红领巾的心愿
【课题】红领巾的心愿
【教学目标】
知识与技能：认识胸前的红领巾，能说一说红领巾的故事，认识队旗等知识。
过程与方法：通过忆一忆、考一考、讲一讲等形式来学习和了解知识。
情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，爱队情怀，做一个有理想、有抱负、有目标的优秀少先队员。
【教学重点】了解红领巾的故事、知道少先队的故事
【教学难点】少先队的故事和队旗的含义
【教学课型】新授
【教学课时】1课时
【教学方法】讲解法、讨论法
【教学手段】ppt
【教学过程】
一、导入：
猜一猜（导入新课）
师：我们猜一个谜语：小小红三角，天天跟你跑，你若猜不着，胸前瞧一瞧。（打一学习生活用品）
师：是什么呀？
生：红领巾。
师：今天我们的学习主题就是：红领巾的心愿
板书：红领巾的心愿
二、新授：
1、忆一忆
师：你们胸前都飘着鲜艳的红领巾，你们是少先队员了，回忆一下你是什么时候入队的，你还记得你入队的情景吗？
生：我是在一年级的时候入队的，是大哥哥、大姐姐给我们带的红领巾。
生：那天我们排着整齐的队伍到了操场，我们还宣誓的。（课件）生：我们举起右手握着拳头，有位老师说我们跟着说的。（说着他就做起动作来）好像是我自愿加入中国少年先锋队。后面的不记得了。
师：你们都宣誓的内容还记得吗？那我们来回忆一下宣誓的过程。师领说，生跟着宣誓。
（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备:着为共产主义事业，贡献出一切力量！）
②你带上了红领巾感觉和以前有什么不同了吗？心情怎样？
生：我很高兴。
生：我很激动，站的很直！
师：戴上红领巾你就是有组织的人了。在组织里要努力学习、团结同学、积极进取你会是一个优秀的少先队员。
2、考一考
1、做为少先队员，你对少先队了解多少呢？把你收集的少先队知识和小组内同学交流一下吧！待会我们进行少先队知识抢答！
2、知识抢答赛
必答题（每小组一题）答对一题小组可得一颗五星。
1、我们的队名是什么？
我们的队名是中国少年先锋队，
简称“少先队”。
2、队旗上的图案表示什么意思？
少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗是五角星加火炬的红旗。红色，象征革命胜利，五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。（生回答时看课件的队旗的图）
３、队徽是什么样的？
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。（生回答后看课件队徽图）
4、少先队员的标志是什么？它有什么特殊意义？
少先队员的标志是红领巾。它是红旗的一角，是革命烈士的鲜血染红的。
5、少先队的队礼是什么？
少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。
生回答后师：你做一做，同学们看看正确吗？哪里不对呀！该怎么做。
让我们一起来做一做，看谁做的正确、最精神。
6、少先队的队歌是什么？
《我们是共产主义接班人》周郁辉词寄明曲
师：会唱吗？我们一起来唱一唱吧！课件播放音乐师生合唱。
抢答题：举手抢答，答对一题给小组加一颗星。
1、少先队的建队日是哪一天？
10月13日
2、少先队创立者和领导者是谁？
我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
3、你知道什么时候要用队旗？
生：我们入队仪式的时候出了大队旗。
生：我们开运动会的时候每班游行的时候拿着队旗。
生：春游的是时候我们拿着队旗。还有秋游的时候也拿着队旗。
师：在少先队活动或学校的大型活动的时候一般要出队旗。
4、出队旗时我们是怎么做？
严肃、立正、敬礼！
5、少先队的呼号是什么？
我们的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗 !”
回答：“时刻准备着！”
6、我们队的作风是什么？
诚实、勇敢、活泼、团结
自由发挥题：把你知道的关于少先队的其它知识说给同学听，每说一个可为小组加一颗星。
生介绍了红领巾的由来。少先队的发展过程。
由来：1922年2月13日，世界上第一个少先队组织，在苏联成立，红领巾就在苏联莫斯科诞生了。
发展过程：新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。
3、讲一讲
师：红领巾是红旗的一角，是革命英雄的鲜血染红的。让我们讲一讲“英雄故事”。
师：谁来讲“英雄的故事”？
生：讲故事。
师：你还知道有哪些英雄？
生：雷锋、刘胡兰、张嘎……
小结：没有革命先烈的英勇牺牲，我们的红领巾就没有今天这么红、这么鲜艳！红领巾来之不易，我们应该为少先队员的身份而自豪。
师：然而在我们中间有很多同学不珍惜这份荣誉，不爱惜自己的红领巾，让我们听一听红领巾是怎么说的。
1、我的小主人每天把我团成团放在书包里，我喘不过气来。
2、天气热，我的主人把我给解下来，我躺在角落里，没人认领。
3、我今天派上大用场了，他们捉迷藏，用我蒙眼睛。
4、我的主人不喜欢带我，只有检查他才想到我。
师：听了红领巾的诉说，你想对红领巾说些什么？想对红领巾的主人说些什么？
生：别伤心，我让他们爱护你。
师：在平时的生活中，你有哪些爱护红领巾和不爱护红领巾的表现，说个大家听一听，我们好扬长避短。
生：每天都带红领巾。
生：我有时忘记戴红领巾。
生：给它洗得干干净净。
师：红领巾是革命先烈的鲜血染红，我们要向爱护眼睛一样爱护红领巾。
巩固练习：
师：红领巾不仅是标志，还代表一种责任呢！你们想一想，做为一名少先队员除了要爱护自己的红领巾，还要在平时的学习和生活中，以实际行动来为他增光添彩。你打算怎样为红领巾增光添彩呀，用笔画一棵“心愿树”，写上你的心愿，贴到黑板上。（贴一个，说一个心愿。团结同学、遵守纪律、热爱集体、保护环境……）
课堂小结：
一个个美好的心愿让我感觉到：你们是光荣的少先队员、你们是羽翼渐丰的雏鹰。就让我们到活动中去学习本领，展示自己的特长，努力学习为红领巾增添光彩。让我们朝着自己的理想继续努力吧！
作业布置：与父母分享今日所学
板书设计：
教学反思：
2020年致敬红领巾主题演讲稿精选范文五篇
2020年致敬红领巾主题演讲稿精选范文五篇 致敬红领巾1 1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。 新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。 20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的
环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。这就是红领巾的由来。欲知更多详情，建议观看少先队队史影片《飘扬的红领巾》。致敬红领巾2 我从小就和红领巾结下不解之缘。这就注定着一个新少先队员即将诞生了。在一个阳光明媚的清晨，我早早的去了学校。在路上，看见一个姐姐。“咦，这是什么?”她和我同样背着书包，同样要去学校，不同的是她脖子上戴了一个红色的东西，而我没有。它就像磁石一样吸引着我。 它是那样精神，那样耀眼会是什么呢?“哎吆!”只听我大叫一声，只顾着看她了，自己却撞在了树上。“你没事吧!”只见她跑了过来，吧我扶了起来。我见她这么好心，我却什么话也说不出来。“谢……谢谢”她笑着走开了。走在路上，我还在想哪个使我念念不忘的东西。我对它有一种特殊的感觉。一种说也说不清楚的感觉。一路上我都在想着我美好的心愿，笑我有那么一天，我也会得到它。 回到家后我问妈妈：“妈妈，为什么比我大的姐姐都戴着一块红色的丝巾，为什么我没有?”妈妈说：“那是红领巾，每一个好孩子都可以得到，只要你做得好!”妈妈的这句话鼓励给了我极大的信心。以后的日子里，无论我做什么事，都会做到最好。六一节要到了，我分外高兴，因为那好似我们儿童的节日。我们静静的坐在校园里，等待快乐的到来。突然，扩音器里叫到了我的名字，我要成为一名少先队员了!我光荣地站在升旗台上，感到一股羡慕的目光朝我涌来。接着，上来了一群哥哥姐姐他们都带着红领巾，收中都拿着红领巾。突然，
红领巾小心愿
红领巾小心愿、小建议班级：年班
国旗下讲话 亲爱的老师、同学们： 大家好！今天我发言的题目是《文明礼仪伴我行》。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”。中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在少部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、每天总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室内、垃圾箱周围零食袋随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人思想品质的缺失。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习秩序就一定是良好的、有序的．现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子。 记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 作为一名学生，我们必须保持大方、得体的仪表，必须保持良好的文明习惯。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不追逐奔跑。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。 同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀,从现在做起，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 我的讲话结束，谢谢大家！
描写我的心愿小学作文300字10篇
描写我的心愿小学作文300字10篇 描写我的心愿小学作文300字范文一 我的心愿就是当我们班第四队的队长。 新的学期开始了，我有一个小小的心愿，就是当我们班第四对的队长，今天我把我的心愿告诉给了妈妈和奶奶，妈妈夸我长大了，有自己的想法了。 老师说这一周就要选班干部了，我想当我们组的队长。上个学期我们第四组的队长是王世谭小朋友，我都很羡慕他。可以站在第一排看小朋友站的齐不齐，还能发红领巾。老师说过上课要遵守纪律，学习好的就能做班干部，我都能做到。但是要说出当班干部的理由，我想说：“我个子高，能看到小朋友站的齐不齐，我也遵守课堂纪律，我会认真学习的”。但是这些话我不敢给老师说，我只告诉了妈妈。妈妈鼓励我要勇敢。 周五就要选班干部了，我一定要把我的想法告诉老师。 描写我的心愿小学作文300字范文二 我的心愿有很多，想要一本书，想要一台电脑，想要一个玩具......可是我最大的心愿是想要一只小狗陪我玩。 我想要一只小狗这个愿望已经有几年了。我想要一只可爱的小狗，因为狗非常能理解人意，是我最喜欢的动物。每当我看见别人带着狗散步，回家就会给妈妈说想要一只狗。一直从我4岁到9岁间。我经常给我妈妈说：“给我买一只小狗吧!我会好好照顾它的，每天带他出去散步的。你就同意吧!”每次妈妈拒绝的那一瞬间，我都会垂头
丧气的跑进房间里。每次过一个小时再出来。我向爸爸要的时候，爸爸经常找借口，比如说：“什么家里不能养狗，社区不让养狗，养狗狗会叫，会吵的楼道里的人都睡不好觉。 快到圣诞节了，我多么希望别人送给我的礼物是小狗，或者是爸爸妈妈送给我也行。 描写我的心愿小学作文300字范文三 我现在一个最大的心愿不是要什么钱财或物质，我只想再听侯老师的声音，再听听她讲课。 侯老师她教了我们四年半英语，她讲课具有酸甜辣三种“味道”。酸就是有一点生气，而甜就是让我们一起玩游戏时，而辣呢，就是她在生气的时候、批评我们的时候。 侯老师上课面带微笑又有生气的面容还有耐心教学生时的认真的表情。上侯老师的课令我感到很快乐，有让我知道很多课外的小知识，上侯老师的课，我可以快乐的玩游戏，上侯老师的课，我可以在玩游戏的同时发现读音的一些不对的地方...... 但是我的遗憾是：虽然侯老师叫教了我们那么长的时间，但是还是不能送我们毕业。所以我最大的心愿是：我希望侯老师能教我们到毕业，送我们到毕业，能开开心心的亲眼看到她送到毕业班的同学以好的成绩来报答她......但是我知道，我的这个愿望实现不了了，可是我还是想让侯老师能再教我们。 描写我的心愿小学作文300字范文四 大家都有自已的心愿：有的想每天都不写作业;有的想当班长;
红领巾心愿教学设计说明
红领巾心愿教学设计 一、活动目标： 1、通过本次主题队会，了解长辈对自己寄托的希望，付出的关爱，学会以感恩。 2、引导少先队员挖掘自己成长中、队日活动中的真实感受，联系生活实际，诉说美好向往，倾诉成长烦恼，表达成长需求。 3、通过“许一个心愿”、“写一封心愿信”、“做一个心愿结”、“画一心愿卡”等形式，表达自己最美好的心愿。 二、活动准备： 1、队员通过搞调查，了解长辈（爷爷奶奶、父母、老师等）对自己的关爱，对自己的希望。 2、通过查资料，了解一些名人的梦想与成长历程。 3、回顾自己成长过程中的心路历程及感受，表达自己的美好心愿。 三、活动过程： （一）梦想发芽 1、在我们幼小的时候，我们的梦想可能是想上天，也可能是想下海，甚至想播种太阳，让世界的每个角落都变得温暖又明亮。那么你的梦想是什么呢？ 2、欣赏歌曲《最初的梦想》 3、同学们的梦想是那么的美好，那么，长大后的我们，又有怎么的梦想呢？（畅谈梦想） 4、红领巾心愿调查组进行了采访调查，让我们去看看现场的报道。（播放视频） 5、看来大家也有很多心愿想和我们分享吧。那我在现场再采访几个队员吧。” （1）你好，XX，你有什么心愿呢？我觉得作业太多了，不仅有老师布置的作业，妈妈还给我布置了很多家庭作业，真烦，我连玩的时间都没有了。我希望爸爸妈妈能让我留下更多时间运动，玩耍。 （2）XXX，你也来和大家分享一下你的心愿吧。现在我四年级了，一个人在家的时间越来越多，其实我心里有好多的烦恼、委屈、压力，我真的需要一个好朋友，一个倾听者，听我说说自己的心里话。 （3）XXX，能和大家分享你的心愿吗？平时，我做作业的速度总是很慢，主要是我常会分心，拖了小组的后腿。我真希望自己能做快点。 6、小结：通过观看视频和今天现场的采访，我们发现很多同学都有类似的烦恼，看来真的要和爸爸、妈妈、老师好好沟通一下这些问题。 （二）心愿长叶 1、梦想是一个人奋斗的动力，是一个人动力的源泉，梦想是人生活的目标，还引领着许多有志者，成就了许多名人。同学们知道哪些名人与梦想的故事？ 2、讲名人与梦想的故事《茅以升立志造桥》 3、我们心中的梦想虽小，但我们都期待周围能够变幻出奇迹实现我们的心愿。这不，有几个同学，他们在学习上遇到了一些困惑，让我们一起来听听吧！ 4、表演情景剧《困惑》 （1）写作文的同学手拿笔和本子。 （2）四个队员演完后齐声说：谁来帮帮我们？全班回答：我们来帮你。再由学生上场帮助。
红领巾 我为你骄傲作文
红领巾，我为你骄傲 红领巾，我为你骄傲 我六岁时上了一年级，那时一进学校，看见大哥哥、大姐姐脖子上戴着红色布。不知道是什么，就跑去问老师，老师告诉我这是少先队员的标志，我似懂非懂地点了点头，她还告诉我只有优秀的学生才能得到她。从那以后，我更加用心学习了，上课认真听讲，各方面严格要求自己，慢慢成了老师的娇娇子。 半个学期过去了，学校举行“欢迎新生入队”仪式。我至今忘不了那天的情景。那天下午，天空下着小雨，我的心情却格外的晴朗。校长点名，让新队员们站在国旗下，当点到我的名字时，别提多高兴，眼泪在眼圈里打转转，那是激动的泪水啊！我们站在国旗下，六年级的同学把崭新的红领巾小心翼翼地系在我们脖子上。那一刻，我心潮激荡，在国旗下，暗暗发誓，从现在起，我要更严格要求自己，为胸前的红领巾争光。 戴着红领巾，我好像充满智慧和活力，摸着红领巾，我好像看到了希望和未来。 有一次，我放学回家坐公汽。车上挤满了人，这时有一个阿姨站起来要下车了，我急忙坐了她那个座位。我在心里暗暗高兴着，为自己占了个座位感到十分得意。坐了一会儿后，有一个五岁左右的小朋友和他的妈妈上了车。那小男孩叫道：“好挤啊，妈妈，你抱我吧！”听了他的话，我装作没听见，继续跷着二郎腿。这时，仿佛听见胸前的红领巾在说：“你是少先队员，要尊老爱幼，让小弟弟坐吧！”我立刻感到面红耳赤，急忙站起来让小弟弟坐下。这时车上的人们对我投来赞许的目光，小弟弟也对我傻笑了一下说了声“谢谢”。我的心好像被什么碰撞了一下，乐滋滋地笑了。“帮助了别人，快乐了自己”真是一举俩得。胸前的红领巾也对我微笑，她仿佛在说“你真棒”。我把胸脯挺得高高的，要让所有人看见胸前的红领巾。我为她感到骄傲·自豪。 一次数学测试，老师把试卷发给了我们，我写上名字后飞快地做着，一会儿就做到最后一题，可是这是一道奥数题，题目是“１＋２＋３＋４。。。。。。＋２００２等于多少”。我想如果都加起来要很长时间，看了看旁边的同学，他做出来了。我很想抄一下他的答案，眼睛不停地瞥老师，身体却慢慢向那个同学移动，这时一阵微风吹过，胸前的红领巾飘了起来，她好像在说：“你是少先队员，考试抄袭多不好呀！要独立思考，要相信自己能行”。我急忙把目光移到自己的卷子上，认真思考了起来。一会儿后，终于想到了在奥数班里学过的方法，将这个题目解答了出来。后来才知
2020小学生我与红领巾作文400字6篇
2020小学生我与红领巾作文400字6篇 2020鲜艳红领巾作文【1】 “我们是共产主义接班人......”，本周二在学校新少先队员的入队仪式上，只听见少先队员们都戴着鲜艳的红领巾，整齐地、精神饱满地唱着。 记得刚踏进红旗小学上幼儿园的时候,我总是羡慕的望着大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾,老师告诉我，“它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染红的”。 还记得在一年级的六一庆祝, 一面小小的红旗,挂在了我的胸前，那时我和同学们在少先队辅导员的带领下，举起右手，庄严的宣誓。我深深知道这个敬礼是要让我记住人民的利益高于一切!鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习，天天向上”!鲜艳的少先队旗将指引着我们“学雷锋、做好事”。 当我不想整理书包时，看到胸前的红领巾，我就会自觉地整理书包了;当我不想自己叠被子时，看到书桌上的红领巾，我就会自己叠被子了;当我不听话时，看到红领巾，我就乖乖地听话了;当我做事不认真时，看到红领巾，就自然认真起来......就这样，红领巾每天陪伴我认真学习! 自从我戴上红领巾以后，红领巾就像我的指路人，像我的家长一样陪在我的身边，时时提醒着我、指导着我，随时随地都让我表现出的一面。当老师和同学因为我突出的表现
而向我投来赞许的目光时，我更加自信了! 因此，我要感激胸前的红领巾，是它伴我健康成长! 新少先队员入队仪式的结束了，看着小朋友那灿烂的笑脸，看着他们胸前那崭新的红领巾，知道他们将伴随在这些小弟弟小妹妹的成长之路上。我情不自禁想对红领巾说：啊!红领巾，我为你而骄傲!为你自豪! 2020鲜艳红领巾作文【2】 我，一个12岁的小姑娘。我有着神圣的红领巾，它代表着诚实、善良、勇敢。 我常常想：我是真正的少先队员吗?我的回答：是! 我觉得我很完美。但一次偶然的机会，我发现我并不是完美的。 “走呀走。。。。。”我哼着歌，喝着饮料高兴地在路上走，喝完了“扑通”一声就把瓶子往地上一扔，而那垃圾箱竟是近在咫尺。那一瞬间心里还是想到老师说过要做一个文明的学生的话。可是转念一想，算了，反正老师也看不见，便若无其事地走了。这时一个面黄肌瘦的清洁工从我面前颤颤悠悠地走过，我回头一看，他正吃力地弯下了腰，把捡起的空瓶放进垃圾车，然后他继续倒着垃圾箱里的垃圾。。。。。。 此时此刻，我的脸像火烧一样，心里惭愧极了。我真想走过去说：对不起，老爷爷，我不该把瓶子丢在地上，我应该把瓶子放进垃圾箱的。 第二天，我又遇见了那位老爷爷，看着他吃力地搬着垃圾箱，我鼓起勇气，走到老爷爷身旁，与他一起把垃圾倒进
红领巾,我想对你说
莲峰小学6、2班李婧莹 红领巾，我想对你说： 你是红的，却并不普通。 红得像血，红得似火， 那样鲜艳，那样热烈！ 多少革命先烈的鲜血染成了你，多少英雄志士用生命换回了你，多少代人的智慧凝聚了你。 继承先辈的遗志， 红领巾红遍中华大地！ 红领巾，我想对你说： 你是红的，却并不普通。 少年澎湃的心中， 满是爱国、爱党的热情。 红领巾飘扬胸前， 充满了骄傲， 溢满了自豪！ 听，听…… 铮铮誓言似在耳旁回响。 啊，红领巾！ 我想对你说： 你是红的，却并不普通， 活泼团结，勇敢真诚， 人民的利益高于一切， 永远红得并不普通！
莲峰小学6、2班欧未杰 鲜艳的红领巾啊， 你寄托了我们的梦想， 一直飘呀飘， 飘向那美好的明天。 火一般的红领巾啊， 你托付着烈士的希望， 一直飞呀飞， 飞向充满光明的明天。 调皮的红领巾啊， 你携带着人民的期盼， 一直走啊走， 走向繁荣富强的明天。 伟大的红领巾啊， 你带着全世界人民的愿望， 一直跑啊跑， 跑向和平安宁的明天。
莲峰小学6、2班黄鑫燕 红领巾， 你是那冬日里的缕缕阳光， 鲜红而又珍贵， 给我们力量去追逐梦想。 红领巾， 你是那高高飘扬的国旗一角， 火红而又凝重， 邀我们铭记英雄不屈的面容。 红领巾， 你是少先队员的标志， 鲜明而又坚定， 教我们从小学习雷锋做好事。 红领巾， 你是我们形影不离的好朋友， 亲密而又敬重， 时刻不忘为你增添新的荣誉。 红领巾啊，红领巾！ 你神圣而又庄严， 为拥有你而骄傲， 也永远为你自豪！
莲峰小学6、2班曾其锐 时光飞逝， 昔日懵懵懂懂的孩童， 如今已成懂事的少年。 回想那一天， 戴上鲜艳的红领巾， 小拳头握得紧紧， 郑重许下誓言： 热爱祖国， 热爱人民， 热爱中国共产党…… 真挚的誓言犹在耳旁激荡！ 红领巾， 你是国旗的那一角， 你是少先队员的标志， 承载的是多少人的希望。 就在那一天， 跳动的火苗随风舞蹈， 校园响起铿锵有力的呼喊： 准备着： 为共产主义事业而奋斗！ 时刻准备着！ 就是那一天， 我们知道应尽的责任， 我们清楚承担的义务。 忠心，热心激荡我们的心， 一起高喊吧： 红领巾，我想对你说……
红领巾小提案
五年级少先队活动课教案活动一活动主题：红领巾小提案 活动目标：引导少年儿童参与组织生活，展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。动员广大少先队员关注少代会、参与少代会，培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。 活动准备：搜集资料 活动过程： 一、导课： 大家还记得1937年8月28日的那一天吗？那天，日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次，在中国人的脸上，写下了“耻辱”二字，又有多少人，因此而失去了宝贵的生命？一位才三岁的孤儿的父母，就是不幸者中的两个。 那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫送饭，她的丈夫，是埋伏在上海火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危险！饭正吃了一半，一位叔叔就满头大汗地跑来了，“在车站附近发现了一大群鬼子！快准备准备！他们这次准备炸毁这里！所以，这次行动只许成功，不许失败！大家一定要努力！”爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出发了！这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在妈妈身边玩石头！过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗炸弹，从远处飞来，母亲的脑海里，一片空白，
在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。孩子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎骨，尸骨无存！孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了！他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸！妈妈！”望着已成一处废墟的火车站，他只能哭。 问：请同学们把自己搜集的旧中国的人民生活资料说给大家听。 二、体会幸福生活，感谢共产党 老师：后来1921年7月1日，中国成立了共产党，在她的领导下，军民一心赶走了侵略中国的外国列强，成立了新中国。从此，人们过上了好日子。 成长在新中国的你们一定感到很幸福，对吗？来说说你幸福在哪里？（学生各抒己见） 三、介绍少代会 1、少先队代表大会，简称少代会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议，是同级队组织的最高权力机构，它有商讨、决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。 （一）少代会的性质 少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。例如，有全国少代会，
我的心愿卡
红领巾心愿卡的内容 我的愿望是让少先队员们思想道德不断深化，少先队活动丰富多彩，；自身建设在巩固中不断壮大，服务了少先队事业的长远发展。 为了更好推进少先队工作的发展，使少先队工作更加进步，要做好： 一、坚持道德为先，体现实践育人，不断提高少年儿童的思想道德水平。 二、坚持正确导向，体现文化育人，着力打造少先队文化精品。 三、坚持固本强基，体现服务育人，进一步加强少先队自身建设。 四、处理好机遇与挑战的关系。 五、处理好传承与创新的关系。 六、处理好活动与理论的关系。 七、处理好成人与孩子的关系。 我想：作为一名少先队员，只要把以上几点做好，就能做一个优秀的少先队员和少先队工作者，让少先队工作更进一步，让祖国的明天更加美好。 心愿卡的做法：找一个很硬的卡片，在上面描绘出红领巾的图形，涂上红色，再将党徽描绘一下，两者略有重叠就好。就是关于党的啊。。就写一些历史改革的也行啊，你也可以写一下解放前的事情和现在的对比一下啊。。那样的话内容就多了。就说说现在的生活比起以前好了很多之类的额。。。我也写过一篇这样的作文。希望可以帮到你吧、、、= =！ 我们站在彼岸，看着在对岸的你。。你们笑得如此幸福，海峡两岸很快就可以手牵手了在新年来临的时候说上一句祝你们幸福快乐 红领巾心愿卡的内容 我的愿望是让少先队员们思想道德不断深化，少先队活动丰富多彩，；自身建设在巩固中不断壮大，服务了少先队事业的长远发展。 为了更好推进少先队工作的发展，使少先队工作更加进步，要做好： 一、坚持道德为先，体现实践育人，不断提高少年儿童的思想道德水平。 二、坚持正确导向，体现文化育人，着力打造少先队文化精品。 三、坚持固本强基，体现服务育人，进一步加强少先队自身建设。 四、处理好机遇与挑战的关系。 五、处理好传承与创新的关系。 六、处理好活动与理论的关系。 七、处理好成人与孩子的关系。 我想：作为一名少先队员，只要把以上几点做好，就能做一个优秀的少先队员和少先队工作者，让少先队工作更进一步，让祖国的明天更加美好。 我有一个小小的心愿——2008年去北京看奥运。 我要带上我心爱的数码相机，记录开幕式那精彩的一幕。那气宇轩昂的队列，气势恢弘的表演，通过电波传到地球的每一个角落。我要拍下奥运圣火点燃那激动人心的瞬间，我要拍下五环旗下那欢声雷动的人群，我要拍下礼仪小姐那美仑美奂的时装，我的拍下气势磅礴的运动场馆，还要拍下各国代表团入场时那壮观的场面。我左手挥舞着五星红旗，向祖国的运动健儿们致意；我右手挥舞着奥运五环旗，向来自五
我的小小心愿作文7篇
我的小小心愿作文 7 篇 作文 一：我的小小心愿 我有一个小小的心愿， 埋藏在心里。 而且， 这个心愿是可以用金钱换回来的， 就是一台潜水艇。 当然， 那只是玩具而已。 这一颗“心愿星”， 常常一闪一闪的， 蠢蠢欲动，搞得我心里也痒痒的，可以想到家里刚买了铺子，正处“三年困难时 期”，哎！真是说不出口啊！看着家乡的孩子在玩潜艇，真想一个箭步上前，然 后用“荷包手”抢过潜艇遥控，玩个饱饱的。还有，我为了这事儿还搞个哭笑不 得！ 星期天午，阳光明媚，万里无云，好天气！我中午觉醒来，一起床，什么都 别说。抛在后头，唯独想着那潜艇的事儿，沉思于潜艇的“海洋”之中，可转念 一想，又该怎么开口呢？就在我左思右想，万分着急大时候，妈妈来了，“儿子 呀， 你哥借你那 《和绅秘传》 走了， 我看什么呀， 快暗示一下你哥， 让他还回来。 ” 妈妈说道。这一说给了我比牛顿的那颗苹果还厉害的启示——暗示，我就来个 “以其人之道还治其人之身”！“妈妈呀，今天辛苦了，看看报纸吧，我帮您捶 背！ ”我跟妈妈说， 妈妈拿起一份报纸， “哎， 是这份！ ”“有古怪！ ”妈妈说。 我准备用新闻来暗示她，特地地画了关于潜艇的圈，并打着眼色，“潜艇……潜 艇……嘿！”我跟妈妈吗暗示说。妈妈看着我，笑了笑，说：“你竖起尾巴，就 知道你想干啥，是潜艇打事儿吧？”“就您聪明！”我回答。这下可把我乐了， 为了庆祝这事，我还跳了一场桑巴舞。 第二天， 我笑眯眯地说： “妈妈， 下午了， 潜艇……？”我再次打眼色。 “在 这呢！ ”妈妈举起一盒饼干说道。 我顿时愣住了， “这可是新出的潜艇饼干呢！ ” 妈妈又说。 我呆了……后来说明实情后， 妈妈爸爸都哭笑不得！ 虽然没买到潜艇， 也吃了一顿饼干吧！我相信未来这个小小的心愿定会实现！ 作文二：我的小小心愿 我叫李慕均，我的家在东塘一个漂亮整洁的小区里。这里有草地、有花园、 有假山、有池塘、有小桥，还有开心的游乐场，我有一个小小的心愿。 我爱社区，我希望每个人都来爱护它。我常帮社区打扫卫生、清扫落叶；我 会关上小区里不停流水的笼头；我会捡起别人扔下的纸屑，把它们丢进垃圾筒； 看到大哥哥大姐姐不讲卫生乱扔物品， 我会告诉管理员及时来清扫， 因为我知道 这里是大家共同的家， 我爱我的家，我爱爸爸妈妈，我爱社区里的每一个人，我希望把爱成小小的 行动。 我会有礼貌的对待小区里的爷爷奶奶； 我会对着管理员微笑地说“谢谢”；
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关于红领巾的作文300字_小学生作文
关于红领巾的作文300字_小学生作文 关于红领巾的作文300字 红领巾伴我成长 亲爱的同学们，你可知道？每天和我们亲密接触的朋友是谁吗？对啦！是“红领巾”！每当一个太阳升起的早晨，没当一片夕阳落下的傍晚，总是有“红领巾”伴随在你我的左右，让我们的每一天都过得快乐充实。 漫长的暑假快要结束了，在这几天里，我们学校开展了一次“红领巾伴我成长”的活动，这时，十几名同学一大早就带上了各自的工具到学校的活动中心集合了。 这次开展的活动名叫环保小卫士，我们在指导老师的带领下走到各自的负责区扫的扫，擦的擦，有些比较脏的地方，就让三四个同学一块干，就这样，干了一上午，我们把整个小院打扫的千干净净的，旁边的清洁工爷爷都乐开了花，指导老师们也用照相机帮我们拍下了’精彩的一瞬间。 就这样今天的活动在欢声笑语中结束了，愿红领巾陪伴我们健康快乐的成长。 养蚕浙江省温州市温州市瓯海区景山小学四(2)班罗怡然（一） 我在家里养了几只刚从蚕卵里孵出来的小宝宝—蚕。这几只小宝宝可真难伺候，不仅要给它们找桑叶，还要小心地看护它们，不然，它们就会到处乱爬，跑出自己的家。 今天下午放学后，我担心小宝宝的桑叶不够吃，急忙跑回家，随便从树上摘了几片树叶，给宝宝们吃。谁知，宝宝们不但不吃，而且，连闻都不闻一下，真是急死人了。 我说：“我的小宝宝，求求你们吃几口吧！不然，你们会长不大的。”可是，它们还是无动于衷，好象在说：“小主人，我们爱吃的是桑叶，可不是这些普通的树叶呀！” “对呀！蚕宝宝可都是吃桑叶长大的呀！”我连忙跑下楼，摘了几片桑叶，摆在蚕宝宝的面前，它们一会低头快乐地啃着桑叶，一会又抬头看看，好象在对我说：“小主人，谢谢你！要不然，我们都要饿死了。” 看着蚕宝宝们在桑叶上开出了一条条“河流”，又看着“河流”在它们的进攻下慢慢消失，我突然明白了“蚕食”这个词的意思了。 原来，生活中也可以学到很多知识的啊！ 2007年4月9日 （二） 今天，我发现其中有一只蚕反应很迟钝,碰一碰它也只会动一下，而且动得也不明显，真怕它会死去。 过了一会儿，我又发现这只蚕全身枯黄色的，好象很难受，真的就快死了。又过了一会儿，我才明白，原来这只蚕是要蜕皮换新衣裳啦！ 我想：不能错过这次机会，一定要好好观察一下蚕的蜕皮过程。我就这么一直盯着，看着它那么痛苦地挣扎着，是那样的辛苦，那样的努力，真想帮帮它，可又不知道该怎样帮它，真是心有余而力不足啊！我只有在心理默默地为它加油。 最后，这只蚕终于把旧皮给蜕了下来，可这旧皮就是这么顽皮，粘着蚕的尾巴不放，我只好帮它给拿了下来。奇怪的是我把旧皮拿掉以后，它也把自己头上的壳顺利地蜕下来了。我也深深地出了一口气，蚕宝宝终于换上新衣裳啦。
红领巾的心愿
【课题】红领巾的心愿 【教学目标】 知识与技能：认识胸前的红领巾，能说一说红领巾的故事，认识队旗等知识。 过程与方法：通过忆一忆、考一考、讲一讲等形式来学习和了解知识。 情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，爱队情怀，做一个有理想、有抱负、有目标的优秀少先队员。 【教学重点】了解红领巾的故事、知道少先队的故事 【教学难点】少先队的故事和队旗的含义 【教学课型】新授 【教学课时】1课时 【教学方法】讲解法、讨论法 【教学手段】ppt 【教学过程】 一、导入： 猜一猜（导入新课） 师：我们猜一个谜语：小小红三角，天天跟你跑，你若猜不着，胸前瞧一瞧。（打一学习生活用品） 师：是什么呀？ 生：红领巾。 师：今天我们的学习主题就是：红领巾的心愿 板书：红领巾的心愿 二、新授： 1、忆一忆 师：你们胸前都飘着鲜艳的红领巾，你们是少先队员了，回忆一下你是什么时候入队的，你还记得你入队的情景吗？
生：我是在一年级的时候入队的，是大哥哥、大姐姐给我们带的红领巾。 生：那天我们排着整齐的队伍到了操场，我们还宣誓的。（课件）生：我们举起右手握着拳头，有位老师说我们跟着说的。（说着他就做起动作来）好像是我自愿加入中国少年先锋队。后面的不记得了。 师：你们都宣誓的内容还记得吗？那我们来回忆一下宣誓的过程。师领说，生跟着宣誓。 （我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备:着为共产主义事业，贡献出一切力量！） ②你带上了红领巾感觉和以前有什么不同了吗？心情怎样？ 生：我很高兴。 生：我很激动，站的很直！ 师：戴上红领巾你就是有组织的人了。在组织里要努力学习、团结同学、积极进取你会是一个优秀的少先队员。 2、考一考 1、做为少先队员，你对少先队了解多少呢？把你收集的少先队知识和小组内同学交流一下吧！待会我们进行少先队知识抢答！ 2、知识抢答赛 必答题（每小组一题）答对一题小组可得一颗五星。 1、我们的队名是什么？
一年级关于红领巾的作文【三篇】
一年级关于红领巾的作文【三篇】 【导语】 本文《一年级关于红领巾的作文【三篇】》由我们小学生作文频道整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 【篇一】 红领巾，多么神圣的名字。红领巾，是五星红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染成的。作为一个五年级的学生，我将迎来一项庄重而又严肃的任务。那就是——给一年级学生戴红领巾。 在正式给一年级学生戴红领巾的前一个晚上，我不停的重复戴红领巾的步骤。把红领巾的大角朝外摊平，再从平的一面折两折；然后小心翼翼地把它放在脖子后面再从两边绕过来，还要看看角有没有正好对着后背的正中间。不过，因为现在只有我一个人，所以没办法看角有没有对齐。好了，言归正传，最后把两边放在一起绕两圈，会绕出一个洞，再把里面的一根从上往下塞进洞里，就完成了。也许是我总想着给一年级学生戴红领巾，就连晚上睡觉都梦见到那个时候的场面。 终于到了给一年级学生戴红领巾的时候了，我的心情格外激动，但更多的是紧张。当鲜艳的五星红旗在天空中飘扬时，我看到每位同学都带着一副严肃的面容。我们踏着严谨的步伐，来到即将成为少先队员的一年级学生面前。在给他们戴红领巾时，我紧张得手心直冒汗，心“砰砰”直跳，仿佛马上就要蹦出我的身体了。我怀着这样紧张的心情完成了这神圣的使命。 虽然这一神圣的时刻只有一点点的时间，但是，对我来说，给一年级学生戴红领巾时的每一分钟都是非常宝贵的。我为此而感到无比的的光荣和自豪。我相信，从此以后，我会把这件事永远记在心里。 【篇二】 上个星期二的早上，阳光普照。我的心情就像那天的天气一样明朗，因为要去给一年级的小朋友们系红领巾。我感觉非常的自豪，因为我们少先队又增加了一批新的队员。 第一节下课后，我们做完早操。大队部的潘老师，也是我们的副班主任，她拿着话筒，对我们说：“请五年级段的六个班给一年级的戴红领巾，并认识他们，还要教他们怎么敬礼。” 我们在老师的带领下，来到了一(6)班队伍旁。我们班每一个人相对着他们班的人。我相
二年级关于红领巾的作文【三篇】
二年级关于红领巾的作文【三篇】 导读：本文二年级关于红领巾的作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 我刚上一年级的时候，都看见大哥哥大姐姐们挂着一个鲜红的领巾。我甚至不知道它是什么？后来一转眼，我也挂上了象征着国旗的红领巾。就在那时我就对国旗宣誓：为了我们伟大的祖国，学好本领，为祖国服务。渐渐的，我已经是五年级的少先队员了，已经成为了低段年级心目中的大哥哥和大姐姐了，可是还有些人他们竟然用红领巾拿起来擦汗，我便走过去和那位小朋友说：“这位小朋友，请你以后不要用红领巾擦汗了，这样是对国旗不尊重。”小朋友点了点头。 请大家不要再做这种事情了！ 【篇二】 四年前，我光荣地戴上了红领巾。在我们宣誓时，意味着我们走上了一个阶梯。我心中澎湃着，一股热流激趟在全身，有种兴奋感，也有种压力感，兴奋的是我是小学生了，压力的是我的肩上的压力更大。爱祖国、爱家园，尊来爱幼已是我的职责，各方面都得更进一步。带上红领巾这一刻时，我心想：我已经长大了，也是小学生了，一定要对得起红领巾。在取得好成绩时，红领巾告诫我不能骄傲；在看见垃圾在地上，红领巾命令我捡干净；老奶奶没位子，红领巾警告我让座。红领巾让我时刻准备着！
【篇三】 今天是一个阳光明媚的日子，我日夜盼望戴红领巾的日子终于来到了！我们排着整齐的队伍上了巴士。 到了星期八小镇，我们先举行了入队仪式。我们唱了《儿童团团歌》和《中国少年先锋队队歌》，然后辅导员给我们发红领巾。在戴红领巾的那一刻，我想：从今以后，我一定要好好学习，好好锻炼，好好劳动，对自已严格要求，为红领巾添光彩！ 仪式结束后，我们就在星期八小镇游玩。我玩了涂画馆、3M科学馆……其中我最喜欢的是科学馆。里面有一位老师，他来问问题，我们来回答，还可以看动画、做实验，学到科学知识，真是一举两得！ 今天我真开心呀！
红领巾小课堂活动心得
红领巾小课堂活动心得 为了丰富少年儿童的假期生活，培养新时代青少年感恩祖国、热爱祖国的民族主义精神，提高返乡大学生的责任感，团委和学校组织我们大学生参加“红领巾小课堂”活动。 我很荣幸担当这次‘红领巾小课堂’的老师，也很高兴跟这些小朋友们度过一个有意义的暑假。今后的时间里，我会充分发挥自己的专业优势，把我自己学到的知识传授给小朋友们，提高他们的知识水平。我相信，通过这次的活动，一定能提高自己的组织能力，丰富自己的实践经验。 为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡宁“爱国、敬业、诚信、 友善”，积极培养社会士义核心价值观。 1.加强宜传。学校充分利用黑板报、宜传栏、标语等阵地，大力 宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。 2.融入课堂教学。采取不同形式的课觉教育形式学习和官讲党的 十八大关于社会十义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解 和掌握社会卞义核心价佰观的基本内容，理解和认同社会主义核心价 值观，树立止确的世界观、人牛观、价值观。 3.融入德疗教育中。把社会主义核心价值观融入学校德育教育中，让学生学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生 爱祖国、爱家乡的情感。 4.红领巾宣讲员对学生讲解少先队的发展史，提高了同学们对少先队 的认识。 5 充分利用网络教育资源，引导学生进行相关的学习和讨论。 通过一系列的活动，在我班形成了学习和实践社会主义核心价值 观的良好氛围。 此次活动紧紧围绕“学党史、知党情、跟党走”主题教育，进一 步增强我校广大少先队员党、团、队组织意识衔接，更好地培养少年 儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，现将活动情况总结如下: “红领巾大讲堂”活动工作回顾 1、领导高度重视，组建成立“红领巾大讲堂”活动领导小组。 领导高度重视这一活动，充分认识到“红领巾大讲堂”走进校园， 是引导全校少年儿童争当“四好少年”的一项重要举措，也是学校全 面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。 2、强化宣传，营造活动氛围。 学校充分利用升旗仪式、宣传栏、板报等各种形式向全体教师、 学生宣传党的十八大精神的基本内容、要求和重要意义;从德育处抓
红领巾小提案2
少先队员提案 1 、增加老师和学生们的沟通与学习兴趣 老师可以每隔3、4节课玩一些可以提高学习兴趣和让同学放松的小游戏，时间不长，但可以使同学们回复精神； 请同学们收集一些有关课文的资料回班交流一下，就可以扩大同学们的视野、增长知识； 课余，同学随时与老师交流，提出不懂的问题。 2、改良眼保健操 希望让每个学校都配置眼保健器，这样可以避免学生直接用手接触眼部，减少感染机会（但要考虑废旧电池的专门回收）。 3、关于六一节放假的问题 在六一儿童节——我们自己的节日时，非常想痛痛快快地玩一天，但是爸爸妈妈都要去上班，自己出去玩他们又不放心，只能自己在家里玩，儿童节成了孤单节。希望六一节我们放假时家长也可以放半天假，让他们带我们去玩。 4、结合历史纪念日开展活动 希望爱国主义教育基地能结合有教育意义的历史事件、纪念节日（如9.18）开展活动。加深同学们参观教育基地的印象。 5、减少“白色污染 政府要提倡大家用购物袋，减少使用塑料袋，处罚那些没有用可降解快餐盒的快餐店。
锻炼少先队员，解决经费活动问题 利用早上晨读前10分钟时间搞一些既简单又有意义的活动； 定期进行“红领巾义卖”活动，把同学们自愿捐出的物品进行义卖；开展一个关于健康的论坛，表扬中队里一些较好的言论和行为 7、运用实例，宣传美德 多使用一些有实际意义的例子来教育少先队员，让他们从中获得更多知识，认识社会； 开设一个教室，在学生中间宣传传统美德。 8、提高活动的环保、安全意识 把活动安排在周六日早上，节约时间； 叫同学们收集废纸、汽水瓶，同时宣传环保的精神； 联系居委会及警察，定期到学校宣讲安全知识。 9、形式多样化，在活动中认识社会 活动应该师生互动，以问答形式进行； 由学生自己组织活动，锻炼学生的组织能力； 活动后，应该让同学们写活动体会。 10、中小学生自护、自救 学校、家庭、媒体要开展自救自护常识教育或讲座，在少先队队报、电视台中举行自救自护常识竞赛； 学校根据学生的居住地址，组成三至四人的互助小组，使学生能在上学、放学途中结伴同行； 遇到歹徒勒索要及时报告老师和家长。
红领巾小提案
五年级少先队活动课教案活动一 活动主题：红领巾小提案 活动目标：引导少年儿童参与组织生活，展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。动员广大少先队员关注少代会、参与少代会，培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。 活动准备：搜集资料 活动过程： 一、导课： 大家还记得1937年8月28日的那一天吗？那天，日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次，在中国人的脸上，写下了“耻辱”二字，又有多少人，因此而失去了宝贵的生命？一位才三岁的孤儿的父母，就是不幸者中的两个。 那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫送饭， 她的丈夫，是埋伏在上海火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危险！饭正吃了一半，一位叔叔就满头大汗地跑来了，“在车站附近发现了一大群鬼子！快准备准备！他们这次准备炸毁这里！所以，这次行动只许成功，不许失败！大家一定要努力！”爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出发了！这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在妈妈身边玩石头！过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗炸弹，从远处飞来，母亲的脑海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。孩
子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎骨，尸骨无存！孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了！他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸！妈妈！”望着已成一处废墟的火车站，他只能哭。 问：请同学们把自己搜集的旧中国的人民生活资料说给 大家听。 二、体会幸福生活，感谢共产党 老师：后来1921年7月1日，中国成立了共产党，在她 的领导下，军民一心赶走了侵略中国的外国列强，成立了新中国。从此，人们过上了好日子。 成长在新中国的你们一定感到很幸福，对吗？来说说你 幸福在哪里？（学生各抒己见） 三、介绍少代会 1、少先队代表大会，简称少代会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议，是同级队组织的最高权力机构，它有商讨、决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。 （一）少代会的性质 少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构 召开，由队员代表为主体参加的会议。例如，有全国少代会，省、直辖市或自治区少代会，区、县少代会，乡、街道少代会和学校大队
三年级我爱红领巾的作文【三篇】
三年级我爱红领巾的作文【三篇】 导读：本文三年级我爱红领巾的作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 我爱红领巾，我放学回家把它小收翼翼折好放进书包，第二天我认真地对着镜子把红领巾挂在脖子上。 我一挂上红领巾就想起了邱少云叔叔，当熊熊大火烧着了他的衣服、身子，他一动也不动不动。黄继光叔叔用自已的胸膛挡住敌人的机枪。 红领巾是用英雄的鲜血换来的，我们要爱红领巾。我想起自已上课的时候，老师在前面认真地讲课，我呢？却在下面做小动作，不专心听讲，我要改掉这个坏习惯向英雄们学习。我爱红领巾。 【篇二】 我第一次带上红领巾，红领巾很丝滑，我觉得我是个少先队员了。后来，我学会了敬队礼，我知道我真的是个少先队员了。我还不知道少先队员的几个要求与要点，我就努力地学，终于知道了。 后来我想，红领巾是革命鲜血染成的，我爱红领巾，我就和红领巾交了朋友，很好的朋友我爱红领巾，永久的朋友。 【篇三】 10月13日是少先队建队62周年，我们召开了《红领巾》主题中队会。
中队会上，我们用朗诵和歌声等形式来庆祝少先队的生日。整个中队会严肃、认真。通过这次中队会，我知道了，解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单，剪五星、做红花，迎接祖国解放的春天。伴随着《卖报歌》的歌声，我仿佛看见了一个衣衫褴褛、满脸灰尘的小男孩儿，手中不停的挥动着报纸，走街串巷的情景。 现在呢？我们坐在窗明几净的教室里，使用着崭新的多媒体设备，在老师们的辅导下成长。我们现在的生活来之不易，作为少先队员的我们要好好珍惜。 队旗飘飘，为我们指明了前进的方向。红领巾在我们胸前飘扬，它的颜色越来越鲜艳了。
热爱红领巾主题队会课
《热爱红领巾》主题队会课 为了激发同学们对红领巾的热爱，增加他们对红领巾的了解，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。 时间：3月31日 地点：学校操场 参与人员：全体师生 领导机构： 组长：赵敏副组长：王春芳 卢劢骞、赵妙莹、黄琳洁、李思瑶、杨睿哲 活动过程： 一、预备部分： 1、集合整队，报告人数。 2、宣布大会程序、纪律、要求及有关注意事项： 二、正式部分： （一）主持人讲话，宣布活动开始 星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：“准备着，为共产主义事业而奋斗。”洛王小学少先大队部“我爱红领巾”主题队会现在开始。 1、出队旗，唱队歌。 2、对队员进行队知识教育。 （1）红领巾的来历
主持人：《中国少先队队章》规定：“我们少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。”看到飘扬的国旗，我们就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。 （2）大队辅导员讲《江姐绣红旗》的故事。 主持人：像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。今天，我们的大]队辅导员王老师有一个小小的心愿，愿她手中的红领巾传到我们新一代少年儿童身上，使她更红更鲜艳。 3．传红领巾 （1）（仪式：大队辅导员——中队辅导员——中队长——队员） 请各位中队辅导员上台，每人领取四条红领巾，传给中队长，中队长再将红领巾分传给四个小队，一个接一个传下去，一直传到本小队的最后一位队员。 今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。队员们，你们接过红领巾时，心里在想些什么？（队员自由发言）4、为红领巾添彩 （1）给优秀队员颁奖 （2）队员才艺表演 主持人：队员们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。这一