第五课 独体字的结构
第5课-翠鸟生字
fàn
读音： 部首：氵 结构：左右结构 巧记：水（氵）边有 个小土“包”。 字义：气体在液体内 使液体鼓起来形成的 球状或半球状体 组词： 水泡 肥皂泡儿 冒泡
pào
读音： 部首：饣 结构：左右结构 巧记：食（饣）品 公“司”。 字义：喂养 组词：饲养 饲料 饲养员
sì
读音： 部首：羽 结构：上下结构 巧记：“公”鸡 “羽”毛上下长 （zhǎng）。 字义：①老头儿 ② 丈夫的父亲或妻子 的父亲 组词：①渔翁 老翁 ②翁婿（xù）
chì
读音： 部首：衣 结构：左右结构 巧记：衣（衤）服只有 一“寸”长。 字义：①在里面再托上 一层 ②搭配上别的东西 组词：①衬衫 衬布 ②衬托
chèn
读音： 部首：衣 结构：左右结构 巧记：一件衣（衤）服， 穿了整三（彡）年。 字义：上衣，单褂 组词：衬衫 汗衫 长衫 衣衫 青衫 羊毛衫 衣衫褴褛
wēng
读音： 部首：阝 结构：左右结构 巧记：贴着耳（阝） 边“走”。 字义：①斜度很大， 近于垂直 ②突然 组词：①陡峭 陡坡 陡峻 ②陡变
dǒu
读音： 部首：土 结构：上下结构 巧记：开 “辟”“土”地。 字义：①陡峭的山 石 ②壁垒，军营的 围墙 ③墙 组词： ①绝壁 悬崖峭壁 ②壁垒 ③墙壁
gǎn
读音： 部首：月 结构：左右结构 巧记：每 “月”“复”习。 字义：肚子，在胸 部的下面 组词：腹部 空腹 捧腹 小巧记：“十”字推走亦 上点（）。 字义：①比朱红稍浅的 颜色，泛指红色 ②空 无所有 ③忠诚 组词：①赤豆 赤褐色 ②赤手空拳 ③赤心 赤诚
bì
第五课 翠鸟
读音： 部首：羽 结构：上下结构 巧记：羽字没有钩站在 “卒”上头。 字义：①翠鸟，鸟名， 又叫鱼狗，羽毛青绿色， 尾短，捕食小鱼 ②绿 色的玉，翡翠 组词：①翠鸟 ②珠翠 翡翠
部编语文五年级(上)书法教案
教学目的：使学生认识独体字中两种结构的写法，学习书写取中结构的字和偏斜结构的字，注意学生的书写姿势。
教学重点和难点：独体字的两种结构的写法；写偏斜结构的字，主笔不要过斜，使字的重心稳定。
教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入课题，背“写字歌”，强调书写双姿。
二、出示“中、结、折、主、飞、稍、斜、勿”。
请学生们找出其中的独体字，并分析独体字的特点：独体字，直接由笔画组成，一般笔画较少，分取中结构的字和偏斜结构的字。
三、学习书写取中结构的字。
1、找出取中结构字的特点：中间竖是主笔，要直，两侧笔画要相称。
2、习书写：中、木、平、水、主中：长竖要垂直，位于字的中心。
木：横较短，撇、捺相称。
平；点撇相称，撇起笔稍高。
3、练习书写。
四、学习书写偏斜结构的字。
1、说说写偏斜结构的字的要领：主笔不要过斜，使字的重心稳定。
2、学习写左偏斜的字：“夕”、“力”、“户”、“勿”。
3、学习写右偏斜的字；“飞”、“戈”、“气”、“式”（主笔向右偏斜）五、学生练习书写并进行行款练习。
六、教师小结。
教学目的：使学生认识上下结构的字的规律，学习书写上窄下宽和上宽下窄的字，学习上下结构字的行款练习。
教学重点和难点：书写时要使上下结构的字上下对正，宽窄适当。
教学时数：1课时教学步骤：一、揭示课题二、指名书写上下结构的字，找出这类字的规律，并说说书写要求。
规律：上下结构的字由上、下两部分组成，有的上窄下宽，有的上宽下窄。
要求：书写时要使上下对正，宽窄适当。
三、学习书写上窄下宽的字。
1、出示上窄下宽的字：志、支、星、实、泉、笔、辈2、读一读，说说书写这些字应注意什么？（先说后书写）“志”首横偏上居中，下部托正上部。
“支”撇捺舒展，左右相称。
“星”横的间隔均匀，末横要长。
“泉”下部右撇起笔要高。
“笔”上部左低右高，下部底横较长。
“辈”横的间距要匀，下横要长。
3、学生练习书写以上几个字和与上面几个字结构相同的字。
四、学习书写上宽下窄的字。
《独体字、上下结构》教学课件
7 写字指导课
我会认
间迷运网远近造 池欢细凉语打拍跑体相
我会认
夕阳 美玉
身体 义气
之于 李子
习惯 香气
我会分
夕身之习玉义李香
独体字：夕 身 之 习 玉 义 上下结构：李 香
我会写
李香
上下等宽，“木”的竖 要短，“子”的弯钩要
与“木”的竖正对。
“
1.“王”的三横间距均匀。 2.最后一点写在长横上，不要 掉到外面。
我会写
义
1.主笔捺要写舒展。 2.撇最高，捺最低，撇捺交叉 点在笔画中部，呈对称式。
的竖正对。
我会写
夕
1.撇和横撇的撇基本平行。 2.横撇的横要短。 3.点在撇和横撇连接点下面。
我会写
身
1.横之间要均匀。 2.横折钩要写得长而挺拔。 3.撇要贯穿整个字。
我会写
之
1.主笔平捺写舒展。 2.横撇角度要小。 3.平捺紧接着横撇写。
我会写
习
1.主笔横折钩要写得舒展。 2.横折钩的竖略左斜。 3.点提起笔与横折钩起笔直对。
独体字结构规律课件
新兴文化中的独体字
网络语言中的独体字使用
01
随着互联网的普及，网民们为追求简洁、快捷的交流，常常使
用独体字表达意思，如“你”、“我”等。
创意设计中的独体字
02
设计师们常常将独体字作为创意设计的元素，通过独特的表现
手法和视觉效果，传达品牌理念或产品特点。
社交媒体中的独体字情感表达
03
在社交媒体平台上，用户常常使用独体字来表达特定的情感，
中间饱满
对于一些中间有较大空间的独体字 ，如“常”、“意”等，要写得饱 满一些，以增强字的视觉效果。
外形结构规律
01
02
03
方正端庄
独体字的外形要方正端庄 ，不能过于倾斜或扭曲， 否则会影响整个字的稳定 性和美感。
重心稳重
每个独体字都有自己的重 心，要注意保持整个字的 重心稳重，以避免字看起 来不稳定。
比例协调
在书写过程中，要注意各 个笔画之间的比例关系， 使得整个字看起来更加协 调。
03
独体字书写技巧
用笔技巧
笔法
独体字的用笔法则是笔锋在笔画 中运行要符合书写规律，起笔、 行笔和收笔三个步骤要连贯、自
然，轻重得当。
提按
在书写过程中，要根据笔画粗细 、轻重的变化，进行提按换锋，
使笔画更加流畅、自然。
感谢您的观看
THANKS
独体字结构规律课件
目录
• 独体字基本概念 • 独体字结构规律 • 独体字书写技巧 • 独体字辨析 • 独体字在语言中的运用 • 独体字的传承与创新
01
独体字基本概念
什么是独体字
01
独体字是指由一个独立的汉字或 字符组成的字，如“人”、“口 ”、“木”等。
五年级书法教案(上册)
钢笔字部分（1—6课）第1课独体字结构教学内容：独体字结构教学目标：1．掌握每个笔画的形态。
2．注意笔画之间的位置关系，进而从整体上把握独体字的特有形态。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导1.学生齐读本课内容提要，明白什么是独体字，了解写好独体字的关键。
2.出示范字：大月四五母令3.读帖要点：“大”字的形态为“正三角形”；“月”字的形态为“长方形”；“四”字的形态为“倒立梯形”；“五”字的形态为“梯形”；“母”字的形态为“平行四边形”；“令”字的形态为“棱形”。
4.范字错误举例：“月”、“弓”、“丫”是长方形的字，不要写扁。
“二”、“四”、“皿”是扁方形的字，不要写长。
三、让学生认真阅读在写“三角形”、“长方形”、“扁方形”、“梯形”、“平行四边形”、“菱形”等字应该注意的问题。
四、学生练习1.生临写（师巡视，指出存在问题）2.学生自己完成“我来试一试”五、反馈1.展示佳作，总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第2课左窄右宽和左宽右窄教学内容：左窄右宽和左宽右窄教学目标：1．让学生知道左窄右宽的字的书写规律。
2．让学生知道左宽右窄的字的书写规律。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：借利朴读帖要点：左边笔画少，要写窄，约占三分之一的宽度；右边笔画多，要写宽，约占三分之二的宽度。
三、示范四、学生练习1.说说注意点：与左窄右宽正好相反，左边笔画多或结构复杂，面右边笔画少或结构简单，宽窄占位也与其相反。
2.认识书法家“苏轼”。
3 .生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1.展示佳作，总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第3课左右相等教学内容：左右相等教学目标：1．初步掌握左右相等的字的书写要领。
2．了解左右相等的字的一般书写规律。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
人教版二年级语文上册第5课《玲玲的画》优秀课件
lìnɡ lǎn
bìnɡ
zāo
报纸 另类 懒惰 并且 糟糕
kěn ná
fú huà
jí
中肯 拿出 一幅画 来不及
línɡ
小巧玲珑
后鼻音
端详
读本调时，“端详”指端庄安详。
读轻声时，“端详”指仔细地 看，课本中应读轻声。
玲 王字旁表示“美好的事物”。
玲玲 是玉器敲击发出的声音。
玲幅
奖
脏 啪
另
肯并
详 评催
课文一共有__9ห้องสมุดไป่ตู้_段。
读准字音，读通句子
línɡ xiánɡ 小巧玲珑 详 细
cuī
pā
催促 啪嗒
fú pínɡ jiǎnɡ 一幅画 评 奖
zānɡ bào 弄脏 报纸
lìnɡ
jí lǎn
bìnɡ
另 类 来不及 懒 惰 并 且
zāo 糟糕
kěn
zhǐ ná
中肯 白纸 拿出
玲幅
奖
脏 啪
另
肯
并
详 评催
坏事：就在这时候，水彩笔啪的一声掉到 了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
好事：整张画看上去更好了。
爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的 感想，是文章的 中心句 ，起到了 点明主题 的 作用。
爸爸的话有道理吗？ 听了爸爸的话，你有什么想法？
这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？
说一说：这样的事我也遇到过……
课后习题参考答案
读下面的句子，再联系生活说说你的体会。
jīn 只要肯动脑筋 ，坏事有时也能变成好事。
老师指导：这是爸爸对玲玲说的一句有深 刻道理的话，这句话对我们今后的学习和生活 都有教育意义。同学们可以根据本文的内容， 再联系生活实际，说一说在生活中动脑筋将坏 事变成好事的例子，谈谈自己的体会。
毛笔书法汉字五体结构口诀（独体字部分）
根据几十年来对汉字结构的潜心研究, 临沂书法家崔易祥老先生总结了一套关于汉字毛笔楷书结构的理论,现总结其口诀奉献给大家。
但愿对写楷书的书家能有所帮助。
一、汉字的结构分类共五种：“ 方框半方框，两面半包围。
独体加合体，汉字五类推 ”。
---------汉字分为独体字和合体字两种，独体字可分为独体、方框、半方框，合体又可分为两面包围和合体字。
因此汉字结构共五种：独体字、方框字、半方框字、两面包围字和合体字。
二、书写的时候应该遵循的原则是：1、“ 书法三昧仔细分，笔法精到第一真。
字法结构要合理，章法布局要均匀 ”。
2、“下笔之先结构成，分好字体五种型。
方框分出大中小，半框分向四面空。
两面包围分三种，合体字要分纵横。
独体字上分笔画，千万字体一掌中 ”。
3、“ 方框半框有增笔, 两面包围三类推。
独体结构四十五，上下左右合体门 ”。
五种结构一、 独体字 300字（下同）二、 方框字结构1、方框 302、增笔方框 203、异形框 5三、 半框字结构1、半框 952、增笔半框 20四、 两面包围结构1、右上包围 652、左下包围(捺） 140（弯） 653、左上包围 140五、 合体结构 （共5500字）1、合体上下 20002、合体左右 3500一 独体字结构口诀：长竖通上下，长横到两边。
弯勾向右展， 底捺托上边。
左撇有斜正，右捺有直弯。
心皿禸要扁，人头宝盖宽。
夕戈头超中，灬于横一般。
方框要平正，半框有窄宽。
竖可通上下，横画莫相连。
撇横中折半，斜撇靠中线。
羊草竹两分，点竖占中间。
左右要争窄，上下要争宽。
横画要平正，切莫右抗肩。
竖画要正直， 切莫左右偏。
（方框字有固定型，大小扁窄细分明，上下结构要写扁，左右结构窄相成 ）。
独体字型分类一、上宽下窄 例字： 下二、上窄下宽 例字： 上三、上下同宽 例字： 目四、中宽 例字： 女五、左斜 例字： 夕六 、右偏 例字 ：戈独体字有固定式，大小窄扁细分析。
上下结构要写扁，左右写窄才适宜。
汉字的结构形式
图1-1画少结构例字
汉字的结构形式
一、 独体字
（2）画多结构。笔画繁多的独体字，要写得结构紧凑，笔画稍细，组织严密，笔画清晰而 又不相互拥挤，如图1-2所示。
图1-2画多结构例字
（3）偏右结构。重心偏右的独体字，形体上向右倾斜的字要斜中求正，以求重心平稳，如 图1-3所示。
图1-23扁方形的框围例字
汉字的结构形式
二、 合体字
4. 特殊结构 在众多汉字中，有一类比较特殊，它们不属于之前介绍的所有结构，属于特殊结构。特殊 结构的字包括正品字结构和倒品字结构两类。 （1）正品字结构。上部居中，下面拉开以承上，如图1-24所示。
图1-24正品字结构例字
（2）倒品字结构。伸展下面部分中的横势笔画，将倒品字结构变化为地载结构，下面如果 没有横势笔画，应随字形调整结构，如图1-25所示。
图1-12天覆例字
（2）地载（下托上）。此类字的字底要写得宽些，要稳稳承托字的上部，如图1-13所示。
图1-13地载例字
汉字的结构形式
二、 合体字
（3）上下相等。此类字在书写时，上下两部分笔画相差不大或者完全一样，基本上各占一 半，但不能太平均，应有上小下大、上收下放之姿，如图1-14所示。
图1-14上下相等例字
图1-6左窄右宽例字
汉字的结构形式
二、 合体字
（2）左宽右窄。此类字的特点是左边宽大，是主体，右边偏旁较窄小。在书写时，应让右 边少占位置，使左边笔画多而不拥挤，但右边的主笔应突出，如图1-7所示。
图1-7左宽右窄例字
（3）左右均等。这类字的特点是左右两边大致均衡或结构形态完全一样。在书写时，要左 右匀称，平分秋色，但要有左收右放的姿态，如图1-8所示。
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第五课独体字的结构原则
教学内容:课本17-18页
教学目标：
1.掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
2.正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。
教学重点、难点：
掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
教学过程：
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣
二、学习独体字的书写规则
1．介绍独体字的书写规则
独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。
2．出示汉字：自午长
3．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
自：字形稍窄、略小，横画均匀。
午：横要平，竖长、居中、直而正。
长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。
4．学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、学习上下结构字的书写规则
1．介绍上下结构字的书写规则
上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。
2．出示汉字：春星草
3．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
春：上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。
星：“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。
草：草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。
4．学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结。
小组内评一评谁的字写得漂亮。