上好开学的第一节课
如何上好“开学第一课”
如何上好“开学第一课”2XXX年来到了，久别之后，第一次和学生近距离接触，非常关键。
怎样给学生一个积极有效的引导，老师们又该如何上好这“开学第一课”呢？攻略一：千万别一进课堂就讲课，要展现人格和学科魅力夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收；学习要有兴趣才能接受。
爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。
”所以对我们教师来说，以后的课不一定非得每节都能激起学生的兴趣，但第一节必须煞费苦心，精心准备(这其中包括个人的衣着服饰，体态语言等)，更要一炮打响，让学生在很高的层面上认识你这位老师，并从此“死心塌地”的爱上你教的学科。
这便是你教学成功的第一步。
因此老师第一节课的亮相非常重要，这一亮相要是博得了满堂彩，展现了教师的人格魅力，展现了学科的魅力，下面的教学就会顺畅些，圆满些。
要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却非常困难。
打个不太恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙。
老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。
在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。
一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬。
假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师有新鲜感。
上来就讲课，也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。
攻略二：以激发学生学习兴趣为主，巧妙安排课堂实施步骤首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的亮相。
这个开场白，可以透露一些“隐私”给学生，求学经历以及来自何处。
这是最让学生感兴趣的，有助于学生了解教师的过去，有助于拉近学生和老师间的距离。
促进师生友谊的建立。
让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。
新教师如何上好新学期第一节课
怎样上好第一节课俗话说得好：“良好的开端是成功的一半。
”如何去上是个问题？很困难啊！“第一堂课”的种类很多，从教师的经验来讲，有新教师走上工作岗位的第一堂课；从学生学习的时间上来看，有每学期的第一堂课，有每次期中考试后的第一堂课；从学科知识来看，有起始学科的第一堂课；从学生获得知识的方式上来看，有各学科的第一堂复习课。
另外，教师的工作需要中途新接班也会有第一堂要上的课，从课型上看，有公开课面对陌生学生时的一堂等。
教师们一致认为上好一堂课的前提是要求我们认真地备好课，并且做到“三备”：备教材，备教法，备学生，为上好一堂课做好预设。
在新课程改革的今天，我们还要本着先进教学理念，注意以学生为本，选择恰当的教学方法，扎扎实实地备好一堂课。
第一堂课如何上才能吸引学生使他们喜欢自己的课，这是我们每一位教师共同的心愿。
那么如何才能上好第一堂课呢？现就常见的几种第一堂课如何上分述如下：一、如何上好“新教师”的第一堂课一出戏，要演好序幕；一部乐章，要凑好序曲；刚离开大学校门、踏上工作岗位的新教师，上好第一堂课就显得特别重要。
因为这对今后的教学工作中能力的发挥和教学水平的提高会产生很大的影响。
我们在相互听课评课过程中感到，除少数新教师可以做到初出茅庐，一鸣惊人外，多数新教师都会不同程度地表现出“怯课”现象。
有的人即使在课前对该课作了精心准备，但到临场时，仍然难按原定教学计划加以实施，出现“砸锅”。
这从心理角度讲，是因为由学生突然变成教师，角色的突然转变，常会使人出现紧张和急躁心理，这样教学语言速度过快，表述过于呆板，讲授缺乏条理性，教学方法的交叉运用不能考虑学生的接受能力，教学环节、程序缺乏应有的顺序和章法等等；有的新教师会有自大心理，自我感觉良好，认为自己在教学上具备合格教师的技能，导致对教学的艰巨性、复杂性认识不够，从而影响自己课堂教学的顺利进行；有的新教师会有自卑心理，怀疑自己的能力，认为自己不适合做教师，担心自己的知识水平不能适应教学的需要，对所讲的内容没有把握，怕讲不好让学生取笑等等。
新教师如何上好“开学第一课”？(初高中教师通用)
开学季即将来临，除了新生入校，也有许多新教师即将上岗，新教师如何上好第一节课，那是相当地关键呢。
我们知道第一印象决定了今后你和孩子们的相处模式以及你在孩子们心目中的形象。
图片来源于网络为了让新教师快速进入角色，上好人生中的第一节课，我愿意和大家分享一下我的经验，希望可以助你一臂之力,可以让你给孩子们留下深刻而又美好的第一印象。
先来介绍一下“开学第一课”大概的流程：一自我介绍开学第一课，作为新教师，要注重自己的着装，端庄大气、自信而又美丽，在简单给孩子们问好和开场白之后，要先来一个自我介绍。
孩子们对他们的新老师可以说是充满了期待和憧憬的，所以，你的自我介绍显得格外重要，建议你精心准备一番，可以介绍一下你的性格特点、兴趣爱好、特长优势，让孩子们对你有所崇拜，有些心向往之的感觉，被你的人格魅力所吸引。
当然，你最好有所保留，如果你把自己的一切毫无保留地告诉孩子们，满足了他们的好奇心的话，那么，你就没有了神秘感。
记住噢，要保留一些神秘感，使你更有魅力，孩子们以后也会更尊重你、喜欢你。
二介绍自己所教的学科的学科特点图片来源于网络介绍自己所教的学科时，一定要强调本学科的重要性，为了让你的介绍更有说服力，你可以举一些名人的例子，让学生们对你的学科更感兴趣。
比如你教语文学科，你可以给他们讲语文在生活中的重要性，给他们讲文学家们的故事，比如鲁迅弃医从文，以文章的方式曲线救国，贾平凹、莫言、史铁生都是在极为艰苦的条件下，上不起学的条件下，依然读书、写文、笔耕不辍等等。
这个过程一定要轻松愉悦，不要太过一本正经，学生更喜欢你和他交流和分享你的学科，而不是命令式的、强迫式的去接受你的学科。
三介绍学习你的学科的方法每一门学科都有它的特点，那么如何学好你这门课呢？一定要给孩子们介绍一些实用的学习方法，记住，方法一定要实用、有效、易掌握、符合学生的学情，不要假大空，不要套路。
另外，要提醒学生你的学科需要用到哪些工具书或工具。
四给孩子们立规矩、提要求这一点也非常重要，你要掌控你的课堂，你需要给孩子们提前立规矩，提要求，毕竟，孩子们还小，“无规矩不成方圆”，你一点提不到，他就很可能不去做。
如何上好开学第一课教研活动启示及意见
如何上好开学第一课教研活动启示及意见一般地，每所学校都有大安排，全校有“开学第一课”专门活动，而近几年相关电视台也有类似的大型公益节目，可以组织师生、家长收看，我们学校一般都会集中收看。
班主任主要谈安全、人生观，而作为各学科的老师，新学年新学期，万象更新，如何能上好开学第一课呢？尤其是新老师，刚参加工作的菜鸟们。
1、不打无准备之仗提前备课，知己知彼！真想要上好第一节课，老师就必须重视第一节课。
新学期伊始，教师首先要从自我做起，一言一行起示范作用，精心备备课，对照本班学生好好琢磨一番：看各学生的成绩、爱好、姓名、家庭……好的开始，是成功的一半。
上好开学第一课，就是成功的一半，所以我们的每一位教师要精心准备并设计好开学第一课，努力让它有趣，丰富、多元。
2、介绍自己，幽默风趣开学第一课，是老师给学生的第一印象。
学生和老师第一次见面，会格外关注老师，所以开学第一课显得尤为重要。
我们老师首先要从着装上修饰自己，努力让自己精神一些，漂亮一些。
其次，开场介绍自己的时候，要尽量幽默一点，风趣一些，让学生不仅印象深刻，还能瞬间喜欢上你。
我们不能从容貌上改变自己，但是可以从语言上、情感上去感染和吸引学生，让学生觉得你是一个既有趣、又有智慧的老师。
所以，我们每一个老师在介绍自己的时候，要动点脑筋，下点功夫，努力让它幽默点，让学生印象深刻。
当然，除了幽默风趣介绍自己外，如果有可能的话，你还可以露一手自己的绝活——唱一段抑扬顿挫的京剧、或写一段潇洒的粉笔字、或诵读一段精彩的文字、或表演一段婀娜多姿的舞蹈、或示范一段刚劲有力的武术……让学生惊叹，原来我们的老师这么厉害、这么牛！佩服之情或许会油然而生。
3、介绍学科，激发兴趣介绍完自己之后，再介绍你所从教的学科。
我们不仅要让学生喜欢你的人，更要让学生喜欢你所教的学科。
介绍学科时，可以设置悬念，制造神秘感。
比如，表演一段蕴含物理知识的魔术或实验，引领告诉学生物理这门学科很神奇，可以帮我们揭开一个又一个的神秘。
教师怎样上好开学第一课
金秋9月，开学如约而至，怎样上一堂有意义的“开学第一课”？肯定是老师和同学共同的期待了。
那么，作为教师，可以怎样完成“开学第一课”呢？这里分享三位教师自己的开学第一课，并且附专家点评，希望能对广大的教师读者有所启发。
罗义安：第一节课推销自己一般情况下，学生是喜欢你这个老师，才喜欢你所教的学科，进而喜欢读书学习的。
因此我的开学第一课，不上新课，不提要求，更不会“威逼利诱”给学生一个“下马威”，以此树立自己的威信。
我的开学第一课：推销自己。
那么如何推销自己呢？首先，推销自己的爱好。
我问学生：“你们有哪些爱好？请大声告诉老师和同学们，好吗？”学生自己推销自己，自然非常愿意。
学生说后，我便把自己的爱好一一展示出来，然后再问：“老师和哪些同学有同样的爱好？请自报家门。
”许多学生大声地叫着“我—我—我”，有的学生竟然向我挑战，课后要和我一比高低，一决雌雄。
至此，第一回合的“推销自己”并没有结束，没有和我有同样爱好的学生，我不能冷落他们呀。
怎么办呢？凉拌肯定不行。
琴棋书画，我不可能样样通，我抓住时机，和这些学生套近乎，先请这些学生站起来，然后对全班学生“卖个关子”，问道：“你们知道老师为什么请他们站起来吗？”当学生摇头时，我真诚地说：“老师今天要拜他们为师，他们从今天起就是老师的老师，因为他们的爱好，老师一窍不通。
”听到我要“拜他们为师”，他们个个手舞足蹈。
至此，我的第一回合推销自己的爱好，方才告捷。
爱好这条彩带把我和全班学生联结在一起，我和学生没有陌生感了，距离近了。
其次，推销自己的绝活。
牛皮不是吹的，火车不是推的。
在学生众目睽睽之下，现场表演，推销自己的绝活，更显教师的功底。
比如，我秀自己的粉笔字，我写第一个字时，有的学生并不在意，当我的第一个字出现在黑板上后，学生们都睁大眼睛看着我写后面的字，写完后，教室里“好”声一片。
酒醉人，人自醉，我趁机声情并茂地诵读自己的座右铭之一“端端正正写字，堂堂正正做人”；再比如，我现场作文表演，让学生说几个词，我迅速写一段话，并用上这几个词，学生听我朗读我的现场作文时，掌声一次又一次响起。
新老师第一节课怎么上好一堂课
新老师第一节课怎么上好一堂课反思我们平时的教学，会发现同样的学生，对不同的教师表现出不同的态度，同样的内容，不同的教师讲，课堂效果也不同。
这值得我们深思。
一堂好课，从学生的表现来看，应是听得专心，思考得认真，活动得积极。
教师最难过的事情，莫过于自己讲课时看见有学生恹恹欲睡或呼呼大睡了。
新老师第一节课怎么上好一堂课做好课前上课准备所谓“知此彼百战百胜〞，课前要了解所教班级的实际情况，例如：这是一个怎样的班级?男女生的人数是多少?学生的学习成绩如何?开学第一课不宜上新课，先亲切的来个自我介绍，比方说：同学们好!我叫XXX，这个学期由我担任你们的XX老师。
与学生套近乎，不宜过于亲近，询问一下班级的一些情况，让学生说一说对本学期课程有何认识?说一说本学期课程的主要内容有哪些，最好能够联系现实生活中的具体事例，突出学科的重要性，激发学生的学习兴趣。
先让学生说说本学期的学习目标、学习方案以及学习方法，教师做出总结，把自己的学习的经验和方法毫无保存的传授给学生，鼓励学生学习要在乐中学、学中乐，到达事半功倍。
根据班级实际情况制定规章制度，所谓无规矩不成方圆，说明课堂上有何要求、学生要怎样做等等。
新老师第一节课怎么上好一堂课第一、要了解学生对新教师的心理期待遇到新教师学生都感到好奇，都想象着新教师给自己带来新的希望与活力，因此，学生对新教师都有一种积极的期待心理，如果新教师表现不好，学生就会有失落感，这对新教师搞好自己的教育教学工作带来的影响是十分不利的，对于新教师学生自然而然地会有与之前任课教师进行比照的心理，你比前任强了学生会敬重你，表现不如前学生就会对你失去信任，对于新教师来说，个别不听话的学生还会在你亮相时给你见面礼——有意挑剔，没有准备你就会在学生面前手足无措难以控制而威信扫地，个别学生也会表现得无动于衷，大多数学生会静观其动，接受新教师。
作为新教师了学生这些心理需求对自己上好第一节课是有好处的。
第二、要克服新教师不良的心理表现新教师准备上自己的第一节课，往往有以下几种心理表现，一是急躁心理，面对即将进课堂上第一节课心里很急躁，显得无法适应而心理恐慌，这种心理是没有必要的，要注意稳定自己的急躁情绪，心平气和地面对自己的第一节课，二是自大心理，有不少新任教师认为自己大学毕业知识渊博，对付学生没什么问题，有这种心理也是不好的，教师面对的是活生生的学生，课堂上什么问题都有可能发生，课堂上不仅仅是知识的问题，随时有可能发生教师没有预计到的东西，因此，新教师要以平和的心态去应对课堂有可能出现的不同问题。
如何上好开学第一课
如何上好开学第一课开学第一课教案【1】教学目标：1、了解校园安全隐患，班主任开学第一课教案。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：导入主题：同学们好!今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
新老师如何上好开学第一节课
新老师如何上好开学第一节课对于新老师来说，开心第一节课是很重要的，直接关系到老师在学生心目中的形象。
下面是店铺为大家整理的新老师如何上好开学第一节课的方法，希望对大家有所帮助!新老师如何上好开学第一节课一、注重形象，精神饱满心理学家认为，教师留给学生的第一印象，容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。
同时，一个人的体态、姿势、谈吐、衣着打扮等都在一定程度上反映出这个人的内在素养和其他个性特征。
由于第一印象主要是性别、年龄、衣着、姿势、面部表情等外部特征，因此在上第一节课时，老师要注重形象，最好修饰一下自己，要选择与教师身份相符的服装、发型和饰物等，尽量体现出一种和谐的美。
其次，教师上第一堂课时要做到精神焕发、情绪乐观、充满激情，自己的感情尽量和上课的内容保持一致，并善于用自己的感情来感染和激励学生。
二、作好开场白新教师在上第一堂课时，要精心设计好自己的开场白，我认为一个好的开场白应该包括教师的自我介绍、学科认识和学科学习方法。
首先，新教师要介绍自己的真实姓名和求学经历以及来自何处。
也就是说要透露一些“隐私”给学生，这是最让学生感兴趣的，有助于学生了解教师的过去，有助于拉近学生和老师间的距离。
其次，新教师要介绍所教科目的重要性，最好是联系现实社会中的一些具体例子来讲该科目的重要性，要让学生发自内心地产生一种学好你所教的学科的冲动，从而激发他们学习该课的学习兴趣。
再次，新教师应介绍该学科的学习方法，可以结合自己的经验教训来个现身说法，让学生知道该如何做才能达到最佳效果。
三、精心准备好上课内容备好课是上好课的前提条件，新教师备课越充分，课堂教学效果就越好。
在备课时，要做到备大纲、备教材、备学生、备教法;要明确该堂课的教学目标和任务，突出重点和难点;要联系实际，选择切合学生水平和兴趣的内容，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。
一定要在课前了解自己所教学生的实际，精心选择适合学生的教法，充分考虑如何调动学生的积极性，让学生对你的课产生浓厚的兴趣。
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上好开学的第一节课
开学的第一节课非常重要，它关系到你和学生之间的关系，关系到你在学生心目中的地位，关系到你以后的教育教学是否顺利开展，更关系到你的教育教学质量……
如何上好第一节课呢？
一、课前准备。
俗话说“知己知彼，百战不殆”，“不打无准备之仗”。
所以，课前的准备就尤为重要。
准备什么？
1、了解学生。
拿到分班的名单之后，我们要先向以前的老师了解班里孩子们的情况。
哪个孩子是以前的班干部？哪个孩子是个问题生?哪个孩子爱动？哪个孩子爱说话？这样对你整班的学生先有个大概的了解。
然后，向课本、资料、他人学习，了解你教的孩子们的年龄特点，他们喜欢什么，什么样的方式更容易使孩子们接受……
2精心准备课的内容。
第一节课讲什么？教学内容吗？不，这时，最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。
那干什么？
首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。
作为班主任，我首先要让孩子们了解我，了解我的为人，了解我的主张，了解我的特点，了解我的要求。
在这个第一课，我首先要让我的学生对我
有一个好的印象。
俗话说：“亲其师才能信其道”，“先入为主”嘛！孩子们喜欢我、信我、当然能仰慕我、佩服我那是更好了。
（如果学生在你的自我介绍里，感受人格之美，智慧之美，拼搏之美，进取之美，从而让孩子们敬佩老师。
）
然后，我会让孩子们在心悦诚服中了解、接受学校的规章制度。
因为经过我这么多年的经验，我深深地知道，老师在教育学生时，不能用命令式的语言、口气，告诉学生必须遵守这样或那样的纪律。
如果你这样简单地要求，学生不仅不遵守，有时还故意捣蛋。
你再教育起来就有太多的麻烦，而且教育效果也往往欠佳。
其次，要讲讲对所教授科目的认识，以及方法。
预习的要求、上课的要求、作业的要求等。
第四、要树立孩子们的自信，给他们“戴高帽”。
注意：
1、和孩子们沟通交流一定要在尊重的基础上，要真诚要让学生感觉老师是一个爱他们，关心他们的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。
2、注意一下自己的仪表。
假如你有一张让孩子们追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。
3、面带微笑，语气温和。
语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。
不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关
系。
二、其他方面：
1、组建得力的班干部队伍。
让每个人各负其责，各司其职。
2、班级管理、教育要细心，工作要全面，比如说：课间也要有负责安全的小班干部。
附加：发言稿
下面是我以前教五年级学生时的发言稿：
亲爱的同学们:
你们好！看看我刚才的表现（前边到各班叫学生），请你们猜猜我是谁？（学生回答“是班主任”）大家真聪明，猜对了。
那再请同学们猜猜老师有多大年龄？你们觉得老师老吗？老师显得精神吗？有气质吗？
在学生肯定的回答后，我接着说：“老师这样显年轻，这样有精神，有气质，是有秘诀的。
想知道老师的秘诀是什么吗？老师的秘诀就是——自信、努力、快乐、宽以待人、严于律己。
当我每次遇到困难时，我都会对自己说“我行，我能行”，然后努力想办法克服困难，困难就迎刃而解了。
怎么样，神奇吧？这就叫自信，它的魔力可大了，有了它。
在工作中，我认真、踏实，多读书、多看报、多向他人学习。
每天努力地工作，朝着自己的目标奋斗，使我有精神、有干劲。
生活中，当我遇见长辈、邻居、同事我总是主动问好；看到有人需要帮助，只要是我能做到的，我都会伸出援助之手；别人对我表示感谢、对我微笑，我就会快乐。
每天的快乐使我变得年
轻。
平时，我严格要求自己，站得正，坐得端；不随地吐痰；不乱扔脏物；不口吐脏言。
对他人宽容以待，不斤斤计较。
胸怀若谷、举止文明、高雅，别人不仅爱和我交往，和我做朋友，还夸我有涵养、有气质。
同学们，听了我的介绍，你喜欢我吗？学生一起回答：“喜欢”。
看大家这么讨人喜欢，，老师也喜欢你们。
此时，老师的心里升腾起了一种情感，用一个字来概括，那就是“爱”。
对同学们真挚的爱，对我们五一班的爱。
同学们，老师对你们这么爱、这么信任，你们对自己有信心吗？学生齐声回答“有”。
请同学们跟老师大声地喊：“我能行，我很棒！”我随即板书这几个字。
板完说：“请同学们再自信地大声喊‘我能行，我很棒！’”请你把这句话写在你语文书的扉页上。
同时老师希望你们，不管遇到什么难题，什么困难，你都要坚信，这句话。
相信一切困难都会迎刃而解。
我们大家如今分到了一个班里，这是我们的缘分，那我们要怎样相处呢？是呀，我们就像是一个大家庭，我们就像是兄弟姐妹。
我们要互相关心、互相爱护、互相帮助，情同手足。
老师板书：“我们互帮互爱”，这是老师让大家记主的第二句话。
班级是我们的家，我们要爱她。
我们五一班这个家光荣了，我们每个人都光荣，五一班这个家丢人了，我们每个人都感到羞耻。
我们要有集体荣誉感，有班级主人翁的意识。
一根筷子易折断，十根筷子难折断，团结力量大。
那么我么该怎样维护班级荣誉呢？
学生很容易就谈到了纪律、卫生、文明等方面。
老师借机领着大
家重温学校的卫生、纪律等规章制度。
“好”同学们说得很好，老师板书“我们文明守纪”，这是老师让大家记住的第三句话。
同学们如果都做到了以上这些，那我们良好的班风就会形成了。
我们知不知道，我们来学校是干什么的？（学习）对，为谁学习呢？为老师吗？为家长吗？
是呀，我们为自己而学。
小学正是打基础的时候，如果基础打不好，那以后的学习就跟不上，将来成不了大气候，没有好大学上，更没有好的工作。
就像盖高楼一样，根基不牢，地动山摇，那楼可是盖不起来了。
因此老师希望你们现在就好好学习，天天向上。
老师板书“好好学习，天天向上。
”这是老师让大家记住的第四句话。
那如何“好好学习天天向上”呢？（学生会说上课好好听讲，作业认真做。
）
大家说得很好，课堂是我们学习的主阵地，抓住了课堂，你的学习学习就会达到事半功倍的学习效果。
而老师布置的作业是对你课堂效果的巩固，如果你能及时认真地完成作业，那你的成绩会名列前茅。
有的同学也想抓好课堂，可老是抓不好。
那怎样抓好课堂呢？老是告诉你们一个秘诀。
其实很简单，你只要上课做到“眼睛看老师，耳朵认真听，脑子积极想，手及时的记住要点（记笔记），积极发言，把自己的见解及不明白的说出来，”简单记就是“一看，二听，三想，四记，五说。
”怎麽样？简单吧。
老老师希望你们每个人都要掌握这个秘诀。
我知道，有的同学有远大的理想，他不仅要抓好课堂，写好作业，他还想利用每一分、每一秒好好学习。
对这些同学我们要支持，要给他们创设良好的学习环境。
教室是学习的主要场所，我们牢记“入班即静”。
早上大家进班以后，拿出课本，把要求背的课文背会；还可以背诵我们的国学经典。
中午到校后，有作业的写作业，没作业的看课外书。
如果你想说话，想活动，老师和同学们都不会反对，只是就请你到教室外边，包括课间也是这样。
同学们记住了吗？
以上这些就是老师对同学们的希望，简单说就是这几句：
我能行，我很棒；我们互帮互爱；我们文明守纪；我们努力学习；我们天天向上。
这就是我们的班训。
板书(班训)
课堂上：我们“一看，二听，三想，四记，五说”，也就是“眼睛看老师，耳朵认真听，脑子积极想，手及时的记住要点（记笔记），积极发言，把自己的见解及不明白的说出来，”这是我们的班诀。
教室是我们学习的主要场所，我们要做到：“入班即静”。
这是我们的班规。