普通中小学校现代化建设方案
普通中小学校现代化建设方案
普通中小学校现代化建设方案
随着社会的发展，教育现代化已成为许多国家的重要目标之一。
教育现代化建设不仅是推动教育体制改革的必然要求，也是提高教
育质量和提高国民素质的必要条件。
普通中小学校是基础教育的重
要组成部分，对于普通中小学校的现代化建设，需要从多方面进行
思考和规划。
一、信息化教育
信息化教育是当今教育现代化的核心内容之一。
在信息化时代，建设数字化校园是普通中小学校现代化的重要内容。
数字化校园建
设需要完善网络硬件设施，提供高速、高效的网络通信，为师生提
供数字化的学习、交流、创新平台。
数字化校园不仅能够提高学生
学习和创新的效率，还能为教师提供数字化教学和辅助教学资源，
提高教学质量和教学效率。
二、多元化课程
普通中小学校的现代化建设还需要注重课程多元化。
当前很多
学校仍停留在传统教育的层面，教育内容和形式单一，难以适应当
今社会的需求。
因此，建设多元化课程体系是普通中小学校现代化
的必要内容。
多元化课程不仅能够满足不同学生的需求，而且使学
生在学习中得到更广泛的认知，提高他们的创新意识和探究能力，
增强他们的个人发展潜力。
三、专业化师资队伍。
学校义务教育现代化建设整改方案(四篇)
学校义务教育现代化建设整改方案一、背景和意义随着社会的不断发展，教育也面临着新的挑战和需求。
为了适应社会的发展，加强学校的现代化建设，提高教育的质量和效果，我校制定了以下的整改方案。
二、整改目标1.提高教育教学质量。
通过加强教师培训，提升教师专业能力，优化教学资源配置，提高学生学习效果。
2.发展学校特色教育。
通过开展丰富多样的特色教育活动，培养学生的综合素质，提高学校的声誉和竞争力。
3.优化学校管理体制。
改革学校的管理模式，推动教育管理的现代化，提高学校管理效率和服务水平。
三、整改举措1.加强师资队伍建设。
提高教师的专业素养，加强教师培训，引进优秀教育人才。
同时，建立健全教师评价机制，激励教师积极进取。
2.优化教学资源配置。
加大教育投入，提高教室设施和教学设备的质量和数量，确保每个学生都能获得良好的学习条件。
3.开展特色教育活动。
组织学生参加各种形式的特色教育活动，如科技创新活动、艺术展示等，培养学生的兴趣和能力。
4.改革学校管理模式。
建立科学合理的管理体制，优化学校管理流程，提高学校管理效率和服务水平。
5.加强家校合作。
建立良好的家校沟通机制，加强家长对学校教育的支持和参与，共同促进学生的全面发展。
四、整改计划1.在教学质量上，每学期开展一次教学质量评估，通过评估结果制定针对性的教学改进措施。
2.在师资队伍建设上，每年组织一次教师培训，通过培训提高教师的教学能力和专业素养。
3.在教育资源配置上，每年按照学校发展需求，制定教育投入计划，提高教室设施和教学设备的质量和数量。
4.在特色教育活动上，每学期开展一次特色活动，如科技创新竞赛、艺术节等，鼓励学生参与。
5.在学校管理改革上，每学期进行一次管理体制评估，根据评估结果进行改进，并推动教师和学生参与管理的积极性。
6.在家校合作上，每月组织一次家长会，与家长沟通交流学生的学情和学校的教育工作。
五、实施效果评估为了确保整改方案的有效实施，我校将定期组织评估，评估内容包括教学质量、师资队伍建设、教育资源配置、学校特色教育、学校管理等方面。
2024年东小店初级中学创建教育现代化学校实施方案
2024年东小店初级中学创建教育现代化学校实施方案教育现代化是当代教育改革的重要任务之一，也是推动社会进步和发展的关键因素。
随着科技的不断发展和社会的不断进步，教育方式和方法已经发生了很大变化，我们需要建立一所教育现代化学校来满足新时代学生的需求。
一、学校办学理念1.人本主义：学校将以发展个体全面素质为目标，倡导个性化教育，重视学生的多元发展。
2.前瞻性：学校将积极关注教育发展趋势，引进和应用先进的教育技术和理念。
3.社区共建：学校将与社区紧密合作，促进学校与社会的融合。
二、教育目标1.培养学生全面发展的能力，包括知识、思维、情感、实践等综合素质。
2.培养学生创新精神和实践能力，培养学生适应未来社会的竞争力。
3.促进学生的自主学习和独立思考能力，培养学生的批判思维和问题解决能力。
4.倡导公平、和谐、理解与凝聚的校园文化，培养学生正确的价值观和道德观。
三、教育管理与组织机构1.建立多层次、多样化的管理体系，确保教育活动的顺利开展。
2.建立学校教学研究组织机构，专门进行教学科研活动。
3.招聘高素质的教师团队，建立教师培训机制，提升教师的专业能力和水平。
4.建立学生管理部门和班主任制度，关注学生的个体发展和心理健康。
四、教学内容和方法1.科学发展观贯穿教学全过程，注重培养学生创新思维和实践能力。
2.注重学科知识的前沿性和实用性，与社会经济发展紧密结合。
3.推行多元和个性化教育，根据学生的兴趣和特长开展丰富多样的课程。
4.引入现代教育技术和信息技术，借助数字化教学手段提高教学效果。
五、教育资源建设1.建立现代化的教育设施，包括教室、实验室、图书馆等，提供良好的学习环境。
2.引进和开发教育资源，包括优质教材、教育软件、教育装备等。
3.建立校外实践基地，提供实践机会和资源。
六、家校合作与社区共建1.建立良好的家校沟通机制，加强家校合作，形成良好的家庭教育氛围。
2.与社区紧密合作，开展各类教育实践活动，拓宽学生的学习资源和渠道。
学校义务教育现代化建设整改方案范本（三篇）
学校义务教育现代化建设整改方案范本一、加强教育资源配置。
在推进学校建设中，重点加强校园基础设施建设，提高教学设备水平，优化课程设置，完善教学条件，确保学生学习的舒适性和效果。
二、优化教育教学体系。
注重教师队伍建设，加强培养教师教育技术，提高教学水平，推动教育教学质量的提升。
三、深化教育教学改革。
推动学校教学模式、教育教学方法和评价体系改革，倡导多样化的教学方式，培养学生的创新能力和实践能力。
四、加强学校管理服务。
优化学校管理体制，建立健全学校管理机制，提升学校管理水平，提供更好的服务。
五、促进学生全面发展。
关注学生的身心健康，培养学生德智体美劳全面发展，提高学生综合素质。
六、推动学校文化建设。
注重学校文化建设，加强师生之间的情感沟通，促进校园和谐氛围，提高教育教学效果。
七、持续推进教育现代化。
不断创新教育发展理念，不断完善教育政策，推动学校义务教育的现代化建设，为教育事业的可持续发展做出新的贡献。
学校义务教育现代化建设整改方案范本（二）一、背景分析随着我国经济的快速发展和社会进步，义务教育的质量问题逐渐凸显。
为了实现全面建设社会主义现代化国家的目标，加强和改善义务教育的现代化建设，必须制定一套科学有效的整改方案。
二、整改目标1. 提高学生整体素质。
培养学生的综合能力，包括思维能力、创新能力、实践能力等，提升学生的自主学习和问题解决能力。
2. 优化教育资源配置。
加强基础设施建设，提高教育资源的配置效率和公平性。
3. 提高教师素质。
加强教师培训和发展，提高教师的专业水平和教育教学能力。
4. 加强学校管理体系建设。
完善学校管理制度，提高学校管理的科学化和规范化水平。
三、整改举措1. 提高课程设置质量。
根据学生的兴趣和需求，优化课程设置，推广多元化教育，拓宽学生的学科选择范围。
2. 加强教育资源配置。
加大对农村和贫困地区学校的投入，提高教育资源的覆盖率和公平性。
3. 加强师资队伍建设。
加强教师培训，提供教师专业发展的机会和平台，提高教师的教学水平和教育教学能力。
小学创市现代化小学工作方案
小学创市现代化小学工作方案工作方案：小学创设现代化小学一、背景介绍随着教育现代化的不断推进，小学教育也面临着新的挑战和机遇。
为了适应社会发展的需求，我们计划创设一所现代化小学，以提供优质的教育资源和培养具有创新能力的学生为目标。
二、目标定位1. 文化建设：打造具有现代化特色的校园文化，培养学生的文化素养和审美能力。
2. 教师队伍建设：引进高质量的教育资源，提升教师的教学水平和教育理念。
3. 教育教学改革：推行具有现代化特点的教育教学模式，培养学生的创新和实践能力。
4. 学生综合素质培养：注重培养学生的品德、智力、体质、美感等方面的全面发展。
三、工作计划1. 完善校园硬件设施a. 建设现代化教学楼和实验室，提供先进的教学设备。
b. 改造和布置校园环境，打造舒适、安全、绿色的学习环境。
c. 打造多功能活动场所，举办各类文化活动。
2. 建设优质教师队伍a. 定期组织教师培训和交流活动，提升教师的教育教学水平。
b. 引进具有高学历和丰富教学经验的优秀教师，提高教育教学质量。
c. 建立教师评价和激励机制，激发教师的教学热情和创新能力。
3. 推行现代化教育教学模式a. 制定教育教学改革方案，鼓励教师采用多样化的教学方法和手段。
b. 引进现代化教学资源，利用信息技术手段提升教学效果。
c. 注重学生的实践和创新能力培养，开展多样化的实践活动和创新项目。
4.全面培养学生综合素质a. 加强德育教育，培养学生优秀的品德和行为习惯。
b. 拓宽学科边界，开设社会实践、艺术体验等非传统课程。
c. 注重体育和健康教育，培养学生的体质和健康意识。
d. 发展特长教育，鼓励学生参与各种兴趣社团和竞赛活动。
四、实施措施1.组建领导小组，负责协调推进各项工作，确保任务的完成。
2.制定详细的工作计划和时间表，明确责任分工和工作目标。
3.成立专门的工作小组，负责校园环境改造、教师培训和教育教学改革等工作。
4.与相关部门和优质学校建立合作关系，争取资源和外援支持。
普通中小学校现代化建设方案
信息化教育资源库建设
教育资源整合
整合各类优质教育资源，包括课件、教案、试题、素材等，形成 丰富的教育资源库。
资源库平台
搭建教育资源库平台，实现资源的上传、下载、共享和管理功能， 方便师生使用。
资源更新与维护
定期更新和维护教育资源库，确保资源的时效性和可用性。同时鼓 励师生共同参与资源的建设和维护。
锻炼和比赛需求。
体育设施建设
配备完善的体育器材和健身设施， 方便学生进行各类体育活动。
运动安全保障
加强运动场地和设施的安全管理， 确保师生在使用过程中的安全。
03
信息化建设
校园网络覆盖与升级
校园网络全覆盖
网络安全保障
实现校园内无死角网络覆盖，确保师 生在任何地点都能便捷地接入网络。
加强网络安全管理，完善防火墙、入 侵检测等安全设备，确保校园网络安 全。
学校现代化建设需求
当前，许多中小学校面临着教学设施 陈旧、教育资源匮乏、教学手段落后 等问题，难以满足现代教育发展需求 ，因此学校现代化建设迫在眉睫。
现代化建设目标
提升教育信息化水平
优化教育资源配置
通过引进先进的信息技术手段，提高学校 教育信息化水平，实现教学、管理、服务 等各方面的数字化、网络化、智能化。
学校特色品牌打造
明确学校特色
根据学校的办学历史、教育资源 、地域文化等因素，明确学校的 办学特色和品牌定位，制定相应 的发展规划和实施策略。
打造特色课程
结合学校特色，开发具有独特性 和前瞻性的特色课程，形成学校 的课程特色和优势，提高学生的 综合素质和竞争力。
社会实践活动丰富多样
开展志愿服务活动
加强校际合作与资源共享，打破学校 间的壁垒，实现优质教育资源的互通 有无，促进教育公平与均衡发展。
2024年东小店初级中学创建教育现代化学校实施方案
2024年东小店初级中学创建教育现代化学校实施方案创建教育现代化学校的实施方案一、背景介绍随着社会的发展和教育理念的变革，教育现代化已经成为当今时代的迫切需求。
为了适应这一需求，我们决定在____年创建东小店初级中学的教育现代化学校。
本计划旨在推动学校教育发展，提高学生的综合素质和创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、创建目标1. 打造具有现代化特色的学校，为学生提供高质量的教育资源。
2. 提高学生的学习兴趣和综合素质，培养他们的创新能力和国际竞争力。
3. 建立全面开放的教育体系，促进师生之间的互动与合作。
三、教学改革1. 实施全方位的课程改革，重视课程的多元化和个性化发展。
通过引入选修课程，引导学生根据自己的兴趣和特长进行选择。
2. 推行项目化学习，将课堂学习与实际应用相结合，激发学生的学习兴趣和实践能力。
3. 引入现代教育技术，如智能化教学设备、在线教学平台等，提升教学效果和学生的学习体验。
四、师资队伍建设1. 建立完善的教师培训体系，定期组织教师参加培训、研讨和交流活动，提高他们的教学能力和专业水平。
2. 鼓励教师参与科研和教育实践活动，提高他们的教学水平和创新能力。
3. 提供良好的薪酬福利待遇，吸引和留住优秀教师。
五、学生管理与服务1. 建立科学的学生管理体系，重点关注学生的个性发展和心理健康。
组织开展各类素质拓展和体验活动，培养学生的各方面能力和健康成长。
2. 提供多样化的文化艺术和体育活动，满足学生的兴趣需求，培养他们的审美情趣和身体素质。
3. 设立学生服务中心，提供全方位的学生服务，包括学生就业指导、心理咨询、生活指导等。
六、家校合作1. 建立健全的家校沟通机制，与家长保持密切的联系，共同关心学生的成长和发展。
2. 组织家校共育活动，加强家庭教育与学校教育的互动和融合。
3. 鼓励家长参与学校决策和活动，增强对学校的认同感和归属感。
七、资金投入与保障1. 积极争取政府支持和社会投资，筹措资金用于教育资源建设、教学设备的更新和师资培训等方面。
胶州市普通中小学现代化学校建设实施方案
胶州市普通中小学现代化学校建设实施方案根据《青岛市人民政府办公厅关于印发青岛市普通中小学现代化学校建设实施方案的通知》（青政办发[2012]37号）的部署和安排，结合我市教育发展实际情况，特制定胶州市普通中小学现代化学校建设实施方案。
一、指导思想以国家、省、青岛市中长期教育改革和发展规划纲要及青岛市普通中小学现代化学校建设实施方案为指导，以建设现代化中小学为目标，以深入推进素质教育为主题，突出内涵发展，加快改革创新，注重提高质量，推进义务教育学校优质均衡发展和高中学校多样化发展，率先实现中小学教育现代化。
二、基本原则（一）重点突破和全面建设相结合。
以提高质量为核心，突出重点建设内容，在办学法治化、民主化、科学化、信息化、国际化、特色化建设等关键环节实现突破，全面规划推进中小学现代化学校建设。
（二）发挥本土优势和借鉴国内外先进经验相结合。
继承我市中小学优良办学传统和文化底蕴，借鉴国内先进城市现代化学校建设的成功经验，加强教育国际交流，学习先进国家的经验，提高教育国际化水平。
（三）规范建设和特色发展相结合。
鼓励支持中小学在标准化、规范化建设的基础上，结合本校办学优势，优化学校管理，提升学校文化建设水平，努力建设现代化特色学校。
（四）课题引领和实践探索相结合。
组织中小学结合实际开展学校现代化建设课题研究，为学校现代化建设实践提供先进理论指导。
（五）试点先行和整体推进相结合。
选定部分试点中小学，作为现代化学校建设实践探索和课题研究的实验学校，先行先试，大胆创新，为整体推进中小学现代化学校建设发挥示范引领作用。
三、目标任务2013年全面启动中小学现代化学校建设工作。
按照分布实施、积极推进的原则，2013年，力争全市中小学创建数量达到30%；2014年，创建数量达到70%以上；到2015年，力争全市90%以上的中小学达到青岛市中小学现代化学校建设标准。
四、建设标准（一）办学思想现代化办学理念符合素质教育要求和学校实际，并体现在学校目标、校风、校训、管理、教育教学和办学特色等各个方面。
2023年东小店初级中学创建教育现代化学校实施方案
2023年东小店初级中学创建教育现代化学校实施方案【目标】：推进东小店初级中学的教育现代化，提高教育教学质量，培养学生的创新能力和综合素质。
【一、建立教育现代化基础设施】1. 增加教育资源投入：加大教育经费投入，为学校购置先进的教学设备和教学用书，提供优质教育资源。
2. 提升教学环境：改善教室设施，营造良好的教学环境，完善校园基础设施建设，包括图书馆、实验室、多媒体教室等。
3. 构建校园网络：加强校园网络建设，提供网络教学平台，方便教师和学生进行在线学习、教研和交流。
4. 建设数字化图书馆：建立数字化图书馆，集中管理和推广电子图书资源，方便学生获取各类学习资料。
【二、优化教育教学模式】1. 推行个性化教学：根据学生的不同特点和需求，开展个性化教学，提供不同的学习途径和学习资源，促进每个学生的全面发展。
2. 引进教育科技：充分利用先进的教育科技手段，如智慧教室、虚拟实验室等，提升教学效果和趣味性。
3. 开设创新实践课程：增加创新实践课程的设置，引导学生进行实际操作和项目实践，培养学生的创新精神和动手能力。
4. 建立多元评价体系：改变传统的单一考核模式，引入多元评价方式，包括考试成绩、作业表现、实践实习等，综合评价学生的学业水平和综合素质。
【三、提升教师专业发展】1. 组织教师培训：定期组织教师参加专业培训和学习交流活动，提高教师的教学水平和创新能力。
2. 鼓励教师创新教学：鼓励教师使用现代教育技术手段和教学方法，开展创新教学实践，提高课堂教学效果。
3. 支持教师科研：为教师提供科研支持，鼓励教师开展教育教学研究，提升学校教育教学水平。
【四、构建家校合作机制】1. 建立家校联系平台：建立家校联系平台，促进家长与学校之间的沟通和交流，共同关注学生的学习和成长。
2. 开展家校互动活动：定期组织家长会、家校联欢活动等，加强家校合作，共同培养学生的良好习惯和品质。
3. 提供家长教育支持：为家长提供教育教学指导和培训，提高家长的教育意识和教育素养。
2024年学校义务教育现代化建设整改方案范本
2024年学校义务教育现代化建设整改方案范本2024年学校义务教育现代化建设整改方案：一、目标定位教育是国家发展的基础和未来的希望，义务教育是全面建设社会主义现代化国家的基础。
2024年学校义务教育现代化建设整改方案旨在提高教育质量，促进学生成长，建设高素质师资队伍，推进教育信息化，培养适应未来社会需求的人才。
通过全面整改，我们将实现全民受教育的梦想。
二、改革措施1. 提高教育质量：加强课程改革，完善教学改革机制，鼓励创新教学方法和手段，丰富教育资源，强化学生素质教育，构建多元评价体系。
2. 促进学生成长：关注学生全面发展，发展学生体质，引导学生积极参与社会实践，培养学生创新能力和社会责任感。
3. 建设高素质师资队伍：加强师资培训，提升教师教育水平，激励优秀教师，改善教师待遇，提高师生关系。
4. 推进教育信息化：加强教育技术的应用，建设数字化教育平台，推动在线学习和远程教育发展，提高教学效率和质量。
5. 培养人才：整合学校资源，加强专业化教育，提供多样化教育选择，鼓励学生选择适合自己发展的方向，培养各类人才。
三、实施步骤1. 制定整改计划：根据各地教育实际情况，制定具体整改计划，确定时间节点和责任人。
2. 加强宣传教育：通过各种形式宣传教育现代化建设的重要性和必要性，提升全社会对教育改革的认知度和支持度。
3. 落实政策措施：完善相关政策法规，优化资源配置，加大资金投入，加强监督和评估。
4. 强化组织协调：建立健全教育整改工作机制，明确责任分工，加强各部门协作，确保整改任务的顺利实施。
5. 推动实施落地：通过各种途径强化宣传，引导社会各界关注教育现代化建设，积极参与和支持教育事业发展。
四、效果评估根据整改计划制定评估指标，建立监测和评估机制，对教育现代化建设的实施效果进行定期评估和总结，及时发现问题和改进措施，确保整改工作取得实质性成效。
五、总结展望2024年学校义务教育现代化建设整改方案的实施将是一项具有里程碑意义的工作。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
友爱小学现代化建设实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，按照国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要要求，大力改善办学条件，切实加强学校管理，不断强化队伍建设，全面提高教育质量，在全省率先达到基本实现教育现代化的奋斗目标。
二、工作措施1．强化创建工作领导。
创建教育现代化必须切实加强组织领导。
创建校长负责组织、协调、推进、督查整个创建工作；对照市评估验收的4大点细分的20小点指标，履行工作职责，时刻把握整个创建工作的脉膊，抓住关键，突出重点，解决难点，放大亮点，强势推进，搞好整个创建工作的组织与协调。
各中层干部为第一责任人，负责组织领导开展工作，事事有专人负责，落实责任，切实抓好创建的各项工作。
2.明确任务及早规划。
对照创建教育现代化的标准，找出差距，积极主动争取镇教育中心校对我校创建工作的支持。
要管好、用好教育经费，做到精打细算，发挥政府投入的最大效益。
建好校园网络、教学辅助系统和教学管理系统。
以创建为契机，不断提升办学层次，办人民满意的教育。
确保全面完成创建工作任务。
三、励精图治，打造一所现代化学校一、发展思路（一）理性思考全面深化教育综合改革，优化内涵发展要素，关注每一位学生的成长与发展，关注每一位教师的成长和发展，以进一步提升学校办学水平和教育教学质量，培养与造就一批批高素质的，能可持续发展的，胜任全面建设小康社会、和谐社会的合格建设者和接班人。
（二）基本定位学校要努力实现强队伍、优课堂、精管理、创特色、铸品牌、建文化的内涵建设目标，致力于成为市内一流、市内知名的一流村级小学。
（三）主攻方向1、努力建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗、一专多能、善于合作、乐于学习、勤于实践、勇于创新、充满活力的师资队伍，促进学校的可持续发展。
2、重视校园文化建设，通过制度、环境、课程、活动等外显形式，丰富校园文化，使学校成为强有力的文化磁场，教育人、感染人、凝聚人。
3、通过学校、家庭、社区三位一体的德育网络，贯彻《潜江市普通中小学校现代化建设实施方案》。
以学科德育、专题教育、实践活动为重要载体，认真落实民族精神教育指导纲要和生命教育指导纲要。
树魂立根，实现学生生命质量的提升。
4、以课程改革为契机，以校本研修为抓手，本着“关注教师、聚焦课堂、立足校本、深化改革”的指导思想，通过重视常规管理，强化教学研究，改革评价制度，使课堂成为师生智慧互动共生的乐园。
并在提高课堂教学效率和质量的同时使我们的教育教学质量实现进一步的提升。
5、学校从实际出发，根据本校师资情况和学生的发展需求，开展校本课程的开发，加强对拓展型课程、探究性课程的综合性研究，不断构建与完善校本课程开发框架，丰富课程内容，逐步形成学校课程建设的特色。
二、学校现代化建设实施方案（一）办学条件1、经费保障能依据国家和省规定，全面落实教师待遇，保证生均公用经费高于省定标准，并逐年增长。
建立健全校舍场地、装备建设、维护经费保障长效机制。
2、布局规划我校布局一定要依据本地城镇化发展规划和新农村建设规划，合理确定服务半径，既相对集中，又方便学生就近入学。
编制我校总体规划。
校园按教学、运动、生活等不同功能，合理布局。
校园规划、建筑设计，既符合国家现有标准，又体现以人为本，适应和符合中小学生身心健康发展的特点，有利于师生教学、活动与生活。
校园美观，道路硬化，在显要位置设有旗杆、旗台；有校门、围墙（或安全隔离设施），校园封闭。
学校规模和班额根据生源情况设置。
由于本校学生较少基本事小班化教学。
3、校舍场地保证生均用地面积20㎡/生以上，生均校舍建筑面积5.66㎡/生以上。
校舍设计符合国家《中小学校设计规范》（GB50099-2011）的相关要求，建筑质量及装修达到国家《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）。
加强体育运动场设置标准：希望能建有60m直跑道，设置适量的球类、器械等运动场地，保证每6个班至少有1个篮球场或排球场。
必须有满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。
4、装备建设我校按国家标准建有够用的普通教室，建有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、多功能教室、图书室（馆）（含藏书室、阅览室）、劳动技术室、体育活动室（馆）、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、综合档案室、总务仓库、传达值班室等教辅用房。
我校根据学校规模和课程标准，配齐必配体育、音乐、美术器材设备。
统一按照国家《学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）配备体育卫生器材。
中每年新增图书比例不少于藏书标准的1%，学校生均藏书30册以上，有一定数量的学科教学参考资料、工具书，订阅必要的报刊；逐步配备各类电子读物，建有电子阅览室，正逐步建成数字图书室。
我校按规定的配备标准为学生配齐舒适的课桌椅。
破损的课桌椅都能得到及时维修、加固或更新。
按照《学校课桌椅功能尺寸标准》（鄂教基〔2003〕27号）及时调整课桌椅高度。
5、信息技术努力创建数字校园。
学校建有计算机教室、电子备课室、班班通、视频监控系统、校园广播系统、远程教育设备。
并努力创造条件建设数据中心、校园电视台、录播教室、微格教室等。
加强数字资源建设，强化应用服务，提升师生信息技术能力。
我校有多媒体教室（兼多功能教室）。
有10台计算机教室1间，每个专任教师用机1台，每个教室配备班班通。
加强数字资源建设。
丰富资源类型，多媒体课件、试题试卷、网络课程、探究性主题资源等总量不低于50G（其中视频以外的资源容量不少于30G），每年更新资源总量不少于5G。
校园宽带能满足学校教育教学的需要。
加强应用服务。
学校网站发挥信息发布、教育资源共享、家校互动等门户管理功能；利用电子备课室下载、开发、整合网络教育资源，通过班班通促进与学科教学的深度融合；实行电子校务，对教务、行政、财务财产、人事等进行信息化管理；推行网络教研，发挥在线观摩、远程互动、协同备课、教育博客等在教研活动中的作用；加强生活应用服务，用好视频监控、数字广播、校园电视台等。
努力提升师生信息技术能力。
专任教师能熟练进行电子备课和使用班班通，每年参与网络教研总时长达24小时以上；学生达到《信息技术》课程教学目标。
信息技术设备有专人管理，时时做好维护，及时补充更新，提高使用效益。
6、生活设施本校学生都是本村的未配备食堂，但建有够用的教师周转宿舍。
厕所安全卫生，蹲位数量符合规定。
校园、校舍、装备、水电管理定人定责，定时检查，及时维修。
（二）学校管理1、办学思想凝练办学理念。
坚持科学发展，确立推进素质教育、具有时代特点、体现创新精神的办学理念，并能得到普遍认同和具体体现。
规划、目标符合实际。
注重学校文化建设。
强化物质文化、精神文化、制度文化和行为文化建设，坚持个性发展，培育学校文化特色。
2、运行机制实行校长负责制。
校长负责学校全面工作，依法治校。
学校内设德育、教学、后勤等工作机构。
规模较大的学校设办公室、学科组、年级组。
党组织能发挥政治核心作用，保证和监督方针政策的贯彻落实和各项工作的顺利实施。
聘请有社区和有关专业人员参与学校管理与监督。
学校建立有科学民主的决策机制。
实行校务会议制度和校务公开制度；建立健全教职工（代表）大会制度；充分发挥工会、共青团、少先队和家长学校及家长委员会等在学校教育教学活动和管理中的作用。
学校建立健全岗位责任制。
德育、教学、后勤等工作机构以及年级组、学科组、档案室等都有健全、规范的工作制度，责任到岗，责任到人。
3、办学行为我校招生行为规范。
严格执行划片招生、就近、免试入学制度。
相关指定学校无条件接受进城务工人员随迁子女入学；入学巩固率100%，严格执行小学生作息制度，保证学生睡眠时间；规范教辅资料管理，减轻学生课业负担；不分重点班、快慢班或特长班；不随意增减课程、课时；无违规补课行为。
学籍管理制度健全，严格实行学生流失情况报告制度和动员流失学生复学责任制度。
实现学籍管理信息化，学籍管理员能熟练使用中小学学籍管理网络平台。
学籍异动手续、资料齐全，分类归档及时。
无开除学生现象。
4、教育交流我校推进“区域一体化”办学。
深化联校办学、联片管理工作机制，发挥优质学校引领示范作用，开展城乡教育结对帮扶，积极参与联片教研，促进优质资源的普及共享。
开展对外合作交流。
积极与市内外学校开展教育交流活动。
有条件的学校积极开展国际教育交流与合作。
5、安全卫士安全管理制度健全。
成立学校安全工作领导小组，定期专题研究平安校园创建工作。
健全安全管理制度和应急预案。
与上级主管部门、学生家长、学生、教职工层层签订并落实各类安全责任书。
我校建立隐患排查整改长效机制。
定期不定期组织人员对校舍、食堂、体育设施、消防设施、扶手、栏杆和各种仪器设备安全状况及化学药品、食品卫生、安全警示语等进行仔细、全面检查，建立健全隐患排查整改台账；学校校舍安全，无危房。
校园及周边治安环境良好。
组织本单位安保人员、教师与本地区治安巡防队联合防范，形成合力。
校园内无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，无“法轮功”等邪教组织进行违法犯罪活动；校园周边无违规摊点、网吧及其他娱乐性营业网点；各类涉校矛盾纠纷和重点人员摸排管控情况良好。
安全教育、培训有成效。
聘请法制副校长，定期开展安全教育、法制宣传和治安防范等安全知识教育，学生受教育面达到100％；开展应急避险、紧急疏散和自救互救等应急演练。
每学期组织演练不少于2次。
每学期拟定好教职工安全培训计划，并按计划落实各级培训。
校园“三防”落实。
按照《湖北省中小学幼儿园安全防范标准》，配齐配足专业保安人员，统一着装，佩戴保安标识，配备防暴头盔、防刺背心、防割手套、橡胶警棍、催泪瓦斯等防护器械；学校门口设立警务室或保安室；严格执行出入登记制度；在校园重点部位安装视频监控系统，争取与公安机关联网，实现一键式报警系统。
本校学生都在附近未配备校车。
各项安全协议齐全，一车一档台账清晰，全年无安全责任事故发生。
6、后勤财务我校财务管理规范。
财务制度健全，年度预算编制和执行规范；严格执行收费标准，收费项目、标准和依据常年公示，收费行为规范。
财务公开透明，实行民主理财，账目清楚，资金使用效率高。
无举债建设现象，学校固定资产管理规范。
资产管理制度健全，台帐清楚；设备使用效率高。
后勤服务保障有力。
建设放心食堂、文明宿舍，打造放心超市，创建绿色生态校园。
资助政策落实。
关爱留守儿童、随迁子女、家庭经济困难学生等特殊群体，相关资助政策执行到位。
（三）队伍建设：1、干部队伍校级干部符合任职条件和资格。
落实《义务教育学校校长专业标准（试行）》。
新任校长须取得“任职资格培训合格证书”，持证上岗。
在职校长每五年须接受国家规定学时的提高培训，并取得“提高培训合格证书”，作为继续任职的必备条件。
我校干部队伍结构合理。
校级干部、中层干部结构优化，有计划地加强后备干部培养。