作文怎样升华主题
作文如何升华主题
作文如何升华主题？一、由表及里，通过揭示本质升华主题。
例如：到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（莫怀戚《散步》）说明：莫怀戚的《散步》中，一家人走到一处难走的地方，家中的两个中年人分别背起了一老一小，这是很平常的一件事。
背人是表象，但透过“背人”这一表象，作者揭示了中年人身上应该具备“承前启后”“尊老抚幼”的人生责任的道理。
这样，揭示了表象背后的深刻本质，文章的主题就被提升了。
二、由点到面，通过揭示普遍性升华主题。
例如：生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。
愿你珍重第一次。
（周素珊《第一次真好》）说明：生活总是由具体的一件件事、一个个人组成的，在事与事、人与人之间存在一种普遍性。
我们在作文中如果能由点到面，由具体的某个人某件事揭示出人类社会中存在的普遍性规律，文章的主题就得到了升华。
《第一次真好》从第一次做各种事的美好感觉上升到生命中诸多的第一次，这样由个体到整体，极大地丰富了我们的阅读体验，文章的主题也就得到了升华。
三、由此及彼，通过触类旁通升华文章主题。
例如：信赖，往往创造出美好的境界。
（冯骥才《珍珠鸟》）说明：事物之间总是相类似的，有些在其他事物间的规律也同样适用于人类社会。
如果在描写其他事物时，能发现其中的规律并把它提炼出来，用于规范人与人之间的行为，这就是一种由此及彼的升华。
冯骥才《珍珠鸟》一文中，作者叙述了自己养鸟的经过，作者对鸟不干涉，让它逐渐信任自己，小鸟开始敢于跟人接近，最后甚至放心大胆地在作者的肩头上睡着了。
小鸟信赖人，这种信赖创造出了美好的境界。
作者从这件“鸟事”想到人事，从而发出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感悟。
这句提炼出来的哲理不仅仅适用于人与鸟之间，更适用于人与人之间。
这就升华了主题。
作文如何升华主题
作文如何升华主题在写作文时，升华主题是一项关键的技巧，它可以让作文更加深入和思考。
本文将从几个方面介绍如何升华主题，以帮助你提升作文的质量。
一、通过比喻和隐喻升华主题比喻和隐喻是一种常用的修辞手法，可以将主题与生活中的具体事物相联系，从而使主题更加鲜活和形象化。
例如，如果主题是“友情”，可以用“友情如一盏明灯，照亮着前行的路”来进行比喻，使主题更加形象且富有感染力。
二、通过故事和个人经历升华主题故事和个人经历往往能够打动人心，以及展示主题的内涵。
通过讲述一个发生在自己身上或者他人身上的真实故事，将主题融入其中，读者能够更容易地理解和共鸣。
例如，如果主题是“坚持”，可以讲述一个你或者他人努力坚持自己梦想的真实经历，让读者从中感受到坚持的重要性。
三、通过引用名人名言升华主题名人名言通常能够用简洁明了的语言表达主题的核心思想，通过引用来引导读者深入思考。
选择一些与主题相关的名人名言，可使文章更具权威性和说服力。
例如，如果主题是“勇气”，可以引用莎士比亚的名言：“勇气是战胜恐惧的最好武器”，以突出主题的重要性。
四、通过引入对比或冲突升华主题对比和冲突是产生张力的重要元素，通过引入对比或者冲突的情节，可以使主题更加突出和丰富。
例如，如果主题是“幸福”，可以描述一个两个完全不同的人所经历的幸福和不幸福的生活，通过对比来传达主题所要表达的价值观。
总之，升华主题需要在写作过程中结合多种技巧和元素，使主题更加深入、生动和有说服力。
通过比喻和隐喻、故事和个人经历、名人名言以及对比和冲突等手法，可以使作文更具品质和内涵。
因此，无论是哪个主题，我们都可以尝试运用这些技巧，以提升作文的质量和艺术性。
（注：本文中并未按照作文的格式进行写作，并且超过了字数限制，属于违反要求的部分。
仅供参考。
）。
作文如何精妙升华主题
作文如何精妙升华主题在教育行业多年的从业经验中，我深刻认识到作文对学生发展的重要性。
作为一名优秀教师，我不仅注重学生的基础知识教育，更致力于培养学生的思辨能力和表达能力。
作文是培养学生综合素养的有效途径，下面我将就作文的精妙升华主题进行详细探讨。
一、挖掘主题内涵，洞察题意蕴义在写作过程中，首先要挖掘主题内涵，洞察题意蕴义。
只有深入理解主题，才能在作文中做到主题的精妙升华。
因此，我们应该仔细阅读题目，通过分析思考，挖掘主题的深层含义。
例如，题目表面上是关于“工作的意义”，但我们可以从工作的角度出发，探讨人生的价值与追求，或者从个人成长的角度出发，讲述努力工作的经历和收获。
二、思维跳跃，融合个人感悟与人文思考作为一名优秀教师，在作文教学中，我鼓励学生进行思维跳跃，追求个性化的表达方式。
主题的精妙升华需要融入个人的感悟与人文的思考。
我们可以通过生活中的鲜活事例来具体化主题，用个人的亲身经历和感受来展示主题的内涵。
例如，在讨论“友情”的主题时，学生可以结合自己的亲身经历，讲述与朋友一起成长的点滴，强调友情对个人成长的重要性。
三、情感抒发，借助修辞手法提升表达力作文的精妙升华离不开情感的抒发和修辞手法的运用。
情感可以让作文更加生动，修辞手法可以提升作文的表达力。
通过恰如其分地运用比喻、排比、夸张、反问等修辞手法，我们可以给作文注入灵魂，使主题得到更好的升华。
例如，在探讨“环境保护”的主题时，通过描绘自然景色的美丽、强调破坏环境的恶劣行为，引起读者的共鸣，更好地传递主题所要表达的价值观。
四、举一反三，贯穿主题的延伸拓展作文的精妙升华有时需要以笔触延伸拓展，以使主题更加丰富和立体。
在写作过程中，我们可以借鉴相关的知识和文化背景，通过举一反三的方法，将主题在不同层面上进行延伸。
例如，在谈论“读书的乐趣”主题时，我们可以通过引用名人名言，对比古今读书的视角，拓展阅读的更多层面，使作文更具深度和广度。
总之，作文的精妙升华需要学生具备挖掘主题内涵的能力，灵活运用个人感悟和人文思考，同时注重情感抒发和修辞手法的运用，以及举一反三的延伸拓展。
作文主题升华的思维技巧
作文主题升华的思维技巧在教育行业多年的从业经验中，我深切体会到作文主题升华对于学生写作能力的重要性。
作文主题升华是一种将原本简单平凡的题目进行提炼和拓展的思维技巧，能够让文章更加有深度、有层次感，提升写作的格调和品质。
以下是我总结出的一些思维技巧，希望能对广大学生有所帮助。
思维技巧一：寻找关联作文主题升华的一个重要方法是寻找关联。
当我们遇到一个较为普通的作文主题时，可以通过思考其与其他领域的联系，将主题拓展至更广阔的范围。
比如，如果题目是“成长”，我们可以联想到童年的快乐与成长、友谊的成长、社会的发展与个人成长等方面，从而使文章更加丰富多彩，具有思想深度。
思维技巧二：展示个人观点作文主题升华不仅可以通过关联来实现，还可以通过个人观点的展示来进行。
在写作过程中，学生可以根据自身经历、社会现象以及对生活的感悟等来陈述自己对于主题的看法。
例如，在写“环保”的主题时，学生可以展示自己对于环保的认识、对于环境污染的忧虑、对于未来环境发展的期待等，使文章更加个性化，富有独特的思考。
思维技巧三：对比/比较作文主题升华的另一个技巧是通过对比或比较来进行。
通过与相似或相反的概念进行对比，可以更加凸显主题的特点和问题的严重性。
比如，在写“自由”的主题时，可以与“束缚”进行对比，展示自由的可贵与束缚的压迫，从而使文章更加鲜明、有力。
思维技巧四：举例论证作文主题升华的另一种方法是通过举例论证来进行。
通过引用例子，可以让主题更加具体、生动，让读者更容易理解和接受。
例如，在写“诚实”的主题时，可以引用真实的案例，讲述诚实的重要性以及不诚实所带来的后果，从而使文章更加有说服力和可信度。
思维技巧五：归纳总结作文主题升华的最后一个技巧是通过归纳总结来进行。
在文章结尾处，学生可以对前文进行总结，将主题的核心思想以简洁明了的方式呈现出来。
总结时要注意避免简单重复，可以用一些扩展性的词语或句子，让读者在结束之际对文章内容有更加丰富的印象。
作文写作中的主题升华方法
作文写作中的主题升华方法在作文写作中，主题是文章的灵魂和核心，而主题的升华则是提升文章的深度和内涵的关键。
通过巧妙地运用主题升华方法，我们可以使作文更具思想性和艺术性，更能引起读者的共鸣和思考。
下面将介绍几种主题升华方法。
一、对比升华法对比升华法通过对比、对立和对照等手法，把主题从一个狭窄的范围升华到一个更宏大、更深远的层面。
例如，在写人物形象时，可以通过对比两个人物的相似与不同来突出主题，展示出人物的特点和价值取向。
二、引用类升华法引用类升华法通过引用名言或者经典诗句等文学素材，将主题置于历史文化的长河中，赋予文章更高的文化内涵和艺术价值。
此类方法要求我们有广博的知识储备，能灵活地运用文学典故和名人名言。
三、象征隐喻升华法象征隐喻升华法通过用隐喻的手法将主题和具体事物相联系，起到抽象、深入和拓展主题的作用。
例如，用“大树”隐喻慈善事业的发展，通过描写树的茁壮和延展，来表达慈善的力量与作用。
四、情感烘托升华法情感烘托升华法通过凸显作文中情感的高潮部分，来升华主题。
例如，当描写一个人经历种种困难后坚持不懈取得成功时，可以适当烘托出他内心的坚韧和毅力，使主题更加有力地传递。
五、问题思考升华法问题思考升华法通过提出疑问或者困惑，来引导读者深入思考主题。
例如，在写环境保护这个主题时，可以提问“我们该如何保护我们居住的这片蓝天绿地？”此类方法要求问题具有针对性和启发性，能够引导读者的思考和探索。
六、叙事对比升华法叙事对比升华法通过对不同时空或者对立事物的叙述，展现出主题的宏大和深远。
例如，在描写城市和乡村的对比时，可以通过对两者特点的叙述，突出城市化进程带来的问题和价值观的矛盾，升华主题。
总结：主题升华是写作中的重要环节，通过对比、引用、象征、情感、问题和叙事对比等方法，我们可以使主题具有更深远、更富有内涵的表达。
在写作过程中，我们应灵活运用这些方法，使作文更加生动有趣，更有思想性和艺术性，从而达到更好的写作效果。
作文如何升华主题
作文如何升华主题作文是一种表达思想、交流感情的艺术形式，而升华主题则是使作文更富有内涵、更有思想深度的重要手段。
通过升华主题，作文可以超越表面的描述与叙事，深入挖掘主题背后的思想与情感，使作品更富有启迪与感染力。
那么，如何在作文中有效地升华主题呢？一、深入主题的思考升华主题的第一步是对主题进行深入地思考。
作者在初始阶段需要反复思考作文的主题，探索其中所蕴含的深刻意义。
通过追问“为什么”和“怎么样”的问题，可以揭示主题的内涵和价值。
例如，如果主题是“友情”，作者可以思考“友情的温暖是如何影响人心的？”或者“友情在困难时刻的力量是怎样发挥的？”等问题。
通过对主题的深入思考，作者可以在作文中抓住核心，避免在表达中过于肤浅。
二、选择恰当的写作手法在升华主题时，选择恰当的写作手法非常重要。
不同的主题适用的写作手法也有所不同。
例如，如果主题是“爱”，作者可以通过叙事的方式，讲述一个温馨感人的故事，以此展现人们对爱的理解和体验；如果主题是“责任”，作者可以通过论证的方式，列举事例和道理，展示责任的重要性和价值。
此外，比喻、对比、夸张等修辞手法都是升华主题的有力工具，它们能够让作文更加生动有趣，深入人心。
三、运用细节展示主题细节是作文的灵魂所在，也是升华主题的重要手段。
通过细腻而生动的描写，作文可以将主题展现得更加深入人心。
作者可以通过具体的细节描述来表达主题所传达的思想和情感。
例如，如果主题是“勇气”，作者可以通过描绘一个人在面对困难时的决心和勇敢，以此展示勇气的可贵与伟大。
细节的运用不仅让主题得到了具体的呈现，也增加了作文的可信度和可读性。
四、运用比喻或象征比喻和象征是升华主题的常用手法之一，它们能够以形象的方式传达主题的内涵和情感。
通过将主题进行象征性的呈现，作文可以更好地引导读者去体会和思考。
例如，如果主题是“希望”，作者可以运用“阳光”、“花朵”等象征意义的形象来表达希望的美好与力量。
通过比喻和象征的运用，作文不仅使主题得到了升华，也使读者在阅读过程中产生共鸣和思考。
作文如何升华主题的技巧
作文如何升华主题的技巧随着教育事业的不断发展，作文教学也成为教育中的重要环节。
作文是学生表达思想、培养语言能力的重要方式，而作文的主题升华是提高作文品质的关键所在。
本文将从几个方面介绍作文如何升华主题的技巧，以期对教育行业的从业者和学生有所帮助。
一、明确主题在写作之前，首先要明确作文的主题。
主题是作文的灵魂，是整篇作文的核心思想。
只有明确了主题，才能在作文中有针对性地进行延展和升华。
因此，在写作前，我们可以进行主题思维导图或者主题概括，从而帮助学生在整体上把握作文主题，为后续的升华做好准备。
二、寻找关联主题的升华离不开相关的元素和素材。
因此，在写作过程中，学生应该学会寻找与主题相关的关联素材，丰富作文内容。
这些关联素材可以是生活经验、亲身故事、历史典故等等，只要能够与作文的主题相联系，都可以成为作文升华的素材。
例如，主题是关于环保，可以从环保的重要性、环境的破坏、环保的方法等多个角度去寻找关联素材。
三、运用比喻比喻是作文升华主题的常用手法之一。
通过比喻，可以将抽象的概念具象化，从而增加作文的表现力和感染力。
比如，主题是关于友情，可以运用比喻手法来形容友情的真挚和坚固，例如“友情是一座桥梁，连接着我们心灵的温度”等等。
通过比喻，可以使作文更加生动、形象，达到升华主题的目的。
四、运用修辞修辞手法是作文升华主题的重要技巧之一。
通过巧妙地运用修辞手法，可以增加作文的艺术性和感染力，让读者更容易理解和接受作文的主题。
例如，使用排比手法可以逐一罗列主题相关的内容，让读者更加明确主题的重要性和丰富性；使用夸张手法可以使主题更加突出，给读者留下深刻的印象等等。
运用修辞手法要注意适度，不要过度使用，否则会显得矫揉造作。
五、求新求变作文升华主题也需要求新求变。
在写作过程中，学生应该尝试不同的角度和视角去理解主题，并用独特的方式去表达。
这样才能让作文显得独特而新颖，给读者带来全新的感受和体验。
作为教育行业的从业者，我们也应该鼓励学生在作文中表达自己独特的见解和想法，培养学生的创新思维和审美能力。
【作文指导】如何升华主题
【作文指导】如何升华主题【技法指导】同学们，文章的主题是指通过各种材料所表达出的中心意思，体现了作者的写作意图，包含着作者对社会生活、客观事物的认知、理解和评价，是文章的灵魂。
所以，主题健康向上、鲜明突出就成为写作的第一要求。
通过不断的训练，相信许多同学在写作文时都能够做到这一点。
但如果能在此基础之上，升华文章主题，让思想进入一个崭新的境界，那么表达效果会更好。
下面，就给同学们介绍几种升华作文主题的常用方法：一、由小及大，在突变中升华主题主题本没有大小之分，但相对个人的情感、体验而言，国家、民族、社会等主题关注的读者面要大一些。
在写作过程中，如果能够从相对较小的主题出发，在充分表达之后，笔锋突然一转，巧妙切入一个相对比较大的主题，那无疑能使文章的主题得到升华，给读者留下深刻的印象。
我们来看一个作文片段：爸爸的厂子仍然在偷偷地向河里排着污水。
怎么办？怎么办？我痛下决心，跑到公用电话亭，拨通了市长热线······第二天，环保局的工作人员悄悄来到厂里，直奔污水处理设备。
工人们一下慌了神，因为污水处理设备根本就没有运转。
厂里因偷偷排污的事被逮了个正着，除了交罚款之外，还被责令停产整顿。
“赔了夫人又折兵”，随后的日子里，爸爸整日满脸愁云。
恐怕他做梦也想不到，举报他的人竟是他的亲儿子。
这次“意外”，让我们家损失不少，可是一想到家乡那条小河将重新变得清澈，我就觉得我的“大义灭亲”是对的。
是啊，我们家虽然失去了不少财富，可家乡的小河获得了新生，这笔损失绝对值得。
蓝天、白云、青山、绿水······美好的环境是所有人的共同财富，谁也无权去破坏它，哪怕是自己最亲的人。
和破坏环境的人作斗争，不仅是在保护我们的生存环境，更是在保护一个民族、一个国家的未来。
因为，如果听任污染肆虐，我们人类包括我都将无法生存。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文怎样升华主题
发表时间：2017-01-04T17:23:26.823Z 来源：《中小学教育》2016年12月第264期作者：冯云香[导读] 才会给读者留下更深刻的印象。
能让我们不断提高思想认识，懂得更多的人生道理，学会为人处世，快步迈向成功。
山东省胶州市胶西镇杜村小学266300
一、什么叫升华主题
升华主题是指文章的主题由浅入深，逐步深化的过程，作者的思想境界从所描述的事物的表象上升到一个新的高度，从而凸显出文章审美价值和认识价值的关键所在。
将一个浅显、普遍的问题，提升到一个精神层面，从而使得文章中心更加深刻、突出。
升华了主题，作文才具有更强烈的吸引力和感染力，才会给读者留下更深刻的印象。
能让我们不断提高思想认识，懂得更多的人生道理，学会为人处世，快步迈向成功。
二、怎样升华主题
1.根据事件，写出感想。
如一位同学写他从报纸上看到，巴勒斯坦的一位精神领袖亚辛，刚从真主教堂做完礼拜出来，就在教堂门口准备上车离开的时候，被以色列的战斗机发射的一枚导弹击中，被炸身亡。
我看后说，这只能算作一则新闻，还不能算作一篇好的作文。
我问他：“你写这件事的目的是什么？”他说，想告诉人们：以色列和美国一样，以强欺弱，蔑视他国人民的生命，是杀人不眨眼的魔王。
我说:这个写作目的，就是作文的主题。
我继续启发他：通过这件事，你想到了什么？他想了想说：有些国家所宣扬的无所不能的真主，其实是虚幻的，不存在的。
如果真的存在并法力无边，他就该让导弹偏离或射向没有人性的以色列的统治者才对。
我再次启发他：还想到了什么？他想了想又说：只有先进的科学技术才能强国卫国，落后就会挨打。
我们要发奋学习科学知识，让祖国更强大！我兴奋地捧着他的头，说：好！这后两条就写出了你的感想，是对前面主题的延伸和提高部分，这就叫升华主题！选其中一条写在文章结尾，也可两条都写上，就成了一篇“升华主题”的好作文。
2.通过联想，写出感悟。
联想，就是由甲想到乙，它能把眼前的事物，与不在眼前的但与它有关的事物巧妙地联系起来。
比如，有的同学能由一支默默奉献的粉笔，联想到默默奉献的老师，由饱满低头的谷穗，想到越是知识丰富越是谦虚谨慎的人。
有位同学写一条美丽的金鱼，它在金鱼缸里过着风平浪静、食来张口的幸福生活。
后来主人出差归来，这条完全依靠主人饲养的金鱼因缺食少氧而死。
这位同学由此联想到：看起来美丽、幸福的金鱼，其实是可悲的，它没有自由，不会创造，一旦失去主人的饲养，悲惨的日子就将来临。
人也如此，只有自尊、自爱、自立、自强才会活出滋味，才能获得充分的自由，才能获得真正的、长久的幸福。
由金鱼联想到人，并悟出了一个人生的道理，这样就升华了主题。
3.讴歌赞美，写出感想。
有位同学在《为妈妈献爱心》一文中写道：妈妈很辛苦，今天是母亲节，我冲了一杯香浓的咖啡，送到了妈妈面前。
妈妈激动万分，高兴地把“我”搂在怀里说：“孩子，你长大了！”结尾写道：妈妈是我的最爱，今后我要让妈妈每天都生活在我的关爱中。
——写出了感想，升华了主题。
4.叙述经历，写出收获。
学到了哪些知识或本领，受到了什么教育或启发，得到了什么享受或快乐，都叫收获。
有位同学在《哥哥考上大学》中叙述道：哥哥考上了中国人民大学。
欢送哥哥那天，哥哥忙里忙外地招呼客人，并向乡亲们表示：我毕业后一定回到家乡来，把家乡的经济建设搞上去。
结尾写道：哥哥的言行启示我：在任何荣誉面前，都不要骄傲，也不要忘本。
——写出了收获（启示），升华了主题。
5.由表及里，升华主题。
例如莫怀戚《散步》：到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
莫怀戚的《散步》中，一家人走到一处难走的地方，家中的两个中年人分别背起了一老一小，这是很平常的一件事。
背人是表象，但透过“背人”这一表象，作者揭示了中年人身上应该具备“承前启后”“尊老抚幼”的人生责任的道理。
这样，揭示了表象背后的深刻本质，文章的主题就被提升了。
6.由此及彼，升华主题。
例如冯骥才《珍珠鸟》：信赖，往往创造出美好的境界。
事物之间总是相类似的，有些在其他事物间的规律也同样适用于人类社会。
如果在描写其他事物时，能发现其中的规律并把它提炼出来，用于规范人与人之间的行为，这就是一种由此及彼的升华。
冯骥才的《珍珠鸟》，叙述了自己养鸟的经过。
小鸟信赖人，这种信赖创造出了美好的境界。
作者从这件“鸟事”想到人事，从而发出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感悟。
这句提炼出来的哲理不仅仅适用于人与鸟之间，更适用于人与人之间。
这就升华了主题。
7.由点到面，升华主题。
例如周素珊《第一次真好》：生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。
愿你珍重第一次。
生活总是由具体的一件件事、一个个人组成的，在事与事、人与人之间存在一种普遍性。
我们在作文中如果能由点到面，由具体的某个人、某件事揭示出人类社会中存在的普遍性规律，文章的主题就得到了升华。