的力气也没那么大 C.这有可能,A 板对衣橱的推力有可能大于小明的重力 D.这有可能,但 A 板对衣橱的推力不可能大于小明的 重力
答案:C
第三章
5.力的分解
成才之路 ·物理 ·人教版 · 必修1
解析:小明的重力可分解为沿两个木板方向的分力,由 于两个木板夹角接近 180° ,根据平行四边形定则,可知分力 可远大于小明的重力,选项 C 正确。
第三章
5.力的分解
成才之路 ·物理 ·人教版 · 必修1
探究点 2 力的正交分解法 (1)定义:在许多情况下,根据力的实际作用效果,我们 可以把一个力分解为两个相互垂直的分力。把力沿着两个选 定的互相垂直的方向分解,叫力的正交分解法。 (2)适用情况:适用于计算三个或三个以上力的合成。
5.力的分解
成才之路 ·物理 ·人教版 · 必修1
(2)若F2=Fsinθ,圆与F1相切,即只有一解,如图(b)所 示。 (3)若F>F2>Fsinθ,圆与F1相割,可得两个三角形,应有 两个解,如图(c)所示。 (4)若F2>F,圆与F作用线相交一个点,可得一个三角 形,还是一解。如图(d)所示。
F1 1 所以挡板A、B所受压力之比为: = , F3 cosθ F2 1 斜面所受两个小球压力之比为: = 2 。 F4 cos θ
2 答案:1 cos θ,1 cos θ
第三章
5.力的分解
成才之路 ·物理 ·人教版 · 必修1
点评:要根据重力G产生的实际效果进行分解。 本题中两档板放置的方位不同,重力的分力大小和方向 也就不一样。
人教版必修一物理 3.5 力的分解(共17张PPT)

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一个已知力究竟应该怎样分解?
力F产生的效果
使物体沿水平面前进 使物体紧压水平面
F
F1
F2
F
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拉力F产生的效果
F 使a绳被拉紧
使b绳被拉紧
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小 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版必修一物理 3.5 力的分解(共17张PPT) 结
1、分析力的作用效果。 2、根据力的作用效果确定分力的方向。 3、应用平行四边形定则确定分力大小。
注意:
1.把一个力分解成两个力,只是一种等效替代的关系, 不能认为在这两个分力真实存在。
2. G2并不是表示物体对斜面的压力。
3.将力分解后,物体实际的受力个数并没有发生变化。
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G1=Gsin G2=Gcos
1、力的合成
求几个力的合力的过程。
2、力的合成遵循平行四边形定则
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农田耕作时,拖拉机斜向上拉耙:
2、力的分解同样遵守平行四边行定则
3.5力的分解(二)

—— 多媒体课件制作之
力的分解
力的分解
一、力的分解的引入 二、如何分解
三、作已知力的两分力
四、实例 五、总结
我们已经学过力的合成,将几个力合成为一个力。
F2
F
F1
我们采用的是平行四边形法则。许多实际问题中,常常需要 求一个力的已知分力。如下图,若要求绳的张力,需分解重力 。
O
F1
F2
G
力的分解是力的合成的逆运算,
过F作两方向的平行线, 得交点,作分力。
F1
(2)已知一个分力 的大 小和方向:
连接F、F1, 过O作FF1的平行线, 过F作OF1的平行线, 得交点,作分力。
F1
F
F2 O
O
F2
力的分解实例
实例(1)一木箱静置于一斜劈上 若要求静摩擦力则要分解重力:
得侧面图如右下:
先按选定的标度画出重力G的图示;
以表示重力G的线段为对角线,以 平行于斜面的线段和垂直于斜面的
下的线段为邻边,作平行四边形; F1
则使物体下滑的力为F1,
使物体紧压斜面的力为F2。
F2
实例(2)
F
如右图分解F
1 沿水平、竖直方向分解
F2
F
2 沿平行垂直斜面方向分解
F
F2 F1
F1
实例(三)不同位置分解重力分解重力G
一小球从一大球顶上滚下
实例(三)不同位置分解重力G
一小球从一大球顶上滚下
F2
G F1 G
G
F1 G cos F2 G sin
G
五、总结
力的分解采用平行四边形法则
一个已知力究竟怎样分解, 要根据实际问题来决定。
实例(三)不同位置分解重力G
力的分解
力的分解
一、力的分解的引入 二、如何分解
三、作已知力的两分力
四、实例 五、总结
我们已经学过力的合成,将几个力合成为一个力。
F2
F
F1
我们采用的是平行四边形法则。许多实际问题中,常常需要 求一个力的已知分力。如下图,若要求绳的张力,需分解重力 。
O
F1
F2
G
力的分解是力的合成的逆运算,
过F作两方向的平行线, 得交点,作分力。
F1
(2)已知一个分力 的大 小和方向:
连接F、F1, 过O作FF1的平行线, 过F作OF1的平行线, 得交点,作分力。
F1
F
F2 O
O
F2
力的分解实例
实例(1)一木箱静置于一斜劈上 若要求静摩擦力则要分解重力:
得侧面图如右下:
先按选定的标度画出重力G的图示;
以表示重力G的线段为对角线,以 平行于斜面的线段和垂直于斜面的
下的线段为邻边,作平行四边形; F1
则使物体下滑的力为F1,
使物体紧压斜面的力为F2。
F2
实例(2)
F
如右图分解F
1 沿水平、竖直方向分解
F2
F
2 沿平行垂直斜面方向分解
F
F2 F1
F1
实例(三)不同位置分解重力分解重力G
一小球从一大球顶上滚下
实例(三)不同位置分解重力G
一小球从一大球顶上滚下
F2
G F1 G
G
F1 G cos F2 G sin
G
五、总结
力的分解采用平行四边形法则
一个已知力究竟怎样分解, 要根据实际问题来决定。
实例(三)不同位置分解重力G
人教版高中物理《力的分解》PPT优秀课件

竖直方向的分力F2 ,力F1和力F2的大小为:
不加限制条件,一个力可分解为无数组不同的分力。
在很多问题中,常把一个力分解为互相垂直的两个分力,特别是物体受多个力作用时,把物体受到的各个力都分解到互相垂直的两个方向上去,然后求两个方向上的力的合力,这样可把复杂问
题简化,尤其是在求多个力的合力时,用正交分解的方法,先将力分解再合成非常简单.
=0.8 sin 37° =0.6
第四十三页,共43页。
据平衡条件:竖直方向:FN+F2=G
(计算时取,cos 37° =0.
不加限制条件,一个力可分解为无数组不同的分力。
例1 、 木箱重600 N,放在水平地面上,一个人用大小为200 N与水平方向成30度向上的力拉木箱,木箱沿地平面匀速运动,求木箱受到的摩擦力和地面所受的压力。
如图所示,一个半径为r、重为G的圆球,被长为r的细绳挂在竖直的光滑的墙壁上,绳与墙所成的角度为30°,则绳子的拉力T和墙壁的弹力N大小分别是
水平方向:F1=f 重力有两个效果:平行二斜面的分力G1=Gsinθ:使物体沿斜面下滑 把力F分解为两个不为零的分力,下列分解哪些是可能的 ( ) 2)根据已知力和两个分力方向作平行四边形; 一个人推一个重物,有什么现象?
O
Mg-Fcosθ C.
如图所示,在轻质的三角架上的B点用细绳悬挂一个重为G的物体,则水平横梁受到的是
第三十九页,共43页。
T 3G,N 3G 2
3.如图所示,一个半径为r、重 为G的圆球,被长为r的细绳挂 在竖直的光滑的墙壁上,绳 与墙所成的角度为30°,则绳 子的拉力T和墙壁的弹力N大小
分别是
第四十页,共43页。
4.质量为M的木块在与水平方向斜向 上成θ角的拉力作用下,沿地面作匀速直
不加限制条件,一个力可分解为无数组不同的分力。
在很多问题中,常把一个力分解为互相垂直的两个分力,特别是物体受多个力作用时,把物体受到的各个力都分解到互相垂直的两个方向上去,然后求两个方向上的力的合力,这样可把复杂问
题简化,尤其是在求多个力的合力时,用正交分解的方法,先将力分解再合成非常简单.
=0.8 sin 37° =0.6
第四十三页,共43页。
据平衡条件:竖直方向:FN+F2=G
(计算时取,cos 37° =0.
不加限制条件,一个力可分解为无数组不同的分力。
例1 、 木箱重600 N,放在水平地面上,一个人用大小为200 N与水平方向成30度向上的力拉木箱,木箱沿地平面匀速运动,求木箱受到的摩擦力和地面所受的压力。
如图所示,一个半径为r、重为G的圆球,被长为r的细绳挂在竖直的光滑的墙壁上,绳与墙所成的角度为30°,则绳子的拉力T和墙壁的弹力N大小分别是
水平方向:F1=f 重力有两个效果:平行二斜面的分力G1=Gsinθ:使物体沿斜面下滑 把力F分解为两个不为零的分力,下列分解哪些是可能的 ( ) 2)根据已知力和两个分力方向作平行四边形; 一个人推一个重物,有什么现象?
O
Mg-Fcosθ C.
如图所示,在轻质的三角架上的B点用细绳悬挂一个重为G的物体,则水平横梁受到的是
第三十九页,共43页。
T 3G,N 3G 2
3.如图所示,一个半径为r、重 为G的圆球,被长为r的细绳挂 在竖直的光滑的墙壁上,绳 与墙所成的角度为30°,则绳 子的拉力T和墙壁的弹力N大小
分别是
第四十页,共43页。
4.质量为M的木块在与水平方向斜向 上成θ角的拉力作用下,沿地面作匀速直
新人教版高中物理必修一 3.5力的分解 课件 (共16张PPT)

x
3)分别求x轴,y轴上的合力Fx和Fy;
FxF1xF2xF1co sF2cos FyF1yF2yF1sinF2si n
4)最后求Fx和Fy的合力F。 F Fx2 Fy2
例题:在同一平面内共点的四个力F1、F2、F3、F4 的大小依次为19N、40N、30N和15N,方向如右图 所示,求它们的合力。
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
The end.
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 5:24:34 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/62021/3/62021/3/6Mar-216-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/62021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
o
3.5 力的分解

共34张
5
例1、静止在斜面上的物体所受重力产生怎样的 作用效果?如何分解?
G1 G sin
2020/11/os
6
例2 、作用在三角支架上的力F产生怎样的作 用效果?如何分解?
⊙ F2
2020/11/4
动手感受一下
F1
F 共34张
7
例3:
F2
F tan 30
5 3N 8.66N
F OA G tan
FOB
G
cos
2020/11/4
共34张
25
7.如图所示,在倾角为的斜面上有一块竖直放 置的挡板,在挡板和斜面间搁有一个重为G的光 滑圆球,试求该球对斜面的压力和对挡板的压 力.
F 斜面 G tan
F挡板
G
cos
2020/11/4
共34张
26
8.如图所示,光滑小球放在夹角为45°的墙壁 和斜面之间,处于静止状态,则斜面对球的弹力 与球的重力的大小之比为多少?墙对球的弹力与 球的重力的大小之比又为多少?
个力,其中一个分力方向水平,大小为
3 N,那么另一个分力大小B为(
)
A.7N
B.5N
C.1 N
D.2 N
2020/11/4
共34张
33
15.如图所示,用绳索将重球挂在墙上,不 考虑墙的摩擦.如果把绳的长度增加一些,
则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变 化情况是 ( C ) A.F1增大,F2减小 B.F1减小,F2增大 C.F1和F2都减小 D.F1和F2都增大
G1
θ
G2 G
2020/11/4
共34张
13
G1
G2 G
2020/11/4
《力的分解》教学课件

F2 G tan
θ F=G
F1
方法总结:
确定要 分解的 力 考查力 的作用 效果 确定两 个分力 的方向 画出力 的平行 四边形
可见,在实际的问题中力的分解是按力 的实际作用效果来进行分解的。
二、矢量相加的法则
位移矢量相加也遵从平行 四边形定则。 三角形定则:将两个矢量 首尾相接,再将第一个矢 量的尾与第二个矢量的头 相连接,即合矢量。
5 力的分解
单位:江西省都昌县第一中学
制作人:李一新
一、力的分解
1.分力:几个力,如果它 们产生的效果跟原来一个 力产生的效果相同,这几 个力就叫做原来那个力的 分力替,并非同时并存。
F2
F
F1
2.力的分解:求一个已知力的分力叫力的 分解。
四、学以致用 五、课外探究
1.请探究一下拉链的工作原理。 2.分析与探究刀、斧、凿的工作原理。
v2 v1 Δv= v2-v1 v2=v1+Δv v1 不在一条直线上时, 应理解为矢量的加减。 Δv
v2
Δv
三、问题与练习
1.如图,已知力F的大小和方向,在以下三种条件 下,通过作图求两个分力F1和F2。
(1)图甲,已知两个分力的方向,即图中α和β,求 两力的大小。 (2)图乙,已知分力F1的大小和方向,求另一个分 力F2的大小和方向。
F2
F
F
F2
β α 甲 α
F1
F1
乙
(3)图丙,已知F1的方向和F2的大小,求F1的大小 和F2的方向。
F F2
α 丙
F1
从上分析可知,此条件下,关于F1、F2的解的 情况较复杂,有无解、一解和二解的情形。
2.说一说,分力与合力的大小关系如何? 由此可见,合力可以大于任意一个分力; 也可以小于任意一个分力;也可以等于任 意一个分力。
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一、力的分解法则: 遵循平行四边行定则
F
如何分 解?
二、按力所产生的实际作用效果进行分解
例题1:将F按力的实际作用效果进行分解,并求
出分力F1和F2.
F
θ
变式: F
θ
θ
F
联系实际:高大的桥为什么要造很长的引桥?
探究:重力产生哪 些作用效果?
实例:静止在斜面上的物体:
体会重力的作用效果
效果一:使物体产生沿斜面下滑的趋势 效果二:使物体紧压斜面
例题2:把一个物体放在倾角为θ的斜面上,物体受到的重力, 大小为G,方向竖直向下,如图3.5-3甲,(物体还受到其他力的作 用,题中没有画出)现在需要沿平行斜面的方向和垂直斜面的方向 对物体的运动分别进行研究,为此建立直角坐标系如图乙。现在把 重力沿两坐标轴的方向分解为F1和F2,求两个分力的大小。
四、力的正交分解法:讲完做全程设计例2(P50)
1、方法:把一力沿着两个相互 垂直的方向进行分解
2、用途:正交分解法求解多个力的合力y
①建立坐标系 ②正交分解各力
F2 F1y F2y
F1
③分别求x、y轴上各力的合力F:2X O F3x F1x x
FX=F1X+F2X+F3X+…
Fy=F1y+F2y+F3y+…
3、5 力的分解
几个力
分力
力的合成 一个力
力的分解 合力
互逆
1、理解力的分解是力的合成的逆运算,同样 遵循平行四边形定则;
2、强化“等效替代”的物理思想; 3、掌握根据力的实际作用效果分解力的法。 4、能区分矢量和标量,知道矢量运算法则。
教学重点:根据力的实际作用效果分解力和矢量运算法则
教学难点:根据力的实际作用效果分解力
小结:
1、力的分解是力的合成的逆运算
2、力的分解同样遵守平行四边行定则
3、力的分解的一般步骤:
确定力的作用效果
确定两分力的方向
作平行四边形
确定分力的大小和方向
4、矢量运算:遵循平行四边形定则或三角形定则
第二课时:思考与讨论
1、力除了按作用效果分解,还可以怎样 分解? 提示:正交分解
2、讨论不同情况下力的分解唯一性?
F3y
F3
④最后求Fx和Fy的合力F: F Fx2 Fy2
五:力分解的定解条件(合力、分力不共线)
(1)已知合力和两分力F的1 方向
F
有唯一解
F2
(2)已知合力和一个分力的大小和方向
有唯一解
F2
F
F1
(3) 已知合力以及一分力F1的方向与另一分 力F2的大小
1. 当 F2< F0 时, 无解;
巩固练习:
(1)
(2)
θ
小结: 物体在斜面上
G
G
G
小结: 悬挂的物体
O
A
G2
θ
G1
G
B
ba
F
F
复习第一章第二节思考与讨论(P13):
X2=30m
C
B
X1=40m
求X?
A
三、矢量相加法则: 合矢量
1、三角形定则:把两个矢
量首尾相接,从第一个矢量的
矢端指向第二个矢量的末端的 有向线段就表示合矢量的大小
解析:
F1
θ
θ
F2
G
两个分力的大小为:
F1Gsin
F2 Gcos
例题3. 物体的重力G=20N。对拉力F进行分解?
B 300
OC
G1
A
F=G
G2
力的分解原则:根据力的作用效果进行分解
按力的实际效果分解一个力的步骤:
(1)确定力的实际作用效果; (2)确定分力的方向; (3)作出平行四边形;
(4) 确定两个分力的大小和方向。
A
和方向。
2、三角形定则与平行四边形 定则实质一样
C
x x2 另一
x1 B
分矢 量
分矢量
3、矢量和标量:
(1)矢量:既有大小,又有方向,运算遵从平行 四边形定则(或三角形定则)的物理量。
(2)标量:在物理学中,只有大小、没有方向的 物理量。
练习:一个竖直向下的180N的力分 解为两个分力,一个分力在水平方向上 并等于240N,求另一个分力的大小和方 向。
FO
2. 当 F2=F0 时,有一组解;
F0
θ
3. 当 F0<F2<F 时,有两组解;
F1
4. 当 F2≥F 时,有一组解 。 其中 F0= F ·sin θ
课堂小结:
1、什么是力的分解? 2、如何进行力的分解? (按力所产生的实际作用效果进行分解)
3、什么是正交分解?怎样进行正交分解? (把一个已知力沿着两个互相垂直的方向进行分解) 4、矢量在运算中用什么法则? (三角形定则 或 平行四边形定则)