高中文科生评语
高二文科班学生优秀评语-高中生评语
高二文科班学生优秀评语-高中生评语高二文科班同学优秀评语-高中生评语11：你头脑聪慧，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，信任经过努力，确定会取得更大的进步。
2：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。
要勤奋好学、锲而不舍的道理或许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经受风雨怎能见彩虹这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。
3：踏实与恳切是你成果突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你擅长利用时间，学习效率较高也得到了同学的确定。
最终再送你一句话：学无止境，半点的高傲都会给你致命的一击!4：你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。
我想目前的成果滞后确定是临时的，由于从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。
每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦! 5：你心地和善，脾气温存，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
刻苦踏实的学习精神也很让我宠爱。
假如平常你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!6：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。
诚意希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。
你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。
7：你头脑聪慧，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
学习成果不容乐观，需努力提高学习成果。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，信任经过努力，确定会取得更大的进步。
8：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你间或会犯一些小错误。
有时上课不够留心，还有些小动作，你能想方法把握自己吗?希望能从根本上熟识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成果。
9：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。
高三文科学生评语
高三文科学生评语高三是学生们备战高考的关键一年，对文科学生来说更是如此。
在这个关键时期，文科学生需要发挥出他们的优势，注重对知识的理解和运用，做好备考的准备。
下面是对高三文科学生的评语。
综合素质评价：1. 学习态度积极，对待学习有正确的认识和态度。
2. 课堂表现积极活跃，善于思考和提问，对老师的教学内容能积极参与和总结。
3. 积极与同学讨论学习问题，善于合作互助。
4. 理解能力较强，对所学知识能够灵活运用，善于分析和解决问题。
5. 有一定的自主学习能力，能够有计划地完成作业和预习任务。
6. 良好的学习纪律，能够按时上课，完成任务。
学科评价：语文：1. 对文学类作品有一定的欣赏和鉴赏能力，能够理解作者的思想和艺术表现手法。
2. 作文能力较强，有一定的文采和想象力，能够用恰当的语言表达自己的观点和思考。
3. 对语文基础知识的掌握扎实，能够运用规范和丰富的语言表达自己的意思。
4. 对现代文化和社会热点有一定的关注和理解，能够用语文的知识解析和解读社会现象。
数学：1. 对数学基本概念和定理的掌握较好，能够熟练运用于解决实际问题。
2. 逻辑思维能力较强，能够分析和推理问题，找到解决问题的方法和步骤。
3. 对数学思想和方法有一定的感悟和思考，能够从抽象的问题中找到规律。
4. 对数学的兴趣和热爱较高，能主动参加数学竞赛和活动，锻炼自己的数学能力。
英语：1. 对英语基础知识的掌握扎实，能够运用于听、说、读、写、译等各个方面的能力。
2. 词汇量较大，能够理解和运用高级词汇表达自己的观点和思考。
3. 阅读理解能力较强，能够快速准确地抓住文章的中心思想和主要信息。
4. 口语表达较流利，能够流畅地表达自己的观点和思考，与他人进行交流。
5. 对英语文化和背景有一定的了解，能够理解和欣赏英语国家的文学作品和电影。
历史：1. 对历史基本知识和重要事件有一定的掌握，能够理解历史事件的发生和影响。
2. 对历史人物和历史思想有一定的了解，能够理解和分析历史人物的思想和行为。
高三文科班学生期末班主任评语范文（2篇）
高三文科班学生期末班主任评语范文1. 该同学生活上团结同学、乐于助人，有耐心，在学习上井然有序，随机应变，作为历史课代表尽职尽责，态度积极向上，遇到困难不畏惧，勇往直前，望再接再厉，实现人生梦想。
2. 你优美的歌声给班级争得了荣誉，给同学们带来了欢乐。
易于冲动的你期有了较大的进步--你正在走向成熟。
学习成绩处于中游偏上，这与班主任对你的期望还有很大一段距离。
人尽其才的前提是要让你的才能展现出来，尤如你的歌声：只有用行动才能证明。
我等待着这一天。
3. 该生能积极参加政治学习，自觉性强，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，性格独立，做事踏实，有很强的责任心，能圆满完成各项工作，热爱集体，乐于助人。
学习刻苦认真，有充分的自信心，敏捷的思维，上课发言积极主动，学习成绩优秀，是一个品学兼优的学生。
该生能积极参加政治学习，自觉性强，忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。
能勇敢面对困难和挫折时。
人生态度积极乐观，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助，人际关系融洽，是一个优秀的中学生。
4. 该生能在思想上积极要求进步，在行动上严格要求自己。
尊重师长，团结同学，待人有礼貌，讲文明，热心于班集体的事情，爱劳动。
学习态度端正，有刻苦钻研精神，上课积极思考，发言积极，时时有创造性的见解，注意方法与效率，成绩优异，是一个品学兼优的学生。
该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，待人有礼貌，爱劳动。
上课积极思考，发言积极，认真完成作业，往往有创新的做法。
遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班集体做好事。
5. 》和《中学生日常行为规范》，为人踏实、诚恳,正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明。
学习认真、刻苦,成绩能稳定于班级的前列。
6. 该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班级体做好事。
有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。
高中文科生评语6篇
高中文科生评语6篇高中文科生评语 (1)1、乐观开朗，稳重大方;尊敬师长，友爱同窗;爱好广泛，身体健康。
该同学热爱集体，积极参加集体活动，并在活动中表现出较强的能力。
做事一丝不苟，有很强的是非观念。
热爱学习，热爱美术，勤于思考，在学习中表现很强的求知欲和上进心，学习成绩优良，不愧为校先进班集体的一员。
2、该生政治思想表现好，积极学习《中学生日常行规范》和《中学生守则》，积极参与班集体各项活动，对老师有礼貌，善于处理同学间各种的关系。
对工作认真负责，有较强的领导、组织管理能力以及独立思考能力，学习能力较强，成绩优良。
在校运会上多次为班上争得荣誉，是一个全面发展的学生。
3、作为体育委员，工作认真、执着、有爱心,关心集体,乐于助人。
对待老师交给的工作,能兢兢业业,用心去做好每一件事。
你思想有进步,学习成绩不断提高,说明你的能力是不可估量的。
积极参加学校和班级各项有益的活动，为集体争光。
4、乐观开朗，稳重大方;尊敬师长，友爱同窗;爱好广泛，身体健康。
同学热爱集体，积极参加集体活动，并在活动中表现出极强的能力。
热爱学习，勤于思考，在学习中表现较强的求知欲和上进心，学习成绩优良。
作为文娱委员，乐于管理，敢于管理，善于管理，是老师最得力的助手。
5、性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。
平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良，是一名品学兼优的好学生。
6、性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。
学习更有上进心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。
能够胜任英语课代表的工作，是老师的好助手。
能确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现人生的理想。
7、不善言谈并未妨碍与同学的感情交流、内敛不张扬的个性促成她潜下心来学习。
成绩的优异，不仅因先天的聪明与悟性，更主要是“吃得苦中苦”的精神与毅力。
高三文科班评语
高三文科班评语一、综合素质评语1. 学习态度学生在学习上态度认真，勤奋刻苦，敢于面对困难，有良好的自学能力和积极的学习态度，具备扎实的基础知识和学科的学习方法，能够高效地利用学习时间，主动参与课堂讨论和活动。
2. 综合素质学生有自主学习的能力，掌握较强的综合素质，既有学科专业的知识水平，也具备一定的文化修养和理性判断能力。
思维敏捷，独立思考，能够独立解决问题，具备较强的团队合作和沟通协调能力，能够在团队中起到积极的推动作用。
3. 学习动力学生对学习充满了热情和动力，能够持之以恒地学习，不断追求进步，不断突破自己的局限。
在面对学习困难和挫折时，能够坚持不懈，勇于接受挑战，具备良好的学习抗压能力。
4. 自我管理学生爱惜时间，自觉守时，能够按照学习计划有条不紊地完成学习任务，良好的时间管理能力帮助他们高效利用学习时间，保持优秀的学业成绩。
同时，学生还能够平衡好学业与其他活动的关系，积极参与社团和学校活动，展现出综合素质的全面发展。
二、学科能力评语1. 语文学生对语文学科的学习有较强的兴趣和热爱，能够准确理解和分析文本，能够熟练运用语言表达思想，具备较强的文学鉴赏能力和表达能力。
同时，学生还具备较强的写作能力，能够准确、简练、通顺地表达自己的观点。
2. 数学学生在数学学科的学习中，能够灵活运用数学知识解决问题，具备较强的逻辑思维和抽象思维能力，能够独立分析和解决复杂的数学问题。
同时，学生还能够表达数学思想和推理过程，具备较强的数学推理和证明能力。
3. 英语学生具备较强的英语听、说、读、写、译各项能力，具备良好的英语语言表达能力和理解能力。
能够独立阅读英文原版书籍和资料，能够准确理解和表达各类信息。
4. 政治学生具有较强的政治理论学习能力和实际运用能力，能够正确理解和解读政治理论，能够关注社会热点和时事政治，具备较强的写作和演讲能力，并具备较强的政治思维和创新能力。
5. 历史学生在历史学科学习中，具备较强的历史分析和解读能力，能够对历史事件进行综合分析和评价，具备较强的历史思维和历史理解能力。
高中文科生学期评语
高中文科生学期评语
1. 语文能力突出，阅读表达和写作能力较强，积极参与课堂讨论，思维开阔，表达流畅。
2. 文学鉴赏能力较高，对文学作品有深入的理解和感悟，能够独立思考和分析。
3. 善于运用修辞手法，写作风格独特，作文才华突出，但有时需要注意控制篇幅。
4. 参与朗读、演讲等活动积极，表现出较强的口头表达能力。
5. 对历史、人文等学科感兴趣，能够融会贯通，较好地理解历史文化的背景。
6. 诗歌鉴赏能力需要进一步提升，对古代文学作品理解有待加强。
7. 需要更加注重积累词汇量，提高阅读的广度和深度。
8. 学习态度认真，作业按时完成，但有时需要加强自主学习和思考能力。
总体来说，作为文科生，你在语文方面的表现出色，但仍需努力加强其他学科的学习，培养更全面的知识和能力。
给予你的鼓励和肯定，希望你在接下来的学习中取得更好
的成绩！。
高三文科生学生评语范文（2篇）
高三文科生学生评语范文1、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。
你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。
你品行优良，待人诚恳，表里一致。
高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。
我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。
多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。
2、你聪颖好学，积极思考、善于发问。
性格开朗、热情大方。
做事负责、干练。
主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。
望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
3、你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅;你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖;我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种;你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
4、该生在校内是一个言行举止非常得体的人，积极主动参加校内的各项活动，能很好地与同学相处并能与老师进行深入透彻的沟通学习成绩十分优异，学习态度十分端正，学习效率十分高，学习积极性十分号，日常生活中严于律己，课堂上听讲认真，一丝不苟，并有举一反三，敢于质疑，勇于创新精神，在于别人交往之中不拘小节，深明大义，深爱同学们的热爱，在班级事中该生敢为人先，积极承极自己作为为班级一分子的责任。
5、“胸中有丘壑。
”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。
虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。
虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!6、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。
你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。
高中文科教师评语
高中文科教师评语可以包括对学生学习态度的评价、对他们学习方法的评价、对他们文化修养和综合素质的评价等。
下面是一个关于高中文科教师评语的例子，供参考：一、学生学习态度评价：1. 学习态度认真，课堂上积极主动，对问题思考深入，能够独立分析和解决问题，是工作中的佼佼者。
2. 学习态度端正，认真对待每一次课堂，积极参与讨论，乐于分享自己的见解和观点。
3. 学习态度积极，上课能够专注听讲，对老师提问能及时回答，但需要更多的练习提高自己的答题速度和准确性。
4. 学习态度一般，虽然上课能够认真听讲，但在课后复习和作业完成上存在些许怠慢，需要加强学习计划的制定和执行能力。
5. 学习态度较差，上课时注意力不集中，对老师的提问反应迟钝，需要增强自己的学习动力，认真对待每一次学习机会。
二、学生学习方法评价：1. 学习方法合理，能够根据不同的题型和知识点灵活运用解题方法，并能够总结和应用学习方法于其他学科。
2. 学习方法灵活，能够运用多种学习策略，包括记忆、归纳、演绎等，提高学习效果和能力。
3. 学习方法单一，依赖于死记硬背等机械方式解题，需要培养自己的思维能力和创造力，形成独立思考的习惯。
4. 学习方法较差，对于学习方法的理解和运用不够自如，需要加强对学习方法的掌握和应用。
5. 学习方法存在严重问题，对于学习方法的理解和运用基本上没有突破，需要及时找到适合自己的学习方法，改变学习方式。
三、学生文化修养和综合素质评价：1. 知识面广泛，文化修养较高，能够运用所学知识解决实际问题，充分展现了自己的综合素质。
2. 阅读广泛，具有较强的文化素养，对于文学、历史、哲学等方面有深入的了解和独到的见解。
3. 具备一定的文化修养，阅读广泛，但对于学科知识的应用有待进一步提高。
4. 文化修养一般，缺乏知识的广度和深度，需要在课余时间加强自己的文化修养。
5. 文化修养和综合素质较低，需要认真阅读和学习，扩宽自己的知识面，提高自己的文化修养。
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高中文科生评语为学生写评语,是班主任重要的工作内容之一，怎么写呢?下面是有高中文科生评语，欢迎参阅。
高中文科生评语：高一文科生评语1、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。
学习目标较明确，自我控制能力有待加强，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒，其实学习最忌一暴十寒。
纵观本期学习成绩，语文、英语和生物是你的跛腿学科，在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。
注意：期末略有进步，然不足以自豪。
望继续努力，争取更大进步。
2、文静的你常常面带微笑，似乎很少见过你生气的样子，同学关系融洽。
无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步，学习成绩再度步入优秀行列。
班主任要提醒你注意的是：合理分配学习时间，不能偏科造成不必要的损失。
继续努力吧，胜利就在眼前!3、是个有恒心、有毅力的孩子，目标一旦定下，便能持之以恒地为之努力。
这个优秀的品质，相信会对你的一生都产生很大的影响，会成就你的人生，继续加油吧!孩子，让自己变得更强大吧!4、你是我们班的“记忆达人”，每一次的背诵你总是最快的那一个，老师好欣赏你。
同时你也是最爱思考的孩子之一，以后在学习中要下功夫把字写好哦!老师期待着!5、懂事、有孝心。
尊敬师长，团结同学，有强烈的集体荣誉感，学习成绩优秀。
对一些问题过于多虑对学习产生一定的负面影响，有时上课时注意力难以集中，望在今后的学习中扬长避短，再创辉煌。
特别提醒你要注意的是：稳定情绪、稳定成绩。
6、老师喜欢你上课认真听讲的样子，也喜欢你打破砂锅问到底的精神，如果你可以把作业写工整些，东西收拾好些，那就更好了!7、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。
学习目标较明确，然刻苦学习的精神不足。
程瑞：当前你正处在加倍努力必定成功，稍微松懈难免失利的状态，期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训，望认真总结，分析薄弱环节，有针对性地予以解决。
高中时代已过去了一半，要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。
8、尊敬师长，同学关系融洽，班级荣誉感强。
在强手如林的形势下，你依然能做到稳中有升，跃入年级81名，班级第9名的好成绩，说明你的学习状态十分稳定;朱静你当然知道：学如逆水行舟，不进则退。
班主任希望你将这次成绩当做一个新的起点，继续努力，向更高目标迈进。
9、坦率地说：陈晓，你有着很多优点，对老师很尊敬，同学关系融洽，也能接受老师对你的指教，学习目标也很明确，但本期积累的问题也较多，主要反映在不能专心听讲，因而导致课后问题很多，虽然你也能主动提问，但比起课堂中的知识来说，仅仅是芝麻与西瓜的关系。
还有一年半的学习时间了，珍惜它。
具体地说就是要珍惜上课时间和自习时间，必有所获。
10、你很有男子汉气概，看起来成熟懂事。
各方面都不用老师操心。
学习上语文要注意书写，数学要认真仔细，不要粗心哦!11、聪慧大方的你最受大家欢迎。
你学习勤奋刻苦，生活上乐于助人，又多才多艺。
老师们对你赞叹不已。
这次英语的失误不用太纠结，找到方法，期待你再创佳绩!12、身为班干，坚持原则是你的最大优点，为协助班主任工作做出了就有的贡献。
学习异常刻苦，成绩优异，而你并没有因此而骄傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目标应该更加远大，当然这还有很长的一段路要走。
13、聪明、少语是你给班主任的第一印象，是课时的状态很好，听课效率高，能主动完成学习任务，因而学习成绩优秀，但你学的并不累，我想你还是要让自己再紧张一些，不能满足于目前的一点成绩，须知山外有山，你的竞争对象，还有很多……14、期末考试的大辐度进步让班主任既为你高兴，又为你惋惜：高兴的是你以班级34名的成绩进入年级203名;惋惜的是你本可以有更大的进步，但由于你我都知道的原因导致了你的学习时间及心态受到很大的影响。
我想只要你花大力气将英语及物理成绩提高上来同时稳定其它学科，端正学习态度，必将地有更大的进步，我期待着这一天。
15、热情大方，工作认真负责、能一定的组织协调能力，生活委员的工作开展的有条不紊，热心班级活动，有强烈的集体荣誉感。
学习目标明确，成绩良好。
望在今后的学习中抓紧课堂40分钟时间，注意力集中，认真听课，只要你在新学期真正地做到扬长避短，全面提高自已的学习成绩不是不可能的事。
16、学习目标明确，态度端正，成绩良好。
尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，能积极参加班级活动。
理科较强，语文英语稍弱，望加大跛腿学科的学习力度，使各科成绩均衡发展，我坚信：以你的智力水平，远没有达到你应达到的目标，只要你真正地全力以赴，刻苦学习，必将有一个全新展现在老师和同学面前。
我期待这一天!17、我总想摸一下你那大大的脑袋，因为充满智慧的大脑着实让人喜欢。
要让它充满智慧，需要你不断给它补充“营养”，你说对吗?多读、多看、多想、多练……让“营养”不断地输入你的头脑吧!18、朴实、执着、勤学好问是你的优点，无论是上课还是课后，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，因而你的学习成绩位居班级前列，尊敬师长，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运用。
19、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，虽然言语不多，对很多问题有深刻的认识，个头不高，但蓝球技术不错。
学习目标明确，态度较端正，也许是学习基础可方法的原因，本期学习成绩没有大的进步，望认真总结经验教训，扬长避短，力争在下学期有较大的突破。
20、在老师心目中，你是一个懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手。
在同学的心目中，你是一个好榜样。
你热心助人，关心同学。
还能写一手好字，每当老师批到你作业时，总觉得是一种享受。
希望你今后课堂上要大胆些，争取更大的进步。
21、你那次勇敢地上台演讲，羸得了广大同学们对你的信任，做为一名体育委员，你尽职尽责，同时作为一名班干部，要有团结协作的精神，要有不计较个人得失的胸怀，本期同学人气指数有待提高，要主动分析原因并努力改正之。
学习方面给予班主任留下了上课极积回答问题的良好印象，成绩良好，继续努力，争取更大进步。
22、文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者!23、元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;我喜欢听你们合唱《奔跑》的声音，更欣赏你们全力奔跑的学习状态。
期中期末连续两次较大幅度地进步必将激起你继续刻苦学习，不断前进的斗志，我想信：世上无难事，只怕有心人。
24、你是个活泼好动的男孩。
课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的问题，也是一位喜爱阅读、心灵手巧的孩子，老师希望你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀的，加油，孩子!25、从期中期末成绩对比分析可见，本期后期你进步非常快，各科成绩比较均衡，发展势力头喜人，让班主任为你感到高兴，你可以感到自豪，但不能自满，须知竞争是强烈的，稍不留神，便有落后的危险。
尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。
望继续努力，向更高目标迈进!26、我想你一定了解班主任的教育原则：先成人，后成材。
通过半年的师生交往，你的上课时敏捷的思维和课后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象，同时学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。
后期有较大改进，但距班主任对你的要求尚有一段距离，期末再度步入班级前十名，实属不易，我想，后半学期你已尽最大努力了。
期望你下学期彻底改变不良习惯，步入良性的成长轨道中来。
27、尊敬师长，团结同学，尊敬校规校纪。
学习目标较明确，能认真听课，课后也能针对不懂的问题提问，但总体上来说，竞争意识不够强，还没有一种强烈的时间紧迫感，给人一种不慌不忙的感觉，从而导致学习难以有明显的进步。
我想在新学期里，一定要总结经验，扬长避短，认真探究适合自已的学习方法，提高效率，必有所获。
28、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。
期末考试的失利对你来说是一个总结经验的好机会，期中考试的数理第一为你的语英填补了一部分空白，而期末的失利主要体现在数学和物理两科，再加上其它的文科跛腿，从而导致当前的结果，利用寒假认真总结，力争开学初的入学考试再打翻身仗。
29、尊敬师长，团结同学而又不乏年青人的冲动，学习主动性较强，晚自习你总是走的最晚，但早自习你也偶尔迟到，学习成绩优良，但距班主任对你的要求尚有一段距离，不知PC是否对你产生了一点影响。
高考的脚步近了，望分清主次，全力备战，找回自已的“椅子”。
30、常驻脸上的笑容和球场上顽强抨搏的身影勾勒出你乐观而不服输的性格，学习目标明确，态度比较端正，也许是学习基础或方法的原因，文化课成绩有待进一步提高，但千万不能灰心，只有将球场上的抨搏精神投入到学习中去，考入理想的体校不是不可能的。
31、在班主任的心目中，你一直是一个认真而负责的学生，关心同学，热爱集体。
元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;任团支部书记工作兢兢业业，学习上比较抓紧，也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑，望及时调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，卷土重来。
32、酷爱唱歌的你给班级带来了欢乐，能积极参加班级活动(元旦长跑)，担任班级卫生监督员工作初有成效;尊敬师长但又经常不听老师的劝告而犯错，团结同学的同时不能控制自已的冲动而发生不应有的纠纷;其实你入学时的成绩并不是很差，但不良的学习行为习惯将你拖到了队伍的后面，只有奋起直追，才能回到你就有的位置。
33、你聪颖的头脑、开朗的性格、动听的歌声给老师留下了深刻的印象。
尊敬师长，团结同学，能积极参加班级活动。
学习目标尚明确，学习态度比较端正，学习成绩中游。
从期末成绩来看，语文英语拖了你的后腿，望认真分析原因，针对性地解决问题，力争在下学习卷土重来。
34、很高兴地看到你期中期末成绩连续两次较大辐度的回升，可不要太骄傲哦。
纵观你的成绩可见：物理跛腿比较严重，语文、数学、生物此起彼伏，很不稳定，这对总体成绩的提高是不利的。
望认真总结经验教训，扬长避短，刻苦学习，为高三总体复习迎考打下坚实的基础。
另外小声地说一句，下学期可要减少迟到次数，提前到校早读。
我想你的成绩一定还能有突破!35、在老师心目中，你一直是一个学习自觉，有计划和安排的小女孩，特别是这个学期在晚自习上，你总是率先完成作业任务，并且做得很好!你的卫生也做得干净整洁，老师真为你高兴。
高中文科生评语：高二文科生评语1、男生中开口必笑的不多，能够有定力坐下来的也不多，头脑清醒、思维灵活、对事物有自己的独到见解、不人云亦云、知道要有所为必有所不为，这些优点都兼而有之的更不多，你是他们中的一个。
不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，与大家欠交流，建议你融合在班集体中，培养自己开朗大方的性格，放开手脚，大胆地迎接挑战。