华东师大MSW学生推荐阅读资料
中文系师范生必读书目
中文系师范生必读书目书文推荐2010-04-09 08:47:31 阅读72 评论1 字号：大中小课程改革基础01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。
02.《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。
03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》，(日)佐滕学，长春出版社，2003年版。
04.《素质教育在美国》,黄全愈，广东教育出版社，1999年版。
班主任工作基础01.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，1999年版。
02.《育人三部曲》，（苏）苏霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。
03.《孩子是个哲学家》，（意）皮耶罗·费鲁奇，海南出版社，2002年版。
04.《爱的教育》，（意）亚米契斯，上海译文出版社，2006年版。
05.《中小学班主任工作策略》，张国宏，江苏教育出版社，2006年版。
06.《班主任兵法》，万玮，华东师范大学出版，2004年版。
语文课程与教学论基础01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下)，中央教育科学研究所，教育科学出版社，1980年版。
02.《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出版社，2002年版。
03.《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。
04.《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2004年版。
05.《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。
06.《语文教育研究概论》，周庆元著，湖南人民出版社，2006年版。
07.《语文教育展望》，倪文锦、欧阳汝颖主编，上海教育出版社，2002年版。
语文教学技能基础01.《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。
02.《语文教师职业技能训练教程》，周庆元、王松泉主编，高等教育出版社，1996年5月出版。
华师大版科学七年级下册1.6阅读材料：我国的水资源
我国的水资源人类生存，离不开阳光、空气和水。
当人类步人现代文明的21世纪之时，人的生命之源——水，却向人们发出了警报：资源性缺水、工程性缺水、水质性缺水。
在2002年3月21日的世界水日，联合国列出了这样一些数据：目前全球有11亿人缺乏安全饮水，每年有500多万人死于同水有关的疾病。
预计到2025年，全球2亿的人口将生活在不同程度的缺水的地区。
据联合国环境规划署预计，如果人类不改变目前的消费方式，到2025年全球将有约50亿人生活在用水难以完全满足需要的地区，其中25亿人将面临用水短缺。
与世界其他国家相比，我国水资源和水环境状况十分令人堪优，主要表现在以下几个方面：（1）我国水资源总量严重短缺我国虽有水量2.8万亿立方米，但人均淡水资源量仅2300立方米，相当于世界人均的1/4，被列为世界上最贫水的13个国家之一。
1998年我国人均水量为2251立方米，预测到2030年我国人口增至16亿时，人均水资源量将降到1760立方米。
专家预言，2010年后我国将进入严重缺水期，2030年我国缺水将达400亿立方米至500亿立方米。
供水量不足，给城市生产、生活造成极大影响。
我国部分山区、草原、滨海和海岛还有6000万人口和4500万头牲畜饮水十分困难。
每年的农业收成和工业产值都因缺水造成重大损失。
目前，我国有15个省、自治区、直辖市人均水资源量低于严重缺水线，有7个省、区人均水资源量低于生存的基本线。
全国600个城市中，有400多个城市供水不足，日缺水量1600万立方米，年缺水量约60亿立方米。
全国农村有2000多万人和数千万头牲畜吃水困难。
这表明，目前的缺水现象只是水资源危机的黄色信号，更大的水危机在后头。
缺水，严重制约着社会和经济的发展，给人们的生活带来了极大的影响。
（2）我国水资源的时空分布也很不平衡水资源绝对数量西少东多，而人均占有量东缺西丰，两者成反向分布。
在华北大地，人们不难发现，一些水库、河道已是水枯见底，因缺少湿度，空气里弥漫着焦灼；在西部地区，现有的水对众多的需求来说实为杯水车薪，许多地方已是“水贵如油”。
华东师范大学学前教育与特殊教育学院 推荐本科学生阅读书目
华东师范大学学前教育与特殊教育学院推荐本科学生阅读书目教师教育类1、卢梭著，李平沤译《爱弥儿》人民教育出版社，2001年2、苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译《给教师的建议》教育科学出版社，1984年3、范梅南著，李树英译《教学机智——教育智慧的意蕴》教育科学出版社，2001年4、芭芭拉.鲍曼等著，吴亦东等译：《渴望学习》南京师大出版社，2005年5、[美]杜威，《民主主义与教育》，王承绪译，人民教育出版社，2001年。
6、[美]杜威，《学校与社会·明日之学校》，赵祥麟等译，人民教育出版社，2005年7、陈桂生著，〈师道实话〉，华东师范大学出版社，2009年8、钱穆著，文化与教育，广西师范大学出版社，2004年9、[美]达克沃斯著，张华译：《精彩观念的诞生》，北京: 高等教育出版社, 2005年。
9、钟启泉著，《现代课程论》上海教育出版社，2006年10、加里.D.鲍里奇著，易东平译，有效教学方法（第四版）。
江苏教育出版社，2002年专业基础类1、津守真著，刘洋洋译《幼儿工作者的视野》华东师大出版社，2009年2、马修斯著，陈国容译《哲学与幼童》三联书店，1989年3、[意]玛利亚·蒙台梭利著，胡纯玉译：《发现孩子了解和爱孩子的新方法》，中国发展出版社,2000年。
4、熊秉真著《童年忆往》广西师大出版社，2008年25、[意]马拉古兹等：《孩子的一百种语言:意大利瑞吉欧方案教学报告书》，张军红译，台湾光佑文化事业股份有限公司，1998年。
6、[意] 玛利亚·蒙台梭利著，高潮, 薛杰译：《有吸收力的心灵: 儿童的思维决定他的一生》，北京: 中国发展出版社, 2003年。
7、刘晓东：《儿童精神哲学》，南京师范大学出版社，1999 年。
28、【美】德布• 柯蒂斯，玛吉• 卡特著，周欣等人译：《与儿童一起学习，促进反思性教学的课程框架》，教育科学出版社，20109、卢比(Luby, Joan L.) 学龄前儿童精神健康手册台北心理出版社股份有限公司200910、Anne H. Widerstrom、孫世嘉/校閱从游戏中学习：学前融合教育实务的妙点子台北: 心理出版社股份有限公司，2010年11、陈云英：《全纳教育共享手册》华夏出版社第1版，2004年12、丹尼尔·P·哈拉汉(Daniel P.Hallahan), 詹姆士·M·考夫曼(James M.Kauffman), 佩吉·C·普伦(Paige C.Pullen), 肖非等译，《特殊教育导论(第11版)》，中国人民大学出版社第1版，2010年13、纽文英著。
华东师范大学研究生必读书目
北京大学
中国当代文学教程
陈思和
复旦大学
心灵的探寻
钱理群
河北教育
现代课程论
钟启泉
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语文教育展望
倪文锦
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旧文重读：大家读语文教育
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华师大
语文教育与人文素养
方智范
广东教育
语文教育研究大系
郑桂华
上海教育出版社
必读书目：（文艺学）
书名
作者
出版社
理想国
柏拉图
商务印书馆
诗学
亚里士多德
商务印书馆
束定芳主编、《外国语》编辑部编
上海外语教育出版社2004年
《当代句法学导论》
温宾利
外语教学与研究出版社2002年
《语义学》
杰弗里·利奇著，李瑞华等译
上海外语教育出版社1987年
《新编语用学概要》
何兆熊主编
上海外语教育出版社2000年
《中国语用学研究论文精选》
束定芳主编、《外国语》编辑部编
上海外语教育出版社2001年
西方20世纪文论选
胡经之等编
中国社会科学出版社1989
东方学
萨义德
三联书店1999
文学理论导论(第2版)<英文本>
伊格尔顿
外语教学与研究出版社2004
中西比较文学教程
乐黛云
高等教育出版社1988
中日古代文学关系史稿
严绍璗
湖南文艺出版社等1987
二十世纪中俄文学关系
陈建华
高等教育出版社2002
读莎士比亚
中国社会科学出版社1995年
《普通语言学教程》
[瑞士]费尔迪南·德·索绪尔著，高名凯译
师范生阅读书目推荐
师范生阅读书目推荐1、《论语译注》，杨伯峻译注，中华书局1980年版2、《学记评注》，高时良编撰，人民教育出版社1983年版3、《陶行知教育文集》，陶行知著，江苏教育出版社2001年版4、《爱弥儿》，（法）卢梭著，李平沤译，人民教育出版社2001年版5、《大教学论》，（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译，人民教育出版社1999年版6、《普通教育学：教育学讲授提纲》，（德）赫尔巴特，李其龙译，浙江教育出版社2002年版7、《教育漫话》，（英）约翰.洛克著，徐诚、杨汉麟译，河北人民出版社1998年版8、《民主主义与教学》，（美）杜威著，王承绪译，人民教育出版社2001年版9、《给教师的建议》，（苏）瓦阿苏霍姆林斯基著，杜殿坤译，教育科学出版社1999年版10、《和教师的谈话》，（苏）B赞可夫著，杜殿坤译，教育科学出版社1999年版11、《教育过程》，（美）布鲁纳著，邵瑞珍译，文化教育出版社1982年版12、《教育目标分类学》，（美）布卢姆著，罗黎辉等译，华东师范大学出版社1996年版13、《人是教育的对象》，（俄）乌申斯基，人民教育出版社1989年版14、《教育论》，（英）斯宾塞著，人民教育出版社1962年版15、《教育论》，（英）罗素著，勒建国译，东方出版社1926年版16、《教育的目的》，（英）怀特海著，见《世界教育名著通览》，任仲印主编，湖北教育出版社1994年版17、《当代教育学》，袁振国主编，教育科学出版社2000年版18、《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社2000年版19、《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社1997年版20、《学与教的心理学》，皮连生主编，华东师范大学出版社1997年版21、《儿童发展》，（美）劳拉.E.贝克著，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版22、《德育新论》，鲁洁、王逢贤主编，江苏教育出版社2000年版23、《教育科学研究方法导论》，（美）杨雷迪斯.D.高尔著，许庆豫译，江苏教育出版社2002年版24、《多元智能》，（美）霍华德.加德纳著，沈智隆译，新华出版社1999年版25、《终身教育引论》，（法）保罗.朗格郎著，周南照、陈树清译，中国对外翻译出版社1985年版26、《教育——财富蕴藏其中》，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会编撰，教育科学出版社1996年版27、《学会生存——世界教育的今天和明天》，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会编撰，华师大比较教育研究所译，教育科学出版社1996年版28、《学会关心——教育的另一种模式》，（美）内尔.诺丁斯著，于天龙译，教育科学出版社2003年版29、《国际教育新理念》，顾明远、孟繁华主编，海南出版社2002年版30、《素质教育学习纲要》，教育部基础教育司编，三联书店2000年版31、《为了中华民族的振兴，为了每个学生的发展》，钟启泉等编，华东师大出版社2001年版32、《走进新课程：与课程实施者对话》，朱慕菊主编，北京市放大学出版社2002年版33、《教师专业化的理论与实践》，教育部师范司编，人民教育出版社2003年版34、《中国古代教育论著选》，华东师大、浙江大学教育系主编，人民教育出版社2000年版35、《中国近代教育文选》，（修订版），陈学恂主编，人民教育出版社2001年版36、《西方古代教育论著选》，华东师大、浙江大学教育系主编，人民教育出版社2001年版37、《西方近代教育论著选》，任仲印主编，人民教育出版社2001年版38、《西方现代教育论著选》，王承绪、赵祥麟编译，人民教育出版社2001年版39、《中国教育家评传》（精选本），沈灌群、毛礼锐主编，上海教育出版社2000年版40、《外国教育家评传》（精选本），赵祥麟主编，上海教育出版社2000年版41、《爱满天下——陶行知文学传记》，周毅、向明著，江苏教育出版社1997年版42、《苏霍姆林斯基的一生》，（俄）塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译，教育科学出版社1986年版43、《人的现代化》，（美）英特尔斯著，殷陆君译，四川人民出版社1985年版44、《自我实现的人》，（美）马斯洛著，许金声等译，三联书店1986年版45、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》，彭歌、陈敬著，花城出版社2003年版46、《赏识你的学生》，，孟繁华主编，海南出版社2003年版47、《顺生论》，张中行著，苏州大学出版社2000版48、《教师人文读本》，张民生、于漪主编，上海辞书出版社2003年版49、《教育哲学通论》，黄济著，山西教育出版社2001年版50、《中国的智慧》，韦政通著，岳麓书社2003年版51、《西方的智慧》，（英）伯兰特.罗素著，马家驹、贺霖译，世界知识出版社1992年版52、《宽容》，（美）房龙著，连卫、勒翠微译，三联书店1985年版53、《新教育之梦》，朱永新著，人民教育出版社2002年版54、《发现母亲》，王东华著，四川人民教育出版社1999年版55、《窗边的小豆豆》，（日）黑柳彻子著，南海出版公司2003年版56、《卡尔.威特的教育》，（德）威特，刘恒新译，京华出版社2001年版57、《爱的教育》，（意）亚米契斯注，姚静译，南海出版公司2000年版58、《早期教育与天才》，（日）木村久一著，王川壁译，河北人民出版社1991年版59、《教育的未来》，温世仁著，三联书店2001年版60、《世界教育艺术大观》，贺雄飞、阿尔泰、刘新华著，61、《更新教育观念报告集》，教育部基础教育司编，中国人民大学出版社2003年版62、《教师角色与教师发展新探》，叶澜著，教育科学出版社2001年版63、《教育的理想与信念》，肖川著，岳麓书社2002年版64、《教育的问题与挑战——思想的回应》，朱小曼著，南京师大出版社2000年版65、《教师的情感与智慧》，《教师博览》编辑部编，江西教育出版社2003年版66、《中外教育经典案例评析》，魏薇、路书红、王红艳、张萍编著，山东人民出版社2005年版67、《西方心理咨询经典案例集》，徐光兴主编，上海教育出版社2003年版68、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著，傅统先译，文化教育出版社1981年版69、《中外道德教育经典案例评析》，唐汉卫、张茂聪编著，山东人民出版社2005年版70、《阅读改变人生》，巴丹主编，东方出版社2004年版71、《教育的经济价值》，（美）舒尔茨著，曹延亭译，吉林教育出版社1982年版72、《人的教育》，（德）福禄贝尔著，孙祖复译，人民教育出版社2001年版73、《裴斯泰洛齐教育论著选》，（瑞士）裴斯泰洛齐著，夏之莲译，人民教育出版社2001年版74、《学校无分数三部曲》，（苏）阿莫纳什维利著，朱佩蓉译，教育科学出版社2001年版75、《学习理论：教育视角》，（美）戴尔.H.申克著，韦小满译，江苏教育出版社2003年版76、《领导学：理论与实践》，（美）彼得.诺斯豪斯著，吴荣先译，江苏教育出版社2002年版77、《科学家论教育》，周川选编，江苏教育出版社2003年版78、《成功智力》，（美）R.J.斯滕伯格著，吴国宏、钱文译，华东师大出版社1999年版79、《全球化与后现代教育学》，（加）大卫.杰弗里.史密斯著，郭洋生译，教育科学出版社2003年版80、《创新策略——创新经典案例》，创新策略课题组编写，红旗出版社1999年版81、《人格教育论》，许惠英著，北京学苑出版社2000年版82、《教育机智——教育智慧的意蕴》，（加）马克思.范梅南著，李淑英译，教育科学出版社2003年版83、《教育智慧——中外教育语录》，王允庆、赵满军主编，大连出版社2000年版84、《教学教育过程最优化》，（苏）巴班斯基，吴文侃译，教育科学出版社001年版85、《教学设计的理论和方法》，麦曦主编，新世纪出版社1996年版86、《案例教学指南》，郑金州著，华东师大出版社2000年版87、《课堂中皮格马利翁——教师期望与学生智力发展》，（美）罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰等译，人民教育出版社1998年版88、《讨论式教学法：实现民主课题的方法与技巧》，（美）布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂译，中国轻工业出版社2002年版89、《李吉林小学语文情景教学——情境教育》，李吉林著，山东教育出版社2000年版90、《语文教育的心理学原理》，韩雪屏著，上海教育出版社2001年版91、《中国著名办学思想录》，高万祥等编撰，江苏教育出版社2000年版92、《中国著名班主任德育思想录》，窦桂梅等编撰，江江苏教育出版社2000年版93、《中国著名特级教师教学思想录》，于漪等编撰，苏教育出版社2000年版94、《帕夫雷什中学》，（苏）苏霍姆林斯基著，赵玮等译，教育科学出版社1999年版95、《班主任工作漫谈》，魏书生著，漓江出版社1995年版96、《爱心与教育——素质教育探索手记》，李镇西著，四川少年出版社1998年版97、《向孩子学习》，孙云晓主编，晨光出版社1998年版98、《小学生心理辅导札记》，毛蓓蕾著，上海教育出版社2000年版99、《教育诗》，（苏）马卡连柯著，海天出版社1998年版。
考试范围和参考书目
考试范围和参考书目1、考试科目和命题方式：(101)思想政治理论教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。
(204)英语二教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。
(331)社会工作原理学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见）(437)社会工作实务学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见）◇复试科目：1．专业笔试：《社会心理学》2．专业口试：专业认同，专业基础，研究兴趣和研究方向，表达能力，综合素质等。
3．外语口试：外语听力和口语测试。
◇参考书：《现代社会心理学》周晓虹著，上海人民出版社。
初试参考书目：（仅供参考）社会工作实务《社会工作概论》(第九版)(美)法利等著，隋玉杰等译，中国人民大学出版社(2005); 《社会工作实务手册》朱眉华、文军主编，社会科学文献出版社(2006);《社会工作概论》顾东辉主编，上海译文出版社(2005);《现代社会心理学-多维视野中的社会行为研究》周晓虹著，上海人民出版社(1998)。
社会工作原理《社会学》[美]戴维.波普诺著，李强译，人民大学出版社(1999);《西方社会学理论:经典传统与当代转向》文军主编，上海人民出版社(2006); 《社会学概论新修》郑杭生主编，中国人民大学出版社(2002);《社会学理论的结构》(上、下)乔纳森·特纳著，华夏出版社(2001)。
2、研究方向：2018年华东师范大学社会工作研究方向：(01)儿童、青少年与家庭社会工作(02)社会福利与政策(03)社区服务与管理(04)医务社会工作(05)老年社会工作(06)儿童、青少年与家庭社会工作(07)社会福利与政策(08)社区服务与管理(09)医务社会工作(10)老年社会工作2017年华东师范大学社会工作研究方向：(01)(全日制)儿童、青少年与家庭社会工作(02)(全日制)社会福利与政策(03)(全日制)社区服务与管理(04)(全日制)医务社会工作(05)(全日制)老年社会工作(06)(非全日制)儿童、青少年与家庭社会工作(07)(非全日制)社会福利与政策(08)(非全日制)社区服务与管理(09)(非全日制)医务社会工作(10)(非全日制)老年社会工作2016年华东师范大学社会工作研究方向：(01)儿童、青少年与家庭社会工作(02)社会福利与政策(03)社区服务与管理(04)医务社会工作(05)老年社会工作2015年华东师范大学社会工作研究方向：(01)儿童、青少年与家庭社会工作(02)社会福利与政策(03)社区服务与管理(04)医务社会工作(05)老年社会工作2014年华东师范大学社会工作研究方向：(01)儿童、青少年与家庭社会工作(02)社会福利与政策(03)社区服务与管理2013年华东师范大学社会工作研究方向：(01)儿童、青少年与家庭社会工作(02)社会福利与政策(03)社区服务与管理考研访谈【院系介绍】华东师范大学是国家教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设的综合性研究型大学，是国务院批准首批建立研究生院的33所高校之一。
华东师范大学翻硕考研参考书目一览
华东师范大学翻硕考研参考书目一览本文系统介绍华东师大翻译硕士考研难度，华东师大翻译硕士就业，华东师大翻译硕士考研辅导，华东师大翻译硕士考研参考书，华东师大翻译硕士专业课五大方面的问题，凯程华东师大翻译硕士老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的华东师大翻译硕士考研机构！五、华东师大翻译硕士考研初试参考书是什么很多同学对华东师大的参考书不了解，凯程老师为同学们精心总结整理了如下参考书，供同学们参考。
初试参考书如下：《英汉翻译简明教程》，庄绎传编，北京：外语教学与研究出版社，2002。
《高级英汉翻译理论与实践》，叶子南编，北京：清华大学出版社，2001。
《英译中国现代散文选》，张培基编，上海：上海外语教育出版社，1999。
《实用汉语语法与修辞》，杨月蓉编，重庆：西南师范大学出版社，1999。
《中国文化读本》，叶朗编，北京：外语教学与研究出版社，2008。
《自然科学史十二讲》，卢晓江编，北京：中国轻工业出版社，2007。
《应用文写作》，夏晓鸣编，上海复旦大学出版社，2010复试笔试参考书如下：英语笔译复试笔试主要参考书目：①《翻译概论》许钧编外语教育与研究出版社出版②《全日制翻译硕士专业学位（MTI）研究生入学考试指南》全国翻译硕士专业学位教育指导委员会编外语教育与研究出版社出版③《笔译理论与技巧》何刚强编外语教育与研究出版社出版提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。
六、华东师大翻译硕士复试分数线是多少？2015年华东师大翻译硕士英语笔译分数线是345分，其中，这两个专业的政治和外语最低是52分；业务课一和业务课二最低是78分。
英语笔译复试科目：笔试：英汉互译、中英文写作，口试：口头交流、英汉互译。
英语口译复试科目：笔试：英汉互译、中英文写作，口试：英汉、汉英交替传译和口语。
考研复试面试不用担心，凯程老师有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
2021华东师范大学中国现当代文学考研真题经验参考书
华东师范大学中国现代文学考研经验考研心得我终于考上了华东师范大学，踏进了华东师范大学的大门，心中欣喜又感慨万千。
首先谈一下我的情况吧，我是跨考到的中国现当代文学专业，初试，复试多很顺利（很幸运），被成功录取。
下面就谈一谈具体的备考经验吧，希望对即将考这个专业的学弟学妹们提供一点帮助：英语：我从小就喜欢英语，个人觉得英语还是听不多的，英语一我考了86分，自己还算满意。
首先是单词，我背单词用的是红宝书都，复习过程当中也很顺利，我是属于喜欢自己喜欢的课程就好好复习，因为感兴趣嘛，然后就没有放弃过，然后在背单词的过程中，写真题，做阅读，阅读是很难让人理解的，英语一毕竟也很难，但多做，不会的记到笔记本上，慢慢的也就明白了，但作文的话最好背诵成篇文章之后默写，然后一定要自己再写，三步缺一不可。
阅读的方法是第一遍自己做，第二遍听课，第三遍时我拿了一个本子，每篇阅读都做了自己的笔记，首先把不熟的单词挑出来记录背会，然后逐段分析大意、全文结构，同时分析每道题目、每个选项，最后总结这篇文章的长难句和自己犯错的点，这样才算做完一篇文章。
不要怕麻烦，这个过程才是提高最大的阶段。
政治：政治我开始的比较晚，近10月份了，今年选择题考的很细，我在选择题上扣了不少分，总分61分。
所以政治想考高分的同学一定不能忽视选择题，大题最后很多老师都能押对，大家背了分数都差不多。
真正拉分的是选择题，要从细节入手，最好是暑假开始或者最晚9月一定要开始。
政治我用了肖秀荣全套（最好用的是精讲精练、1000题、肖八、肖四），并听了李凡最后的冲刺班，背了政治新时器，感觉也有一些效果，不过肖秀荣还是最用心的政治老师。
接下来我在正文里详细讲解专业课参考书目、学习方法等。
目录第一章华东师范大学考研必知必通1.1 招生简章...........................................1.2中国现代文学专业目录............................... 1.3中国现代文学专业历年报录比...........................1.4中国现代文学参考书说明............................. 第二章专业介绍与就业前景解析2.1 中国现代文学专业综合介绍.......................... 2.2 中国现代文学专业就业解析............................ 第三章华东师范大学中国现代文学专业内部信息解析3.1 报考数据分析..................................3.2 复试信息分析..................................3.3 导师信息分析..................................第四章中国现代文学专业课考研知识点深度分析4.1 真题分析......................................4.2 参考书目知识点分析............................4.3 重点知识点汇总分析（大纲）....................第五章中国现代文学整体复习规划（全年个人版）5.1 政治英语数学复习技巧............................5.2 专业课复习全程详细攻略..........................5.3 时间管理策略及习题使用..........................第六章中国现代文学复试经验说明6.1 复试公共部分（礼义、常识、口语等）..............6.2 复试专业课部分.................................6.3 关于复试紧张及心态的应对办.....................第一章华东师范大学考研必知必通1.1 招生简章一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，德、智、体全面发展，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
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【社工书籍】华东师范大学MSW学生推荐阅读资料一、培育社工理念的书籍1.阿尔贝特·施韦泽(2007)，对生命的敬畏--阿尔贝特·施韦泽自述，上海人民出版社。
2.特蕾莎修女传(2010)，陕西师范大学出版社。
/德兰修女传精装版(2010)，上海三联书店。
/德兰修女传：在爱中行走(2005)，山东画报出版社。
3.林达(2007)，像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作，三联书店。
/我也有一个梦想：近距离看美国之三，三联书店2006年。
4.黑柳彻子(2011)，小豆豆和小豆豆们，南海出版社。
5.刘瑜(2011)，送你一颗子弹，上海三联。
/民主的细节，上海三联2009年。
6.罗尔斯(2001)，正义论，中国社会科学出版社。
（网易公开课上的《正义论》课程也值得看。
）7.阿瑟.克莱曼(Arthur Klainman)著/方筱丽译(2007)，道德的重量――在无常和危机前，上海译文出版社。
8.阿马蒂亚.森（2009）：身份与暴力－－命运的幻像，中国人民大学出版社；贫困与饥荒（2001），商务印书馆；以自由看待发展（2002），中国人民大学出版社。
9.曾家达（2009），微光处处--28位社会工作者的心路历程，中国社会出版社。
二、培育社工理念的电影1.泷田洋二郎（2009）,入殓师2.Christophe Barratier（2004），放牛班的春天3.亚历桑德罗·阿曼巴（2004），深海长眠4.吉赛贝·托纳多雷Giuseppe Tornatore（1998），海上钢琴师5.弗朗索瓦·特吕弗（1959），四百击6.范桑特（1991），我自己的爱达华；大象（1999），无法安宁（2011）7.陆川（2004），可可西里8.李·丹尼尔斯（2009），珍爱（Precious）专业书籍部分一、社会学基础类1.理查德·谢弗（2006），社会学与生活，世界图书出版公司。
2.戴维·波普诺（1999），社会学，中国人民大学出版社。
3、吉登斯（2003），社会学，北京大学出版社。
4、柯林斯、马科夫斯基（2006），发现社会之旅：西方社会学思想述评，中华书局。
5、乔纳森·H·特纳（2006），社会学理论的结构（第7版），北京大学出版社。
6、瑞泽尔（2003），后现代社会理论，华夏出版社。
7、布莱恩·特纳（2003），社会理论指南（第2版），上海人民出版社。
8、乔治·瑞泽尔（2005），当代社会学理论及其古典根源，北京大学出版社。
9、杨善华、谢立中（2006），西方社会学理论，北京大学出版社。
二、心理学基础类1、格里格（2003），心理学与生活，人民邮电出版社。
2、韦德，塔佛瑞斯（2006），心理学的邀请（第3版），北京大学出版社。
3、达菲（2006）心理学改变生活（第8版），世界图书出版公司。
4、周晓虹（1997），现代社会心理学，上海人民出版社。
5、库恩（2007），心理学导论——思想与行为的认识之路（第11版），中国轻工业出版社。
6、海斯（2004），心理学导论（第3版），电子工业出版社。
7、戴维·迈尔斯（2006），心理学（第7版），人民邮电出版社。
8、戴维·迈尔斯（2006），社会心理学（第8版），人民邮电出版社。
9、阿伦森（2007），社会心理学（第5版），中国轻工业出版社。
10、巴隆、杜兰德（2006），异常心理学（第4版），中国轻工业出版社。
三、社会工作基础类1.王思斌（2006），社会工作概论，高等教育出版社。
2.顾东辉（2005），社会工作概论，上海译文出版社。
3.法利等（2005），社会工作概论（第9版），中国人民大学出版社。
4.法利等（2006），社会工作概论（第10版影印本），华东理工大学出版社。
扎斯特罗等（2005），社会工作与社会福利导论（第7版），中国人民大学出版社。
李增禄主编（1998），社会工作概论，台北：巨流。
5.林万亿（1999），当代社会工作，台北：五南。
6.万育维（2001），社会工作概论：理论与实务，台北：双叶。
7.陈月娥（2004），社会工作，台北：千华。
8.张英阵等译（1998），社会福利与社会工作，台北：洪叶。
9.万育维（1998），社会福利服务，台北：三民。
10.沈琼桃、詹宜璋等（2002）（Skidmore,R.A.原著），社会工作概论，台北：学富文化。
11.王顺民等着（2002），社会福利与社会工作，台北：洪叶。
12.吕宝静（2002），社会工作与台湾社会，台北：巨流。
13.文军（2010），社会工作模式：理论与应用，高等教育出版社。
14.韩晓燕、柴定红、魏伟、陈贇译（2010），社会工作倡导，格致出版社。
四、社会工作实务书籍1.韩晓燕、陈贇译（2010），社会工作技巧演示，格致出版社。
2.查尔斯.H.扎斯特罗（2005），社会工作实务：应用与提高，中国人民大学出版社；3.朱眉华，文军主编（2006），社会工作实务手册，社会科学文献出版社；4.童敏（2008），社会工作实务基础：专业服务技巧的综合与运用，社会科学文献出版社；5.费梅苹、韩晓燕（2010）：《青少年社会工作案例评析》，华东理工大学出版社；6.石丹理、韩晓燕、马庆强（2010）：《青少年正面成长课程》预初分册、初一分册、初二分册，学林出社；7.石丹理、韩晓燕（2009）：《双城记：沪港青少年“正面成长计划”分享录》，学林出版社；8.韩晓燕（2007）：《“共创成长路”青少年培育计划课程架构及课程设计手册》，学林出版社；9.韩晓燕（2005）：《中国离婚单亲家庭青少年需要――上海个案研究》，上海社会科学院出版社；10.文军（2006）《社区青少年社会工作的国际比较研究》，华东理工大学出版社；文军（2010）《学校社会工作案例评析》，华东理工大学出版社；11.伊根（1999），高明的心理助人者（第5版），上海教育出版社。
12.Dennis Saleebey（2004），优势视角——社会工作实践的新模式，华东理工大学出版社。
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15.Jocobs（2000），团体咨询的策略与方法，中国轻工业出版社。
16.Rita（2001），心理咨询面谈技术，中国轻工业出版社。
17.霍克西玛（2007）变态心理学与心理治疗（第3版），世界图书出版公司。
18.刘梦（2003），小组工作，高等教育出版社。
19.史柏年、侯欣（2003），社会工作实习，社会科学文献出版社。
20.许莉娅（2004），个案工作，高等教育出版社。
21.罗斯（2004），青少年团体治疗——认知行为互动取向，华东理工大学出版社。
22.Yalom（2004），给心理治疗师的礼物，中国轻工业出版社。
23.Yalom（2004），团体心理治疗——理论与实践，中国轻工业出版社。
24.Robert Leahy（2004），认知治疗技术——从业者指南，中国轻工业出版社。
25.Neil Gilbert（2003），社会福利政策导论，华东理工大学出版社。
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43.施怡廷、梁慧雯译（1998）。
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扬智公司。
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45.沃达斯基等（2005），社会工作与人类服务治疗指导计划，中国轻工业出版社。
46.克奈普等（2005），学校咨询与学校社会工作指导计划，中国轻工业出版社。
47.李滢铨等（2005），社会公平发展游戏集，社会科学文献出版社。
48.克劳特等（2005），自杀与凶杀的危险性评估及预防治疗指导计划，中国轻工业出版社。
49.伯纳德等（2005），临床心理督导纲要（第三版），中国轻工业出版社。
50.威廉姆等（2003），当今世界的社会福利，法律出版社。
51.顾东辉等（2009），社会工作评估，高等教育出版社。
52.彭华民主编（2011）《服务学习：社工与志愿服务的整合》，中国人民大学出版社53.让我们做朋友项目组彭华民主编（2011）《让我们做朋友》，人口出版社54.唐斌尧主编（2011）《社会工作人力资源管理》，中国社会出版社五、人类行为与社会环境1.韩晓燕\朱晨海（2009），人类行为与社会环境，格致出版社。
2.阿什福德（2005），人类行为与社会环境：生物学、心理学与社会学视角（第2版），中国人民大学出社。
3.扎斯特罗、阿什曼（2006），人类行为与社会环境（第6版），中国人民大学出版社。
4.费尔德曼（2007），发展心理学：人的毕生发展（第4版），世界图书出版公司。
5.彭华民主编，徐愫副主编（2011），人类行为与社会环境，高等教育出版社。
郭静晃（2002），人类行为与社会环境。
台北：扬智。
6.沙依仁（2003），人类行为与社会环境。
台北：空大。
7.杨语芸等译（1995），社会环境中的人类行为。
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8.陈怡洁译（1996），人类行为与社会环境。
扬智公司。
9.张宏哲、林哲立（1999），人类行为与社会环境。